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五年級的作文300字通用10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
感動(dòng)像一縷陽(yáng)光，照耀你心中的黑暗；感動(dòng)像一汪清泉，解除你心靈的干渴；感動(dòng)像一把鑰匙，打開(kāi)你心扉的大門(mén)。最讓我感動(dòng)的'，是她的安慰與寬容。
事情發(fā)生在一個(gè)悶熱的下午，快要期中考試了，模擬考試也是一個(gè)接一個(gè)。又要開(kāi)始考試了，我心不在焉的答完了題，匆匆地交了卷。放學(xué)時(shí)，成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我竟然只考了七十八分！她走過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小小的失誤算不了什么�！蔽倚南耄簩δ銇�(lái)說(shuō)當然沒(méi)關(guān)系，沒(méi)考好的又不是你！于是，我說(shuō)：“不，有關(guān)系，我想靜靜�！彼终{皮地回答：“靜靜是誰(shuí)呀，好了好了，別那么嚴肅啊�！蔽医吡Φ乜刂浦�(zhù)自己的情緒：“我想一個(gè)人待兒一會(huì )兒�！彼樕象@訝的表情遲遲未能散去，轉身走了。
放學(xué)后，老師果然把我留下了，我出來(lái)時(shí)，已經(jīng)靜校了，我一個(gè)人走在去“賞學(xué)堂”的路上。忽然，一個(gè)十分熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，是她！她拿了我喜歡吃的巧克力，說(shuō)：“這是我特意為你買(mǎi)的，沒(méi)關(guān)系，我早就不生氣了。我只想告訴你，別再糾結為什么摔倒，微笑著(zhù)站起來(lái)才最重要！”我被她一本正經(jīng)的樣子逗笑了，兩個(gè)人嘻嘻哈哈的、小跑著(zhù)去上了課。
有一種感動(dòng)叫寬容，感謝你給我一段美好的回憶。
五年級的作文300字 篇2
冬爺爺帶著(zhù)殘雪走了，春阿姨邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了，這時(shí)到處又生機勃勃了。你瞧！小河蘇醒了，又彈起了叮叮咚咚的“春天迎賓曲”。公園里一棵棵柳樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的新綠，小草也爭先恐后地鉆出大地媽媽的懷抱，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草搖來(lái)擺去，然后好象在跳“群眾舞”。
田野里，一望無(wú)際的麥子又長(cháng)出了綠綠的新葉，河堤邊的桃樹(shù)也長(cháng)出了豆子般大小的花苞。還有油菜花也盼望者準備開(kāi)花了。
三月的天空就像孩子的臉，說(shuō)變就變。隔了一個(gè)晚上就下起了連綿不斷的.春雨。雨珠不時(shí)地滴在小樹(shù)上，小草上，雨像斷了線(xiàn)的珍珠似的越下越大。雨后到處都染上了翠綠色，美極了。而且空氣也被過(guò)濾的清新極了。
春天來(lái)了，她走遍了公園，走遍了廣場(chǎng)，走遍了田野，走遍了世界，走遍了人們的心窩！
五年級的作文300字 篇3
我，一名實(shí)驗小學(xué)五年級四班的同學(xué)——石奕璇。我有一個(gè)敬愛(ài)的老師——孟老師，還有一群活潑，機靈，可愛(ài),調皮的同學(xué)們，我們在孟老師的細心教導下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團結友愛(ài)，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養著(zhù)兩珠黑水銀，這些女同學(xué)們，天天笑嘻嘻的，還有點(diǎn)淘氣，都是個(gè)開(kāi)心果。笑起來(lái)嘴邊就有一個(gè)小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……
我們班的'男生，調皮，活潑，謙讓?zhuān)Y貌，每一名男同學(xué)都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個(gè)大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當下課后，同學(xué)們就像離線(xiàn)的箭一樣飛奔而去，相約去操場(chǎng)上踢足球，跑步，跳遠，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時(shí)伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽(tīng)。她就像一個(gè)園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長(cháng)！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
這就是我們的班級，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的班級，一個(gè)洋溢著(zhù)歡樂(lè )，幸福的班級！
五年級的作文300字 篇4
你是你自己的裁決者。你過(guò)去和現在做得有多好，由你自己說(shuō)了算。別人永遠不能審判你，就算是神。
突然間看到了這樣一段話(huà)，其實(shí)真的是這樣，審判你的，只有你自己。你的過(guò)去和現在或者未來(lái)做的有多好，這些都是由你自己說(shuō)了算的。和別人就做不到，他們永遠不能審判你。他們根本就掌握不了你的命運。他們說(shuō)看到的只不過(guò)是你做過(guò)了的那些表面。
可是每個(gè)人都不愿相信，不，是都不敢相信自己是審判自己的那個(gè)人。他們覺(jué)得自己可能沒(méi)有那么偉大，他們覺(jué)得自己怎么可能那么厲害，么偉大，他們自己怎么可能會(huì )掌握自己的命運呢？自己在這個(gè)世界上是多么的渺小，他自己是很清楚，很明白的。
可是事實(shí)并不是像他們想象的那樣，可是事實(shí)并不是像他們想象的.那樣！
恰巧事實(shí)和他們想的相反，就是渺小的自己，掌握著(zhù)自己的命運，就是渺小的自己，審判者自己。
可能我們每個(gè)人覺(jué)得自己特別的渺小，表面上也是，其實(shí)事實(shí)上也是，但是渺小不代表不能做那些偉大的事情。
你或許不知道，渺小的背后是怎樣的偉大力量，就是這么渺小的我們，就能掌握著(zhù)自己的命運。
五年級的作文300字 篇5
我有一個(gè)非常要好的朋友，他有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是自戀。其實(shí)，每個(gè)人都有自戀傾向，只是程度不同而已。我那個(gè)同學(xué)，因為自戀得過(guò)分了，我們都稱(chēng)他為“自戀狂”。
“自戀狂”有一雙小小的眼睛，短短的睫毛，還有一張大大的`嘴巴。就那樣一副長(cháng)相，他居然洋洋得意地認為自己是“校草”。
他的劉海很有個(gè)性，總是打著(zhù)厚厚的發(fā)膠。他還有一個(gè)很酷的動(dòng)作，就是時(shí)不時(shí)地撩一下劉海。他撩劉海的手法很熟練，只見(jiàn)他把手指張開(kāi)，手臂向上一揚，頭跟著(zhù)往后一甩，那一撮打著(zhù)發(fā)膠的劉海也自戀地抖起來(lái)了。這時(shí)候，他的臉上滿(mǎn)是得意，好像是在說(shuō)，瞧我，有多帥！課間休息的時(shí)候，他會(huì )用力往上一跳，把搭在肩頭的衣服往天空高高拋起，并迅速地回頭，得意洋洋地看著(zhù)我們，似乎在問(wèn)：我像不像蝙蝠俠？
他的自戀不僅僅體現在他的劉海和動(dòng)作上，他寫(xiě)作文的時(shí)候，也會(huì )流露出來(lái)。有一次，老師讀他寫(xiě)的作文，作文里居然也寫(xiě)著(zhù)他很帥。同學(xué)們聽(tīng)到那句寫(xiě)他帥的句子，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)�！白詰倏瘛币荒槆烂C地瞪著(zhù)大家，又重復了那個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作，把那打著(zhù)厚厚發(fā)膠的劉海往后一甩，他自信的眼神發(fā)出了挑戰：難道我還不夠帥嗎？
這就是我的“自戀狂”同學(xué)，夠有個(gè)性吧！
五年級的作文300字 篇6
我有一位同學(xué)，它有著(zhù)紳士般的風(fēng)度，高高的身材，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，皮膚很白，手掌大大的，笑起來(lái)就有一對虎牙露在外面。說(shuō)話(huà)文文靜靜，就像女孩子般的秀氣。他就是我班的班長(cháng)————黃彬。
我們班的男孩子大多不喜歡看書(shū)，只是知道一下課就沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上追逐，玩耍�？墒屈S彬卻不大跟著(zhù)他們嬉戲玩耍。只要有空就會(huì )靜靜地坐在教室里的位置上看看那些各種各樣的課外書(shū)。他的抽屜里始終都有一二本課外讀物。書(shū)里的佳詞佳句他都記在心里，因此，每次作文的講評課上，老師都會(huì )讀他的作文，還會(huì )讓我們向他學(xué)習，當然他的語(yǔ)文成績(jì)都很好。
黃彬不但是學(xué)習優(yōu)秀而且還是一位愛(ài)幫助別人的`好班長(cháng)，如果有哪位同學(xué)作業(yè)做不來(lái)了，第一個(gè)想到的不是去問(wèn)老師，而是去問(wèn)黃彬，無(wú)論是男生還是女生去問(wèn)他，他都會(huì )一視同仁的耐心告訴我們，而不是嘲笑我們。你看，我們班的小強同學(xué)又去問(wèn)他“堅強”怎么寫(xiě)了，黃彬寫(xiě)給他看了，過(guò)了一會(huì )兒，黃彬一看，咦，怎么成“豎強”了？又告訴他寫(xiě)法，可是小強再次寫(xiě)成了“豎強”。黃彬只好接過(guò)他的筆再次寫(xiě)給他看。
黃彬用自己的行動(dòng)得到了全班同學(xué)的尊重，他真不愧是位優(yōu)秀的學(xué)生啊。我為有這樣一位好同學(xué)而感到自豪。
五年級的作文300字 篇7
有一把雨傘，支撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花，聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使青絲變成白發(fā)，也能發(fā)在心底保留。在漫漫人生中，我們有家人，有親人，也有朋友······
也許你和他之間有時(shí)會(huì )寸步不讓?zhuān)袝r(shí)他會(huì )對你咄咄逼人······但是，你有沒(méi)有想過(guò)：如果沒(méi)有這些爭吵，你是不是覺(jué)得你和之間還有隔閡呢？
朋友就像一杯清茶，入口是甘苦的，但回味就是沁人心脾，回味無(wú)窮的。友情是可以不用三言?xún)烧Z(yǔ)就讓人放在心底的······
友情是紅色的：如火的'熱情；友情是黃色的：感動(dòng)的溫暖；友情是藍色的：純潔的笑容；友情是綠色的：盎然的希望！
朋友是一滴水，滋潤了干涸的心；朋友是一首詩(shī)，深深的刻在心底······
五年級的作文300字 篇8
周一，是一周的開(kāi)頭�？晌覀儼嗟拈_(kāi)頭卻被四大金剛中的兩位搞砸了。
那天第二節課下節，張逸飛看見(jiàn)一支藍水筆，就把這個(gè)水筆扔給了劉毅偉。劉毅偉二話(huà)不說(shuō)折斷了筆，只見(jiàn)墨汁四濺。墨汁不僅濺得地上都是，而且濺到了許杰的衣服。許杰呢，也不是一盞省油的`燈，立刻把墨汁擦到要回座位的徐哲宇身上。
上課了，這一節是英語(yǔ)課，顧老師剛走進(jìn)教室，發(fā)現地上都是墨跡，就問(wèn)：“這是誰(shuí)搞的？”大家異口同聲地說(shuō)：“劉毅偉�！鳖櫪蠋熥寗⒁銈フ酒饋�(lái)，說(shuō)一說(shuō)事情的來(lái)龍去脈�！皬堃蒿w先把一支筆扔過(guò)來(lái)……”劉毅偉話(huà)沒(méi)說(shuō)完，張逸飛便搶著(zhù)說(shuō)：“我是給的，不是扔的�！鳖櫪蠋煕](méi)聽(tīng)他的話(huà)，讓劉毅偉接著(zhù)說(shuō)�！拔易呱蟻�(lái)，把……”他沒(méi)說(shuō)完，顧老師打斷了他：“我看你不是走的，是跑的�！眲⒁銈远ǖ卣f(shuō)：“我是走的�！鳖櫪蠋煻⒅�(zhù)他：“你是怎么走的？”“跨……大步�！眲⒁銈オq猶豫豫地說(shuō)�！肮�！嘻嘻！”大家聽(tīng)了哄堂大笑。顧老師也堅定地說(shuō)：“你們倆真是太不誠實(shí)了。張逸飛，我看你就是扔的�！甭�(tīng)了這話(huà)，張逸飛和劉毅偉臉漲得通紅。
從這以后，我們再也不聽(tīng)他們的話(huà)，哪怕他們說(shuō)的是真話(huà)。
五年級的作文300字 篇9
我有一輛屬于自己的自行車(chē)，那是我八歲生日，爸爸送給我的。它已經(jīng)四歲了，也就是它已經(jīng)伴隨我生活了整整四年了。
在這四年里，自行車(chē)總是默默無(wú)聞地陪伴在我的身邊。每當我高興時(shí)，我總要騎上它去逛一圈，仿佛讓我的自行車(chē)也分享我的快樂(lè )，每當我難過(guò)時(shí)，我也要騎上它去遛一圈，似乎讓我的自行車(chē)也來(lái)分擔我的煩惱。
記得有個(gè)星期天，我寫(xiě)完了所有的回家作業(yè)，覺(jué)得心情非常的糟糕。于是，我便騎上了我的'好伙伴——自行車(chē)，還約了我的好同學(xué)吳一晨，一起騎車(chē)來(lái)到了西險大塘上。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，任憑小腳自由自在地踩著(zhù)自行車(chē)，一邊聽(tīng)自行車(chē)“吱嘎、吱嘎”地歡唱，一邊看大自然的美麗風(fēng)光，偶爾還可以看到幾只身邊飛過(guò)的蝴蝶。那感覺(jué)真叫爽！不幸你試試。
我愛(ài)我的自行車(chē)。更讓我高興的是，我還是一名“低碳族”呢，聽(tīng)老師說(shuō)近兩年來(lái)國際國內自然災害頻頻發(fā)生，越來(lái)越感覺(jué)到環(huán)境正在惡化。我想，為了我們更藍的天、更清的水和更美好的生活，讓我們都來(lái)為環(huán)境出一份力——做一名“低碳族”。
最后，我要大聲地對我的自行車(chē)說(shuō)：“自行車(chē)——我愛(ài)你！”
五年級的作文300字 篇10
他帶走的那米陽(yáng)光
春的時(shí)候
別忘了向風(fēng)說(shuō)一聲
向他問(wèn)聲好
向他帶走的那米陽(yáng)光問(wèn)聲好
也是一個(gè)春天
你突然說(shuō)要走了
我問(wèn)你要去哪兒
你說(shuō)很遠很遠的地方
在離別的那天
用手帕裝了一米陽(yáng)光
送給你
因為你說(shuō)你要去的那里
沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡笑
你真的'在那天走了
帶著(zhù)那米陽(yáng)光走了
你向我承諾
絕對不會(huì )弄丟我送你的那米陽(yáng)光
你笑著(zhù)從我身邊離去
我卻哭了
在那一霎那
陽(yáng)光變得異常燦爛
照在你蒼白的臉上
我又一次追問(wèn)
你去哪兒
你只說(shuō)
你以后會(huì )知道的
看
又到春天了
你卻沒(méi)回來(lái)
野花盛開(kāi)在學(xué)校的后山上
鋪滿(mǎn)了一片綠茵
今天
我該去找你了
好久沒(méi)見(jiàn)，有許多話(huà)兒要說(shuō)
還是用同一色的手帕
為你裝一米陽(yáng)光
靜靜地灑在綠地上
我站在后山上
刺眼的陽(yáng)光使我只能半瞇著(zhù)眼
但我卻在太陽(yáng)的方向
看到了你
看到了你帶走的那米陽(yáng)光
它已經(jīng)沾上了你的味道
我知道
那米陽(yáng)光已隨著(zhù)你
在去年的春天
去了天堂……
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