(熱)五年級的作文9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　“夢(mèng)琪公主，太子南宮哲求見(jiàn)�！笔膛�茹茹的聲音把正在“神游”的夢(mèng)琪叫了出來(lái)，“哦�！眽�(mèng)琪隨意應付一聲，走進(jìn)更衣室，化妝更衣。走出來(lái)的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙女，不，比仙女還漂亮��！勝雪的肌膚，烏黑的長(cháng)發(fā)，修長(cháng)的睫毛……夢(mèng)琪緩緩地走出宮門(mén)，望著(zhù)那個(gè)俊美的男子，輕輕地嘆了一口氣：“你來(lái)做什么？我們已經(jīng)沒(méi)有任何關(guān)系了�！边@冷冷的一句話(huà)，刺痛著(zhù)南宮哲的心：“我——”夢(mèng)琪冷酷地轉過(guò)身，“茹茹，送客�！边@簡(jiǎn)單的'四個(gè)字，讓南宮哲的心碎了……

　　十年前……

　　“南宮哲哥哥！等等我啦！”皇室貴族的后花園里，傳來(lái)了天真無(wú)邪的笑聲，夢(mèng)琪和南宮哲，從小就是青梅竹馬。夢(mèng)琪知書(shū)達理，又有著(zhù)傾城的容貌，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，又是皇上最疼愛(ài)的女兒，南宮哲，從小就包容、大度，又文武雙全，曾經(jīng)幫助皇上打敗了敵軍，立了大功，被皇上看中。那時(shí)候的二人，是多么……

　　“又過(guò)了一年，哥哥，你在哪啊……”夢(mèng)琪坐在窗邊，自言自語(yǔ)道，“夢(mèng)琪想你了……你怎么還不回來(lái)啊……”這時(shí)……

五年級的作文 篇2

　　我的老師———口水大王羅老師。羅老師是我們全五年級的口水大王。

　　上課鈴聲叮鈴鈴！叮鈴鈴！我們一聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲就趕坐好，我們可不想給“口水大王”罵。老師有幅神情嚴肅棕色國字臉，嘴巴大大的，似乎張嘴就要把人吃掉，冷冰冰的眼睛。老師一走進(jìn)來(lái)，我們班的小喇叭一個(gè)緊傳一個(gè)的說(shuō)“口水大王來(lái)了！口水大王來(lái)了！小心點(diǎn)！”

　　老師筆直的站在講桌旁，用冷冰冰的眼神掃視了我們一眼，這時(shí)我感覺(jué)好像一股冷風(fēng)吹過(guò)來(lái)，全身涼颼颼的。即使膽子再大的'同學(xué)也不敢抬頭正眼看老師。

　　記得有一次，因為作業(yè)太多，有些同學(xué)熬夜熬到11點(diǎn)多，上課的時(shí)候有點(diǎn)困，就把頭稍微低下來(lái)一點(diǎn)。老師頓時(shí)張開(kāi)嘴就罵：“你干嘛呢？打瞌睡？落枕啦？還是不想聽(tīng)課……”。老師像炒黃豆一樣，噼哩啪啦的叫罵著(zhù)。那個(gè)同學(xué)像天要塌下來(lái)似的慌慌張張的揚起頭來(lái)。

　　記得還有一次，我們班的同學(xué)有些課堂本沒(méi)交，臨下課時(shí)老師就問(wèn)，誰(shuí)的課堂本沒(méi)交？自覺(jué)給我站起來(lái)！全班同學(xué)你看我，我看你，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)站起來(lái)。老師頓時(shí)火冒三丈，讓全體同學(xué)站起來(lái)，拿著(zhù)課堂本點(diǎn)名字，點(diǎn)到名字的坐下，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕沒(méi)有自己的本子，點(diǎn)完名后有兩個(gè)同學(xué)還站著(zhù)。老師又沖他們“開(kāi)炮”了，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床唤�？小心開(kāi)家長(cháng)會(huì )把你們家長(cháng)罵得口水淋頭�！苯又�(zhù)又說(shuō)：“這回不交，重新買(mǎi)一個(gè)，下回如果再不交就買(mǎi)十個(gè)！”老師扔下這句話(huà)，甩臉就離開(kāi)教室了。

　　這就是我們既嚴肅又可敬的“口水大王”——羅老師。

五年級的作文 篇3

　　讓我們始終有勇氣特立獨行。不溫不火，不急不徐。將記憶自拔于困頓的泥沼，將希望播撒于每一寸光陰�！�—題記

　　這篇文章講述了作者于晚秋回到故鄉，一日，被一只蜜蜂扎了手指，疼痛一直伴隨著(zhù)“我”，而“我”卻無(wú)可奈何�！拔摇弊叩讲ＡТ扒�，欣賞這無(wú)邊的黑夜，從而激起了心中柔軟的情愫。

　　我曾在草原上待過(guò)兩夜，那種干干凈凈的黑夜，皓月當空的清朗令我至今記憶猶新。習慣了城市中吵鬧的汽笛，肆意舞蹈的燈光，與那平靜的的黑暗多少有些不適應。在這里，深深的話(huà)我們淺淺地說(shuō)，長(cháng)長(cháng)的路我們慢慢地走。在這里給自己一段柔軟的時(shí)光，讓靈魂安靜的綻放。

　　黑暗中，我們可以心無(wú)旁騖的追逐夢(mèng)想�！绑细铓w院落，樓臺下燈火”？城市的聒噪玷污了太多人年少時(shí)最純真的夢(mèng)，而黑暗正是尋夢(mèng)的好時(shí)機：趁著(zhù)微風(fēng)不燥，趁繁花未謝，趁尚且青春，想好腳下的路，走好很長(cháng)很長(cháng)的路。

　　然而，黑暗不只是黑暗，還是黎明的前奏。黑夜越濃重，太陽(yáng)的`光輝越刺眼；黑夜越干凈，黎明越清爽。一如冬天過(guò)后是春天，分別過(guò)后總會(huì )團聚。白天，我們匆忙地走在各自的道路上，或困頓，或迷茫，又或是在播撒希望。夜晚，我們不斷沉思，靜靜地，悄悄地。如此循環(huán)，構成了簡(jiǎn)單而又復雜的生活。

　　干干凈凈的黑夜，一如生活門(mén)前的長(cháng)廊。走過(guò)它，拍打生活的門(mén)環(huán)。

五年級的作文 篇4

　　上周科學(xué)課上，程老師布置了一個(gè)既好玩又新鮮的任務(wù)——做一個(gè)生態(tài)瓶。程老師話(huà)音剛落，大家就你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)來(lái)�！斑@個(gè)任務(wù)挺有意思，我一定會(huì )認真完成�！甭�(tīng)著(zhù)同學(xué)們的討論，我暗自下了決心。

　　國慶假期，我和爸爸來(lái)到奶奶家，散步的時(shí)候我發(fā)現奶奶家門(mén)口小溪里有許多小魚(yú)小蝦。于是，一吃過(guò)午飯就去捕魚(yú)，我就粗略一數，有20多只呢！望著(zhù)臉盆里活蹦亂跳的魚(yú)兒，我興奮不已�！皢�，網(wǎng)兜底下還有幾個(gè)田螺�！蔽乙话褤炱鹚鼈兎旁谀樑枥�。

　　回到家里，我找來(lái)一個(gè)大雪碧瓶，用剪刀將雪碧瓶上半部分剪去。然后找來(lái)細沙鋪在雪碧瓶底，又順手將拾來(lái)的幾枚小石子放在沙子上。一切準備就緒，我打來(lái)一盆干凈的水倒入雪碧瓶里，隨后又在瓶子里種上了水草，放上田螺，最后將捕撈來(lái)的小魚(yú)小蝦一股腦兒地全倒到雪碧瓶里。一個(gè)生態(tài)瓶完成了。

　　瞧，小魚(yú)們披著(zhù)銀色的.外套，鼓著(zhù)大大的眼睛，歡快地在瓶子里游來(lái)游去，嬉戲打鬧，真像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的“小精靈”。田螺們則像衛士一樣貼在瓶壁上，守衛著(zhù)這個(gè)祥和的水世界。小魚(yú)兒們你們要頑強地生活下去，真希望你們能時(shí)時(shí)刻刻陪在我的身旁。

　　這個(gè)生態(tài)瓶給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )，也成了我們家一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

五年級的作文 篇5

　　在我人生的旅途中，曾有一句名言一直鼓舞我、支持我要勇敢去面對生活、面對困難挫折。這句名言就是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　有一次，我在做一道數學(xué)應用題的時(shí)候，做到一半，突然被難住了。我緊皺眉頭，剛想要放棄，腦海里就不斷浮現出這句話(huà)：“做事不能半途而廢，要勇敢的去面對，才能獲得成功�！庇谑�，我下定了決心，一定要把這道數學(xué)題做好！首先，我先把題認真讀幾遍，直到懂為止，然后再認真分析、思考，一步一步的把那道題的結構分析出來(lái)。然后，我把它列成一條式子，進(jìn)過(guò)我一次次認真地分析，終于把它算了出來(lái)。

　　記得還有一次，老師讓我們先一篇記事文章，回到家后，我就鉆進(jìn)房間，苦思冥想還是沒(méi)有一點(diǎn)思路。這時(shí)，情緒失落的樣子，給我端了一杯熱氣騰騰的茶，喝完后，媽媽讓我站起來(lái)把混亂的心情調整好，慢慢的，我的心情平靜了好多。媽媽告訴我：無(wú)論做什么事情都要有信心和勇氣，這樣事情才能做好！就像我們偉大的毛爺爺曾說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。說(shuō)完，我拿起筆，全神貫注地寫(xiě)了起來(lái)，不到一個(gè)小時(shí)，一片語(yǔ)言?xún)?yōu)美、語(yǔ)句通順的作文展現在媽媽的'眼前。媽媽高興得直夸我“真棒”。心里頓時(shí)美滋滋的，比吃了蜜還要甜。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言激勵著(zhù)我，使我勇往直前。我明白了一個(gè)道理；無(wú)論做什么事，只要肯下定決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

五年級的作文 篇6

　　放假的時(shí)候，總是喜歡跟同學(xué)一起，扎堆在新華書(shū)店里，探討書(shū)的內容，分享書(shū)中的快樂(lè )。

　　一次，同學(xué)拿了本《雪域豹影》給我，笑著(zhù)跟我說(shuō)：“楊婷，就你喜歡看動(dòng)物故事，這不，看到這本書(shū)立即給你帶來(lái)了�！蔽议_(kāi)心地接過(guò)了那本書(shū)，看著(zhù)雪域上那只雪豹，好奇的想著(zhù)：“這又會(huì )是什么樣的故事呢？”

　　懷著(zhù)激動(dòng)的心情，翻開(kāi)了扉頁(yè)，細細地體會(huì )作者筆下雪豹的故事……

　　書(shū)中描繪了生活在滇北高原梅里雪山一帶的雪豹的家庭生活。雪豹，是一種不會(huì )收養跟自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的幼豹，但偏偏有一只叫做“泥雪滾”雪豹，一只從未感受過(guò)家庭溫暖的雪豹，卻選擇成為三只幼豹的繼父。它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心。在它的精心照顧下，成就了一個(gè)完美的“家庭”。它的那種愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，深深的打動(dòng)了我，這讓我想起了我爸，那從未說(shuō)出的愛(ài)。

　　我爸爸像個(gè)“老頑童”，從來(lái)沒(méi)有板著(zhù)臉對我說(shuō)你應該這樣，你應該那樣，他總是喜歡跟我一起玩，一起鬧。有一次跟老爸一起玩“撕名牌”游戲的時(shí)候，無(wú)意中看到老爸手臂上多了一條深深的疤痕。我好奇的問(wèn)爸爸：“老爸，這條疤痕我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？”。爸爸笑呵呵的說(shuō)；“這不是你老爸笨呀，電瓶車(chē)都不會(huì )騎，摔了唄！”老爸輕描淡寫(xiě)的話(huà)語(yǔ)讓我心頭一震，以前我都是趕公交車(chē)上學(xué)的，后來(lái)老爸學(xué)會(huì )了騎電瓶車(chē)，我就可以乘老爸的電瓶車(chē)上學(xué)了�！袄习�。你這是為了讓我多睡一會(huì )懶覺(jué)嗎？讓我可以在家悠閑的'吃早飯，而不是在公交車(chē)上啃面包嗎？還是你不放心我一個(gè)人趕公交車(chē)嗎？”我心里想著(zhù)……

　　老爸總是這樣，不喜歡把他做的事情告訴我，卻總是默默地為我操心著(zhù)。而我，只有默默的體會(huì )到那種無(wú)聲的愛(ài)，用自己的行動(dòng)來(lái)回報老爸的愛(ài)，相信我的努力，我的成功，是老爸最想要的回報吧。加油，老爸！加油，楊婷！

五年級的作文 篇7

　　從微暗的暮色里，飄來(lái)了一群白色的小精靈，都戴著(zhù)半透明的六角帽，且各有不同的圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年卡吧！哦，美麗的小小雪花。

　　像一群穿白紗裙的小舞女，伴著(zhù)宮廷傳來(lái)的仙樂(lè )，輕輕盈盈地在空中飄舞著(zhù)，旋轉著(zhù)，跳著(zhù)比《天鵝湖》還要動(dòng)人的舞蹈，那么輕快的身影，那么飄逸的'舞姿。哦，神奇的小小雪花。

　　小雪花飄飄，輕輕落在樹(shù)的枝條上，親密的挨著(zhù)他，是在安慰不必為失去綠葉而難過(guò)？還是悄悄告訴它春天的消息？小雪花飄飄，輕輕落在嬌嫩的麥苗身旁，用自己的身體替它抵擋北風(fēng)的侵襲。小雪花輕輕地飄，輕軾地落，是怕驚醒我們的夢(mèng)嗎？哦，善良的小小雪花。

　　天空中小雪花的隊伍越來(lái)越多，白茫茫一片，就像春天里籠罩故鄉的柳絮。小雪花們呼朋喚友，緊緊抱成一團，從高高的天上“颼颼”地跳下來(lái)，還興奮的打著(zhù)旋兒，哦，勇敢的小小雪花。

　　樹(shù)兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽，麥苗干裂的小嘴正吮吸著(zhù)甜滋滋的雪水。這都是小雪花贈予的禮物，瞧人們眼睛閃著(zhù)的希望，嘴角流出的笑意，不也是小雪花贈與的么？哦，慷慨的小小雪花。

五年級的作文 篇8

　　一個(gè)陰沉的早上，天陰沉沉的，沒(méi)有太陽(yáng)，好象被烏云嚇走了。我有種感覺(jué)有一件奇特的事情將會(huì )發(fā)生。

　　下課了，鈴“叮�！币豁�，一位老師就走了進(jìn)來(lái)，“嗯？”好多同學(xué)發(fā)出了這樣的感嘆聲。老師先用簡(jiǎn)短的一句話(huà)引入了文章的中心――師恩難忘，然后她用最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“給大家帶來(lái)一個(gè)壞消息，請大家不要難過(guò)�！鳖D時(shí)，一個(gè)大問(wèn)號出現：是什么事情呢？為什么這件事老師能猜出我們一定會(huì )傷心呢？

　　老師不慌不忙地說(shuō)：“與你們朝夕相處的 黃 老師……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就意識到老師想要說(shuō)什么了，我的心“咚咚”跳，我的腳微微地抖，我終于受不了了！大聲尖叫了一聲，淚水已經(jīng)奪眶而出，“這個(gè)老師根本不能替代 黃 老師！”我帶著(zhù)哭腔小聲感嘆道，這時(shí)，不只是我傷心，大家心里都傷心。

　　老師立刻安慰我們，叫我們再 和黃 老師見(jiàn)最后一面時(shí)能讓她開(kāi)心。我立刻醒悟過(guò)來(lái)，擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚，老師讓我們讀黑板上寫(xiě)的字，盡管帶著(zhù)哭腔，我還是勇敢地舉起了手，雖然老師并沒(méi)有請我，可是我相信我的堅強她一定領(lǐng)悟了。

　　突然一陣涼爽的春風(fēng)拍打著(zhù)我的臉，像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了�！皥猿�，你最棒！”我好像聽(tīng)到有人在對我說(shuō)，于是堅強地抑制住了淚水，我感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十年了，時(shí)間過(guò)得太慢了，我不知道如果沒(méi)有了 黃 老師我會(huì )多么痛苦，于是我不斷安慰自己這事是假的， 黃 老師不會(huì )走。

　　終于課上完了，老師說(shuō)：“大家不要難過(guò)了，對不起，我是騙你們的，我把 黃 老師還給你們了！”她的聲音響亮而又干脆，就好像在我耳邊說(shuō)一樣，每一個(gè)字都那么清楚，她笑容滿(mǎn)面，好像非常滿(mǎn)意。

　　轉過(guò)身，一位男同學(xué)已經(jīng)熱淚盈眶了，他的眼睛紅彤彤的，像只小白兔，桌上已經(jīng)滴滿(mǎn)了他的'淚水，我看看他，又看了看 黃 老師，他仍然熱淚盈眶，滿(mǎn)臉通紅，而 黃 老師卻面帶微笑，那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了，像個(gè)笑容可掬的老奶奶，一下子我笑了，笑得好無(wú)賴(lài)，笑得前俯后仰，笑得連我自己都不認識我自己了。在那一瞬間，我的眼淚再也按奈不住了，自眼奪眶而出滴在桌子上，一下子就被“染”成了湛藍的了，像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望，瞧！太陽(yáng)出來(lái)了，它正在慶祝我們，它正在祝福我們，它正為 黃 老師的回歸而感到快樂(lè )！

　　正如《師恩難忘》中的同學(xué)一樣，不 管 老師有多么老，不管自己有多么出名，他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮，正如作者口中的那句話(huà)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，播柳之恩，我終身難忘！”

五年級的作文 篇9

新疆的小朋友：

　　你好！

　　我叫廖香凝是浙江省杭州市上城區高銀巷小學(xué)五二中隊的一名學(xué)生，我性格開(kāi)朗，是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。學(xué)習中我名列前茅，生活中我樂(lè )于助人，是老師的小助手，也是同學(xué)的好朋友，相信我們一定會(huì )成為好朋友的。我的愛(ài)好十分廣泛唱歌跳舞，古箏，朗誦，主持我樣樣精通。此外，我是我們學(xué)校大隊部的副大隊長(cháng)。聽(tīng)說(shuō)你們那的小朋友個(gè)個(gè)能歌善舞多才多藝，如果有機會(huì )真想目睹你們唱歌跳舞。

　　我所在的城市杭州，可是個(gè)不簡(jiǎn)單的地方哦，俗話(huà)說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”這杭州擔負著(zhù)“人間天堂”的美譽(yù)，在全世界人民的心目中，一次次綻放出美麗的花兒。20xx年，杭州有幸能成為G20峰會(huì )舉辦城市，讓全世界對我們刮目相看�，F在杭州也一直在努力奔跑著(zhù)，一直在“北上廣”這樣的一線(xiàn)城市邁進(jìn)。當然也不是白叫“人間天堂”的，我們最著(zhù)名的當然是舉世聞名的西湖了，這里春天，桃紅柳綠；夏天，荷花初放；秋天，金果飄香；冬天，臘梅綻放，是不是光聽(tīng)就有一種想來(lái)的沖動(dòng)了？你們那里是不是環(huán)境很惡劣��？有空到我們這邊來(lái)，我可以做你的向導喲！

　　告訴你一個(gè)秘密，我其實(shí)不是一個(gè)地地道道的杭州人，我的家鄉在四川那里也屬于西部哦，但是那里通過(guò)建設者的.改造，已經(jīng)變得很繁華了，成都的錦里，巴中的美食，自貢的牛肉……都是別的城市沒(méi)有的，我最喜歡的是錦鯉的小商品，記得有一次我去那里玩，最后都舍不得回去了呢，相信你們那兒也會(huì )變得像城市一樣繁華，要有信心！

　　這次手拉手活動(dòng)，讓我們的心連在了一起，讓兩族的未來(lái)聯(lián)系在了一起，我們手拉手肩并肩一同走向美好的未來(lái)，讓我們像兄弟姐妹一樣一起發(fā)展，有福同享，有難同當，如果你們有什么需要盡管寫(xiě)信給我，只要是我能幫上忙的，我一定義不容辭！

　　希望你能給我回信，我們做遠方的好朋友吧！

　　祝

　　學(xué)習進(jìn)步

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