五年級作文通用【5篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在一條清澈的小河邊，有一片綠油油的草地，那里住著(zhù)蒲公英一家，它們的生活快樂(lè )而幸福。一天早上，當太陽(yáng)剛剛從東方升起來(lái)，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候，蒲公英媽媽把小蒲公英們叫了起來(lái)，對它們說(shuō)：“孩子們，你們該出去闖一闖啦，自己找個(gè)好地方安個(gè)家吧！今天，風(fēng)伯伯會(huì )帶你們去的�！痹�(huà)音剛落，風(fēng)伯伯就來(lái)了。小蒲公英們各自向遠方飛去，可是叫英英的小蒲公英卻不肯走，媽媽對它說(shuō)：“英英，去吧，自己去闖一闖，見(jiàn)識一下外面的世界，也考驗一下自己的能耐�！庇⒂⒅缓米吡�，它向媽媽揮手告別，跟著(zhù)風(fēng)伯伯向遠方飛去。
英英來(lái)到一座花園里，這兒有許多美麗的花兒，像人間仙境一樣，它想：這真是個(gè)好地方，要不，我就在這兒安家吧！它剛想進(jìn)去，卻被杜鵑花擋住了路，“你來(lái)干嗎？是想跟我們搶地兒？門(mén)都沒(méi)有。也不看看自己長(cháng)著(zhù)啥模樣，不知天高地厚的家伙，我們不歡迎你，滾開(kāi)！”英英只好無(wú)奈地走了。
它飄呀飄，飄到了一顆大樹(shù)下，它想：這里又能遮風(fēng)又能避雨，是個(gè)好地方。它剛想落下，樹(shù)伯伯就對它說(shuō)：“孩子，人類(lèi)馬上就要來(lái)砍我啦，把我拉去做成筷子了！你快走吧！”英英聽(tīng)了樹(shù)伯伯的`話(huà)，嘆了口氣，謝別了樹(shù)伯伯，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
英英又去了很多地方，可都不是它的容身之地。于是，它決定回故鄉去找媽媽。它飛呀飛，飄呀飄，終于回到家鄉了。一停下來(lái)，英英驚呆了，地面變成了水泥地，一座座高樓大廈拔地而起。周?chē)暮铀脖晃廴玖�，變得又臟又臭。河邊堆滿(mǎn)了垃圾，蒼蠅成群結隊地飛來(lái)飛去。英英怎么也找不到媽媽?zhuān)蘖似饋?lái)，哭聲驚動(dòng)了大地爺爺。大地爺爺用蒼老的嗓音對它說(shuō)：“孩子，你快逃命吧！你媽媽已經(jīng)被那些機械給壓死了。你的小河哥哥也生病了。人類(lèi)千方百計地在我身上造房子，已經(jīng)把我弄得傷痕累累了。你趁早，快走吧！”
英英聽(tīng)了，哭得更響了。它哭喊道：“人類(lèi)啊，求求你們，求求你們不要在肆無(wú)忌憚地破壞大自然啦！求求你們給我留個(gè)安身之所吧！”
五年級作文 篇2
在爺爺家里，掛著(zhù)一個(gè)木頭做的家伙，里面有幾根棍子，棍子上串著(zhù)珠子�！斑@是什么呢?”我好奇地問(wèn)爺爺�！斑@是我們中華民族五千年文化的結晶------算盤(pán)!”爺爺帶著(zhù)幾分自豪說(shuō)�！氨葰W洲的納皮爾籌早了幾百年呢!” “哦?是嗎?”我興趣索然的說(shuō)。
“現在智能手機小巧玲瓏，進(jìn)入計算器APP，輸入數字按下“=”鍵，答案馬上就浮現在屏幕上。算盤(pán)再好，能和它一較高下嗎?”爺爺胸有成竹地說(shuō)：“別看算盤(pán)已經(jīng)是“老古董”了，計算能力可一點(diǎn)都不比計算器、手機這些“后起之秀”差!甚至更勝一籌哩!”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我一點(diǎn)都不相信脫口而出：“這怎么可能!”爺爺見(jiàn)我不信，揚起了眉毛，炯炯有神的眼睛斜瞅著(zhù)我：“你別不相信!不然咱們來(lái)比一場(chǎng)吧，看誰(shuí)算得快!”夕陽(yáng)把一抹暖暖的陽(yáng)光灑在了爺爺身上，把他的身影拉得老長(cháng)，活像一個(gè)威風(fēng)八面的常勝將軍�！昂冒�!”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地應戰�！氨荣愰_(kāi)始!”客串裁判的爸爸一聲令下�！�568*271=?”我手持計算機飛快的按起來(lái)。好了，我正要喊出答案，一個(gè)洪亮的聲音響起“153928!”是爺爺!接下來(lái)五局三勝，我勝二負三!爺爺贏(yíng)了!他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“算盤(pán)是中國的'文化，我們不應該丟下中國的傳統啊!”我聽(tīng)了深以為然。
1972年，掌上計算器的出現徹底取代了算盤(pán)。計算器相比于算盤(pán)，不僅體積小方便攜帶，而且它計算輕松，不像算盤(pán)那么“燒腦”，要反復背誦各種口訣。什么六去四進(jìn)一、一上四進(jìn)五，聽(tīng)著(zhù)就讓人頭疼。計算器的另一個(gè)優(yōu)勢是它的計算有無(wú)限接近于百分百的正確率，而算盤(pán)則相對容易出錯。如今中國人民最主要的計算工具就是手機了。
它不但有和計算器一樣的優(yōu)勢，而且體積更加小巧玲瓏。最主要的是它的功能遠遠不止計算一個(gè)。打開(kāi)微信，你可以隨時(shí)和遠方的親友聊天;打開(kāi)相機，你可以記錄世界每一點(diǎn)美好;打開(kāi)百度，可以告訴你想知道的一切……在短短的幾十年中，中國僅僅計算工具就發(fā)生了翻天覆地的變化，中國正在騰空飛速發(fā)展中!
五年級作文 篇3
那是一個(gè)秋雨綿綿的下午，我像往常一樣，乘坐校車(chē)回家。
車(chē)一到站，我就排著(zhù)隊下來(lái)。盡管是秋天，小雨打在身上還是令人瑟瑟發(fā)抖。我仔細環(huán)顧四周，卻未見(jiàn)媽媽身影，我頓時(shí)緊張起來(lái)，站在原地一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里愈發(fā)焦急恐懼。漸漸地我開(kāi)始責怪媽媽。
這時(shí)，站牌那有個(gè)等公交車(chē)的阿姨正看著(zhù)我。只見(jiàn)她40歲左右，黑色的長(cháng)發(fā)梳在腦后，又黑又亮的眼睛上有一副金絲邊眼鏡。他掙著(zhù)傘快步向我走來(lái)，把漂亮的花傘輕輕地移到我的頭上，自己大半個(gè)身子卻露在外面。她用慈祥的目光看著(zhù)我，和藹可親地問(wèn)：“小朋友，你上幾年級了？怎么沒(méi)人接你��？”“我上三年級了，我媽媽會(huì )來(lái)校車(chē)站接我的�！毕肫饗寢尩膰诟溃翰灰湍吧苏f(shuō)話(huà)。我立即警覺(jué)起來(lái)，不由自主地向后退了一步，阿姨又不聲不響的`把傘移了移。我想著(zhù)阿姨溫柔親切的話(huà)語(yǔ)，心里猶豫不決�？释赝�(zhù)她。阿姨似乎看穿了我的心思，掏出手機，遞給我說(shuō)：“快給你媽媽打個(gè)電話(huà)吧！”我抓住這根救命稻草，心里不勝感激。
當媽媽氣喘吁吁地跑到我面前時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)，緊緊地抓住媽媽的手。
媽媽對這位阿姨千恩萬(wàn)謝，幸虧有這位阿姨，我才不會(huì )孤單無(wú)助；幸虧有這位阿姨，我才不被風(fēng)吹雨淋。而阿姨卻因為我錯過(guò)了一輛有一輛公共汽車(chē)。
因為有親人，還有不是親人勝似親人，所以愛(ài)永遠在人間流動(dòng)。
五年級作文 篇4
清晨，“沙沙、沙沙”的聲音飛入我的耳朵，輕柔地敲打著(zhù)我的耳膜，將我喚醒。誰(shuí)？哦，原來(lái)是那“貴如油”的春雨。
上學(xué)路上，我情不自禁地伸手去接那絲絲的春雨。一滴、兩滴、三滴……滴在手上，涼涼的、軟綿綿的，在手里打著(zhù)轉兒，仿佛珍珠一般；
滴在心上，暖暖的、熱乎乎的。大地，在春雨的籠罩下，變成一幅巨大的畫(huà)卷：小樹(shù)穿上了美麗的“水晶衣”，在雨霧中展示著(zhù)自己那嬌弱美麗的身姿；
小草戴上了閃閃發(fā)光的“珍珠項鏈”，在春風(fēng)春雨中搖曳；
花兒咧開(kāi)嘴，笑嘻嘻地披上“鉆石紗”，婀娜多姿地跳起動(dòng)人的舞蹈。細細的春雨，好像是大地的營(yíng)養品，不論是樹(shù)、是花、是草還是葉，都貪婪地吮吸著(zhù)天空媽媽贈予它們的乳汁。
“叮鈴鈴……”下課了，我趴在窗戶(hù)朝外張望，只見(jiàn)層層雨云遮住了往日紅艷艷的太陽(yáng)。不一會(huì )兒，遠處的'樓房、街道、行人，都只剩下一個(gè)模糊的輪廓，近處樹(shù)木上干枯的枝條朦朧中有了一層淡綠的色彩。
春雨，不像秋雨那樣凄涼，它給人以輕柔的感覺(jué)。春雨，默默地為世間萬(wàn)物奉獻出自己的身軀，它不求回報！如果我們每個(gè)人都像春雨那樣，這世界該會(huì )多么美好��！不由得，我想到杜甫的詩(shī)句：好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
啊，春雨，春天的使者，是你滋潤并喚醒萬(wàn)物，你為人間帶來(lái)希望，帶來(lái)朝氣，我多想化作那一滴春雨，撲到大地媽媽的懷抱！
五年級作文 篇5
聽(tīng)到窗外的雷聲滾滾，狂風(fēng)怒吼。我想應該是“碧利斯”在生氣吧！我的心情是洶涌澎湃的！只是短短幾個(gè)月的時(shí)間，老天將這一切都變質(zhì)了！原本以為，我將擁有新的充滿(mǎn)活力的生活，沒(méi)想到一切都是與現實(shí)相矛盾的，那只不過(guò)是我在虛度光陰罷了！天空不在明媚，心情永遠都布滿(mǎn)了烏云！我真的好失望��！我也極度的悲痛！
以前上初三的時(shí)候，他們這些大人總是說(shuō)，等到中考考完了，那就可以隨便看電視，打電腦和玩了，根本就不用太擔心高中了�？墒�，等我考完后才知道，其實(shí)這是永遠也不可能的。因為等你考完后，就得擔心自己的成績(jì)是不是能考進(jìn)重點(diǎn)高中，是不是有希望和自己最要好的朋友在同一個(gè)學(xué)校和同一個(gè)班級等等等等這一類(lèi)諸多的讓我煩躁的問(wèn)題。我考完之后，就休息了幾天。然后，爸爸就讓我好好的把理科的書(shū)本全部預習完，這樣在高中就輕松多了！哎，我又開(kāi)始為我的高中目標而奮斗了！我真的很懷疑，我們是機器人嗎？難道我們就不能擁有我們自己的時(shí)間去安排我們自己想做的事情嗎？以前爸爸媽媽還說(shuō)好，等考完之后，就請我們的大家族一起去旅游等等�？墒�，我想是不可能的了。雖然一開(kāi)始我總覺(jué)得2個(gè)半月的`時(shí)間會(huì )過(guò)的很慢，但是沒(méi)有想到的是現在已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，也不知道我是怎么度過(guò)這么難熬的日子的。我現在只想讓我再好好的休息一下，然后再和同學(xué)一起去旅游幾天，做完我一直想要做的事情，然后再和爸爸媽媽一起去海邊玩。最后我就會(huì )乖乖地回來(lái)，開(kāi)始我的奮斗。難道這樣的要求也很難滿(mǎn)足嗎？
我的爸爸總是說(shuō)那是為了我好，我也知道啊，但是你把我想要的自由給吞噬了，你讓我怎么能安安心心地完成你給我的任務(wù)呢？我的要求應該不算過(guò)分吧！
“請給我一片自由的天空，讓我能夠自由自在地在我的天空翱翔！希望你們能夠成全我！謝謝！”