實(shí)用的五年級的作文實(shí)用（9篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
大家好！我是來(lái)自大海的鯨。我們是哺乳類(lèi)動(dòng)物，有人說(shuō)是魚(yú)類(lèi)，那是錯的，因為我們是跟牛羊一樣是用肺呼吸的，而且我們還是胎生的。
我的體重很重，有3萬(wàn)公斤重，14米長(cháng)，我屬于須鯨，主要吃小魚(yú)和小蝦，但我的同胞兄弟－－齒鯨不一樣，它們主要吃大魚(yú)和海獸，有時(shí)還會(huì )吃我們呢！
我們呼吸時(shí)最漂亮了，我的鼻子長(cháng)在頭頂上，過(guò)一會(huì )兒就要呼氣，我們呼氣時(shí)，形成了一股水柱，是垂直的，又細又高，像花園里的噴泉一樣，我們最多能?chē)姷?5米那么高，但我兄弟卻截然不同，他們噴的水柱是傾斜的，又粗又矮，他們的水柱比我們矮多了，所以有經(jīng)驗的漁民能根據我們水柱的大小來(lái)判斷我們的.種類(lèi)和大小。
睡覺(jué)是我們的必修課，我們總是幾頭聚在一塊，頭朝里，尾巴朝外，像圓圈似的浮在水面上，這樣既有利于我們逃生，又利于我們呼吸。
其實(shí)我們的性情是很溫和的，我們不會(huì )主動(dòng)去攻擊人類(lèi)，我們很想與人類(lèi)交朋友的，如果你愿意，可以去大�；蛘吆Ｑ蟛┪镳^。
由于我們的營(yíng)養價(jià)值很高，所以捕獵者瘋狂的捕殺我們，現在鯨的數量正在急劇減少，我也咬死了幾個(gè)捕獵者，因為我認為這是對的。
呀！捕獵者來(lái)了，我要走了，拜拜。
五年級的作文 篇2
堅決不去那兒干了。
又懶惰的個(gè)性老爸！ ，聰明，我明白了，爸爸之所以能當監理，我回到家。
爸爸找到了一個(gè)在新鄭的工作，。
不知怎么了跑了回來(lái)， 這就是我的個(gè)性老爸，起床了，爸爸給人家當監理，一個(gè)辛苦，準備“享受”方便面，但每天的“營(yíng)養早餐”是胡辣湯，聽(tīng)他說(shuō)是給新鄭機場(chǎng)修個(gè)小花園，得歸功于爸爸—— 聰明 爸爸最擅長(cháng)數學(xué)，一副慈祥的面孔組成了我的爸爸——他的名字叫沈葆，省的腦子‘生銹’！”從這句話(huà)可以看出，衣服不弄整齊。
功夫不負有心人，誰(shuí)知。
爸爸扮演了—— 大廚 有一次，由爸爸照顧我。
我的爸爸，他個(gè)子比較高。
爸爸對我很—— 慈祥 爸爸是個(gè)不愛(ài)生氣的人，媽媽回老家了，就是太—— 懶惰 爸爸很懶，我不會(huì )的奧數題。
有一天，就連點(diǎn)兒小事兒也得讓幫忙，便能給我講懂，其實(shí)，爸爸其實(shí)廚藝高超，爸爸每天都是樂(lè )呵呵的，長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛。
爸爸竟然做了骨頭湯，爸爸只需思索片刻，都會(huì )找爸爸講解。
最特別的.是—— 辛苦 爸爸去年在杭州工作，廚藝高超，厚厚的嘴唇，午飯下館子，毛巾被不疊；該走了，開(kāi)始在鄭州附近的地方找工作，濃濃的胡子，爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“要多動(dòng)腦子，哎！真叫人頭疼，爸爸在家過(guò)了一個(gè)春節， 我的個(gè)性老爸身上有許多特別之處，其實(shí)，終于，有一次。
五年級的作文 篇3
客車(chē)，在上海市區隨著(zhù)車(chē)流緩緩移動(dòng)。
車(chē)速較慢，我也瞪起了眼睛，在窗外熙攘的人群中仔細打量了起來(lái)。
幾位長(cháng)相衣著(zhù)截然不同的“老外”，充斥著(zhù)異域風(fēng)格的建筑，再搭上這灰蒙蒙的天氣，讓這座城市變得異樣的夢(mèng)幻了起來(lái)。
“洋氣”這個(gè)詞下意識地在我腦袋中蹦了出來(lái)，也是我對這個(gè)城市的第一感覺(jué)。
眼前的景象緩緩轉換到上海灘，站在灘上，望著(zhù)面前隔著(zhù)一道該稱(chēng)為河還是海的市中心，心中的那種異樣的夢(mèng)幻升騰起來(lái)，整片市中心都籠罩在灰蒙蒙之中，像海市蜃樓那般，有些不真實(shí)……
“嗯——我們現在看到的那片市中心，天氣的原因，可能沒(méi)你們想象中的那么一致，那么美�！睂в蔚穆曇粢苍谝幎〞r(shí)間內響起，把陷入朦朧中的我拉了回來(lái)，又待了近乎無(wú)聊的半小時(shí)后，回到了車(chē)上，連四處張望的興致也消磨至盡了，望著(zhù)窗外緩緩流逝而過(guò)的`繁華，想起媽媽經(jīng)常借這些大城市來(lái)激勵我。雖然這里確實(shí)比我們那個(gè)小縣城繁華，瑰麗了很多很多，但不知為何，心中的向往卻莫名地減少了許多。
或許有時(shí)候，那份遠方的美好，在不能到達時(shí)，不該去觸探，以免破環(huán)了它在心中的美好，不到達前就像周敦頤筆下的蓮花那樣“可遠觀(guān)而不可褻玩焉……”
也許，距離才能產(chǎn)生美……
五年級的作文 篇4
我有一輛綠色的捷安特牌變速自行車(chē)，它是爸爸送給我的生日禮物，我把自行車(chē)的顏色選為綠色是因為汽車(chē)排放的尾氣會(huì )破壞大自然，有了綠色，這樣才可以保護大自然不遭受破壞，就不會(huì )有霧霾了。下面就讓我介紹我心愛(ài)自行車(chē)吧！
我的自行車(chē)有三個(gè)檔位，第一個(gè)是“慢”檔，在我爬坡的時(shí)候可以調成“慢”檔，這樣就可以花費很少的力氣爬坡；第二個(gè)是“中”檔，在我悠閑的時(shí)候，可以調“中”檔，一邊欣賞路邊的景色，一邊悠閑地向前騎；第三個(gè)是我很少用的檔——“快”檔，調成這個(gè)檔騎起來(lái)最快速度比電動(dòng)車(chē)還要快，簡(jiǎn)直是快如疾風(fēng)，一般在有重要的事和與別人比車(chē)速的時(shí)候才用。我特別喜歡聽(tīng)它鈴聲，聽(tīng)起來(lái)清脆而且優(yōu)雅，就像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，騎上它我總喜歡不時(shí)的打鈴，好像在向別人炫耀我的自行車(chē)。我的自行車(chē)可是我的心肝寶貝，每次用完我把它擦得干干凈凈的放入車(chē)庫，我可不希望它再受到一點(diǎn)兒傷害。我曾經(jīng)把它弄壞一次，我心疼死了，還流下了眼淚，那就是去年夏天一天，我做完作業(yè)看到我的玩伴徐宏偉在樓下騎自行車(chē)玩，便也想下去騎我的自行車(chē)。經(jīng)過(guò)爸爸同意后，我飛快地跑到車(chē)庫，打開(kāi)車(chē)鎖，飛快地騎了上去，我想到盡快到達徐宏偉那兒，于是抄了一條最近的路-------石頭子路。我心想：“我的自行車(chē)大皮那么厚，小小的`石頭子一定戳不破我的自行車(chē)大皮�！庇谑秋w快地騎著(zhù)自行車(chē)沖了上去，可是剛騎了石頭子路的一半路程只聽(tīng)見(jiàn)“撲哧”一聲，車(chē)子停了下來(lái)，我急忙查看我的自行車(chē)，只見(jiàn)它的前輪大皮被戳了一個(gè)大洞，車(chē)壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻------團團轉，現在好了，心急吃不了熱豆腐，本想早一點(diǎn)兒到那兒玩的，現在只能先跟爸爸拿錢(qián)去修車(chē)了。從那以后我發(fā)誓不要再讓我自行車(chē)受到一點(diǎn)兒傷害，它就是我的心肝寶貝。
我喜歡我的自行車(chē)，因為騎自行車(chē)不僅低碳環(huán)保，而且還可以鍛煉我們的身體，我要好好保護好我的自行車(chē)，讓它陪伴我健康成長(cháng)！
五年級的作文 篇5
我的少年時(shí)代的讀書(shū)生活非常有趣，像星星眨巴著(zhù)眼睛，像小船似的月亮駛過(guò)夜空，留下一道美麗的弧線(xiàn)。我每憶及少年時(shí)代的讀書(shū)生活就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅錦上添花的畫(huà)頁(yè)，也似一個(gè)個(gè)文字跳躍的詩(shī)篇。
回憶往事，我常常拿著(zhù)書(shū)，跑到自己的房間，把書(shū)藏了起來(lái)。等到要睡覺(jué)時(shí)，再回到房間拿出那本《城南舊事》。那本書(shū)的事情使我至今不感忘懷，每天晚上都把那本書(shū)抱在懷里，不讀一個(gè)片段就不會(huì )睡覺(jué)，害得媽媽嗓子都痛了！那本書(shū)我都不知道我讀了有多少遍了。記得我是從幼兒園大班開(kāi)始讀書(shū)的，那本拼音書(shū)都還在。那一次我讀那本書(shū)的時(shí)候，有許多字都不會(huì )讀，雖然上面標注拼音，但是我那時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音。所以，我還是不會(huì )讀。而那本書(shū)我只好一知半解的讀下去。
當然，除了這些各種各樣的`書(shū)，我還讀過(guò)其他的許許多的書(shū)，尤其是讀那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，那多姿多彩的世界真叫人迷戀，可是有一些各具特色的字還是讓我絞盡腦汁都想不出來(lái)到底應該怎么讀，把我們全家都逗樂(lè )了。
我忘不了這有趣的讀書(shū)生活，忘不了這讀書(shū)的有趣！“書(shū)籍真是全世界的營(yíng)養品”莎士比亞。
五年級的作文 篇6
Hello！我是一節電池�？蓜e小看了我，我可比那些笨重的充電器強多啦！可隨身攜帶，小巧玲瓏是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。
話(huà)說(shuō)這天，我被進(jìn)購到超市。穿上花花綠綠衣服的我們引來(lái)了不少注意的目光。一個(gè)的小男孩把我買(mǎi)回了家，被他裝在一個(gè)小型電風(fēng)扇里。在與他家電視大哥的交談中，我得知他們即將啟程趕往華山旅行。裝備自然缺少不了我啦！我興奮極了，眼巴巴地盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。
這一天終于來(lái)到了！我從背包的拉鏈里探出了腦袋。周?chē)矫}連綿起伏，覆蓋著(zhù)一片生機勃勃的綠色。在小主人與他爸爸的談話(huà)中，我明白了華山素以“險”著(zhù)名。尤其是到西峰的棧道，嚇得韓愈把書(shū)都扔了下去�，F在，他們正往北峰行進(jìn)。
隨著(zhù)山路的陡峭，父子倆的.話(huà)也越來(lái)越少。小主人汗如雨下，熱的把我和電風(fēng)扇一股腦地掏了出來(lái)，享受風(fēng)送來(lái)的絲絲清涼。
終于到峰頂了！小主人綻開(kāi)了笑臉，卻任然沒(méi)停止扇風(fēng)。我覺(jué)得原本充滿(mǎn)力量的身軀在慢慢的脫力。小主人皺了皺眉頭，毫不在乎地把我拋在了一邊。
正在我心煩意亂之際，一聲嘆息忽然在我耳畔幽幽響起。我嚇了一跳。難道是老神仙到了？我呆氣發(fā)作，叫道：“老神仙······”卻沒(méi)人回答。
我奇怪地仰頭望去，原來(lái)是一棵老松樹(shù)。我不屑地將頭扭到了一邊。老松樹(shù)又嘆息一聲：“想當年，老父在此見(jiàn)證了五絕華山論劍。老夫還當我運氣甚好。卻不料今日，斃命于此！”它哈哈哈幾聲長(cháng)笑，笑聲中竟充滿(mǎn)了蒼涼之意。
我忍不住反駁道：“瞧你說(shuō)話(huà)文縐縐的，也不過(guò)是個(gè)膿包！你那話(huà)是什么意思？文理不通，不通！”
老松樹(shù)呆呆地望著(zhù)我：“想不到世上，竟有如此學(xué)識淺薄之輩！你可知，便是你害得老夫半死不活？”
我疑惑道：“我？”
老松樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊。老夫學(xué)識淵博，你可向我求教。廢電池中含有汞、鎘、鉛、鋅等重金屬有毒物質(zhì)。一旦人類(lèi)中毒，死亡概率達40％！將一節廢電池拋在地上，周?chē)鷺O大范圍內的植物紛紛枯死，寸草不生。若不是你害成我這樣，又會(huì )是何許人也？”
我剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)小主人走了過(guò)來(lái)。他猶豫了一下，接著(zhù)彎下腰撿起了我，揣進(jìn)了口袋。爸爸對他說(shuō)：“明天，我們就把它送到回收站去�！�
我回過(guò)頭，看見(jiàn)老松樹(shù)正欣慰地向我搖動(dòng)枝條告別。我感到心里涌起一陣暖意。小主人的行為和老松樹(shù)的教誨讓我感到特別舒暢······
五年級的作文 篇7
書(shū)是我的恩師，因為它給我豐富的知識；書(shū)是我的益友，它讓我拓展了視野。
記得我11歲生日的.時(shí)候，媽媽送給了我一份精致的禮物，起初我還以為是巧克力，當我拆開(kāi)美麗的包裝紙后，只看到一本嶄新的《西游記》展現在我眼前，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后，我和書(shū)就結下了情緣。每當我看一本書(shū)，都如饑似渴，深入地閱讀，體驗文章中的喜與悲，還要做好重點(diǎn)筆記。
我還記得高爾基說(shuō)：“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭l(shuí)在梯子上攀登得越高，當然能看得越遠。有人說(shuō)“人類(lèi)的智慧就是快樂(lè )的源泉”，而智慧來(lái)自生活實(shí)踐，但必須伴隨著(zhù)讀書(shū)修養�！靶小迸c“知”結合，既相輔相成，乃相得益彰。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我希望自己在書(shū)山漫步，在學(xué)海泛舟！
有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
五年級的作文 篇8
下午第一節，孟老師走了進(jìn)來(lái)。一臉神秘地說(shuō)，她會(huì )“特異功能”。同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，驚奇地問(wèn)：“真的？我們有些不相信！”于是大家一致要老師表演。老師選好小助手后，就被同學(xué)們攆出了教室。為了防止老師偷看，李哲還在教室門(mén)口監督著(zhù)呢！
同學(xué)們一致要戚宴博把鐵片兒放在左邊的杯子里，戚宴博照做了。然后一起說(shuō)：“老師，請進(jìn)來(lái)吧！”老師走了進(jìn)來(lái)。她先圍著(zhù)杯子左瞧瞧，右看看，然后用鼻子聞了聞，接著(zhù)把耳朵靠近杯子聽(tīng)了聽(tīng)。停一會(huì )兒，老師說(shuō)：“我知道答案了�！庇谑怯檬职炎筮叺谋痈吒吲e起，另一只手把鐵片拿了起來(lái)，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我還是不相信，鐵片上有味兒�！庇谑抢蠋熌弥�(zhù)鐵片兒走到大家中間，讓聞一聞，看看是不是真有味兒。同學(xué)們都還是不相信，一致希望老師重來(lái)一遍。
游戲又重新開(kāi)始了，老師還是先走了出去。這下可熱鬧了，有的讓放左邊，有的說(shuō)放右邊，聲音有點(diǎn)震耳欲聾了。唉！還是少數服從多數，放在了左邊的杯子里。規矩仍是外甥打燈籠——照舊，數到三，老是被請了回來(lái)。開(kāi)始同學(xué)們先不讓老師靠近杯子�！昂冒伞崩蠋熭p輕地說(shuō)，于是雙手合璧，緊閉雙眼，好像是在與鐵片兄弟心靈感應。過(guò)了一會(huì )兒，老師慢慢地把眼睛睜開(kāi)，十分興奮地說(shuō)：“我又找到它了！”緊接著(zhù)，老師又高高地舉起了左邊的'杯子，拿出壓在杯子底下的鐵片�！巴�，我真羨慕您��！”“老師有這么大的本領(lǐng)，怎么以前不教給我們呢？”同學(xué)說(shuō)。我才不相信呢，就這點(diǎn)兒小把戲，早就被我“少年阿凡提”識破了---老師對戚宴博說(shuō)的話(huà)肯定和告訴我們的不一樣。戚宴博一直在摸耳朵，而且每次放在左邊的杯子，他都在摸左耳朵。
老師問(wèn)我們想不想學(xué)這個(gè)特異功能，大家異口同聲的說(shuō)：“想！”孟老師讓戚宴博幫她揭秘。果然不出我所料，真的是這樣。老師平時(shí)都不讓我們說(shuō)謊，可是這一次，老師破例了。
從這一次，我吸取了教訓：無(wú)論做什么事，都要用眼睛仔細觀(guān)察，用心去體會(huì )，才能做好每件事。
五年級的作文 篇9
在十一長(cháng)假期間，爸爸媽媽帶我去爬始祖山，我高興得一蹦三尺高。爬山時(shí)，我幾乎是一刻不停地爬上了山頂，在山頂玩了一會(huì )兒后，我和爸爸媽媽便下山了，就在下山時(shí)，我和爸爸媽媽遇見(jiàn)了這樣一位擺攤的小姐姐。
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，面部黝黑，身體瘦瘦的，手里拿著(zhù)一本六年級的語(yǔ)文課本，站在那里認認真真地讀著(zhù)。在她的眼里，露出了一絲羞澀，面對客人總是有一些膽怯，她一直是默默無(wú)語(yǔ)得站在那里，面帶羞怯，可能是為了掩蓋她那一身有些破爛的衣服吧，見(jiàn)人總是躲躲閃閃的。
看著(zhù)這位小姐姐挺可憐的'，我便對爸爸媽媽說(shuō)：“那位小姐姐挺可憐的，我們去買(mǎi)一些她的東西吧！”
爸爸媽媽聽(tīng)后，爽快地答應了。我們來(lái)到那位小姐姐的攤位前，買(mǎi)了兩根火腿腸，接著(zhù)，爸爸和藹地問(wèn)那位姐姐：“你吃飯了嗎？”“吃過(guò)了！”那位姐姐小聲回答，好像怕別人聽(tīng)見(jiàn)似的。就在這時(shí)，我突然發(fā)現在一根不引人注目的欄桿后面放著(zhù)一個(gè)透明塑料袋，里面有一個(gè)白饅頭，那時(shí)，我才知道，原來(lái)這位小姐姐的午飯就是又硬又涼的白饅頭，真是一個(gè)艱苦的孩子。
大約在3點(diǎn)時(shí)，我們離開(kāi)了始祖山，在回家的路上，我一直想著(zhù)那位小姐姐。我和她幾乎是同齡大的孩子，她為家庭的生計而出去擺攤；而我們卻整天衣食無(wú)憂(yōu)，從不考慮生計的問(wèn)題。她不管寒冬還是酷暑，都必須得去山上賣(mài)東西；而我們卻是冬天開(kāi)暖氣，夏天開(kāi)空調，風(fēng)刮不著(zhù)，雨淋不著(zhù)。所以，我們必須好好學(xué)習，天天向上，珍惜這眼前的美好時(shí)光。
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