老師我想對您說(shuō)五年級作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的老師我想對您說(shuō)五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對您說(shuō)五年級作文1

　　老師，您平常都教我們讀書(shū)，把我們教得很好，成績(jì)也提高了許多。成績(jì)差的同學(xué)，您就會(huì )耐心地教他，直到把他成績(jì)教到提升為止。每天您都幫我們改作業(yè)，有時(shí)候改的很晚，但是您還是堅持幫我們改作業(yè)，老師，我們知道你很累很累，我們也很感激你。

　　每次有同學(xué)遇到困難了，您都會(huì )幫他解決困難。有同學(xué)一道題不懂，您就會(huì )教到他懂為止。老師，您真像一位偉大的仙女，來(lái)輔導我們學(xué)習知識，讓我們懂得學(xué)習的用處。

　　老師，你經(jīng)常叫我們讀書(shū)，有些同學(xué)讀的如癡如醉，好像走進(jìn)了書(shū)的世界。有些同學(xué)讀書(shū)，感受到了關(guān)愛(ài)，好像走進(jìn)了愛(ài)的世界。還有些同學(xué)讀書(shū)，體會(huì )到了美，好像走進(jìn)了一個(gè)和諧、美好的世界。

　　書(shū)是一本裝滿(mǎn)知識的海洋，它讓我們增長(cháng)智慧，讓我們懂得了大自然的規律。高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)，讓我們懂得了書(shū)是每個(gè)人都需要的。都是老師，老師給了我們這么多書(shū)，讓我們學(xué)了這么多知識。

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”

老師我想對您說(shuō)五年級作文2

　　老師，這是多么崇高的職業(yè)，就如花園里的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱(chēng)謂，他代表著(zhù)的是祖國教育的榮耀，引領(lǐng)學(xué)生成材長(cháng)進(jìn)。

　　首先我對您說(shuō)：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒(méi)好好學(xué)習是你給了我們奔向好前程的希望�！�

　　一大早您就早早的來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著(zhù)我們大家讀書(shū)，有人犯錯了您就用嚴肅的眼神看這那位同學(xué)，叮囑他不要再犯同樣的錯誤，從不罵我們，也不打我們，只會(huì )溫柔的叮囑我們，有同學(xué)沒(méi)吃早飯老師就會(huì )讓他吃自己的，有同學(xué)生病了，老師總是第一個(gè)去問(wèn)他怎么樣了，有人考試不好，您就會(huì )去安慰他，這次沒(méi)考好下次，爭取考好 。

　　中午要放學(xué)了老師就會(huì )等我們安全回家了自己才會(huì )回家。

　　晚上我們都放學(xué)了老師還在辦公室里改我們的作業(yè)，改完作業(yè)還要開(kāi)會(huì )，每天都很晚回家，為了我們您沒(méi)有一點(diǎn)怨言。

　　最后，老師，我要對你說(shuō)：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安��！”

老師我想對您說(shuō)五年級作文3

　　時(shí)光如梭，光陰似箭。不知不覺(jué)中我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�；叵胄�學(xué)四年的時(shí)光，我們從剛入學(xué)時(shí)懵懵懂懂的小家伙，成長(cháng)為現在開(kāi)始懂得追求上進(jìn)的小學(xué)生，就象一群丑小鴨，在老師的點(diǎn)化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。每一步的成長(cháng)都融入了老師的摯愛(ài)，吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。

　　老師，我想大聲對您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”是您，一步一個(gè)臺階地引領(lǐng)我們走向知識的殿堂。豐富的語(yǔ)文知識讓我們領(lǐng)略偉大的祖國文化；奇妙的數學(xué)知識讓我們盡情探索科學(xué)世界。豐富多彩的英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)、體育等等，都讓我們暢游在快樂(lè )的知識海洋。在一次次的進(jìn)步中，您不光給予我們知識，也傳授給我們學(xué)習的方法，更重要地還培養了我們勇于探索的信心和勇氣。

　　老師，我想對您說(shuō)，如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園丁。如果我們是脆弱的小草，您就是勇敢的大樹(shù)。您的諄諄教誨我們終身難忘，您是我們的好朋友，是您讓我們明白了做人做事的道理。

　　老師，我想對您說(shuō)，您是我一輩子的老師，感謝您的教育之恩，我會(huì )努力學(xué)習的。今天，我向您送上最美好的祝福：祝您永遠年輕、健康快樂(lè )！

　　老師，我想再次對您說(shuō)：我真的感謝您，真的好愛(ài)您！

老師我想對您說(shuō)五年級作文4

　　華老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到華老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就知道華老師又將繼續帶我們，我高興極了！

　　記得二年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，華老師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了華老師對我們深深的愛(ài)。

　　記得有一次，華老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因為我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！比A老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)華老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。

　　華老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。

老師我想對您說(shuō)五年級作文5

　　親愛(ài)的老師，我有一肚子的話(huà)想對您說(shuō)。今天，望著(zhù)太陽(yáng)公公，您就聽(tīng)聽(tīng)我那吐到嘴中，又咽下去的心里話(huà)吧。

　　親愛(ài)的老師，，我想對你說(shuō)，我和班上的好學(xué)生一樣，是您的學(xué)生，我們都一樣深深的敬重您�？墒�，您對我們的待遇卻為什么不一樣？簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。

　　老師，我自己明白我的成績(jì)跟你眼中的好學(xué)生比起簡(jiǎn)直差的太遠了。老師，我想對您說(shuō)，成績(jì)好的學(xué)生可以執勤眼保健操，我覺(jué)得自己也可以，但老師我問(wèn)您可以嗎？你卻拒絕了我，還說(shuō)我還不可以，老師就讓當一次吧！耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　親愛(ài)的老師，，我想對你說(shuō)，您為了我們操片了心，老師我知道，您十分疲勞，但是您面對我們的面目卻又溫順又慈愛(ài)，即使您十分勞累時(shí)，也不對我們說(shuō)您已經(jīng)很累了。那可真不一樣，老師，辛苦了！

　　親愛(ài)的老師，，我想對你說(shuō)，在您的眼中，我比不上班里的好學(xué)生，可是，老師，我已經(jīng)努力，也已經(jīng)盡力了呀。

　　窗外射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，好溫暖��！太陽(yáng)公公啊太陽(yáng)公公快把陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗口，讓老師不再疲勞，辛苦。

老師我想對您說(shuō)五年級作文6

　　我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，常常束成馬尾，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會(huì )我了……

　　那一次大課間，我急著(zhù)上廁所，大組長(cháng)攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我�！蔽译S手一拿，就交給大組長(cháng)。

　　中午，大組長(cháng)跑來(lái)說(shuō)，老師叫我去辦公室一趟，當時(shí)我還不明白發(fā)生了什么，我做錯了什么嗎？還是我作文沒(méi)寫(xiě)好？我忐忑地走到辦公室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去，猶豫了許久才挪進(jìn)去。

　　一進(jìn)去，老師就板著(zhù)臉問(wèn)：“看看你都交了什么上來(lái)！”哎呀！怎么把作文草稿交上來(lái)了？我拿著(zhù)作文草稿跑回教室，在書(shū)包里翻找作文正本，可我把書(shū)包、抽屜翻了個(gè)底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見(jiàn)我這么久都不去辦公室，便親自過(guò)來(lái)：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話(huà)都說(shuō)不好了�！皼](méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，別找理由還說(shuō)自己找不到……”老師訓斥道。我聽(tīng)得兩眼淚汪汪�！翱奘裁纯�！還不趕快去補！”我真的很想說(shuō)，老師！我真的寫(xiě)了！只不過(guò)找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫(xiě)，感覺(jué)這篇是最難寫(xiě)的作文！

　　放學(xué)回到家，看到作文本端放在桌上時(shí)，我真的很想對老師說(shuō)：“老師！您真的誤會(huì )我了！”

老師我想對您說(shuō)五年級作文7

　　老師，我想對您說(shuō)：您是園丁，每天用辛勤的汗水澆灌我們成長(cháng)；您是蠟燭，燃燒自己為我們照明；您是大傘，每天為我們遮風(fēng)擋雨。老師，您辛苦了！

　　記的有一次，我病了，您在課堂上給同學(xué)們講完課，放學(xué)后您又跑到我家，把在課堂上教給同學(xué)們的知識又給我講了一遍，講完后天已經(jīng)黑了，您連一口水也沒(méi)喝就走了，因為您三歲的女兒還在家等著(zhù)您。老師，您辛苦了！

　　還有一次，您病了，可您還堅持給我們上課，您用沙啞的聲音給我們講課，講不了幾話(huà)就咳嗽幾聲，臉都憋紅了，同學(xué)們都很感動(dòng)，聽(tīng)的都很認真，就連平時(shí)最?lèi)?ài)倒亂的學(xué)生也聽(tīng)的非常專(zhuān)注。老師，您辛苦了！

　　還有一次，放學(xué)后天下起雨來(lái)，有位同學(xué)沒(méi)帶雨具，您就先把他送回家再去接自己的女兒，當您趕到幼兒園時(shí)，就剩下您女兒一個(gè)人了。老師，您辛苦了！

　　這些事也許您不記得了，但我們永遠也不會(huì )忘記的。老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的！

老師我想對您說(shuō)五年級作文8

陳老師：

　　我想對您說(shuō)，您是人類(lèi)靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代接班人；您是紅蠟，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。

　　記得那天是教師節，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫(xiě)了一些英文字母，合起來(lái)的意思是教師節快樂(lè )！后面有四朵花，中間有個(gè)愛(ài)心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動(dòng)，我才鼓起勇氣對您說(shuō)了一聲教師節快樂(lè )！并把賀卡送給了您。您打開(kāi)一看，微笑地說(shuō)：謝謝你！還把我的賀卡放在了陽(yáng)臺上，我深吸一口氣，回到位置上。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現賀卡上的花兒都謝了，后來(lái)下了一場(chǎng)大雨，我突然發(fā)現賀卡不見(jiàn)了，以為您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！還一直在背地里罵您。知道有一天，您讓我和張好好發(fā)《習字冊》，突然發(fā)現了賀卡，我感到十分慚愧。原來(lái)您為了不讓我的賀卡被淋濕，把它放在了講臺的柜子里。我想向您道歉，可是我一直沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，我幾天在作文中說(shuō)出來(lái)了，請您原諒我，我還想對您說(shuō)：您辛苦了！您是我們的向導，我永遠尊敬您！

老師我想對您說(shuō)五年級作文9

　　老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們成長(cháng)。

　　老師是七彩的陽(yáng)光，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　老師是熾熱的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。

　　我的腦海里就有一位這樣的老師，他姓王，是我們三年級的數學(xué)老師。他性格陽(yáng)光，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣，就像一個(gè)大男孩。我們平時(shí)都親切地稱(chēng)呼他為Jack WANG。

　　王老師的認真，在學(xué)校里可是出了名的。在他的課堂里，誰(shuí)也別想打馬虎眼。遇到難題時(shí)，他總是不厭其煩地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。

　　最讓我們感動(dòng)的是他生病的那一次。連續幾天的感冒，王老師終于病倒了。而不懂事的我們竟然毫不覺(jué)察。直到下午數學(xué)課，鄰班的老師來(lái)代課，我們才知道怎么回事。一下課，我們就跑到王老師的宿舍。此時(shí)，王老師正斜躺在床上給我們批改作業(yè)呢！望著(zhù)作業(yè)本上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，望著(zhù)王老師憔悴的面容，我們都哭了。王老師，謝謝你，我們愛(ài)您！

　　現在，我已經(jīng)五年級了，您也不再教我了。每次我在校園里，看到您那忙碌的身影，一種敬意就會(huì )油然而生。親愛(ài)的王老師，我要對您說(shuō)：“謝謝您！”

老師我想對您說(shuō)五年級作文10

　　老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　老師我想對您說(shuō)：“您大累了，您教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們能學(xué)到更多的知識，還教育我人生的道理”。為了我們您都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，為了我們的.成長(cháng)，為了我們能學(xué)到多的知識，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，您都是認認真真、仔仔細細的一本一本的批改，不放過(guò)上面一絲一毫的錯誤。

　　老師我想對您說(shuō)：“我多想看到您每天的笑容"。在課堂上您是一位非常嚴厲的老師，上課時(shí)只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不出您的火眼金睛。您在課外的時(shí)候又非常親切，像我們媽媽一樣愛(ài)護我們。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，我連筆都拿不穩，更別說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字，過(guò)了一緞時(shí)間的訓練之后，大家的字都寫(xiě)得很好，就我的字沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，后來(lái)我受到您的教導，終于有了長(cháng)進(jìn)。

　　老師，謝謝您的支持和鼓勵，我想對您說(shuō)聲謝謝，謝謝您永遠照顧我，老師，您辛苦了！

老師我想對您說(shuō)五年級作文11

　　老師，您好！上四年級了，可我還有很多缺點(diǎn)：上課愛(ài)說(shuō)話(huà)、考試粗心、寫(xiě)作文不打草稿。我多么希望能在您的幫助下改掉所有的壞毛病，可您卻因工作的需要而不教我們了，這叫我好難過(guò)，我是多么舍不得離開(kāi)您啦！

　　記得有一次，我生病住院了，下午，大家都放學(xué)回家了，您卻來(lái)到醫院，給我補講當天的新課。叫我怎么不謝謝您，老師！

　　還有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，在我們正拳腳相交的時(shí)候，是您走過(guò)來(lái)告訴我們：“同學(xué)之間應該團結，互相謙讓�！蔽覀兌碱I(lǐng)會(huì )了這個(gè)道理，又成為了好朋友。再次感謝您，老師。

　　老師，雖然我說(shuō)了這么多“感謝”，但我還想告訴您：我的成績(jì)一點(diǎn)也不好，作文寫(xiě)得差極了，曾給您帶來(lái)很多次的失望，真對不起。不過(guò)，請您相信：我不會(huì )辜負您的，我會(huì )不懈努力的，會(huì )給您送來(lái)喜報的。

　　老師，相信我！

老師我想對您說(shuō)五年級作文12

　　好冤枉��！我還記得我被我們班的劉老師冤枉得好慘！劉老師人很兇，整個(gè)學(xué)校的人差不多都認識她。

　　那天，我和一個(gè)同學(xué)吵架，我們吵著(zhù)吵著(zhù)就打起來(lái)了。剛開(kāi)始是他先過(guò)來(lái)打我一下，我也不甘示弱地打了他一下，誰(shuí)知道我這一打，他就鼻血直流，還躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一頭死豬一樣。沒(méi)想到劉老師來(lái)了，她看到后就兇得像一只發(fā)怒的大老虎。他吼道：“是誰(shuí)打的？給我出來(lái)！”我站了出來(lái)承認是我打的。劉老師還沒(méi)等我說(shuō)出前因后果就不管三七二十一地向我開(kāi)槍。老師把我拽到了辦公室，怒目直視著(zhù)我，卻不問(wèn)怎么回事�？粗�(zhù)辦公室里老師那一雙雙不信任的眼睛，我心里特不服氣：老師啊，明明是他先動(dòng)手的，再說(shuō)了我也不是故意要把他打成這樣的。

　　這時(shí)雙方的家長(cháng)來(lái)了。劉老師問(wèn)我是怎么回事，我就說(shuō)是他先動(dòng)手的�？墒悄莻�(gè)同學(xué)狡辯說(shuō)：“不是的，是他沒(méi)事過(guò)來(lái)打我的�！薄安�，不是這樣的”我使勁地想為我自己辯解，可是越描越黑，我的臉漲得通紅，心里堵得非常難受，眼里的淚水也快流出來(lái)了。

　　雖然我也有錯的地方，但是我還是想對老師說(shuō)：“不管以后發(fā)生什么事，一定要先搞清事情的經(jīng)過(guò)再處理，因為我不想再被冤枉了，被冤枉的滋味可真不好受��！”

老師我想對您說(shuō)五年級作文13

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我很榮幸地轉入到了您所教的班級。

　　剛剛見(jiàn)到您，我就想：您一定是一位很有學(xué)問(wèn)的老師。您不僅學(xué)習上對我們嚴格要求，而且很注重我們生活學(xué)習習慣的養成，每節課都以“表?yè)P”和“批評”來(lái)指導我們養成正確的坐姿。特別是在上寫(xiě)字課時(shí)，只要我因寫(xiě)不好字而生氣時(shí)，您總會(huì )來(lái)到我身邊，微笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“不要急，慢慢寫(xiě)，老師相信你一定能寫(xiě)好�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我就會(huì )慢慢靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)認認真真地寫(xiě)下去。每當我寫(xiě)地漂亮時(shí)，您會(huì )對我豎起大拇指說(shuō)：“對，就像這樣寫(xiě)，多寫(xiě)多練，就會(huì )把字寫(xiě)得更漂亮�！�

　　“一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝�！崩蠋�，您的辛勤勞動(dòng)定會(huì )換來(lái)豐碩的成果。

　　老師您辛苦了！值此教師節來(lái)臨之際，謹祝老師：節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意。

老師我想對您說(shuō)五年級作文14

　　“一日為師，終生為父”。老師像父親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，像父親一樣值得我們尊敬。

　　記得二年級時(shí)，我們班跳大繩不好，許多同學(xué)都害怕，不敢往繩里跳，跳得又慢，效率又低，應對盛大的冬季三項比賽，老師很苦惱。老師決定在體育課前教我們跳大繩的方法，她信心十足地把我們帶到樓下，親自搖繩，先是搖得很慢，然后邊搖邊說(shuō)：“記住，右腳向前邁一步，用左腳的前腳掌點(diǎn)地，然后快速跑出繩�！闭f(shuō)著(zhù)把那些害怕的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地推進(jìn)大繩，一會(huì )兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來(lái)，但她不顧這些，繼續搖著(zhù)大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會(huì )跳的同學(xué)叫過(guò)去單練，一次，兩次，三次……此刻老師已經(jīng)大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教著(zhù)我們，怎樣接龍，怎樣搖繩，老師就像一臺永不疲倦的機器全速運轉著(zhù)，使我們跳大繩水平大大提高。

　　四年級時(shí)，我們班的作文很不好，老師就單拿出幾節課來(lái)教作文，什么“動(dòng)作描述”、“心理描述”、“神態(tài)描述”……講完方法，又叫我們練習，然后一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行檢查，我們的水平最終得以提升。

　　老師，我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是魚(yú)兒，您就是大海，我要在那里衷心地謝謝您，我敬愛(ài)的班主任——陳老師。

老師我想對您說(shuō)五年級作文15

　　老師，第一次見(jiàn)面，我發(fā)現您貌不驚人，樸素的衣著(zhù)下，普通而又平凡的你，讓我少了些許向往。但幾年的朝夕相處，我發(fā)現您有一顆善良的心，一顆懂得孩子的心。

　　老師，此時(shí)我有一肚子話(huà)要對您說(shuō)，您還記得兩年前，那一次難忘的演講比賽嗎？那是全年級的演講比賽。比賽前一天，您從全班選出我、王雨涵、劉小萌，讓我們三個(gè)人在前面領(lǐng)讀，您知道我有多高興嗎!我激動(dòng)地徹夜難眠，每天對著(zhù)鏡子一遍又一遍地練習，為了保護好嗓子，我不敢大聲說(shuō)話(huà)，稿子記熟了，我幾乎能夠背出來(lái).可老師您，為了讓我們不慌張，說(shuō)好每一個(gè)字，讀好每一句話(huà)，您一句一字的教我們念，慢慢地，我們的朗誦越來(lái)越好。為了讓舞臺上的我表現更好些，媽媽把我打扮的像個(gè)小公主。

　　開(kāi)始比賽了，老師給了大家送來(lái)充滿(mǎn)信心的眼神，我們頓時(shí)信心百倍，心潮澎湃，朗誦完了，臺下給了我們熱烈的掌聲，我們在想這掌聲，都屬于幕您。

　　老師，我怎能忘記您的教誨之恩。在教師節到來(lái)的時(shí)刻，老師，請讓我說(shuō)一句：宋老師，您辛苦了！

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