【精選】五年級我的作文匯總七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級我的作文 篇1

　　他，和藹可親；他，不簡(jiǎn)單吶；他，醫術(shù)高明。他是誰(shuí)呢？他究竟是誰(shuí)呢？

　　——題記

　　他，滿(mǎn)頭的黑發(fā)，不知在什么時(shí)候下崗，換成了白發(fā)；他，平坦的額頭，不知在什么時(shí)候多了幾道深溝……他，是誰(shuí)呢？嘿嘿，不告訴你

　　不簡(jiǎn)單吶

　　他1990年畢業(yè)于成都中醫藥大學(xué)（原成都中醫學(xué)院）中醫內科專(zhuān)業(yè)成人高等教育《專(zhuān)業(yè)證書(shū)》教學(xué)班。任職四川省樂(lè )山市峨邊縣中醫院業(yè)務(wù)副院長(cháng)、副主任中醫師，樂(lè )山市中醫學(xué)會(huì )理事，峨邊縣醫療事故鑒定委員會(huì )委員。先后在《四川中醫》、《新中醫》、《國醫論壇》、《中國中醫急癥》等全國各中醫藥雜志公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)文章30余篇，多次出席全國中醫、中西醫結合學(xué)術(shù)會(huì )及國際性中醫藥學(xué)術(shù)會(huì )議，交流學(xué)術(shù)論文20余篇。多次被香港、泰國、韓國、美國、英國、日本等同仁邀請進(jìn)行學(xué)術(shù)研討和講學(xué)，因多種原因受阻未果。1995年被評選為“樂(lè )山市名中醫”，并由樂(lè )山市衛生局。樂(lè )山市人事局授予其榮譽(yù)稱(chēng)號，1997年個(gè)人業(yè)績(jì)入編忡國大陸名醫大典》第2卷。近30年來(lái)先后拜世界名中醫徐耿昭等十幾位老中醫、老藥農為師，收集了上百個(gè)單方驗方，識別中草藥400余味，摸索出一套獨特的治療方法。嘻嘻，評價(jià)一下呀。好，還是不好。

　　醫術(shù)高明

　　他的醫術(shù)也很高呢！有一次，我生病了，找了很多醫生，吃了很多藥，都沒(méi)有治好，當媽媽帶我去找他開(kāi)藥的時(shí)候，嘿，這藥你別說(shuō)，還挺管用的，我吃了沒(méi)幾天就好了，本來(lái)是會(huì )打針輸液的我，吃了藥，就好了，神不神？還有一次，我去看病的時(shí)候，來(lái)了一位讓他看病的人這個(gè)人的病很難治，一般都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，幾個(gè)醫生給他看，就是不知道是什么病，可他卻說(shuō)：“你這個(gè)病，是治得好的，他是由于最近幾天有很多小孩發(fā)燒和很多小孩出麻子而受到了影響的，這種病非常少見(jiàn)，得了它，就像沒(méi)什么事一樣，還是照樣吃飯，沒(méi)有任何反應，來(lái)，我給你開(kāi)藥�！边^(guò)了幾天，我們遇到了那個(gè)病人，可精神了，和那天去看病，病泱泱的截然相反。簡(jiǎn)直就是現代版的華佗。

　　他，就是我們峨邊中醫院最受歡迎的醫生——龐東升，龐爺爺。

　　嘿嘿，謎底已經(jīng)揭曉，你們覺(jué)得他是不是很棒呢？——后記

五年級我的作文 篇2

　　我最初的夢(mèng)想，是純潔的白色，想讓生活更開(kāi)心快樂(lè )，更有趣生動(dòng)�？呻S著(zhù)我的成長(cháng)，我的夢(mèng)想也有了顏色，有著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩。

　　一點(diǎn)點(diǎn)紅色從那潔白中慢慢、慢慢的滲透出來(lái)，那是我熱愛(ài)繪畫(huà)而產(chǎn)生的，我在小時(shí)候，就喜歡亂涂亂畫(huà)。東畫(huà)一張，西畫(huà)一張，不亦樂(lè )乎。紅，是我最常用的顏色，也許是喜歡那如火焰一般的顏色，也許是因為那紅色的夢(mèng)想。

　　漸漸地，我發(fā)現，我的夢(mèng)想變成了三種顏色，紅，橙和黃色。它們表達我對繪畫(huà)的興趣和盼望。橙，看到這個(gè)字，橘子，橙子，酸酸的之類(lèi)的詞就映入腦海。我對繪畫(huà)的興趣就像吃橘子一樣，又酸又甜，過(guò)程很辛苦，但又很快樂(lè )。黃，太陽(yáng)很溫暖，小黃鳥(niǎo)在高歌，這些是我小時(shí)候經(jīng)常畫(huà)的東西，暖暖的，溫暖人心。我也盼望著(zhù)我的畫(huà)也能這樣溫暖。

　　之后的每一天，每一周，每一年，我的夢(mèng)想，變成了七彩的夢(mèng)想——紅，熱情；橙，興趣；黃，盼望；綠，靈感；青，觸發(fā)；藍，穩定；紫，成熟。一路上，我一直拿著(zhù)努力和奮斗做成的畫(huà)筆，沾著(zhù)汗水，調和那五彩繽紛的夢(mèng)想顏料，在純潔而又天真的白色夢(mèng)想畫(huà)布上描繪一個(gè)又一個(gè)的美妙夢(mèng)想。那一縷縷的顏色，像是在激勵著(zhù)我，給我加油，讓我向著(zhù)更加夢(mèng)幻、更加神奇、更加美妙的夢(mèng)想世界進(jìn)發(fā)！

五年級我的作文 篇3

　　對于歌德來(lái)說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。不錯，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。一本書(shū)，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì )我許多知識和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開(kāi)的我們心靈的窗扉……

　　我從小就喜歡看書(shū)。兒時(shí)的我，因為不識字，就會(huì )讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲(chóng)的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級的我，總喜歡看《安徒生童話(huà)》、《365夜故事》等書(shū)，現在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀(guān)止》、《紅樓夢(mèng)》這類(lèi)書(shū)的環(huán)抱中。

　　一次媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我很快在那發(fā)現了一本好書(shū)——《名人傳》。這本書(shū)介紹了好幾位名人故事。從這本書(shū)中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……

　　從《四大名著(zhù)》中，我體會(huì )了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì )到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的忠誠，

　　體會(huì )到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權術(shù)……

　　讀書(shū)使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉！讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！

五年級我的作文 篇4

　　我是一個(gè)不怎么愛(ài)運動(dòng)的孩子，但是打乒乓是我引以為豪的體育項目。

　　我打乒乓球在女生中算比較厲害的，除了范思琪能打得過(guò)我,其他女生都很難打贏(yíng)我。

　　有一次，我和葛予桐在乒乓房里來(lái)了一場(chǎng)比賽。首先，我給他發(fā)了一個(gè)“轉球”，但她卻給我打了回來(lái)，我側身一邊，想抽回去，可卻碰網(wǎng)了。誒！運氣不好。第二局由她來(lái)發(fā)，她用起了她的常用手法“老太婆球”，可我早有防備，連忙抽了回去，贏(yíng)了第二局，葛予桐輸了一球。打了幾局后，我發(fā)現了葛予桐打球時(shí)有幾個(gè)弱點(diǎn)：

　　1.喜歡調高球，

　　2.不善長(cháng)接近球，

　　3.不擅長(cháng)接反手球……

　　發(fā)現她的弱點(diǎn)后，想贏(yíng)她那是易如反掌。我一會(huì )兒打她左邊，一會(huì )兒打她的右邊，葛予桐忙得團團轉。結果以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)了她。

　　還有一次，我和爸爸去練習打乒乓。平時(shí)總是老爸贏(yíng)我的，這次我可要好好反擊一下。每次爸爸接到球后，總是打我左手邊，這次，我吸取了教訓，接到了爸爸打的球。耶！我贏(yíng)了第一球！就這樣0：1，然后我保持優(yōu)勢0：2，1：2，1：3......到了5:5,致命一擊！我以5：6打贏(yíng)爸爸！

　　打乒乓是我的愛(ài)好，它給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也帶來(lái)了歡樂(lè )。我愛(ài)打乒乓！

五年級我的作文 篇5

　　在我的心中，有很日復一日，年復一年，在那不起眼的崗位上默默無(wú)聞地工作著(zhù)，為的多令我敬佩的人。有老師、有同學(xué)、有警察……但我最敬佩的還是那普通得再也普通不過(guò)的清潔工了。

　　清潔工有著(zhù)一種勤勞的精神：天剛破曉，當淡青色的天空還鑲著(zhù)幾顆稀落的`殘星時(shí)，他們便起床，手握最簡(jiǎn)單的工具——掃帚，在大街上的各個(gè)角落忙碌開(kāi)了。是給我們的家園帶來(lái)一份干凈，一分美麗。

　　記得有一次，那是一個(gè)炙熱的夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們都快中暑了！小狗趴在地上伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭喘著(zhù)粗氣，好像在說(shuō)真熱��！知了趴在樹(shù)上有氣無(wú)力的在說(shuō)好熱呀！我走在回家的路上，左手拿著(zhù)迷你電風(fēng)扇，右手拿著(zhù)雪糕，一邊吃一邊吹風(fēng)扇，但還是熱得受不了。這時(shí)，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這么熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調去了！我走過(guò)去問(wèn)阿姨：“你怎么這么熱還打掃衛生呢，怎么不回家呢？”“這是我的工作呀，我應該勤勤懇懇的做好我應該做的工作。這里這么臟，能不掃嗎？”阿姨說(shuō)。我又問(wèn)：“阿姨，那你可以像其它的清潔工阿姨一樣��！到陰涼的地方去掃��！”阿姨告訴我：“只要是自己的工作，無(wú)論多么艱難，多么辛苦，也一定要全力做好！”后來(lái)我邊走邊想，這位阿姨是為了我們創(chuàng )造美好城市環(huán)境才這樣堅持工作的！

　　清潔工是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者的縮影，歲月的年輪見(jiàn)證了他們?yōu)樯鐣?huì )作的貢獻；滿(mǎn)臉的皺紋縱橫交錯，刻記著(zhù)無(wú)私奉獻的高尚精神；滿(mǎn)頭的銀絲令人深思著(zhù)這一切的心血。他們用勞動(dòng)的雙手創(chuàng )造了美好的生活。

五年級我的作文 篇6

　　我敬佩認真學(xué)習普通話(huà)的爸爸，也敬佩辛勤工作的奶奶，但我最敬佩的還是刻苦學(xué)習的媽媽。

　　我媽媽是一位優(yōu)秀的人民教師，她不僅把學(xué)生教得頂呱呱，而且自己還刻苦學(xué)習更深的內容。

　　有一晚上，我和媽媽洗完澡，去臥室睡覺(jué)。到了臥室，媽媽讓我先睡，她一個(gè)人在燈光下看書(shū)。我迷迷糊糊地沉睡過(guò)去。等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽還在燈下看書(shū)。那天天氣很熱，有許許多多的蚊子，蚊子“嗡——嗡——嗡”地飛來(lái)飛去，我“啪”的一下把一只蚊子打死了。我以為驚動(dòng)了媽媽?zhuān)�可媽媽還坐在那兒看書(shū)，甚至有一只蚊子停在她頭上，她也沒(méi)有反應。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又皺起眉頭仔細思考起來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽似乎解答出了那道難題，對著(zhù)書(shū)本癡癡地微笑。夜越來(lái)越深，我刻苦學(xué)習的媽媽還在看書(shū)。

　　我敬佩刻苦學(xué)習的媽媽。

五年級我的作文 篇7

　　汽車(chē)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，就像鳥(niǎo)兒見(jiàn)到天空，魚(yú)兒碰到水一樣平常。

　　汽車(chē)有各式各樣的，但每個(gè)人理想中的汽車(chē)都是獨一無(wú)二的，但世界現在還沒(méi)有。如果未來(lái)有的話(huà)，我希望我的汽車(chē)是這樣的：外表是一個(gè)雨滴形狀，里面有15平方米的大小。也可以像雨滴一樣變形、穿越障礙……

　　“水滴車(chē)”可飛行、可潛水、可爬山、可行走。在飛行時(shí)，它不會(huì )像煙囪那樣“吐“灰煙。它會(huì )在兩邊長(cháng)出一對翅膀，像鳥(niǎo)兒那樣在天空中翱翔。在潛水時(shí)，它不需要發(fā)動(dòng)機之類(lèi)的東西，以為”水滴車(chē)“擁有水滴的一切能力，當然，是不會(huì )蒸發(fā)的。它可以像魚(yú)兒那樣游，可以變成透明，這樣，自己可以看清海里的一切，仿佛我自己是一只自由的魚(yú)兒。在爬山時(shí)，它下面會(huì )“長(cháng)”出兩雙腳，像壁虎那樣穩穩的“貼”在山上。在行走時(shí)，它會(huì )“長(cháng)”出四個(gè)輪子，像現在汽車(chē)一樣“奔跑”�！八�滴車(chē)”就是個(gè)很好用的“四用車(chē)”。

　　有人問(wèn)，如果出車(chē)禍了怎么辦？不用擔心，“水滴車(chē)”可以變成液體，駕駛員也會(huì )變成液體狀態(tài)，而且“水滴車(chē)”還可以自動(dòng)行駛。這樣，駕駛員就可以在車(chē)內自由活動(dòng)了。又有人問(wèn)，停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)太多了怎么辦？不用擔心，“水滴車(chē)”可以自由的縮大縮小，縮小了就沒(méi)有重量了，還可以當發(fā)卡戴在頭上呢，這樣，既方便又美觀(guān)！可以將“水滴車(chē)”變成液體狀態(tài)來(lái)洗東西，而且不會(huì )把車(chē)體弄臟，同樣再變回來(lái)一樣可駕駛。

　　現在世界上還沒(méi)有“水滴車(chē)”，但是，我相信在科技發(fā)達的未來(lái)，“水滴車(chē)”肯定會(huì )像現在的汽車(chē)一樣在世界上隨處可見(jiàn)了……

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