小學(xué)五年級作文：煩惱
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文：煩惱，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文：煩惱1
盼呀，盼呀，終于熬過(guò)了六月份，盼到了暑假！你一定欣喜若狂，摩拳擦掌地準備“為所欲為”了，可我卻不喜歡暑假，因為暑假沒(méi)有一點(diǎn)意思……
在學(xué)校里雖然得接受老師的“管制”，但我有許多知心同學(xué)，下課時(shí)，大家可以談一談心，做游戲或者交流讀書(shū)體會(huì )。
可是一到暑假呢，家長(cháng)們肯本不會(huì )讓我們去串門(mén)，更別談見(jiàn)面了，經(jīng)常說(shuō)我們年紀太小，不懂事，出去也不安全……哎，真沒(méi)辦法啊。
一放暑假，我就失去了自由，每時(shí)每刻都要在“監護”之下，聽(tīng)從身邊親人的安排。晴天不能出去玩，因為天氣熱，爸爸怕我中暑
媽媽怕我去危險的地方，奶奶怕我皮膚曬黑了……雨天更不能出去了，怕我淋濕感冒，怕我不小心滑倒，怕我……
放暑假能做的是什么呢？爸爸叫我看課外書(shū)，多增長(cháng)知識；媽媽叫寫(xiě)作業(yè)，抓緊每一分鐘；爺爺讓我少看電視，說(shuō)對眼睛不好
奶奶逼我吃很多不喜歡的東西，擔心我營(yíng)養不良……我只好默默地遵從著(zhù)了，從早到晚我的空間都被叮囑和任務(wù)給占據了，能不這樣做嗎？
你看，有這么多人“盯”著(zhù)我，我的暑假能過(guò)得好嗎？大人什么時(shí)候才能懂我們孩子呢？給我們快樂(lè )暑假吧！
小學(xué)五年級作文：煩惱2
總是陪伴在成長(cháng)時(shí)的我們身邊，快樂(lè )是美好的而又是短暫的；煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的記憶深刻快樂(lè )也擁有，那該多好��！可是快樂(lè )卻沒(méi)有。你看，煩惱的記憶深刻又發(fā)揮出來(lái)了，讓我再一次想起那件最頭痛的事情。學(xué)校放暑假那天，我和同學(xué)約好放學(xué)后和爸爸媽媽說(shuō)好一起去一個(gè)很好玩的地方。
但是，等放學(xué)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，我又想起爸爸要帶我去書(shū)店買(mǎi)課外書(shū)，我不知該怎么辦才好：?jiǎn)?wèn)同學(xué)，問(wèn)爸爸，他們一定會(huì )說(shuō)自己的好。我正解難題的時(shí)候，爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么啦？”我不敢回答他就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。哎，最后我既沒(méi)去書(shū)店又沒(méi)去那個(gè)地方玩，現在回想起來(lái)可真覺(jué)得后悔。煩惱過(guò)去了，快樂(lè )緊追其后，讓我想起成長(cháng)中最快樂(lè )的事情�！斑^(guò)年啦！我又可以放鞭炮啦！”
我特別高興。長(cháng)輩們紛紛發(fā)紅包，啊，今年的紅包還真的“實(shí)打實(shí)”，鞭炮也一樣。過(guò)年后的一秒鐘，昏暗的天空中閃耀著(zhù)白云似的彩花，家家戶(hù)戶(hù)都貼紅紙、掛紅燈、寫(xiě)春聯(lián)、燃放煙花爆竹，非常喜慶。在這個(gè)時(shí)候，我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮�？粗�(zhù)滿(mǎn)天震耳欲聾的煙火，我裂開(kāi)嘴笑了�？鞓�(lè )和煩惱會(huì )永遠在你身邊，陪伴著(zhù)你的每一秒鐘，陪伴著(zhù)你成長(cháng)的足跡！
小學(xué)五年級作文：煩惱3
我有一個(gè)朋友，他叫王亦鈞，曾經(jīng)我們因為一點(diǎn)小事而吵架了一個(gè)星期，這令當時(shí)的我非常的煩惱，好在矛盾最后解除了我給大家講講吧，相信大家會(huì )感興趣的。
事情的起因是這樣的：我和王亦鈞一起去上英語(yǔ)班，他向我借了一支鋼筆，筆借給他后，他無(wú)意甩了一下筆，將幾滴墨滴到我手上，我氣憤至極，要向他手上也滴幾滴墨，但不小心弄到了他的墨水瓶 ，結果把他本子弄成藍色，我本想道歉，但他竟直接破口大罵，弄得我也和他對罵起來(lái)，我記不清楚當時(shí)是怎樣的情況，依稀記得我們甚至還打起了架。當時(shí)各自發(fā)誓都不同對方說(shuō)話(huà)。那幾天，我們誰(shuí) 也沒(méi)管誰(shuí)，將對方當成空氣，偶爾不得不見(jiàn)面也都冷眼相視，但過(guò)了兩三天，我開(kāi)始想念起和他玩的時(shí)光。我征求媽媽的意見(jiàn)，她說(shuō)：“好朋友鬧矛盾很正常，兩個(gè)人都有錯誤，所以要互相諒解�！甭�(tīng) 了老媽的話(huà)，我終于想通了：我要找他去道歉！第二天我再上英語(yǔ)班，老師沒(méi)來(lái)，我就向他道了歉，我向他道了歉，他也真誠的道了歉，并說(shuō)：“我不應該罵你的，對不起我不應該罵你的�！蔽覀兠鎸� 面看著(zhù)對方，然后哈哈大笑——我倆又重歸于好了。
經(jīng)過(guò)這次沖突，我認為發(fā)生矛盾后，應冷靜先來(lái)或互相諒解，實(shí)在不行可以求助大人。
小學(xué)五年級作文：煩惱4
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類(lèi)：學(xué)習和家庭管理。
數學(xué)就是我很頭疼的問(wèn)題，平時(shí)感覺(jué)不錯時(shí)，一到考試時(shí)就完了，一看平時(shí)都會(huì )的一到考試時(shí)就錯了——計算出錯!我很難過(guò)，卻總也找不到答案——不認真不，不就是!不了解題意不，不就是!天哪，到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說(shuō)就是我的計算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時(shí)由于身著(zhù)緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說(shuō)煩不煩。
唉!還有一次我覺(jué)得太無(wú)趣，家里書(shū)看完了，去書(shū)城看了本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時(shí)老爸來(lái)了，看我看的就是漫畫(huà)書(shū)就說(shuō)：“看漫畫(huà)書(shū)不利于寫(xiě)作，不能看!”瞧，我愿意看什么書(shū)都不行。唉!煩人!
這就就是我的煩惱。同學(xué)們，你們有這樣的煩惱嗎
小學(xué)五年級作文：煩惱5
等了多少個(gè)1天，終于等到了暑假的到來(lái)，拿通知書(shū)了，拿起1看，啊!怎么數學(xué)才96語(yǔ)文96．5，我頹喪地低下了頭，老師說(shuō)這次暑假大家都考得不錯，讓作業(yè)少布置點(diǎn)。只有1本暑假生活和10篇作文，宣布了這個(gè)消息后，我從愁眉苦臉到了笑逐言開(kāi)，自言自語(yǔ)道：“哈哈，作業(yè)不多嘛，暑假可以多玩會(huì )了”。
回家后，爸爸說(shuō)：“今年暑假我決定讓你去學(xué)跆拳道和英語(yǔ)和……怎么樣？”，我聽(tīng)了，心想：天啊，不是吧，又要學(xué)習這么多，神啊，救救我吧，但一想到“父命不可違“，只好裝腔作勢地說(shuō)：“好……好吧!”
那天后，我每天都要去學(xué)習，累得我腰酸背痛，心想：為什么，一個(gè)美好的二個(gè)月的暑假都要用在學(xué)習上，難道就不可以讓我去玩耍嗎？看著(zhù)別人在外面興致勃勃地玩耍，而我卻要在教室里做作業(yè)，為什么!上天為什么對我如此不公，他們能隨心所欲地玩耍，而我……
很快，漫長(cháng)暑假結束了，我也終于解放了，這時(shí)的我就像被放出的籠子的鳥(niǎo)兒，我也能開(kāi)開(kāi)心心地玩一小段時(shí)間，那段時(shí)間對有些人而言很短，對我來(lái)說(shuō)就像銀河一樣長(cháng)，從那以后，我一看到書(shū)就有點(diǎn)要暈倒的感覺(jué)，全身不舒服。暑假，也并不是充滿(mǎn)歡笑的，對有些人而言是非常煩惱的
小學(xué)五年級作文：煩惱6
在期末考試前，天天要復習，要寫(xiě)很多是試卷和作業(yè)，巴不得馬上放暑假。我想暑假里可以打地阿奴啊，看電視，畫(huà)畫(huà)、打球……上學(xué)時(shí)
每天7點(diǎn)就要起床，暑假里還可以睡到11點(diǎn)多也沒(méi)關(guān)系。
期末考試考好的那天，我和高興，因為下面的日子就是我快樂(lè )的時(shí)候了�？上Ш镁安婚L(cháng)，玩了兩三天，媽媽就給我爆了許多項目的培訓班，還去書(shū)城給我買(mǎi)了許多的作業(yè)，還給我安排了時(shí)間，每天都要寫(xiě)日記，我真苦惱��！一周寫(xiě)一次周記還可以說(shuō)，每天寫(xiě)日記真是慘��！還有，電腦不能玩，電視只能一小時(shí)。
最苦惱的日子要數每周星期六了，早上，媽媽把我從夢(mèng)里叫醒：“今天早上還有學(xué)作文呢，快快快！”媽媽把我叫醒。我穿好衣服，刷牙洗臉，呵！真困��！好不容易到暑假，居然還有學(xué)習了，這是什么天理��！媽媽好像聽(tīng)到了我心里的話(huà)，她說(shuō)：“媽媽也是為你好，暑假提高提高�！蔽掖掖业嘏苋W(xué)作文，兩個(gè)小時(shí)后又匆匆地回家。我剛想看電視，媽媽說(shuō)：“不行，去吃飯，吃好飯后去睡一會(huì )兒，然后去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)去學(xué)英語(yǔ)�！�
天哪！這個(gè)暑假，還有人比我慘嗎？
小學(xué)五年級作文：煩惱7
煩惱啊，煩惱你如同雪地里的一個(gè)小雪球，越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽(yáng)光，把你融化。
你如同一個(gè)大大的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我航行著(zhù)一個(gè)小船，手里緊緊地握著(zhù)方向盤(pán)。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向，只能在那里飛速的行駛。我希望有一縷光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌無(wú)措。煩惱為什么你始終都在我的身上？我的心里高聲地吶喊，從沒(méi)有人真正知道我的內心世界。
我在黑暗的夜里，看著(zhù)四周，可我怎樣也擺脫不了它的`魔爪，生怕再往前一步就掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。在那一剎那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的淚，從我的眼角流下�？纯船F在的自己，連小時(shí)候都不如，我不知道自己為什么會(huì )平白無(wú)故多了這么多的煩惱，難道是我真的變了？連我自己都不認識自己了。是什么改變了我？難道是我的心變得的狹小了？難道是我自己關(guān)閉了內心的那扇窗？都說(shuō)上帝為人關(guān)閉一扇門(mén)總會(huì )人開(kāi)上一扇窗。也許如果我把自己的心廠(chǎng)開(kāi)才能擺脫自己的煩惱吧!
煩惱啊!煩惱!總有一天，我會(huì )把你從我的敵人變?yōu)槲业呐笥选?/p>
小學(xué)五年級作文：煩惱8
以前，人們以有自行車(chē)而驕傲，如果有汽車(chē)，更是會(huì )被看成了不起的大人物�？涩F在呢？幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有汽車(chē)，汽車(chē)早已不是新話(huà)題。而街道上由于汽車(chē)太多，常常會(huì )為了一個(gè)紅綠燈而排上很久的隊。
車(chē)少的煩惱在于出行不方便。沒(méi)有汽車(chē)，去較遠的地方很麻煩，要花好多的時(shí)間在路上。自行車(chē)、電平車(chē)雖然實(shí)用、環(huán)保、節省能源，但缺點(diǎn)也很明顯，就是不能趕遠路、速度慢，風(fēng)雨天、嚴寒酷暑天使用者較辛苦。
為了追求速度、舒適和安全，人們就發(fā)明了汽車(chē)。隨著(zhù)時(shí)代的腳步，汽車(chē)的速度愈來(lái)愈快、檔次越來(lái)越高，價(jià)格也跟著(zhù)愈發(fā)昂貴。但因它跑得快、舒適，人們都十分想要。也正是人人都想要，路上越來(lái)越堵，許多小區里都停滿(mǎn)了汽車(chē)，甚至很多小區都沒(méi)有車(chē)位了，令人們十分的煩惱。同時(shí)，隨著(zhù)汽車(chē)的越來(lái)越多，消耗的能源也越來(lái)越多，這就又造成了油價(jià)的不停上漲。而且，隨著(zhù)汽車(chē)的越來(lái)越多，排到空氣中的汽車(chē)尾氣也越來(lái)越多，對空氣的污染也越來(lái)越嚴重，對人們身體的健康影響也越來(lái)越大。
所以，無(wú)論車(chē)多車(chē)少，都是人們的一大難題。我們期望在未來(lái)能保留汽車(chē)好的方面而改進(jìn)不好的方面，如使用新能源來(lái)減少對空氣的污染等，以消除大家的煩惱！
小學(xué)五年級作文：煩惱9
每個(gè)人都有煩惱，而我的煩惱是：脾氣不好。
只要有人惹我，我就會(huì )非常生氣。
有一次，我正在認真地寫(xiě)作業(yè)，突然，聽(tīng)到姚遠說(shuō)：“夢(mèng)圓飛天，不就是我們班的湯夢(mèng)媛飛天了嗎”。他剛說(shuō)完，大家便捧腹大笑，當時(shí)我非常的生氣，差點(diǎn)就要掉“金豆豆”呢，但我忍住了，心想：姚遠啊姚遠，你下課就“死”定了。
剛下課，我便扔下筆，氣呼呼地走到姚遠面前，姚遠見(jiàn)我來(lái)，就知道我要找他算賬了，便撒腳就跑，我在后面窮追不舍，我本想饒了他，可他一邊跑還一邊笑著(zhù)說(shuō)：“湯圓，你有本領(lǐng)就來(lái)抓我��！”我聽(tīng)了之后，跑到他的位置上，拿起他的文具盒就摔。
事后，我又想：“同學(xué)之間，開(kāi)開(kāi)玩笑，也是正常的，我何必又那么不依不撓呢？還摔他的文具盒，我真是太不應該了，如果我把他的筆給摔壞了怎么辦？明天我去問(wèn)一問(wèn)，假如把筆摔壞了，就陪一支筆給他。
從那以后，我便想改一改自己脾氣，何必讓麻煩纏住我這個(gè)活生生的人呢，要心平氣和的面對。如果“犧牲“我一個(gè)小小的面子，能給全班帶來(lái)歡笑，我寧愿讓他們去說(shuō)。
小學(xué)五年級作文：煩惱10
今天天公不作美，嘩啦啦地下起一整天的雨，弄得許多同學(xué)都是上完美術(shù)課冒雨回教室的。
我的心情也和這天氣一樣下了一整天的雨，那是為什么呢？因為有一顆即調皮又令人憎恨的牙齒在千方百計地折磨著(zhù)我，在今天我算是領(lǐng)教了“牙疼不是病，一痛要人命”的真諦。
在今天的語(yǔ)文課上，我正在認真地讀著(zhù)《夢(mèng)圓天飛》這篇課文，可是我那顆可惡的牙齒卻不給力，獨自在那折騰我，害得我牙齦一陣陣地作痛，卻只能忍氣吞聲，唉，郁悶哪！
語(yǔ)文課也就一了了之吧，但最令人哭笑不得的是中午吃飯時(shí)的“冤家錯案”，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在中午吃飯時(shí)我只能用一邊牙齒咀嚼飯菜，而我一開(kāi)始還記得我的“特殊身份”,到吃了一半的時(shí)候，我情不自禁地用兩邊牙齒咀嚼起來(lái)，“��！”只聽(tīng)我一聲慘叫，意識到有些過(guò)分，便趕緊用手捂住嘴巴，環(huán)顧四周，幸好，同學(xué)沒(méi)有發(fā)現，我松了一口氣，但“螳螂捕蟬黃雀在后”，協(xié)管老師瞪了我一眼，以此警告我不要發(fā)出怪叫。唉，我真是——啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
這件事是我成長(cháng)中的小插曲，希望潘老師不要外露哦！
小學(xué)五年級作文：煩惱11
這是令我苦惱的一天，因為老師發(fā)了一張調查問(wèn)卷，最后一道題讓我們選“最喜歡的老師”。我想把所有的老師都寫(xiě)上去，但發(fā)放問(wèn)卷的負責人說(shuō)，只能選一個(gè)。選誰(shuí)呢？我很猶豫。
每一位老師我都喜歡。李老師平時(shí)教我們數學(xué)，有時(shí)她也教教英語(yǔ)。她是一位負責任的好老師，每次上課她都會(huì )提醒我們坐端正，胸離課桌一拳頭，眼離書(shū)本一尺遠。我們犯錯誤的時(shí)候，她從不指責打罵，而是心平氣和地跟我們講道理。
雷老師也很好。她是一位幽默風(fēng)趣的老師，教學(xué)方法新穎獨到，上她的課我從不感到疲勞，因為她經(jīng)常講一些有趣的故事，每次聽(tīng)完一個(gè)故事我就學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，所以我很喜歡她。
呂老師是班主任，更是我們的好朋友。
每一位老師都很棒，我該選擇哪一位？這個(gè)問(wèn)題讓我十分糾結。最終我選擇了李老師，這可是我扔橡皮做出的決定。把調查問(wèn)卷交上去后，我的心里忐忑不安。唉，不知道其他老師會(huì )不會(huì )怪我？
愿你的暑假生活給你留下一個(gè)美好的回憶！
小學(xué)五年級作文：煩惱12
不知道作文是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的，好像就是專(zhuān)門(mén)讓我們小孩子頭疼的。不但要在規定的時(shí)間里把作文本上的三百個(gè)空格全都填滿(mǎn)，而且念起來(lái)還得通順。
自從開(kāi)始寫(xiě)作文，我的數學(xué)就好多了。因為每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都要不停的數字數，一數就是好幾遍，一直到數夠字數為止。
有一次，老師布置了一篇作文，題目為《我的同桌》。有個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：“我的同桌叫某某某，今年10歲。他上身穿著(zhù)外套，下身穿著(zhù)褲子，腳上穿著(zhù)鞋子……”,老師還沒(méi)念完，我們就已經(jīng)笑翻了。某某某的同桌很生氣，覺(jué)得他同桌把他寫(xiě)成了神精病，氣得要打他。反正，題目是《我的同桌》，可是從作文里誰(shuí)也找不到“我的同桌”的影子。
老師說(shuō)寫(xiě)人物要抓住特點(diǎn)，不要眉毛胡子一起抓，可是，同學(xué)們并沒(méi)有胡子��！
小學(xué)五年級作文：煩惱13
雖然我性格開(kāi)朗，但是煩惱也是有的，那便是嫌自己的個(gè)子太矮了。要知道，在生活中，矮給我帶來(lái)了不少遺憾呢！
有一次，媽媽帶我去上海迪斯尼樂(lè )園游玩。我既開(kāi)心，又興奮，心想：平時(shí)學(xué)習任務(wù)重，天天做功課，沒(méi)時(shí)間出來(lái)玩。這次終于可以大玩特玩了。我心馳神往，恨不得插上翅膀飛過(guò)去。
進(jìn)園后，我拿了快速通道票，直奔“創(chuàng )極速光輪”。這個(gè)活動(dòng)項目就是坐在摩托車(chē)上，以很快的速度飛馳。想想都令人激動(dòng)��！平時(shí)，不是地鐵就是轎車(chē)，從來(lái)沒(méi)有機會(huì )坐摩托車(chē)。誰(shuí)知，要去排隊的時(shí)候，有我們看到了一塊警示牌。上面寫(xiě)著(zhù)：“只限身高122厘米以上的乘坐�？吹竭@句話(huà)，我的心頓時(shí)涼到底了，因為我的個(gè)子矮，還沒(méi)有到規定的身高。失望的心情可想而知，我只能抬頭對著(zhù)“創(chuàng )極速光輪”望了又望，然后依依不舍地離開(kāi)了。我低著(zhù)頭，心里暗暗地說(shuō)：“長(cháng)高吧，長(cháng)高吧，長(cháng)高了就能玩兒個(gè)痛快了�！�
后來(lái)，媽媽又帶我去玩了其他游樂(lè )項目。許多都是有身高限制的，我實(shí)際能玩兒的并不算太多。
瞧，個(gè)子矮連玩兒都難以盡興，是不是很麻煩��？所以，我決定多運動(dòng)，多吃飯，多吃排骨，多長(cháng)個(gè)兒。為了長(cháng)高，拼了！
小學(xué)五年級作文：煩惱14
我是小學(xué)五年級的小學(xué)生。每天下了課，沒(méi)有人會(huì )理我。我就自己去找別人玩。別人，說(shuō)誰(shuí)叫你這么喜歡管事。
上次，一個(gè)同學(xué)正亂丟垃圾，被我看見(jiàn)了，我正要去老師辦公室告。那個(gè)丟垃圾的同學(xué)立馬攔截了我，叫我別告老師，還用渴求的眼神。我沒(méi)理他。跑了老師辦公室去告那個(gè)亂丟垃圾的同學(xué)。到了，辦公室。我就找了我們五年級班主任薛老師，我就跟薛老師說(shuō)班上有個(gè)同學(xué)亂丟垃圾。老師聽(tīng)了，立馬說(shuō)，上課來(lái)處理。我聽(tīng)了，從辦公室走出去了。我正要去教室，就上課了。上課了，老師拿著(zhù)書(shū)進(jìn)了教室。老師，就說(shuō)上課，班長(cháng)說(shuō)起立，老師又說(shuō)坐下，我們說(shuō)謝謝老師。老師說(shuō)，剛才許位發(fā)，告訴老師，有位同學(xué)亂丟垃圾。我警告那位亂丟垃圾的人。下次在丟就罰撿垃圾一個(gè)月。那位同學(xué)臉紅了，雙手緊緊握緊。好像要報復我似的，老師講完了，就叫我們寫(xiě)作業(yè)。我們不知寫(xiě)了多久，就下課了。下了，那位同學(xué)就對班上人說(shuō)我是喜歡管事。我就上前跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)，如果你不亂丟垃圾，就不會(huì )告老師了。那個(gè)同學(xué)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)就說(shuō)我是喜歡管事的。就怎樣大家，不會(huì )理我了。
這就是我的煩惱。
小學(xué)五年級作文：煩惱15
我的煩惱就就是數學(xué)成績(jì)下降，低分而落，上次期末考到了90.5，這次才考到79分，我的成績(jì)下降了，我因為這個(gè)而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個(gè)成績(jì)，十分悲哀啊，可能就是我太驕傲了，成績(jì)才會(huì )下降的吧！那就就是因為我沒(méi)有復習，有些題目不會(huì )做，才會(huì )考到這么差的成績(jì)吧！會(huì )不會(huì )就是我上課不認真聽(tīng)講，沒(méi)聽(tīng)到一些主要的資料，才會(huì )考成這樣的吧。
但就是，不管就是怎樣樣，我要做好補會(huì )我原先的成績(jì)的計劃。一、每個(gè)星期做幾次練習冊。二、上課認真聽(tīng)講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習冊，數學(xué)做多一點(diǎn)。四、考試之前，都要復習一下下。壓力太大也不行，因為考試要有精神才行，這樣腦筋才能靈活轉動(dòng)。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關(guān)的書(shū)，比如考數學(xué)，就多看看數學(xué)書(shū)吧，試卷上，基本都出書(shū)的題目，對考試有幫忙。
這就就是我的煩惱解決煩惱的方法，凡事也總會(huì )有解決的辦法的。
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