照片的回憶五年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的照片的回憶五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
照片的回憶五年級作文1
春天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，可是我的童年卻一去不復返了，小時(shí)候撕日歷的事我也不會(huì )再做了，可是我多么想念童年的美好時(shí)光��！
在我家的抽屜里有一張照片，照片上：滿(mǎn)地被撕掉的日歷和一個(gè)在一旁高興得比劃著(zhù)手腳的小女孩。每當我看到這張照片，總會(huì )引起我對童年的回憶。
記得在上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常沒(méi)有按老師的要求完成作業(yè)，常常受老師的批評。因此，我很不喜歡上學(xué)，恨不得天天都是周末。
有一天，我回到家發(fā)現墻上的日歷，有的畫(huà)紅圈圈，有的畫(huà)黑圈圈。充滿(mǎn)好奇心的我，為了弄清楚這是怎么回事，我連續觀(guān)察了好幾周。我發(fā)現：畫(huà)紅圈圈的日子要讀書(shū)，畫(huà)黑圈圈的則是我最喜歡的周末。
頓時(shí)，我的腦海里萌發(fā)了一個(gè)鬼主意：既然畫(huà)紅圈圈的日子要讀書(shū)，那我如果把它們都撕掉，不就都不用讀書(shū)了嗎？我馬上搬來(lái)一把椅子，站在椅子上，踮起腳尖，偷偷地把日歷拿下來(lái)，我像開(kāi)了掛似的，一頁(yè)一頁(yè)地撕了起來(lái)，不一會(huì )兒就滿(mǎn)地都是了�？戳藵M(mǎn)地的日歷，我為自己的“聰明”高興得哈哈大笑。
這時(shí)，媽媽聞聲趕來(lái)，看到滿(mǎn)屋子那被撕掉的日歷，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“你怎么把日歷都撕掉了呢？”“媽媽?zhuān)憧�，�?huà)紅圈圈的都要讀書(shū)，我把它們都撕掉了，以后我可以很長(cháng)時(shí)間不用去上課了。媽媽?zhuān)阏f(shuō)我聰明不？”我得意地邊說(shuō)邊比劃著(zhù)手腳。忽然“咔嚓”一聲，原來(lái)是媽媽用手機把這一幕給拍了下來(lái)。
現在我每看到這張照片，都會(huì )引起我對童年生活美美的回憶。
照片的回憶五年級作文2
“哈哈！”一陣笑聲傳來(lái)，原來(lái)是我在看照片。
一個(gè)可愛(ài)的小女孩，站在桌子前面，原來(lái)她在過(guò)生日，正站在蛋糕面前許愿。那個(gè)小女孩正是8歲的我。一只胖乎乎的小手伸進(jìn)蛋糕里，將一大塊蛋糕塞進(jìn)嘴里咬了一大半，將剩下的奶油“啪”的一聲弄在我的臉上。
頓時(shí)，全家人都笑了，是弟弟天真的做法，想給這個(gè)宴會(huì )增添一點(diǎn)“娛樂(lè )氣氛”！可是我卻不真么認為，心里滿(mǎn)肚子的怨氣，想：“這明明就是想把我的生日會(huì )搞砸。這可是用我的零花錢(qián)買(mǎi)的蛋糕，現在弄得一團糟�！比缓笈瓪庥诸D時(shí)從肚子升到了腦海里。所以沖口直罵：“你搞什么？把我弄的真么臟，還把我的蛋糕破壞了。你要陪？”說(shuō)著(zhù)，“擠”了兩滴眼淚出來(lái)，想博取家人的同情。
弟弟生性調皮，一看到我哭，他就會(huì )笑，而且還會(huì )高興得跳起來(lái)。這次也不例外。站在一旁拍手叫好。拍著(zhù)手，跳呀跳，哼著(zhù)歌，幸災樂(lè )禍，認為是件開(kāi)心事。于是，我決定耍他一番。我突然來(lái)一巴掌給弟弟扇上去。我猜他會(huì )躲開(kāi)果然不出我所料。他把腰一彎，就閃開(kāi)了�？上а�，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。我把另一只涂滿(mǎn)奶油的手向他揮去�！鞍」�！上當啦！”我大聲喊著(zhù)，“這叫做以牙還牙，看你在耍我！”
過(guò)了幾年，弟弟也長(cháng)大了，都上了小學(xué)，而且都是寄宿生，經(jīng)常留在學(xué)校，不回家。所以常常自己的生日幾乎不能和家人一起慶祝，少了幼年的胡鬧，打奶油，弄蛋糕，在一起許愿。然后弟弟搶先把我的生日蠟燭吹掉。這些都是童年留給我的美好回憶。
照片的回憶五年級作文3
我的成長(cháng)過(guò)程，全部是媽媽用照片給我記錄下來(lái)的。但我最喜歡的是我和媽媽的張合影。
這張照片是我今年“六一兒童節”照的。因為媽媽想鍛煉我上臺的臺風(fēng)，就讓我參加“六一”彩排。開(kāi)始我朗誦的是《在山的那邊》朗誦完了，同學(xué)們都抓耳撓腮，都好像聽(tīng)不懂，老師給我媽媽說(shuō)：“朗誦的不錯，就是題材太深奧，怕同學(xué)們聽(tīng)不懂。換個(gè)“六一”的題材。
媽媽回到家，就急忙打開(kāi)電腦給我找題材，找了好長(cháng)時(shí)間了。終于找到適合我的《六一的歌》口才老師幫我找的配樂(lè )，三天以后，媽媽陪我再一次去彩排，一次就通過(guò)了，我和媽媽心里甭有多高興了。
“六一”一大早，我們到了演出現場(chǎng)，我先表演集體舞蹈。到了我朗誦，我精神十足。昂首挺胸地走上了臺，大聲而有激情的朗誦，臺下傳來(lái)雷鳴般的掌聲。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的讀著(zhù)詩(shī)歌，整個(gè)會(huì )場(chǎng)被我轟動(dòng)起來(lái)了。很多人為我拍照和錄像。
下了臺，媽媽把我抱起來(lái)，我緊緊的摟住媽媽的脖子，爸爸在一旁拿著(zhù)相機，抓住了這瞬間，成為了永久的紀念……
照片的'回憶五年級作文4
在我家的一個(gè)儲物箱里，有一張五彩的照片，勾起了我小時(shí)候的一個(gè)回憶。
照片上的我正在彩云谷里面的一條小溪里摸蝦，我光著(zhù)腳丫，上身穿著(zhù)一件T恤，下面穿著(zhù)一條短褲。照片的右下角寫(xiě)著(zhù)：二零一五年五月二十八日。仿佛時(shí)間都停格在了那一刻。
今天距離那一天已經(jīng)兩年多了。我的眼不再骨碌骨碌的轉了，目光在那張照片上定住了。照片中我的后面是一片溪水。��！彩云谷真美呀！當時(shí)是我和爸爸媽媽一起去的，昔日的景色在我眼前回放著(zhù)。這張照片令我想起了當時(shí)的一件趣事。
我在岸邊巡邏著(zhù)，突然，我發(fā)現有一個(gè)水潭里面有特別多的魚(yú)蝦，水也不深。是下去呢還是不下去呢？我再三考慮后，決定下去。
到了水下，我一步一步地向魚(yú)蝦多的地方走去。一開(kāi)始，我很害怕，可是越走越勇，開(kāi)始加速起來(lái)�？烧l(shuí)知，就在我小跑的時(shí)候，我大意了，在過(guò)一塊石頭時(shí)腳一滑，“撲通”一聲，我一下子跌倒在這清澈的水中。爸爸媽媽見(jiàn)狀，連忙來(lái)救我。還沒(méi)等他們過(guò)來(lái)，我自己就站了起來(lái)，爸媽趕緊用毛巾幫了一下，就連忙開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我回家了�；丶液�，我趕緊換了套衣服，這時(shí)危機才真正的解除了。
看了照片，我笑了起來(lái)，因為我又想起當時(shí)我那搞笑的模樣�？涩F在，彩云谷的水越來(lái)越不干凈了，因為人們亂扔垃圾，希望大家以后要保護水源。
照片的回憶五年級作文5
燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)窗口，為我們的家庭生活涂上溫煦的色調。一家人坐在客廳翻著(zhù)那一本厚厚的相簿，一段段溫馨記憶像清泉般涌入腦海，像春雨般滋潤心田。
手執一張我兒時(shí)的照片，相中的我臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，彷如綻開(kāi)的太陽(yáng)花，笑盈盈地騎在爸爸的肩膀上。那時(shí)的我整天纏著(zhù)爸爸，愛(ài)伏在他健壯寬厚的肩膀上，愛(ài)撲在他那溫暖的懷抱中。爸爸的肩膀是那么的寬大、溫暖，騎在肩膀上，我是那么安心驕傲！望著(zhù)坐在一旁的爸爸，額上平添了不少皺紋，雙鬢已染成白色，禁不住撲入他的懷里，細細回味那感覺(jué)。
拿起另一張照片，我矮矮的身子抱著(zhù)一只可愛(ài)的大笨熊公仔，傻乎乎地笑著(zhù)，眼角還殘留著(zhù)一些淚珠。那次是在游樂(lè )園，人很多，我與家人走散了，幸好有好心人幫我找回了父母。那時(shí)的我因年幼，嚇得哇哇直哭，直到父母買(mǎi)給我那只熊公仔，我才破涕而笑。父親立馬把這一瞬間紀錄下來(lái)，這也造成往后家人的笑料。
印象最深莫過(guò)于這一張：母親騎著(zhù)一輛紅色自行車(chē)，后面還坐著(zhù)一個(gè)女孩。每天，母親都風(fēng)雨無(wú)阻地用自行車(chē)捎著(zhù)女孩上學(xué)。那漫長(cháng)的路，母親不知走過(guò)多少回，閉上眼，也能感受那路上的一花一樹(shù)、一草一木。每當女兒坐在車(chē)后嘰嘰喳喳地把一天的學(xué)校生活點(diǎn)滴傾囊相告，母親總是耐心并微笑聆聽(tīng)有關(guān)我的瑣事。不經(jīng)意間，無(wú)數個(gè)歲月，無(wú)數個(gè)春秋，便在母女摯誠的傾談中飄過(guò)了。
一張張陳舊的照片，記載著(zhù)一點(diǎn)一滴的回憶，勾畫(huà)出一幅幅難忘的畫(huà)面，喚起了心靈最深處的感動(dòng)……
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