【推薦】難忘的事五年級作文54篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的事五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的事五年級作文 1
那年暑假，烈日炎炎，太陽(yáng)考得大地滾燙滾燙的，街上只有幾輛汽車(chē)呼嘯而過(guò)，商店里冷冷清清的，人們似乎都不愿意冒著(zhù)大太陽(yáng)到外面來(lái)逛逛。
空調下的我們百般無(wú)聊，這時(shí)，突然有人提議：“我們到外面去買(mǎi)些雪糕吧，清甜又解暑，你們覺(jué)得怎么樣?”“好啊好啊!……”“我最喜歡吃雪糕了……”“我也是，咱們快去吧!……”大家高興極了，一個(gè)個(gè)穿上鞋直往外奔。我們來(lái)到大街上，或許是因為天氣熱的原因，買(mǎi)雪糕的小販似乎也只愿意躲在空調房間里乘涼。我們跑了好一會(huì )兒，才看見(jiàn)角落里有一個(gè)年邁的老奶奶推著(zhù)一個(gè)活動(dòng)的冰箱在樹(shù)蔭下歇涼。汗流浹背的我們不管三七二十一便沖過(guò)去，掏出已被手心的汗浸得潮乎乎的角票，七嘴八舌地喊著(zhù)“給……給我來(lái)個(gè)草莓味兒的�！薄拔乙悴菸秲旱�!”“不……不，先給我一個(gè)巧克力味兒的.!”……老奶奶笑著(zhù)幫我們拿來(lái)了雪糕，看著(zhù)我們狼狽的吃相，說(shuō)道：“呵呵，都累壞了吧，慢點(diǎn)吃別嗆著(zhù)了�！钡任覀兝峭袒⒀实爻酝�，每個(gè)人都不愿意回去了，大家呆在樹(shù)蔭下閑聊著(zhù);“要不我們跟那個(gè)老奶奶玩個(gè)惡作劇?”“不太好吧……”“大人們知道會(huì )罵的�！薄耙部偛荒芤恢贝糁�(zhù)呀，你不去，我們去了�！闭f(shuō)著(zhù)，大家都去了，我也情不自禁地跟了過(guò)去。經(jīng)過(guò)商量，大家分頭干了起來(lái)，有的人把小冰箱上的螺絲擰松;有的人趁老奶奶不注意，把冰箱的蓋子掀開(kāi)一條縫，讓冷氣跑出去;還有的故意把一些小石子扔向老奶奶……看著(zhù)老奶奶手忙腳亂的樣子，大家忍不住哈哈大笑起來(lái)。我并不覺(jué)得好笑，只是呆呆地望著(zhù)老奶奶;她那么年邁，那么辛苦，可我們卻跟老奶奶吵架，望著(zhù)老奶奶被汗水浸濕的衣襟，我們的良心過(guò)意得去嗎……
那天，我并沒(méi)有做什么，只是拉著(zhù)小伙伴們的手，匆匆忙忙地回家了。但這件事以后，我感覺(jué)自己忽然長(cháng)大了許多，成熟了許多，很多次，我想去對那位老奶奶說(shuō)“對不起”，雖然最后都沒(méi)有鼓起勇氣去表白。不過(guò)我在心底暗暗發(fā)誓：一定要孝順老人，關(guān)心老人，再不捉弄老人了。
這件事一直被我默默珍藏著(zhù)，這是我一生難忘的回憶，……
難忘的事五年級作文 2
在生活中，有許許多多值得深思叫人難忘的事。其中有一件事情雖世過(guò)境遷，但歷歷在目。
“小華，你過(guò)來(lái)”，媽媽厲聲地叫我，這時(shí)的我，心里撲通撲通地跳個(gè)不停，心想：媽一貫對我很親熱，可今天……，我膽怯地走過(guò)去，只見(jiàn)媽媽怒發(fā)沖冠，一只手提著(zhù)一件前幾天剛縫給我好料的衣服，另一只手指著(zhù)喝道：“你這個(gè)……你這個(gè)……壞蛋，這件新衣服是怎么弄破的？快說(shuō)，不說(shuō)我非揍你不可……，媽媽像發(fā)機關(guān)炮似的一陣臭罵�？墒俏�，只好呆呆的站著(zhù)，看著(zhù)媽媽銳利的目光。愧疚地說(shuō)出了前天晚上的一件事。
前天晚上，天灰亮灰亮的，淡淡的月色，把大地蒙上了一層神秘的綿紗。大亮約我去打撲克，我隨地來(lái)到小牛家的柴房間里，還有綽號叫”牛牯“的金茍，人到其了，我們在這里打撲克了。牛牯說(shuō)：得有個(gè)規矩，誰(shuí)輸了得給錢(qián)，無(wú)錢(qián)者，破洞。牛牯一說(shuō)，他們三個(gè)其聲應諾：”行“，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是老打撲克的，自然對破洞不知何意，只知道是不好做的。糟了，我今天身無(wú)半文，我這件媽剛縫好的新衣服，萬(wàn)一他們……算了，溜。一邊想，一邊怎樣在”溜“字上打主意�！贝罅�，等一下，我上廁所去�！啊毕肓铩�，做夢(mèng)。大亮箭一般地拖住了我，盡管我怎樣爭辯，他們不放我走。這時(shí)牛牯從身上取出一把剪刀，說(shuō)”不打不要緊，先破個(gè)洞可以了�！罢f(shuō)完，在我心愛(ài)的.衣服上，箭了一個(gè)比雞蛋小一些的窟窿。
當我把事情原委講后，媽媽不但沒(méi)有罵我，只是用一種責備中帶有原諒的目光看著(zhù)我。沒(méi)等我說(shuō)：”媽?zhuān)蚁麓挝也粫?huì )……時(shí)，媽媽把我摟在懷里，用一種惟有母親特有的愛(ài)對我說(shuō)：“不在錯，只在改�！�
媽媽幾句不重的話(huà)，像盞燈。照亮了我的心。
難忘的事五年級作文 3
昨天的那一件事令我難忘。
事情是這樣的`。我們全家一起出去逛街，邊走邊聊天，不知不覺(jué)便到了衣聚匯。爸爸說(shuō)：“等一下，我好像沒(méi)褲子穿了，在這里買(mǎi)一條吧！”“好��！”媽媽說(shuō)。我們走進(jìn)了衣聚匯，爸爸左選選，右選選，左穿穿，右穿穿，終于選到了一條正好合適的褲子。爸爸說(shuō)：“我們去步行街吧！”我和妹妹爽快地答應了。
到了步行街，妹妹喊著(zhù)說(shuō)：“我要吃梅干扣肉餅�！笨墒菋寢屨f(shuō)：“不允許�！泵妹靡仓缓么诡^喪氣地站在那里。
突然，麗君姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，麗君姨幫你買(mǎi)好不好，佳怡？”妹妹的臉就像烏云轉睛一樣，歡天喜地地說(shuō)：“好啊，好啊，謝謝麗君姨！”接著(zhù)麗君姨轉身問(wèn)我說(shuō)：“你要不要吃，湘懷？”我說(shuō)：“行，謝謝麗君姨�！丙惥陶f(shuō)：“不要謝！”
吃完梅干扣肉餅后，我說(shuō)：“我們一起去步步高買(mǎi)吃的吧！”媽媽說(shuō)：“好，只不過(guò)不許亂跑哦！”“好”，我笑瞇瞇地說(shuō)道。
在超市里，我選了一盒彩泥，問(wèn)爸爸媽媽可不可以。媽媽說(shuō)麗君姨太愛(ài)花這些冤枉錢(qián)了，不許她給我們買(mǎi)。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹就大喊大鬧吵著(zhù)要買(mǎi)彩泥。麗君姨還是給妹妹買(mǎi)了這盒彩泥。
這次逛街收獲很大，令人難忘。
難忘的事五年級作文 4
在我成長(cháng)的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(cháng)大了許多。
那是去年新年前夕，同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著(zhù)各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，臉上都洋溢著(zhù)喜悅，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。
我也被這歡樂(lè )的氣氛所感染，拿出一疊寫(xiě)好的賀卡，準備加入到這歡樂(lè )的人群中，忽然，我看見(jiàn)一位同學(xué)孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”劉愷嗎 往日，他不是在操場(chǎng)上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了�？涩F在，他仿佛變了一個(gè)人似的.。他是怎么了 我不解地看著(zhù)他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望……
突然間，我醒悟了�？隙ㄊ且驗闆](méi)有人送他賀卡，沒(méi)有人對他說(shuō)一句祝福他的話(huà)。我不由得替他感到悲傷。設身處地地想，如果我被令人集體拋棄了，被同學(xué)們遺忘了，我會(huì )有一種失落感。
想到這兒，我從書(shū)包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫(xiě)道：“劉愷，祝你新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，邁上新的臺階！”然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著(zhù)對他說(shuō)：“劉愷，節日快樂(lè )！”邊說(shuō)，我邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里。他看了看我又看了看賀卡，高興的說(shuō)：“謝謝！”他的目光中充滿(mǎn)新喜。他站起來(lái)，揚著(zhù)手中的賀卡一邊沖進(jìn)人群中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦！”
望著(zhù)他，我也笑了。集體多么重要��！人人離不開(kāi)集體，人人都需要集體的溫暖。
至今，劉愷的驚喜目光，那甜甜的笑容，依然時(shí)常浮現在我的腦海里。
難忘的事五年級作文 5
在我記憶的長(cháng)河中，有許多事情己經(jīng)被沖刷得模糊了�？墒怯幸患�，卻像刻在我心中一樣，回想起來(lái)依然是那樣清晰。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在睡午覺(jué)，突然覺(jué)得肚子來(lái)了陣陣刺痛，我不以為然，繼續睡覺(jué)�？墒嵌亲釉絹�(lái)載痛。最后，只得去找爸爸媽媽。爸爸和媽媽急地像熱鍋上的螞蟻。爸爸很有經(jīng)驗地把我的全身檢查了一遍，又問(wèn)我：“你是哪里痛呀”?“這兒.....”我有氣無(wú)力地指著(zhù)肚子右邊偏下的位置回答�！笆顷@尾炎，還好沒(méi)有什么大礙�！卑职址畔滦牧�。
爸爸把我背起來(lái)，直奔醫院。醫生確疹了，的`確是闌尾炎。爸爸媽媽松了口氣。但是急性闌尾炎，不動(dòng)手術(shù)的話(huà)，是會(huì )導致闌尾穿孔的!醫生把我推進(jìn)了手術(shù)室，爸爸媽媽在外焦急地等待，我卻一點(diǎn)兒也不知道。
漫長(cháng)的手術(shù)終于結束了。我也被推出了手術(shù)室，爸爸再三叮囑我注意這些事項：一是不要感冒，二是多穿衣服，三是注意身體健康，這些事我都深深地記在腦海里。
在休養的期間，爸爸媽媽幾乎拋開(kāi)了所有工作，沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，給我熬財魚(yú)湯，滿(mǎn)足我的所有要求，因此，他們?yōu)榱宋�，可以說(shuō)是不惜一切代價(jià)。至始至終，我都盡量讓自己快快恢復健康，目的就是為了讓爸爸媽媽不再為我這樣操勞了。
雖然這件事讓我很痛苦，但父母對我無(wú)微不至地照顧，也使我終身難忘。
難忘的事五年級作文 6
我最難忘的一件事，是有一回我撿了一個(gè)手機，回到家里后，我不知道是否該告訴爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
對于這個(gè)手機，我內心很矛盾。我心里那個(gè)邪惡的精靈說(shuō)，留下它吧，這樣你就可以盡情玩游戲了�？墒橇硪粋�(gè)善良的精靈卻說(shuō)，如果你留下了它，那失主該多么著(zhù)急啊，這手機里或許有他重要的資料或是他人的聯(lián)系方式。正在我十分糾結的時(shí)候，手機突然響了。一定是失主打來(lái)電話(huà)了，我吃驚的想。
接？還是不接？最后，我還是接了電話(huà)，電話(huà)那頭是一個(gè)男人焦急的的聲音。聽(tīng)到我接了電話(huà)，他欣喜的.說(shuō)：“終于找到電話(huà)了�！彪S著(zhù)和他的交談，我才知道這部電話(huà)對他有多么重要。我的內心不由得又一陣愧疚，我為自己之前的想法感到汗顏，但還好我及時(shí)想明白了自己的錯誤。最后我讓他到我們家來(lái)，把手機還給了他。他十分感激，拿出100元錢(qián)要感謝我。我連忙拒絕了，說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
古代圣人說(shuō)，知錯能改，善莫大焉。這或許就是對我今天所遇到的事情的一種形容吧。我也希望不只是我，所有的人都可以做到這樣：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那我們的生活一定會(huì )變得更美好。人與人之間會(huì )更親近吧！
后來(lái)，爸爸、媽媽回來(lái)，知道了這件事，夸獎我是個(gè)懂事的好孩子！那一刻，我好開(kāi)心��！
難忘的事五年級作文 7
眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活過(guò)去的，回頭看看自己在留念中走過(guò)的路——充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，充滿(mǎn)了成功與挫折，充滿(mǎn)了痛苦與歡樂(lè )！然而，最令我難忘的事莫過(guò)于二年級我第一次當主持人。而年級六一前夕，老師告訴我們班上六一是要以“我是小能人”為主題的班隊活動(dòng)，選了我和廖嫻做主持人。我膽子比較小，可是要讓我在六一節那天對著(zhù)全班四十五名同學(xué)主持節目，心里不免有寫(xiě)緊張，總擔心那天出錯。
于是，在接下來(lái)的幾天，我為了保證萬(wàn)無(wú)一失，每天吃完飯后，讓爸媽當觀(guān)眾，我對著(zhù)他們練習，如果有不恰當的地方，就讓他們指出來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我信心倍增，六月一日終于到來(lái)了，早上，媽媽提醒我：“上臺時(shí)，千萬(wàn)不要緊張，要泰然自若，行了，早點(diǎn)到學(xué)校去準備吧！”
來(lái)到學(xué)校，我和廖嫻又和了一次臺詞，接著(zhù)，同學(xué)們都陸續到來(lái)了。老師示意我們，班隊活動(dòng)可以開(kāi)始了，我看到這么多同學(xué)，放下的心又懸起來(lái)了，當想到媽媽對我鼓勵的話(huà)是，保持住了情緒。
接下來(lái)，我和廖嫻登臺了，下面的'同學(xué)目不轉睛地望著(zhù)我們。我和廖嫻說(shuō)：“祝同學(xué)們六一節快樂(lè )！”
班隊活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著(zhù)，我在臺下的緊張早已拋到九霄云外去了。
“好了，這次班隊活動(dòng)結實(shí)了，我們在這里祝大家六一節快樂(lè )！”我和廖嫻的臉上洋溢著(zhù)笑容。
第一次當主持人，不僅讓我感到的成功的喜悅，而且幫助我戰勝了膽怯。
��！小學(xué)生活多么讓人難忘，多么令人留戀�。�！
難忘的事五年級作文 8
運動(dòng)會(huì )馬上開(kāi)始了，大家用欣喜若狂的心情迎接著(zhù)一年一度的運動(dòng)會(huì )。因為我們很想拿到隊列、比賽名次，所以我們抓緊每一分每一秒練習參賽項目。我們期待著(zhù)運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。第一項：隊列比賽。隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲響起，方隊逐漸走向主席臺，一聲聲嘹亮的口號激動(dòng)人心。當我們慢慢地走向主席臺，邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)：奮勇拼搏、展現自我、非比尋常、三三更強！手舉黃色牌子，統一的動(dòng)作，得到了大家的一致好評。
比賽項目開(kāi)始了，運動(dòng)員聽(tīng)到“呯”的一聲槍響，他們如劍如風(fēng)地向終點(diǎn)沖去，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，加油聲此起彼伏，運動(dòng)員更是使出全身的力氣，奮力拼搏，沖向終點(diǎn)，為班級爭得榮譽(yù)。
我作為一名運動(dòng)員，參加了立定跳遠項目、400米和60米接力賽。立定跳遠想要跳好，需要手往后帶著(zhù)身子，身子往前走，兩腿半彎，往高處跳，才能像飛一樣跳得很遠。三次起跳我都給自己設下了一個(gè)目標：我一定要拿到年級第一！我使出最大的.力氣往前跳，一次比一次跳得遠，最后一次我跳了180cm，我當時(shí)驚呆了！我一下子就拿了全年級女子第一名，為班級爭了光，我心里美滋滋的！
一天半的運動(dòng)會(huì )結束了，我們班拿到了8枚金牌，在年級中遙遙領(lǐng)先，三三班真強！這真是一次難忘的運動(dòng)會(huì )！
難忘的事五年級作文 9
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)最美好的事情莫過(guò)于自己永遠身體健康和天天開(kāi)心，可是一個(gè)人再健康也多多少少會(huì )生病，對于我來(lái)說(shuō)，我就有一次不大不小的病痛，覺(jué)得很難忘。那就是“牙疼不是病，疼起來(lái)要人命”。
那幾天，吃東西時(shí)候那塊牙齒總是很疼，好像是那一個(gè)有小“窟窿”的那一顆，其實(shí)它早就在我吃東西的時(shí)候隱隱作痛，只不過(guò)我平時(shí)沒(méi)注意，沒(méi)把它放心上。這次實(shí)在是堅持不住了，氣得我放下手中的筷子立馬跑到牙科那里去了，當醫生看到我的牙齒后，不禁一聲長(cháng)嘆，認真的對我說(shuō)：“孩子，你這么小的年紀，怎么那顆牙壞的這么厲害��？都沒(méi)救了！”當我聽(tīng)到醫生這樣說(shuō)時(shí)，嚇得我心跳加速，不一會(huì )滿(mǎn)頭大汗起來(lái)。我追問(wèn)他說(shuō)：“那怎么辦��？不能吃東西了都�！贬t生耐下心來(lái)勸我并說(shuō)：“孩子，不著(zhù)急，只要你能忍一忍疼痛，還是能給你治好的，”我聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà)后更加坐立不安了。醫生見(jiàn)狀馬上對我說(shuō)：“你的牙齒雖然不能補了，但是可以做一個(gè)牙套，用牙套把壞牙包起來(lái)，過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生一些疼，不過(guò)你忍一下很快就好的�！昂冒�！大夫，任你宰割吧！我認了�！蔽疫@樣想。我躺下后，醫生用一個(gè)帶尖的小鉆頭就給我的牙上打磨，好酸好疼，我仿佛還看到有小顆粒從嘴里漂浮上來(lái)，就這樣反反復復的'打磨，再讓我漱口。別提多痛苦了。最難受的感覺(jué)就是在醫生打磨牙齒過(guò)程中，我不能閉嘴，稍微閉一下就很可能碰到肉。真是對我身體和心理上的雙重挑戰��！越想越怕，媽媽平時(shí)嘴上夸我是小小男子漢，可這次我竟然堅持不住了，留下了眼淚。就這樣，我還算堅強的挺了下來(lái)。牙齒終于做好了。
通過(guò)這一件事，我明白了一個(gè)小道理，那就是千萬(wàn)不要等壞事情發(fā)展到嚴重了在處理，一定要把它消滅于萌芽狀態(tài)。一定要做到居安思危，否則的話(huà)會(huì )得不償失。
難忘的事五年級作文 10
記得那一次是半夜，我突然想起來(lái)去上廁所。
可是，醒來(lái)的一瞬間我覺(jué)得好冷，“奇怪！怎么床這么奇怪？我在哪里？”我再往四周摸了一下，發(fā)現我的被子、墊子被都沒(méi)了，我心中更奇怪了：為什么我的被子、墊子都沒(méi)了？它們都去哪里了？難道被鬼偷了？
我嚇得一下坐了起來(lái)，可我頭一抬就撞上了“天花板”，“砰”一下，我又倒了下來(lái)，“難道是我在一夜之間長(cháng)成了巨人？居然可以碰到天花板？”我默默地想著(zhù)，就在這時(shí)，兩邊出現了光，“出去看看再說(shuō)”，于是我轉了身緩緩地向光爬去。
一爬出來(lái)我又變回了原來(lái)的大小，天花板又高了，我瞪大眼睛看，才發(fā)現我剛才是從床下爬出來(lái)的`。原來(lái)我掉到床底下睡覺(jué)了。奇怪，我怎么會(huì )跑到床底下去的？難道我夢(mèng)游了？就在我疑惑不解的時(shí)候，我發(fā)現了事情的真相：我是被爸爸踢下床的——因為“這頭豬”正在我的床上呼呼大睡！
“��！氣死我了�！蔽覜_過(guò)去好想把爸爸叫醒，好好問(wèn)問(wèn)他：你舒服得睡著(zhù)，我卻在地上難受；你在床上暖暖地躺著(zhù)，我卻得地上凍著(zhù)。你的良心不會(huì )痛嗎？
我越想越生氣，一下就把被子拉過(guò)來(lái)蓋在自己身上�？墒沁�是不解氣，十分想把爸爸踢下去，可是我的理智告訴我不能這樣做。爸爸似乎沒(méi)有聽(tīng)到我心里的想法，翻了一個(gè)身繼續呼呼大睡。我覺(jué)得讓他冷夠了，我就把被子給他蓋上了。
雖然只是一件小事，卻令我非常難忘。因為我以后再也不會(huì )和爸爸一起睡覺(jué)了。
難忘的事五年級作文 11
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，浦育著(zhù)祖國的花朵，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來(lái)表達我對老師的萬(wàn)分謝意。
那是今天早上，我背起書(shū)包高高興興地回學(xué)校，班上的同學(xué)有說(shuō)有笑的，到了放學(xué)時(shí)間，許多同學(xué)都回家去了，今天是我打掃教室，我關(guān)完窗戶(hù)，剛要走出教室的時(shí)候，轟的一聲下雨了，我沒(méi)有帶傘，焦急地盼望媽媽來(lái)學(xué)校接我，怎么辦呢，是要沖回家嗎，看來(lái)這雨不會(huì )那么快停的這時(shí)，遠遠傳來(lái)一聲腳聲，向后一看，啊。原來(lái)是老師，老師因為在宿舍里檢查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間，她走出宿舍看見(jiàn)我在那兒，拿著(zhù)一把傘急忙走過(guò)來(lái)。把我帶回家去，由于老師只帶一把傘，因雨下得大，風(fēng)沙沙地吹，把老師平時(shí)整齊的頭發(fā)給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無(wú)情的雨打濕了，而老師身上也全濕了，在雨中，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門(mén)口就走了，我還沒(méi)有進(jìn)去，而是在深深地望著(zhù)老師的身影向我離去的'眼線(xiàn)，頓時(shí)我的心中充滿(mǎn)著(zhù)對老師無(wú)限的感激和對老師充滿(mǎn)著(zhù)所有的愛(ài)。
我想說(shuō)；老師，謝謝您，謝謝您對我的關(guān)心和教育，你是我永遠的老師，心中的老師，我永遠愛(ài)您......
難忘的事五年級作文 12
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您�，F在我特別珍惜與您相楚的日子，因為再過(guò)二十多天，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相楚的老師了。三年來(lái)，你給了我多少的關(guān)心與幫助，我的`每一次成長(cháng)和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。
四年級時(shí)我轉道了這所學(xué)校，也就是從那次開(kāi)始您，老師，您改變了我的人生。在我的印象中，您就像一為和藹可親的母親呵護我們成長(cháng)。您那高高的鼻梁上有一副眼鏡，嘴角上總帶著(zhù)笑容，笑的是那樣的甜美，那樣的溫和。
三年級時(shí)我的成績(jì)總是很不理想，直到轉校來(lái)到了這里，成績(jì)才提高了些。記的有一次的期中考試，我們全班的語(yǔ)文成績(jì)考的很不理想。那時(shí)侯您并沒(méi)有責怪我們，而是耐心的給我們找出我們的漏洞，那時(shí)候的你就像一位和藹可親的母親一樣，一步步的教育我們，就像是教嬰走路一樣，當我們哭泣的時(shí)后，您回來(lái)安慰我們；當我們遇困難的時(shí)后，您回來(lái)幫助我們；您常常這樣鼓勵我們：失敗乃成功之母。失敗它讓我們懂得了，要去努力，要去爭取，要去拼博。是您，黎老師，您改變了我的人生，讓我懂得了人生的道理。
師恩難忘，老師您對我的恩情，永生難忘。
難忘的事五年級作文 13
人的生活中有許多第一次，又有哪些第一次是所記得的？我也有許多第一次，隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸的忘了，但是有件事情我到現在還記憶猶新。
那是我七歲的時(shí)候，第一次做蛋炒飯。香噴噴，金燦燦的蛋炒飯是我的最?lèi)?ài)。媽媽知道了，給我上了一堂課：“打開(kāi)煤氣，等鍋熱了就放油，將近一碗就夠了，等油熱了，就把飯扔下去，飯要是冷飯，一大塊的。然后拿鍋鏟弄散，翻炒一會(huì )兒。接著(zhù)放雞蛋、胡蘿卜、玉米，材料可以自己選。繼續翻炒幾分鐘，一盤(pán)炒飯就做好了�！�
媽媽見(jiàn)我不會(huì )開(kāi)火，就幫我開(kāi)了，往里按向左轉，調整火的大小。接下來(lái)，就是我按照媽媽教我的'步驟做炒飯了。油熱后放飯，然后將雞蛋往鍋的邊邊磕，找到裂縫就把雞蛋往里邊挖開(kāi)，可能我剛剛磕得太輕了，所以沒(méi)有裂縫，這一次我大力了一些，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一半雞蛋掉在了鍋里，一半雞蛋掉在了地上。我看著(zhù)鍋里快焦的飯，把蛋殼撿起來(lái)，趕緊翻炒了幾下，有快速的把已切好的胡蘿卜丁和剝好的玉米粒放下去，一直翻炒，幾分鐘過(guò)后，媽媽關(guān)掉了火。這次的炒飯做的糟糕了點(diǎn)，但我和媽媽還是津津有味地吃了起來(lái)
看似簡(jiǎn)單的東西，不一定都是簡(jiǎn)單的。
難忘的事五年級作文 14
從小到大，我受到過(guò)別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。
教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動(dòng)和永遠不忘的，便是關(guān)心他人，寬容待人。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日午后，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時(shí)，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會(huì )成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以為教師會(huì )對我大發(fā)雷霆或是視若無(wú)睹的，可是，耳邊卻傳來(lái)了一陣柔聲的關(guān)懷：“沒(méi)事吧？要休息下么？或者去喝點(diǎn)水？”是教師的聲音。之后，教師還像對自我的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我的`心靈有了前所未有的震顫……
��！教師，您給予我的恩情，豈止書(shū)本上的那么簡(jiǎn)單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會(huì )了我，怎樣關(guān)心他人，寬帶他人！
哦，師恩難忘，師恩，難忘！
難忘的事五年級作文 15
教師節快到了，學(xué)校充滿(mǎn)了節日的氣氛。今天的天空看起來(lái)特別藍，太陽(yáng)看起來(lái)更燦爛。天空中的白云飄來(lái)飄去，就像一群頑皮的孩子向老師揮手祝賀老師的節日。微風(fēng)吹拂，樹(shù)木和草地輕輕搖擺，仿佛在為老師歌唱。
上午，學(xué)校舉行了表彰大會(huì )。許多領(lǐng)導來(lái)祝賀教師們的節日。學(xué)校表彰了一些成績(jì)突出的教師和學(xué)生。之后，學(xué)生們開(kāi)始表演，花束隊的學(xué)生向老師獻花。這時(shí)，老師們都很高興。是啊平時(shí)，老師們?yōu)槲覀儬奚撕芏嘈菹⑷�。今天，他們終于可以變得簡(jiǎn)單，感受到我們的熱情，感受到他們播下的種子的收獲。之后，幾位老師表演并背誦了他們深情的詩(shī)歌，感動(dòng)了我們每一位同學(xué)。會(huì )后，我們來(lái)到教室。學(xué)生們以各種方式向老師表達了他們的.祝福。我也不例外。我給了老師一張自己畫(huà)的畫(huà)。這幅畫(huà)的名字是我心中的未來(lái)。這幅畫(huà)表達了我對老師的感激之情，向老師們展示了我的夢(mèng)想和目標。我想老師們一定喜歡它。
在這個(gè)快樂(lè )的日子里，我要祝全世界的老師節日快樂(lè )。我想以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁。
難忘的事五年級作文 16
那年暑假剛過(guò)，我才7歲，便到鄰近的小學(xué)讀書(shū)。這個(gè)小學(xué)很舊，但有我一年級的回憶，語(yǔ)文老師姓蔣，教書(shū)十幾年了，經(jīng)驗特別豐富，學(xué)歷也非常高。
開(kāi)學(xué)頭一天，班里炸開(kāi)了鍋，有人在跑，有人在說(shuō)話(huà)，有人在玩，反正亂得不可收拾，一直亂到老師來(lái)，我們才安靜下來(lái)，當時(shí)我和一個(gè)叫張夢(mèng)妮的女生坐，第一天，蔣老師教我們學(xué)了“a、o、e”。
蔣老師不僅教我們文化知識，而且還很善于和我們交流，晨會(huì )課經(jīng)常給我們講故事，記得其中一個(gè)故事是這樣的；“我有一個(gè)弟弟，他小時(shí)候不好好學(xué)習，長(cháng)大以后去當了兵，有一次，他對我說(shuō)：當兵太苦了，真后悔當時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習呀�！敝v得太好了，我不禁贊嘆道。蔣老師同樣也特別關(guān)系我們，我特別有安全感。
如今，蔣老師教我們四年多了，我對她已經(jīng)終生難忘，我會(huì )感謝老師為我播下文學(xué)的種子。
等我長(cháng)大了，我會(huì )感謝老師的'教誨之恩，我會(huì )和老師一樣，把文學(xué)的種子傳給后代
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，在學(xué)校，教室是我家，老師是我父母，我會(huì )更加努力，天天向上。
難忘的事五年級作文 17
“老師——是人類(lèi)靈魂的工程師�！苯裉�，我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境中成長(cháng)，在她的教育下，我們變得更快樂(lè )、活潑。
張老師她非常溫柔，從不打罵學(xué)生，發(fā)現我們有錯誤，總是認真、細心的去輔導我們。
在一次早讀課上，我和同學(xué)們一起齊讀。突然，有一只溫暖的手扶著(zhù)我前額離書(shū)本一尺遠，握著(zhù)我的手將書(shū)放正。我抬頭一看，是張老師。然后，張老師讓我站起來(lái)朗讀一下課文。當我讀完時(shí)，她把我有錯誤的地方都做了個(gè)試讀，然后，我再跟著(zhù)張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺(jué)得娓娓動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來(lái)到我的`面前一邊摸著(zhù)我的頭，一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，你很棒！”雖然張老師說(shuō)我很棒，但我看得出張老師心里在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續努力，做到最好。我在心里暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。
是啊，老師您是航標燈，指導我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮著(zhù)我們的成功之路。
難忘的事五年級作文 18
光陰似箭，我們在楊峪村鎮中心小學(xué)上了四年了，可對于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，很多同學(xué)都舍不得離開(kāi)，看上去不知所措；還有的同學(xué)眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校，更舍不得我們可敬的老師。
從一年級把我們教到四年級的張老師，每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補課，把學(xué)習不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽(tīng)寫(xiě)生子和詞語(yǔ)。老師一見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，用她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛提醒大家認真聽(tīng)講�，F在老師擔心我們的作文，為大家專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)平臺，鼓勵大家多寫(xiě)作，互相學(xué)習寫(xiě)作。
我們的王老師也很好，講課時(shí)把每道題都講的很仔細，不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉著(zhù)。
我們還舍不得幽默的`李老師，老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意，總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑，提高我們的精神，加強我們的記憶。記得有一次，老師生病了，說(shuō)話(huà)很困難，但她還是堅持把課上完。
四二班是一個(gè)幸福的大家庭，老師就像我們的父母，我真舍不得離開(kāi)這個(gè)家，舍不得離開(kāi)我們的老師��！不管以后我去哪里上學(xué)，我都不會(huì )忘記我的老師。我會(huì )常來(lái)母�？茨銈兊�！
難忘的事五年級作文 19
一年一度的教師節到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著(zhù)各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的.巧克力。
剛踏進(jìn)班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒(méi)想到班里已經(jīng)炸開(kāi)鍋了！側耳一聽(tīng)，我才知道大家討論著(zhù)要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現李老師經(jīng)過(guò)教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著(zhù)，我來(lái)到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒(méi)辦法了，我只好硬著(zhù)頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。
不過(guò)，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來(lái)打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒(méi)關(guān)系，我可以在明年的教師節彌補一下我這個(gè)小小的遺憾。
旭老師，我想對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )，青春永駐，永遠充滿(mǎn)活力，更謝謝您給我們帶來(lái)這么多這么多樂(lè )趣！”
難忘的事五年級作文 20
那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。
當時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來(lái)，我一沒(méi)注意就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒(méi)想到，這位家長(cháng)特別斤斤計較，得理不饒人地說(shuō)：“你把你們家的家長(cháng)喊過(guò)來(lái)，我要和你家長(cháng)好好地談一談�！�
于是，媽媽特地從老家趕回來(lái)，那位家長(cháng)說(shuō)：“看吧！我家小孩的`臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼�！碑敃r(shí)，媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么，就任由她們說(shuō)。
回去，我媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我們了，我也沒(méi)有說(shuō)什么。
過(guò)幾天，我才知道，原來(lái)老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(cháng)，不知道聊了什么，人家之后就不來(lái)找我了。
早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺(jué)得老師沒(méi)有之前那么嚴格，反而多了一分慈祥。
一直到學(xué)期結束，我才和幼兒園老師分開(kāi)。之后，就再也沒(méi)有和她們在一起，但我心里時(shí)常會(huì )想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺(jué)得老師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴格，但是老師是為了我們好。沒(méi)有老師的辛勤培育，就沒(méi)有現在優(yōu)秀自信的我們。
難忘的事五年級作文 21
兩年前，我懷著(zhù)對實(shí)小、對四（6）班的憧憬，走進(jìn)了四（6）班的教室，融入了這個(gè)大家庭。通過(guò)同學(xué)的介紹，我認識了這個(gè)家庭的“主管” ——劉老師。
劉老師有點(diǎn)兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。
有一次，我的小測驗考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評我，嚇出了一身冷汗。沒(méi)想到老師沒(méi)有批評我，而是和藹地對我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，但只要努力了，就是最棒的！你現在再多積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)，拓寬知識面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話(huà)牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，劉老師發(fā)現了，便大聲說(shuō)道：“請同學(xué)們認真聽(tīng)講！”她雖然沒(méi)有點(diǎn)我的名，但向我投來(lái)了尖銳的目光，這目光時(shí)刻提醒我要認真聽(tīng)講。
兩年過(guò)去了，劉老師和藹的面龐一直浮現在我的`眼前，她的話(huà)語(yǔ)，她的目光，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，劉老師的師恩我永遠不會(huì )忘記！
難忘的事五年級作文 22
在我的生活中，有很多人、事件或其他難忘的事情。但是大部分我都不記得了，但是腦子里有一個(gè)人我忘不了。
那是我七八歲的時(shí)候。我媽帶我出去玩。我很開(kāi)心。我和媽媽一起玩，準備回家。在回家的路上，我看見(jiàn)王阿姨在掃地。拿起紙和塑料袋，讓人走在干凈的路上，看到美化的環(huán)境。我每天都倒垃圾，但每次都不倒。王阿姨對我說(shuō)：“我給你把垃圾拿出來(lái)。有時(shí)候，我看到爺爺奶奶，他們不方便倒垃圾。王阿姨主動(dòng)幫助他們。
一個(gè)年輕人從遠處走來(lái)。他嘴里叼著(zhù)面包。她吃完后，把他吃完的塑料袋扔在地上。王阿姨上前說(shuō)：“我們不要隨地扔紙屑�！蹦贻p人說(shuō)：“你是做什么的`？”然后他就走了，于是王阿姨拿起紙，路上的人都在議論那個(gè)年輕人。
記得有一次，王阿姨生病的時(shí)候，人家勸她去看看，她不想等到工作結束。等王阿姨掃完路撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人送她去醫院。
現在王阿姨已經(jīng)調到外地了，人家舍不得放她走。
我也忘不了她。她的崗位雖然平凡，但她在平凡的崗位上付出了巨大的努力，做出了不平凡的事跡。我從她身上學(xué)到，不管是什么，一定要努力，一定要做得更好，我永遠不會(huì )忘記她。
難忘的事五年級作文 23
上周五，我們學(xué)校舉行了一年一度的校運會(huì )。有：跳繩、跳遠、男女混合接力、150米跑。在所有的項目中，接力賽是我最難忘的一個(gè)。
150米比賽結束，大家期待的是男女混合接力賽。運動(dòng)員都準備好了，‘砰’！裁判的投籃就像拉一根繩子，讓運動(dòng)員跑得像箭一樣快。在觀(guān)眾一波又一波的歡呼聲中，我們五四班跑到了最前面。就在五四班高興的時(shí)候，一個(gè)嘆息的場(chǎng)景發(fā)生了。
本來(lái)我們班兩個(gè)女生一個(gè)接一個(gè)掉棒子，讓五一班大張旗鼓的往前走。我們成為第二名，53和52落后。兩邊觀(guān)眾都在拼命尖叫，五一：‘保持現狀！”52和53:“爭取第三！而我們：“追上來(lái)！"
輪到女人的最后一棒——吳曉燕了！她以燕子的速度沖了出去，把五月天打成平手，把棍子遞給了班上的第一名楊莉。楊的速度像獵豹一樣快，緊緊地咬著(zhù)牙齒。五一班主任覺(jué)得自己能贏(yíng)卷，但看著(zhù)楊莉飛快的速度，臉上失去了笑容。終于，楊莉追上了五一，胸膛挺立，壓線(xiàn)。我們面帶勝利的'喜悅擁抱在一起。
這次接力賽讓我知道，團隊的力量是最強的，只要你堅持，你就能成功！
難忘的事五年級作文 24
最近，我們班老有人感冒，我也沒(méi)能逃過(guò)去。
媽媽怕我的咳嗽會(huì )更嚴重，就給我買(mǎi)了止咳糖漿，別看有糖這個(gè)字就覺(jué)得甜的，那你就錯了，它是苦的。
一天，我剛到學(xué)校，同學(xué)就跟我說(shuō)：“老師叫你過(guò)去一下�！蔽倚睦镆惑@，想：辦公室？老師找我干嘛？不會(huì )是我干了什么事要挨批評吧？我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，剛進(jìn)辦公室，屋里靜悄悄的，原來(lái)，只有我和老師兩個(gè)人。老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“把藥喝了吧！我想媽媽居然把藥送到學(xué)校來(lái)了，這時(shí)我雙眼緊閉，雙手緊緊地揪住衣服，就跟粘住了似的.。嘴里還在嘀咕：“到底要不要喝你呢？”老師仿佛看出了，我的心思，說(shuō)：“乖，喝完藥病就好了，要喝藥�！崩蠋熯@哪是跟一個(gè)十歲的人說(shuō)話(huà)呀？分明就是在哄三歲小孩！最后，我二話(huà)不說(shuō)一口氣把藥都給喝了，畢竟我也不想在老師面前出丑呀！可是，不知怎么地，我走出辦公室時(shí)，心里感覺(jué)暖暖的。我感謝老師對我的關(guān)愛(ài)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師對我們的關(guān)愛(ài)滲透在生活的點(diǎn)滴之中，我會(huì )珍惜。
難忘的事五年級作文 25
李老師是我們1~4年級的班主任，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去就讓人感到很和藹可親。雖然他的個(gè)子并不是很高，但在我們心里，他是那么的強壯而高大!然而，在我們五年級時(shí)，李老師調走了，我們都覺(jué)得李老師是一個(gè)好老師，但是，他調走了。
李老師教導很有方，他懂得理解學(xué)生，他親近學(xué)生，他從不有成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生，他喜歡班里的所有學(xué)生。他作業(yè)布置的.較少，因為，他覺(jué)得該做的作業(yè)做完了，就盡情的玩，為什么要布置額外的作業(yè)呢?他曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)詞，叫：玩學(xué)，我也不知這究竟有著(zhù)什么樣的道理，我只知道李老師是個(gè)好老師。李老師每次在教我們課文生字時(shí)，也會(huì )教我們一些古字，他讀課文很有感情，學(xué)課文時(shí)還給我們講關(guān)于課文的故事，比如說(shuō)，這個(gè)詩(shī)的作者的故事等等。李老師還把我們學(xué)校的一個(gè)地方設成我們班的“風(fēng)水寶地”呢，我們曾在那里看過(guò)書(shū)，還有幾個(gè)同學(xué)在那給我們唱過(guò)歌。
這些記憶是多么的清晰，我用作文將他記了下來(lái)，對五年級的期望，也沒(méi)有那么高了。老師的教導之恩，我絕不能忘記。
難忘的事五年級作文 26
我已經(jīng)上五年級了，令我最難忘就是我四年級的班主任陳芹老師。她中等個(gè)子，一雙令人敬畏又惹人喜愛(ài)的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上，是微微上翹的長(cháng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著(zhù)燦爛的`微笑。
陳老師的課上得生動(dòng)、有趣，每次上課我都聽(tīng)得津津有味。她從不輕易對我們發(fā)脾氣，總是給我們講小故事，大道理。
而且不僅如此，陳老師還是我們同學(xué)最好的朋友，下課時(shí)，她會(huì )和我們做一些有趣的游戲，在娛樂(lè )中讓我們感受到娛樂(lè )中也有知識。上課時(shí)，她講得是那樣的深透，那樣的豐富多彩。從她嘴里吐出的每一個(gè)字，就像一口口甜蜜的果汁，滋潤著(zhù)每一個(gè)同學(xué)們的心田。雖然她只教了我們兩年，可給留下了深刻的印像，在學(xué)習中，和我們一起享受知識的奧妙，一起趟漾在知識的海洋中。在這兩年中，老師您付出了多少心血，我想說(shuō)一聲：“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當中，老師您給了我們知識，讓我們走進(jìn)了知識的海洋。
陳老師，將永遠被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦暎焊兄x您老師！我永遠不會(huì )忘記您。
難忘的事五年級作文 27
有一位老師，她的個(gè)子不算高。頭發(fā)，好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上，常常洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容。鼻子下面是一個(gè)妙語(yǔ)連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，就像“探照燈”似的。十幾年的經(jīng)驗，使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點(diǎn)，好能找到我們身上的缺點(diǎn)呢！她就是我的班主任：李老師。
記得有一次，競選班干部，到我上去演講了，我的心里慌亂極了，就像一只小兔子在我的心里蹦來(lái)蹦去。雙腳也不聽(tīng)使喚，像篩糠一般。我費了老大的勁才張開(kāi)嘴，說(shuō)得結結巴巴。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“加油，相信自己可以�！蔽以诶罾蠋煹墓膭钕掠种匦抡f(shuō)里一遍，這次我自信無(wú)比，演講的很順利。
你知道嗎？李老師也有嚴厲的.一面呢！有一次上課鈴響時(shí)，某個(gè)同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著(zhù)天。結果，走進(jìn)教室的李老師發(fā)現了，用嚴厲的目光看著(zhù)她們，好像在說(shuō)：“上課不能做小動(dòng)作�！彼齻儌z發(fā)現了李老師的目光，只好做罷。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睅煻魇嵌嗝措y忘��！
難忘的事五年級作文 28
那天，我和另外兩個(gè)女同學(xué)，一起去二（1）班當"英語(yǔ)小老師"，別以為這是個(gè)美差，當老師可辛苦著(zhù)呢！可細細一想，又覺(jué)得自己得到了一次鍛煉自己的機會(huì )。這樣想著(zhù)，我就進(jìn)了教室門(mén)。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ)，對于已經(jīng)六年級的我們來(lái)說(shuō)，這些是十分簡(jiǎn)單的，但對于二年級小朋友來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是十分饒舌的，所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。
我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到當老師是那么辛苦。我讀一句話(huà)，讓他們跟著(zhù)讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時(shí)，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時(shí)侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級里雜亂無(wú)章，惹得陸老師十分生氣，幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個(gè)月，未等完全康復就來(lái)給我們上課，那時(shí)，我才知道，以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛(ài)和父愛(ài)的`便是師愛(ài)了，老師與我們非親非故，卻愿意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？并不求回報，這是一種多么高尚，多么純潔的愛(ài)呀！
我將永遠銘記著(zhù)刻骨銘心的愛(ài)！
難忘的事五年級作文 29
電子游戲是一種型娛樂(lè )，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它對一開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手并用能力，有一定的好處。適當的，有節制的娛樂(lè )并不是壞事，由于電子游戲的畫(huà)面變幻莫測，內容驚險刺激，使人一旦入迷或得全力以赴地進(jìn)入“角色”使因為對青年有一定的誘惑，當我們休閑時(shí)，可以通過(guò)玩電子游戲來(lái)適當放松和調節自己，但決不能沉迷于此。要以豐富的.不習，健身，交友等活動(dòng)決抵制這一誘惑。
我本是一個(gè)性格開(kāi)朗，成績(jì)較好的學(xué)生，可自從學(xué)會(huì )玩游戲機，沒(méi)幾天就被這玩藝兒迷住了，上學(xué)帶小游戲機打，在家用電腦打。黑板上的字一課本上的練習，在我的眼睛里就像電子游戲里五顏六色的俄羅斯方塊、跳棋子一樣晃來(lái)晃去，趕也趕不走，后來(lái)為了玩這些游戲我經(jīng)常逃學(xué)，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢(qián)買(mǎi)卡，后來(lái)被我爸媽知道了我的心里懷懷直跳，我很害怕，也很著(zhù)急，我回到家時(shí)，爸媽慈祥的對我說(shuō)下次不要再去了。我聽(tīng)了爸媽的話(huà)我的心里很對不起他們倆。
我的心里很難忘這是我一生中最大的難忘……
難忘的事五年級作文 30
在這四年以來(lái)，教過(guò)我的老師有很多，她們都是那么和藹、可親，有的還特別關(guān)心我。令我最難忘的，就是四年級的數學(xué)老師——周老師。
周老師是一位35歲左右的中年教師，她端正美麗的臉上浮現著(zhù)慈祥的微笑，深邃而烏黑的眼睛里散發(fā)出溫和而善良的目光。她對我無(wú)微不至的關(guān)懷，我永遠也不會(huì )忘記。
有時(shí)候下課，老師看到我，總朝我微微一笑，還有一種注目的眼神，好像在說(shuō)：“加油吧，努力吧，勝利是屬于你的�！�
記得一次數學(xué)考試，試卷中有一題很難，老師也提醒了我們。開(kāi)考前，我很想把這題做出來(lái)，就飛快地把其它題目做完，然后，再慢慢研究那道題�？纪旰�，老師找出我的.卷子，把我叫上去，然后把做題思路講給我聽(tīng)，講得非常細，我聽(tīng)一遍就懂了。
以后，每次做難題，我都先認真思考，想方設法找出突破口，這樣一來(lái)，題就容易多了。
雖然周老師只教了我一年的知識，可是，在那一年里，我不僅學(xué)到的知識多而牢，而且老師也非常關(guān)心我，特別是在學(xué)習上，周老師教我的，可以說(shuō)是全班最多的一位。
那一年，使我終生難忘！
難忘的事五年級作文 31
世界上的愛(ài)有很多種：父母之愛(ài)、朋友之愛(ài)……但是我認為最偉大、最無(wú)私的是老師的愛(ài)。
可能你會(huì )覺(jué)得老師有什么好的，總是布置這么多作業(yè)、老是教訓人，可老師都是為了我們好。如果課后不及時(shí)做作業(yè)，白天學(xué)的知識就沒(méi)有得到練習，很容易就忘記了。如果平時(shí)不對我們嚴厲教育，我們就不能成長(cháng)成一個(gè)有理想、有道德的好少年，將來(lái)也就不可能成為對社會(huì )有用的人。你再想想，如果老師不抓緊我們的學(xué)習，我們還能考好成績(jì)嗎?
記得那是我剛上二年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試，我有很多做錯的地方。成績(jì)發(fā)下來(lái)以后，果不其然，我考的很差，老師發(fā)現后讓我去辦公室一下。我心里很害怕被老師批評。下課后，我走進(jìn)老師的'辦公室，老師看見(jiàn)了我，拿起我的試卷，問(wèn)我：“你怎么回事?考試錯這么多?”我膽怯地說(shuō)：“我上課有些沒(méi)有聽(tīng)明白不會(huì )做”老師聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣，反而溫和地對我說(shuō)：“以后上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差……”我點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說(shuō)：“知道了�！闭f(shuō)完，老師拿起我的試卷，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽(tīng)明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。
這就是我的老師!她那無(wú)微不至的愛(ài)!
難忘的事五年級作文 32
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，五年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了，再過(guò)一年，我就將離開(kāi)母校。此時(shí)此刻，思緒萬(wàn)千，在懷念，也在展望。
往事樁樁，刻骨銘心。
是他們教會(huì )了我堅強，懂得了寬容，學(xué)會(huì )了理解，明白了友愛(ài)。那群最可愛(ài)的同學(xué)，我們在一起吵過(guò)鬧過(guò)，也爭執過(guò)。忘不了放學(xué)后一起摸魚(yú)捉蝦，無(wú)拘無(wú)束;忘不了我們?yōu)榱顺龊煤诎鍒�，�?xiě)了又涂，涂了又寫(xiě);更忘不了元旦匯演，為了合唱比賽能出彩，每天下午我們按時(shí)集合訓練，最終拿到一等獎，領(lǐng)獎時(shí)我們熱淚盈眶。我們課上互相加油打氣，但也為一年后就將到來(lái)的.分別感到局促不安。
恩師教誨，言猶在耳。
五年里，我從調皮搗蛋到謙謙君子，從懵懂無(wú)知到彬彬有禮，一切都離不開(kāi)老師的諄諄教導。一千多個(gè)日子里，老師像園丁一樣，精心培育，用心呵護，無(wú)私奉獻，使我們茁壯成長(cháng)。謝謝老師教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨�，帶領(lǐng)我們打開(kāi)了求知的大門(mén)。
指縫很寬，時(shí)間太瘦。
悄悄從指縫間溜走，漫步在校園的小道上，默數著(zhù)屈指可數的小學(xué)生活。同學(xué)們的哈哈歡笑聲，朗朗讀書(shū)聲，仿佛又在耳邊縈繞。
天下無(wú)不散的筵席，讓我們珍惜每一天，披荊斬棘，迎接美好的未來(lái)吧！
難忘的事五年級作文 33
唐老師是我一、二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長(cháng)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿(mǎn)智慧和自信，好像老天注定讓她來(lái)打開(kāi)我的“自信之門(mén)”。
從小時(shí)侯開(kāi)始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候，我并沒(méi)有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師特意表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)文靜、愛(ài)干凈、學(xué)習又認真的小女孩，只要我再開(kāi)朗點(diǎn)、自信點(diǎn)，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始漸漸地樹(shù)立了自信心，也更加用功，慢慢的`，我開(kāi)始發(fā)現自己對語(yǔ)文有了興趣，對數學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，二年級時(shí)，我還當上了語(yǔ)文課代表，雖然和我現在當的班長(cháng)差別較大，但那時(shí)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。
人們都說(shuō)，世上只有媽媽好，但我要說(shuō)：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！親愛(ài)的老師，我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
難忘的事五年級作文 34
在生活中，常常會(huì )有一些讓你難忘的事，這些事情猶如夜空上那星星，完好無(wú)損的記在我的心上，就拿今年我第四次去世博會(huì )來(lái)說(shuō)吧！
那天的前一個(gè)晚上，我興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)去沙特阿拉伯館還有禮物送呢。終于，天亮了，我沒(méi)等媽媽叫我就起來(lái)了，換好衣服，將爸爸叫起來(lái)，連早飯都沒(méi)吃，直接開(kāi)往世博園。
那時(shí)候時(shí)間很早，我隊也不排就進(jìn)去了，進(jìn)了世博園，無(wú)拉著(zhù)媽媽不管三七二十一直沖沙特館，沒(méi)想到那么早人卻已經(jīng)那么多了，我被那些排隊的人擠得都成肉餅了，我“嗚嗚”地哭了起來(lái)，排了4小時(shí)30分鐘的隊，終于進(jìn)去了。首先我看到的是一部像電影一樣的'片子，里面有許多來(lái)自沙特的人向我們揮手�？赐赀@個(gè)片子后，我也沒(méi)啥心思觀(guān)賞，急匆匆地出來(lái)領(lǐng)禮物，但我領(lǐng)到禮物后，卻感到不太高興，這是什么原因呢？我對爸爸媽媽說(shuō)：“我不想看了，我想回家�！卑职种缓瞄_(kāi)我回家。
回家了，我才知道，我難過(guò)是因為那些擠我的人太沒(méi)有道德了，只顧自己，要早點(diǎn)看到館。我真希望每個(gè)人都謙讓?zhuān)v文明，懂禮貌，因為這樣世界才會(huì )變得更美好。
難忘的事五年級作文 35
xx年9月7日星期三天氣：晴朗
離9月10日越來(lái)越近了，我們敬愛(ài)的老師將迎來(lái)最幸福的節日，教師節。
在大同二小學(xué)讀書(shū)最難忘的回憶，是那些帶我進(jìn)新校區教我知識的老師。他們永遠不會(huì )忘記他們認真的教學(xué)和無(wú)微不至的關(guān)懷。
我的啟蒙老師是滕老師。她有一雙大眼睛和一個(gè)細細的聲音。雖然她很年輕，但她很有愛(ài)心。當我們遇到困難時(shí)，她耐心地幫助我們解決。記得有一次班里一個(gè)同學(xué)感動(dòng)的叫她“媽媽”，她不好意思的笑了。
二年級的時(shí)候又遇到了王老師和李老師。他們就像慈愛(ài)的母親和嚴厲的父親。每當我們取得進(jìn)步，他們就贊美我們，鼓勵我們讓自己的內心快樂(lè )；當我們犯錯誤時(shí)，他們會(huì )非常嚴厲地批評我們，讓我們及時(shí)改正。在老師的帶領(lǐng)下，我們班取得了很大的進(jìn)步，星光之家的橫幅已經(jīng)掛在了我們的.教室里，我們班獲得了——特等獎的最高級別獎。
老師，在教師節這個(gè)特殊的節日里，我從心底感謝您用無(wú)私的奉獻和巨大的愛(ài)來(lái)關(guān)心我們。我們祝你節日快樂(lè )，并以最好的結果回報你。
難忘的事五年級作文 36
他有著(zhù)高高的個(gè)子，一舉起手就能夠著(zhù)排球網(wǎng)，身材不胖不瘦，他有著(zhù)一頭比煤碳還黑的頭發(fā)，別看他在球場(chǎng)上嚴格要求我們，在訓練休息時(shí)還給我們買(mǎi)水、買(mǎi)雪糕、水果獎勵我們，他就是我們長(cháng)江東路小學(xué)排球隊的金牌教練——劉老師
劉老師是一位負責任的教練，每天訓練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發(fā)球動(dòng)作；每次比賽前舍小家顧大家，天天跟我們訓練到很晚才回家。無(wú)論大小比賽劉老師總是親自在賽場(chǎng)邊上給我們指揮，每場(chǎng)比賽后及時(shí)給我們總結比賽中的優(yōu)缺點(diǎn)；比賽暫時(shí)落后于對手時(shí)，老師及時(shí)叫暫停來(lái)緩解我們的緊張情緒，我們都看在眼里，當我們迎頭趕上時(shí)，老師的'興奮，當我們最后贏(yíng)了比賽時(shí)老師開(kāi)心的擁抱我們，這就是對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)——劉老師。
他不僅是我們的教練，在生活上他更像對我們疼愛(ài)的家長(cháng)，每次有隊友受傷或者生病，老師總是跑前跑后地第一時(shí)間想辦法妥善處理；暑假在蘭州比賽時(shí)當我發(fā)燒的時(shí)候，跑前跑后給我拿藥吃、量體溫、噓寒問(wèn)暖，怕我媽媽擔心半夜還給我媽發(fā)信息說(shuō)明我的病情；當我退燒了時(shí)候，老師長(cháng)長(cháng)舒了口氣。
這就是我們敬愛(ài)的劉老師，對我們充滿(mǎn)愛(ài)的劉老師……你們喜歡他嗎?
難忘的事五年級作文 37
內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自幼因發(fā)燒過(guò)度大腦嚴重受損�，F在的我頭腦笨，反應慢，學(xué)習很吃力。對于我這樣的學(xué)生，你們沒(méi)有嫌棄過(guò)，千遍萬(wàn)遍地嘮叨我，不厭其煩地開(kāi)導我，千方百計為我學(xué)習開(kāi)綠燈，課堂上盡可能多次點(diǎn)我的名字，給我更多的.發(fā)言機會(huì )。為了讓我多學(xué)點(diǎn)兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進(jìn)我這個(gè)腦瓜里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是誨人不倦，無(wú)私奉獻的老師精神。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！蹦銈兿駥ΥH生孩子般呵護著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。我心存感激，總覺(jué)得我是鴨媽媽養的丑小鴨，也渴望著(zhù)在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。
終身難忘師生情，老師是我成長(cháng)中最值得感恩的人。轉眼五年過(guò)去了，我收獲了很多，學(xué)習進(jìn)步了，還擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學(xué)更多的知識。
我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點(diǎn)我的名。我渴望知識，渴望關(guān)愛(ài)，渴望長(cháng)大！
難忘的事五年級作文 38
告別了五彩繽紛的暑假，迎來(lái)了繽紛喜慶的教師節。隨著(zhù)第28個(gè)教師節的臨近，提前祝各位老師節日快樂(lè )！
今年教師節，我很想送一份禮物給魏老師。雖然魏先生只教了我一年的中文，但是他傾注了他的心，奉獻給了我們，給我留下了深刻而美好的印象。
教師節我會(huì )送一張心形賀卡和一束花給魏老師。送上心形賀卡表示感謝，感謝魏先生一年來(lái)對我的`悉心照顧，感謝魏先生在我的語(yǔ)文學(xué)習中無(wú)私的幫助。記得有一次，我被一個(gè)讀書(shū)題難住了，只能呆在那里。魏老師不但沒(méi)有責備我，還和藹地坐在我旁邊，耐心地給我講解題目。好像心里的暖流到現在還在涌動(dòng)。想到這，我忍不住在我的賀卡上寫(xiě)下“春天的蠶絲被會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )流走燭芯”。魏先生像春蠶一樣，默默奉獻給我們。
送花是為了祝愿我敬愛(ài)的魏老師，像鮮花一樣，永遠年輕，永遠充滿(mǎn)活力。我選了一束紅花。真心希望心愛(ài)的魏老師生活事業(yè)蒸蒸日上，希望老師多笑笑少傷心。
祝魏先生節日快樂(lè )！祝各位老師節日快樂(lè )，天天開(kāi)心！
難忘的事五年級作文 39
每個(gè)人都有恩師，我的小學(xué)恩師是肖老師，她是一個(gè)和藹可親的人，待人友善，熱情，是我小學(xué)時(shí)最喜歡的一名老師。
我有什么事要去問(wèn)肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個(gè)很仔細的人，不管我們班上誰(shuí)有心事她都能看出來(lái)，并幫我們解開(kāi)心結。
有時(shí)同學(xué)們的成績(jì)下降了，她也會(huì )及時(shí)找那位同學(xué)詢(xún)問(wèn)愿因，幫助他提高成績(jì)。我在學(xué)校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時(shí)常勸說(shuō)我叫我大膽點(diǎn)，別這么害羞�？墒遣恢罏槭裁�，不管我怎么努力讓自己變得大膽在學(xué)�？偸潜憩F不出，對我這難題，肖老師并沒(méi)有放棄，依然鼓勵我大膽。也許是因為心理暗示吧，現在的我要比以前在學(xué)校大膽許多，可比起在家里的`我還是顯得有些羞澀。不過(guò)，如果沒(méi)有肖老師那耐心的鼓勵，恐怕我還是那個(gè)在學(xué)校靦腆又不敢表達自己心意的女孩，因此我心中對肖老師感激不盡。不論是她的教導方式，學(xué)習方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚(yú)兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷溫暖的陽(yáng)光。肖老師你對我的恩我永遠不會(huì )忘，你對我的德我永記心中，畢業(yè)的日子將到，心中對你的感激不舍一涌心頭，愿你青春永駐，桃李滿(mǎn)園。
難忘的事五年級作文 40
我有許多老師，魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中，我最喜歡的，就是徐老師了！
徐老師有著(zhù)卷卷的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，還有一張非常能說(shuō)會(huì )道的嘴。她很會(huì )鼓勵人。有一次，班級舉行讀書(shū)“匯報會(huì )”，可舉手上講臺的人寥寥無(wú)幾，我也早已把書(shū)背的滾瓜爛熟，可一聽(tīng)見(jiàn)要上講臺上，我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來(lái)了。老師突然說(shuō)：“同學(xué)們不要害怕講錯，就算錯了也證明你確實(shí)練過(guò)了�！蔽疫@才猶猶豫豫地舉起了手，但心里卻想著(zhù)：千萬(wàn)不要點(diǎn)我，千萬(wàn)不要！可事實(shí)往往就是那神奇，老師把機會(huì )給了我。我走上了講臺，看到同學(xué)們眼睛，又非常的害怕。我深深吸了一口氣，這時(shí)看到徐老師的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵的.期待，于是我就放心大膽地講了起來(lái)。
徐老師不僅善于鼓勵人，還會(huì )糾正一些我學(xué)習上的錯誤。一天，我正專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，突然一個(gè)聲音鉆進(jìn)我耳邊，“好記性不如爛筆頭�！蔽衣�(tīng)了，連忙拿出筆將好的句子記在了筆記本上。
謝謝老師在這么多年來(lái)不厭其煩地幫我糾正學(xué)習上、生活的小錯誤，感謝老師不停地鼓勵我，老師的恩情我永世難忘。
難忘的事五年級作文 41
今天是考完第四天，我要去學(xué)校拿卷子。當時(shí)心里很緊張。在我的座位上，我取得了非常好的成績(jì)�？丛嚲淼臅r(shí)候，我躺在上面，88分的高分，很顯眼。我很難過(guò)，很焦慮，回到家也不知道怎么跟媽媽解釋。
放學(xué)后，我回到家，準備默默為自己祈禱，希望我的成績(jì)能給自己和家人一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，但是我以為我是在起訴我媽?zhuān)俏野言嚲聿仄饋?lái)不讓我媽看。意想不到的'事情發(fā)生了。我正要回房藏試卷，一個(gè)熟悉的腳步聲向我走來(lái)。我一轉身，是我媽?zhuān)驗槲倚睦锖ε�，看到我的秘密�?huì )被我兇狠又嘮叨的媽揭穿。我能怎么做呢？我把試卷放在身后，媽媽說(shuō)：“寶貝，你手里拿的是什么？”我心里開(kāi)始害怕了。我結結巴巴地說(shuō)：“不，不，是的！”“那你慌什么？”媽媽說(shuō)。然后他說(shuō)：“對了，試卷呢？怎么樣？”我沒(méi)有回答。我媽走近我，從我身后把藏在我手里的試卷拿走。打開(kāi)的時(shí)候才八十八，眼神突然變得兇狠起來(lái)。但是，她一直屏住呼吸，拉著(zhù)我的手走到沙發(fā)上，和我坐下來(lái)分析試卷的錯誤。這一刻，我流下了感動(dòng)的眼淚。
這件事一直藏在我的腦海里，我一定要一直保存到老！
難忘的事五年級作文 42
媽媽是世界是最?lèi)?ài)我們的人，不管有什么危險，媽媽總是會(huì )擋在前面。
如今，媽媽還是每天和藹可親的對我笑，自己付出過(guò)什么都忘得一干二凈，但是我的每一次受傷都記得清清楚楚。
有一天，我跟著(zhù)我的媽媽一起到了姥姥家，我在姥姥家玩到了下午4點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“好了，今天的探親結束了，我們回家吧�！闭l(shuí)知外面竟然狂風(fēng)暴雨，根本回不去，所以我們就在姥姥家住下了。
晚上媽媽脫衣服時(shí)，姥姥看見(jiàn)了媽媽頭上的'傷痕，紫了一片，姥姥詢(xún)問(wèn)原因，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事！這應該是在哪里磕的吧，不用這么大驚小怪�！�
媽媽完全錯了，這是7年前媽媽保護我留下的永久的傷痕。7年前，我才6歲，媽媽騎著(zhù)那老式自行車(chē)帶著(zhù)我去探親，自行車(chē)行駛在公路上，對面來(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，媽媽向左繞開(kāi)，可是同時(shí)電動(dòng)車(chē)也像右，這就樣兩輛車(chē)相撞了，當時(shí)，我就坐在媽媽的前面，媽媽趕緊把我推下了自行車(chē)，當時(shí)我真不知道媽媽為什么這樣做，我大哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽的車(chē)撞到了電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)倒了，我當時(shí)哭一是為媽媽的受傷哭，二是我也受到了輕微的傷害。
媽媽什么也不管，當時(shí)我們沒(méi)有出村，媽媽帶著(zhù)我去了最近的村里的醫院。
這就樣，這個(gè)傷痕永遠留在了媽媽的腿上。
難忘的事五年級作文 43
在我學(xué)習知識的幾年中，我認識了非常多的老師，其中給我印象最深的是四年級的班主任吳老師。吳老師非常關(guān)心學(xué)生的`安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗戶(hù)，吳老師看見(jiàn)了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。
等吳老師走后，他們就指責對方。過(guò)了一會(huì )兒吳老師看見(jiàn)他們在吵架，就把他們喊進(jìn)了辦公室。吳老師對他們說(shuō)：“翻窗戶(hù)是多么的危險呀。如果一不小心，就會(huì )跌下來(lái)，一跌下來(lái)就會(huì )頭破血流，這樣還會(huì )破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽(tīng)了老師的話(huà)，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛(ài)干凈，她每次都帶頭打掃衛生，希望給每個(gè)學(xué)生一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。有一次，她看見(jiàn)我們的包干區非常臟，就自己拿了一把掃把下去掃。掃著(zhù)掃著(zhù)突然刮了一陣大風(fēng)，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從臟的地方掃了起來(lái)。
過(guò)了好久，吳老師上來(lái)了，只見(jiàn)她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包干區，只見(jiàn)包干區里非常干凈，這時(shí)我們全班同學(xué)都非常感動(dòng)。在平時(shí)學(xué)習中吳老師始終用科學(xué)的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關(guān)心我們，我為有這樣一位老師感到高興。
難忘的事五年級作文 44
紛紛的大雪結束了快樂(lè )的20xx，也迎來(lái)了嶄新的20xx，在這快樂(lè )的一年里，有快樂(lè )，有難過(guò)，還有許多難忘的事情，最讓我難忘的就是書(shū)法班舉行的杜甫故里秋游活動(dòng)。因為那是我第一次獨自去玩，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴哦。
那天我起了個(gè)大早，爸爸開(kāi)車(chē)準時(shí)把我送到了大巴車(chē)的集合地點(diǎn)，坐上車(chē)，我又激動(dòng)又興奮，想一下子就飛到目的地，趕快去看看杜甫故里到底是什么樣子。就這樣，我們一路歡歌笑語(yǔ)到達了鞏義。
一進(jìn)門(mén)，我就看到了杜甫的大雕像，好高啊，老師給我們照了相，接著(zhù)往前走，就是杜甫的家，那是窯洞，特別大，里面有杜甫和小伙伴玩耍的'場(chǎng)景，還有他學(xué)習的地方，我們一邊參觀(guān)，一邊聽(tīng)老師講杜甫的一生，他的一生特別坎坷，怪不得能寫(xiě)出那么多詩(shī)。
中午吃過(guò)午飯，就開(kāi)始了下午的游戲環(huán)節，游戲分為好多項，有扔沙包，跳沙袋，玩指壓板……最好玩的就是指壓板游戲，我們分成兩隊，看哪一隊先跑完，我剛一踩上去，腳感覺(jué)就像被扎了刺一樣，忍不住的叫了起來(lái)，就這樣邊跑邊叫的到了終點(diǎn)，贏(yíng)得了這次比賽，我覺(jué)得這真的像一次冒險。
下午，我們坐著(zhù)大巴車(chē)回去了，在路上我想：這真是既快樂(lè )又難忘的一天！
難忘的事五年級作文 45
小學(xué)如詩(shī)如夢(mèng)，從小學(xué)三年級開(kāi)始，我就寫(xiě)了無(wú)數篇作文，許多次寫(xiě)作經(jīng)歷都已經(jīng)被我拋在腦后，但那一次寫(xiě)作文的經(jīng)歷還令我記憶猶新。
那是在小學(xué)三年級下期期末考試布置的作文，這個(gè)作文有兩個(gè)題目，一個(gè)是寫(xiě)給老師說(shuō)的心里話(huà)，另一個(gè)是寫(xiě)<假如我是…>的.想象作文，要求寫(xiě)三百字，我毫不猶豫地就選擇了第二篇想象作文，立刻寫(xiě)上了題目：假如我是市長(cháng)。寫(xiě)完開(kāi)頭，才開(kāi)始想后文。我坐在座位上冥思苦想，后來(lái)又覺(jué)得寫(xiě)”假如我是建筑設計師”要好一些，可是，這時(shí)后悔已經(jīng)晚了，只能就這樣寫(xiě)下去。
好不容易寫(xiě)了一段，又不知道該如何繼續寫(xiě)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，廣播傳出這樣的聲音：”離考試結束還有十五分鐘”，其他許多同學(xué)也都做完了，這真是雪上加霜，我心想：顧不了那么多了，要趕緊把它寫(xiě)完，又想了好一會(huì )兒，才勉勉強強寫(xiě)到了三百多字，作文很簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有多少修飾的語(yǔ)言，就差一個(gè)結尾了。一想到考試時(shí)間快到了，就很快寫(xiě)下了一個(gè)簡(jiǎn)單的結尾”這就是我的理想”
去領(lǐng)通知書(shū)的那一天到了，我得知我的語(yǔ)文成績(jì)是九十四分，其中作文扣了四分，我后悔莫及，但是”后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)”
難忘的事五年級作文 46
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)無(wú)論在那條路上，我都曾看到過(guò)那樣繽紛多彩的畫(huà)卷。我并不想把它們做亂七八糟的比喻，只是因為沒(méi)有存在的必要，只是因為懶得身體里每一個(gè)細胞都不愿意再這樣去思考。
有的人把自己的日記本當成最好的朋友，有的人把筆記本電腦當成自己最好的朋友。其實(shí)本身沒(méi)有什么差別，只是因為再這樣的過(guò)程中，每一個(gè)人都有自己的情感寄托在里面，那是其他時(shí)候，很多東西所不能左右的。
我曾經(jīng)很喜歡這樣的自己，也曾經(jīng)很懂得每個(gè)人都有自己的'悲傷，那些不能說(shuō)出口的，慢慢的都變成了一個(gè)人最深刻的傷疤，最難忘的回憶。
也許那一段感情的結束，就會(huì )對你造成這樣的影響，可是對我不好這樣。
他們說(shuō)，每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，所造成的影響就是完全不一樣的。如果要生活，那么我們的思想就要時(shí)刻發(fā)生逆轉，去改變，去享福，去珍惜。
我知道，有的人記憶是無(wú)法更改的，是什么就是什么，直到耄耋之年仍然記憶清晰�？墒怯械娜�，他們的記憶可以經(jīng)過(guò)想象去改動(dòng)，讓你能夠看到其中的波折，以及所有的心酸與疼痛。
那本就不是你該承受的。
每個(gè)人都給自己莫名其妙的勇氣，可是當走到懸崖邊上，才發(fā)現那其實(shí)并不適合自己。
難忘的事五年級作文 47
提起老師，我第一個(gè)想起來(lái)的就是我們的“老班”，因為我們的“老班”就是俺們的班主任——邢老師。
記得那一次，我一生氣，在同學(xué)的手上劃了一道，當時(shí)，我也不知道自己在干什么，只是感覺(jué)這樣最解恨了，而卻沒(méi)有一點(diǎn)的害怕的心理，雖然媽媽說(shuō)過(guò)，當別人欺負自己的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )保護自己�？墒�，我做到了，但是，我還是感覺(jué)做得有點(diǎn)過(guò)分，對呀，那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有怎么惹我呀。
正當我想著(zhù)的時(shí)候，那不爭氣的`眼淚已經(jīng)不知不覺(jué)的流了下來(lái)。我也覺(jué)得自己做得不對，我就為了讓自己記住這次教訓，就在自己的手背上也劃了好幾道。正在我自殘的時(shí)候，我們班的郭舜同學(xué)傳來(lái)了“圣旨”：“王璐琳，邢老師讓你去她辦公室一趟！”
我到了老師辦公室后，正在等著(zhù)邢老師批我。但是，邢老師并沒(méi)有像平常的老師一樣狠狠地教訓我一頓，而是給我講了一些大道理，比如是退一步海闊天空……我聽(tīng)了都很感動(dòng)，因為，邢老師的教育方式很特別，并沒(méi)對我使勁的打呀、罵呀、找家長(cháng)呀這些不理智的方法。
在這里，我要對邢老師說(shuō)一聲：“邢老師，您辛苦了！”
難忘的事五年級作文 48
是誰(shuí)，把調皮的我們教育成尊老愛(ài)幼的紅領(lǐng)巾？是誰(shuí)，將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？又是誰(shuí)，用青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往？是您，親愛(ài)的老師！
又是一年教師節，在您的日子里，老師，您的教誨便回蕩在我的耳畔，您慈祥的面龐，就在我的心中蕩漾。您還記得嗎？我剛轉到這個(gè)班的時(shí)候，有點(diǎn)膽怯。上課時(shí)，您問(wèn)我“豆”的發(fā)音時(shí)，我站起來(lái)膽戰心驚地說(shuō)了一聲；“dǒu”。便害怕地低下了頭。誰(shuí)知您卻微笑地說(shuō)：“別害怕，沒(méi)關(guān)系，我教你�！毕抡n后，您就一遍一遍地耐心糾正我“豆”的發(fā)音。直到我發(fā)音完全標準您才離開(kāi)。走的時(shí)候，您笑了，這笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美、最燦爛的'笑容。
老師，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果把您比作玉器雕刻師，那么學(xué)生便是您手中的石頭，您用愛(ài)去打磨、雕刻、清洗……一塊毛糙的石頭便成了光彩熠熠的玉石。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄鎸�(shí)的寫(xiě)照。從您的身上我們學(xué)會(huì )了：付出、勇敢、微笑、感恩……今天在這特殊的日子里，我衷心地祝福您：“老師，身體健康、桃李滿(mǎn)天下�！�?
難忘的事五年級作文 49
每當聽(tīng)到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我都會(huì )想起從2年級把我帶到4年級的老師。
老師對我們每個(gè)人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯誤，她就會(huì )請你去她的.辦公室去。有一次，我跟一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，正巧，老師從邊上經(jīng)過(guò)，看到我們在打架，所以，老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向老師的辦公室走去，我想：老師會(huì )不會(huì )罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會(huì )不會(huì )告訴家長(cháng)？……進(jìn)了辦公室，老師先讓我們坐了下來(lái)，先了解了事情的來(lái)龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的人的故事，之后，我再也沒(méi)打過(guò)架。
還有一次，數學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來(lái)，但又不敢問(wèn)老師，怕老師說(shuō)我上課不認真聽(tīng)講，所以我只好硬著(zhù)頭皮做作業(yè)，這時(shí)，老師下來(lái)檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給老師看到了。下課時(shí)，老師來(lái)到我座位旁，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。問(wèn)完，老師耐心的給我講起了這題。
老師對我十分好，我永遠也不會(huì )忘記老師。
難忘的事五年級作文 50
我在學(xué)校有很多個(gè)老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫(xiě)的是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時(shí)候，他都能發(fā)現，真的就像長(cháng)了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他都能聽(tīng)到，就像長(cháng)了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當生氣的時(shí)候，都會(huì )撅起來(lái)。每當我們看到他嘴一撅，就會(huì )立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時(shí)候，都活力四射，每一節課都給講笑話(huà)，笑得我們滿(mǎn)地打滾，而且我們表現好的話(huà)，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個(gè)動(dòng)作都非常刺激。倪老師當然也摔過(guò)好幾跤。
倪老師還是一個(gè)滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應該哭，不能像女孩子那樣嬌氣，而且男人的骨子里頭就應該有男人的`氣勢。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子里有這氣勢，那就是真正的男子漢。
可愛(ài)的倪老師，等我上了大學(xué)，以后我一定會(huì )回來(lái)看你的。我大聲地跟您說(shuō)：“謝了老師，您辛苦啦，我愛(ài)你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”
難忘的事五年級作文 51
就在新春佳節的鞭炮聲剛剛散盡時(shí)，那十五的元宵節就緊隨而至了。正月十五當天，家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓，寓意團團圓圓。就在這個(gè)團圓的日子里，我家當然也要吃湯圓啦！那些放在菜盆里的，剛搓好的湯圓雪白雪白的，像一只只小雪球，水開(kāi)了，媽媽就把湯圓倒入鍋中。一會(huì )兒，湯圓就浮起來(lái)了，就可以吃了。這時(shí)湯圓的顏色稍變了樣，晶瑩剔透，稍帶褐色，裹在里面的芝麻、花生隱約可見(jiàn)，個(gè)兒也比原來(lái)的大了一些。湯圓又香又甜，一開(kāi)鍋，老遠就聞到了一股撲鼻的`香味，使人饞的口水直流。用調羹把湯圓送進(jìn)嘴里，只要牙齒輕輕一碰，香甜噴香的餡就流出來(lái)了，它真是甜透到人心里了呢！吃完湯圓之后，我就去看一年一度的煙火晚會(huì )。八點(diǎn)鐘過(guò)后，就看見(jiàn)一束束耀眼的光線(xiàn)飛上天，“啪啪啪……”
那一束束光線(xiàn)突然綻開(kāi)，金色的、銀色的、紅色的、綠色的、藍色的，星星般的花朵向四周飛去，有的像流星徘徊在夜空，有的的像菊花欣然怒放，還有的像仙女散花。它們在漆黑的夜空中，繪成了一幅明亮的、美麗的圖畫(huà)。煙花最后緩緩降落，好似一顆顆星星在閃爍。這就是今年的元宵節，它我感受到了湯圓的甜美香軟，在領(lǐng)悟到了煙花綻放的美麗的同時(shí)，也不得不發(fā)出今宵真是難忘啊的感慨！
難忘的事五年級作文 52
在我小學(xué)四年的學(xué)習生涯中，老師們給我了許許多多的教誨和幫助，讓我終生難忘，其中，高老師最讓我難以忘懷。高老師有一張圓圓的臉，水靈靈的大眼睛里不時(shí)滲透出慈祥的目光，高高的鼻子里透出溫柔的氣息，紅紅的嘴唇不時(shí)蕩漾出豐富的知識和溫柔的語(yǔ)言。高老師很關(guān)心我們。有一次，我從家里飛快地跑向學(xué)校，想在學(xué)校里和同學(xué)玩，可是意外發(fā)生了，我的`腳絆到了一塊石頭，摔倒在地上，頭部被擦傷，還好有一位姐姐把我扶了起來(lái)，送回了教室，高老師看見(jiàn)了，便著(zhù)急起來(lái)，牽著(zhù)我的手來(lái)到了辦公室，用酒精慢慢的擦著(zhù)我的傷口，不時(shí)問(wèn)著(zhù)我痛不痛，老師把我的傷口擦好藥后，就打電話(huà)讓爸爸媽媽來(lái)接我去醫院做檢查。
高老師對我們的學(xué)習也很?chē)栏�。我從小�?xiě)字姿勢不正確，所以每次寫(xiě)出的字就有一點(diǎn)歪，有一次，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，高老師發(fā)現我寫(xiě)字的姿勢有點(diǎn)不正確，便走過(guò)來(lái)手把手教我正確的寫(xiě)字方法，可是我依然不能正確寫(xiě)字，高老師便耐心地教我正確的寫(xiě)字方式，起初我還不能把手扭回來(lái)正確寫(xiě)字，可是經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我終于把寫(xiě)字的姿勢改正過(guò)來(lái)了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的教誨之恩我終生難忘。
難忘的事五年級作文 53
難忘是什么？難忘是08年5月12日的汶川大地震，難忘是失命之痛！
聽(tīng)說(shuō)唐山地震中，房屋大多成疊餅狀，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后發(fā)出的臭氣，失去親人的大人、孩子，在一旁放聲哭泣……而現在，又重演了當年的悲劇。但在這悲劇中，卻有很多事讓人難忘。
人人都說(shuō)母愛(ài)偉大，我不懂，這次卻讓我刻骨銘心。一位母親在地震中不幸死亡。當人們發(fā)現她時(shí)，她那只有4個(gè)月大的孩子卻安然無(wú)恙的睡在她的懷里，還有一部手機，上面留了一個(gè)短信：“親愛(ài)的寶貝兒，如果你還活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你！”當我看到電視上的那一刻，我終于明白了真正的母愛(ài)是多么的偉大！
還有個(gè)堅強勇敢的`故事。一個(gè)剛被救出的少先隊員，左臂被壓碎了，無(wú)法動(dòng)彈，而他卻用右手做了一個(gè)堅強而又帶了幾分感激的動(dòng)作：莊嚴的向解放軍叔叔敬了個(gè)隊禮。那堅強的勇氣，是在鼓勵我們要好好的活下去呀！他讓我看到了我們孩子的堅強與勇敢。
這些難忘的故事告訴我們，我們一定要萬(wàn)眾一心，眾志成城，戰勝災難。中國加油！中國必勝！
難忘的事五年級作文 54
一天，我在家里收拾東西發(fā)現我一年級時(shí)寫(xiě)的作業(yè)紙，看著(zhù)上面那么多的優(yōu)字，我想起了我的第一位數學(xué)老師―吳曼曼老師。
開(kāi)學(xué)第一天我和媽媽一起走進(jìn)了一所美麗的學(xué)校，走進(jìn)了一個(gè)十分陌生的班級，班級十分漂亮。這時(shí)媽媽說(shuō)：“這就是你的數學(xué)老師吳老師”。我叫了一聲：“吳老師好”！吳老師對我笑了笑。第一天我就覺(jué)得吳老師十分和藹可親。她的身高中等，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，戴著(zhù)一副眼鏡，好看極了，第一天我對吳老師就有了深刻的印象。
一個(gè)星期后，我們學(xué)習數字了，一個(gè)個(gè)橫杠的.數字我不知道是什么，只好讓老師教我。上課了，吳老師說(shuō)：“這是1，是不是十分像小棒”，說(shuō)著(zhù)吳老師連起來(lái)說(shuō)了一遍：“1、1小棒1”，老師說(shuō)話(huà)的聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，比唱歌還要好聽(tīng)呢！眼睛一會(huì )兒睜的大大的，一會(huì )兒又瞇的小小，特別有趣！
有一次，數學(xué)考試我在認真地寫(xiě)著(zhù)，只有一節課多二十分鐘的時(shí)間，我們班有些人寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就在玩，時(shí)間很快過(guò)去，我已經(jīng)寫(xiě)完了，但是還有一些人沒(méi)有寫(xiě)完，這次我考了100分，我十分開(kāi)心！
我們的吳老師像一位園丁幫我們修枝、剪葉、澆水，讓我們茁壯成長(cháng)�，F在我已經(jīng)不在那所小學(xué)上學(xué)了，但是吳老師對我的教導我終生難忘！
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