實(shí)用的五年級作文300字6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
哨子“嘟”的一響，拔河開(kāi)始了。
我們緊緊的握住大繩，叉開(kāi)大腿，微微下蹲，臉憋漲得通紅通紅的。排在最前面的同學(xué)臉繃得十分緊，身子向后仰得幾乎與地面平行了。比賽進(jìn)行了三分鐘，始終不分上下，同學(xué)們?yōu)榱藠Z冠拼得你死我活，非要比個(gè)你低我高。最終，對手因太過(guò)用力，沒(méi)有力了，我們有機可趁用力拉了一下，勝了一局。
第二局開(kāi)始了，我們休息完了之后，立刻上了場(chǎng)。我們拽住繩子向后拉。對手也不甘示弱他們把吃奶的力氣都用上了，最后勝了。
“加油！加油！”啪啪……操場(chǎng)上的鼓勁聲連綿不斷。不知不覺(jué)中，第三局已經(jīng)開(kāi)始了，這可是至關(guān)重要的比賽，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)得看著(zhù)繩子。尊濱身子太往后仰了，都快碰地了，新宇用力的臉都青了；文杰全身都濕了，跟淋了雨似的……突然，對手的幾位隊員滑倒，我們原本快輸了，但因為我們的努力，終于反敗為勝，化險為夷。
體育老師揮了一下紅旗，比賽結束了。我們終于取得了勝利。小伙伴們跳呀唱呀，沉浸在歡樂(lè )中。
五年級作文300字 篇2
早晨，乘坐公交車(chē)去媽媽上班的地方，手緊緊地扶著(zhù)前面的椅背。如果前方有另一輛公交車(chē)，這輛車(chē)會(huì )不會(huì )超車(chē)呢?
果不其然，前面出現了一輛相同的公交車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)司機和另外一個(gè)女人嘀咕了一句：“超過(guò)它，前面看到了有幾個(gè)等車(chē)的……”我聽(tīng)到這里，精神高度緊張起來(lái)。
車(chē)子加速、加速、再加速……越來(lái)越近了�！昂簟币魂囷L(fēng)似的，眼見(jiàn)，我們就要超過(guò)前面的車(chē)子了。但是，前面的司機顯然已經(jīng)發(fā)現我們要超車(chē)，也加快了速度。于是，兩輛公交車(chē)就像運動(dòng)員一樣，你追我趕……
前面還真有五六個(gè)人在招手。此時(shí)，兩輛車(chē)像瘋牛一樣狂奔，離目標越來(lái)越近了，只見(jiàn)我們這輛車(chē)的司機加足了馬力，車(chē)就像一支離弦的`箭，以迅雷不及掩耳之勢“飛”了出去。
“嚓——”真險呀，和旁邊的車(chē)擦肩而過(guò)，終于“落”在了幾個(gè)要乘車(chē)的人面前�！案隆彼緳C來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上的乘客又來(lái)了一個(gè)大趔趄。司機露出了勝利的喜悅，這幾個(gè)乘客終于被搶到了，而另一輛車(chē)則是灰溜溜地向前駛去……
我不禁擔心，接下來(lái)，是不是還會(huì )有這種驚險的“競速”?在這些人眼里，到底是錢(qián)重要，還是人的生命重要呢?
五年級作文300字 篇3
記得小時(shí)候，爸爸說(shuō)要教我學(xué)自行車(chē)，我高興地答應了。但我又不知道，自行車(chē)是什么?爸爸耐心地對我說(shuō)：“古代的自行車(chē)是一個(gè)輪大一個(gè)輪小，到我們現在兩個(gè)輪一樣大小�！�
爸爸跟我說(shuō)學(xué)自行車(chē)要學(xué)會(huì )平衡，直踩和拐彎，剎車(chē)這四個(gè)入門(mén)技巧。第一個(gè)學(xué)平衡，因為有平衡才能上得了自行車(chē)，爸爸在家里拿了兩個(gè)圓鼓鼓的小球和礦泉水瓶，瓶里裝滿(mǎn)了水，爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“你把雙手展開(kāi)�！蔽伊ⅠR聽(tīng)指揮把兩只手展開(kāi)，爸爸把兩個(gè)小球放到我的手背上，把裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶放到我頭上，(還往地上放了幾顆小小的石頭，后來(lái)我才知道)爸爸站在對面叫我走過(guò)去，我小心翼翼地過(guò)去，卻不小心踩到了石頭，“砰”的一聲，摔倒了。爸爸連忙來(lái)到我身邊，把我扶起，鼓勵我又試了好幾次，終于成功了。
第二個(gè)學(xué)踩直線(xiàn)，我上車(chē)時(shí)有點(diǎn)害怕，當心自己會(huì )摔倒，爸爸叫我用力踩，我在路程中段就摔了兩次，爸爸為我加油，我終于學(xué)會(huì )了。第三個(gè)直踩和拐彎對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)什么難度了，我每天都認真地鍛煉，漸漸地，我越來(lái)越熟悉了這個(gè)“單車(chē)”這名詞了。
通過(guò)這次學(xué)騎車(chē)，讓我明白了：世上無(wú)難事，只要有心人。
五年級作文300字 篇4
前幾天，我被男生們當衣架用了一次。那一幕，我現在還歷歷在目、記憶猶新。
那是一天上午跑完課間操的時(shí)候，俊和男生們打籃球，因為他們太熱，就把我當成了衣架，用了一次。先是俊對我說(shuō)：“哎！鈺，你幫我把我的衣服拿到樓上，放到我的位置上吧！謝謝了！”說(shuō)罷，我還沒(méi)同意，他便把他的衣服塞到了我的手里，我本想不幫他，但我又想到了老師對我們說(shuō)的話(huà)：“你們就剩一年多的時(shí)間能夠相處在一起了，珍惜一點(diǎn)兒吧！”就想：唉！也是，雖然我們五年多來(lái)一直承受著(zhù)男生們對我們女生們的欺凌與辱罵，但畢竟同學(xué)一場(chǎng)，就幫他一次吧！想到這兒，我回答道：“那好吧！”沒(méi)想到，更讓我始料不及的是:程、鑫等其他男生，像被感染了似的，紛紛讓我幫他們把衣服拿上樓，連句“謝謝”都不說(shuō)，我心想：我是不是成男生們的衣架了？我只好不樂(lè )意的答應嘍！
到樓上，我一一把他們的衣服疊好，放到他們的桌子上、書(shū)包旁。
那次，我被男生們當衣架用了一次。那一幕，我現在還歷歷在目、記憶猶新。當衣架的感覺(jué)真不好 ，我以后再也不要當“衣架”了�。�！
五年級作文300字 篇5
我非常喜歡旅游，每年我都會(huì )和爸爸媽媽去世界各個(gè)地方參觀(guān)、游覽。所到之處我都會(huì )拿一本當地的旅游地圖，一是為了尋找路線(xiàn)，二是為了了解當地的風(fēng)土人情和特色美食。因為我年紀還小，世界上很多國家我還沒(méi)有去過(guò)。老師常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼�，我想通過(guò)一種讀書(shū)的方式去了解這個(gè)世界。
一次偶然的機會(huì )，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當時(shí)有促銷(xiāo)活動(dòng)：購買(mǎi)豪華套餐可送一本地圖書(shū)。本來(lái)我是最喜歡美食的，但我覺(jué)得這份精神食糧勝過(guò)物質(zhì)食糧。于是我毫不猶豫地點(diǎn)了豪華餐，并津津有味地開(kāi)始讀地圖書(shū)了。
這本書(shū)的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時(shí)間去繪制這本書(shū)。這本書(shū)以構思獨特、直觀(guān)生動(dòng)、活潑有趣的表現手法把每個(gè)國家獨有的人文物理全部描繪出來(lái)。一國一圖，讓我們不經(jīng)意間了解了賴(lài)以生存的地球，也培養了愛(ài)護地球村的世界觀(guān)。
這本書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話(huà)：“要么讀書(shū)，要么旅行，必須有一個(gè)在路上�！边@就是我和這本書(shū)的故事。
五年級作文300字 篇6
到了3999年，我一是一位的科學(xué)家。我發(fā)明了各種各樣的科技工具，最讓我得意地是現在的交通工具。如飛馬、陸馬、鉆地馬和潛水馬等。這些馬無(wú)所不能�，F在讓我來(lái)跟你講解吧！
我們來(lái)到馬路，一匹匹陸馬在路面上穿梭。馬蹄子上有閃電的標志，說(shuō)明它能像閃電一樣的速度，而且馬不會(huì )像汽車(chē)一樣排出污染空氣的氣體，導致地球越來(lái)越臟，像臭氣熏天的垃圾場(chǎng)一樣。
天空突然刮起一陣風(fēng)，一匹馬從天而降，上面坐著(zhù)一個(gè)人，尾巴是彩虹。坐著(zhù)的人說(shuō)：“我要找的人不在這�！闭f(shuō)完就騰空飛起走了人。有人說(shuō)：“馬怎么會(huì )飛呢？”“是這樣，我們科學(xué)家把老鷹基因移植到馬上，這樣馬就會(huì )飛了�！蔽艺f(shuō)：“而且這樣就不會(huì )堵塞了，并且所有馬都被我安裝了特殊功能�！�
讓我們來(lái)到森林，一匹匹樹(shù)馬在吃垃圾，不一會(huì )竟然從背上擠出了一棵棵參天大樹(shù)。因為垃圾進(jìn)入馬肚子里后，垃圾進(jìn)入了基因改變室，從而慢慢變成了一棵棵參天大樹(shù)，最后從背的出口擠出來(lái)，種到需要的地方。
我們科學(xué)家還會(huì )發(fā)明許多東西為人民服務(wù)！
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