【實(shí)用】五年級作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
早晨，空氣還殘留些微的潮濕，喀噠喀噠的聲響，打破了寧靜，在一條兩旁種滿(mǎn)植物的小道，一個(gè)老人推著(zhù)嬰兒車(chē)，蹣跚的走著(zhù)。
老人的臉上布滿(mǎn)皺紋，道出歲月的滄桑，往事的無(wú)情。但她的眼神卻像老鷹般銳利，找尋她的獵物，背，有點(diǎn)駝，好似承擔著(zhù)重責大任與無(wú)形的壓力，酒紅色的上衣，有些破舊，暗色的束腳褲，到處是縫補過(guò)的痕跡，嬰兒車(chē)上，已有一些檢來(lái)的回收物，但，還不夠，還不夠換來(lái)一餐溫飽，還不夠讓自己裹著(zhù)棉被睡個(gè)好覺(jué)， 不會(huì )再冷得半夜驚醒。
溫暖的陽(yáng)光，灑在大地上，也灑在老人身上，老人或許會(huì )感到溫暖些，繼續慢慢的找尋她的寶，找尋她維持生活的回收物。但是，老人的內心深處呢？是否，有溫暖的陽(yáng)光無(wú)法照顧的地方？或許老人所渴望的，從來(lái)就不是陽(yáng)光，而是能關(guān)心她，照顧她的愛(ài)。
五年級作文 篇2
”起來(lái)，起來(lái)，不愿做努力的人們，“我們全校的師生唱著(zhù)國歌，鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中激動(dòng)的飄揚，我想，如果不是兩個(gè)同學(xué)雙手捧著(zhù)它，它就要飄到高空了，可我的心比紅旗還激動(dòng)幾萬(wàn)倍，因為我們今天開(kāi)學(xué)啦!
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，全校的老師和同學(xué)都整齊的站在操場(chǎng)上，像一行行軍旗，靜靜地聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)，校長(cháng)的聲音特別洪亮，雖然我站在中間，我覺(jué)得她好像在我耳邊講話(huà)一樣，她說(shuō)的話(huà)，我都默默地記在心上，因為她講的話(huà)都是對我們好的，讓我們好好學(xué)習，懂禮貌，講衛生。
校長(cháng)把很多很多的話(huà)都給我們講完了，最后一項是讓我最最激動(dòng)的一項，就是給我們發(fā)獎狀!第一項就是我們班的獎狀，這次發(fā)獎不一樣，不但有我的特別獎狀，還有我媽媽的獎狀呀!你說(shuō)我激動(dòng)不激動(dòng)。
我們班在全校舉行的”個(gè)人成長(cháng)記錄袋“比賽中，獲得特等獎六名，還有四位媽媽獲獎，都是我們班同學(xué)的媽媽?zhuān)业膵寢屖瞧渲兄�，我的心激�?dòng)的快要飛出來(lái)。
站在領(lǐng)獎臺上，老師讓我們和媽媽一起手拿著(zhù)獎狀，給我們拍合影，這一刻，我的心怦怦直跳，我都不知道是怎么笑的了，真激動(dòng)!
五年級作文 篇3
前幾天，媽媽送給我一件禮物，這就是式樣新穎的小臺燈。臺燈座上，是一個(gè)大蘋(píng)果，紅彤彤的，大蘋(píng)果上還有一張笑臉，好像在迎接我這個(gè)新主人。臺燈座是銀白色的，像個(gè)花瓶，支撐著(zhù)“大蘋(píng)果”，臺燈座上有一條縫隙，能夠將筆放在里面。臺燈座周?chē)�有一圈小花的圖案，令人一看到就感到生機勃勃。臺燈不大不小，外出旅游時(shí)，還能隨時(shí)拆裝，很方便。
臺燈不僅外形美觀(guān)，而且它沒(méi)有開(kāi)關(guān)，你只要用手觸摸一下銀白色的燈座，就可以使燈亮起來(lái)。它的燈光亮度分為三段：第一段的亮度比較暗，第二段的亮度稍微深一點(diǎn)，第三段就比前兩段更加明亮了。我每天回到家，它就用一張開(kāi)心的笑臉歡迎我回來(lái)，使我的疲倦煙消云散，而當我寫(xiě)作業(yè)累了的時(shí)候，它又好像在對我說(shuō)：“小主人，小主人，快振作起來(lái)，認真把作業(yè)寫(xiě)完�！彼袷俏业囊粋�(gè)好伙伴，和我一起看書(shū)學(xué)習。雖然我喜歡臺燈，但是我也有跟它生氣的時(shí)候。昨天，我不知怎么回事，心里生氣，就發(fā)在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了幾下，哪知我出手太重，只聽(tīng)“啪啪”幾聲，燈光暗淡了下來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，我每天都為你服務(wù)，你怎么可以打我呢？”我見(jiàn)了，急忙幫好伙伴換上新電池，把燈泡扭緊。好伙伴仿佛原諒我了，又朝著(zhù)我笑，明亮的燈光灑滿(mǎn)了寫(xiě)字臺。
這個(gè)禮物真是我的好伙伴，它實(shí)用、耐用、新穎、美觀(guān)，總之，我喜歡我的禮物。
五年級作文 篇4
夏妹妹收了她的熱情與候鳥(niǎo)弟雙宿雙飛了。秋姑娘卻悄然而至…
當秋姑娘來(lái)到田野里，田野里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)：高粱姐姐對著(zhù)大地這面鏡子，偷偷地涂抹脂粉。見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，害羞得紅著(zhù)臉低下了頭；玉米爺爺也脫去了厚厚的綠軍衣，換上了它那金光閃閃的黃金甲，棕色的胡須隨風(fēng)飄動(dòng)，顯得威風(fēng)凜凜；你瞧，那谷穗，像個(gè)犯了錯的小孩兒，把頭垂地低低得，一言不發(fā)…
當秋姑娘來(lái)到了果園，果園里已是張燈結彩。簡(jiǎn)直比過(guò)春節還熱鬧：柿子全熟了。就像一盞盞小桔燈；看那石榴更有趣，跟全家看了一場(chǎng)喜劇電影似的，有的笑破了肚皮，有的咧開(kāi)了嘴，露出一顆顆如鉆石、瑪瑙般的“小紅牙”…
當秋姑娘來(lái)到了公園里，那棵棵挺拔的楊樹(shù)早已排好了隊列，用小手般的葉子向秋姑娘揮舞致敬。楓樹(shù)的葉子也非常整齊地揮動(dòng)著(zhù)那紅似火的熱情……
秋姑娘真是了不起。她這一來(lái)，到處碩果累累，詩(shī)情畫(huà)意！
五年級作文 篇5
六個(gè)橡膠大輪子在粗糙的水泥地面慢慢地滑行，緊接著(zhù)一聲長(cháng)長(cháng)的“吱——”，公交車(chē)穩穩地停在了我的面前。正值放學(xué)高峰，公交站臺自是人頭攢動(dòng)。能在第一時(shí)間搶占車(chē)門(mén)上車(chē)，那就如中了大彩一般幸運。
隨著(zhù)車(chē)門(mén)的開(kāi)啟，機靈的我如猴子般竄上了車(chē)，不僅穩穩搶坐了一個(gè)黃金位置，而且還順勢還書(shū)包放在旁邊的空位上，給我的鐵桿兄弟也占了個(gè)座。多虧了我的機靈，慢我一步的“鐵桿”也順理成章地坐上了位置。
眨眼間，大家都如愿上車(chē)了。站臺空了，車(chē)廂里卻早已經(jīng)人擠人、胸貼背，一如擠在罐頭里的沙丁魚(yú)。
“隆隆隆……”，隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的轟鳴，載滿(mǎn)男女老少的車(chē)廂慢慢向前駛去。此時(shí)，車(chē)上的人群似乎才從剛剛的百米沖刺的緊張中回過(guò)神來(lái)，一個(gè)個(gè)都松懈下來(lái)。聊天的聊天，吃東西的吃東西，打鬧的打鬧，我和朋友也不例外，談笑風(fēng)生，不亦樂(lè )乎。
車(chē)行下一站，前門(mén)已經(jīng)被擠得水泄不通，司機師傅只好無(wú)奈地開(kāi)了后門(mén)，有幾個(gè)乘客最后只好借助抓住門(mén)上扶把的力氣才勉強擠上了車(chē)。后門(mén)好不容易關(guān)上了，車(chē)子終于又啟動(dòng)了。
“后門(mén)上來(lái)的乘客，麻煩刷一下卡！”沉悶的車(chē)廂里傳來(lái)公交車(chē)司機的提醒。
“人過(guò)不來(lái)，大家幫忙遞一下卡�！币粋�(gè)略顯蒼老的聲音隨后也提醒道。
于是，一張破舊的公交卡在一只只成熟的手、稚嫩的手、布滿(mǎn)青筋的手、白嫩滑膩的手之間行走、跳躍。那張略顯破舊的公交卡，在深一腳淺一腳的掙扎后，終于到達了它的歸處——刷卡機。隨著(zhù)清脆的“滴”聲，大家仿佛都松了口氣一個(gè)，兩個(gè)……當這張卡回家的時(shí)候，我也參加了這次行動(dòng)�？湓谖业恼菩臅r(shí)，能感覺(jué)到上一個(gè)人余留的體溫，沉甸甸的。
卡傳到了一位大爺的手中，他凝重地接過(guò)，又順勢遞給了下一個(gè)，似乎在他的人生中，這也是最濃墨重彩的一筆。
突然一個(gè)急剎車(chē)，卡掉在了地上，破舊的殼似乎得到了宣泄，裂開(kāi)了，沒(méi)有接好這一棒的姑娘一下羞紅了臉�！敖憬�，我有透明膠�！彪S著(zhù)稚嫩的叫聲，一卷透明膠遞了上來(lái)。那是一個(gè)二年級的學(xué)生，她從書(shū)包的側袋中拿出了透明膠，遞給了那個(gè)姑娘。身旁的大爺見(jiàn)姑娘站立不穩，又從姑娘手中接過(guò)了膠帶和卡，三下兩下就把公交卡粘了個(gè)結結實(shí)實(shí)。
卡繼續傳遞著(zhù)，堅定地行向它的來(lái)處……
這些看似平凡而又普通的人，在這場(chǎng)愛(ài)的共鳴里似乎早已約定，默契而又嫻熟地為這張公交卡提供了一次愛(ài)心之旅。而這次的日常之旅也如同透明膠一般，牢牢地粘在我的心頭，揮之不去……
五年級作文 篇6
戲曲源遠流長(cháng)，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的'催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。小的時(shí)候，看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí)，我總認為他們實(shí)在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會(huì )去看那老掉牙的玩意。俗話(huà)說(shuō)：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗�！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語(yǔ)文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時(shí)，我真是為之震撼，原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來(lái)的寶貝，外國人又怎么能比得上？
難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛(ài)戲曲。我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱(chēng)得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個(gè)道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會(huì )，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉移到流行音樂(lè )、影視和網(wǎng)絡(luò )，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統藝術(shù)。其實(shí)，當我們細心的欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，將歷史的畫(huà)卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。戲曲的藝術(shù)魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術(shù)，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
五年級作文 篇7
在我的小區里有一種草，因為它上面有刺，并且刺容易粘在衣服上，所以我和朋友們稱(chēng)它為“粘粘草”
粘粘草長(cháng)得不高，也只有三十厘米左右。沒(méi)有成熟時(shí)，果實(shí)是綠色的，刺并在了一起；成熟的時(shí)候，果實(shí)是黑色的，刺松松散散的，形狀像一個(gè)球。每次遇過(guò)粘粘草的時(shí)候，我們就把沒(méi)有成熟的果實(shí)摘下來(lái)。如果有小伙伴穿著(zhù)棉衣、毛衣，你可以做一個(gè)惡作�。喊压麑�(shí)藏在身上，悄悄地跟在他的后面，輕輕地粘在他的背上，你可以捧腹大笑了，因為他不知道你做了什么。但如果你的褲子碰著(zhù)了它那成熟的果實(shí)，��！褲腳上全是刺，就像一只刺猬。有一次，我全身都粘上了刺，我只能一根一根地拔下來(lái)，然后全扔進(jìn)土里，第二年，它們竟然發(fā)芽了！我才明白：原來(lái)刺是它的種子呀！
我把這個(gè)新發(fā)現告訴媽媽?zhuān)⑾驄寢屧?xún)問(wèn)粘粘草的信息，媽媽卻說(shuō)：“你自己查一查吧�！庇谑俏疑暇W(wǎng)查了一下，原來(lái)粘粘草的學(xué)名叫鬼針草，別名蟹鉗草、粘人草、對叉草等等，如果有人或者動(dòng)物經(jīng)過(guò)的時(shí)候它就把種子粘在衣服或皮毛上，又帶到別的地方，這是它傳播種子的方法。它還是一種中藥材，能治瘧疾、跌打腫痛、毒蛇咬傷……我把這些資料告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我，說(shuō)我會(huì )思考了。
生活無(wú)處不驚喜，只要善于觀(guān)察、善于發(fā)現，一定有意想不到的收獲。
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