南天竹也相思五年級作文
深秋即將來(lái)臨,公園路旁的南天竺又結上了果子。那一串串紅如瑪瑙的果子,讓我回想起了在臨平一小三年多的美好時(shí)光。

我出生在杭州的鄉下,沒(méi)有待多久便遷居臨平了,一呆就是六年。臨平就是我的第二故鄉。如今已經(jīng)許久沒(méi)有回臨平一小看看老師和同學(xué)了,我很想念他們。南天竺讓我想起了班主任余老師。
前年的深秋,余老師帶我們去學(xué)校的曲水流觴取寫(xiě)作題材。溪邊有很多枝頭掛滿(mǎn)紅色果子的南天竺,艷麗的紅色果子散發(fā)著(zhù)誘人的光芒。大家東采幾顆,西采幾顆,然后同學(xué)們開(kāi)始互贈。余老師看到就批評了我們,教導我們不應該去胡亂采亂摘?墒俏蚁嘈爬蠋熾m然不喜歡我們這個(gè)行為,但是她還是喜歡我們大家互贈時(shí)的友好場(chǎng)景的。
余老師身體不是很好,經(jīng)常上課的'時(shí)候要咳嗽,有時(shí)候講一段便要咳幾下。低沉的咳嗽聲會(huì )把你從千里之外的思緒中拉回來(lái)。每次她咳嗽時(shí),我們便會(huì )擔心而又同情地看著(zhù)她,真是希望她能快點(diǎn)好起來(lái)。
余老師最關(guān)心我的字,每次寫(xiě)課堂作業(yè)或是作文,都會(huì )提醒我要寫(xiě)好字?墒侵钡轿译x開(kāi),也沒(méi)有將字寫(xiě)的像個(gè)模樣。這個(gè)是余老師對我的遺憾,我真心想要彌補這個(gè)遺憾,只可惜……
每次我寫(xiě)作文寫(xiě)得好的時(shí)候,余老師都會(huì )鼓勵我多寫(xiě)一些好的作文。在我走后,余老師還送給了我兩本作文輔導書(shū),并寫(xiě)著(zhù):“要好好使用這兩本書(shū),會(huì )給你帶來(lái)許多好處”的贈言。
不管是提醒還是鼓勵,在那三年半里,我的班主任余老師,像一位慈祥的媽媽一般教導我們!皠(dòng)作快點(diǎn),字寫(xiě)好點(diǎn)”不停的在我耳邊回蕩,望著(zhù)那一顆顆紅如瑪瑙的南天竺,我的眼角不知不覺(jué)的模糊了起來(lái)。
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