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我家的來(lái)電記錄員五年級作文（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我家的來(lái)電記錄員五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我家的來(lái)電記錄員五年級作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我來(lái)到了鄉下奶奶的家，一進(jìn)門(mén)就看到奶奶坐在電話(huà)機邊接電話(huà)，手里還寫(xiě)著(zhù)什么，像是當起了“來(lái)電記錄員”。咦，你說(shuō)我奶奶不識字，更不會(huì )寫(xiě)字，怎么能記錄這么多的人以及對應的號碼呢？
下午我游玩回家，看見(jiàn)奶奶又坐在了電話(huà)機的旁邊寫(xiě)著(zhù)什么�！半y道奶奶真的當起了電話(huà)記錄員？”我疑惑的想。吃晚飯的時(shí)候，我的疑惑終于得到了答案。奶奶對爺爺說(shuō)：“老頭子，今天下午有個(gè)人來(lái)找你，要問(wèn)你一件事，他叫……叫……叫什么來(lái)著(zhù)？等一下，我去看一下�！蹦棠倘フ冶咀訒r(shí)，爺爺笑著(zhù)跟我們解釋?zhuān)骸拔矣行⿻r(shí)候不在家，會(huì )漏接一些電話(huà)，如果她在的.話(huà)就會(huì )記下來(lái)，等我回來(lái)了告訴我�！边@是奶奶拿著(zhù)一個(gè)本子出來(lái)了，“我知道叫什么了，叫李子（zhǐ）田�！蔽乙苫蟮目聪蛄税职郑骸澳悴皇钦f(shuō)奶奶不識字嗎？”卻發(fā)現他也很奇怪。于是湊到奶奶旁邊，看本子上寫(xiě)著(zhù)什么，“這是什么呀？”本子上畫(huà)著(zhù)一幅畫(huà)：一個(gè)像蘋(píng)果一樣的東西長(cháng)在一棵樹(shù)上，而樹(shù)又長(cháng)在田地上，“這是什么呀？”我怎么也看不懂，只好問(wèn)奶奶。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)像蘋(píng)果一樣的東西是李子，就是紫色那種，下面的田地就是田，合起來(lái)就是‘李子田’�！薄疤炷�，原來(lái)李子（zhǐ）田就真的變成了現實(shí)中的李子（zhi）田了�！蔽夜笮ζ饋�(lái)，“奶奶我服了你了，你也成了倉頡，會(huì )造字了呢�！�
“你看這里畫(huà)了一個(gè)巨大的石頭，也就會(huì )很沉，也就是陳舊的‘陳’�！蹦棠踢叡犬�(huà)邊講解，我捧腹大笑，奶奶真聰明！這奇異的圖畫(huà)真像甲骨文呀，也真是絕了！我笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了，奶奶卻只是慈祥的笑著(zhù)撫摸我的頭�？粗�(zhù)奶奶微笑的臉龐，我心中一顫：奶奶小時(shí)候受條件限制沒(méi)能上學(xué)，所以不識字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法彌補這個(gè)缺陷�，F在的我們在學(xué)校里上學(xué)，有著(zhù)良好的教育資源，有些人還不想認真讀書(shū)。相比我們的祖輩，他們那時(shí)因各種原因不能上學(xué)，我們是多么的幸福��！
我漸漸收起了笑容，默默地從奶奶的本子上撕下了一頁(yè)布滿(mǎn)各種“圖畫(huà)”的紙放入包中準備帶回杭州，能時(shí)刻激勵我努力學(xué)習。
我家的來(lái)電記錄員五年級作文 2
在我溫馨的家里，有一個(gè)特別的 “小管家”，那就是我 —— 我家的來(lái)電記錄員。
每天，電話(huà)鈴聲就像一個(gè)調皮的小精靈，時(shí)不時(shí)地在客廳里響起。而我，就會(huì )像一名訓練有素的小秘書(shū)，迅速地拿起電話(huà)旁邊的紙筆，準備記錄來(lái)電信息�！扳忊忊彙� 電話(huà)又響了，我熟練地接起電話(huà)：“您好！請問(wèn)您找誰(shuí)？” 對方回答后，我會(huì )仔細地聆聽(tīng)，然后將來(lái)電人的姓名、來(lái)電時(shí)間以及主要事項一一記錄下來(lái)。比如，“李叔叔，10 點(diǎn) 15 分，詢(xún)問(wèn)爸爸是否有空參加周末的聚會(huì )”。
有一次，媽媽正在廚房忙碌，電話(huà)鈴聲突然大作。我趕緊跑過(guò)去接起電話(huà)，原來(lái)是快遞員叔叔打來(lái)的'，說(shuō)有一個(gè)重要的包裹要送達，但是地址有些模糊不清。我認真地把情況記錄下來(lái)，然后跑到廚房告訴媽媽。媽媽根據我記錄的信息，及時(shí)與快遞員叔叔溝通清楚了地址，順利地收到了包裹。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，多虧了你這個(gè)細心的來(lái)電記錄員，不然這個(gè)包裹還不知道要折騰多久呢！” 我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。
還有一回，爸爸在書(shū)房工作，電話(huà)響了好幾聲都沒(méi)有聽(tīng)到。我接起電話(huà)，原來(lái)是爸爸的同事有一份緊急的文件要發(fā)給爸爸。我把詳細情況記錄好后，輕輕敲開(kāi)書(shū)房的門(mén)，將記錄遞給爸爸。爸爸看了看記錄，對我豎起了大拇指，說(shuō)：“兒子，你做得很棒！這個(gè)信息很及時(shí)，幫了我大忙�！�
雖然記錄來(lái)電信息只是一件小事，但我卻覺(jué)得非常有意義。我就像家里的信息小樞紐，通過(guò)準確的記錄和及時(shí)的傳達，讓家里的生活和工作都能更加順利地進(jìn)行。我會(huì )繼續做好這個(gè)來(lái)電記錄員，為我家的幸福生活貢獻自己的一份力量。
我家的來(lái)電記錄員五年級作文 3
在我溫馨的家中，有一位特殊的 “信息樞紐”—— 我的媽媽?zhuān)胺Q(chēng)家里的來(lái)電記錄員。
客廳里那部電話(huà)，是媽媽的 “工作陣地”。每天，她都會(huì )守在電話(huà)旁，處理著(zhù)各種來(lái)電信息。電話(huà)旁，一本厚厚的筆記本和一支筆，是她不離手的 “工具”。
清晨，陽(yáng)光剛剛灑進(jìn)屋子，電話(huà)鈴聲偶爾會(huì )打破寧靜�！拔�，您好……” 媽媽溫柔的聲音響起，開(kāi)啟了一天的 “工作”�？赡苁前职值耐麓騺�(lái)詢(xún)問(wèn)工作事宜，媽媽會(huì )認真地把要點(diǎn)記錄下來(lái)，什么時(shí)間、什么事情、需要爸爸如何回復，條理清晰地寫(xiě)在本子上，等爸爸下班回家便能第一時(shí)間知曉。
白天，家里的電話(huà)更是熱鬧非凡。親朋好友的問(wèn)候、各種推銷(xiāo)電話(huà)、社區的通知等紛至沓來(lái)。當外婆打來(lái)電話(huà)關(guān)心我們的生活時(shí)，媽媽會(huì )笑著(zhù)回應，一邊和外婆嘮家常，一邊把外婆的叮囑，像是周末要去看望她、記得給小表弟帶禮物之類(lèi)的事，仔細地記下來(lái)，生怕忘記。遇到推銷(xiāo)電話(huà)，媽媽也會(huì )禮貌地聽(tīng)完，然后委婉拒絕，并在本子上標記 “推銷(xiāo)勿擾”，以防下次再被騷擾。而社區通知打疫苗或者停水停電的消息時(shí)，媽媽則會(huì )著(zhù)重標記時(shí)間和注意事項，以便提前做好準備。
記得有一次，我在學(xué)校突然生病，老師給家里打電話(huà)告知情況。媽媽接到電話(huà)后，臉色瞬間變得緊張起來(lái)，但她仍迅速地在本子上記錄著(zhù)我的癥狀、老師的建議以及學(xué)校醫務(wù)室的處理情況。隨后，她一邊聯(lián)系爸爸，一邊準備帶我去醫院的東西，本子上那一行行字跡，仿佛也在為我擔憂(yōu)。
傍晚時(shí)分，電話(huà)鈴聲再次響起，原來(lái)是遠方的表叔打來(lái)，說(shuō)他要來(lái)我們這里旅游，詢(xún)問(wèn)一些旅游攻略和住宿推薦。媽媽熱情地分享著(zhù)自己的.經(jīng)驗，同時(shí)把表叔的行程安排和住宿要求一一記錄，打算幫表叔好好規劃一番。
晚飯后，媽媽會(huì )坐在沙發(fā)上，翻開(kāi)那本來(lái)電記錄的筆記本，回顧一天的電話(huà)內容。把重要的事情再次梳理，看看哪些已經(jīng)處理，哪些還需要跟進(jìn)。她那專(zhuān)注的神情，就好像在處理著(zhù)無(wú)比重要的工作事務(wù)。
媽媽這個(gè)來(lái)電記錄員，雖然做的事情看似平凡簡(jiǎn)單，卻用她的細心和耐心，讓我們家的生活井井有條。她記錄下的不僅僅是一個(gè)個(gè)來(lái)電信息，更是家人之間的關(guān)懷、與外界的聯(lián)系以及對家庭生活的用心經(jīng)營(yíng)。
我家的來(lái)電記錄員五年級作文 4
我家有個(gè)小小的來(lái)電記錄簿，它雖不華麗，卻承載著(zhù)許多重要的家庭信息，而我，就是這個(gè)記錄簿的忠實(shí) “守護者”。
每天傍晚，我放學(xué)回家的第一件事，就是翻開(kāi)來(lái)電記錄簿，查看有沒(méi)有新的記錄。那上面的每一行字，都像是家庭生活的一個(gè)個(gè)小小注腳。有一次，我看到上面寫(xiě)著(zhù)：“上午 10 點(diǎn)，水電工張師傅，約好明天上午來(lái)檢修水管，電話(huà) 138xxxx5678�！� 這讓我想起家里衛生間的水龍頭一直在滴水，爸爸聯(lián)系了張師傅來(lái)維修。多虧有這個(gè)記錄，第二天家里順利地解決了水管的小麻煩。
還有一回，記錄簿上顯示：“下午 3 點(diǎn)半，姑姑來(lái)電，說(shuō)周末來(lái)家里做客，帶表妹一起�！� 看到這條記錄，我滿(mǎn)心歡喜，立刻跑去告訴媽媽這個(gè)好消息。媽媽根據記錄簿上的信息，提前準備了姑姑和表妹愛(ài)吃的點(diǎn)心和水果，周末的相聚溫馨又愉快。
我自己也有成為來(lái)電主角的時(shí)候。那天，我參加學(xué)校的.繪畫(huà)比賽獲獎了，興奮不已的我第一時(shí)間借老師的手機給家里打電話(huà)。后來(lái)我在記錄簿上看到媽媽寫(xiě)下的：“寶貝來(lái)電，繪畫(huà)比賽榮獲一等獎，太棒了！” 那簡(jiǎn)短的記錄里，滿(mǎn)是媽媽的驕傲和喜悅。
這個(gè)來(lái)電記錄簿，不僅僅是一些電話(huà)號碼和信息的羅列，它更像是家庭溝通的橋梁，將家庭成員之間的聯(lián)系變得更加緊密有序。無(wú)論是生活瑣事的安排，還是親情的傳遞，都在這一頁(yè)頁(yè)的記錄中得以體現。我深知它的重要性，也會(huì )繼續認真地守護它，讓它為我們的家庭生活發(fā)揮更大的作用。
我家的來(lái)電記錄員五年級作文 5
在我溫馨的家里，有一個(gè)特別的 “崗位”，那就是 “來(lái)電記錄員”，而擔任這個(gè)重要職務(wù)的不是別人，正是我。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末上午，爸爸媽媽都出門(mén)忙碌去了，只留下我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。突然，電話(huà)鈴聲急促地響了起來(lái)，打破了屋內的寧靜。我趕緊放下手中的筆，小跑到電話(huà)旁，小心翼翼地拿起聽(tīng)筒。電話(huà)那頭傳來(lái)一個(gè)陌生阿姨的聲音，說(shuō)是找爸爸談工作上的事情，還留了一個(gè)電話(huà)號碼讓爸爸回撥過(guò)去。我趕緊找來(lái)紙和筆，一筆一劃地把電話(huà)號碼記了下來(lái)，又認真地重復了一遍給阿姨聽(tīng)，確保沒(méi)有記錯。
剛掛了電話(huà)沒(méi)多久，鈴聲又響了。這次是奶奶打來(lái)的，她親切地詢(xún)問(wèn)我吃飯了沒(méi)，在家乖不乖。我開(kāi)心地和奶奶聊了幾句，然后把奶奶說(shuō)的讓爸爸媽媽晚上回電話(huà)的事也仔細地記錄在本子上，還特意在旁邊畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，提醒自己這是奶奶的重要 “任務(wù)”。
隨著(zhù)電話(huà)鈴聲一次次響起，我越發(fā)覺(jué)得自己這個(gè) “來(lái)電記錄員” 的責任重大。每一次接電話(huà)，我都全神貫注地聽(tīng)著(zhù)對方說(shuō)話(huà)，生怕遺漏任何一個(gè)重要的信息。有一次，是媽媽的同事打來(lái)的，說(shuō)有一份緊急的文件需要媽媽盡快處理，讓媽媽查收郵件。我不僅記下了同事的名字和電話(huà)，還在記錄后面詳細地寫(xiě)上了 “緊急文件，查收郵件” 幾個(gè)大字，并用紅筆圈了起來(lái)，好讓媽媽一眼就能看到。
爸爸媽媽回來(lái)后，我迫不及待地把記錄得滿(mǎn)滿(mǎn)的.本子交給他們，自豪地說(shuō)：“今天我可是一個(gè)稱(chēng)職的來(lái)電記錄員哦！” 爸爸媽媽看著(zhù)本子上詳細的記錄，驚訝又欣慰，他們對我豎起了大拇指，直夸我長(cháng)大了，能幫家里做事了。那一刻，我的心里甜滋滋的，仿佛吃了蜜一樣。
從那以后，每當電話(huà)鈴聲響起，我都會(huì )迅速進(jìn)入 “工作狀態(tài)”，認真地記錄下每一個(gè)來(lái)電信息。我知道，雖然這只是一件小事，但對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，卻是一份貼心的幫助，讓他們在忙碌的生活中能夠更加安心、放心。我也會(huì )繼續做好這個(gè) “來(lái)電記錄員”，為我們的家貢獻自己的一份小小力量。
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