我心中的小學(xué)作文400字匯編九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我心中的小學(xué)作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
我心中的小學(xué)作文400字 篇1
同學(xué)們，你們是如何理解合格的公民嗎？而在我們的生活中，卻真的少不了合格的公民。
我們去乘公共汽車(chē)的時(shí)候發(fā)現沒(méi)有一個(gè)人給老人讓座，這是合格的公民嗎？有人不愛(ài)護環(huán)境，隨地吐痰，亂丟垃圾，這是合格的公民嗎？有人在公共場(chǎng)所中大聲喧嘩，這是合格的公民嗎？這些都不是合格的公民�？墒�，我們又該如何做一個(gè)合格的公民？首先，我們在乘公共汽車(chē)的時(shí)候，應該做到給需要的人讓座，獻出自己的愛(ài)心。其次，我們更應該做到愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，亂扔垃圾，我們還不能大聲喧嘩，遵守公共秩序等。但是光做到這些就是合格的公民嗎？不是，我們光要做到這些還不夠，我們也要及時(shí)制止他人的不文明行為，使我們的家人，朋友，同學(xué)都成為合格的公民。
如果我們的好心勸說(shuō)卻得到了他人的不滿(mǎn)，我們也不要氣餒，用恭敬的話(huà)語(yǔ)耐心的去勸說(shuō)他，用自己的言行去感化他，相信我們的一言一行會(huì )給我們的親友帶來(lái)美好的印象，使他們在不知不覺(jué)中改變，只有做到這些，才是一個(gè)合格的公民。
我們自身對合格的公民的深刻的見(jiàn)解與認識，不但讓我們在改變，也可以讓他人在改變，相信我們的社會(huì )，有了越來(lái)越多的合格的公民，會(huì )讓我們的的生活變得更加和諧和美好！
我心中的小學(xué)作文400字 篇2
在我的眼中，有許許多多的景象，在大自然這個(gè)奇妙的世界里，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著(zhù)我們去探險。在我眼中，我認為大自然里充滿(mǎn)了生機勃勃；動(dòng)物門(mén)歡樂(lè )的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都扛著(zhù)椅子去找好位子聽(tīng)演唱會(huì )，這個(gè)小型的演唱會(huì )是在荷葉盛開(kāi)的池塘上舉行的，演唱會(huì )開(kāi)始啦，先是請去①號參賽者小青蛙，小青蛙走上小型的舞臺，手中正拿著(zhù)一個(gè)吉他彈著(zhù)優(yōu)美的曲子呢！…………在我的眼中認為，大自然的夏天是這樣過(guò)的。
春天的早晨的陽(yáng)光是明媚的，人門(mén)的心是著(zhù)急的，鳥(niǎo)兒的早晨是最快樂(lè )的，嘰嘰喳喳…………看鳥(niǎo)兒洪亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時(shí)的唱著(zhù)歌謠。到了下午，鳥(niǎo)兒就落在電先桿上，在藍天的映照下，鳥(niǎo)兒是多么像音符啊，為人門(mén)帶來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓我們覺(jué)得不在寂寞，不在勞累，我們都伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲進(jìn)到了夢(mèng)境，鳥(niǎo)兒多么像一個(gè)催眠師��！
秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，農民伯伯的笑聲透過(guò)了田野，秋天，螞蟻成群結對的去尋找食物準備過(guò)冬！
冬天的天氣總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開(kāi)演唱會(huì )啦，而是在隱避的地方好好的睡回一次大覺(jué)，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著(zhù)冷冷的天汽中盛開(kāi)了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門(mén)學(xué)習��！
大自然的知識是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？
我心中的小學(xué)作文400字 篇3
我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團錦簇的花壇，但我更愛(ài)后操場(chǎng)上美麗的景色。
在操場(chǎng)上最醒目的是升旗臺。升旗臺的底座用紅色瓷磚鋪砌而成，不銹鋼的旗桿在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。每到星期一，我們全校三千多名學(xué)生在升旗臺下莊嚴的唱著(zhù)國歌，目不轉睛的看著(zhù)鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著(zhù)我們：我們是小學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習。在升旗臺周?chē)兴念w法國梧桐樹(shù)，它就像四個(gè)護旗手，日日夜夜、每時(shí)每刻地守護著(zhù)升旗臺。
在后操場(chǎng)的東邊有兩排青翠挺拔的竹子，在綠草的襯托下，像翠綠的屏障，在微風(fēng)的吹拂下，竹子擺動(dòng)著(zhù)它那翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在對同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習！”
籃球架在操場(chǎng)的中間。六個(gè)籃球架是學(xué)校新安裝的，那籃球框上的球網(wǎng)，正期待著(zhù)龍騰虎躍的孩子們，將那滾圓的球，接二連三地投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。
圍繞著(zhù)操場(chǎng)的墻上畫(huà)滿(mǎn)了奧運圖案，走進(jìn)操場(chǎng)就像走進(jìn)了北京奧運會(huì )運動(dòng)場(chǎng)。圍繞著(zhù)操場(chǎng)的還有一顆顆像我們一樣的小樹(shù)，正在茁壯成長(cháng)……
后操場(chǎng)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
我心中的小學(xué)作文400字 篇4
在我上幼兒園時(shí)，帶上紅領(lǐng)巾，成為少先隊員是我夢(mèng)寐以求的事，每當看到別人帶著(zhù)紅領(lǐng)巾走在街上，紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中徐徐飄動(dòng)，心中就不由得燃起了羨慕之火。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我也要帶上紅領(lǐng)巾成為正式的少先隊員了！可這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比的漫長(cháng)。當高年級的大哥哥，大姐姐。把紅領(lǐng)巾為我系好時(shí)，我無(wú)比地驕傲，全身熱血沸騰，想起了那一個(gè)個(gè)獻身就義的英勇戰士，這鮮紅的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的，我一定要做一名少先隊員應做的事，不愧對胸前用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我不灰心，不退縮，遇到困難想辦法克服，決不向困難投降。
每當我沒(méi)有取得好成績(jì)時(shí)，紅領(lǐng)巾讓我去說(shuō)明真相；每當我遇到挫折時(shí)，紅領(lǐng)巾陪伴我克服挫折。每當……每當……每當……紅領(lǐng)巾給予了我無(wú)限的自信，無(wú)限的鼓勵，無(wú)限的……紅領(lǐng)巾給予了我太多太多……
記得有一次，放學(xué)時(shí)，我在校門(mén)口打車(chē)回家，碰巧有一個(gè)女孩也要打這輛車(chē)，我心想：“把這輛車(chē)讓給她吧！”但是一想：“放學(xué)已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間，不可能再有車(chē)了�！钡疫�是“紅領(lǐng)巾”，我已經(jīng)拿不定主意了，腦子里像有兩個(gè)小人在吵架：“是你先截的車(chē)，憑什么讓給她呀！”穿黑衣服的人說(shuō)�！暗悴灰�，你是一名帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員！”穿白衣服的小人心平氣和地說(shuō)。我的腦袋頓時(shí)亂成一團，我被“小白人”叫醒了，是呀，我是少先隊員！我對那個(gè)小女孩說(shuō)：“你坐吧！我再去找別的車(chē)吧！”我抬頭望了望遠去的車(chē)，又低頭望了望胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好像在對我說(shuō)：“你做得對！”我看著(zhù)紅領(lǐng)巾，臉上浮現出了甜蜜的笑容。
紅領(lǐng)巾，我的啟蒙老師，我愛(ài)你，紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾，你將永遠飄在我心中！
我心中的小學(xué)作文400字 篇5
三國英雄有很多，如：劉備、張飛、關(guān)羽……我最喜歡的是“臥龍”諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍。
諸葛亮長(cháng)得像神仙一樣，氣度非凡，手上搖著(zhù)鵝毛扇，身上披著(zhù)長(cháng)灰袍，一身散發(fā)著(zhù)儒雅睿智氣息�？催^(guò)《三國演義》的人都知道，諸葛亮是一位天才，可英雄都是武功高強的，諸葛亮會(huì )文不會(huì )武，怎能堪稱(chēng)為英雄？那你就錯了。諸葛亮足智多謀，幫助劉備興復漢室漢山，這樣一位奇才，難道不算英雄嗎？我敬佩的也正是諸葛亮的智慧。文中，他和劉備在茅屋里交談時(shí)，劉備驚奇的發(fā)現：諸葛先生上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無(wú)所不知，便被佩服得五體投地。
當我看到這時(shí)，也不由自主地感嘆道：“諸葛亮真是百年不遇的奇才，平時(shí)，我自已有一點(diǎn)好成績(jì)，就開(kāi)始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起，真是慚愧、慚愧!”看，我是不是也有了那么一點(diǎn)古代書(shū)生的風(fēng)味!諸葛亮最喜歡用火，也喜歡用激將法。
我記得諸葛亮激周瑜時(shí)，有過(guò)這樣一個(gè)可笑的事情。周瑜勸孫權投降曹操，諸葛亮說(shuō)：“曹操當年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他有兩大愿望，第一愿望就是統一天下；第二愿望是晚年要和江東美女大喬、小喬一起享受人生之樂(lè )�！敝荑ひ宦�(tīng)，大怒：“大喬乃孫策將軍的夫人，小喬則是我的妻子，曹操不是欺人太甚嗎？”諸葛亮裝出驚慌的樣子：“對不起，我不知小喬乃周將軍夫人，真是罪該萬(wàn)死!”“我要殺了曹操這個(gè)老奸賊!謝謝你，諸葛先生!”“我很愿意為周將軍出力!”哈哈，是不是很有意思？盡管這只是一個(gè)騙局。
我想：曹操的第二愿望應該與詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！庇幸欢ǖ�'關(guān)系。諸葛亮，諸葛孔明先生，雖然你不會(huì )武，但你的聰慧與才智深深吸引隱，我十分敬佩你，你是我心目中的三國英雄!
我心中的小學(xué)作文400字 篇6
我心中的校園，是一座沒(méi)有墻的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學(xué)�；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門(mén)準時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著(zhù)浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！弊鎳磥�(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì )的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。
我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(cháng)。
有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切？！沒(méi)有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著(zhù)黑色的泥土，我們的頭腦吸收著(zhù)天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(cháng)，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。
海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著(zhù)，流著(zhù)。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無(wú)數知識，時(shí)刻沖擊著(zhù)你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng )造。
我心中的小學(xué)作文400字 篇7
我心中的校園是美麗的，更是平安的。它與我現在的校園完全一樣。每天，校園里充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，可以看到許多的花壇。它使我們心情放松，不需為學(xué)習不愉快而感到心事重重。
學(xué)校的教學(xué)樓十分高大壯觀(guān)，共有七層。走廊上有圍桿，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們要注意安全。但在轉彎處可千萬(wàn)別猛跑，要慢慢地走。不然，就會(huì )互相碰撞摔到地上，不僅會(huì )很痛，同學(xué)之間還會(huì )不團結，這是很不安全的。所以我們要牢牢記��！放學(xué)時(shí)，我們會(huì )排著(zhù)隊整整齊齊地走出校門(mén)口。這樣避免了大家一起擁出校門(mén)時(shí)，碰倒或摔倒的危險。
學(xué)校的發(fā)展速度非�？�。經(jīng)常開(kāi)展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展的這一系列活動(dòng)，不僅讓我們獲得了豐富的知識，掌握了終身學(xué)習的能力，更重要的是為我們的健康發(fā)展創(chuàng )建了一個(gè)良好、安全的校園環(huán)境。但我認為：學(xué)校還需定期添置相當部分的少兒讀物，以保證學(xué)生能有足夠多的讀物；圖書(shū)館每天堅持向學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生的讀書(shū)看報提供方便；并且在黑板報上開(kāi)辟“讀書(shū)讀報”專(zhuān)欄，為學(xué)生介紹古今中外優(yōu)秀作家作品，展示某些同學(xué)的讀書(shū)筆記，推廣他們好的讀書(shū)方法。
我的“平安校園”是那樣幸福、快樂(lè )。生活在這樣的校園里，大家可以全心投入到學(xué)習當中去，盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習生活。相信明天的它會(huì )更加美好！
我心中的小學(xué)作文400字 篇8
中午飯后，我來(lái)到解放公園，聞到一陣芳香，原來(lái)，解放公園有郁金香花展。
一陣又一陣芬芳的花香隨風(fēng)飄來(lái)，一絲絲、一縷縷，沁人心脾。絢麗多彩的郁金香如織錦般鋪在草地上。
這些郁金香在園藝師的創(chuàng )意下，變成了各種各樣精美的圖案：瞧！在音符、耳機、吉他造型的下面是一片片、一簇簇由黃色的、橙色的、紅色的音樂(lè )世界；你看！那邊有郁金香組成的巨大的飛鏢盤(pán)，一圈白、一圈藍、一圈紫、一圈粉紅，挨挨擠擠，親密無(wú)間;呀！這里有一扇用白郁金香編成的心形大門(mén)，上面還點(diǎn)綴著(zhù)紫色的郁金香，給人一種溫馨，浪漫的感覺(jué)……
這些精致的圖案讓我更喜歡郁金香了。我一個(gè)挨一個(gè)欣賞這些郁金香：黃的像剛出生鴨子的絨毛，紅的像初生的太陽(yáng)那樣耀眼，紫的像紫色的葡萄酒液......真是群芳吐艷呀！
花朵像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的酒杯。有的才剛剛開(kāi)放；有的還是花苞；還有的全綻開(kāi)了，驕傲地向人們展示自己。
我一轉身，就看見(jiàn)立著(zhù)的牌子上寫(xiě)著(zhù)他的介紹�？赐杲榻B才知道：郁金香是荷蘭的國花，它象征著(zhù)美好、莊嚴、富貴、成功。在以前一朵郁金香的價(jià)格竟然等于一幢房子的價(jià)格，我真是大吃一驚！
我真想當為這片郁金香澆花的人。每次都來(lái)跟郁金香傾訴我的快樂(lè )，并且也給她解渴。我想做一朵郁金香，每天都能和伙伴們一起向人們展示我的美麗。我想做一只蜜蜂，每次到郁金香采蜜時(shí)，都能聞到郁金香芳香的氣味......
我喜歡美麗的郁金香王國，我仿佛就是一只美麗的郁金香，舉著(zhù)酒杯慶賀世界的美麗繁榮！
我心中的小學(xué)作文400字 篇9
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩！您的生命，您珍惜了嗎？
今天下午，我們五年級兩個(gè)班的同學(xué)在多媒體教育觀(guān)看《小學(xué)生安全教育》視頻�？戳诉@個(gè)視頻，我懂得了許多關(guān)于安全方面的知識：防火災，讓我們知道如何及時(shí)滅火，怎么使用滅火器；防溺水，讓我們知道了如何預防、如何搶救；防碰撞，讓我們知道在走廊不要追逐打鬧……我印象最深的是“防范搶劫、敲詐和勒索”篇。
有一個(gè)火熱的中午上學(xué)時(shí)，我獨自一個(gè)走在滾燙的小路上。突然一位老太太向我走來(lái)，可是快到我跟前時(shí)卻摔倒了�！袄衔崂弦灾稀�，我趕緊走過(guò)去，扶起老太太，，讓她在路邊石頭邊休息。這時(shí)，她從包里拿出一瓶水，說(shuō)“小朋友，謝謝你！天氣這么熱，你喝瓶水解渴吧！”我接過(guò)水正要往嘴時(shí)送，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)“不能亂喝或亂吃陌生人的東西”，就說(shuō)“我不渴，您喝吧！”老太太焦急地說(shuō)：“快喝吧，快喝吧，這可不是一般水，是我向觀(guān)音菩薩求來(lái)的，你喝了會(huì )保佑你讀書(shū)進(jìn)步，考100分的�！蔽倚南耄骸拔铱疾豢�100分，關(guān)鍵得看我努力不努力，喝這瓶水能這神效？難道這太太有什么企圖？”老太太熱情有加，硬要往我嘴里塞。我雙手一擋，水灑落在地。正在這時(shí)，一只小狗喘著(zhù)粗氣從我們身邊走過(guò)，看到地上有水，立馬蹭過(guò)來(lái)，喝起水來(lái)。
老太太好意請我喝水，可我卻這樣，正想跟老太太道歉，可是可怕的事出現了，剛剛還活蹦亂跳的小狗這時(shí)卻軟了身子，慢慢地躺在尋滾燙的地面上。我嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。
回家后，我把事情告訴媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)“孩子，以后上下學(xué)要跟同學(xué)一起同行。太危險了！”
同學(xué)們，請時(shí)時(shí)處處都是要把安全記心間，一疏忽大意，也許就出事了。
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