小學(xué)作文：我心中的陶淵明

　　在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用了落寞兩個(gè)字評價(jià)他辭官歸隱后的心情，我有不同的理解。陶淵明從小就深受儒家和道家兩大學(xué)派的影響，逐漸的思想產(chǎn)生了達則兼濟天下和窮則獨善其身的思想，在家人及朋友的鼓勵下，他五次出仕。然官府的黑暗，兵禍連年不斷，根本無(wú)法實(shí)現心中的理想。

　　十三年的宦游生涯，對陶淵明來(lái)說(shuō)，僅僅是一場(chǎng)噩夢(mèng)，他的《歸去來(lái)兮辭》寫(xiě)得再明確不過(guò)了。既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟以往之不諫，知來(lái)者之可追，這是心性與出仕的矛盾；世與我而相違，復駕言兮焉求，這是心性與世俗的矛盾；羨萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休，這是心性與時(shí)代的矛盾。既然如此，寓形宇內復幾時(shí)，曷不委心任去留；更何況質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病呢！聊乘化以歸盡，樂(lè )夫天命復奚疑！這不是一時(shí)的感情沖動(dòng)，而是深思熟慮后的理性抉擇。

　　實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非。陶淵明告別仕途，戡破宦海，歸隱田園，是情之所致，性之必然。所以即便是晚年的窮苦潦倒，但內心仍是甘之如飴。所以他是幸福的。

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