我的數學(xué)老師作文范文450字（精選48篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的數學(xué)老師作文范文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數學(xué)老師作文 1
我們的數學(xué)老師是一個(gè)嚴格的男教師，他長(cháng)得非常帥氣，我覺(jué)得這個(gè)世上除了我的爸爸，數學(xué)老師也是這個(gè)世上最帥氣的人，比那些演電視劇的男主角還帥，他戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛大大的，頭發(fā)短短的。
他上課的時(shí)候很兇，不過(guò)有時(shí)候也是有點(diǎn)搞笑的，上課只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)課，他就會(huì )拿出一個(gè)“神器”，這個(gè)神器就是冷血無(wú)情的鐵尺，他就會(huì )拿著(zhù)鐵尺來(lái)嚇唬不認真聽(tīng)課的同學(xué)，所以我們看到他拿鐵尺來(lái)上課，我們心里就慌了一批。
“煉哥”這個(gè)綽號是我們聽(tīng)別的同學(xué)叫的`，別的老師也叫數學(xué)老師叫做“煉哥”，所以我們慢慢的就叫上了這個(gè)稱(chēng)呼，在上數學(xué)課的時(shí)候，只要數學(xué)老師沒(méi)有來(lái)，就會(huì )有同學(xué)出去看，如果數學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)就會(huì )大喊：“煉哥來(lái)了，”如果數學(xué)老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)也會(huì )大喊：“煉哥沒(méi)有來(lái)�！�
我們的數學(xué)老師打籃球的時(shí)候樣子也是非常帥的，我們的數學(xué)老師幾乎每天都在打籃球，可能他的愛(ài)好是打籃球吧！他打籃球的技術(shù)，我覺(jué)得都可以去挑戰科比了，他打籃球看起來(lái)很輕松一樣。
這就是我們的煉哥我們的數學(xué)老師，我最喜歡的老師——煉哥！
我的數學(xué)老師作文 2
我的數學(xué)老師姓曹，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，藏在一副黑框眼鏡下，看著(zhù)特別的嚴肅。曹老師給我的印象是認真負責還有耐心，我很喜歡我們的數學(xué)老師，當然，更多的是敬佩。
一天上午，天氣特別炎熱，太陽(yáng)就像個(gè)大火球一樣炙烤著(zhù)大地。這節課我們要進(jìn)行數學(xué)考試，同學(xué)們都特別緊張�？荚囬_(kāi)始了，我們都投入了緊張的戰斗中。時(shí)間如流水一樣，轉眼間，考試就結束了。老師要我們同桌互改。當改完的卷子拿到手之后，我的心一下子跌倒了谷底，居然錯了這么多題。我看了一下，都是太馬虎了，可最后那道題我咋看都不明白。數學(xué)老師就在我不遠處，她看到了，就走到我面前，溫和地說(shuō)：“你有哪道題不理解或者不懂��？”我說(shuō)：“這道題，老師�！崩蠋熆戳艘谎�，然后就耐心地給我講解起來(lái)，最后我終于明白了，恍然大悟地說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣��！”老師講完就離開(kāi)了，而她給我講題的.情形和她的背影卻深深地刻在了我的腦海里。
這就是我的數學(xué)老師曹老師，一位對待教學(xué)認真負責，對待學(xué)生耐心細致的好老師！我一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望！
我的數學(xué)老師作文 3
這個(gè)新學(xué)期，將是我小學(xué)生涯中最特別的一個(gè)新學(xué)期啦!因為我將迎來(lái)我的第六任數學(xué)老師——夏老師。
說(shuō)起來(lái)，我和夏老師的接觸并不多。他只在三年級給我們上過(guò)一堂公開(kāi)課，在五年級給我們上過(guò)一堂心理課，但他幽默生動(dòng)的'講課方式已經(jīng)深深地映在了我的腦海里。聽(tīng)聞六年級要換數學(xué)老師后，我便在心中默默祈禱：換夏老師啊——換夏老師啊——
“老天有眼，我的祈禱靈驗了，終于換到了一個(gè)我喜歡的老師了�！边@是我看到短信的第一感覺(jué)。之后，我開(kāi)始“全方位”分析起了夏老師來(lái)：夏老師很負責，很貼心。不僅給全班每一個(gè)家長(cháng)一時(shí)間發(fā)了短信，還建了一個(gè)家長(cháng)群，和大家分享一些有用的資料。夏老師連續教過(guò)好幾屆畢業(yè)班，肯定很有經(jīng)驗。這么說(shuō)起來(lái)，夏老師還是一個(gè)不錯的老師呢!
我的語(yǔ)文學(xué)得比數學(xué)好，就拿五年級下的期末考試來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文考了全班第二，數學(xué)考了第十幾名。希望在夏老師來(lái)了以后，我可以語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)得一樣好，可以改掉一些壞習慣，可以考上一個(gè)好中學(xué)。我還是很期待這位新來(lái)的夏老師呢�，F在，我還反而想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，早點(diǎn)上第一節數學(xué)課吶。
我的數學(xué)老師作文 4
我有一個(gè)數學(xué)老師，她平時(shí)總是穿職業(yè)套裝，她還愛(ài)扎馬尾，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
老師特別的嚴肅，一上課，同學(xué)們都乖乖的聽(tīng)她的課。
有一次，我的同桌沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，他就對我說(shuō)：“李宇瀟，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)讓我抄抄你的'�！蔽艺f(shuō)：“不行，老師在看著(zhù)呢�！薄皼](méi)事兒沒(méi)事兒，我在下面偷偷抄，數學(xué)老師一定不會(huì )發(fā)現的�！甭�(tīng)著(zhù)同桌的苦苦哀求，沒(méi)有辦法，我就把我的作業(yè)遞給了他。同桌拿到作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)地抄起來(lái)�！袄钣顬t讓開(kāi)，讓我看看你同桌在下面干什么呢？”忽然數學(xué)老師一聲大喊，讓我嚇了一跳。我心想：這下慘了，看來(lái)我也要重寫(xiě)作業(yè)了。同桌一站起來(lái)，數學(xué)老師從他兜里拿出了兩本作業(yè)。老師看到之后十分的生氣，眼睛里面似乎就發(fā)出了長(cháng)劍，插在了我的心里，讓我難受死了。
老師大喊：“你們兩個(gè)作業(yè)給我重寫(xiě)�！笨吹竭@樣的老師，我以后再也不敢抄作業(yè)了。
看我的數學(xué)老師就是這么的嚴肅，但我還是很喜歡她，因為她也真的為我好。你辛苦了，我的數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師作文 5
我的數學(xué)老師不但玉樹(shù)臨風(fēng)、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
一次數學(xué)考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現了。大致內容是“可樂(lè )，第二題要怎么寫(xiě)？”老師笑了笑說(shuō)：“看來(lái)我已經(jīng)名揚四海了，連眾人所愛(ài)的可樂(lè )都來(lái)當我的.學(xué)生��！”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。
下午老師板著(zhù)一張臉走了進(jìn)來(lái)，手里拿一沓試卷，我的心忐忑不安，仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰，老師一轉畫(huà)風(fēng)，哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們十分奇怪，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“恭喜各位同學(xué)，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯了，就是那題錯了。接著(zhù)老師又說(shuō)道：“同學(xué)們真是“天才”，十分厲害得躲開(kāi)了正確的答案，都迷路了，要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路，估計你會(huì )嚇得找媽媽?zhuān) 边@時(shí)我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯了答案，全班聽(tīng)了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認真地投入到課堂中。
瞧，我們的數學(xué)老師可真逗��！
我的數學(xué)老師作文 6
董先生，我們的新數學(xué)老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠閃耀著(zhù)智慧的光芒。當他談?wù)撜n程的時(shí)候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復習和鞏固那天學(xué)到的東西。有些學(xué)生剛剛完成作業(yè)，沒(méi)有達到復習的效果，所以最好不要做！
當我第一次來(lái)的時(shí)候，董先生專(zhuān)門(mén)給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。后來(lái)，為了提高我們的學(xué)習效率，他把我們的同學(xué)分成了9組，每組都進(jìn)行了評估，這樣我們的學(xué)習興趣突然增加了。
為了訓練我們的`動(dòng)手能力，董老師讓我們做數學(xué)小報、精裝書(shū)和線(xiàn)裝書(shū)。好事多磨。當一個(gè)公開(kāi)課時(shí)，我們制作的數學(xué)小報、精裝書(shū)和線(xiàn)裝書(shū)都貼在展板上。我們班的學(xué)生非常滿(mǎn)意！
董先生的要求非常嚴格�？磥�(lái)我們應該讓每個(gè)學(xué)生都做得完美。幾個(gè)月過(guò)去了，在董老師的指導下，我們的數學(xué)成績(jì)逐漸提高了。我相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )達到一個(gè)新的水平！
我的數學(xué)老師作文 7
我的數學(xué)老師姓王，叫王燕，她是一位風(fēng)趣幽默、知識淵博的老師。她已經(jīng)教書(shū)二十多年了，其中教過(guò)無(wú)數的優(yōu)秀學(xué)生。
我們數學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了，不信的話(huà)，你就聽(tīng)我跟你說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，數學(xué)老師臉上掛著(zhù)微笑，走進(jìn)了教室。講課時(shí)，老師妙語(yǔ)連珠，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開(kāi)始，我們認為她的脾氣很好，可是我們錯了。每當我們考試，因為馬虎考壞時(shí)，她便毫不留情地訓斥我們�？删褪且驗檫@樣，我們的成績(jì)才有了提高。日常生活中，如果犯了小錯，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見(jiàn)她，她顯得很平常，一點(diǎn)也不像一位學(xué)識淵博的老師。你和她談話(huà)，她也不會(huì )談成績(jì)，更不會(huì )訓斥你。她幽默得讓你覺(jué)得像個(gè)十足的'馬戲團演員。她的笑話(huà)有很多，我記得最深的一個(gè)是：你知道為什么能同時(shí)寫(xiě)兩行字嗎？因為豬用鼻子寫(xiě)字。那個(gè)笑話(huà)是期末考試前她對我們全班同學(xué)說(shuō)的，她希望我們不要緊張，上了考場(chǎng)要淡定，如果我們將來(lái)考上大學(xué)，我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。
謝謝你王老師，我不會(huì )讓你失望的。
我的數學(xué)老師作文 8
她剛走進(jìn)教外室，身穿藍T恤的身影把全班人的目光都吸引住了。中等本的個(gè)頭，體重偏瘦。她還有一雙亮晶晶的眼晴像兩顆亮閃閃的大寶石。對了也鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，像極了博士。她就是我們班的數學(xué)老師一張老師。
張老師很?chē)绤�。有一次上課時(shí)，班里鬧哄哄的，張老師來(lái)了，輕咳幾聲清清嗓子大聲問(wèn)道：“難到老師不來(lái)你們就說(shuō)道到下課嗎？‘’老師把開(kāi)頭的幾個(gè)人指出來(lái)叫到門(mén)外，問(wèn)明了情況讓他們互相道歉最后他們和好了。
張老師很聰明，她總是教我們要學(xué)會(huì )自律。我們上張老師的課和其它老師的課相比甚至是天堂和地域的區別。你們知道我為什那么喜歡張雙老師的課？告訴你們吧！因為上她的課時(shí)，特別專(zhuān)心。每堂數學(xué)課，我總能全神貫注地聽(tīng)講，張老師上課很特別一節課下來(lái)除了的清脆悅耳的`聲音她還能讓我們情不自禁的提出許問(wèn)題并給我們一一年解答。
這就是我們的數學(xué)在師，她即嚴厲又聰明，她像一盞明燈為我們照亮前進(jìn)道路；她像一個(gè)指南針為我們指明方向；她象一股溫暖的液泉，激勵我們克服困難，勇永往直前。
我的數學(xué)老師作文 9
我尊敬的人有許許多多，有無(wú)微不至地照顧我的爸爸媽媽?zhuān)幸蝗缂韧靥蹛?ài)我的奶奶，有耐心教導我的老師……其中，有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數學(xué)老師。
這位老師平時(shí)總是戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，他有著(zhù)中等身材，不高，對學(xué)生還是挺嚴格的。雖然有一些被他懲罰過(guò)的學(xué)生很討厭他，但我還是覺(jué)得他挺好的`，畢竟，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。
他治學(xué)態(tài)度嚴謹，而且能夠把枯燥的數學(xué)知識講得生動(dòng)有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵學(xué)生，常常鼓勵我們積極地去參加一些數學(xué)競賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵下，我開(kāi)始接觸一些數學(xué)競賽題。我發(fā)現，原來(lái)有些競賽題是這么的有趣。從那以后，我對數學(xué)的競賽題有了一個(gè)全新的看法，也開(kāi)始參加一些數學(xué)競賽題。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺喜歡上這位老師的課的，因此，上他的課時(shí)我都會(huì )格外認真地聽(tīng)講。有一次期末考試，我數學(xué)得了滿(mǎn)分，還得到一個(gè)書(shū)包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人，一位治學(xué)嚴謹，善于鼓勵學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 10
齊耳的短發(fā)，中等的個(gè)子，略帶沙啞的聲音，總是邁著(zhù)輕快的步子走在校園的走廊里，這就是我們的數學(xué)老師――姜老師。
姜老師既嚴肅又幽默，總能把我們這群小調皮治得服服貼貼的。記得那一次數學(xué)單元考后的評卷課，姜老師捧著(zhù)一疊試卷，表情嚴肅地急步走進(jìn)教室，把試卷重重地放在講臺上，嚇得我們大氣都不敢出�！斑@次考試，我們班好多同學(xué)把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。老師上課講過(guò)的內容，都沒(méi)有記到小腦瓜里去�！彼贿吪u，一邊把大家的錯題用電子白板展示出來(lái)�？吹剿呛掼F不成鋼的激動(dòng)的`樣子，我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張試卷給我們講解好后，終于深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個(gè)個(gè)變得像斗倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手锏”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話(huà)馬上把我們逗得哄堂大笑。
俗話(huà)說(shuō)得好，“姜”還是老的辣。平時(shí)嚴厲而又時(shí)而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛(ài)上數學(xué)。
我的數學(xué)老師作文 11
剛上初一，我還認識了一位年輕的老師，她就是我嚴厲的數學(xué)老師——呂老師。
她，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是那么嚴厲。她講的課像是一張大蜘蛛網(wǎng)，一直在吸引著(zhù)同學(xué)們，令人忘記疲憊，總會(huì )認認真真地聽(tīng)她講課。她長(cháng)得十分漂亮，非常年輕，她簡(jiǎn)直就是十全十美。
數學(xué)老師喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，對于勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，她總會(huì )把題反復講給他聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂為止。有一次，我問(wèn)了一道數學(xué)題，剛開(kāi)始以為老師會(huì )說(shuō)我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，現在才來(lái)問(wèn)她，還會(huì )吵我�？勺屓艘庀氩坏降氖牵核齾s耐心地講給我聽(tīng)，并給我舉了例子，一遍遍地講。最后，我終于聽(tīng)懂了，老師還告訴我：要繼續努力，相信我一定會(huì )成功。我當時(shí)高興極了。我想：我一定要好好學(xué)習數學(xué)，絕不辜負呂老師對我的期望。
她還十分嚴厲，對每個(gè)同學(xué)的`要求都很高。只要哪個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，她就會(huì )用長(cháng)長(cháng)的教鞭來(lái)警告他。所以，沒(méi)有人上課敢不認真聽(tīng)講。
她就是我的數學(xué)老師，嚴厲的呂老師。
我的數學(xué)老師作文 12
在眾多老師當中，我印象最深的是數學(xué)老師——葉老師。
葉老師長(cháng)了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來(lái)很?chē)绤�。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣，是卷卷的金黃色，十分好看。
葉老師愛(ài)穿裙子，無(wú)論是夏天還是冬天，她都會(huì )穿裙子。春天穿長(cháng)袖短裙，夏天穿無(wú)袖裙子，秋天穿長(cháng)袖長(cháng)裙，冬天穿毛昵長(cháng)裙。葉老師也挺愛(ài)打扮的，這讓她40歲的`年齡看起來(lái)像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著(zhù)淡淡的粉色口紅，頭上扎了個(gè)頭飾，耳朵戴一對雛菊狀的耳環(huán)，光彩照人地走進(jìn)班級。
雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時(shí)對我們很?chē)绤�。記得科學(xué)課頭一天下午，葉老師對我們說(shuō)明天有一節科學(xué)課，請帶上科學(xué)書(shū)，如果沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)超過(guò)五個(gè)就不上科學(xué)課了。結果到了第二天上科學(xué)課的時(shí)候，竟然有六位同學(xué)沒(méi)帶書(shū)。葉老師來(lái)到教室時(shí)，先讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站了起來(lái)，然后怒發(fā)沖冠，讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)到后面站著(zhù)，其他人則拿出數學(xué)書(shū)上數學(xué)課。雖然葉老師生氣了，不過(guò)我們知道“吃一塹長(cháng)一智”，葉老師這樣是為了我們好。
這就是我們的數學(xué)老師，我們都很喜歡她。
我的數學(xué)老師作文 13
教我的老師有很多，我想說(shuō)說(shuō)現在的數學(xué)老師——曹老師。一頭閃著(zhù)自然光澤的烏發(fā)，好看的雙眼皮讓眼睛看起來(lái)更有神，那溫和的目光總讓我想親近她。
記得一次數學(xué)課上，曹老師提出一個(gè)問(wèn)題，我立刻高高的`舉起手來(lái)！她微笑著(zhù)說(shuō)：“哇，真棒！請郝韻同學(xué)來(lái)回答�！蔽掖舐暤恼f(shuō)出答案。老師的眼睛里充滿(mǎn)了肯定，她立刻面向大家伸出雙手說(shuō)：“此處應該……”，她話(huà)語(yǔ)一頓，同學(xué)們就鼓起掌來(lái)，掌聲中她走下講臺，還獎勵我一個(gè)小禮物，我心里一下子樂(lè )開(kāi)了花，越來(lái)越喜愛(ài)上數學(xué)課了。
溫和的曹老師還非常關(guān)心同學(xué)們。有位同學(xué)流鼻血了，老師趕緊給他一邊擦，一邊提醒說(shuō)：“抬起頭呀，去水管邊清洗一下，記得用清水拍拍額頭�！蹦俏煌瑢W(xué)走出教室，她立刻對我們說(shuō)：“最近天氣干燥，同學(xué)們要多喝水，健康第一�！蔽顼垥r(shí)，她就像嘮叨的媽媽囑咐我們去接開(kāi)水。溫和的曹老師還有她幽默的一面呢。午間課堂上，有幾個(gè)同學(xué)在下面嗡嗡嗡的小聲說(shuō)話(huà)，她就故意停下來(lái)，一邊伸出右手做出驅趕的動(dòng)作，一邊說(shuō)：“秋天都來(lái)了，怎么還有這么多討厭的蚊子呢？”同學(xué)們一下子哄堂大笑，那幾個(gè)同學(xué)羞紅了臉不再說(shuō)話(huà)。
我喜歡數學(xué)曹老師，我要努力學(xué)習，爭取提高我的數學(xué)成績(jì)。
我的數學(xué)老師作文 14
我的數學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著(zhù)都和藹可親�？勺呓丝�，李老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著(zhù)殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的數學(xué)老師是教導主任，別的班同學(xué)見(jiàn)到他也會(huì )怕三分。
愛(ài)崗敬業(yè)——李老師工作非常認真，他總是一絲不茍的上好每節課，還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國家做奉獻的.人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛生，三十分鐘上數學(xué)三十分鐘上語(yǔ)文，可是數學(xué)老師上數學(xué)會(huì )到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫(xiě)時(shí)間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會(huì )當面指出，教會(huì )他，及時(shí)改正。嚴肅認真——每一節數學(xué)課，李老師都會(huì )讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問(wèn)別的同學(xué)以前的知識，他要是答不上來(lái)，李老師就會(huì )使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛(ài)——數學(xué)課上老師經(jīng)常會(huì )開(kāi)玩笑，讓我們輕松快樂(lè )地學(xué)習新知識，可是老師不一會(huì )兒又會(huì )板著(zhù)臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變啊。
這就是我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛(ài)的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 15
“長(cháng)頭發(fā)，高個(gè)子，大眼睛，愛(ài)拖堂，猜猜她是誰(shuí)？”沒(méi)錯，正是我們的數學(xué)老師——張老師。
張老師有兩件法寶，一個(gè)是戒尺，另一個(gè)比較特別，那就是“賣(mài)關(guān)子”大法！
有一次隨堂小測的成績(jì)出來(lái)了，張老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，上一次小測的成績(jì)出來(lái)了，最高分100分，最低分是0分�，F在發(fā)卷子�！卑l(fā)完卷子老師又說(shuō)：“這次小測題不難，一共有4道，一道題25分，請大家看一看有沒(méi)有改錯。還有，50分以下的孩子記得去找我領(lǐng)‘獎’哦！我想聰明的孩子已經(jīng)聽(tīng)出我的'話(huà)中之話(huà)了�！蔽掖蠛粢豢跉�，還好我的成績(jì)是100分。
講完了張老師的“賣(mài)關(guān)子”大法，我給大家再講一講張老師的戒尺大法吧。一次張老師正在講學(xué)習重點(diǎn)，班里卻有同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)張老師小心的走到他旁邊，用戒尺拍了一下桌子，嚇得那個(gè)講小話(huà)的同學(xué)一大跳。想想他以后都不敢再這樣了。
這就是我的數學(xué)張老師，課下她是善良開(kāi)朗的媽媽或者朋友，課上她對我們嚴格要求。她是我們的良師益友！
我的數學(xué)老師作文 16
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構成一張蘋(píng)果般的臉，也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數學(xué)老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識。還會(huì )教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細。
第二性格就是由我們同學(xué)總結出來(lái)的。莫老師上課是很?chē)乐�，但是下課后就是一位好朋友。下課時(shí)會(huì )我們一起聊天，有時(shí)候我們向她問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她也會(huì )毫不吝嗇地教我們，即使講過(guò)的.題目。如果我們跟她聊一些課外話(huà)題，她也很樂(lè )意。我們的成績(jì)下降時(shí)她會(huì )鼓勵我們，讓我們重拾信心。我們犯錯誤時(shí)她會(huì )指我們錯誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀(guān)察出來(lái)的莫老師的兒子是初三的學(xué)生，她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤�。每次他都�?huì )喜笑眉開(kāi)，從她身上我們看到母親的愛(ài)。不過(guò)她對我們也付出一樣的愛(ài)。所以
她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠都218班熱愛(ài)的數學(xué)老師。她像牛奶，一開(kāi)始覺(jué)得難喝，不過(guò)習慣就會(huì )喜歡的濃香。
我的數學(xué)老師作文 17
我的數學(xué)老師高高的，胖胖的。一副黑色的`眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，深邃的黑色眼睛透露著(zhù)智慧，他經(jīng)常穿著(zhù)T恤和球鞋。但是他似乎也不愛(ài)運動(dòng)。
我的數學(xué)老師，不像美術(shù)老師一樣寬容，不像音樂(lè )老師一樣溫柔，不像信息老師一樣給我們歡樂(lè )，但他卻很?chē)绤�。如果一道計算題出錯，就罰做10道計算題。如果比80分低1分就寫(xiě)一張試卷，我們已經(jīng)做了無(wú)數道題了。這些練習，使我們的分數也提高了。
盡管我的數學(xué)老師很?chē)绤�，但是他也很幽默。有一次，一位同學(xué)填空說(shuō)他媽媽只有1.52厘米。老師說(shuō)：“你媽媽都沒(méi)你指甲蓋那么高��！”還有一次，一位同學(xué)說(shuō)他媽媽有625.5千克。老師說(shuō)他媽媽是真正的“千金小姐”。教室里發(fā)出了一片開(kāi)心的笑聲。
他還很慈愛(ài)。有一次，我和我媽出去散步，正好看見(jiàn)數學(xué)老師騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò)。他停了下來(lái)，熱心地給我們打招呼，跟我媽說(shuō)我這次考試得了滿(mǎn)分。我媽感激地說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)愛(ài)！”我頓時(shí)感覺(jué)潔白的云朵從天邊飄來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)上唱歌。嗡嗡叫的小蜜蜂好像在演奏音樂(lè )。我暗暗地下定決心，以后更加努力地學(xué)習。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)嚴厲、幽默又慈愛(ài)的老師。
我的數學(xué)老師作文 18
從小到大教過(guò)我的老師很多很多，但這次我要寫(xiě)的是我現在五年級的數學(xué)老師張老師。
張老師身高較矮，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，她愛(ài)穿裙子，中等的身材使她又可愛(ài)又和藹，她也會(huì )在講課中給同學(xué)們講一個(gè)小笑話(huà)，讓課堂變得有趣生動(dòng)，她在講課時(shí)也常常聯(lián)合生活的實(shí)際。她下課時(shí)，有時(shí)一些同學(xué)來(lái)問(wèn)一些問(wèn)題，她也會(huì )耐心為他們解答，有時(shí)她則會(huì )拖幾分鐘課，她還會(huì )在一次下課后讓我們進(jìn)行一次小考試，但是無(wú)論她讓同學(xué)們干什么，同學(xué)們也認真地做，按她的`要求做。
有一次因為我考試得了滿(mǎn)分，張老師就讓我去教幾個(gè)同學(xué)，我想這既表明了我的成績(jì)好，又表明了老師很信任我，于是我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去教了他們，誰(shuí)知道教學(xué)生并不容易，我花了九牛二虎之力也只教會(huì )了一半，當我有些氣餒時(shí)，眼前突然出現了老師教著(zhù)我們的情景，當老師教著(zhù)我們60多個(gè)學(xué)生時(shí)，一定比現在我的處境更不好，我努力把這幾個(gè)學(xué)生教會(huì )，結果還真教會(huì )了，這下我可以向老師匯報了。這還多虧了老師對我的信任和平常上課時(shí)的示范。
我愛(ài)你老師，我也愛(ài)我們班所有的老師！
我的數學(xué)老師作文 19
我的數學(xué)老師是卞老師。他帶著(zhù)眼鏡，看上去學(xué)富五車(chē)。實(shí)際上本來(lái)就是嘛。卞老師特別喜歡和別人聊天。卞老師特別容易親近，不過(guò)卞老師該教育我們時(shí)就會(huì )教育我們。
那次數學(xué)測試，我正聚精會(huì )神地答題。忽然，有人輕輕敲了一下我的桌子，我抬頭一看，原來(lái)是卞老師。卞老師嚴肅地對我說(shuō)：“邊長(cháng)乘四，是長(cháng)方形的什么？”我不慌不忙地回答：“是長(cháng)方形的'周長(cháng)�！北謇蠋熡謫�(wèn)：“正方形的面積呢？”“邊長(cháng)乘邊長(cháng)�！蔽艺f(shuō)“那你寫(xiě)的是什么？”我低下頭一看，不好意思地將錯的答案擦去，寫(xiě)上正確的答案，我抬頭望了望卞老師，卞老師沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：應該是對的吧！我看了看遠去的卞老師，又開(kāi)始答題了。成績(jì)出來(lái)后，我這才發(fā)現卞老師提醒我的那道題分值很高，要不是卞老師的提醒我也不會(huì )考９６的。
從此，我每次寫(xiě)作業(yè)和做測試的時(shí)候都會(huì )讀清題目再寫(xiě)，再不會(huì )那么粗心大意了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欣蠋煂ξ业慕陶d之恩，我終身難忘！我要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
我的數學(xué)老師作文 20
我一生中有很多很多老師。有嚴厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數我們的數學(xué)老師—張老師了。
張老師，是一位女老師，個(gè)子很高，身材也很苗條。說(shuō)話(huà)時(shí)就像機關(guān)搶一樣，嘩啦啦的就說(shuō)完了。我們的`張老師，還有一個(gè)很突出的特點(diǎn)，那就是------走路快。上課鈴叮叮的響了起來(lái)，一陣香氣從門(mén)口出飄來(lái)。那沒(méi)錯了，一定就是我們的張老師。他邁著(zhù)輕快的步子走到了講臺上。用機關(guān)搶似的口吻說(shuō)著(zhù)“來(lái)!誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交?自覺(jué)的站起來(lái)……都不承認是吧?好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢宏……”
我們張老師的課非常有趣，記得在一年級的時(shí)候，張老師問(wèn)了我們班的一位男同學(xué)“三加六等于多少?”那個(gè)男同學(xué)支支吾吾的說(shuō)“等于……等于………不知道”他最后說(shuō)。張老師，笑了笑，對他說(shuō)“在一個(gè)豬圈里，有三頭豬，后來(lái)又來(lái)了，六頭豬等于多少頭豬呢?”“等于………等于九頭豬”�！艾F在明白三加六等于多少了嗎?”“明白了”他笑著(zhù)說(shuō)。簡(jiǎn)單的數字相加，把數字變成豬就會(huì )了�，F在還是一樣的，只要有某個(gè)同學(xué)打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。
這就是我們的老師，一個(gè)讓我們喜愛(ài)的好老師。
我的數學(xué)老師作文 21
時(shí)光匆匆，轉眼間小學(xué)六年便如流水般逝去，拿起畢業(yè)照，我的目光停留在了幾位老師身上，但給我印象最深的還是陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六年的數學(xué)李老師。
李老師今年已經(jīng)53歲了，在教師中年齡算挺大的了，其實(shí)去年她就應該退休了，可是她不放心我們，硬是要把我們送到畢業(yè)，同學(xué)們都很感動(dòng)。
上課時(shí)，同學(xué)們答對她的問(wèn)題，她會(huì )露出微笑，投去贊賞的目光；同學(xué)支支吾吾或是回答不上，她恨鐵不成鋼地嘆一口氣，然后重新講一遍。
記得有一次，我總是做錯題，李老師讓我下課后去她的辦公室。她又是畫(huà)圖又是比劃，講得十分詳細，而我卻還是一頭霧水。見(jiàn)我一竅不通的樣子，李老師又講了一遍，可我還是一知半解，于是她又不厭其煩地講了第三遍，直到我完全弄懂為止。而此時(shí)李老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，喘著(zhù)氣了�？墒且�(jiàn)我終于懂了，她還是露出了欣慰的笑容。
李老師，現在我以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了，您的`教誨之恩我沒(méi)齒難忘！我相信，將來(lái)通過(guò)我的努力學(xué)習，我將會(huì )取得更大的成功，以此來(lái)報答您，慰藉您！
我的數學(xué)老師作文 22
在六年一期新轉來(lái)了一位數學(xué)老師吳老師，接替調走的張老師。不過(guò)我一看見(jiàn)吳老師就眉頭一皺，看著(zhù)老師在講臺上“滔滔不絕”，我不禁趴在了桌子上。影響就這樣越變越壞了。
不過(guò)，現在吳老師對于我來(lái)說(shuō)可是一位十分棒的老師。
這可是有事例證明的。就拿近期來(lái)說(shuō)吧。我可能在各科老師心中是一個(gè)成績(jì)中等的學(xué)生。因為每一次舉手要發(fā)言或要干什么事情的時(shí)候老師們都不點(diǎn)我。這一次我的數學(xué)練習冊做得很好�？晌覜](méi)有絲毫高興、激動(dòng)，只是安靜的在座位上看書(shū)。
“羅新宜、陳思屹、陳語(yǔ)涵過(guò)來(lái)一下�！眳抢蠋煵恢螘r(shí)已經(jīng)站在門(mén)口說(shuō)著(zhù)。我們三人過(guò)去了，我問(wèn)吳老師：“吳老師，找我們有什么是嗎？”吳老師拿起一疊練習冊，交給了我：“你們三個(gè)人的練習冊做得很棒，每人改一疊吧！”
��？讓我改，我可沒(méi)有改作業(yè)的經(jīng)驗！我在心中是這么想的'，卻未張口說(shuō)話(huà)，只是接過(guò)練習冊，走回了座位。老師的信任讓我驚訝，也給了我鼓勵。我一直十分認真、負責地批改著(zhù)練習冊。
我們的吳老師在期中、升學(xué)這兩大考試之前細心地為我們分析易錯題目。不顧辛苦地為我們作PPT講難題，時(shí)不時(shí)給我們加油。
我們吳老師永遠都是我們的好老師。
我的數學(xué)老師作文 23
在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)一直影響著(zhù)我的人，她就是我的數學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動(dòng)的.水一樣，一看上去就特別養眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長(cháng)得這么靈秀，聲音自然很好聽(tīng)，老師不論說(shuō)什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當時(shí)，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊，手里拿著(zhù)一本書(shū)，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說(shuō)：“這次你的數學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎勵你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過(guò)，深情地看著(zhù)這本書(shū)，感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書(shū)中。老師坐在我身邊，意味深長(cháng)地說(shuō)：“最后我還是要和你說(shuō)一句話(huà)：細節決定成��！只有你做好每一個(gè)細節，才能有所成就�！薄爸懒�，老……”還未等我說(shuō)完，老師已經(jīng)走遠，望著(zhù)她的背影，我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對老師述說(shuō)，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的數學(xué)老師作文 24
在三四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位男老師。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)和一個(gè)不大不小的眼睛。我見(jiàn)他的臉上沒(méi)有一絲笑容。
在我的心目中，我覺(jué)得男老師都狠狠，可是有一次，卻讓我改變了對他的看法。
有一天，我們正在上課。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對他說(shuō)道：“徐老師，陳志偉同學(xué)頭疼�！毙炖蠋熉�(tīng)了，嘴角漸落出了急切的表情，問(wèn)到：“陳志偉，要不要緊，需不需要給你的`家長(cháng)打電話(huà)�！标愔緜c(diǎn)了點(diǎn)頭。徐老師趕緊拿起手機，撥通了電話(huà)號碼，讓他的家長(cháng)來(lái)接她回家看病。
徐老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)說(shuō)笑話(huà)。有一次，他給我們講了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)壞蛋拿著(zhù)槍指著(zhù)一個(gè)人問(wèn)道：“1+1等于幾？”那個(gè)人回答道：“等于2�！眽牡熬烷_(kāi)槍打死了那個(gè)人，對那個(gè)人說(shuō)道：“你知道的太多了�！庇钟幸惶�，壞蛋又用槍指著(zhù)一個(gè)人問(wèn)道“1+1等于幾？”那個(gè)人回答道：“不知道�！眽牡耙查_(kāi)槍打死了那個(gè)人，對那個(gè)人說(shuō)道：“你知道的太少了�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑。
這就是我們的徐老師，我們的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 25
瞧，這位穿著(zhù)棕、灰色工作服，臉上面帶微笑的老師，就是我的數學(xué)老師——胡老師。
他，一頭帥氣的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神，任何同學(xué)的小動(dòng)作都難逃脫他的眼睛。兩個(gè)圓圓的耳朵，一個(gè)不大不小的嘴巴，臉的顏色偏黑，兩條長(cháng)長(cháng)的腿襯托著(zhù)不胖也不瘦的身子，別有韻致。
胡老師雖然是剛剛來(lái)我們學(xué)校的新老師，但他說(shuō)話(huà)時(shí)幽默、搞笑，常常把我們笑得肚子疼。
有一次，由于是下午第二節課，我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著(zhù)大家，很風(fēng)趣地說(shuō)：“哈哈！你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，下課跑得汗流浹背，上課一副無(wú)精打采的樣子�！蔽覀儽焕蠋熯@么一說(shuō)，全班哄堂大笑，這樣一來(lái)，胡老師像有一個(gè)無(wú)形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來(lái)了。
還有一次，那天下雨，有位同學(xué)心不在焉，老師說(shuō)道：“那位同學(xué)，你來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)三年級看電影的座位夠不夠？”那一位同學(xué)占了起來(lái)，支支吾吾，吞吞吐吐地說(shuō)：“我——我——�！焙蠋煍[出一個(gè)勝利的'笑容，說(shuō)：“我看你是在數小雨點(diǎn)兒的數量吧？”原來(lái)，那位同學(xué)剛才一直盯著(zhù)天上的雨，正在發(fā)呆。
你看！這就是我幽默的數學(xué)老師——胡老師。
我的數學(xué)老師作文 26
我們五年級的新生活開(kāi)始了！我還以為我們的數學(xué)老師要換了呢，但是并沒(méi)有。
我們的數學(xué)老師很好，我都不希望我們再換數學(xué)老師了。上數學(xué)課了，老師又自信地向班級走來(lái)把課本放在講桌上。我的數學(xué)老師數韓，當然老師自然就會(huì )讓我們全班叫她韓老師。我的數學(xué)老師年紀不算大，不算小。她的年齡在40歲左右，她也很漂亮的，小嘴巴，太眼睛還有那個(gè)圓不尖的臉和烏黑的卷發(fā)，數學(xué)老師在上課時(shí)很友好很專(zhuān)注的在給我們講課，雖然我數學(xué)成績(jì)不好，但是我還是非常喜歡我的'數學(xué)老師的。對了！數學(xué)老師還很風(fēng)趣，比如說(shuō)有的同學(xué)在上課時(shí)分心了還有那些說(shuō)話(huà)聲音很大的同學(xué)，老不不上會(huì )提醒他們，有時(shí)還會(huì )把他們比喻成一個(gè)笑話(huà)讓全班同學(xué)都知道是他們在那里說(shuō)話(huà)。我的數學(xué)老師非常好，但是我們班的同學(xué)就不一樣了......有些同學(xué)老師提醒了他們，他們還是說(shuō)話(huà)。我真的希望以后再上韓老師的課沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。
這就是我的數學(xué)老師韓老師，怎么樣她人是不是很好呢，不，別說(shuō)是好，簡(jiǎn)直她就像我們的媽媽一樣，呵護著(zhù)我們。
我的數學(xué)老師作文 27
我們班的數學(xué)老師，我數學(xué)學(xué)習路上的指引者——曲老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，跟隨她有力的步伐，總波浪似的隨風(fēng)舞動(dòng)。雖然她對我們要求很?chē)栏�，但我們�?jiàn)得最多的依然是她那甜美迷人的笑容。
她上課時(shí)總是一絲不茍，嚴肅認真。有一次，有位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，曲老師就非常嚴肅地批評了他，跟他講了課上時(shí)間的寶貴以及認真聽(tīng)講的重要性。課后，曲老師再次找到了那位同學(xué)，耐心細致地詢(xún)問(wèn)著(zhù)他上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，走神遺漏的知識點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，不厭其煩地重復著(zhù)上課講過(guò)的內容，不讓任何知識存在死角，不讓每一個(gè)學(xué)生存在成長(cháng)的遺憾。雖然曲老師平時(shí)對我們要求很?chē)绤�，顯得很兇，但是我們依舊非常喜歡她，感激她，因為我們都明白她的良苦用心——“嚴師出高徒！”
其實(shí)，她與每一位老師一樣，為了讓我們好的成長(cháng)，老師們每天操心費力，甚至會(huì )著(zhù)急、上火，用自己的身體搭建起了我們成長(cháng)路上的'階梯。我們一定要認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，認真傾聽(tīng)老師的要求和安排，努力成為老師們驕傲。
我愛(ài)我的老師，她的認真負責，不僅教會(huì )了我許多知識，讓我掌握了各種方式方法，還讓我養成了良好的學(xué)習習慣。
這樣的老師我怎能不愛(ài)，我愛(ài)我的老師，你們喜歡她嗎？
我的數學(xué)老師作文 28
小學(xué)六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級帶到二年級的.我第一個(gè)數學(xué)老師陳老師。
她長(cháng)得秀麗，頭發(fā)長(cháng)，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。
還記得那一次，我的試卷得了滿(mǎn)分，她獎了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對著(zhù)我說(shuō)：“子翔，你這一次考得真不錯，繼續加油��！”那次，我心里甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿(mǎn)分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候，我卻因為粗心大意連錯六題，只得九十分！但陳老師，她并沒(méi)有批評我，而是拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已，下次仔細就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭取考出好成績(jì)。
陳老師不僅在學(xué)習上對我的關(guān)心，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我，還親自帶我去了醫務(wù)室測溫度，讓我回家休養幾天。我回到家后老師還親自打電話(huà)問(wèn)我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著(zhù)我們。
只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調走了，我們全班同學(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著(zhù)無(wú)可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會(huì )永永遠遠地記住她！在這里，我要對陳老師說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！”
我的數學(xué)老師作文 29
一張枯瘦的臉上架著(zhù)一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(cháng)滿(mǎn)了“青春美麗”痘，構成了毫無(wú)氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲，教我們數學(xué)。
王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了，王老師蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒(méi)洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個(gè)不修邊幅的老師。
“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責。
那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來(lái)了電話(huà)：“錦杰，你的教材落下了�！壁s到學(xué)校時(shí)，大門(mén)已鎖，街上的行人寥寥無(wú)幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著(zhù)一本《數學(xué)》。她將書(shū)一把揣進(jìn)我懷中�！罢骜R虎！怎么連書(shū)也忘了拿！”她雙手冰冷�！跋麓蝿e犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說(shuō)完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的.余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒(méi)有落過(guò)任何東西。
這就是我們的王老師！一個(gè)在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責的老師。告訴你一個(gè)秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
我的數學(xué)老師作文 30
今天，我要介紹的是我們的數學(xué)老師——萬(wàn)川。
萬(wàn)老師個(gè)子不高，但很漂亮。她有著(zhù)烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。每當萬(wàn)老師走起路來(lái)，它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著(zhù)一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護著(zhù)那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的`齊齊的，亮晶晶的閃著(zhù)白光。
有時(shí)候，萬(wàn)老師對我們很溫柔，但有時(shí)候她對我們也很?chē)绤�。記得有一次，我們全班大部分人都答錯了一題，萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評我們，反而讓大家再認真思考一下。最后，在萬(wàn)老師的鼓勵和耐心講解下，我們都懂了。
還有一次，我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料，被萬(wàn)老師發(fā)現了。她非常生氣，就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料，用作對其他同學(xué)的獎勵。第二天那位同學(xué)忘記帶了，萬(wàn)老師又將飲料的瓶數翻了一倍……
我們的萬(wàn)老師上課也很有趣，比如，在講分數的時(shí)候，她把分母比喻成我們的媽媽?zhuān)逊肿颖扔鞒晌覀�，好玩極了。
這就是我的數學(xué)老師，她很漂亮，很溫柔，很?chē)绤�，也很有趣�?/p>
我的數學(xué)老師作文 31
我經(jīng)歷過(guò)許多老師，但是令我印象最深刻的還要數我現在數學(xué)老師了。
數學(xué)老師是個(gè)四五十歲的中年婦女，長(cháng)著(zhù)一副嚴肅得有些過(guò)分的.面孔，一講起課就說(shuō)個(gè)沒(méi)完。要是哪個(gè)同學(xué)敢犯點(diǎn)錯，她就會(huì )指著(zhù)那個(gè)同學(xué)的鼻子，滔滔不絕地訓斥上很長(cháng)時(shí)間。
一次數學(xué)課上，她教我們畫(huà)圖，這道題有兩種方案，她卻只說(shuō)了一種。我見(jiàn)勢，補充了另一種方案，誰(shuí)知，她不但沒(méi)有表?yè)P我，而且眼睛瞬間變得比雞蛋還大，頭上一根根頭發(fā)仿佛都要豎起來(lái)了。
我馬上有了一種大難臨頭的感覺(jué)，果然，她立刻把我罵了個(gè)狗血淋頭。到底是比我們多吃了幾十年飯，掌握的“好詞好句”就是多，一下子罵了兩分鐘，還意猶未盡。
本來(lái)，我是個(gè)大度的人，以為到這里就算了，勉勉強強也能咽下這口氣。誰(shuí)知她還罰我抄一份卷子，我不由仰天長(cháng)嘆：蒼天啊，你為什么要這樣對我？
這時(shí)，同桌忽然幸災樂(lè )禍的湊了過(guò)來(lái)：“哎呦，我們班的好學(xué)生怎么也會(huì )被罰抄卷子了呢？”我沒(méi)好氣地瞪了他一眼，卻無(wú)言以對。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)嚴肅古板的“老太太”
我的數學(xué)老師作文 32
上課了，第一節原本是我們最害怕的語(yǔ)文課，但是走進(jìn)教室的卻是數學(xué)老師，她說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課取消了�！蔽覀円宦�(tīng)，都開(kāi)心的笑起來(lái)。
數學(xué)老師個(gè)子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個(gè)小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛(ài)笑，配上長(cháng)脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
數學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。
有一次，老師給我們兩個(gè)班，每人都發(fā)了一張卷子考，當老師把卷子批出來(lái)的時(shí)候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問(wèn)才知道，原來(lái)是三年一班考的不好，只有一名100分的同學(xué)，我們班有六名考100分的同學(xué)，害的我們虛驚一場(chǎng)。
還有一次，一道題大家都會(huì )，就我不會(huì )，我還不敢和老師說(shuō)，因為我有些害怕。當老師的`腳步聲傳到我的耳邊時(shí)，老師說(shuō)：“有不會(huì )的題，就大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽曳畔潞ε�，在老師的指導下，終于明白了那道題！我現在知道，有不會(huì )的題，可以大膽地問(wèn)，我的成績(jì)也在不斷的提高。
這就是我的數學(xué)老師，她總是會(huì )溫柔地給我們講知識。
我的數學(xué)老師作文 33
我見(jiàn)過(guò)嚴厲如虎的語(yǔ)文老師，也見(jiàn)過(guò)溫柔可親的英語(yǔ)老師，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)既溫柔可親又嚴厲如虎的數學(xué)老師。
我剛到五年級的時(shí)候，第一個(gè)見(jiàn)到的老師就是我們的.數學(xué)老師，他剛到搬離，顯得很溫柔，和藹可親，但是過(guò)了幾個(gè)星期，有個(gè)別同學(xué)在課堂上說(shuō)話(huà)，我們的數學(xué)老師就一下子變成了老虎。老師把他們抓到了講臺上，開(kāi)始嚴厲地批評他們，我覺(jué)得他就是一只嚴厲的大老虎。
還有一次，我們班有很多的學(xué)生都把作業(yè)寫(xiě)得很亂，很潦草�？墒抢蠋煵坏珱](méi)有生氣，反而很溫柔的把本子發(fā)給我們。我覺(jué)得，數學(xué)老師很適合當幼兒園的老師，因為他是一位溫柔可親的老師。
另外還有一次，我們正在站隊集合，同學(xué)們都是安安靜靜的站著(zhù)，突然后面有幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，數學(xué)老師就要就讓我們回到班里，然后特別嚴厲的開(kāi)始批評他們。老師批評他們之后，又開(kāi)始溫柔的，和藹可親的上課了，就沒(méi)有那么嚴厲了。
所以，我很喜歡我的數學(xué)老師，因為他不但是一位溫柔可親的老師，也是一位嚴厲如虎的老師。
我的數學(xué)老師作文 34
我的數學(xué)老師，姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛，總在班級里瞄來(lái)瞄去，好似機器人一樣在檢查同學(xué)們有沒(méi)有在開(kāi)小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的，不停地念著(zhù)：“上課要講話(huà)！不要開(kāi)小差，不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨，治著(zhù)我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子，讓人兩眼發(fā)光，恨不得就這樣一直盯著(zhù)她。
老師不僅漂亮，也很善良。記的一天，我們班飛來(lái)了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲(chóng)子。我們班的人個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕那只蟲(chóng)子飛到自己身上來(lái)，有的膽小的女孩都尖叫起來(lái)了�？衫蠋焻s大步流星地走到蟲(chóng)子面前，用書(shū)把蟲(chóng)子慢慢地趕到窗戶(hù)邊，把蟲(chóng)子放了出去。我們還以為老師會(huì )把它打死呢。
還有一次，我的'作業(yè)沒(méi)有帶，一個(gè)早上我都膽戰心驚地。深怕老師會(huì )罰我抄書(shū)�？墒抢蠋煵](méi)有，而是輕輕地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你明天帶來(lái)就好了�！蔽毅读艘幌�，然后開(kāi)心的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，如果你們要找我的老師，就來(lái)四零四班吧。
我的數學(xué)老師作文 35
本來(lái)我們一直叫我們的數學(xué)老師為羅老師。漸漸地，就隨著(zhù)老徐的外號給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里，老羅是最溫柔的吧！
剛開(kāi)學(xué)那時(shí)，老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地，一學(xué)期下來(lái)學(xué)的稀泥糊涂，這才讓老羅意識到我們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期，才對我們漸漸嚴厲下來(lái)。上課的紀律不好時(shí)，會(huì )打開(kāi)喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開(kāi)著(zhù)的，有些同學(xué)看著(zhù)看著(zhù)精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會(huì )悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著(zhù)一副黑色的眼睛，額頭前的`頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著(zhù)一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè)，看卷子上的題的時(shí)候，都會(huì )把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
記得有一次，班上的調皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀大了，沒(méi)有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí)，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué)，另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節數學(xué)課的時(shí)候，老羅就再也沒(méi)有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì )的題，要多去找他講解。無(wú)論有多繁忙的事務(wù)要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
無(wú)論過(guò)多久，我都不會(huì )忘記老羅見(jiàn)到我們那可愛(ài)的微笑，不知所措的動(dòng)作……
我的數學(xué)老師作文 36
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，他高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說(shuō)話(huà)特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復講，講完以后，還出題給我們做，確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì )做，下課時(shí)，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開(kāi)的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的.問(wèn)題，有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學(xué)說(shuō)：“你的雞是從外星來(lái)的嗎？”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著(zhù)頭腦，疑惑的說(shuō)：“不是啊�！薄澳悄愕碾u怎么是四條腿呢”柳老師問(wèn)，聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì )記一輩子，也再也不會(huì )把雞說(shuō)成四條腿了。
柳老師是一位好的數學(xué)老師，課上的既生動(dòng)又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
我的數學(xué)老師作文 37
我的數學(xué)老師黃老師扎著(zhù)一個(gè)短短的馬尾辮，彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒，一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡，鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
黃老師有時(shí)候很?chē)绤�，有時(shí)候也很溫柔，就像小孩子一樣逗我們開(kāi)心，和我們開(kāi)開(kāi)小玩笑。
有一次上課時(shí)，黃老師請馬克同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，馬克同學(xué)正在思考問(wèn)題，黃老師就面帶微笑地說(shuō)：“噢，馬克在思考，所以叫馬克思！”黃老師剛說(shuō)完，我們就哄堂大笑起來(lái)。有的捂住肚子笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑得直打桌子，還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。黃老師也笑了，眼睛瞇成了一條縫。我心想：黃老師真是太像小孩子了！黃老師把雙手放平往下壓，示意我們安靜，我們頓時(shí)閉上了嘴巴，我們喜歡黃老師，所以愿意聽(tīng)她的話(huà)。
還有一次，黃老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們的現任班主任科學(xué)老師李老師很厲害，他是南京師范大學(xué)地理系畢業(yè)的.，學(xué)校的領(lǐng)導和老師都很尊敬他，希望你們也能乖乖地聽(tīng)她的話(huà)。她很溫柔的，有的同學(xué)帶小蟲(chóng)子來(lái)，她會(huì )說(shuō)下次別帶了，小蟲(chóng)子上面有細菌。我就會(huì )說(shuō)，把桌子給我抬走扔了！”我們也大笑起來(lái)。
這就是我們嚴厲又溫柔的數學(xué)老師——黃老師。
我的數學(xué)老師作文 38
“7路車(chē)來(lái)了，真不容易呀�！蔽姨ど狭�7路車(chē)，把一塊錢(qián)投進(jìn)去�！敖裉煊帜苈�(tīng)劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀�！蔽议_(kāi)心的差點(diǎn)坐過(guò)站。
下了車(chē)，我飛快地跑向人民大會(huì )堂，“人真少啊，我還是來(lái)得太早了�！庇谑俏冶惴怕四_步，“爬”上了四樓，來(lái)到教室，我立馬坐在位置上，掏出數學(xué)書(shū)，便開(kāi)始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時(shí)間過(guò)得很快，人都到齊了，一段動(dòng)聽(tīng)的預備鈴響起了，只見(jiàn)一個(gè)男老師抱著(zhù)電腦走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見(jiàn)老師把上課用的東西準備好了，為以為他是代課的，可沒(méi)想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說(shuō)：“你夢(mèng)的劉老師因為家里上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠離開(kāi)了你們。你們的'劉老師回新鄉了�！边@個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，可這也沒(méi)辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望：老師，如果你還保存著(zhù)我送你的那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話(huà)，請你一定要記得我。
老師，我不會(huì )忘記你的！因為你是我的朋友，是我最喜歡的數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師作文 39
我們上了，有了許多變化，原來(lái)東樓變成了西樓，原來(lái)是四樓，現在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來(lái)一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學(xué)生，又轉來(lái)了三個(gè)轉班生。我們原來(lái)的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師：
我們的穆老師長(cháng)著(zhù)烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
剛開(kāi)始穆老師就給我們定了很多規矩比如說(shuō)：當老師說(shuō)一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著(zhù)那個(gè)動(dòng)作保持一節課。
上勞技課的時(shí)候，我們苗老師說(shuō)了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉來(lái)的，穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的�？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻�(gè)班可是我們把你位置有限只能轉三個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)我們班那三個(gè)轉校生就是因為穆老師來(lái)的'。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴師出高徒，我以后一定聽(tīng)穆老師教課。等畢業(yè)一定會(huì )有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！
我的數學(xué)老師作文 40
新的學(xué)期到了，王老師由于個(gè)人原因，不能再教我們數學(xué)了，新的數學(xué)老師也就來(lái)了。
數學(xué)老師姓胡，叫胡嬌，我估計班上不超十個(gè)人知道她的名字，因為她從未做過(guò)自我介紹，這真的很神奇。
數學(xué)老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長(cháng)何處，但她那“不包準”的普通話(huà)出賣(mài)了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人�？傊�，絕對不是本地人。
不知道為什么，總感覺(jué)我們數學(xué)老師個(gè)子都不高，前面的王老師，現在的.胡老師應該都不到一米六，感覺(jué)很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點(diǎn)是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對我們相對較嚴，對放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學(xué)習落后的同學(xué)心腸總是太軟，而對班上部分“學(xué)霸”則是嚴格要求。
上課時(shí)胡老師嚴肅認真，下課時(shí)則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來(lái)，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
我的數學(xué)老師作文 41
我有一個(gè)善良溫和的老師，但是她發(fā)起火來(lái)，可是有一種讓人看了就想逃的感覺(jué)，所以不要輕易惹急了她，這位老師就是我的班主任，也是我的數學(xué)老師—王老師。
王老師的頭發(fā)不是很長(cháng)，一雙明亮的眼睛嵌在白凈的臉蛋上，漂亮極了，我們和王老師相處了一年多，也發(fā)生了很多事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，但有幾件事卻深深的印在了我的'心上。
有一次上數學(xué)課的時(shí)候，有幾位同學(xué)在打鬧，王老師有些生氣，但沒(méi)表現出來(lái)，可眼尖的我發(fā)現了，我把生氣值分為十級，這時(shí)老師的生氣值到了七級，這可不得了，我趕緊坐好，可過(guò)了一會(huì )兒，那幾個(gè)同學(xué)不但沒(méi)有停止，還開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà)，真是蹬鼻子上臉啊，這時(shí)王老師的生氣值直接到了十級，生氣地對他們說(shuō)，你們幾個(gè)下課抄寫(xiě)小學(xué)生行為規范兩遍。那幾個(gè)同學(xué)立刻安靜下來(lái)，到了下課，他們竟然厚著(zhù)臉去找王老師。讓老師減少一遍，我原以為王老師不會(huì )答應，可沒(méi)想到王老師竟然答應了，王老師真是太好說(shuō)話(huà)了。
王老師不但好說(shuō)話(huà)，而且對同學(xué)很關(guān)心，有一次在升旗儀式上有一個(gè)學(xué)生暈倒了，王老師立即讓那個(gè)同學(xué)請假回家了。
王老師，你是我心目中最好的老師。
我的數學(xué)老師作文 42
我的數學(xué)老師汪老師，我們通常都叫她大汪老師。大汪老師總是喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，有時(shí)也會(huì )披著(zhù)頭發(fā)，大汪老師的眉毛彎彎的就像月亮一樣，再加上那又大又明亮的眼睛，真是非常美麗。
可今天美麗的大汪老師卻突然“火山爆發(fā)”了�？焐险n了，我們班還在大吵大鬧，班長(cháng)大人站在講臺上又是敲棍子又是喊名字，可是教室里依然是鬧哄哄的。就在這時(shí)，大汪老師出現在了門(mén)口，頓時(shí)大家鴉雀無(wú)聲，端端正正地坐在座位上，大汪老師眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，那對明亮的大眼睛此刻正冷漠地看著(zhù)我們，生氣地說(shuō)道：“這一層就我們班是四年級，可你們看看，三年級的同學(xué)哪個(gè)不是安靜地坐在教室里看書(shū)！”接著(zhù)，她走上講臺，把手中的背包放下，盯著(zhù)我們繼續說(shuō)道：“我們班幾乎每天都是最吵的`！可我們現在都已經(jīng)四年級了，難道還不如隔壁三年級的同學(xué)嗎？你們都不覺(jué)得丟人呀！”大汪老師越說(shuō)越生氣，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也越來(lái)越重，鼻子尖上還綴著(zhù)幾顆亮晶晶的汗珠，我們自覺(jué)理虧，只能靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的批評。
這就是我們的數學(xué)老師，雖然她有些兇，但我還是很喜歡她。
我的數學(xué)老師作文 43
我非常喜歡我的數學(xué)老師，他總是笑瞇瞇的，讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴厲，這大概是全班同學(xué)都很喜歡他的原因吧。
張老師四十多歲，中等身材，衣著(zhù)樸素，頭發(fā)幾乎全白了，時(shí)常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神，看起來(lái)和藹可親。
每天早上，張老師都會(huì )早早地來(lái)到教室檢查作業(yè)，當我迎上去的時(shí)候，張老師便輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“來(lái)得真早啊�！蔽覜_他微微一笑，回到座位，心里甜滋滋的。從此，每天早上，一來(lái)到教室，就覺(jué)得頭頂有只溫暖的大手，這只手有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。
記得上四年級的時(shí)候，我自從當上了大隊委，似乎有些驕傲，成績(jì)也不穩定。每當有錯題時(shí)，張老師就把我叫到辦公室，耐心地、不厭其煩地分析給我聽(tīng)。我也認真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便恍然大悟。有時(shí)，張老師舉例，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，很快理解了，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。從那以后，我的成績(jì)再也沒(méi)有下滑過(guò)。感謝張老師及時(shí)在我的心田里播下了智慧的種子，讓我的成績(jì)穩中有升。
每當我看到那在枝頭含笑的`花朵，和那用辛勤汗水澆灌的園丁，就情不自禁地感謝我的張老師。
我的數學(xué)老師作文 44
上課了，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“數學(xué)老師來(lái)了！”我立即往講臺望去。只見(jiàn)她拿起粉筆，奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒，黑板上就出現了一道道數學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問(wèn)聲中一刻不停的寫(xiě)著(zhù)，直到把黑板差不多寫(xiě)滿(mǎn)為止。這些題讓我感到數學(xué)無(wú)比的奇妙，也讓我對數學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著(zhù)肩，水靈靈的大眼睛上長(cháng)著(zhù)烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時(shí)總愛(ài)發(fā)脾氣。
她，是嚴厲的。我們班上有幾個(gè)“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會(huì )拿起教棍，搗蛋鬼們就會(huì )嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無(wú)比溫順。
她，是溫柔的。每當班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會(huì )一邊撫摸著(zhù)他們的頭，一邊給他們發(fā)獎品。不斷地說(shuō)著(zhù)鼓勵他們的話(huà)。
她，是神秘的。她教會(huì )了我們數學(xué)，讓我們懂得了數字之間的奇妙；讓我們遨游在知識的空間、數學(xué)的.海洋；讓我們在算式中找到樂(lè )趣。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數學(xué)國的女王，還是數字國的丞相？她為何懂得如此多的知識？這永遠是個(gè)謎！
數學(xué)老師，你那么嚴厲、溫柔、神秘。你永遠都是我們心中最優(yōu)秀的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 45
中等的個(gè)子，雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，戴著(zhù)一削黑色的眼鏡披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)。她就是我們的數學(xué)老師-梁老師。
我們的數學(xué)老師對我們很慈祥，但有時(shí)候卻很?chē)绤�。是怎么的慈祥呢？從眼睛中透出的目光，總是那么的明亮，給人一種親切的感覺(jué)。記得是星期二的下午，我們考完試，還有一點(diǎn)時(shí)間，我的老師就說(shuō)：“既然你們考完試了，就讓你們聽(tīng)一會(huì )歌放松放松吧�！比缓筮呂⑿吅屯瑢W(xué)們打著(zhù)節拍享受音樂(lè )帶來(lái)的美好時(shí)光。
那又是怎樣的嚴厲呢？記得那用一天早讀課，我們很吵，老師一臉嚴肅地走進(jìn)教室，把書(shū)本“啪”的'一聲扔在桌子上，大聲地說(shuō)：“吵什么吵，讀個(gè)書(shū)都不自覺(jué)！”話(huà)音剛落，全班頓時(shí)猶雀無(wú)聲。
老師對我們也是有獎?dòng)辛P。只要上課認真聽(tīng)講或者是作業(yè)得了滿(mǎn)分，就可以得到一個(gè)貼紙，只要集夠十五個(gè)貼紙，就可以找老師兌換一個(gè)禮品，這辦法讓我們都努力地表現自己。
數學(xué)老師也很愛(ài)笑，時(shí)不時(shí)笑一下，那和善的笑容讓人感到很溫暖。
這就是我的數學(xué)老師，我非常喜歡她，她像春蠶一樣無(wú)私奉獻。
我的數學(xué)老師作文 46
我的數學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候，我趁教師轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話(huà)。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話(huà)。立刻停止了書(shū)寫(xiě)，轉過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話(huà)。我把身子挺了一挺。教師才又轉過(guò)身去繼續在黑板上頭寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)了。
那位教師在上數學(xué)課的.時(shí)候十分嚴肅，可是在上體活課的時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴肅了。她變得十分和藹可愛(ài)了。
在上一年級的時(shí)候，記得有一次在上體活課。那一節輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一起打了起來(lái)。我被她打了下來(lái)�？墒�，班上有兩個(gè)同學(xué)把教師打敗了。他倆贏(yíng)了教師。教師不但不惱，反而表?yè)P他們。那時(shí)，我感覺(jué)到這位數學(xué)教師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數學(xué)教師，我十分喜歡她！
我的數學(xué)老師作文 47
老師是我們心中的“知識博士”，每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，要說(shuō)我這心中的偶像是誰(shuí)，那我可以自豪地告訴你們那就是我的.數學(xué)老師——孫老師。笑話(huà)孫老師孫老師上課講得很生動(dòng)，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個(gè)笑話(huà)。哦，忘了，我還要和你們說(shuō)一個(gè)孫老師的小秘密，這個(gè)秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時(shí)候，
突然來(lái)個(gè)地雷爆炸（指的是轉移我們的注意力給我們講笑話(huà)），這樣突如其來(lái)的爆炸差點(diǎn)把全班同學(xué)炸亂了，就像炒豆子一樣呢！生氣的孫老師“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著(zhù)鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書(shū)和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺桌上一摔，說(shuō)：“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正，念到名字的馬上給我站起來(lái)！”老師這么獅了吼，把全班同學(xué)都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來(lái)，接著(zhù)就是一陣“河東獅吼”地教育了一翻才開(kāi)始給我們上課，其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認真地學(xué)習。
瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴(lài)吧！
我的數學(xué)老師作文 48
今天我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)我的數學(xué)老師，他有一雙烏黑的頭發(fā)，剪了一個(gè)蘑菇頭，有一口櫻桃嘴，蘋(píng)果似的臉蛋，這種是對我們特別的溫柔，有時(shí)對我們特別兇，這讓我留下了深刻的印象。
開(kāi)學(xué)第一天，我流鼻血了，語(yǔ)文老師叫我去洗一洗臉，就在那時(shí)候我走在路上，數學(xué)老師突然就來(lái)問(wèn)我是怎么了，我說(shuō)老師我流鼻血了，我一說(shuō)完數學(xué)老師就拿起一包紙巾帶我去水池洗了臉，那時(shí)我十分害羞，臉都紅了。
還有一次數學(xué)老師給我們上課時(shí)，我才知道數學(xué)老師才剛剛畢業(yè)的新老師，我也十分敬佩數學(xué)老師那樣善良又溫柔的性格。
還有一次，上課老師提問(wèn)同學(xué)們一直積極回答問(wèn)題，老師非常高興，可是一到舉手當小老師時(shí)，也只有幾個(gè)人而已。上語(yǔ)文課時(shí)，數學(xué)老師總是默默無(wú)聲地坐在大家的身后聽(tīng)課，嚇得同學(xué)們一驚一乍的，都不敢再說(shuō)悄悄話(huà)了，語(yǔ)文老師依然在講課，數學(xué)老師也聽(tīng)得非常認真，數學(xué)老師說(shuō)她科科都會(huì )，大家聽(tīng)課十分入迷，每次老師提問(wèn)大家都很快舉手，要老師讓他（她）們回答問(wèn)題。
這就是我的`數學(xué)老師，那你們猜我的數學(xué)老師叫什么名字呢？認識的都知道她溫柔，不知道的什么也不用說(shuō)，那我就來(lái)告訴你們吧！數學(xué)老師叫林曉舒。
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