愿你與這世界溫暖相擁作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的愿你與這世界溫暖相擁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愿你與這世界溫暖相擁作文1

　　剛讀畢淑敏的《愿你與這世界溫暖相擁》時(shí)，平實(shí)真誠的文字，細膩平和的內心，無(wú)不吸引著(zhù)我。她執著(zhù)于自己的內心，把生活中的真、善、美用最質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，用最平和的文字表達給讀者。我漸漸喜歡上了這個(gè)作家，感嘆她能在這樣紛擾的世界中用細膩的內心采擷生活的美好，并用自己獨特的見(jiàn)解細致的描繪出來(lái)。

　　這個(gè)社會(huì )是殘酷的，通向成功的是一條艱辛而又漫長(cháng)的路，在這條路上，我們難免磕磕碰碰，難免遇到挫折，但有些人仍會(huì )奮勇向前，而另一些人則會(huì )不斷的找理由讓自己停下腳步，就像畢淑敏筆下的蠶，那些一個(gè)個(gè)的理由就像是自己吐出來(lái)的一寸一寸的絲。在吐絲的時(shí)候，蠶昂著(zhù)頭，很快樂(lè )很專(zhuān)注的樣子。而那一些借口，會(huì )讓你停下腳步，不再奮斗拼搏，或許比起那些迎難而上，滿(mǎn)身傷痕的人要舒服安適的多。

　　但繭只是他們自己營(yíng)造的小世界，繭的空間雖然狹小，但也是相對安全的，所以當那些人沉浸其中時(shí)，感受到的也是習慣成自然的熟絡(luò )。蠶破繭的時(shí)候是痛苦的，打破繭的蠶，被鮮冷的空氣，閃亮的陽(yáng)光，新銳的聲音，陌生的場(chǎng)景……刺激著(zhù)，擾動(dòng)著(zhù)。他們明知那些繭，是自己吐出的絲凝成的，你在繭中掙扎，想要破繭而出，但你退卻了，你為自己找了種種不必拼搏的理由、借口，你，向你的絲退卻了。

　　很多人終身困頓在自己的繭里，但是那是他們自己的選擇，也許只有等到生命結束的那天，他們才會(huì )恍然發(fā)覺(jué)，世界只是一個(gè)繭，而自己未曾真正生活過(guò)。

　　或許，會(huì )有人感嘆世界的不公，是的.，我也抱怨過(guò)，為什么和上天不給我一個(gè)聰明的大腦？但后來(lái)漸漸發(fā)現，笨鳥(niǎo)先飛，后天的努力更為重要。當你抱怨時(shí)，也許會(huì )發(fā)現，你身邊還有比你過(guò)的更為辛苦的人，但他們努力追求自己的夢(mèng)想，縱然這條追夢(mèng)的路并不容易，縱然在這條追夢(mèng)的路上摔得遍體鱗傷，但他們從未放棄。你還有什么權利抱怨這世界，對這世界絕望？

　　遇到挫折，我們會(huì )受傷，但記得時(shí)刻提醒自己：我很幸福�？v然你一無(wú)所有，你也可以說(shuō)：我很幸福，因為我還有健康的身體。常常注意提醒自己幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋、亮光光。

　　或許有一天，你累了，放棄了對這個(gè)世界的追逐，那么，將自己的身心安置在最好的狀態(tài)下，才能變成一縷柔紗，與這千瘡百孔的世界溫暖相擁。

愿你與這世界溫暖相擁作文2

　　灑下陽(yáng)光，世界便充滿(mǎn)溫暖。

　　——題記

　　那天百無(wú)聊賴(lài)地搜著(zhù)電視節目，某檔真人秀節目吸引了我的眼球：一個(gè)來(lái)自山區的女孩竟然意外在海邊結識了一位和藹的老奶奶。兩人交談甚好，老奶奶熱情邀請她一起回家包餃子。女孩無(wú)意中瞟到墻上掛的合照，一位初中生模樣的男孩與年輕時(shí)的老奶奶比肩而立。她笑著(zhù)問(wèn)了一句："奶奶，哥哥現在在哪里工作��？”老奶奶依然沒(méi)有停止手上包餃子的動(dòng)作，抿嘴扯出無(wú)奈的一笑：“哥哥啊，去世了。幾年前他為了救個(gè)落水的小孩，離開(kāi)了我的身邊。"女孩沒(méi)有在說(shuō)話(huà)們因為她知道，這終究是老人心上一道難以抹平的傷痕。幾天后，女孩在離開(kāi)之際，為老奶奶去了一只玩具熊，希望在沒(méi)有孩子陪伴的日子，小熊能給老人帶來(lái)一些慰藉，希望老人能感受到世界的溫暖。

　　這位老人，不僅僅是一個(gè)個(gè)體，它還象征著(zhù)一個(gè)群體——失獨老人。

　　失獨老人是一個(gè)特殊的群體，他們的獨生子女不幸過(guò)世，養老現狀面臨著(zhù)一個(gè)巨大的挑戰。步入老年，澆花弄草，逗弄兒孫，享受天倫之樂(lè )，是吃了一輩子苦的老人們的夢(mèng)想。但對失獨老人而言，原本幸�？鞓�(lè )的生活，只是美麗的泡影，喪子之痛讓他們每天浸在孤獨當中，他們再也聽(tīng)不到那聲天籟的呼喚——“爸爸，媽媽”。他們的人生單調無(wú)味，沒(méi)有孩子陪伴，沒(méi)有等到孩子回家的笑臉；他們的人生艱辛痛苦，用蒼老粗拙的雙手撐起灰褐色的家，用飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔面對灰褐色的生活，只有默默擦拭心角堆積的厚厚的灰。失獨老人的生活和精神支柱被撼動(dòng)，老無(wú)所養，生活質(zhì)量每況愈下，他們除了情感的煎熬意外，還要顫顫巍巍地挑起生活的重擔。

　　失獨老人，他們的世界沒(méi)有溫暖。他們什么都不想要，只想要一份屬于他們的'親情，只想要一份溫暖，但他們只能一個(gè)人走完最后的那一段路，含著(zhù)淚看這個(gè)令他們孤單的世界，一個(gè)人生活，沒(méi)有人提醒他們多吃點(diǎn)，沒(méi)有人提醒他們多添件衣服，一個(gè)人默默等待時(shí)光吹白了頭發(fā)。

　　然而，慶幸的是，陽(yáng)光還會(huì )照耀在這些老人身上。有人自發(fā)組織志愿者隊伍，閑暇時(shí)間去陪伴老人，陪他們嘮嘮家常，給他們講講笑話(huà)，用歡笑去充實(shí)老人們的孤獨，讓他們與世界的溫暖相擁，讓他們的生活重新燃起希望的燈，不再灰黯。

　　星星之火，終于匯聚成愛(ài)的陽(yáng)光，讓失獨老人們在寒冷的夜，還有得以驅寒的溫暖，足以熔化喪子之痛在他們心中筑起的冰霜。

　　陽(yáng)光灑下，便是溫暖。

　　愿你與這世界溫暖相擁。

愿你與這世界溫暖相擁作文3

　　無(wú)論這個(gè)世界對你怎樣，都請一如既往地努力、勇敢、充滿(mǎn)希望。

　　——題記

　　步入五月，天空愈加湛藍而高遠，迎面的微風(fēng)中夾雜著(zhù)微弱的暑氣。

　　不如意的成績(jì)單被我攥得皺了起來(lái)，但只要稍稍鋪平、展開(kāi)，血淋淋的分數便會(huì )暴露在陽(yáng)光之下，扎進(jìn)眼中。

　　對于這次的失利乃至失敗，我供認不諱。大大小小的失誤累加、堆積，成為沉重的負累，將分數一壓再壓。

　　“怎么考成這個(gè)樣子？”我意料之中的疾風(fēng)暴雨席卷而來(lái)，“考前又不專(zhuān)心了吧？這個(gè)分數真是太出乎意料了……”

　　夏日的燥熱好像忽然包裹了我的全身，壓抑了一路的難過(guò)如洪水猛獸，張牙舞爪占據了體內的每一寸肌理。那時(shí)的我倔強驕縱，卻又渴望擁抱，自尊與軟弱同時(shí)刻在骨頭和血液里，生生不息。因為懷惴著(zhù)情緒，所以小小的情感發(fā)酵成了腥風(fēng)血雨。

　　“成績(jì)，成績(jì)，一天到晚全是成績(jì)！”我不經(jīng)大腦脫口而出，“你們只關(guān)心我的成績(jì)，卻不關(guān)心我！我是考試的機器嗎？”

　　在發(fā)脾氣的時(shí)候，我們的言語(yǔ)里都會(huì )帶上鋒利的刺，但自己卻渾然不覺(jué)。

　　我將自己悶在房間里，想哭。

　　糟糕的成績(jì)，確實(shí)是因為我的不專(zhuān)心，但在最難過(guò)與自責的時(shí)候，那個(gè)本以為會(huì )安慰自己，那個(gè)縱使我被千夫所指仍會(huì )站在我身后的至親，卻對我劈頭蓋臉地一頓痛罵。雖然這確實(shí)是自己的錯，但還是感到委屈。

　　為什么父母總是一味地指責、批評著(zhù)孩子的不足，卻不能看到孩子的長(cháng)處呢？貶低與埋怨，就像是從深淵中延展的藤蔓，將奮力向上的人們拖進(jìn)無(wú)盡的黑暗。

　　壓抑的氣氛一直延續到餐桌。往日的歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )融融被死氣沉沉的烏云驅趕，沒(méi)有人開(kāi)口打破沉寂。

　　“下午是我太急了，應該好好跟你談?wù)劦?�！焙鋈�，父親夾了一筷子菜放進(jìn)我的碗中，像一塊石子投入湖泊泛起漣漪。

　　“其實(shí)，你已經(jīng)很棒了。我這輩子沒(méi)什么值得驕傲的，但你是我的驕傲�！�

　　明明應該開(kāi)心的——但我卻壓抑不住自己的哭泣。

　　父親的話(huà)語(yǔ)是我期盼已久的贊美與包容，而不是硬生生，令人難過(guò)的指責。不知為什么就哭了出來(lái)，肩膀止不住地顫抖著(zhù)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　安慰。理解。坦誠。

　　鼓勵與贊美確實(shí)有一種很奇妙的力量，它讓昏暗的燈光一下變得明亮，散發(fā)出自信與希望的光芒。

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