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溫暖的陪伴作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的陪伴作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的陪伴作文1
“下面，我們來(lái)下發(fā)這次數學(xué)考試的成績(jì)�！边@句話(huà)像驚雷一般，貫穿了我的耳膜，我的心怦怦直跳，面如土色。
數學(xué)老師熟練地分出一沓沓試卷，分發(fā)了下去，邊發(fā)試卷還邊說(shuō)：“盧同學(xué)這次測試退步很大，只有四十多分，你要加把勁兒哦！”我嚇得冷汗直冒，幻想著(zhù)老師說(shuō)的是別的“盧同學(xué)”，可是全班姓盧的就只有我一個(gè)。毋庸置疑，老師說(shuō)的就是我。
我的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸濕，順著(zhù)臉頰一直滑下來(lái)。我感到鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉。我心想：男兒流血不流淚，我要增強生命的韌性，克服挫折！于是，眼眶里的淚水收了回去。
還是坐在我后排的小黃同學(xué)發(fā)現了我的異樣。他丟下手頭上的筆和卷子，腳底抹油似的三步并作兩步來(lái)到我身旁，關(guān)心地問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么啦？需不需要本人給你溫暖的陪伴？”
“沒(méi)什么，就是……就是這次數學(xué)考試我考砸了？”我頓了一下，支支吾吾地回答他。
“嗯……”他停頓了兩三秒，幽默地對我說(shuō)：“一個(gè)星期有一次考試，一個(gè)月就有四次考試，一個(gè)學(xué)期就有十六次考試，這樣算來(lái)，三年時(shí)間就有將近一百次考試了！現在你只錯過(guò)了百分之一，你還緊張什么？”我被他“精湛的數學(xué)頭腦”逗樂(lè )了，禁不住哈哈大笑起來(lái)。
小黃見(jiàn)我的心情由陰轉晴了，于是開(kāi)始為我講解錯題。他右手拿著(zhù)筆，不停地在稿紙上演算，左手比劃著(zhù)動(dòng)作，給我講解一個(gè)個(gè)公式……他眉飛色舞地講解著(zhù)，臉漲得通紅，時(shí)而瞧瞧我，看我弄懂了沒(méi)有。他是多么的認真，多么的細致，仿佛是一個(gè)富有經(jīng)驗的老師。有了他的陪伴，我的心溫暖了許多。
就像疲累時(shí)的一杯熱茶，饑渴時(shí)的滿(mǎn)漢全席，這溫暖的陪伴給予了我心靈的慰藉。小黃的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻鼓舞著(zhù)我，使我永不言敗，砥礪前行。
溫暖的陪伴作文2
拽住時(shí)間的一角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢的挑挑揀揀，拾起一件回憶
——題記
表弟在微信上邀請我去鄉下賞秋，離開(kāi)老家在城市和爸爸媽媽生活，故鄉的秋景已經(jīng)漸行漸遠……
和山里的秋景相比，城里的秋景變單薄了些，看慣了城里的葉生葉落，樹(shù)枝枯黃，這山里的秋景確實(shí)讓人心頭一亮。你看那晶瑩的小河，緩緩地流淌著(zhù)；蜿蜒的澄碧，天空是白云叆叇的，在天地之間是起伏的，山巒被層林盡染，衰草綿延著(zhù)十里百里的蒼茫。鄉人們正在收割玉米的金黃和稻穗的沉淀，它們滴落的驚喜也閃亮在我們心頭，讓人不經(jīng)不住想為這個(gè)偉大的時(shí)代放聲高歌。
表弟陪著(zhù)我走，曾經(jīng)的老屋滄桑已經(jīng)煥發(fā)新的容顏，檀子還是那根檀子，雕窗還是那扇雕窗，但在新時(shí)期農村發(fā)展戰略的引領(lǐng)下，山鄉已經(jīng)被修葺成粉墻黛瓦，綠水青山，城里的人們常在周末來(lái)此休憩，工作的疲憊讓孩子領(lǐng)略薔薇的美麗，并在采摘草莓，西紅柿，黃瓜……感受農事的芬芳。
表弟就讀在學(xué)校背靠山嶺，我曾在那里度過(guò)了幾年的時(shí)光，便提議去看看曾經(jīng)的課桌是否依舊。教室的后墻還是否是舊時(shí)的模樣？表弟很含蓄的一笑，讓人捉摸不透其中的內涵。
還沒(méi)走進(jìn)門(mén)就已經(jīng)趕到他了不同凡響，三棟四層的樓房半包圍著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，粉塵飛揚的教室被電化教室所代替，微機室氣派絲毫不遜于我讀書(shū)的地方。尤其是圖書(shū)室，疊疊書(shū)架，參差羅列，文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)，令人感嘆。
我仿佛看到山村的學(xué)生在知識的海洋里遨游。
回憶那美好的歲月。
溫暖的陪伴作文3
學(xué)校中央屹立著(zhù)一棵大榕樹(shù)。
大榕樹(shù)的胡須湊起來(lái)有一大把，胡須是棕色的，細得像一根根鐵絲。大榕樹(shù)的樹(shù)葉綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢是一根根大小均勻的樹(shù)枝編織而成。
每當下課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，內操場(chǎng)上無(wú)處可去時(shí)，我們會(huì )將目光轉移到大榕樹(shù)上，因為在榕樹(shù)下可以看書(shū)、玩耍，說(shuō)實(shí)話(huà)，在榕樹(shù)下比哪都涼爽。
上體育課的時(shí)候，我忽然肚子疼，我只好臨時(shí)和老師請個(gè)假，可同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來(lái)懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹(shù)下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹(shù)在和我說(shuō)別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請假，我了解你的心情。那時(shí)操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有大榕樹(shù)在陪我、安慰我。
有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒(méi)人叫我，所以媽媽設了一個(gè)七點(diǎn)的鬧鐘叫我起床，可我卻錯過(guò)了鬧鐘。當我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點(diǎn)半了！我匆匆忙忙套上外套，走進(jìn)衛生間，三下五除二，沖出了家門(mén)，飛奔進(jìn)學(xué)校，只有大榕樹(shù)，操場(chǎng)內外沒(méi)有一個(gè)人，我的天��！花兒不再那么艷了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進(jìn)去還是不進(jìn)去，我在榕樹(shù)下思索著(zhù)，榕樹(shù)張開(kāi)了它的手臂好像在說(shuō)“進(jìn)去吧，孩子，沒(méi)事，改了這個(gè)毛病就沒(méi)事了�！�
轉眼間，大榕樹(shù)陪伴了我四年。
溫暖的陪伴作文4
淺唱低吟，殘陰微醺。因為歲月中有母親的陪伴，讓冰冷的心找到溫暖的歸宿，在我成長(cháng)路上溫暖了過(guò)往成詩(shī)。
曾憶兒時(shí)夏夜，皓月當空，婆娑的月影透過(guò)窗欞清清淺淺地落下，絲絲縷縷，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。蟬鳴聒耳，您卻用手掌輕拍我背，輕撫著(zhù)我的發(fā)絲，為我唱著(zhù)睡前的歌謠�！败姼鄣囊轨o悄悄……”您的歌聲溫柔而動(dòng)聽(tīng)，在孤寂的月夜中陪伴著(zhù)我，我側臥于您的身旁，伴著(zhù)您悅耳的歌聲慢慢入眠，沉入甜美的夢(mèng)鄉。月芒與星輝交織成一張薄紗，將你我二人籠罩，幸福，溫馨。
月影清清，睡前歌聲溫暖地陪伴著(zhù)我，沁潤著(zhù)我的心靈，灑下?lián)]之不去的母愛(ài)與溫情。
枝繁葉茂，林?zhù)B啾鳴。六月驕陽(yáng)盡情揮灑著(zhù)它的熾熱，您帶我前去采摘豐收的櫻桃，美其名曰：“感受生活”，實(shí)則是陪伴學(xué)習煩悶的我散心。在郁郁蔥蔥的樹(shù)葉中，點(diǎn)綴著(zhù)顆顆紫紅色的櫻桃果實(shí)，飽滿(mǎn)而圓潤。我穿梭于樹(shù)間，倏而望見(jiàn)幾顆櫻桃懸于枝頭，鮮艷欲滴。頓喜，踮起腳尖，努力抬手去觸摸它們，然而未遂。您忽至我身邊，稍一抬手，櫻桃便落入您的掌心。枝頭微顫，一樹(shù)的葉與果也隨即抖動(dòng)，發(fā)出“沙沙”響音。您將櫻桃拭凈后遞給我。我輕咬一口，甘甜的味道從唇齒間直抵心房，汁水滋潤著(zhù)我干渴的心靈，頓時(shí)心頭煩惱煙消云散，只覺(jué)愛(ài)意伴隨櫻桃入腹，只留下幾許清香縈繞鼻尖。你我相視一笑，如百香果藤蔓上靜流的陽(yáng)光，纖塵不染，干凈，美好。
果香繾綣，夏日采果溫暖了我的心靈，掠過(guò)我的心房，留下診治美好的親情。
時(shí)光流轉，練習跳繩時(shí)，有您陪伴；攻克難題時(shí)，有您鼓勵。您始終溫暖地陪伴著(zhù)我！
成長(cháng)旅途上，細嗅果香，溫暖自來(lái)。
溫暖的陪伴作文5
房間里書(shū)桌對面的墻上，掛著(zhù)一串幾乎與墻壁花紋融為一體的風(fēng)鈴。曾幾何時(shí)，它和女孩一起看日出日落，一起掌燈度過(guò)漫長(cháng)的夜晚……
生曰當天，我收到了來(lái)自母親的禮物盒。把它拿到房間，迫不及待地拆開(kāi)包裝，看到一串被串起的，花朵一樣的東西，把最上面的繩子提起�！岸６．��！鼻辶恋穆曇粢幌伦游宋业淖⒁�，才見(jiàn)到，這是一串風(fēng)鈴。
只見(jiàn)每個(gè)小鈴鐺上面都有一個(gè)女孩挑燈夜讀的背影。倒是和墻壁背景差不多，我想。
開(kāi)始幾天，我還會(huì )偶爾撥弄它們，聽(tīng)聽(tīng)這清亮的聲音，感覺(jué)心靈都被凈化般，舒服極了。但是隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，搭理這風(fēng)鈴的興致，幾乎沒(méi)有了，偶爾在疲憊時(shí)抬頭看一看，就又繼續與功課奮戰。漸漸的，漸漸的，就淡忘了它的存在，甚至有時(shí)不經(jīng)意間掃過(guò)那里，腦海里也無(wú)法勾勒它的輪廓，仿佛它從未存在過(guò)。
都忘了從何時(shí)起，習慣在黑暗中，挑燈夜戰，只知道記憶中，只有黑夜、燈光，還有緊閉的窗。
在一個(gè)陰雨綿綿的初春的早晨，和往常一樣來(lái)到書(shū)桌前，卻覺(jué)得悶悶的，像是太久沒(méi)有開(kāi)窗，便起身開(kāi)了窗。
深吸一口氣，正要坐下“叮叮當�！币魂囀煜び帜吧那宕嗦曇繇懫�，我僵在原地，像突然見(jiàn)到許久未見(jiàn)的老朋友般不知所措，看著(zhù)在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴，想想那孤獨的黑夜，鼻尖一酸。
當我以為我孤獨一人的時(shí)候，卻不知它還看著(zhù)我；當我夜里苦讀時(shí)，竟忘了它還陪著(zhù)我；而只有窗開(kāi)了，我才憶起它。
在那漆黑的道路上，總有一個(gè)會(huì )陪我一直走下去，走向明媚的春天。
溫暖的陪伴作文6
深秋過(guò)后，夕陽(yáng)時(shí)分的太陽(yáng)被罩上橘紅色的燈罩，放射出柔和的光線(xiàn)。秋天太陽(yáng)下山早，天黑得也早。在繁華的商業(yè)街的一個(gè)角落，有一個(gè)不怎么引人注目的自營(yíng)快餐店，它才開(kāi)沒(méi)6個(gè)月，這里的老板也是這里的員工，老板干活麻利，極其有原則，使這家店每天晚上10點(diǎn)準時(shí)關(guān)門(mén)，絕不耽擱一分鐘�？墒怯泻脦状�10點(diǎn)多鐘的時(shí)候我路過(guò)，這家店的燈還亮著(zhù)，我好奇，就有一天將近11點(diǎn)的時(shí)候去看了看。
快餐店內坐著(zhù)很多看上去像是高中的學(xué)生，坐在那動(dòng)都不動(dòng)地做著(zhù)題。我見(jiàn)怪不怪，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì )有大批的學(xué)生在這里待著(zhù)，畢竟秋老虎實(shí)在是讓人熱得厲害，家離得遠的學(xué)生就會(huì )在這里學(xué)習。店內很涼快，一切都靜悄悄地，學(xué)生們安安靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，老板趴在取餐的窗口看著(zhù)手機，有時(shí)會(huì )有學(xué)生來(lái)倒水，老板會(huì )很熱情地幫他。店內的燈光是暖黃色的，卻一點(diǎn)兒也不晃眼，明亮得很�？照{每隔幾分鐘就送點(diǎn)涼風(fēng)，不讓學(xué)生們熱著(zhù)。一位外賣(mài)小哥急慌急忙地沖了進(jìn)來(lái)，剛準備開(kāi)口大聲說(shuō)話(huà)，卻被老板打住了，只好小聲說(shuō)：“哎？你今晚怎么現在還沒(méi)下班啊，我看你門(mén)牌上寫(xiě)著(zhù)10點(diǎn)準時(shí)下班啊�！薄翱葉最近都弄到11點(diǎn)多才下班，這邊老多初三和高三的學(xué)生，我也不能趕他們走，正好我也多開(kāi)會(huì )兒，多賺點(diǎn)嘛�！蓖赓u(mài)小哥笑了笑就走了。
隨后來(lái)這吃飯的、或是來(lái)取外賣(mài)的，都仿佛約好了似地，進(jìn)來(lái)輕悄悄地。外面的廣場(chǎng)舞廣播聲音有多大，夜市有多吵鬧，外面有多熱，店里就越是安靜，越是溫暖。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“安靜的守護就是最溫暖的陪伴�！碑斘覄偮�(tīng)到這句話(huà)時(shí)我感到難以理解，現在我懂了。其實(shí)光是我們這個(gè)城市就有很多為深夜讀書(shū)學(xué)子亮燈的商家，他們的守護，給了學(xué)子們最溫暖的陪伴。
溫暖的陪伴作文7
“現在，念成績(jì)……”老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”
我屏住呼吸聽(tīng)著(zhù)，老師念到我的分數時(shí)，還抬頭看了看我，我感覺(jué)那目光冰涼冰涼的。
這回怎么會(huì )考得這么差呢？回到了宿舍，做完了內務(wù)，我躺在床上，冷風(fēng)撲在我的臉頰上，似乎在嘲笑：哈哈！才考七十幾分…窗外，樹(shù)不安分地搖晃，外面陰沉沉的濕悶悶的，似乎全世界都披上了一層灰色的紗布，我輕輕地抽泣著(zhù)。
“黃小葵，咋哩？”阿茹學(xué)著(zhù)東北口音叫我，在我們宿舍，舍友們都叫我黃小葵，以前我聽(tīng)到大家這么叫我都會(huì )很開(kāi)心，可是現在我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，眼淚一陣緊似一陣地落下來(lái)。
“小葵，你不開(kāi)心嗎？”高高走過(guò)來(lái)問(wèn)，她好像一個(gè)小姐姐。
“我知道了，小葵是因為這次沒(méi)有考好才不開(kāi)心，別哭了，這次沒(méi)考好我們下次努力考好�！毙「勺哌^(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。
看著(zhù)身邊的好朋友，聽(tīng)著(zhù)她們的話(huà)，我感覺(jué)心里一下子暖了許多。
這時(shí)，如果你來(lái)到我們宿舍，便可以看到這樣一個(gè)景象：小干坐在我身邊安慰我，高高幫我擦眼淚，阿茹扮著(zhù)鬼臉逗我開(kāi)心�！澳愠蛏�？”阿茹像一個(gè)小丑，為了讓我開(kāi)心，面子都不要了，我心里如含了一塊甜甜的水果糖一樣，靜靜地感受著(zhù)陪伴的快樂(lè )。
傷心時(shí)，有這么幾個(gè)人陪伴，你一定會(huì )很開(kāi)心，有個(gè)“女漢子”逗你笑，有個(gè)小姐姐幫你擦眼淚，還有好閨蜜來(lái)安慰你鼓勵你，是如此的美妙��！
此時(shí)，風(fēng)和世界都變得柔和，樹(shù)也聽(tīng)話(huà)地輕輕搖晃著(zhù)。你們溫暖的陪伴為我揭開(kāi)了那一層灰紗。
溫暖的陪伴作文8
周?chē)目諝庥l(fā)地冷了，從大衣空隙鉆進(jìn)來(lái)竄出去。我只能緊緊蜷在書(shū)桌前，從大衣衣襟伸出一只手在作業(yè)本上歪歪扭扭寫(xiě)下一行行字�？粗�(zhù)窗外所剩無(wú)幾的夜燈，我深深的嘆了一口氣，內心空空落落，如入冬的寂海，沒(méi)有一絲風(fēng)。
又是深夜，我已與作業(yè)——這位可親又可愛(ài)的麻煩朋友，或敵人，奮戰到了這個(gè)點(diǎn)，時(shí)間滴答滴答地走，從我身上穿過(guò)，我感覺(jué)到時(shí)間的流逝，加緊步子與時(shí)間賽跑。
媽媽已經(jīng)坐在我身邊很久了，她默默低著(zhù)頭敲著(zhù)手機，不時(shí)催促我，我感到很是無(wú)奈，在弱弱的燈光下繼續勞作著(zhù)。等等，這道數學(xué)題我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？心里猛然有了預警。三分鐘后我只得轉過(guò)身將題目遞給媽媽。
“老媽?zhuān)@道題我不會(huì )啊……你幫我看看�！�
“哎，你怎么又有題目不懂？你這丫頭，我幫你看看，你先寫(xiě)你的作業(yè)�！蔽肄D過(guò)身去，為難題被“暫時(shí)性”解決而竊笑。
馬上就能寫(xiě)完作業(yè)了！我心中一陣陣輕松愉悅，側身收拾書(shū)包。余光卻看見(jiàn)——媽媽為了我的難題而進(jìn)入了難得一見(jiàn)的“工作模式”。慫起的眉骨連著(zhù)眉毛如同“平坦大地”上陡然聳起的一排高而險峻的山峰，如同那平平海面上卷起的波濤，久久不能平息。許久，她才意識到，抬起僵硬的脖子：“啊，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？先去洗澡吧，別累著(zhù)了�！庇致裣铝祟^。我從她眼鏡片的反光中看見(jiàn)本下是那道數學(xué)題和成熟的鉛筆印。一時(shí)間心酸，但那句溫熱的話(huà)始終回旋在喉嚨中。只能湊上前靠在媽媽溫暖的臂膀上看著(zhù)她為我解出的題……
小小的燈光下聚集著(zhù)無(wú)盡的溫暖。這，就是陪伴，最溫暖的陪伴！
溫暖的陪伴作文9
大家發(fā)現了嗎？在我們的成長(cháng)之中，一直都有人陪伴在我們的身邊。有從我們出生起就陪伴著(zhù)我們的父母親人，有在我們成長(cháng)路上陪伴著(zhù)我們走過(guò)一段美好時(shí)光的同學(xué)、老師，還有朋友。
我們身邊的陪伴有如此之多，這些陪伴都值得我們去珍惜。在這眾多的陪伴之中，我最不能忘記的是母親對我的陪伴。母親的陪伴是如此的溫暖，這份溫暖一直在我的成長(cháng)道路上追隨著(zhù)我。讓我不管身在何方，都能夠感受到這份溫暖。
母親就是一個(gè)極為溫暖的人，也因此母親對我的陪伴也處處都讓我感受到了溫暖。還記得一次，那一次，我因為沒(méi)有及時(shí)在假期里做完作業(yè)，這才導致在假期結束前的晚上開(kāi)始了通宵作戰。原本我以為母親會(huì )因為這件事而責罵我一番，也確實(shí)，母親教育了我一番。母親覺(jué)得我應該好好的在假期里規劃自己的學(xué)習時(shí)間，而不是這般等到假期結束了，這才通宵的來(lái)完成之前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的作業(yè)。只是當母親在這般教育了我一番之后，接著(zhù)就搬著(zhù)凳子來(lái)到了我的房間，坐在了我的書(shū)桌一旁。
那一晚的大半夜，母親一直都在陪伴著(zhù)，直到我將我的假期作業(yè)全都完成。母親這才打著(zhù)哈欠出了房間去睡覺(jué)了。
那一晚母親的陪伴一直都讓我記憶深刻，母親就這么靜靜的坐在我的一旁，一點(diǎn)也不打擾我，只是默默的陪伴著(zhù)我。當我遇到不懂的時(shí)候，母親還會(huì )指點(diǎn)我一番。那一次溫暖的陪伴，也讓我對母親更加的敬重起來(lái)。同時(shí)，在日后的'假期間，我也都會(huì )好好的安排自己的假期作業(yè)。每天規定自己做多少，絕不會(huì )再像那次一般，讓原本就辛苦了一天的母親還陪伴著(zhù)我到大半夜，直到我完成了作業(yè)。
溫暖的陪伴作文10
陪你把想象的酸，活出了的愛(ài)，陪你把獨自孤單，變成了溫暖。
——《陪伴是最長(cháng)情的告白》
冷月無(wú)聲，杜鵑啼鳴，多少個(gè)日日夜夜在沉寂中度過(guò)。單薄的身影在崎嶇的山路中摸索而行，是那模糊的愛(ài)，讓我變得如此堅犟。
此刻，溫暖在心中。
星光璀璨，明光閃爍，曾在無(wú)數個(gè)夜中低呤，花開(kāi)在心中，愛(ài)扎進(jìn)心里。因為那咫尺之間的溫暖，是我魂牽夢(mèng)繞的心動(dòng)。
也行你無(wú)法想象愛(ài)的偉大，不能想象愛(ài)的無(wú)私，但是你可以用自己的方式去報恩。就好比，藍天有著(zhù)白云的陪伴，它會(huì )產(chǎn)生愛(ài)的萌芽；花兒與小草彼此依靠著(zhù)，它會(huì )讓大自然有著(zhù)別有風(fēng)趣的韻味；同時(shí)也可以把孤單，變成溫暖。
父母給了你偉大的愛(ài)，給了你無(wú)私的愛(ài)，你又要以怎樣的方式去回報呢？當然，以陪伴去回報。常年以來(lái)，很多身在異鄉的人，都會(huì )以物質(zhì)上的東西去回報，可是他們卻不知道，父母最缺的是陪伴，而不是電話(huà)里的噓寒問(wèn)暖。近年，中國的著(zhù)名歌星陳奕迅的一首歌，引來(lái)了眾多網(wǎng)友的評論，那就是《陪伴是最長(cháng)情的告白》。是的，這首歌不僅體現了陪伴的重要性，也可以化孤單為溫暖，化心酸為愛(ài)。
我們不需要多么昂貴的物質(zhì)東西去報答；不需要多么感人的語(yǔ)言去描繪；但是我們需要最簡(jiǎn)單，最樸實(shí)的方式——陪伴
溫暖的陪伴作文11
夜有星的相伴，便照亮了黑暗，花有風(fēng)的相伴，便染香了人間，我有你的相伴，便收獲了一生的溫暖�！}記
安靜的夜，漆黑漫上窗臺，微弱的光照在你的臉上，顯得格外的溫柔。我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，而你倚在窗邊靜靜地陪著(zhù)我。
“爸爸，十一點(diǎn)了，你先去睡吧�！蔽铱粗�(zhù)你紅紅的雙眼，輕輕說(shuō)�！鞍�，我還不困呢�！蹦阈α诵�，嘴里叼了一支煙，卻絲毫遮不住滿(mǎn)臉的疲倦。從小學(xué)開(kāi)始，你就一直習慣陪我寫(xiě)作業(yè)到深夜，那濃濃的黑眼圈和彎曲的脊背就是最好的證明。你輕輕的把—杯熱牛奶放在我桌上，那溫暖的氣息如同你手的溫度。我咳嗽了一聲，你立馬把手中的煙丟出窗外。淚水濕潤了我的眼眶，溫暖卻漫上了我的心頭。
升了初中后，我的學(xué)業(yè)更加繁重，那次考試，成績(jì)平平的我十分緊張，冬日的風(fēng)吹在我臉上，使連夜復習的我感到更加疲倦。校門(mén)口，你拍了拍我的肩膀，在我脖子上縮上一條圍巾，看著(zhù)我笑了：“別緊張，考不好，爸爸不怪你�！蔽彝�(zhù)你的臉，那雙眼晴仍然淡淡地看著(zhù)我，流露出的是溫柔。你伴我走進(jìn)校門(mén)，遞給我一個(gè)烤地瓜，交代我趁熱吃。
看著(zhù)眼前來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，我的心又一—次慌了起來(lái)，而你似乎看穿了我的心思，撫了撫我的頭，臉上依然帶著(zhù)笑意：“傻丫頭，平時(shí)怎么答，考場(chǎng)上就怎么答。別害怕�！蔽业男木w才漸漸平靜下來(lái)。笑盈盈地和你道了別。冰冷的寒風(fēng)中，烤地瓜的余溫溫暖著(zhù)我的手心，我的心里一直暖烘烘的。
爸爸，你對我的愛(ài)從不說(shuō)出口，卻一直在我身后，一直與我相伴，在我迷途中，伴我找到光明的方向，伴我走過(guò)成長(cháng)的路途。
有你相伴，我收獲了一生的溫暖。
溫暖的陪伴作文12
虬曲古樹(shù)下，賞花下月影。記憶長(cháng)河里聽(tīng)悲喜清歡。姐姐，你溫暖的陪伴凝結成愛(ài)的珠玉，流轉在歲月里，為生活抹去暗淡色彩，注入無(wú)限力量。
夏日黃昏，幾顆星子綴在天邊，困倦地瞇著(zhù)眼�？紙�(chǎng)失意，我陷入愁苦的深潭，坐在陽(yáng)臺椅上，凝望遠方，心底錯亂悵惘。是你，輕靈的身影映入眼簾。你坐于一旁，伸出纖纖的手遞與我一顆糖果。扭頭，撞見(jiàn)你深邃的目光，隱隱透著(zhù)溫暖和鼓勵。你在一旁莞爾地笑著(zhù)，恰如那夕陽(yáng)，淺淺淡淡。晚風(fēng)撩動(dòng)你的發(fā)絲細軟，低吟細語(yǔ)。你抬頭牽住我的手，帶我笑看遠方：云層被陽(yáng)光暈染得金黃，棉絮般浸著(zhù)陽(yáng)光，群雁相伴，你我亦如此。日暮微醺，為你我的身影鍍上層金黃色的暖意。糖果的甜蜜于舌尖雀躍，于心間曼舞。剎那，所有不快都煙消云散。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，頓覺(jué)，你的陪伴是如此溫暖，是明光柔媚，清風(fēng)繾綣，拭去了心中的煩悶。
歲月蹁躚，又是一年，初秋，你陪伴我跳繩，溫暖的記憶涌入心間。
道邊幽綠才褪去，染上幾抹淡黃。初一跳繩考試，是你每天默默陪我不倦地練習。汗水如溪流，蜿蜒在你臉龐，流淌在我心。而你只是回以我清冽的微笑。每當我雙腳酸痛，想要放棄，你就用真切的目光激勵我繼續下去。那蔭蔽下，噠噠聲和著(zhù)喘息，塵土忽起忽落，如迸濺的水花，折射陽(yáng)光的燦爛。不負期望，不負光陰，不負汗水，我有了質(zhì)的飛躍。你的陪伴是如此溫暖，懇切的眼神，賣(mài)力的身影，幾我無(wú)窮的動(dòng)力。
人生路上，我們都在踽踽獨行，若是有了溫暖的陪伴，生活便會(huì )流光溢彩。姐姐，您的陪伴，讓我在黑夜中找到歸途，在成長(cháng)途中溫暖了心靈。
把你的陪伴化作星芒，別在胸前，伴靜好歲月，溫情從未闌珊。
溫暖的陪伴作文13
一朵一朵撐起蔚藍的空曠，偶爾有一抹陽(yáng)光透窗而入，投在我床邊一個(gè)可愛(ài)的“小屋”上，窗外搖曳的枝條還在輕撫著(zhù)流淌的歲月，時(shí)光的洪流潺潺而過(guò)，陪伴，溫暖了我的歲月。
有人曾說(shuō)過(guò)一句很浪漫的話(huà)：“陪伴是最長(cháng)情的告白”。
初一的夏天，是最鮮明的記憶。我怕任憑陽(yáng)光的余暉透過(guò)窗灑在我的床邊那個(gè)精致的“小屋”。這里面住了一個(gè)“�？汀�，不禁翻了翻它那肥胖的身子。我將目光投向了它，只見(jiàn)它慢吞吞地從“小屋”走出后，伸了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，吐了吐長(cháng)長(cháng)的舌頭。陽(yáng)光的余暉灑在它黃金色的毛上，像極了這單一房間里的獨屬我一人的“小太陽(yáng)”。
短短半年過(guò)去了，我和這位“�？汀毕嗵幍暮苋谇�。我們不吵不鬧，不離不棄，它總是在我默默傷心和哭泣時(shí)陪伴我。我也總會(huì )在它餓了時(shí)陪伴它。
都說(shuō)時(shí)間是感情的添加劑，歲月有時(shí)會(huì )給人沉重的一擊，上初三的這一年，這位“�？汀彪x開(kāi)了，是徹底地離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)世界。
或許直至今日，我仍不愿意去回想當它出事時(shí)，旁人一臉悲哀地對我說(shuō)出這個(gè)晴天霹靂的消息，我已記不得當時(shí)自己是如何熬過(guò)來(lái)的了，它走的那一夜，我仿佛是被人強制地喂了“忘情藥”，永遠地忘記了這件事所帶給我的悲傷和疼痛。
直到如今，在我每每孤單時(shí)，我總會(huì )想起它陪伴我的歲月，它就好像我房間中唯一的小太陽(yáng)，溫暖了我，溫暖了我哭泣的心。
每當我因困難和挫折想要打退堂鼓時(shí)，我總能看到它在一旁默默陪伴著(zhù)我，從未離去就如那年初夏，我陪伴著(zhù)它一樣。
時(shí)間的洪流沖淡了一切。但卻唯獨沖不散我記憶中的小太陽(yáng)，獨屬我唯一的小太陽(yáng)。
時(shí)光荏苒，激流匯入大海，歸于靜謐，在這歲月中，我唯獨不會(huì )忘記它的陪伴，溫暖我的歲月。
溫暖的陪伴作文14
夜已深，那天空如同被一塊厚實(shí)的黑布遮蓋，映得臺燈微弱的光顯得更加蒼白。
語(yǔ)文練習冊，數學(xué)卷子以及各種各樣的資料雜亂無(wú)章地堆積在狹小的書(shū)桌上。我呆呆地看著(zhù)成堆的書(shū)本，眼眶漸紅，束手無(wú)策。偏偏在我無(wú)比煩躁的時(shí)候，耳邊還傳來(lái)一句：“都快12點(diǎn)了，還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”
憤怒瞬間在我心里燃起，我猛地站起來(lái)，將筆用力扔向桌角：“催什么催？催什么催？初中作業(yè)那么多，你除了會(huì )坐在那看著(zhù)，還會(huì )干什么？”
爸爸看到我這幅神情，似乎也有些許震驚，抱著(zhù)手臂盯住我，卻什么也沒(méi)說(shuō)，房間里陷入一片寂靜。
過(guò)了好一會(huì )，爸爸緩緩起身，我才看見(jiàn)他那大大的眼睛后藏著(zhù)的幾條淺淺的皺紋，和疲倦地掛在眼睛下方的青紫的眼袋。原本那紅潤的唇，也顯出蒼白。他的身影還是那么高大挺拔，被燈光拉得格外修長(cháng)，沉穩的腳步聲在房間里回蕩。
“吃點(diǎn)東西再寫(xiě)吧�！卑职钟昧Φ厝嘀�(zhù)發(fā)紅的雙眼，打了哈欠，端著(zhù)一盤(pán)切好的水果放在桌子上，終于打破了這安靜壓抑的氣氛。我盯著(zhù)那精美的果盤(pán)，心里有些許泛酸，五味雜陳。爸爸如同一座靠山，雖不善言語(yǔ)，但總能在我最低谷，做失落的時(shí)候給予我支持和鼓勵。他雖然沒(méi)有教過(guò)我做題，但在那茫茫黑夜，總有他最耐心，最溫暖的陪伴，我還有什么好抱怨的呢？
我看著(zhù)爸爸憔悴的面容，悄悄地把媽媽給我買(mǎi)的眼貼推過(guò)去給他，用最輕細的聲音說(shuō)：“爸爸，您用一片吧。我可能還要寫(xiě)一會(huì )，您先睡�！卑职纸K是不善言辭，輕輕地搖搖頭，依舊坐在我身旁給予我最無(wú)聲的陪伴。
陪伴，不一定是敞亮的，父親那無(wú)聲、耐心、溫暖的陪伴，陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)漆黑的夜晚。
那溫暖的陪伴，如同一道光，照亮了我成長(cháng)前進(jìn)的道路。
溫暖的陪伴作文15
夜深了，千家萬(wàn)戶(hù)都滅了燈，星星在無(wú)比漆黑的夜空中慢慢閃耀著(zhù)，仿佛它們也困了似的。寒風(fēng)把地上的落葉卷向空中發(fā)出沙沙的響聲，把寒風(fēng)襯托的更加寂涼、冰冷！
我在臺燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在一旁靜靜的陪著(zhù)我，這時(shí)候的家里，無(wú)比的溫馨。
不停奮斗的我終于寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)，媽媽輕輕一笑，將數學(xué)練習冊遞給了我：“好，趕緊寫(xiě)數學(xué)作業(yè)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默的接過(guò)了練習冊，寫(xiě)了起來(lái)。
在這如此寒冷的夜晚，在這作業(yè)繁多的晚上，有一個(gè)人陪在身邊，心中便多了一絲安慰，感覺(jué)媽媽坐在身邊，自己的字就不知不自覺(jué)的變得好看、清晰了起來(lái)。
媽媽每當見(jiàn)到我有不會(huì )的題時(shí)，總會(huì )對我微微一笑：“沒(méi)事的，這個(gè)題不難，多讀幾遍題，我相信你一定能做上來(lái)！”
聽(tīng)了這鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的自信心又提了上來(lái)，微皺著(zhù)眉頭，仔細的一遍一遍的讀著(zhù)題，就這樣反復讀了好幾遍，我在草稿紙上刷刷的列出幾道算式，隨之望向了媽媽�！班�！繼續做吧”媽媽輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這道題求出面積了，然后求什么呢？”“求高……”我邊寫(xiě)邊說(shuō)著(zhù)，算出來(lái)了，得數是65，我又把算式一步一步的列好。正當我要寫(xiě)下答案時(shí)，媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)題目上的單位：“換算了嗎？”我聽(tīng)了，趕緊又把題從新看了一邊，看題的過(guò)程中，我的臉頰變得燥熱了起來(lái)，我真是太馬虎了，天��！我竟然忘記看單位了，以后，我一定認真讀題，仔細寫(xiě)作業(yè)，真是差之毫厘謬以千里��！
不知何時(shí)，媽媽早已端著(zhù)一杯熱氣騰騰的水站在我身邊，雖然我平時(shí)很不喜歡媽媽站在我旁邊看我寫(xiě)作業(yè)，但現在不一樣了，看著(zhù)媽媽微笑著(zhù)站在我身邊，心中感覺(jué)暖暖的。
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