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校園文化作文800字

時(shí)間:2025-04-17 10:15:15 少芬 文化作文 我要投稿
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校園文化作文800字(精選11篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的校園文化作文800字,希望對大家有所幫助。

校園文化作文800字(精選11篇)

  校園文化作文800字 1

  大海里的文化是水生物的自由,藍天中的文化是白云的舒適,那么,校園里的文化又是什么呢?它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認真態(tài)度,一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。

  校園里總會(huì )有一些不起眼的小草,因為他們往往生長(cháng)在石頭縫里,墻頭根里,甚至連一些剛剛裂開(kāi)的墻上都長(cháng)著(zhù)鮮嫩的小草。小草們那堅強的意志力給予了我們一種提醒,正因為這一個(gè)提醒,我們在校園中的文化更加之深,更加好了。小草也許是微小的,但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn),不夠堅強。也許我們堅強,但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退,小草就在這一點(diǎn)上比我們強,小草在各種困難與挫折面前勇敢,只進(jìn)不退,沒(méi)有一絲的放棄意識,因為他們渴望陽(yáng)光的溫柔,渴望等到破墻(土)而出的一天。而我們唯有像小草那樣,面對困難與挫折不退縮,不恐懼,把我們的勇氣提出來(lái),才會(huì )得到永恒的成功。我們必須做到:讓困難害怕我們。陽(yáng)光對小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力,而我們的陽(yáng)光,就是我們所追求的夢(mèng),所追求的成功,我們就是因為一切追求才會(huì )來(lái)到這美麗的校園,成為校園的一部分,因為校園因我們所擁有的“文化”而完美。

  我們必須擁有小草那種:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻給校園。

  學(xué)習的態(tài)度是什么?是認真,是一絲不茍。

  有人會(huì )問(wèn):“學(xué)習一絲不茍,難道就能考到好成績(jì)了嗎?當然,不一定,但你盡力了,會(huì )有什么人怪你呢?只有你根本沒(méi)有盡力,只是做一天和尚撞一天鐘罷了,那樣的一絲不茍會(huì )考出多少的成績(jì),更別指望考出好成績(jì)啦!其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨,不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍,只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái),而是要做出來(lái)的',難道不是嗎?小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng),而我們也一定會(huì )因為這種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。

  校園里的文化就好比是我們成功的喜悅,勝利的微笑。讓我們把學(xué)習之后的成果,努力之后的成果與汗水流下之后的成果,讓我們可愛(ài)的校園文化完美成長(cháng)。

  事實(shí)上,我們的文化就是我們的樂(lè )觀(guān)與努力學(xué)習,讓我們把我們的努力溶入校園文化之中,讓我們的天空更加藍,讓我們的夢(mèng)更美,亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧!

  校園文化作文800字 2

  箐箐校園,悠悠我心,用心去體會(huì ),用心去感受,閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌,洋溢著(zhù)青春的笑容永遠長(cháng)駐臉龐,用心中的真誠與感動(dòng)去抒寫(xiě)校園里最美的風(fēng)景,去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃。

  獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上,感受人生超然清幽的境界;獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空,感受世界的豁達與寬廣;獨自穿梭往來(lái)于圖書(shū)館浩瀚博大的知識長(cháng)廊里,領(lǐng)略象牙塔內那份濃郁的文化氣息;這是何等的暢快與愜意。

  美麗而清幽的校園蘊藏著(zhù)深厚的歷史文化底蘊,寄托著(zhù)上代人超越開(kāi)拓的`希望,承載著(zhù)青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想。用臉色的心情尋覓著(zhù)校園的角角落落,清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色,格調高雅的現代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映,錯落有致,折射出校園歷史與現代的完美和諧的統一,午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著(zhù)貝殼和玉石的光澤。微風(fēng)拂過(guò),湖面上泛起的片片漣漪給人以無(wú)限的憧憬與遐想。

  任思緒隨風(fēng)飛揚,讓快樂(lè )彌漫心房,靈魂在春風(fēng)中升華,心靈在春雨中凈化,最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解,對生活的熱愛(ài)。乍暖還寒之時(shí),鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著(zhù)勃勃的生機,杏花春雨之際,桃紅柳綠,細雨潤物,顯示著(zhù)自然的偉力。雨后晴空,天空橙江似練,沐浴后的樹(shù)林中不時(shí)飄來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)叫聲,清新透明的空氣中散發(fā)著(zhù)淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空,撩人的春色召喚著(zhù)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的少男少女,讓你無(wú)法拒絕他的誘惑。

  每個(gè)清晨去迎接東升的旭日,凝望初生的太陽(yáng)射出的萬(wàn)縷光芒;每個(gè)周末讓足跡走邊校園的每個(gè)角落,盡覽自由成長(cháng)的花草樹(shù)木。用心去感受鮮花上的一縷笑靨,出水芙蓉上的一滴清露,每天送走充滿(mǎn)晚霞簇擁的那輪醉透了的夕陽(yáng),遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線(xiàn)上,春季的斑斕與誘人,來(lái)自自然的造化;心情的動(dòng)人春景,源自于對生活的創(chuàng )造。釋放心情,追逐青春,讓無(wú)暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁,世界因我而精彩,校園因我而美麗,火熱的旋律在春風(fēng)中奏響,人生處處皆春意,生活微笑者著(zhù)繼續。

  一生的綠色需要一生的裝點(diǎn),擁有綠色的心,便會(huì )擁有一切。

  校園文化作文800字 3

  “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”。在這春意盎然、陽(yáng)光明媚的日子里,我校校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕了。舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng),是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,它為展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節,有利于發(fā)掘學(xué)生的潛力,發(fā)揮個(gè)性特長(cháng);有利于培養興趣,陶冶情操,提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活,加強校園精神文明建設,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  通過(guò)這些活動(dòng),啟迪了同學(xué)們的才智和靈性,發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長(cháng)。同學(xué)們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現,有詩(shī)意的飛揚……

  在藝術(shù)節期間,同學(xué)們清理環(huán)境衛生,精心布置,把節日的校園裝扮得五彩繽紛,表達了同學(xué)們對母校的熱愛(ài);歌手大獎賽,同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái),抒發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望;詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽,極大的'增強了同學(xué)們的民族自豪感、責任感和自信心,;各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華,陶冶了同學(xué)們的情操。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),豐富了校園文化生活,有力地推動(dòng)了校園精神文明建設。

  豐富多彩,形式多樣的藝術(shù)節充分體現了我校的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養,展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛,文武之道。藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個(gè)施展才華,張揚個(gè)性的舞臺,同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中,我們既培養了興趣,陶冶了情操,又開(kāi)闊了視野,鍛煉了能力,培養了團隊精神,增強了集體榮譽(yù)感。

  藝術(shù)節將成為歷史的一頁(yè)。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí),藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,走進(jìn)了我們的每一寸空間。

  江山代有才人出,誰(shuí)持彩練當空舞?愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園!

  校園文化作文800字 4

  文化源于水,亦溶于水。幾千年來(lái)博大精深的中華文化早已植根在每一個(gè)人的血脈之中,文化之水千年不斷,文化之血千年不枯。

  如果說(shuō)五千年來(lái)博大精深的中華文化像一條滔滔奔騰不息的黃河,那么,校園文化便是黃河咆哮千年所衍生的一條細小的支流。

  雖說(shuō)校園文化只是中華文化的一條小支脈,可麻雀雖小五臟俱全,校園文化亦有其獨特的風(fēng)味。有人說(shuō),校園文化的獨特魅力便在于學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌上;亦有人說(shuō),校園文化的獨特魅力在于學(xué)生們在校訓立下的鴻鵠之志。但我覺(jué)得,校園文化的獨特魅力便在于學(xué)生與學(xué)生之間濃厚的學(xué)習氛圍中。

  每天清晨伊始,黑夜與白天交接成一條界限,如墨的夜色與柔和的天色相爭,天地之間仿佛處于盤(pán)古開(kāi)天之前的一片混沌。

  佇立在黑暗之中的飯堂打開(kāi)了燈,柔和的燈光如圣光般暫時(shí)驅散了黑暗,透過(guò)朦朧且如輕紗般的圣光,便可清晰地看見(jiàn)里面有數十人安靜而坐。他們靜默地看著(zhù)擺在桌子上寫(xiě)滿(mǎn)了筆記的書(shū)本,手中的筆不停地在草稿紙上抄寫(xiě)著(zhù)什么,紙與筆摩擦中發(fā)出“沙沙”的聲音,猶如盛夏寂靜的草叢中蛐蛐盛大的演奏曲,曲曲交融縈繞于梁,久久不散。窗臺內飯堂阿姨忙碌地為師生準備早餐的身影與他們伏案而習的背影交織成一幅唯美的`國畫(huà)。

  這樣心無(wú)旁騖的狀態(tài)直到太陽(yáng)初升,溫暖的陽(yáng)光驅散陰冷的黑暗,也照耀在他們青春而又充滿(mǎn)朝氣的臉龐。他們默默地收拾著(zhù)桌臺上的書(shū)本,露出了如陽(yáng)光般溫暖的微笑,慢步走出飯堂。

  這只是校園學(xué)習中小小的一部分。

  在“立石麟志,擔振興責”的牌匾下,學(xué)術(shù)報告廳舉行了詩(shī)詞大會(huì )比拼。開(kāi)始之前,選手們便摩拳擦掌,躍躍欲試,欲一展才子風(fēng)采。比賽開(kāi)始時(shí),選手們卻又矜持而坐,帶著(zhù)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣,一句句耳熟能詳或生僻難懂的古詩(shī)在他們口中娓娓而來(lái),談吐投足之間皆流露出現代學(xué)生的精神面貌。

  在操場(chǎng)上,學(xué)校舉行了水火箭比賽,參賽的學(xué)生各顯神通,讓自己的火箭前進(jìn),在震天的吶喊和激烈的角逐間,一支支水火箭落地,決勝出了他們之間的王者。風(fēng)微微吹過(guò),撩起了他們的頭發(fā),露出了稚嫩而青春的臉孔。

  文化源于水,而溶于水,亦溶于血脈之中。文化不竭,血脈不枯!

  校園文化作文800字 5

  我們的學(xué)校是潼南縣最美的一所學(xué)校,它坐落在涪江河畔,他是一所遠近聞名頗有名氣的縣級小學(xué)。校園設施齊全.環(huán)境優(yōu)雅尤其是文化長(cháng)廊以它濃郁的文化氛圍吸引著(zhù)一批批文星學(xué)子,走進(jìn)試驗二小。

  進(jìn)入校門(mén),首先映入眼簾的是一條騰飛的巨龍,著(zhù)條金光閃閃的巨龍,好像意示著(zhù)我們是龍的傳人會(huì )成為國家的'棟梁之才。巨龍的龍頭下邊有一個(gè)出生的太陽(yáng),它代表著(zhù)現在的我們。龍尾上邊有個(gè)正當空的太陽(yáng),它帶表著(zhù)我們已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了。龍深上有幾個(gè)大子:變河山舊相壯天地大觀(guān)。這副對聯(lián)歷史悠久,可謂我校的鎮校之寶。

  站在文化長(cháng)廊的下面抬頭望是長(cháng)長(cháng)的石級。你見(jiàn)過(guò)42級“七步彈琴”,你也去過(guò)重慶的皇冠大扶梯,可是,你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此長(cháng)而壯觀(guān)的石級。長(cháng)有108級——分為六個(gè)臺階,代表這1——6年級。它高入九重天,不禁讓我想到:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笔墐蛇吺情L(cháng)長(cháng)的綠化帶。綠化帶中的花草多不勝收,就像花和草的天堂;就像綠色的海洋;就像香味的原點(diǎn)。文化長(cháng)廊左邊的花草,有梔子花.桂花,它們的順序是一種三角形,一種倒三角形的順序一節一節地排上去的。每當七月末的時(shí)候兩種非常香地花都開(kāi)了,那時(shí)的香味是芬芳撲鼻,只要香味一鉆進(jìn)你的鼻子里,會(huì )使你神清氣爽,讓你精神大振。

  花草中間還圍著(zhù)四塊像小山似地“文星山”石,每塊形態(tài)各異地“文星山”石上都刻有一個(gè)紅色地子,一共有四塊。第一塊是“愛(ài)”,他代表著(zhù)同學(xué)們要友愛(ài);第二塊是“恒”,帶表這同學(xué)們做任何事情都應該有恒心,要目標不動(dòng),堅不可摧;第三塊是“悟”,又代表著(zhù)我們要有悟性,一說(shuō)就懂;第四塊是“知”代表著(zhù)我們要有知識成為國家的棟梁之才。

  文化長(cháng)廊的右邊雖然沒(méi)有蘊涵深刻的“文化石”,但是有古色古香的文化墻,第一面是畫(huà)的古代通訊的一些設備;第二面畫(huà)的是現代的設備,如:衛星、電腦等。是鼓勵我們繼續去開(kāi)創(chuàng )未來(lái),并時(shí)刻提醒我們:不忘歷史,傳承文明,學(xué)習科學(xué)知識,開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)!

  在教學(xué)樓旁有兩科苲角樹(shù),他們好像一為智慧老人一樣讓我們知道:文星博學(xué)開(kāi)創(chuàng )未未,松柏宏志報曉祖國。

  校園文化作文800字 6

  伴隨高一學(xué)期的開(kāi)始,我們成立了一個(gè)以“校園文化生活”為課題的研究性學(xué)校小組,在王雷老師的指導下,我們的四名小組成員展開(kāi)了一系列豐富的研究活動(dòng)。

  或許是因為我們對如何開(kāi)展研究不太熟悉,在第一學(xué)期,我們小組的研究并未有太多實(shí)踐性的成果,所以這學(xué)期我們要更加努力的去完成任務(wù),把最好的研究成果展現在大家面前。

  由于這學(xué)期的'文理分班,把原來(lái)同班的小組成員全部打亂了,大家的研究時(shí)間便不能如意的空出來(lái),但這一切都不足以動(dòng)搖我們研究課題的信心,因為我們對這個(gè)課題有著(zhù)無(wú)限的熱情。

  對于校園文化生活我們并不陌生,因為它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊,但是卻又不熟悉,而同學(xué)們真可謂抱著(zhù)“兩耳不聞窗外事,一心只多圣賢書(shū)”這樣的心態(tài),這使我們無(wú)從下手,然而正是迎著(zhù)這個(gè)難題,使我們更有信心讓大家了解校園文化生活的魅力所在。

  更是緊張的學(xué)習生活,更需要豐富的校園文化生活來(lái)調節。校園文化是學(xué)校歷史傳統,環(huán)境、氛圍、校風(fēng)、道德規范、規章制度、人際關(guān)系,及行為方式等因素的總和。良好的校園文化不僅可以促進(jìn)教學(xué)、科研及管理活動(dòng),而且可以使校園生活得到豐富,校園里每個(gè)人的精神得以振奮和升華。因此,對校園文化的理解不能只停留在校園環(huán)境的建設,不能局限在物質(zhì)建設而應全面地理解,應走出誤區,擺正位置,構筑起具有自己“靈魂”的校園文化。

  而我們的課題就是要讓老師們同學(xué)們了解到校園文化的重要性,

  為了讓報告更有說(shuō)服力,我們的成員決定以身試法,親自融入校園文化生活中。而當我們越深入的研究校園文化生活之后,越是感到校園文化生活的重要性。

  一次次的研究活動(dòng),讓我們更加明確我們進(jìn)行這個(gè)課題的意義在于幫助同學(xué)們提供一個(gè)表現自己個(gè)性,展現自己才藝的舞臺,推動(dòng)校園文化的發(fā)展,營(yíng)造出一個(gè)健康文明,積極向上,富有青春氣息的校園文化氛圍。

  在深入地研究之后,我們發(fā)現校園文化生活是如此的絢麗多彩,在了解它之后,我們更應該給校園文化生活注入新的活力!

  校園文化作文800字 7

  6月,百花盛開(kāi)的季節;6月,和風(fēng)吹佛,陽(yáng)光燦爛;6月,也是大家的節日;這一天,大家學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。

  伴隨美妙的樂(lè )曲,幃幕徐徐升起,藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊,慢慢的走出一對對穿和服的小女孩,她們的舞姿各顯其態(tài),像風(fēng)中的小花朵,儀態(tài)萬(wàn)方;當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí),她們擺動(dòng)了腰肢,打開(kāi)了一頂頂的小花傘,像雨中展開(kāi)的`小蘑菇,讓人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這個(gè)時(shí)候燈光忽然變得昏暗,音樂(lè )步伐加快,一束紅色的燈光打在臺中央,一位穿這草編織的裙子,扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女,伴隨音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!

  這次藝術(shù)節表演,學(xué)校是從各年級,各班的匯演中挑選出來(lái)的,不少班都只選上了一個(gè),而大家班非常幸運,被選中了兩個(gè)節目!八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏,可惜沒(méi)被學(xué)校選中,盡管進(jìn)了最大的努力,也只不過(guò)得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上,老師每天陪著(zhù)大家排練,其中最辛苦的是跳拉丁舞,之前,大家幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò),只不過(guò)臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在訓練中有些同學(xué)鬧情緒,又做了非常大的改動(dòng),經(jīng)過(guò)大伙的一同努力,還是堅持了下來(lái)。

  下面大家班的節目要上場(chǎng)了,只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃,我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣,“怦怦”直跳,不過(guò),臉上還維持著(zhù)燦爛的笑容,我對自己說(shuō):下面有很多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢,可不可以出丑!于是,音樂(lè )響起,我努力把裙子擺起來(lái),舉手投足都盡可能做到盡善盡美,把最好看的的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了大家的表演,大家大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺,這個(gè)時(shí)候忽然發(fā)現,我的嘴巴笑得居然麻木了……

  我很喜歡這次藝術(shù)節,由于她可以給大家每一個(gè)人機會(huì )展示自己最好看的的風(fēng)采和個(gè)人的才華,同時(shí),也可以從中獲悉這么多同學(xué),都有他們的一技之長(cháng),或許,這就是大家常說(shuō)的:大家是祖國的將來(lái)……

  這次活動(dòng),也讓我了解了啥是一份耕耘,一份收成;我想明年的藝術(shù)節表演中,大家班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。

  校園文化作文800字 8

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的磨練,第五屆家校牽手藝術(shù)節——首屆規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng),終于在陽(yáng)光明媚的星期四隆重開(kāi)幕了。

  操場(chǎng)上,彩旗招展、人頭攢動(dòng)。所有的家長(cháng)個(gè)個(gè)面帶微笑,尋找著(zhù)自己的孩子,期待著(zhù)他們最出色的表現。同學(xué)們精神飽滿(mǎn),身著(zhù)整齊的白襯衣,胸前飄著(zhù)鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾,整整齊齊的站在主席臺前,靜靜地等待著(zhù)藝術(shù)節的開(kāi)始,他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都要拿出自己最好的一面,展現給自己的爸爸媽媽。

  這次藝術(shù)節還來(lái)了許多上級領(lǐng)導,他們不但給我們帶來(lái)了我們最喜愛(ài)的圖書(shū),而且還給我們帶來(lái)了美好的祝福。贈書(shū)完畢后,藝術(shù)節開(kāi)始了。

  首先,一曲氣勢磅礴,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱——《旭輝飛揚》拉開(kāi)了藝術(shù)節的序幕,它唱出了我們東城學(xué)生的陽(yáng)光、自信!接著(zhù)是“經(jīng)典誦讀”,在優(yōu)美的音樂(lè )聲中,那一首首大師的不朽之作從我們的嘴里溢出,此起彼伏,感人心肺。

  “誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”。當那一曲曲悠揚的笛聲從我們的手中飛出,領(lǐng)導們震撼了,家長(cháng)們沸騰了,熱烈的掌聲此起彼伏,把整個(gè)藝術(shù)節推向了高潮。

  最后,到了檢驗我們真功夫的時(shí)刻了!艾F場(chǎng)書(shū)寫(xiě)現在開(kāi)始!敝鞒秩艘宦暳钕,我們調整好姿勢,拿起筆來(lái),開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的主題。領(lǐng)導和家長(cháng)們從我的身邊走來(lái)走去,我坐在凳子上,心里怦怦直跳,手心里全是汗,我努力的平靜下來(lái),用手哆哆嗦嗦的寫(xiě)出了今天的第一個(gè)字,看著(zhù)那曲曲折折的筆畫(huà),我心想:這樣的狀態(tài)不行,我要馬上調整。我閉上眼睛,深深地吸了一口氣,想著(zhù)老師平時(shí)的教誨,我自己刻苦的`練習,我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。終于,在我費了九牛二虎之力后,一個(gè)個(gè)漂亮端正的漢字在紙上展現出來(lái),我抹了抹頭上的汗珠,長(cháng)吁一口氣,將它交給了老師。

  到了發(fā)“小書(shū)法家”稱(chēng)號的時(shí)候了,我在隊中緊張的不得了,終于到我們四年級了,我豎起耳朵,期待聽(tīng)到我的名字?墒,同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)響亮的讀了出來(lái),而卻沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,我失望極了,我決心,以后我一定要把字練得蒼勁有力,龍飛鳳舞。

  雖然這次活動(dòng)結束了,但是我的心許久沒(méi)有平靜下來(lái)……

  校園文化作文800字 9

  每天早晨,我們都能看到同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服,精神面貌飽滿(mǎn)地走進(jìn)校園,每時(shí)每刻都讓我們感受到文化的熏陶。

  走進(jìn)校園首先映入眼簾的是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和校園六個(gè)好,北樓墻面上世界名校的簡(jiǎn)介,南樓墻面上三中校歌,樓道里隨處可見(jiàn)的名言警句,走進(jìn)教室看到本班的班規、勵志口號等等。還有“請講普通話(huà),請做文明人”、“入室即靜,入班即學(xué)”的提示標語(yǔ)。

  “叮鈴鈴……”上課了!每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候,我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情。課堂上每位老師都有自己的'講課風(fēng)格,但無(wú)論是什么風(fēng)格都能激起我們的興趣。

  語(yǔ)文是一門(mén)屬于心靈又屬于精神的學(xué)科。語(yǔ)文在承載工具的同時(shí),還要演繹風(fēng)花雪月的美麗。語(yǔ)文課上,師生一起享受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的詩(shī)意;“云淡風(fēng)輕話(huà)滄!毕硎艿娘L(fēng)雅;享受世事變遷、人情冷暖、嬉笑怒罵的豐富情感;享受每一個(gè)花開(kāi)的黎明,霞落的黃昏,課堂上有慷慨激昂的情感洗禮,也有柔腸綣綣的細膩體驗。語(yǔ)文老師要用自己的詩(shī)情、才情,鑄造一道道浪漫的語(yǔ)文風(fēng)景線(xiàn),所以,語(yǔ)文,又是陽(yáng)春白雪。

  數學(xué)課如皮劃艇,在狹窄的“賽道”里穿梭,我們遵循著(zhù)比賽的規則,把我們的力量集中爆發(fā),只為了快速達到比賽的終點(diǎn),取得優(yōu)異的成績(jì)。在探索未知的領(lǐng)域里,賽手們誰(shuí)也不甘落后,踴躍的發(fā)表著(zhù)自己的想法,大家在你追我趕中相互前進(jìn)、成長(cháng)。

  如果說(shuō)數學(xué)課猶如皮劃艇,那么英語(yǔ)就是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;英語(yǔ)是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;英語(yǔ)是浪花飛濺的大海,讓人心潮澎湃。

  歷史課,我們穿越時(shí)空隧道,了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,了解皇帝和炎帝的杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進(jìn)一步的了解地球,閱讀地圖;生物課,我們觀(guān)察顯微鏡下奇妙的細胞,了解大自然的神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會(huì )生命的價(jià)值。

  每一科課堂都有每科課堂的特點(diǎn),它讓我們在知識的海洋里遨游,去領(lǐng)略課堂文化的精彩。同時(shí)我們在課堂中感受到老師的愛(ài),我們會(huì )感到無(wú)限的溫暖和求知的興趣。校園文化傳達出的正能量,將使我們未來(lái)的生命更加燦爛多彩。

  校園文化作文800字 10

  幾個(gè)月前,大家進(jìn)行了為期幾小時(shí)的一年一度的校園藝術(shù)節總匯演。被人驚心動(dòng)魄的演出,被人永生難忘的演出,被人流連忘返的演出。二實(shí)的演出真是與眾不同

  這次的藝術(shù)節有所不同,這次大家邀請了來(lái)自韓國的二十四位師生來(lái)我校觀(guān)摩藝術(shù)節。還邀請了演出過(guò)三次電視劇的小演員來(lái)我校藝術(shù)節表演,所以說(shuō)這次的藝術(shù)節有所不同。

  我校一共籌備了十二個(gè)節目,后面才臨時(shí)加進(jìn)去一個(gè)一共十三個(gè)節目。

  “藝術(shù)節總匯演馬上開(kāi)始!”主持人的話(huà)提醒了大家。第一個(gè)節目是我校的管樂(lè )隊的《吉祥四季》,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的弦樂(lè )不能不讓大家聯(lián)想到四季的風(fēng)景:春季鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏季烈日炎炎,秋季碩果累累,冬季白雪皚皚。四季的風(fēng)景果然是最好的,我校的管樂(lè )和古箏都付有中國和外國的獨特氣質(zhì)。

  第四個(gè)節目是我校的古箏隊表演?,那優(yōu)美的彈古箏動(dòng)作;聽(tīng),那悅耳的.音樂(lè ),仿佛讓我來(lái)到了世界頂尖級音樂(lè )大會(huì )上,這種音樂(lè )才是被人值得贊美,值得歌頌的,

  第六個(gè)節目——韓國學(xué)生帶來(lái)的《甜蜜蜜》和《江南style》!短鹈勖邸肥菄鴥群軇(dòng)聽(tīng)的一首歌,韓國學(xué)生既然可以唱的那樣好,真得對他們刮目相看才行,韓國學(xué)生演唱的《甜蜜蜜》表達了中韓之間的友好交往!督蟬tyle》的音樂(lè )一響起,全場(chǎng)立即熱門(mén)起來(lái),都一塊唱,韓國學(xué)生表演他們國家的《江南style》也深深體現出他們國家的風(fēng)采,這首歌有些和大家的《國家》一拼。

  最后一個(gè)登場(chǎng)的——壓軸戲——《國家》。大家班和八班一塊演奏的《國家》深深體現出大家對國和家的熱烈的喜歡之情。該到大家上場(chǎng)時(shí)發(fā)生特殊狀況!臨時(shí)插進(jìn)去的節目使大家措手不及只好等待老師安排。這個(gè)本來(lái)是大家的節目,八班都先上了,大家最后兩排的等到音樂(lè )響起時(shí)才慌忙上場(chǎng),所以音樂(lè )都慢了半拍,是大家的節目沒(méi)發(fā)揮到最高極限。當大家上場(chǎng)時(shí),臺下好像響起了鼓勵的掌聲,使大家更有信心做好。大家用優(yōu)美的手語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲。這是對觀(guān)眾最好的回報!!

  藝術(shù)節結束了,但心中的藝術(shù)節并沒(méi)結束,還熱情的歌唱……

  校園文化作文800字 11

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的磨練,第五屆家校牽技術(shù)術(shù)節——首屆規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng),終于在陽(yáng)光明媚的星期四隆重開(kāi)幕了。

  操場(chǎng)上,彩旗招展、人頭攢動(dòng)。所有些家長(cháng)個(gè)個(gè)面帶微笑,探尋著(zhù)我們的小孩,期待著(zhù)他們最出色的表現。同學(xué)們精神飽滿(mǎn),身著(zhù)整齊的白襯衫,胸前飄著(zhù)鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾,整整齊齊的站在主席臺前,靜靜地等待著(zhù)藝術(shù)節的開(kāi)始,他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,都要拿源于己最好的一面,展示給我們的父母。

  這次藝術(shù)節還來(lái)了很多上級領(lǐng)導,他們不但給大家帶來(lái)了大家最喜歡的圖書(shū),而且還給大家帶來(lái)了美好的祝福。贈書(shū)完畢后,藝術(shù)節開(kāi)始了。

  第一,一曲氣勢磅礴,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱——《旭輝飛揚》拉開(kāi)了藝術(shù)節的序幕,它唱出了大家東城學(xué)生的陽(yáng)光、自信!接著(zhù)是“經(jīng)典誦讀”,在優(yōu)美的音樂(lè )聲中,那一首首大師的不朽之作從大家的嘴里溢出,此起彼伏,感人心肺。

  “哪個(gè)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”。當那一曲曲悠揚的笛聲從大家的手中飛出,領(lǐng)導們震驚了,家長(cháng)們沸騰了,熱烈的掌聲此起彼伏,把整個(gè)藝術(shù)節推向了高潮。

  最后,到了檢驗大家真功夫的'時(shí)刻了!艾F場(chǎng)書(shū)寫(xiě)目前開(kāi)始!敝鞒秩艘宦暳钕,大家調整好姿勢,拿起筆來(lái),開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的主題。領(lǐng)導和家長(cháng)們從我的身邊走來(lái)走去,我坐在凳子上,心里怦怦直跳,手心里全是汗,我努力的平靜下來(lái),用手哆哆嗦嗦的寫(xiě)出了今天的第一個(gè)字,看著(zhù)那曲曲折折的筆畫(huà),我心想:如此的狀況不可以,我要立刻調整。我閉上雙眼,深深地吸了一口氣,想著(zhù)老師平常的教誨,我一個(gè)人刻苦的訓練,我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。終于,在我費了九牛二虎之力后,一個(gè)個(gè)漂亮端正的漢字在紙上展示出來(lái),我抹了抹頭上的汗珠,長(cháng)吁一口氣,將它交給了老師。

  到了發(fā)“小書(shū)法家”稱(chēng)號的時(shí)候了,我在隊中緊張的不能了,終于到大家小學(xué)四年級了,我豎起耳朵,期待聽(tīng)到我的名字?墒,同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)響亮的讀了出來(lái),而卻沒(méi)聽(tīng)到我的名字,我失望極了,我決心,將來(lái)我必須要把字練得蒼勁有力,龍飛鳳舞。

  雖然這次活動(dòng)結束了,但我的心許久沒(méi)平靜下來(lái)……

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