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我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級（精選12篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 1
我的同桌絕對是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛(ài)的一個(gè)。
她有著(zhù)大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說(shuō)話(huà)還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽(tīng)到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀(guān)察后，得出了一個(gè)結論：不能夸她牙白，只能說(shuō)她太黑。從此以后，每當別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(cháng)黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!
她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說(shuō)不清的規定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因為“大鼻頭”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來(lái)撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無(wú)故的'告訴她“外面有人找你�！�
女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。
老師讓寫(xiě)口頭作文，有一個(gè)女生，當著(zhù)全班的面用超高分貝的嗓門(mén)喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著(zhù)樹(shù)枝�！敝灰�(jiàn)話(huà)音未落，教室里四面八方的同學(xué)的同學(xué)的眼睛向我同桌射來(lái)了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來(lái)。我本來(lái)是想沾點(diǎn)光的。結果光沒(méi)沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒(méi)跟別人說(shuō)話(huà)。要知道平常她能一節課不說(shuō)話(huà)可以算作我們班的第八大奇跡了!
這三天過(guò)后，一切又回到了從前。
“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 2
新學(xué)期排座位，我很不幸，同桌竟然是小祎。
也許她對別人不算什么，但對我來(lái)說(shuō)，她就是“魔鬼”。第一天，我就開(kāi)始厭煩她。
第四節課，是我最喜歡的音樂(lè )課。上課鈴響完，她才進(jìn)教室坐到位子上。唱歌時(shí)，她在座位上看書(shū)，還不時(shí)發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。我忍不住對她大吼：“安靜!現在是上課!”
我話(huà)音剛落，她就皺起眉頭，舉起她的魔爪撓我癢癢，把我弄得在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，嘴里還發(fā)出笑聲“啊哈哈”。我火了，撞開(kāi)她的手，猛地打了她一下。她見(jiàn)自己輸了，從文具盒里掏出尺子，左打右打�！鞍�!”她打中了我的頭，我忍不住大叫。她見(jiàn)勢不妙，馬上轉身過(guò)去繼續看課外書(shū)。
“批評三組第六個(gè)!”音樂(lè )老師生氣了。我覺(jué)悟了，三組第六個(gè)不就是我嗎?我惱怒了，一邊打她，一邊說(shuō)：“都是你害的，叫你打我!”“哼——想挨揍是不是?”同桌說(shuō)完，把我的位子占了一半。
唉!我拿她沒(méi)辦法，只好讓她胡來(lái)。
下課了，立馬往抽屜里翻上節下課買(mǎi)的零食�！昂贸�!好吃!”她吃著(zhù)吃著(zhù)，沒(méi)拿好，碎碎的薯片掉在地上�！靶〉t，撿了地上的薯片!”誰(shuí)知，她把地上的薯片撿到桌子上，又吃了起來(lái)。還沒(méi)三分鐘，她不小心撞了一下桌子，薯片掉到了我的桌子下。
“撿了地上的薯片!”我有點(diǎn)生氣�！坝植皇俏业�!”她耍賴(lài)。我火冒三丈，指著(zhù)她的`薯片包裝袋說(shuō)：“還不是你的�！彼b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉身掏錢(qián)，買(mǎi)吃的去了。
她不僅僅只有第一天如此，第二天、第三天……同樣如此。唉!說(shuō)她，她不聽(tīng)，簡(jiǎn)直是對牛彈琴。用魔鬼同桌的話(huà)說(shuō)，我們同桌不同命，她那是天堂，我這是地獄。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 3
還記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你扎著(zhù)高高的馬尾，眼睛笑的微瞇，最角微微勾起，給人一種姐姐的感覺(jué)。你對我說(shuō)：“你好，以后我就是你的同桌啦!”
你后座的男生很調皮，總是扯你的頭發(fā)，我有時(shí)看不下去，作勢要打那個(gè)男生，你卻拉住我，對我微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事的�！庇袝r(shí)走在走廊上，一群男生追著(zhù)跑過(guò)，不小心撞了你一下，你也總是一笑了之。你對同學(xué)的寬容，使幾個(gè)男生認為你好欺負，總是找你麻煩，你也從不生氣，還跟他們講道理。對別人犯的錯，你也總是說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有犯過(guò)一兩回錯呢?就算是圣人也會(huì )犯錯的呀!”
在一次自習課上，我給周?chē)耐瑢W(xué)講武松打虎，連講帶比劃。我還拿了把小刀助興，講到高潮的時(shí)候，我興奮的手一揮，“呲啦”一聲，小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個(gè)人都嚇傻了。你的臉色好蒼白，手臂血流如注，鮮紅的血浸染到了衣服上，紅的.刺眼。其他同學(xué)去叫來(lái)了老師，把你送到了醫院。那天晚上，我后悔極了。我覺(jué)得你以后肯定不會(huì )再理我了，那也是我自作自受。
第二天，你沒(méi)來(lái)上學(xué)。老師告訴我，你在家養傷。我一放學(xué)就跑向你家，想著(zhù)向你道歉，就算你不理我�？墒悄銢](méi)有不理我。你坐在床上沖我笑著(zhù)。夕陽(yáng)暖暖的，撒在你身上。我愧疚地說(shuō)：“對不起……”你搖搖頭，又笑了：“沒(méi)關(guān)系，反正你也不是故意的�！辈恢罏槭裁�，我鼻子一酸，眼淚止不住地往下流。這大概就是感動(dòng)吧!
從這件事之后，她就在我心里留下了深刻的印象。每當看到她手上的傷疤，我就會(huì )想起她的寬容。她的這種品質(zhì)讓我敬佩，讓我深深的記住她。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 4
那天陽(yáng)光正好，卻被突如其來(lái)的爭吵打破了教室里的平靜。我和同桌因為一支鋼筆，發(fā)生了一場(chǎng)不小的矛盾。
那是一支漂亮的鋼筆，銀色筆身刻著(zhù)精致的花紋，是媽媽出差特意給我買(mǎi)的。我一直小心翼翼地使用，每次用完都仔細擦拭�？删驮谀翘煺n間，我回到座位，發(fā)現鋼筆不翼而飛。我急得翻遍了書(shū)包，又在課桌周?chē)鷮ふ�，卻一無(wú)所獲。一抬頭，我看見(jiàn)同桌正握著(zhù)一支鋼筆寫(xiě)字，那鋼筆的模樣，分明和我的`一模一樣！
“你為什么拿我的鋼筆？”我氣沖沖地質(zhì)問(wèn)。同桌愣住了，連忙解釋?zhuān)骸斑@是我爸爸送我的，怎么會(huì )是你的？”我根本聽(tīng)不進(jìn)去，認定他在說(shuō)謊，“就是我的！你快還給我！”我們你一言我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越大，引來(lái)了周?chē)瑢W(xué)的圍觀(guān)。最后，同桌紅著(zhù)眼眶把鋼筆拍在桌上，轉身趴在桌子上不再理我。
從那以后，我們誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，課桌中間仿佛豎起了一道無(wú)形的墻。直到有一天放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)，發(fā)現桌肚里有個(gè)小盒子，打開(kāi)一看，是一支嶄新的鋼筆，和之前那支很像，還附了一張紙條：“那天是我不對，不該和你吵架，這支鋼筆賠給你�！奔垪l是同桌的字跡。我心里一陣愧疚，想起那天我確實(shí)沒(méi)有證據證明鋼筆是我的，還對他惡語(yǔ)相向。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，把鋼筆和一張寫(xiě)滿(mǎn)道歉的紙條放在他桌上。他來(lái)了之后，我們相視一笑，之前的不愉快瞬間煙消云散。后來(lái)我才知道，他的鋼筆確實(shí)是爸爸送的，和我的同款只是巧合。而我丟失的鋼筆，原來(lái)是掉在操場(chǎng)的角落里，被同學(xué)撿到交給了老師。
通過(guò)這件事，我明白了遇到問(wèn)題不能沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )冷靜溝通，信任和理解才是友誼的基石�，F在，那兩支鋼筆都被我珍藏著(zhù)，它們不僅是漂亮的文具，更是我和同桌珍貴友誼的見(jiàn)證。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 5
那是一個(gè)平常的午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)灑在課桌上，卻照不暖我和同桌之間突然降溫的氣氛。
那天早上，我滿(mǎn)心歡喜地把新買(mǎi)的鋼筆帶到學(xué)校，那是一支深藍色的鋼筆，筆帽上還刻著(zhù)精致的花紋，書(shū)寫(xiě)流暢極了。我寶貝似的把它放在鉛筆盒里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看�？傻鹊轿缧輹r(shí)，我準備寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現鋼筆不翼而飛了！我急得像熱鍋上的螞蟻，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在課桌下仔細尋找，卻還是一無(wú)所獲。
我著(zhù)急又生氣，目光不經(jīng)意間掃過(guò)同桌的課桌。突然，我愣住了——他手中握著(zhù)一支鋼筆，深藍色的外殼，精致的.花紋，和我的鋼筆一模一樣！我頓時(shí)火冒三丈，大聲質(zhì)問(wèn)他：“你為什么拿我的鋼筆？快還給我！”同桌一臉茫然，漲紅了臉解釋?zhuān)骸斑@是我自己買(mǎi)的，不是你的�！钡腋韭�(tīng)不進(jìn)去，認定他在狡辯，越想越委屈，眼淚在眼眶里直打轉。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰了整整一下午。放學(xué)回到家，我還在生悶氣，媽媽看出了我的不對勁，問(wèn)明情況后，讓我再找找。我只好又開(kāi)始翻找，突然，在床底下發(fā)現了那支鋼筆——原來(lái)是我早上不小心掉在地上，滾到床底了！
那一刻，我又羞愧又后悔，恨不得立刻向同桌道歉。第二天一早，我早早來(lái)到學(xué)校，紅著(zhù)臉對同桌說(shuō)：“對不起，是我錯怪你了，我的鋼筆昨天掉在家里了�！蓖佬α诵�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就知道你不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)，他還把他的鋼筆遞給我，“你要是喜歡，以后可以一起用�！�
從那以后，我們的關(guān)系反而比以前更好了。這次誤會(huì )讓我明白，遇到事情不能沖動(dòng)，要先冷靜下來(lái)，弄清楚真相，不能輕易懷疑別人。而同桌的大度和寬容，也讓我更加珍惜這份珍貴的情誼。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 6
那天的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)教室，在課桌上投下明晃晃的光斑，也照亮了我和同桌之間突如其來(lái)的“戰爭”。
早上第一節課是數學(xué)課，我翻遍書(shū)包也找不到那支新買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆。那是爸爸出差特意給我帶的禮物，筆桿上印著(zhù)我最喜歡的宇航員圖案，每次用它寫(xiě)字都覺(jué)得特別順手。正當我急得額頭冒汗時(shí)，余光瞥見(jiàn)同桌手里握著(zhù)一支一模一樣的筆。再仔細一看，筆帽上還有一道細微的'劃痕——和我的那支如出一轍。
“你為什么拿我的筆？”我騰地站起來(lái)，聲音大得連前面的同學(xué)都轉過(guò)頭來(lái)。同桌愣住了，臉漲得通紅：“這是我自己買(mǎi)的，憑什么說(shuō)是你的？”“上面的劃痕都一樣！”我幾乎要哭出來(lái)，伸手就去搶。他死死攥著(zhù)筆不松手，我們倆拉扯間，“啪”的一聲，筆掉在地上摔成了兩半。
那一瞬間，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲。同桌呆呆地看著(zhù)地上的筆，突然眼眶紅了：“這支筆……是我昨天看到你喜歡，特意讓媽媽買(mǎi)的……本來(lái)想今天給你個(gè)驚喜……”我僵在原地，心里像打翻了五味瓶�？粗�(zhù)他難過(guò)的樣子，再想想自己不分青紅皂白的指責，愧疚感鋪天蓋地地涌來(lái)。
放學(xué)前，我把摔斷的筆用彩紙包好，悄悄放在他的桌上，還附上一張字條：“對不起，我不該亂發(fā)脾氣。等這支筆修好了，我們一人一半好不好？”第二天，我的抽屜里多了兩顆草莓味的糖果，還有一張畫(huà)著(zhù)笑臉的紙條：“其實(shí)我也該先告訴你的！”
窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，這次卻溫柔地灑在我們重新和好的笑容上。那支斷成兩半的筆，成了我們友誼里最特別的回憶。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 7
那是一個(gè)平常的下午，陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)斜斜地灑進(jìn)來(lái)，卻照不暖我心里的委屈。
那天的美術(shù)課上，我正全神貫注地用新買(mǎi)的彩鉛畫(huà)著(zhù)校園里的紫藤花。同桌突然伸手借橡皮，我順手把橡皮往旁邊一推，繼續沉浸在自己的創(chuàng )作中�？僧斘耶�(huà)完準備給花朵添上顏色時(shí)，卻發(fā)現彩鉛不翼而飛了。我翻遍了書(shū)包和課桌，急得額頭直冒汗。這時(shí)，我瞥見(jiàn)同桌的筆袋里露出半截熟悉的筆桿，那分明就是我的彩鉛！
“你為什么拿我的彩鉛？”我一下子站了起來(lái)，聲音里帶著(zhù)怒氣。同桌瞪大了眼睛，連連搖頭：“我沒(méi)有！”可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，一把奪過(guò)筆，還賭氣地把課桌中間的“三八線(xiàn)”又畫(huà)寬了兩厘米。從那以后，我再也沒(méi)和同桌說(shuō)過(guò)話(huà)，甚至看到對方碰我的.東西就忍不住皺眉頭。
直到有一天，我在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現彩鉛靜靜地躺在夾層里。那一刻，愧疚像潮水般涌上心頭。我想起同桌被誤會(huì )時(shí)委屈的眼神，想起之前兩人一起討論題目、分享零食的快樂(lè )時(shí)光，恨不得時(shí)光能倒流。
第二天一早，我鼓起勇氣把彩鉛放在同桌桌上，紅著(zhù)臉說(shuō)了聲“對不起”。同桌先是一愣，隨即露出燦爛的笑容：“沒(méi)事啦，我早就忘了！”那一瞬間，陽(yáng)光正好照在我們的課桌上，“三八線(xiàn)”不知何時(shí)已經(jīng)模糊，而我們的友誼，也在這次風(fēng)波后變得更加牢固。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 8
那是一個(gè)平常的午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)灑在課桌上，卻怎么也暖不了我的心。我正為找不到剛買(mǎi)的鋼筆而心急如焚，那可是爸爸出差特意給我帶回來(lái)的禮物。
翻遍了整個(gè)書(shū)包，我急得眼眶都紅了。這時(shí)，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)同桌小李的桌上，放著(zhù)一支和我的'鋼筆一模一樣的筆。憤怒瞬間涌上心頭，我沖過(guò)去，一把抓起那支筆，大聲質(zhì)問(wèn)：“小李，你為什么拿我的鋼筆？”小李一臉茫然，急忙解釋?zhuān)骸斑@是我自己買(mǎi)的，不是你的�！笨晌腋韭�(tīng)不進(jìn)去，認定他就是偷筆的人，還賭氣地把他的書(shū)推倒在地上。小李漲紅了臉，眼眶也濕潤了，卻沒(méi)再爭辯，只是默默撿起地上的書(shū)。
放學(xué)回到家，我還在為這件事生氣。突然，媽媽從書(shū)房走出來(lái)，手里拿著(zhù)那支我以為丟失的鋼筆，說(shuō)：“你這孩子，鋼筆落在書(shū)房了，怎么找東西這么粗心�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，心里滿(mǎn)是愧疚和懊悔，想到白天對小李的態(tài)度，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
第二天一早，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，紅著(zhù)臉走到小李面前，小聲說(shuō)：“對不起，是我弄錯了，鋼筆是我的，我不該冤枉你�！毙±顓s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你當時(shí)太著(zhù)急了�！睆哪且院�，我們的關(guān)系反而更好了，還經(jīng)�；ハ鄮椭�、互相學(xué)習。這件事讓我明白，遇事不能沖動(dòng)，要冷靜思考，更要學(xué)會(huì )向別人道歉，珍惜身邊的友誼。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 9
那是個(gè)悶熱的午后，蟬鳴聲一陣接著(zhù)一陣撞進(jìn)教室。我趴在課桌上，看著(zhù)同桌小雨又把胳膊越過(guò)了桌子中間的“三八線(xiàn)”，心里的煩躁像被點(diǎn)燃的引線(xiàn)，“噌”地冒了起來(lái)。
“你能不能別總占我位置！”我猛地坐直身子，推了推她的`胳膊。小雨被我突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇了一跳，臉瞬間漲得通紅：“我又不是故意的！”她賭氣似的把胳膊往回一抽，手肘卻不小心帶倒了我放在桌邊的水杯。透明的玻璃杯“啪”地摔在地上，水混著(zhù)玻璃碴濺到了前排同學(xué)的椅背上。
教室里突然安靜下來(lái)，幾十道目光齊刷刷地投向我們。我看著(zhù)滿(mǎn)地狼藉，又氣又急：“都怪你！”小雨咬著(zhù)嘴唇，眼眶泛起淚花：“對不起……”她蹲下身，伸手去撿玻璃碴，手指卻被劃出一道血痕。我心里“咯噔”一下，剛才的怒火瞬間被愧疚取代。
放學(xué)后，我留了下來(lái)。小雨也沒(méi)走，我們默默打掃著(zhù)教室。我遞過(guò)去創(chuàng )可貼，小聲說(shuō)：“剛才我太沖動(dòng)了�！彼龘u搖頭：“是我不好，總越界�！蔽覀兿嘁曇恍�，尷尬的氣氛煙消云散。從那以后，桌子中間的“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了，我們的胳膊偶爾碰到，也會(huì )默契地相視一笑。
這件事讓我明白，友誼就像易碎的玻璃杯，需要小心呵護。而化解矛盾的鑰匙，往往藏在一句真誠的道歉和相互理解里。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 10
那天下午的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)教室，在課桌上投下斑駁的光影。我正埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現最心愛(ài)的小熊橡皮不翼而飛了。那是媽媽從日本帶回來(lái)的，粉色小熊的耳朵上還系著(zhù)金絲帶，我翻遍了整個(gè)書(shū)包都沒(méi)找到。
“你看到我的橡皮了嗎？”我氣呼呼地問(wèn)同桌小萱。她正專(zhuān)注地畫(huà)手抄報，頭也不抬地回了句“沒(méi)有”�？晌移骋�(jiàn)她鉛筆盒旁邊躺著(zhù)塊粉色橡皮，和我的一模一樣�！澳泸_人！這明明就是我的！”我一把抓起橡皮，眼眶瞬間紅了。小萱愣住了，臉漲得通紅：“這是我昨天新買(mǎi)的！”我倆你一言我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，周?chē)瑢W(xué)的目光都聚了過(guò)來(lái)。
放學(xué)鈴聲響起，我攥著(zhù)橡皮沖出教室�；丶艺頃�(shū)包時(shí)，一塊冰涼的觸感從夾層傳來(lái)——我的小熊橡皮安靜地躺在那里，還沾著(zhù)幾片細碎的餅干渣。想起小萱委屈的眼神，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
第二天一早，我帶著(zhù)新買(mǎi)的`草莓橡皮來(lái)到教室。小萱的眼圈有些發(fā)紅，桌上擺著(zhù)我昨天搶走的那塊粉色橡皮�！皩Σ黄稹蔽覀兺瑫r(shí)開(kāi)口，又尷尬地笑了。交換橡皮的瞬間，陽(yáng)光再次灑滿(mǎn)課桌，這次照得心里暖暖的。
從那以后，我們的鉛筆盒里總會(huì )多帶幾塊橡皮。那些小小的橡皮，不僅能擦去紙上的鉛筆印，更擦去了我們之間的誤會(huì )，讓友誼變得更加珍貴。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 11
那天的陽(yáng)光格外刺眼，透過(guò)教室窗戶(hù)斜斜地照在我的課桌上，卻照不暖我此刻冰冷的心。
我的數學(xué)試卷被撕成了兩半，而罪魁禍首就是我的.同桌王明。上午發(fā)試卷時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)試卷，鮮紅的98分讓我忍不住向他炫耀�？伤麉s撇撇嘴，說(shuō)我是運氣好。我氣不過(guò)，跟他爭論起來(lái)，推搡間，他一把扯住我的試卷，“刺啦”一聲，試卷應聲而裂。
我頓時(shí)愣住了，看著(zhù)手中殘缺的試卷，眼眶瞬間紅了。他也慌了神，支支吾吾地想要解釋?zhuān)覅s不想聽(tīng)，一把推開(kāi)他，趴在桌上哭了起來(lái)。從那以后，我們再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，原本共用的課桌中間，仿佛豎起了一道無(wú)形的墻。
直到有一天，我在課桌里發(fā)現了一張嶄新的試卷，上面工整地寫(xiě)著(zhù)我的名字，還有一張小紙條：“對不起，我重新抄了一份試卷，希望你能原諒我�！蔽姨痤^，看見(jiàn)他正局促不安地看著(zhù)我，眼神里滿(mǎn)是愧疚。那一刻，我的心突然軟了下來(lái)。我沖他笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)我也有錯，不應該跟你炫耀的�！彼玑屩刎摰匦α�，我們之間的隔閡也在這一笑中煙消云散。
現在，那張重新抄寫(xiě)的試卷我還留著(zhù)，它就像一座橋梁，連接著(zhù)我和同桌的友誼，時(shí)刻提醒著(zhù)我，在與朋友相處時(shí)，要多一份理解，多一份包容。
我和同桌發(fā)生過(guò)一件事作文三年級 12
那天早讀課，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，急得手心冒汗——新買(mǎi)的彩虹橡皮不見(jiàn)了。那是媽媽出差帶回來(lái)的，七種顏色像彩虹一樣漂亮，我才用了一次��！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我氣呼呼地坐下。突然發(fā)現同桌小林的'鉛筆盒邊，露出一抹熟悉的紫色�！斑@是我的橡皮！”我一把搶過(guò)來(lái)，橡皮上還留著(zhù)我昨天用小刀刻的“小星”字樣。小林急得漲紅了臉：“這是我自己買(mǎi)的！”可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，把橡皮緊緊攥在手心，連他遞來(lái)的紙巾都沒(méi)接——剛才找橡皮時(shí)，我不小心劃破了手指。
接下來(lái)的數學(xué)課，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)小林偷偷抹眼淚，書(shū)包拉鏈上掛著(zhù)的舊橡皮，邊角都磨圓了。突然想起上周他感冒發(fā)燒，還堅持把課堂筆記借我抄；春游時(shí)，他分給我一半的草莓蛋糕……我的喉嚨像被什么堵住了。
第二天，我把彩虹橡皮放在他桌上，還夾著(zhù)一張道歉紙條。小林卻笑著(zhù)把橡皮推回來(lái)：“我們一人一半吧！”他用尺子小心地把橡皮切成兩半，紫色那半分給我，“其實(shí)昨天我就想分你一半，你找橡皮時(shí)太兇啦！”
現在，我的鉛筆盒里還躺著(zhù)半塊彩虹橡皮。每當陽(yáng)光照在上面，七種顏色閃閃發(fā)亮，就像我和小林的友誼，溫暖又明亮。
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我和同桌比背誦作文05-12
我和前任同桌作文05-11
我和同桌作文(優(yōu)選)04-17
我和同桌作文（精選74篇）05-11
我和同桌作文（精選41篇）12-20
我和同桌作文（精選44篇）03-19