痛苦作文400字十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的痛苦作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文400字 篇1
八年前，對我百般呵護的爺爺突然悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我，默默地，沒(méi)有打擾我們任何一個(gè)人，獨自走上了那條通往天堂的路。
在靈堂前，面對突如其來(lái)的變故，我傻了，沒(méi)有任何的反映只是呆呆的看著(zhù)爺爺的遺像，頭腦一片空白，第二天，我在遺像前跪著(zhù)哭，奶奶也陪著(zhù)我默默的掉眼淚，第三天，爺爺出殯時(shí)，我選擇了留在家里，因為我不想在最后離別時(shí)留給爺爺一個(gè)淚流滿(mǎn)面的印象；不想讓他留下一份牽掛。 面對同樣是老淚縱橫的奶奶，我選擇了堅強，強擠出一個(gè)淡淡的微笑，奶奶看我如此的堅強，也停止了哭泣，對著(zhù)我也露出了淡淡的微笑。 在爺爺離我而去的幾年里，我時(shí)常夢(mèng)到與爺爺在草地上玩耍，我對著(zhù)爺爺咯咯的笑個(gè)不停，不知怎的，突然被驚醒。四周只剩下漆黑的墻壁；爺爺.草地.笑臉，全都蕩然無(wú)存，只剩下我那張滿(mǎn)是淚痕的臉，我擦干眼淚，露出微笑，因為我堅信，爺爺就在不遠處看著(zhù)我呢。
爺爺的逝去，教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我在痛苦中如何對自己進(jìn)行調理。一夜之間，我似乎長(cháng)大了，懂得了在困境中學(xué)會(huì )堅強，在痛苦中學(xué)會(huì )面對，在悲傷中學(xué)會(huì )了微笑。
一夜之間，我似乎長(cháng)大了。我至今覺(jué)得，我可以讓逝去的爺爺安心了，不會(huì )讓他感到寂寞，我要讓我們的微笑伴他在天堂永遠，永遠.......
痛苦作文400字 篇2
親人的分離肯定是非常痛苦的一件事情，那么有兩種情況，一個(gè)是什么呢，一個(gè)是親人在去離別之前，有較長(cháng)的一段時(shí)間，你比如病程特別的長(cháng)，那么這些人之前有一個(gè)準備階段，他的反應相對來(lái)說(shuō)就比較輕一些。
但是也有一些個(gè)別的，比如說(shuō)突然的去世，比如意外傷害，或者腦血管這一類(lèi)，走的比較突然，所以它就容易產(chǎn)生分離性情緒的反應，這種親人的離去產(chǎn)生的反應是正�，F象，沒(méi)有這種反應是不正常的。
所以給自己一個(gè)時(shí)間，要有這種反應，那么在這種反應的過(guò)程當中，并不等于完全沉溺在這件事的反應當中去了。再有這種負性情緒的(時(shí)候)，同時(shí)要盡可能恢復自己原有的工作和正常的生活，那么這個(gè)時(shí)候是第一件事情。
第二件事情，再要和其他健在的人建立溝通和聯(lián)系，比如說(shuō)自己的孩子、父母，那么這種溝通會(huì )緩解人這種負性的情緒。最后一個(gè)呢，和你的親人做一個(gè)慢慢的告別，這種告別儀式也是至關(guān)重要的，比如到墓地也好，或用其他的祭奠儀式也好，都會(huì )緩解這種負性情緒。
痛苦作文400字 篇3
從來(lái)沒(méi)的平坦的大道，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，更沒(méi)有完美的人生。
一個(gè)生命從出世的那一刻起，就注定了要接受與挑戰成長(cháng)中的所有不幸與痛苦。一粒種子要想發(fā)芽，就得忍受土壤甚至石塊的頂撞之痛；一只卑微的蛹要想變成美麗的蝴蝶，就得忍受破繭的撕扯之痛；一只雛鷹要想學(xué)會(huì )飛翔，就得經(jīng)受無(wú)數次起飛墜落后的摔打之痛。也正是有了一次又一次的傷痛，種子才會(huì )擁有了春天，蝴蝶才擁有了美麗，雛鷹才擁有了天空。
我們的一生，總會(huì )有很多痛苦的經(jīng)歷。如果每一次痛都化作一滴血水，裝入我們的身心，隨著(zhù)痛苦不斷地與我們相逢，終有一天血水會(huì )淹沒(méi)我們的心靈。糾結在人生的十字路口，我們只會(huì )感到迷惘、彷徨甚至絕望。
然而，如果我們?yōu)樯眢w上的痛苦劃一道出口，讓傷痛順著(zhù)血管從體內慢慢淌出，直至完結，那樣，我們會(huì )輕松很多。殘留在身體上的那個(gè)傷口，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，會(huì )慢慢愈合，留下那個(gè)疤痕，將成為我們的一個(gè)紀念。
痛苦并不可怕，可怕的是不能給痛苦尋找一個(gè)外泄的出口。
如果說(shuō)，失業(yè)是痛苦，那么轉變思想再創(chuàng )業(yè)便是出口；如果說(shuō)，失敗是痛苦，那么繼續努力便是出口；如果說(shuō)，痛苦是痛苦，那么找到釋放的途徑便是出口。
所以，試著(zhù)為自己的痛苦尋找出口，即使是遍體鱗傷，當我們沿著(zhù)痛苦的傷痕一路走來(lái)，你會(huì )驚奇的發(fā)現，其實(shí)痛苦的背面就是出口，出口的那端就有路標，路標的指向就是光明！
痛苦作文400字 篇4
我總是在想，如果我只有一只手，那么我會(huì )怎么生活？今天，我終于體會(huì )到了。我覺(jué)得，還是做一個(gè)正常人最好。
早上，我在老媽的幫助下艱難地疊完了被子，接著(zhù)又要刷牙，平時(shí)只要兩三分鐘的事，今天卻用了十幾分鐘。我把牙刷放在桌上，右手在擠牙膏的.同時(shí)不住地發(fā)抖，老是擠不上。無(wú)奈，只好用嘴叼著(zhù)牙刷擠了。形象十分狼狽。
總算熬到了吃飯時(shí)間。吃飯的時(shí)候，我用一只手拿著(zhù)筷子，夾菜還勉強可以，可用勺子舀飯就有點(diǎn)困難了，飯碗會(huì )跟著(zhù)勺子跑。折騰了半天，簡(jiǎn)直就是白費力氣。我非常疑惑：殘疾人怎么吃飯��？
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不用左手壓著(zhù)，本子就不聽(tīng)話(huà)的歪來(lái)歪去，一點(diǎn)規律也沒(méi)有。如果寫(xiě)錯了字，語(yǔ)文作業(yè)還可以劃掉，數學(xué)作業(yè)總不能這樣吧。我只好耐著(zhù)性子用橡皮慢慢擦掉。本子卻跟著(zhù)橡皮跑。我被氣得哭笑不得，又沒(méi)有辦法，只好擦幾下，把本子拉回來(lái)。
用電腦時(shí)，用一只手打字，不僅慢，而且手臂又痛又酸，一篇文章打完，手已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。
這次體驗使我真正懂得了殘疾人的痛苦和做一個(gè)正常人的幸福，也使我懂得了怎樣尊重殘疾人……
痛苦作文400字 篇5
“欣怡，你那顆板牙還沒(méi)搖下來(lái)吧，要不今天去牙科診所把那顆牙拔了吧！”媽媽嚴肅地說(shuō)。
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我趾高氣揚地說(shuō)。在路上，我想：不就是拔個(gè)牙嘛，媽媽沒(méi)必要這樣嚴肅。
到了診所，我那自信的熊熊怒火好像被潑了一盆冷水。通過(guò)玻璃，我可以清楚地看見(jiàn)房間里病人躺在一張躺椅上，嘴巴張大，醫生拿著(zhù)工具伸進(jìn)他們的嘴里。長(cháng)長(cháng)的針管，尖尖的針頭，沾滿(mǎn)血的鉗子，眼睛所看見(jiàn)的一切都深深的刻在我的心里，我不禁打了個(gè)哆嗦，雙手緊緊地抱著(zhù)媽媽?zhuān)杨^伸進(jìn)媽媽的懷里，媽媽拍了拍我的背說(shuō)：“知道怕了吧�！�
醫生讓我躺在躺椅上，他把支架上的燈對著(zhù)我的臉，手里拿著(zhù)一個(gè)小鉗子，伸進(jìn)一個(gè)瓶子，不知是干什么。我看見(jiàn)旁邊的醫生拿著(zhù)針管伸進(jìn)一個(gè)人的嘴里，此時(shí)我的心態(tài)已經(jīng)處于崩潰狀態(tài)，好想在地上挖一條縫鉆進(jìn)去。那個(gè)醫生的鉗子上多了一個(gè)紅東西，他把鉗子伸進(jìn)我的嘴，在要拔的那顆牙齒上涂了一下，我頓時(shí)覺(jué)得好麻，接著(zhù)醫生又拿出一個(gè)鉗子，向牙齒伸去，鉗子夾住，一扭一拉，��！好痛！我閉上了眼睛，醫生用鉗子拉了一下，啊，感覺(jué)有無(wú)數根針刺進(jìn)了我的肉里。我緩緩睜開(kāi)眼睛，牙齒靜靜地待在醫生的鉗子上……
啊,天降痛苦，拔牙原來(lái)這么“悲慘”，哼，我下次一定要自己把牙搖下來(lái)。
痛苦作文400字 篇6
終于放寒假了!小朋友們都高高興興的過(guò)大年，而我卻有讓我痛苦的事情。
這是20xx年的第一場(chǎng)雪，我和我的好朋友薇薇在樓下打雪仗，一個(gè)人過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們一起玩打雪仗吧!”“好!”薇薇先拿雪，再揉成一個(gè)球，然后對準“敵人”一扔，呀!大事不好了，薇薇把雪球扔到我嘴里了，“呸，呸!……哈哈哈哈，看來(lái)我的運氣很好啊!”“看我的!”我把一車(chē)上的雪滾成一個(gè)比籃球還要大的雪球，只聽(tīng)“砰”一聲，我可好，把自己給壓下去了!我一下子倒在了地上，這是我第一件痛苦的事情。
哇，好大的雪球，反正也不是我做的，干脆毀了吧(這是我有壞點(diǎn)子的想法)，踢了又踢，有希望了!踢是踢完了，可我的鞋子、襪子、褲子、衣服全都濕了，這可怎么辦呢，回去媽媽一定會(huì )說(shuō)我的�；氐郊�，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，又看到我身子濕漉漉的，就說(shuō)我：“你看看你，還有臉回來(lái)?”媽媽批評我，這是我第二件痛苦的事。
“作業(yè)怎么這么多?”“你必須按順序寫(xiě)完這些作業(yè)!”媽媽又不耐煩的催促我。我5天寫(xiě)數學(xué)，8天寫(xiě)英語(yǔ)，7天寫(xiě)語(yǔ)文�！澳阒恢肋�有9天就開(kāi)學(xué)了，還在看我，還不快寫(xiě)!”媽媽發(fā)飆了。這是我第三件痛苦的事情。
這就是我的寒假，我最痛苦的三件事。
痛苦作文400字 篇7
所有人都會(huì )有做錯事的時(shí)候，我也一樣，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，都慢慢淡忘了。但有一件事卻讓我在兩年后的今天仍覺(jué)得悔恨無(wú)比。但也是這件事，使我明白了一個(gè)道理，那就是無(wú)論在做什么事時(shí)都要做到認真.仔細。
記得那是在三年級的一天。因為我平時(shí)學(xué)習還不算差，所以當我知道第二天要進(jìn)行數學(xué)期中考試時(shí)沒(méi)有認真復習。第二天，考卷發(fā)下來(lái)了。我一看卷子上的題目非常簡(jiǎn)單，便用了二十分鐘左右就寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我沒(méi)有檢查就直接交了卷子。剛交了卷子的我還在心中暗暗慶幸：這次一定能考滿(mǎn)分，回家后該讓媽媽獎勵我什么好呢……
在第二天的數學(xué)課上，老師正在發(fā)卷子。一個(gè)個(gè)名字從老師嘴里流出。聽(tīng)到自己的成績(jì)不錯的興奮不已。而成績(jì)不理想的則垂頭喪氣。咦，怎么沒(méi)有我的？正當我感到奇怪時(shí)，聽(tīng)到老師的一句：“袁慧，78分�！斑@聲音不大，但卻像閃電一樣打在我的頭上。我好像是被潑了一大盆冷水，全身都麻木了，隨之而來(lái)的是我無(wú)盡的悔恨。懊悔像一條小蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著(zhù)我的心，使我更加心痛。下課后，老師說(shuō)我太粗心大意了。這句話(huà)雖然說(shuō)得很輕，卻像重錘一般狠狠砸在我心上。這句話(huà)就像是有人在我還在流血的傷口上又撒了一大把鹽，又麻，又痛。使淚水再次模糊了我的雙眼。
自從那一次以后，我也漸漸改掉了粗心大意的壞毛病。雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那塊傷疤依然在我心里。是它在考試時(shí)告訴我，不要再粗心大意了，一定要細心.細心.再細心……
痛苦作文400字 篇8
有人總是對我說(shuō)：“世界上的東西，你可能都會(huì )有的！你受過(guò)所有的痛，那些生命里的傷疤，也可能在多年后的某一天，會(huì )成為自己引以為豪的驕傲！
——題記
也許生活就像一本書(shū)，人們在演繹著(zhù)各自的年華。從來(lái)就沒(méi)有一位失去的人，其實(shí)，我們一直生活在得失之中。失敗乃成功之母，你往往在獲得一份成功時(shí)，他早已讓你付出數倍的努力了。
還記得那個(gè)期末考試——
我早已習慣了做任何事都要比別人快，并且完成的質(zhì)量好�？晌以诘谝荒甑钠谀┛荚囍谢帕耸帜_，就在我做完試卷的時(shí)候，卻發(fā)現我沒(méi)有在答題卡上。焦慮與毛躁吞噬著(zhù)我整個(gè)心。我害怕，難道一個(gè)學(xué)期的努力都白費了嗎？頓時(shí)我不知所措，手一直顫抖著(zhù)，淚水也不由自主地流了下來(lái)……
我失敗了，我失敗了。心里一直叨念著(zhù)這個(gè)問(wèn)題�？晌也幌胝J輸。從那后我明白了，挫折是懦弱的人害怕的字眼，不斷地退縮，而離成功越來(lái)越遠。只有勇者才能告別失敗，取得成功！
從古至今，有句話(huà)經(jīng)久不衰：吃一塹，長(cháng)一智。許多事情我們記得的不一定是成功的喜悅，而是挫折給我們留下的那道刻骨銘心的傷疤。這才是我們千金難買(mǎi)的財富。挫折會(huì )慢慢的教給我們許多事情，從而為我們贏(yíng)得更多收獲。
黎明破曉，讓我們一起去迎接“太陽(yáng)”吧！相信你會(huì )看到挫折之后的美麗！
痛苦作文400字 篇9
生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門(mén)，門(mén)是虛掩著(zhù)的。開(kāi)啟這扇門(mén)，需要的，則是對負重的痛苦的選擇。
《神曲》中，但丁寫(xiě)道：哈比鳥(niǎo)以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口。負重無(wú)
疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。
?此刻痛苦已流淌，生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競跑。?睜著(zhù)雙眼，伏在長(cháng)凳桌上，丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒(méi)有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái)，瞪著(zhù)手持藤條的校長(cháng)，然后頭也不回地離開(kāi)了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅定，他無(wú)言地裝載著(zhù)痛苦，承受著(zhù)生命之重。?十年后，他步入政壇，沒(méi)有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動(dòng)力，帶領(lǐng)著(zhù)大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著(zhù)痛苦，他仍能說(shuō)出：政治是一場(chǎng)不錯的游戲。
?儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。
?負重是危險的，卻又蘊藏著(zhù)巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的痛苦，一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。
痛苦作文400字 篇10
��！什么！音樂(lè )考試竟然……竟然……要考樂(lè )器！Oh！MyGod！我那副簡(jiǎn)直比哭還難看的表情，不禁令人萬(wàn)分同情。雖然我學(xué)過(guò)電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學(xué)的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來(lái)，真是比登天還難！因為那已經(jīng)是幾千萬(wàn)年前的事了，而且我只會(huì )這一種樂(lè )器，還占了整整十分，要是期末考試有一個(gè)科目下了90分，媽媽的臉一定會(huì )比包公還黑！
上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著(zhù)那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿(mǎn)頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來(lái)，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著(zhù)電子琴，手指像個(gè)機器人，沒(méi)有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點(diǎn)“暴力”。
可憐《小步舞曲》本應該是歡樂(lè )的、充滿(mǎn)喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來(lái)了，看見(jiàn)我居然在練琴，我寧愿媽媽說(shuō)：“沒(méi)事找事，練什么琴，快給我去做作業(yè)�。�！”哪怕這是我最討厭的�？墒路撬笅寢屨f(shuō)的是：“咦，你怎么練起琴來(lái)啦，想起來(lái)了吧？好好練，練完再去做作業(yè)��！”練完……不會(huì )吧……很美的一首樂(lè )曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無(wú)奈又得練琴，心思不知飛路。無(wú)法不彈琴，卻又生硬指澀。無(wú)奈，無(wú)奈，為了考試將就�！保ǜ木幾浴度鐗�(mèng)令》）真是無(wú)可奈何的痛苦呀！
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