童話(huà)的作文[經(jīng)典3篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

童話(huà)的作文 篇1

　　學(xué)校的生態(tài)園里將要舉行場(chǎng)別開(kāi)生面的選美比賽。這次的選美比賽，主辦方還 特意請來(lái)了蜜蜂先生和蝴蝶小姐做為裁判，瞧，選手們紛紛穿上最美的外衣，準備上臺大顯身手了！

　　首先上場(chǎng)的是我們的黃瓜小姐，只見(jiàn)她穿著(zhù)翠綠色的長(cháng)外套，搖擺的走上臺來(lái)。這件長(cháng)外套真好看，上面長(cháng)滿(mǎn)了黃色的小刺，黃瓜小姐的頭上還 開(kāi)著(zhù)朵黃色的小花，把她襯托的格外美麗，蜜蜂先生和蝴蝶小姐很喜歡她的衣服和味道，都給出了9.5分的高分，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。得了高分的黃瓜小姐得意洋洋的走下臺去。

　　番茄媽媽帶著(zhù)她的寶寶伴隨著(zhù)節拍也走上臺來(lái)。番茄媽媽這次穿著(zhù)身火紅的外套，喜氣洋洋，膽小的番茄寶寶則穿著(zhù)黃綠色的小襖，緊緊的拉著(zhù)媽媽的手，顯然第次的比賽讓小番茄既緊張又害羞�？墒俏覀兊脑u委卻給母子倆打出了8分這樣個(gè)并不好的分數，臺下的觀(guān)眾席上隨即響起了安慰和鼓勵的掌聲，在掌聲中番茄媽媽微笑著(zhù)帶著(zhù)寶寶緩緩離開(kāi)了舞臺。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是我們的五彩椒紳士。只見(jiàn)他穿著(zhù)身五彩斑斕的皮衣，頭戴綠色的紳士帽優(yōu)雅的走上前來(lái)，觀(guān)眾席發(fā)出了陣陣掌聲，可奇怪的是蜜蜂和蝴蝶評委卻害怕的躲了起來(lái)，原來(lái)它們最怕五彩椒身上散發(fā)的辣辣的.味道，并只給出了5分這個(gè)低分。彩椒紳士顯然不在意分數，他還 是開(kāi)開(kāi)心心的走下臺去。

　　最后出場(chǎng)的是我們的蜜瓜小姐，還 沒(méi)見(jiàn)那道淺綠的身影走上臺來(lái)，兩位評委就已激動(dòng)地飛離評委席，揮動(dòng)著(zhù)翅膀向她飛去，原來(lái)它們最是喜愛(ài)蜜瓜小姐身上所散發(fā)出來(lái)的甜蜜味道，聞到就忍不住上前沖去，果然，它們給出了今天比賽的最高分：滿(mǎn)分10分，臺下立刻爆發(fā)出陣熱烈的掌聲，因為本次的選美大賽的冠軍產(chǎn)生了，她就是穿著(zhù)綠裙子渾身香噴噴的蜜瓜小姐！

　　熱鬧的選美比賽才剛剛結束，大家就開(kāi)始期待明年春季比賽的到來(lái)了，小伙伴們，讓我們拭目以待吧，看看下次的選美冠軍又會(huì )是誰(shuí)呢？

童話(huà)的作文 篇2

　　有一天，小兔子又到樹(shù)林里采蘑菇。一只狼看到說(shuō)：我要吃了你一只老虎走過(guò)來(lái)說(shuō)：狼兄，我們兩人來(lái)吃這只兔子吧！狼說(shuō)：好！

　　正在這時(shí)候一只狐貍來(lái)了。狐貍說(shuō)：我們三人來(lái)吃這只兔子吧！狼和老虎說(shuō)：好。狐貍說(shuō)：你們兩人去找些食物去，我在這里看著(zhù)這只兔子。所以?xún)扇司腿フ沂澄锶チ�。狐貍趁兩人走遠后，就抱著(zhù)兔子跑了。

　　狼和老虎回來(lái)后看到狐貍和兔子不見(jiàn)了，狼和老虎說(shuō)：我們上狐貍的'當了。

　　這篇文章小作者充滿(mǎn)童心，用童話(huà)的形式向我們講述了狐貍的狡猾之處。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)童趣。故事雖然簡(jiǎn)潔但是結構完整，小動(dòng)物的形象塑造十分到位。

童話(huà)的作文 篇3

　　一天下午，我急急忙忙寫(xiě)完作文，正準備出去玩，突然，聽(tīng)見(jiàn)作文本里傳來(lái)激烈的爭吵聲，我好奇地側耳傾聽(tīng)。

　　只聽(tīng)像小蝌蚪一樣的逗號洋洋自得地說(shuō)：誰(shuí)也沒(méi)有我逗號的作用大，我的位置最多，一篇文章離開(kāi)了我，句子就沒(méi)辦法停頓，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的.。問(wèn)號不屑一顧地說(shuō)：你這小逗號整天不修邊幅，東游西晃，亂占位置，搞得文章烏煙瘴氣，還好意思說(shuō)你的作用最大，真不知羞恥。如果沒(méi)有我問(wèn)號?小朋友們就沒(méi)辦法提問(wèn)題了，那十萬(wàn)個(gè)為什么又從哪里來(lái)?句號搖頭晃腦地說(shuō)：你倆別爭了，要說(shuō)功勞，還是我最大。如果沒(méi)有我圓圓的句號作總結，哈哈，非把你倆累趴下不可。省略號拍拍胸口，不服氣地說(shuō)：我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語(yǔ)句重復，不想一一說(shuō)明時(shí)，都會(huì )用上我。所以，不用說(shuō)·······我的本領(lǐng)最大!書(shū)名號爭先恐后地說(shuō)：你們都靠邊站，如果沒(méi)有我們姐妹倆，作者在引用電影、歌曲、詩(shī)詞時(shí)，就無(wú)法正確表達，那句子豈不亂成了一鍋粥!破折號扯著(zhù)長(cháng)腔說(shuō)：你們別拿著(zhù)喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是***豬喝井水——不知天高地厚，有點(diǎn)抱著(zhù)屁股上樓梯——自己抬高自己�？次业淖饔�，一是解釋說(shuō)明，二是意思轉折，三是聲音延長(cháng)，四是分類(lèi)列舉。說(shuō)完，它自命不凡地撇了其它小標點(diǎn)符號一眼。

　　正在一旁觀(guān)戰的字典爺爺示意它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你們都各有各的用處，都很重要。一片優(yōu)美的文章少了誰(shuí)，都有瑕疵。從今后，你們要各負其責，各盡其職，及時(shí)提醒小作者，不要亂點(diǎn)鴛鴦譜，充分發(fā)揮自己的作用，為我們標點(diǎn)符號家族爭口氣。標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，連忙表示贊同。

　　我聽(tīng)了小標點(diǎn)符號的爭吵后，暗暗發(fā)誓：以后一定要牢記它們各自的用處，讓它們站對位置，不再爭吵。

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