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童話(huà)作文8篇（精品）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的童話(huà)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)作文 篇1
有一天，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘去森林中采蘑菇。忽然，一頭野獸過(guò)來(lái)對小姑娘說(shuō)：“我的肚子餓極了，從現在開(kāi)始你就是我的保姆啦！每天給我燒飯，哦，還有在我沒(méi)睡著(zhù)前你不準睡覺(jué)，如果你在我睡覺(jué)前睡著(zhù)的話(huà)，我就把你吃了�！�
日子一天天地過(guò)去了，小姑娘也一天天地消瘦了。野獸其實(shí)心里也不是滋味，因為他也是被逼無(wú)奈呀！有一天，野獸終于忍不住對小姑娘說(shuō)：“謝謝你幫助我，使我變回人形。不滿(mǎn)你說(shuō)，我是被一個(gè)可惡的魔法師變成這樣的，我必須要挾你我才會(huì )變回人形，真對不起妹妹！”
剛開(kāi)始小姑娘還不知道野獸所說(shuō)的“妹妹”是什么意思，不過(guò)野獸馬上變成了一個(gè)英俊的`王子。小姑娘忍不住叫了一聲：“哥哥�！痹瓉�(lái)小姑娘是一個(gè)公主，而王子就是她的哥哥。王子問(wèn)道：“妹妹你怎么跑到這里來(lái)了？”“哎！一言難盡哪！那狠心的繼母把我帶到這里，說(shuō)是讓我到處玩一下，可是她趁我玩的時(shí)候回皇宮去了。而我又不認識路就只能呆在這兒啦！”
于是，小姑娘——公主就和她的哥哥一起回皇宮跟他們的父親——國王說(shuō)了自己的遭遇，國王聽(tīng)了后馬上把皇后——公主和王子的繼母關(guān)進(jìn)了牢房。還為公主和王子的歸來(lái)大擺宴席，而且宴席還一直舉行了三天三夜呢！
從此，公主、國王、王子一直過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的生活.
童話(huà)作文 篇2
唉，現在的作業(yè)真多呀，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。我好想有個(gè)童話(huà)節，我們可以無(wú)拘無(wú)束地玩�！�
童話(huà)節這天，我組織了許許多多節目。瞧，我正將“巧克力指揮棒”擦得油光發(fā)亮，如一根黑水晶一般。不一會(huì )兒，《香噴噴交響曲》開(kāi)始啦！我走上指揮臺，隨著(zhù)節奏，輕輕地揮舞著(zhù)指揮棒。大家吹奏著(zhù)“巧克力樂(lè )器”，伴隨著(zhù)濃濃的香味，歡快的音樂(lè )響徹云霄，“哆啦咪發(fā)索拉西……”
接著(zhù)，“泡泡游行”開(kāi)始了。大家一致帶上小動(dòng)物面具，排好隊。我一聲令下，大家把十幾塊泡泡糖一股腦兒地塞進(jìn)嘴里，“砸巴咂巴”地嚼著(zhù)。一會(huì )兒工夫，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的大泡泡在同學(xué)們的嘴里鼓了起來(lái)。泡泡帶著(zhù)同學(xué)們飛上碧藍的'天空。我們像一群快樂(lè )的小天使，在天空中自由自在地飛翔……
最后，我們“歡樂(lè )大聚餐“，大家將碗筷擺在草坪上。呦，這些餐具多是食品做的，有綠油油的“西瓜皮碗“，有小巧玲瓏的“薯片勺子“，有多汁的“甘蔗筷子”，也有潔白的“棉花紙巾”。大家有說(shuō)有笑地吃著(zhù)，蝴蝶在身旁翩翩起舞，蟋蟀在為我們歌唱……哦，真是太美好啦！
然后，我們舉行“吹牛競賽會(huì )”。丁丁先上臺，滿(mǎn)臉自豪地說(shuō)：“我能像女?huà)z一樣補天，當然我不用五彩石，我用蚊子皮！”他仍一本正經(jīng)，面無(wú)表情，大家都捧腹大笑。輪到我了，我繪身繪色地講起來(lái)：“有一次我去釣魚(yú)，釣上來(lái)一只“東海龍王” ，大家笑得把房頂都掀掉……
真想有個(gè)童話(huà)節呀！
童話(huà)作文 篇3
與等待的對話(huà) “堅持等待這個(gè)動(dòng)作，有什么好的？”我總是疑惑的問(wèn)等待�！暗却蟛挪粫�(huì )后悔�！彼届o的訴說(shuō)。而我只是懵懂的點(diǎn)著(zhù)頭，卻一點(diǎn)也不懂它的含義。 時(shí)間悠長(cháng)又沉重，拖著(zhù)疲憊的身心堅持著(zhù)要快樂(lè )的概念，用如此珍貴的時(shí)間用來(lái)等待一件件未知的事情發(fā)生，漫長(cháng)的日子在渾噩中短暫起來(lái)；我等等著(zhù)月考、等待著(zhù)期中考、期末考、等待著(zhù)中考……等等等，當人生中充滿(mǎn)等待，人只會(huì )莫名的煩躁，但是，有時(shí)人會(huì )“恍然大悟”在一瞬間發(fā)現了等等在生活中的美好。
一句話(huà)的力量足已是我頓悟，我看過(guò)許多關(guān)于生活留下遺憾才是完整的這種不通歪理。雖然不能非常完美，但人的一生有誰(shuí)不追求十全十美，所以為了不后悔我學(xué)著(zhù)認真的對待身邊的人、事、物，付出和回報，也許不成正比，但是耐心下來(lái)等一下，誰(shuí)又說(shuō)不會(huì )出現奇跡呢？ 當陽(yáng)光揮灑微黃的光芒，我只感受到了關(guān)于快樂(lè )的感覺(jué)。感謝媽媽經(jīng)歷十個(gè)月等待、我才會(huì )奇跡般的出現；感謝老師經(jīng)歷兩年的教育、我們才會(huì )有所頓悟；感謝朋友們的.關(guān)懷、我才會(huì )有想盡力珍惜的東西；感謝所有所有付出了愛(ài)的人、是你們才會(huì )讓我找到了快樂(lè )的含義、是你們讓我體會(huì )到了生活真的很不錯。我說(shuō)不出多感人肺腑的話(huà)，只想說(shuō)原來(lái)等待說(shuō)的沒(méi)有錯，“等待后才不會(huì )后悔”當盡力追求了，知道了原來(lái)自己可以是這樣子了，那時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。 后來(lái)我又去找了等待，告訴它我所有所有的頓悟。我說(shuō)：“堅持等待并非一無(wú)所有、至少擁有了回憶、快樂(lè )。那樣就足夠了、不是嗎？”“等待使人歷經(jīng)歲月磨礪，慰藉了自己，然后帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，再去慰藉那些被歲月傷害的人，讓他們充滿(mǎn)愛(ài)�！钡却�只是平靜訴說(shuō)。而這次，我堅定的點(diǎn)了頭，明確了自己的目標。
童話(huà)作文 篇4
在我的寫(xiě)字臺上有一盞臺燈和一支蠟燭。
臺燈的.顏色十分美麗，還非常明亮每次做作業(yè)我都用它，卻不經(jīng)常用蠟燭。臺燈看看蠟燭一身的塵土，說(shuō)：“喂，蠟燭，你一身塵土早該進(jìn)垃圾箱了，又沒(méi)用。你看我多明亮！”
有一天晚上，我正在做作業(yè)沒(méi)電了，臺燈不亮了。媽媽幫我點(diǎn)燃了蠟燭。臺燈看看自己不發(fā)光了，心想：“從前，總是我說(shuō)蠟燭沒(méi)用，這回它該說(shuō)我了�！边^(guò)了一回兒，蠟燭什么也沒(méi)說(shuō)。臺燈實(shí)在忍不住了，問(wèn)道：“你怎么不說(shuō)我呀？”蠟燭說(shuō)：“我說(shuō)你什么呀，你是比我亮，我有什么可說(shuō)的。我雖然在沒(méi)電的情況下，幫小主人完成作業(yè)，但是還是有電的時(shí)候，你陪伴小主人的時(shí)間長(cháng)��！我們是各有各的長(cháng)處�！�
臺燈不好意思地笑了，它們成了一對非常要好的朋友。
童話(huà)作文 篇5
這本就是一位略有些“多事”的教導主任，何況他又覺(jué)得事兒“不單純”，便徑直走了過(guò)去，胖胖的身子往他們倆中間一攔。
“干什么吶？”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
男孩是個(gè)膽小靦腆的人，一下子把頭埋得很低，臉發(fā)紅，一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)。
女孩沒(méi)有一絲閃躲，仰頭回答了他;"我只是托他替我把錢(qián)包放回課桌抽屜里去�！�
“這樣.......”教導主任覺(jué)得這也說(shuō)的通，不過(guò)對僅此而已的回答，他還是覺(jué)得不滿(mǎn)意。
“錢(qián)包這樣重要的東西，能隨隨便便就托人嗎？”
“我并沒(méi)有隨隨便便阿——他是我的好朋友�！迸⒄f(shuō)。
教導主任瞇起了眼睛，“朋友？”他打量著(zhù)那個(gè)男孩——平頭，小眼，樸素的衣著(zhù)，一股“鄉土氣息”。
“朋友？”教導主任喃喃著(zhù)，但著(zhù)明顯的疑惑。
“是的，好朋友！”女孩加重了語(yǔ)氣，微笑的看著(zhù)正作沉思狀的教導主任。
“哦——”教導主任把一語(yǔ)氣詞拖的長(cháng)長(cháng)的，語(yǔ)氣里有另一層意思。
幾秒鐘后，或許是覺(jué)得不太好意思把那男孩獨自晾在一邊，教導主任便要男孩把那只緊握在手里的錢(qián)包交給他。
女孩默默的看著(zhù)，沒(méi)有作聲。
男孩看了一眼女孩，無(wú)奈的把錢(qián)包雙手捧給了教導主任。
女孩嘆了一口氣。
正在教導主任打開(kāi)錢(qián)包時(shí)，女孩發(fā)言了：“老師，我以為除了警察，沒(méi)有人可以翻看他人的錢(qián)包的�！毖韵轮�，即便是警察要看也要出示“搜查證＂的呢！
教導主任不免有些尷尬，不過(guò)很快就神情自若了：“好吧，那你能不能告訴我這里面有多少錢(qián)？”
兩秒鐘的沉默，女孩回答了他的問(wèn)題：“大約有一百九十多元�！�
教導主任瞪圓了厚厚的鏡片后的眼�！澳憔湍敲葱湃嗡�？”語(yǔ)氣里明顯的帶有一絲責怪了。
女孩微皺了眉：“是的.，他的品格我們都了解，是不必先證明給您看得�！�
“證明品格？晤，那當然沒(méi)有必要，何況品格是不能證明的，可是那么多的錢(qián)．．．．．”
“不，錢(qián)并不多！”女孩說(shuō)。
“什么？近二百元錢(qián)你竟然說(shuō)‘不多’？！你只是個(gè)學(xué)生阿．．．．．．”主任似乎打算發(fā)表一篇《艱苦演說(shuō)》了，臉上滿(mǎn)是一副痛心疾首的表情。
“對，是不多！在友誼和信任面前，二百元錢(qián)連一根牛毛都不如！”
女孩斬釘截鐵的說(shuō)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，三人巋然不動(dòng)。
教導主任突然笑了，他把錢(qián)包還給了那個(gè)男孩，拍了拍他的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
女孩也笑了：“我喜歡童話(huà)，不想那么快就長(cháng)大了。您明白么。老師？”女孩朝著(zhù)他鞠了一躬，走了。
男孩也朝著(zhù)他鞠了一躬，也走了。
小徑上只留下踱著(zhù)小步的教導主任，他默默的咀嚼著(zhù)女孩走前的最后一句話(huà)�！靶湃卧诔扇酥g，的確近乎于童話(huà)了吧？”他返身看著(zhù)剛才三人站著(zhù)談話(huà)的地方，那兒很平靜，只飄落了一些枯葉。教導主任的臉上又泛上了笑�！扒锾煊謥�(lái)了。但愿秋天里總有一些不會(huì )枯落得東西才好呢．．．．．”他自言自語(yǔ)著(zhù)，似乎真的看見(jiàn)在那些枯葉的旁邊，正努力萌生著(zhù)一大叢一大叢綠油油的萬(wàn)物．．．．．
……
童話(huà)作文 篇6
在日本的'一個(gè)小區里，有許多房子，其中有三座房子非常美麗，但它們總瞧不起對方。
有一次，它們?yōu)榱吮让蓝l(fā)生了吵架。第一座房子說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)比美大賽吧！”第一座房子剛說(shuō)完，第三座房子就說(shuō)：“比美，哼！一定是我最美，誰(shuí)也比不過(guò)我�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，明明是我最美，你看我，又高又大，全身都是金黃色，藍色，白色，紅色。所以你們都比不過(guò)我！”第二座房子爭辯說(shuō)。第一座房子聽(tīng)了他倆的話(huà)，頓時(shí)哈哈大笑，他說(shuō)：“你最美，哼，我看你，全身都是顏色，還叫美？應該叫丑吧！你看我，身上只有白色和粉紅色兩種顏色，比你美多了！”兩個(gè)房子聽(tīng)了，就不理對方了。第三座房子也不理他們了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，日本發(fā)生了地震，三座房子倒塌了，它們各自看著(zhù)自己這副丑樣，都羞愧地低下了頭。
童話(huà)作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，森林里的小動(dòng)物們都早早起床，去參加一個(gè)重要會(huì )議——如何保護我們的“濕地和森林家園”。
山羊伯伯駝著(zhù)背吃力地說(shuō)：“現在森林里的草越來(lái)越少，以后我該怎么辦��？”
頑皮小猴大聲說(shuō)：“是��！人類(lèi)亂砍亂伐森林里的樹(shù)木，去做一次性筷子、紙杯等物品，卻不考慮我們的生活環(huán)境。原來(lái)我玩耍的`地方，現在成了一片黃土地……”
還沒(méi)等小猴說(shuō)完，小麻雀嘰嘰喳喳搶著(zhù)說(shuō)道：“我的妹妹出去玩，至今都沒(méi)回來(lái)，真為它擔心，該不會(huì )被人類(lèi)捉走了吧？大家幫忙想想辦法！”
這時(shí)小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“我的幾個(gè)兄弟姐妹都病了，我哭了水知道，水哭了又有誰(shuí)知道呢？”
大家七嘴八舌，你一句我一句地抱怨著(zhù)現在的生存環(huán)境，討論著(zhù)如何再回到從前：天，碧空如洗，透徹的藍和品種繁多的白云樣式，還有那美麗的夕陽(yáng)紅。小鳥(niǎo)在大森林里歌唱，魚(yú)兒在濕地里暢游。大自然紅的艷，黃的嫩，綠的翠，讓人心曠神怡。
老虎自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，就是等人類(lèi)來(lái)砍樹(shù)時(shí)盡力反抗，怎么樣？”
“可能不行�！豹{子說(shuō)，“人類(lèi)有槍會(huì )殺死我們的，不如我們去流浪去，以四海為家，如何呀？”
“可能也不行，現在的偷獵者也有很多很多，一不小心就會(huì )有生命危險！”大象溫和地說(shuō)。
“那你也想想辦法呀！”
“別著(zhù)急呀，聽(tīng)我說(shuō)，我們還不如讓風(fēng)伯伯刮幾場(chǎng)沙塵暴，告訴人們不要再破壞環(huán)境了，要保護環(huán)境，怎么樣��？”
“不錯，讓人類(lèi)見(jiàn)識見(jiàn)識破壞環(huán)境的下場(chǎng)，快去做吧！”大象說(shuō)。
在幾場(chǎng)特大沙塵暴刮向人類(lèi)之后，百靈鳥(niǎo)向大家匯報了一個(gè)好消息：聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)已經(jīng)決定不砍伐我們的森林了！“YEAH！”大家都高興的歡呼起來(lái)了！
聽(tīng)了這些，我很難過(guò)，深深感到保護濕地和森林是多么的重要。一棵樹(shù)每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣，可供一個(gè)工廠(chǎng)的人一天的呼吸。而濕地更是號稱(chēng)“地球之腎”，一公頃的沼澤在生長(cháng)季節可蒸發(fā)掉7415噸水分，可見(jiàn)其調節氣候的巨大功能。
我要從珍惜每一張紙，堅決不用一次性筷子與一次性水杯做起。植樹(shù)節快到了，我要為小動(dòng)物們做點(diǎn)事，盡自己所能去愛(ài)護、保護它們的“家園”。
童話(huà)作文 篇8
一天，森林要開(kāi)個(gè)大會(huì )，是由森林仙女主持。今天動(dòng)物們要選出森林之王，仙女是天帝派下去保護森林的。天上出了災難，仙女要回去幫忙，沒(méi)時(shí)間管理動(dòng)物們，所以要選出森林之王代替仙女管理森林和動(dòng)物。動(dòng)物們都在紛紛議論著(zhù)，該選誰(shuí)呢。仙女敲了敲大鼓說(shuō)：“森林大會(huì )正式開(kāi)始�！�
動(dòng)物們紛紛說(shuō)自己的`好處，小兔說(shuō)：“我很可愛(ài)，動(dòng)物們和人們都喜歡我，不會(huì )傷害我�！贝笙笳f(shuō)：“我足夠大，可以保護大家“�？蛇@時(shí)仙女煩惱著(zhù)，動(dòng)物們不知道怎么回事。
這時(shí)老虎不顧仙女什么感受，接著(zhù)說(shuō)：“我比大家厲害，而且有尖尖的牙齒，大象的皮都被我咬破過(guò)呢！”動(dòng)物們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，可仙女還是悶悶不樂(lè )的。
后來(lái)……
“老虎，你不記得你昨天輸給我了嗎？”
“你！”
“昨天動(dòng)物們都看見(jiàn)了啊，對吧!”動(dòng)物們都點(diǎn)起了頭，老虎又說(shuō)了一句“那我一人之下，萬(wàn)人之上，當個(gè)副大王總行吧，獅子大哥！”
獅子說(shuō)：“這個(gè)位置非你莫屬！”
于是森林里的動(dòng)物們就達成了一致，仙女不再為管理煩惱，獅子和老虎也各司其職，快樂(lè )的生活著(zhù)。
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