【實(shí)用】鉛筆童話(huà)作文20篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的鉛筆童話(huà)作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　鉛筆童話(huà)作文1

　　國王的書(shū)桌上有一支鋼筆和一支鉛筆，傲慢的鋼筆非常瞧不起鉛筆，覺(jué)得自己是鋼做的.就弄不斷，而鉛筆一折就斷，所以經(jīng)常嘲笑和奚落鉛筆。

　　“你敢動(dòng)我嗎？鉛筆頭子！”鋼筆驕傲地說(shuō)道�！拔也桓�，鋼筆�！便U筆謙虛地說(shuō)道�！拔揖椭�道你不敢動(dòng)我，你這個(gè)懦弱沒(méi)有用處的東西，我都不知道主人要你用來(lái)干嘛呢？你這個(gè)一折就斷的垃圾�！变摴P說(shuō)完就開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)�！拔也桓覄�(dòng)你是因為我們生下來(lái)就是為主人服務(wù)的，不是用來(lái)碰撞的，我們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)，你就不應愛(ài)嘲笑我�！便U筆說(shuō)道。鋼筆聽(tīng)完火冒三丈一氣之下兩支筆都不理對方了。

　　過(guò)了幾天，鋼筆不小心摔了個(gè)狗啃泥，它的墨水就爆出來(lái)了，生命就結束了。而鉛筆呢，它的生命還有好長(cháng)好長(cháng)呢！

　　鉛筆童話(huà)作文2

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，在一位富翁家里傳來(lái)了細小又吵鬧的聲音。你猜怎么了？原來(lái)是富翁家的鉛筆和鋼筆吵了起來(lái)！

　　鋼筆很自以為是，以為主人只喜歡她一個(gè)人來(lái)寫(xiě)字，說(shuō)“哼，你們當中有哪支筆，主人用的次數比我還多�！�

　　其他的筆議論紛紛，“這支鋼筆可惹不起，主人可是帶他參加過(guò)書(shū)法比賽呢！”，“還不止這些，主人前幾天的期末考試�！�，“對！對！對！他跟主人已經(jīng)快十年了！”

　　鋼筆驕傲得不得了，但一直臉上給大家看到的是一副謙虛的模樣。

　　“他有什么了不起，我不僅參加主人的考試，而且6歲就帶我到現在呢！”

　　“誰(shuí)，是誰(shuí)在那里說(shuō)話(huà)？”鋼筆大聲問(wèn)道。

　　忽然，筆群站成了兩豎排中間留出很大空隙，好像要等待一個(gè)人的`到來(lái)。

　　隱隱約約中看到一支筆，她大吃一驚竟然是自動(dòng)鉛筆。

　　他裝作謙虛地說(shuō)“我可是自動(dòng)鉛筆，我雖然沒(méi)有被主人用多長(cháng)時(shí)間，但是我從主人一出生，就一直陪他長(cháng)大�！�

　　鋼筆很不服氣：“看誰(shuí)寫(xiě)的字又快又好又多……”“好呀，怕你不成！”自動(dòng)鉛筆不甘示弱。

　　他們兩個(gè)人寫(xiě)呀寫(xiě)呀寫(xiě)，不知過(guò)了多久，他們的墨水和鉛都耗盡了，剛好主人這個(gè)時(shí)候回了�？吹剿麄兌紝�(xiě)不了，一怒之下就把他們丟進(jìn)了垃圾桶。

　　鉛筆和鋼筆此時(shí)都非常懊悔，不應該為了一時(shí)意氣之爭而要一分高下，結果兩敗俱傷。

　　“小朋友們可千萬(wàn)別像我們這樣，要寬容的對待任何朋友，和睦相處，盡可能取長(cháng)補短，使自己變得更加優(yōu)秀！”

　　鉛筆童話(huà)作文3

　　期末考試臨近，森林學(xué)校的每個(gè)同學(xué)都很緊張，因為如果考得不好的話(huà)，有可能留在二年級也有可能退學(xué)呢！可笨狼卻不在意，原來(lái)它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會(huì )失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長(cháng)頸鹿老師還常表?yè)P它呢，說(shuō)它是森林學(xué)校的驕傲。

　　這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺(jué)了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認真復習。第二天早上，笨狼背著(zhù)書(shū)包就去上學(xué)了，第一門(mén)是考數學(xué)，笨狼看了看筆的能量，呀！怎么就一格電能量了呢？原來(lái)昨天它只是把筆的.插頭弄進(jìn)插座，并沒(méi)連接好，所以根本就沒(méi)充到電。笨狼看了看，唉~我怎么這么倒霉��！不過(guò)，幸好數學(xué)對笨狼來(lái)說(shuō)是小菜一碟，每次數學(xué)課，它都聽(tīng)得非常認真。這次，笨狼沒(méi)用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的。第二門(mén)是語(yǔ)文，語(yǔ)文對笨狼來(lái)說(shuō)是最大的天敵��！笨狼準備把智慧鉛筆拿出來(lái)寫(xiě)，可是剛寫(xiě)筆就沒(méi)電了，沒(méi)辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天，老師報分數時(shí)，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽(tīng)了。這時(shí)，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，說(shuō)：“快去拿卷子啊，你數學(xué)99，語(yǔ)文90，過(guò)關(guān)啦！”笨狼簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：怎么語(yǔ)文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級了呢！

　　考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點(diǎn)也不高興，因為這種提心吊膽的日子對笨狼來(lái)說(shuō)真是一種折磨。

　　這次考試也讓笨狼明白了，僥幸只是一時(shí)的，真正的“智慧鉛筆”其實(shí)是來(lái)自于平時(shí)的勤奮學(xué)習與點(diǎn)滴積累。

　　鉛筆童話(huà)作文4

　　筆盒里住著(zhù)兩支筆，一支是鉛筆，另一支是鋼筆。鋼筆經(jīng)常奚落鉛筆，因為鉛筆不夠堅硬。

　　鋼筆是用鐵做的，加上那些花紋，美麗又堅硬。鉛筆是用木頭做的，用力一掰，就可以掰斷，而且沒(méi)有任何花紋。和鋼筆相比，簡(jiǎn)直就是蛤蟆對玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對鉛筆說(shuō)：“小家伙，你看你多么丑��！看我，用金子燙出來(lái)的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，什么顏色都沒(méi)有，土里土氣的，在筆盒里就是一個(gè)沒(méi)用的東西！”“的確，我沒(méi)有你那么好看”，鉛筆謙虛地回答，“但是我們生來(lái)就是寫(xiě)字的.，不是比美的，說(shuō)到寫(xiě)字，我也不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)……”“夠了，夠了，就憑你，沒(méi)資格和我相提并論！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，鉛筆完好無(wú)損，而鋼筆卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地生銹，最后主人發(fā)現它寫(xiě)不出字了，便把它扔進(jìn)了垃圾桶里，而鉛筆仍陪在主人身邊。

　　鉛筆童話(huà)作文5

　　夜深了，四周靜悄悄的，月亮姐姐在窗外微笑著(zhù)，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但我的鉛筆盒里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢？原來(lái)，鉛筆盒里的工具們正在評比誰(shuí)“最重要”。

　　“我鉛筆世家代代受人喜愛(ài)，幼兒園的小朋友都是使用我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。所以說(shuō)，我們最重要！”鉛筆舞動(dòng)著(zhù)水蛇腰，說(shuō)道。

　　橡皮擦是最不服氣的一個(gè)，他拍著(zhù)自己的大肚子，大聲說(shuō)：“切！鉛筆世家算什么？如果工程師在用鉛筆繪制圖紙時(shí)畫(huà)錯了怎么辦？那不是還要由我把鉛筆的痕跡擦掉？以此可見(jiàn)，我們橡皮族人才最重要！”

　　鋼筆冷笑著(zhù)，說(shuō)：“我才是這里最重要的人物，各種會(huì )議都是由我們鋼筆貴族出場(chǎng)！比起我，你們能算的了什么？我……”

　　鋼筆的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被涂改液打斷了。涂改液激動(dòng)得大叫道：“你說(shuō)什么？最重要的人物？我告訴你，即使你再怎么重要，我們涂改液一族也照樣能把你們的痕跡消除的`一干二凈！”

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　　“孩子們，不要吵啦�！币恢背聊�的鉛筆盒爺爺說(shuō)道。

　　“爺爺，您來(lái)的正好。您就評評理，我們這兒誰(shuí)最重要？”鉛筆跑到鉛筆盒面前，大聲說(shuō)。

　　“孩子們。其實(shí)你們都很重要，少了你們一個(gè)，我們的主人學(xué)習就不會(huì )那么方便啦�！便U筆盒說(shuō)道。

　　“是啊，少了我們一個(gè)，主人學(xué)習上就不會(huì )那么方便了！謝謝爺爺！”鋼筆和鉛筆同時(shí)向鉛筆盒鞠了一躬。

　　大家互相道歉，從此以后，大家再也沒(méi)有為這而吵起來(lái)了。

　　鉛筆童話(huà)作文6

　　一天，自動(dòng)鉛筆把鉛筆仔細的打量了一番，打開(kāi)了話(huà)匣子，說(shuō)：“咦，你是誰(shuí)呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，看你身上黑溜溜的，多難看哪！”鉛筆溫和的說(shuō)：“小姑娘，你怎么能這樣說(shuō)呢？論年齡，你該叫我爺爺呢。以前，我也和你一樣，受到別人的喜愛(ài)，只不過(guò)現在科學(xué)水平提高了，才發(fā)明了你，我才被人冷落的`。這是社會(huì )的必然，將來(lái)你也會(huì )有這樣的一天的�！弊詣�(dòng)鉛筆不以為然：“怎么會(huì )呢，你看我多漂亮，多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭，堅固耐用，人們只要按一下我的小腦袋，我就會(huì )吐出黑色的筆芯，既方便又美觀(guān)，怎么會(huì )像你這樣被冷落呢？”“小姑娘，不要太自責，現在科學(xué)技術(shù)的水平飛速發(fā)展，人們的生活日新月異，就連電腦也走進(jìn)了我們的世界，將來(lái)也一定會(huì )發(fā)明出更加先進(jìn)的文具�！便U筆笑盈盈地說(shuō)。自動(dòng)鉛筆慚愧地低下了頭說(shuō)：“鉛筆爺爺，我知道錯了，如果將來(lái)有新文具，那我怎么辦��？”鉛筆和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好孩子，我們是為人們服務(wù)的。如果人們不需要我們了，那就說(shuō)明人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)又邁進(jìn)了一步，我們應該替他們高興��！”

　　聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了許多。

　　鉛筆童話(huà)作文7

　　鉛筆和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不離。

　　這天，它們吵了起來(lái)。是怎么回事呢？原來(lái)是小主人得了100分。鉛筆說(shuō)；“看我的功勞多大呀！要是沒(méi)有我，主人能得100分嗎？‘‘橡皮惱火地說(shuō)：“不是我來(lái)幫小主人擦掉錯的地方，主人才不會(huì )得100分呢！”就是因為這個(gè)，它們才吵起來(lái)的。

　　它們這一吵，也不合作了。主人的成績(jì)下降了。他非常傷心，也不寫(xiě)作業(yè)了。

　　晚上，它們又吵了起來(lái)。主人聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)文具盒說(shuō)：“我說(shuō)嘛!最近成績(jì)怎么下降了，原來(lái)是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎？好朋友是不應該吵架的。我的成績(jì)好是大家的`功勞，大家缺一不可�！�‘聽(tīng)了主人的話(huà)，它們慚愧的低下了頭。鉛筆說(shuō)：“對不起，橡皮弟弟原諒我好嗎？”橡皮說(shuō)：“我也有錯，我們和好吧！我們要一起努力讓主人的成績(jì)好起來(lái)�！便U筆說(shuō)：“好，讓我們一起努力吧！”這時(shí)，主人聽(tīng)到了高興的說(shuō)：“謝謝你們！”

　　這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛不能驕傲，并且要珍惜友誼。

　　鉛筆童話(huà)作文8

　　鉛筆、橡皮、轉筆刀三個(gè)好兄弟和睦相處地住在一個(gè)美麗的書(shū)包村里。這是一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜里，鉛筆、橡皮、轉筆刀在筆盒里議論紛紛，互相訴說(shuō)著(zhù)對小主人麗麗的不滿(mǎn)。

　　首先，是鉛筆發(fā)言：“小主人太不愛(ài)惜我了，她用我寫(xiě)了一行行整齊的生字，奪得了一朵朵小紅花，可她用完我，就扔在一旁，還把我的帽子摘了，害得我一直感冒�！毕鹌ひ哺胶椭�(zhù)埋怨道：“是呀！是呀！我為小主人擦了許許多多的錯別字，可她卻恩將仇報，拿筆在我身上亂涂亂畫(huà)，你們看，我全身都長(cháng)滿(mǎn)了‘牛皮癬’真難受！”聽(tīng)了橡皮和鉛筆的話(huà)，轉筆刀也憤憤不平地說(shuō)道：“我心甘情愿地為小主人服務(wù)了這么多年，可她削完筆卻不把垃圾倒掉，害得我整天肚子疼！”突然，一向笨拙的橡皮想出了一個(gè)妙計，對鉛筆和轉筆刀說(shuō)道：“我們明天逃跑吧！來(lái)‘報復’一下小主人，讓她知道錯在哪！”鉛筆和轉筆刀聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　第二天，麗麗懶惰的老毛病又犯了，沒(méi)把筆盒放進(jìn)書(shū)包就上學(xué)了。當老師叫寫(xiě)生字的'時(shí)候，麗麗怎么也長(cháng)不到鉛筆，只好坐著(zhù)干著(zhù)急。老師看見(jiàn)了嚴厲批評了麗麗，麗麗知錯就改，回到家就忙著(zhù)找著(zhù)鉛筆、橡皮和轉筆刀，終于，皇天不負有心人，她在墻角下發(fā)現了它們，并向它們誠懇地道歉，然后把鉛筆上的灰塵擦干凈，放在筆盒里，橡皮那狼狽不堪的面貌被她用清水洗得干干凈凈，也把轉筆刀肚子里的垃圾倒掉了，經(jīng)過(guò)清洗以后的鉛筆、橡皮和轉筆刀都煥然一新，就像剛買(mǎi)回來(lái)的一樣，漂亮極了。

　　就這樣，麗麗懶惰的老毛病給改了，鉛筆、橡皮、轉筆刀又繼續為它們敬愛(ài)的小主人服務(wù)。從此以后，它們就以一個(gè)嶄新的面貌過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。

　　鉛筆童話(huà)作文9

　　有一天，鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺(jué)了，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開(kāi)�！澳銈冊诟墒裁囱�！”鋼筆爺爺說(shuō)。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的.本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)寫(xiě)字，我的本領(lǐng)最大！”橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我每天幫小主擦掉錯別字，不然小主人的作會(huì )打個(gè)大大的叉！”卷筆刀說(shuō)：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫(xiě)上好字，所以我的本領(lǐng)最大！”鋼筆爺爺想了個(gè)辦法就對他們說(shuō)：“你們各寫(xiě)一筆篇作文，限時(shí)五分鐘，準備好了嗎？預備——開(kāi)始！”開(kāi)始時(shí)，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長(cháng)！”由于它得意洋洋就寫(xiě)錯了很多字。橡皮不會(huì )寫(xiě)字，只會(huì )擦擦出了一個(gè)又一個(gè)洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時(shí)候，傻了眼。鋼筆爺爺對他們說(shuō)：“現在，你們一起合作寫(xiě)一篇作文�！彼麄冎匦麻_(kāi)始寫(xiě)，鉛筆寫(xiě)錯了，橡皮趕快過(guò)來(lái)擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過(guò)來(lái)削。。。。。。。很快，他們寫(xiě)完了一篇很整潔的作文。

　　鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團結！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。

　　鉛筆童話(huà)作文10

　　一天早晨，小主人早早的從床上起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和鉛筆正在對話(huà)呢。

　　鋼筆說(shuō)：“鉛筆老弟，你看你是用木頭做的，可真難看��！你再看看我，穿著(zhù)華麗的衣服，多氣派！”鋼筆剛說(shuō)完鉛筆一腳踩空了，就從高高的'桌子上掉了下來(lái)，鉛筆頭被摔斷了，小主人把鉛筆從地上撿起來(lái)，放到一個(gè)長(cháng)方形的盒子里用手轉了幾圈后拿出來(lái)，鉛筆的頭比以前更尖了。

　　小主人開(kāi)始用鋼筆練字，鋼筆驕傲地對鉛筆說(shuō)：“鉛筆老弟，你看小主人對我愛(ài)不釋手，每天都用我練字，每次練完字就把我放在干凈的文具盒里面�！变摴P正洋洋自得地說(shuō)著(zhù)呢，突然，鋼筆沒(méi)有墨水了，小主人找了半天也沒(méi)找到墨水，一氣之下，把鋼筆重重地摔在地上，又氣呼呼地踩了一腳。小主人又用別的筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，剛寫(xiě)完作業(yè)，鉛筆就請求小主人把鋼筆從地上拾起來(lái)，鋼筆又回到了文具盒里。

　　鉛筆童話(huà)作文11

　　一天晚上，小明和他的父母都睡著(zhù)了。

　　這時(shí)，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮擦說(shuō)：小師傅在這次鉛筆比賽中得了大獎，這都是我的功勞，你沒(méi)有功勞。橡皮擦說(shuō)：“小師傅寫(xiě)錯別字不都是我的.功勞嗎？”鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我，小師傅怎么拿第一？”。橡皮擦打不過(guò)鉛筆，生氣地走開(kāi)了。

　　第二天早上，小明把他的鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里去了學(xué)校。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師讓我做作業(yè)。小明拿了一支鉛筆，寫(xiě)錯了一個(gè)字，于是他找橡皮，但是鉛筆盒里什么也沒(méi)有。他想：橡膠怎么會(huì )罷工？該交作業(yè)了，小明只好把臟作業(yè)交給老師。

　　放學(xué)后，他回到家，對自己說(shuō)：“橡膠怎么會(huì )罷工呢？”橡皮擦從寫(xiě)字臺下面跳出來(lái)，對小明說(shuō)：“太騙人的是鉛筆……”小明聽(tīng)著(zhù)橡皮擦說(shuō)：“鉛筆和橡皮擦是好朋友，不要吵。這次，我獲得了橡膠獎。

　　聽(tīng)完小師傅的話(huà)，鉛筆對橡皮擦說(shuō)：“我再也不和你吵架了�！�

　　鉛筆童話(huà)作文12

　　從前有一個(gè)小女孩，她覺(jué)得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習，她要增加新的學(xué)習用品。于是，她來(lái)到商店里買(mǎi)了一支穿著(zhù)彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉筆刀。小主人還給它們買(mǎi)了一個(gè)溫暖的'家——文具盒。

　　小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jì)提升得很快。沒(méi)過(guò)半個(gè)學(xué)期就超過(guò)了學(xué)習委員，老師一看小女孩的成績(jì)，就讓她當了學(xué)習委員。

　　小女孩可高興了，回家后就對鉛筆說(shuō)：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習成績(jì)提高了，還讓我當上了學(xué)習委員，你功不可沒(méi)�！便U筆聽(tīng)了，就變得驕傲了。他越來(lái)越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫(xiě)的錯字，小主人的成績(jì)從此再也沒(méi)有提升過(guò)。

　　一天，轉筆刀終于忍不住了，他生氣地說(shuō)：“鉛筆，小主人的成績(jì)是我們一起幫她提升的，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫(xiě)錯了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰斗力的。我們三個(gè)都有自己的長(cháng)處、短處，我們應該互相幫助、團結一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jì)！”

　　鉛筆一聽(tīng)，再也不敢這樣驕傲了。

　　鉛筆童話(huà)作文13

　　從前有一個(gè)國家，這個(gè)國家的國王是一塊橡皮，他非常霸道，經(jīng)常帶領(lǐng)部下欺負那里的老百姓。

　　有一天，一個(gè)武功高強的`鉛筆武士，聽(tīng)說(shuō)了這件事，決心治一治他們，為老百姓出一口氣。于是他就向橡皮國王的王宮進(jìn)發(fā)了。鉛筆武士剛走到橡皮國王的宮門(mén)，只見(jiàn)宮門(mén)外站著(zhù)兩個(gè)衛士－－膠帶紙，在守衛著(zhù)宮門(mén)。膠帶紙看見(jiàn)有人要闖王宮，不管三七二十一，就用二十一，就用絕招----粘人功來(lái)粘貼鉛筆武士。鉛筆武士可機靈啦，身子一閃，躲過(guò)了這一粘，隨即縱身一跳，甩了個(gè)毒蔓藤。毒蔓藤緊緊地纏在膠帶紙上，越勒越緊，不一會(huì )兒，就把膠帶紙給勒死了。

　　鉛筆武士繼續往里走，闖入了橡皮國王的宮中。橡皮國王一見(jiàn)鉛筆武士，吃了一驚，連忙使出九陰百骨爪。鉛筆武士將身一轉，躲過(guò)了這一爪，急忙使出了絕招------鐵頭功，猛地往橡皮國王的肚子沖去。橡皮國王抬起雙腿，用了一招----無(wú)敵飛腿，踢向鉛筆武士，把鉛筆武士的鐵頭踢向了一邊。鉛筆武士的頭一偏，直沖向一塊鐵，“轟隆”一聲，可真不愧是鐵頭功，一下竟把鐵塊撞穿了一個(gè)大洞。這時(shí)橡皮國王趁機使出了灰塵炮彈，炮彈紛紛飛向鉛筆武士。鉛筆武士被打得遍體鱗傷，躺在地上，動(dòng)也不能動(dòng)。不過(guò)橡皮國王的這一招，使自己也元氣大傷，站在那里搖搖晃晃，身上的血液也一滴一滴地往下淌。這時(shí)鉛筆武士拼盡全力，猛的跳起，發(fā)出了最后也是最厲害的一招，鉛筆芯炸彈。只見(jiàn)一截截鉛筆芯飛向橡皮國王，把國王刺成了一只刺猬。橡皮國王蹦了幾蹦，最后落在地上掙扎了幾下，一動(dòng)不動(dòng)，死了。

　　橡皮國王死后，這個(gè)國家也恢復了寧靜。

　　鉛筆童話(huà)作文14

　　鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國里。一天，鉛筆覺(jué)得自己苗條的身子很美，他看了看旁邊又矮又肥的橡皮，嘲笑他說(shuō)：“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的，真沒(méi)用，主人總是用我來(lái)寫(xiě)字，很少用到你！”

　　橡皮搶著(zhù)說(shuō)：“哎呀，別這么說(shuō)嘛，我們不都是有用處嗎？你是用來(lái)寫(xiě)字的，我是給主人修改錯字的，再說(shuō)，我用的越少，主人的`錯字就越少�！�

　　“住嘴�！便U筆生氣了，“什么多呀少呀的，真是的，你有什么了不起，我們看看誰(shuí)先被主人用完，哼！”

　　“我們別吵了，還是和睦相處吧！”橡皮和氣地說(shuō)。

　　鉛筆還是不服氣，惱怒地說(shuō)：“我猜一定是你先被主人用完，哈哈哈哈�！�

　　鉛筆得瑟地扭起身子來(lái)。橡皮好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的話(huà)似的，理都不理鉛筆，鉛筆也不理采橡皮。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，橡皮仍然肥肥胖胖的，而鉛筆呢？變得越來(lái)越短。直到有一天，主人都握不住了，鉛筆想：“天哪，糟了，橡皮沒(méi)用多少，而我，卻成了小不點(diǎn)，這下他可要嘲笑我了�！�

　　但是，過(guò)了幾天，橡皮沒(méi)有嘲笑鉛筆，鉛筆實(shí)在忍不住，就問(wèn)橡皮：“你為什么不嘲笑我呀？”

　　“笑你干什么呀？”橡皮很疑惑�！靶ξ矣玫每煅�！”“這說(shuō)明你的用處比我的大許多呀！”

　　鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà)，急忙向橡皮道了歉。

　　鉛筆童話(huà)作文15

　　從前，在一個(gè)文具用品的王國有一對好朋友——自動(dòng)鉛筆和鉛。它們倆原是一對形影不離，彼此很要好的伙伴，別的朋友看到了，都十分羨慕它們�？墒�，卻因為一件小事，一對好朋友鬧得很不愉快。

　　一天，文具用品王國里的所有成員一起比誰(shuí)的作用大。自動(dòng)鉛筆和鉛比。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“鉛老弟呀!你看我長(cháng)得多好看，你再看看你，一身灰不溜湫的，多難看呀!”可鉛卻說(shuō)：“我難看，你好看嗎?一身花花綠綠，俗氣!你離開(kāi)我什么也干不成�！弊詣�(dòng)鉛筆認為鉛是在嘲笑它，氣得肚子都要爆炸了。就對鉛說(shuō)：“你，你等著(zhù)瞧，咱們各走各的!”鉛有點(diǎn)為難；因為它不能和自己的好朋友交手，只好離開(kāi)了�？勺詣�(dòng)鉛筆卻對大家說(shuō)：‘‘它一定是害怕我了!’’自動(dòng)鉛筆為了爭口氣，它寫(xiě)呀寫(xiě)，用盡了自己全身的'力氣，可是，紙上只留下一行行白色的印跡，竟沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字，這時(shí)，小主人用自動(dòng)鉛筆寫(xiě)作業(yè)，可自動(dòng)鉛筆沒(méi)鉛了，小主人只好把它給扔掉。

　　當被扔進(jìn)垃圾桶的一瞬間，自動(dòng)鉛筆頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。原來(lái)自動(dòng)鉛筆和鉛在一起，才能構成一支完整的筆。只有精誠合作，共同努力，才能寫(xiě)出好的文章，為人類(lèi)做出貢獻。

　　鉛筆童話(huà)作文16

　　我有一個(gè)黑色的鉛筆盒，鉛筆盒可神奇了，你看，鉛筆盒里的故事上演了。

　　鉛筆盒里的文具正在一起玩呢！鉛筆說(shuō)：“朋友們，我們天天都要寫(xiě)字，真的太無(wú)聊了，我們應該出去逛逛�！贝蠹艺f(shuō)：“對，我們應該放松一下了�！庇谑�，文具們收好了行李，準備出發(fā)了�！翱墒�，誰(shuí)來(lái)開(kāi)飛機呀？”迷你世界橡皮、白橡皮、黑橡皮、黃橡皮，橡皮四兄弟問(wèn)，尺子飛行員叔叔說(shuō)：“你們別忘了還有我呢！”，“對呀，我們差點(diǎn)把您忘了�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)。然后，尺子叔叔帶著(zhù)橡皮四兄弟、鉛筆、鋼筆、修正帶等文具，出發(fā)了。

　　這一天，他們游覽了紅色的“草原”、登上了奶白色的“高山”，見(jiàn)識了雄偉的“瀑布”，大家放松了整整一天，每個(gè)人都高興壞了。

　　“我們是世界上最快樂(lè )的`文具�！贝蠹以陲w機上拍著(zhù)手，唱著(zhù)這首歌，鉛筆說(shuō)：“明天我們大家一定要好好工作奧！”。大家異口同聲的說(shuō)：“好！”

　　鉛筆童話(huà)作文17

　　今天下午，明明剛一放學(xué)就往家里跑。然后，把書(shū)包丟到床邊，就出去玩了。這時(shí)候，他的書(shū)包里可熱鬧了。我們來(lái)看看究竟吧，啊，原來(lái)是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)些什么吧

　　橡皮傷心的說(shuō)：“你不知道，下課的時(shí)候，小主人總愛(ài)和幾個(gè)調皮的'小搗蛋一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就打起來(lái)了，于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來(lái)去撒那些人。使我身上現在還青一塊紫一塊的呢�！�

　　鉛筆接著(zhù)說(shuō)：“我也比你好不了多少，誰(shuí)叫小主人那么笨呢，上課的時(shí)候，他一遇到難題就使勁咬我的頭，痛的我好幾天都睡不著(zhù)覺(jué)�？赡苄≈魅苏J為我們是沒(méi)有生命的吧�！�

　　鉛筆和橡皮就這樣說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們根本沒(méi)有察覺(jué)明明回來(lái)了，明明聽(tīng)見(jiàn)鉛筆和橡皮的悄悄話(huà)后，下定決心不在欺負他們了。

　　一個(gè)星期過(guò)后，他們果然沒(méi)有受到欺負，并且成為了明明學(xué)習上的好幫手。

　　鉛筆童話(huà)作文18

　　鉛筆和橡皮的主人是一位大作家。

　　一天，鉛筆趁主人出去了，閑著(zhù)沒(méi)事做，就開(kāi)始向筆盒、橡皮幾個(gè)自夸道：“我是多么的厲害呀！我簡(jiǎn)直就是主人的寶貝一樣，許多精美的文章在我身下寫(xiě)了出來(lái)；有許多很差的文章在我的修改下，變得更吸引讀者了！”鉛筆越說(shuō)越起勁，越說(shuō)越得意洋洋，就像全世界只有它最棒似的。

　　正當鉛筆得意洋洋時(shí)，橡皮就非常氣憤，越來(lái)越火氣大，就大聲說(shuō)：“你怎么能這么自大，太過(guò)分了！如果不是我在幫你把錯的'擦了重寫(xiě)，那些文章早就不是什么精美的文章了，而是一些牛頭不對馬嘴的句子罷了！”鉛筆聽(tīng)了更是火冒三丈說(shuō)道：“你這些擦字的又算得什么？要不是我不小心寫(xiě)錯了，你早就什么活沒(méi)得做了！你還要感謝我呢！”

　　橡皮不肯認鉛筆這種說(shuō)法，從此，它們倆人誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不幫助誰(shuí)，各走各的路，各做個(gè)的事。鉛筆每天都在埋頭苦寫(xiě)，可是寫(xiě)錯了又沒(méi)得擦，寫(xiě)的文章果然錯字連篇，怎么讀也不順暢，更別說(shuō)得高分了。而橡皮，整天呆在筆盒里，什么事兒也沒(méi)得做，什么字都沒(méi)得擦，十分寂寞。

　　筆盒見(jiàn)了也什么都做不到，只能勸它們倆說(shuō)：“你們這樣下去是不行的，必須互相合作才對。鉛筆寫(xiě)錯的字，要橡皮去擦；橡皮又需要鉛筆，才能勞動(dòng)。這樣大家才能收到相輔相成的效果�！�

　　聽(tīng)了筆盒的忠告，鉛筆和橡皮又和好如初。

　　鉛筆童話(huà)作文19

　　一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著(zhù)了。

　　鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭吵起來(lái)了。它們在吵什么呢？原來(lái)它們在爭剛剛小主人寫(xiě)完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰(shuí)的頭上。它們?yōu)榇藸幊车貌豢砷_(kāi)交呢！鉛筆說(shuō)：“我的，我的，都應該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？”“哼！要是沒(méi)有我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？”

　　橡皮不服氣了，他接過(guò)話(huà)說(shuō)：“不對，不對，應該是我的功勞�！便U筆盒削筆刀一起望著(zhù)它說(shuō)：“為什么？”橡皮說(shuō)：“你們想，小主人平時(shí)寫(xiě)錯了字不都是用我來(lái)擦去錯誤嗎？剛才也是呀，不是因為我，小主人只能帶著(zhù)錯誤去學(xué)校了，所以我的功勞最大！”

　　削筆刀火冒三丈，說(shuō)：“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來(lái)用來(lái)把堅硬的鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的'尾巴，我卻在不停地削，如果沒(méi)有我，小主人的鉛筆頭就會(huì )越寫(xiě)越鈍，小主人還怎么寫(xiě)出漂亮的字呢？”

　　這時(shí)小主人醒了，看見(jiàn)他們在吵就上前勸說(shuō)：“你們不要吵了，你們各有所長(cháng)，各有所短，只有互補才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

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　　鉛筆童話(huà)作文20

　　早上，鉛筆和橡皮在爭吵誰(shuí)是最有用的。

　　“我是最有用的，主人寫(xiě)作業(yè)是用我來(lái)寫(xiě)的！”鉛筆大叫起來(lái)�！昂�，有什么了不起，只要主人粗心大意寫(xiě)錯了，是用我擦掉的！”橡皮叉著(zhù)腰不服氣地說(shuō)。

　　“我是最有用的！”鉛筆大聲地對橡皮喊。橡皮也不甘示弱，也大聲地對鉛筆叫：“我才是最有用的！”

　　這時(shí)，水筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好了！不要再爭來(lái)爭去的，我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我的`優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)出來(lái)字有各種各樣的顏色，有黑色的，有白色的，還有紅色……缺點(diǎn)是如果有一個(gè)字，或一道題寫(xiě)錯了就不能擦了，會(huì )沒(méi)有水了。鉛筆的優(yōu)點(diǎn)是，可以被橡皮擦掉，有各種款式，有紅的，有綠的，還有黃的……缺點(diǎn)是，用太久會(huì )變粗，還會(huì )用光，會(huì )斷掉。橡皮的優(yōu)點(diǎn)是，可以擦掉鉛筆寫(xiě)下的東西，有彈性，掉到地上會(huì )彈起來(lái)，缺點(diǎn)是會(huì )被掰掉，也會(huì )被用光。所以，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上沒(méi)有十全十美的�！痹�(huà)音剛落，鉛筆和橡皮臉紅了，紅得像兩個(gè)小燈籠，他們慚愧地低下頭對對方說(shuō)：“對不起�！比缓�，他們又對水筆說(shuō)：“謝謝你，水筆�！�

　　最后，他們在一起，又成了好朋友，在一起玩，臉上出現了興高采烈的表情，正玩得不亦樂(lè )乎呢！

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