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高考作文熱點(diǎn)話(huà)題素材運用及適用話(huà)題

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高考作文熱點(diǎn)話(huà)題素材運用及適用話(huà)題

  備考2014高考作文新編熱點(diǎn)話(huà)題素材運用及適用話(huà)題

高考作文熱點(diǎn)話(huà)題素材運用及適用話(huà)題

  1.不利環(huán)境顯睿智,童年已學(xué)會(huì )適應

  奧朗德于1954年8月出生于法國西北部城市魯昂,具有左翼政治傾向的母親對他的影響頗大,但其父親的政治傾向卻是極右,2013高考作文熱點(diǎn)話(huà)題素材運用及適用話(huà)題。他父親在政治生涯上一直不順利,也因此不允許家里任何人抵觸他的政治觀(guān)念。父親易怒的性格使奧朗德變得不喜歡對抗、沖突,而喜歡尋求和解,他懂得如何在不與父親頂撞的同時(shí),與父親討論意見(jiàn)不同的問(wèn)題。奧朗德就是在這樣一種矛盾的氛圍中長(cháng)大,并形成自己的政治理念。后來(lái),他扮演的角色一直是好好先生,也許與他小時(shí)候的生活經(jīng)歷有直接關(guān)系。

  【素材運用】 不要以為所有的適應都是世故圓滑,不要以為所有的適應都是隨波逐流,不要以為所有的適應都是一種丑陋。達爾文說(shuō)過(guò):“物競天擇,適者生存!笨v橫古今中外,多少仁人志士懂得適應,從而實(shí)現了人生的升華。法國新任總統奧朗德在童年時(shí)期就懂得如何適應不利環(huán)境而最終功成名就。學(xué)會(huì )適應,這是自然規律,也是社會(huì )規律。

  適用話(huà)題 學(xué)會(huì )適應、逆境與成功、妥協(xié)未必不是前進(jìn)、環(huán)境與成長(cháng)

  2.“焦糖布丁”彰顯時(shí)尚

  在法國政壇,奧朗德有太多“不雅”綽號,其中流傳最廣的一個(gè)綽號是Flanby牌的“焦糖布丁”。奧朗德肥嘟嘟的圓臉,再加上不修邊幅的穿著(zhù),像極了放在小碗里搖搖晃晃的布丁。為了參加2012年法國總統大選,他的女友瓦萊麗·特里耶韋萊(《巴黎競賽畫(huà)報》記者)改變了他。她給奧朗德制定了一套嚴格的減肥食譜,并配上時(shí)尚的無(wú)框眼鏡,量身定做的西裝外套,更重要的是,她訓練奧朗德的口頭表達和與媒體打交道的能力,對癥下藥之下果然見(jiàn)奇效。她讓奧朗德從“松垮的布丁”變得“總統范兒十足”,他那經(jīng)過(guò)訓練后的、抑揚頓挫的新語(yǔ)調甚至讓許多左翼黨派的支持者聯(lián)想起當年的密特朗,民調支持率也隨之上升。

  【素材運用】 自律或粗俗,整潔或邋遢,勇于進(jìn)取或畏縮不前,朝氣蓬勃或萎靡不振……一個(gè)人的衣著(zhù)打扮、言行舉止,展示著(zhù)一個(gè)人的精神面貌和自我形象。當今社會(huì ),形象不僅是給自己看的,更是對周?chē)说囊环N尊重。想一想,在儀表這個(gè)小事上都得過(guò)且過(guò)的人,怎么能夠喚起人們的信賴(lài),又怎么會(huì )認真對待工作,對待事業(yè)?

  適用話(huà)題 改造、變、工欲善其事,必先利其器

  3.沉穩隱忍少沖動(dòng)

  對普通民眾而言,奧朗德在媒體上的形象,常常被漫畫(huà)化,呈現出一副唯唯諾諾的和事佬模樣。在法國私營(yíng)頻道Canal+最著(zhù)名的時(shí)政諷刺節目《木偶》中,奧朗德是個(gè)只知道傻笑的胖子,沒(méi)有激情和決斷,回家還要受到女友的訓斥;在黨內,有人嘲笑奧朗德是“沒(méi)能力的男人”。其實(shí),奧朗德溫和的背后也相當有城府,他很清楚什么時(shí)候該隱忍,什么時(shí)候該強勢。在2012年2月份的一次集會(huì )上,他莫名地遭受了一袋面粉的襲擊,他如此自嘲道:“這就是職業(yè)風(fēng)險,比起總統的誘惑,這點(diǎn)委屈又算得了什么?”在社會(huì )黨今年4月15日的造勢集會(huì )上,一貫謹慎的奧朗德強勢發(fā)言:“如果你們希望改變,請讓我贏(yíng)得投票!笨梢哉f(shuō),奧朗德競選總統中,支持他的選民,很多是看中了他穩重的一面。

  【素材運用】 “必有容,德乃大;必有忍,事乃濟!蹦馨菀磺,方能接受一切、忍耐一切,然后才能改變一切、克服一切。所謂大肚能容、逆來(lái)順受,并不是天生的窩囊廢,相反,他正是一個(gè)成大功、立大業(yè)的強者!奧朗德因沉穩隱忍、不飛揚跋扈,而在關(guān)鍵時(shí)刻的反戈一擊,最終功成名就,更見(jiàn)證了忍耐的力量;孟胍幌τ谐,不如在艱難困苦當中忍耐,一旦時(shí)機成熟,必然水到渠成。

  適用話(huà)題 歷練性格、學(xué)會(huì )隱忍、穩重與沖動(dòng)

  4.“改變就是現在”

  2011年10月16日,奧朗德贏(yíng)得黨內初選,成為社會(huì )黨2012年總統候選人。在競選中,他提出“改變就是現在”的競選口號,主張“變革”,通過(guò)增加就業(yè)崗位、提高收入、扶持中小企業(yè)和對富人增稅來(lái)吸引選民。他還表示,將對歐盟新簽署的“財政契約”提出重新談判,主張歐盟征收金融交易稅,并承諾將引導歐洲重返加速增長(cháng)和擴大就業(yè)的道路。

  “改變就是現在”的政治主張在總統競選中起了決定性的作用。2012年5月6日晚,法國總統競選終于塵埃落定,一場(chǎng)最沒(méi)有懸念的總統大選,將一位沒(méi)有任何行政經(jīng)驗的政治家——左翼社會(huì )黨總統候選人奧朗德送進(jìn)了愛(ài)麗舍宮。這是法國政治生活的一次大地震,也是左翼自1981年密特朗當選以來(lái),在接連三次總統大選失利后的一次“翻盤(pán)”。

  【素材運用】 奧朗德曾出版過(guò)多部著(zhù)作,包括《法國夢(mèng)》《改變命運》等。在《法國夢(mèng)》一書(shū)中,奧朗德發(fā)出了“我要把神奇重新帶回法國夢(mèng)里”的呼喊:而他在總統選舉的過(guò)程中,又用“改變,就是現在”實(shí)踐著(zhù)這一夢(mèng)想。正是因為有夢(mèng),所以他動(dòng)力十足,也正是有夢(mèng),所以才讓自己的政治主張在法國人民的心中生根發(fā)芽,最終競選成功。夢(mèng),貴在執著(zhù);夢(mèng),貴在堅守!

  適用話(huà)題 堅守一個(gè)夢(mèng)、付出與收獲、改變成就夢(mèng)想

  5.內閣“首秀”樹(shù)榜樣,總統減薪兌現諾言

  法國新內閣于2012年5月17日下午在愛(ài)麗舍宮召開(kāi)首次會(huì )議,先向自己“開(kāi)刀”,總統和內閣成員減薪是會(huì )議首要議題,以期在國內經(jīng)濟低迷的現狀下“樹(shù)立榜樣”。政府發(fā)言人娜雅·瓦洛·貝爾卡桑會(huì )后說(shuō),減薪30%的方案已經(jīng)獲內閣同意。其中,部長(cháng)級官員的月薪將從1.42萬(wàn)歐元減至9940歐元,總統和總理的月薪從2.13萬(wàn)歐元減至1.49萬(wàn)歐元。此舉,把總統弗朗索瓦·奧朗德和內閣部長(cháng)的薪水減少了三成,以?xún)冬F奧朗德競選承諾。

  【素材運用】 承諾猶如珍珠,它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià),也是蚌的榮耀:承諾猶如寶劍。它的鋒利是鋼鐵撕去虛浮外表的磨礪,也是鋼鐵的追求;奧朗德忍受著(zhù)巨大壓力,踐行著(zhù)自己競選時(shí)的承諾,讓一份信念、一份思想,迸射出誠信的火花,它點(diǎn)燃的是每個(gè)人心中的火焰,帶給人追求與動(dòng)力!領(lǐng)導首秀不作秀,榜樣的承諾里,系著(zhù)關(guān)懷、信念、分擔、追求和改變的五彩綢帶,在良知的心靈大旗上舞動(dòng),它舞動(dòng)的是一股永不言敗的力量,換取的必將是他人衷心的擁護!

  適用話(huà)題 踐行承諾、引領(lǐng)、榜樣的力量

  6.“紅樓癡儒”周汝昌:一生只做一件事

  曹雪芹為了一部《紅樓夢(mèng)》,“披閱十載,增刪五次”“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋!。三百年后,周汝昌為了一部《紅樓夢(mèng)》,目盲耳聾,窮六十載,建立紅學(xué)“四支”,使《紅樓夢(mèng)》之光華,粲然世間。紅學(xué)家中,高人輩出,然而,如周汝昌用功之勤,用情之深者,再無(wú)二人。如今,周老先生駕鶴西去,其名字卻與《紅樓夢(mèng)》一道,銘刻在時(shí)間的軌道上,流芳百世。

  語(yǔ)錄集

  借玉通靈存翰墨,為芹辛苦見(jiàn)平生。

  · ——周汝昌的自敘對聯(lián),《周汝昌校訂批點(diǎn)本石頭記》

  我極愛(ài)重的是不受其他因素干擾的、不被人為利用的真正的學(xué)術(shù)研究。我喜歡“國貨”,喜歡民族節序風(fēng)俗。對這些方面,也許有些人看我很保守、落后,甚至冥頑不化。不了解這一切,很難理解我為何后來(lái)走上了紅學(xué)道路,為何持有如此這般的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn),為何又如此的執著(zhù)癡迷,甘受百般挫辱、誣陷、排擠、攻擊,而無(wú)悔意,也不怨尤。

  · ——周汝昌《天·地·人·我》

  素描冊

  一身是才的周老

  周先生的書(shū)法非常好,他寫(xiě)的是瘦金體,卻不是模仿,有他自己的創(chuàng )造和獨特的魅力。此外,他的詩(shī)詞也寫(xiě)得非常棒,還曾經(jīng)注過(guò)兩本古詩(shī)集。他對古典詩(shī)詞的理解非常透徹,那些詩(shī)詞的意境,今天的人可能已經(jīng)有了隔膜,但是周先生卻能夠精確地解讀和描述出來(lái),可見(jiàn)功力深厚。

  · ——劉夢(mèng)溪著(zhù)名古典文化學(xué)者、紅學(xué)家、中國文化研究所所長(cháng)

  【素材運用】 周汝昌論書(shū)法的書(shū)是《書(shū)法藝術(shù)答問(wèn)》《永字八法》等,注的詩(shī)集是《楊萬(wàn)里選集》《范成大詩(shī)選》等,單單一本,就足以名世,足以傳世,而周老先生卻幾乎在傳統文化方面多管齊下,且都有不俗的建樹(shù)。更鮮為人知的是,周汝昌大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是外語(yǔ),且極為地道精通。這樣的通才,研究起《紅樓夢(mèng)》來(lái),自然具有超越一般人的“大視野”。

  適用話(huà)題 模仿與創(chuàng )新、通識教育、才能

  7.黛玉豈容褻瀆

  周先生性格耿直,為人多情多義,專(zhuān)攻《紅樓夢(mèng)》研究。20世紀五十年代初,他受聘任教我校外文系(因先生系北大英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身),單身生活,閑時(shí)喜閱世景,一天他走到九眼橋頭與文里巷,但見(jiàn)一個(gè)小飯館掛著(zhù)招牌“瀟湘館”,不禁非常生氣,找店主交涉說(shuō)明:“瀟湘館”是林妹妹的雅舍,你怎么可以褻瀆圣賢呢?店主見(jiàn)他一介教書(shū)匠,也不作答理。豈知周先生回校召集學(xué)生到店前抗議,店主迫于壓力只好改掛店招!獜埛

  四川大學(xué)中文系教授

  【素材運用】 周老先生這一捍衛黛玉清雅玉潔的壯舉,和寶玉維護大觀(guān)園里的女孩名譽(yù)如出一轍,都是情之所至,不得不為;或許乖于常理,實(shí)則可見(jiàn)其用情之深。周老在研究紅樓之美,更是踐行紅樓之美。知行合一,堪為世范。

  適用話(huà)題 耿直、維護、情深一往

  8.風(fēng)范·大師素描

  [求學(xué)之路]

  歧路難銷(xiāo)凌云氣

  1918年4月14日,周汝昌降生于距天津城25公里的咸水沽鎮,成長(cháng)于外寇入侵、軍閥混戰的年代,雖為家無(wú)藏書(shū)的村童,但他有著(zhù)與生俱來(lái)的強烈求知欲和過(guò)目不忘的聰慧。凡能偶然入目的片言只字,他都如獲至寶,絕不放過(guò)。畢業(yè)時(shí),其論文英譯中國古代文學(xué)理論著(zhù)作《文賦》令中外教授舉座皆驚,一字未改,全票通過(guò)。

  【素材運用】 周汝昌之所以成為中西文化的全才,自然是因其為治學(xué)的良材美玉,穎慧自然是不可缺少的,而其在艱難曲折中,曾不絲毫改易初衷,更為根本。

  適用話(huà)題 求知欲、不放棄、扎實(shí)

  9.紅樓一入深似海

  [紅樓緣起]

  1947年,時(shí)在燕京大學(xué)就讀的大三學(xué)生周汝昌寫(xiě)了一篇與胡適討論紅學(xué)的文章,發(fā)表在《天津民國日報》上。隨后,周汝昌收到胡適的回信。信中,胡適主動(dòng)向他請教,足見(jiàn)其對這位后生的贊賞。1948年夏初,正在撰寫(xiě)《紅樓夢(mèng)新證》的周汝昌帶著(zhù)討教《甲戌本石頭記》的疑問(wèn),首次拜訪(fǎng)胡適先生。讓周汝昌意外的是,胡適居然慷慨地將珍貴的孤本《甲戌本石頭記》借與他拿走細看。對此,周汝昌曾不止一次地感嘆:胡先生能平等對他,甚至對他愛(ài)護有加,其人品和學(xué)問(wèn)少有人比。從此,周汝昌開(kāi)始了漫長(cháng)的紅學(xué)之路。1953年9月,他出版了第一本個(gè)人專(zhuān)著(zhù)《紅樓夢(mèng)新證》。

  【素材運用】 在大師的坦蕩無(wú)私面前,我們不得不感嘆如今的學(xué)人,早已不復學(xué)者的純粹,難以荷擔人類(lèi)精神家園守望者的重任。

  適用話(huà)題 師生情、無(wú)私、提攜、求真、出藍勝藍

  10.為芹辛苦見(jiàn)平生

  [紅樓情深]

  周汝昌先生堪稱(chēng)“為芹辛苦見(jiàn)平生”的學(xué)人了。他一生坎坷,二十幾歲雙耳幾乎失聰,后因用眼過(guò)度,僅僅依靠著(zhù)右眼0.01的視力,治學(xué)數十年。老人不用電腦,寫(xiě)東西的時(shí)候,幾乎需要把臉面貼到紙上去。先生寫(xiě)出來(lái)的漢字常常如核桃一般大小,有的時(shí)候字也會(huì )交疊到一起去。90多歲時(shí),周先生每天仍然堅持“盲書(shū)”寫(xiě)作。這條艱苦的研紅路,他一走就是60年。

  【素材運用】 60年,他從一個(gè)出入學(xué)府和貴公子門(mén)庭的青年才子,成為紅學(xué)研究的巔峰和大家,其間所歷苦辛,誠非外人所能身感。單單看他目盲耳聾,猶孜孜不倦,耄耋之年仍然佳作紛出,便讓人無(wú)比感動(dòng)。

  適用話(huà)題 苦辛、戰勝自己、堅持

  11.誓將佘生誨世人

  [紅樓苦心]

  2002年,周汝昌曾對采訪(fǎng)他的記者說(shuō):“我雖然84歲了,經(jīng)歷了大悲大喜,但我很留戀人間事,F在我靠半只眼睛拼命干,不就是要把成果留給后人嗎?”2008年,年逾90歲的他還被請上央視《百家講壇》評點(diǎn)四大名著(zhù)。他以獨特的眼光理出《西游記》與《紅樓夢(mèng)》的相通之處,“兩部書(shū)都在求真,都在寫(xiě)誠”。91歲時(shí),他又石破天驚地宣告“脂硯齋和曹雪芹是夫妻,史湘云的原型就是脂硯齋”,迅速成為紅學(xué)界和媒體關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。

  【素材運用】 周汝昌研究紅學(xué),志在讓國人領(lǐng)略紅樓之美。有這樣的大情懷、大慈悲,才會(huì )不顧年老體弱,敢領(lǐng)風(fēng)騷,將桑榆晚景最后的一點(diǎn)光和熱,發(fā)揮殆盡,嘉惠世人。

  適用話(huà)題 誨人不倦、老驥伏櫪、不斷超越

  12.風(fēng)范·對話(huà)當代

  [治學(xué)精神]

  心底無(wú)私天地寬

  正如自己在求學(xué)治學(xué)時(shí)得到大學(xué)者胡適的欣賞、提攜一樣,周汝昌也樂(lè )于獎掖后學(xué),提攜新人。著(zhù)名作家劉心武研究秦可卿時(shí),便得到了周汝昌的傾心指導。他說(shuō),自己的研究,是踩著(zhù)周汝昌的成果得出來(lái)的。劉心武說(shuō):“周先生對我的幫助,是真正毫無(wú)保留的提攜后學(xué)。比如說(shuō),我在研究秦可卿身世的時(shí)候,周先生便將他掌握的康熙朝廢太子的資料,在他自己的研究都還沒(méi)用的情況下,拿出來(lái)給我用。這并不是一般學(xué)者能做到的!

  對比·黑榜

  紅學(xué)“霸主”立山頭

  由于劉心武先生在中央電視臺“百家講壇”欄目講說(shuō)自己對《紅樓夢(mèng)》的研究心得,結果引發(fā)整個(gè)社會(huì )對《紅樓夢(mèng)》本身的熱烈關(guān)注,同時(shí)引發(fā)一些所謂的“紅學(xué)家”對劉先生的圍攻——這些人大部分都是在某個(gè)研究院拿著(zhù)薪水卻研究不出什么名堂,像寄居在《紅樓夢(mèng)》身上讓人惡心的蛆蟲(chóng)一樣,霸占《紅樓夢(mèng)》話(huà)語(yǔ)資源的丑類(lèi)。他們攻擊劉先生,其實(shí)動(dòng)機特別簡(jiǎn)單,就是因為劉先生動(dòng)了他們自以為是他們的奶酪,搶了他們的飯碗——如此簡(jiǎn)單明了的動(dòng)機,實(shí)在讓人覺(jué)得不同情劉先生被群毆都不行,難怪網(wǎng)上80%的人都站在劉心武一邊,而不是那些揮舞大棒的毫無(wú)幽默、趣味可言的“紅學(xué)家”。

  對比速用 霸占學(xué)術(shù)資源,謀取一己私利,謂之“學(xué)匪”“學(xué)霸”。在他們眼中,自然容不得開(kāi)誠布公、資源共享,遑論將自己欲用而未用之材料資助后學(xué)的無(wú)私之舉。正為此,無(wú)私的周老,在其94歲生日時(shí),賓客盈門(mén),而他退休前曾供職的藝術(shù)研究院,卻無(wú)一句問(wèn)候。好在公道自在人心,周老一生著(zhù)作等身,贏(yíng)得生前身后名。

  適用話(huà)題 立意、無(wú)私、門(mén)戶(hù)之見(jiàn)、求同存異

  13.“四肢”相輔通紅樓

  [閱讀經(jīng)典]

  毛澤東說(shuō)(《紅樓夢(mèng)》)看一遍不行,最少要看三遍,后來(lái)又說(shuō)“要看五遍才有發(fā)言權呢”。依拙見(jiàn),如果離開(kāi)《紅樓夢(mèng)》研究的四大分支(曹學(xué)、版本學(xué)、脂學(xué)和探佚學(xué)),想讀懂《紅樓夢(mèng)》是五十遍還是五百遍都不確定了,你可能再看多少遍都無(wú)濟于事。

  (周汝昌答記者問(wèn))

  對比·黑暗

  碎片閱讀宜反思

  很多人都熟悉的一個(gè)場(chǎng)景是:地鐵車(chē)廂里,大家都低頭擺弄手機、電紙書(shū)或者平板電腦;氐郊抑,頻頻刷微博又成了很多年輕人的“必修課”。這股風(fēng)潮甚至蔓延到了出版界,一本本“微博圖書(shū)”紛紛上市。這種數字化閱讀已經(jīng)成為當下的一種趨勢,但同時(shí)也引發(fā)了人們對“碎片化”“淺閱讀”的憂(yōu)慮。碎片化閱讀在便于利用零碎時(shí)間來(lái)閱讀信息的同時(shí),也大量擠占了人們深閱讀的時(shí)間。碎片化閱讀還使人形成了一種惰性化的依賴(lài),習慣于通過(guò)搜索、提問(wèn)或者交互來(lái)獲得知識碎片。它對人們的知識體系、思維方式,以及理性思考能力、邏輯思維能力和判斷能力都構成挑戰。

  對比速用 當我們沉浸在“淺閱讀”的便捷、新鮮時(shí),我們的心智其實(shí)也在慢慢退化。誠然,“淺閱讀”可以提供即時(shí)信息,讓我們有一種與世界同步的“存在感”,然而卻無(wú)法像深度閱讀經(jīng)典那樣,一步一步塑造成深摯的思想、高遠的情懷,因此。才有毛澤東所說(shuō),“要看五遍《紅樓夢(mèng)》才有發(fā)言權”的深刻見(jiàn)解。

  適用話(huà)題 閱讀深淺、利與弊、反思

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