班級公約的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班級公約的作文，歡迎大家分享。
班級公約的作文1
我們班很亂，都被校長(cháng)評為“最亂的班級”。本來(lái)是教我們的老師和隔壁班的老師調換，我們班的臉丟光了�。�！看到此公約的同學(xué)請遵守，望相互轉告。
一，任何同學(xué)不可下課追逐打鬧，要有一顆忍讓的心，如發(fā)現大家打架，最好不勸架，應告訴老師。
二，對方對你進(jìn)行人身傷害或侮辱，不應傷害他人，應“要挾”他，去告老師，他便會(huì )賠禮道歉，如果他放膽去鬧，你就真的告老師。
三，不得亂丟紙屑，既不尊重別人的勞動(dòng)成果，又污染環(huán)境。也不要隨地吐痰，如果忍不住，就吐到紙上，下課扔了。
四，不要亂說(shuō)臟話(huà)，既不文明，又影響班級的榮譽(yù)。
五，上課不要亂說(shuō)話(huà)，影響課堂紀律。我們上科學(xué)課聲音最高達到98分貝，因此我常常戴耳塞。
六，最重要的一點(diǎn)，同學(xué)之間不要彼此猜疑，信任最好。曾有一雙鞋毀了最佳小鎮，就是因為彼此不信任。
我的班級公約不咋地，望各位來(lái)看的添油加醋，再添幾條，謝謝合作。
班級公約的作文2
班級是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè )！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來(lái)共同實(shí)現，集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級公約”吧。
討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“有了班級公約就會(huì )規定同學(xué)們的行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善�！庇械�'同學(xué)說(shuō)：“班級公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀律的好學(xué)生�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我們不能再為班級抹黑了�！薄�
賀錦添同學(xué)說(shuō)：“我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷�！�
余金波同學(xué)說(shuō)：“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾�！�
劉志鈺同學(xué)說(shuō)：“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記�！�
王祎爍同學(xué)說(shuō)：“不管在什么場(chǎng)地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來(lái)我們是省實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生�！�
劉老師說(shuō)：“嗯，大家說(shuō)的對，讓我們一起創(chuàng )造文明的四六班吧�！�
班級公約的作文3
今天一來(lái)到學(xué)校，楊舒云就把班級公約給了我，讓我把它打印下來(lái)。不知道為什么，我的心跳加快了，也許是因為這是我四年級來(lái)為班級做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級公約做了出來(lái)，不過(guò)我家沒(méi)有打印機，需要到打印店打印。我來(lái)到打印店，可是店里的打印機壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個(gè)課間都跑去打印店看好了沒(méi)有，不過(guò)都沒(méi)修好。一放學(xué)，我把書(shū)包扔給媽媽?zhuān)土⒖膛芟虼蛴〉甏蛴�，打印好后，我又飛快地跑進(jìn)辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當陳老師說(shuō)用班費付打印錢(qián)時(shí)我沒(méi)有答應，而是從零花錢(qián)里出的，因為幫班級做事怎能用班費呢？
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