背書(shū)風(fēng)波四年級作文

　　這一周老師給我們布置了一項特別的作業(yè)，就是背誦課文和《日有所誦》上的一些內容。媽媽還以為我都沒(méi)背完呢，讓我回家趕緊背書(shū)，我告訴她我已經(jīng)全部會(huì )背了，媽媽還不相信。后來(lái)老師把背誦結果發(fā)到班級群里，還表?yè)P了我，媽媽才相信。

　　還記得上三年級的時(shí)候，我特別不喜歡背書(shū)，總是別人都背完了我還不會(huì )背。經(jīng)常被老師留到學(xué)校，不背完不準走。有時(shí)候老師說(shuō)：“如果你們實(shí)在不會(huì )背，就抄五遍課文吧！”每當這個(gè)時(shí)候，我寧愿去抄課文，都不愿意背書(shū)。媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)候她最煩來(lái)接我放學(xué)，因為我總是背到很晚，媽媽要在學(xué)校門(mén)口等很久我們才能回家。所以這次也難怪媽媽不相信我了。

　　這學(xué)期我書(shū)背的好，背的快，不光是因為我比以前用功了，最主要是我遇到了一個(gè)好搭檔。他叫王鵬琪，是我同桌的同桌，他和我之間隔了一個(gè)陳俊杰，為了方便和王鵬琪互背，我還專(zhuān)門(mén)跟陳俊杰換了換位置。我倆配合的很默契，總是很快就把該背的`內容背會(huì )了！

　　現在我背的書(shū)已經(jīng)得了九個(gè)獎?wù)铝�，以后我還要再接再勵，得更多的獎?wù)拢?/p>

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