思考作文[匯編8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的思考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思考作文 篇1

　　“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！爆F在的時(shí)代再也不是日出而作，日落而息那么平靜的生活了，雖然此刻的幸福逐漸淡化了人們的戰爭的恐慌，但是，人民的生活真的安定了嗎？

　　“不！”我高聲地回答。是的，我們不能一味地沉醉于安穩和諧的社會(huì )，而放松于對災害的認識與防范。一旦我們看輕，遺忘它，殘酷的教訓會(huì )接二連三地上演。

　　我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì )進(jìn)行一次防災演習。在鴉雀無(wú)聲的班級中，“嗚”嚴肅的警報聲拉響了，同學(xué)打了個(gè)醒，便飛一般地沖出教室，快速但不擁擠，人多但不雜亂，有意識地“逃生”，沒(méi)有踩踏推擠，一路上迅速有序。更難得的是開(kāi)小差，漫步走的人根本沒(méi)有，個(gè)個(gè)埋頭小跑，但透露出的卻是更多的'淡定、從容。由此，我又想到一個(gè)嚴重的問(wèn)題：因為不是真正的災難，所以民防意識并沒(méi)有這么高，但如果防災知識不夠，那要如何面對災害呢？

　　民眾防災，并沒(méi)有真正訓練到家。如果遇到地震，若學(xué)生在學(xué)校來(lái)不及逃脫，就用書(shū)包等護住頭部，在逃生過(guò)程中，盡量向人流相反的方向移動(dòng)，停在較空曠安全的地帶；若在家中，要選擇躲在院墻角或門(mén)柱旁，逃生時(shí)切記不要乘電梯。如果遇到火災，逃生行動(dòng)是爭分奪秒的行動(dòng)。一旦聽(tīng)到火災警報或意識到自己可能被煙火包圍，千萬(wàn)不要遲疑，要立即跑出房間，設法脫險，切不可延誤逃生良機。逃生時(shí)，不管附近有無(wú)煙霧，都應采取防煙措施。常用的防煙措施是用干、濕毛巾捂住口鼻。樓房著(zhù)火時(shí)，應根據火勢情況，優(yōu)先選用最便捷、最安全的通道和疏散設施，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。從濃煙彌漫的建筑物通道向外逃生，可向頭部、身上澆些涼水，用濕衣服、濕床單、濕毛毯等將身體裹好，要低勢行進(jìn)或匍匐爬行，穿過(guò)險區。所以，在日常的生活中，切莫輕視民防。因為它不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，更是一個(gè)寄托全人類(lèi)安全的港灣，沒(méi)有它，人類(lèi)的安全就沒(méi)有保障。

　　隱患、險于明火，防范、勝于救災，責任、重于泰山！提高民防意識，提高防空防災能力，刻不容緩！讓我們一起呼吁，引領(lǐng)和諧社會(huì )！

思考作文 篇2

　　魯迅說(shuō)，“浪費別人的時(shí)間無(wú)異于謀財害命”。

　　我說(shuō)，人生漫長(cháng)，從小到大始終滴水不漏從不浪費自己和別人一丁點(diǎn)時(shí)間的人是根本不存在的，包括魯迅自己在內。

　　這不是要和魯迅抬杠。

　　這只是在我真正讀懂了魯迅這句名言之后，對“人生記敘文”寫(xiě)作成敗的比喻性思考。

　　魯迅言出必行，他真的是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了爬格子的事業(yè)上，到50多歲離開(kāi)人世，他在文學(xué)的山路上爭分奪秒奮力攀爬了二十多年，一筆一劃寫(xiě)出了1000多萬(wàn)字，其中600萬(wàn)字是著(zhù)述，400萬(wàn)字是譯著(zhù)和通信。

　　所謂亡羊補牢的古訓，所謂和時(shí)間賽跑的警示，必須是針對浪費了時(shí)間并開(kāi)始感心痛的人來(lái)說(shuō)，才有效用的。

　　從我們在母體里生長(cháng)發(fā)育開(kāi)始，到離開(kāi)母體來(lái)到人世間，逐步發(fā)展壯大到不能再大的極限頂點(diǎn)，直到死的結局為止，這個(gè)人生過(guò)程和記敘文的寫(xiě)作過(guò)程一模一樣，一字不差。（開(kāi)始）發(fā)生——發(fā)展——高潮——結束，而寫(xiě)好這篇人生記敘文的關(guān)鍵在高潮部分，不是說(shuō)其它的如小學(xué)中學(xué)和大學(xué)都是鋪墊就不重要。我強調的是，不管你人生鋪墊的基礎好不好，你進(jìn)入高潮期，都該拼盡全力，有多高跳多高，時(shí)不我待，機不可失。

　　人生開(kāi)始的時(shí)間是緩慢寧靜的，人的成長(cháng)發(fā)展是艱難曲折，倍受磨難，歷經(jīng)艱辛最后加速進(jìn)入高潮期，出成績(jì)，出成果，在此一舉。這是生命長(cháng)跑的沖刺時(shí)間。

　　結局是一個(gè)死字，是死得重于泰山，還是死得輕如鴻毛，就看我們人生的高潮能有多高了，我們爬得越高，摔死自己的時(shí)候，才能摔得越沉重，所以有些人的人生，在結場(chǎng)收攤的時(shí)候，能弄出山崩地裂的驚天動(dòng)地的響動(dòng)來(lái)，而更多高潮不高或沒(méi)有高潮的人，死得默無(wú)聲息沒(méi)有一點(diǎn)響動(dòng)，就銷(xiāo)聲匿跡，沒(méi)了。

　　人生就像一篇記敘文。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，直寫(xiě)到最后的句號，也不見(jiàn)波瀾，沒(méi)有高潮。這是流水帳。沒(méi)有高潮的記敘文就象沒(méi)有高潮的性愛(ài)，沒(méi)勁，不如不寫(xiě)不如不做了。沒(méi)有高潮的人生，活一百歲也是白活了。

　　不起波瀾的叫做死水一潭。沒(méi)有高度的人生被稱(chēng)之為平庸。

　　在進(jìn)入高潮之前，我們怎樣蹉跎歲月都還有望來(lái)得及，過(guò)了35歲了我們還在松松垮垮不把時(shí)間看得金貴，那我們的一生就真的是太漫長(cháng)了，時(shí)間永遠多得有賣(mài)。

　　日本人說(shuō)，60歲之間的25年是人生的高潮鼎盛時(shí)期，35歲之前是鋪墊。60歲之后則是生命的.尾聲，準備收攤子回家了。

　　魯迅真正開(kāi)始創(chuàng )作的時(shí)候已經(jīng)30多歲了，跟現在的醫學(xué)科學(xué)條件和人均壽命相比，他已經(jīng)算是中年了，他在此之前的人生鋪墊，歷經(jīng)蒼桑，乏善可陳，所以他特別珍惜人生的高潮期，才會(huì )說(shuō)出“浪費別人的時(shí)間無(wú)異于謀財害命”這樣的肺俯之言來(lái)，他才把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了自己的寫(xiě)作事業(yè)上。

　　他的人生和他寫(xiě)的文章一樣，在高潮期趁勢而上，步步攀高，高到了高山仰止的程度，戛然而止，收攤，回家，埋掉，拉倒。

　　絕不拖泥帶水，結尾干脆利索。

思考作文 篇3

　　藍天不語(yǔ)，確有蒼鷹搏擊秋日留下的壯美括��；高山不語(yǔ)，確有蒼松翠柏扎根山崖的傲然挺立。陶醉自然，縱情山水，感悟生命，不妨像山那樣思考。

　　時(shí)光如風(fēng)，逐漸那悠然的詩(shī)意；腳步匆匆，我們與詩(shī)意漸行漸遠，頓足在城市的最中央，漠然注視著(zhù)眼前的車(chē)水馬龍，燈紅酒綠的世界，空虛迷惘之情漸漸爬上心頭……穿梭在現代鋼筋混凝土鋼架之間，匆匆的步履聲，嘈雜的喧鬧聲在我耳畔幻化成了一股最冷的風(fēng)，孤獨，無(wú)助之情鋪天蓋地而來(lái)……

　　此時(shí)此刻，行走的人們，不妨像山那樣思考，學(xué)著(zhù)放下腳步，學(xué)著(zhù)感知身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯啼燕囀，你會(huì )發(fā)現，生活似乎回歸到了那種“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的寧靜；生活似乎找回了那種或命井車(chē)，或棹孤舟的閑適。像山那樣思考，詩(shī)意的棲居重返大地。

　　智者樂(lè )水，仁者樂(lè )水，徜徉于群山懷抱之間，像山那樣思考，生活就多了一份睿智，多了一份穩重。面對街上行色匆匆的人群，不再漠然視之，憑借這一份睿智，我開(kāi)始愛(ài)上這匆匆的行色，街道兩旁刻滿(mǎn)時(shí)光痕跡的房子，面對茫茫人生路上漫漫的盡頭，不再迷惘失去方向，憑借這一份穩重，我看到灑滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花微笑的花園正迎面而來(lái)，而面對這個(gè)眼光繚亂紙醉金迷的世界，不再無(wú)助，不再孤獨，我試著(zhù)像山那樣思考，去收獲那一份睿智和穩重。

　　不由得想起了梭羅和他的瓦爾登湖。靜靜的湖面，蕩著(zhù)一只小舟，翩然蕩漾于天地萬(wàn)物之間，如此從容，如此淡定。我想舟中的梭羅定是在像山那樣思考自然，思考萬(wàn)物，思考宇宙的吧，塵世喧鬧，梭羅像山那樣思考，認定寧靜的自然會(huì )是他葉落歸根后的慰藉；生活乏味，梭羅像山那樣思考，重新審視生活，忽然懂得生活的'真諦；尋求一份寧靜，尋求一份淡定，生命被梭羅像山那樣思考，思考生命的意義原來(lái)是——那一份回歸自然的感悟和哲思。像山那樣思考，生活竟可以變得如此寧靜致遠，如此悠然閑適。

　　然而我們依然要面對眼前的世界，追名、逐利、失敗、成功依然浮現在我們眼前。

　　當你對喧鬧嘈雜的塵世感到厭倦的時(shí)候，當你對高節奏的生活感到疲憊的時(shí)候，當對日復一日年復一年簡(jiǎn)單重復感著(zhù)枯燥乏味的生活的時(shí)候，朋友別著(zhù)急，請像山那樣思考。

思考作文 篇4

　　今天，我站在家中的陽(yáng)臺上，眺望沿江路一帶，看到了我認為有史以來(lái)堵車(chē)堵得最厲害的一次。幾乎有個(gè)五十米左右吧。毫不夸張的說(shuō)，假如我現在去那兒與汽車(chē)賽跑，我肯定會(huì )贏(yíng)。

　　我走出了家門(mén)，趕往堵車(chē)的地方，當然，我必非真的要和汽車(chē)賽跑，到了那，汽車(chē)堵得大大超出了我的估計。喇叭聲此起彼伏，仿佛可以使我們震耳欲聾。在那，我心里不禁有絲煩燥，然后變得氣憤，最終竟小聲地咒罵了起來(lái)，也許是噪音把我的`意志給推毀了吧！我急忙悟著(zhù)耳朵奔回家去。

　　堵車(chē)的主謀是汽車(chē)，那我們到底該不該有汽車(chē)呢？這也許是一個(gè)中立性的問(wèn)題。汽車(chē)，他方便，想用用時(shí)就可以用，想去哪，就可以去哪，沒(méi)有一點(diǎn)局限性�？蓧奶幰灿性S多，許多家庭都有車(chē)了，就會(huì )出現上文所提到的，堵車(chē)，還有車(chē)背后排放的尾氣，也嚴重影響著(zhù)空氣環(huán)境。所以，紹興的空氣質(zhì)量基本上都是良。

　　以上說(shuō)了那么多，我只是為了告誡大家，盡量別用車(chē)，最好能不用就不用。這篇文章真正的內涵已經(jīng)遠遠超過(guò)了“堵車(chē)”這個(gè)簡(jiǎn)單的題目的表面意思。因為只有靠我們大家的共同努力下，我們這個(gè)城市，乃至整個(gè)中國、整個(gè)世界才會(huì )變得更好。

　　為了我們更美好的生活，與令人憧憬的未來(lái)，我們一定要保護好它，把它傳承給我們那可愛(ài)的子孫們！

思考作文 篇5

　　在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的表?yè)P，老師夸我是個(gè)“好孩子”。在家里，我常常幫父母做一些力所能及的事情，父母夸我是個(gè)“乖乖女”。不過(guò)，我太過(guò)于依賴(lài)父母，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。使我比某些同學(xué)顯得有些遜色。

　　周末中午午飯，爸爸媽媽總是問(wèn)我：“兔兔，今天中午想吃什么？”“隨便，我吃什么都一樣�！边@時(shí)，爸爸媽媽在心里只搖頭。其實(shí)，在人生道路上，有許多東西需要我們抉擇，都需要說(shuō)出自己的見(jiàn)解。盡管有時(shí)不一定正確，但是我們記住了這次的失誤，等到下次抉擇時(shí)，我們便會(huì )把正確的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)。

　　在老師的眼里，我各方面都比較優(yōu)秀。但不知什么原因，平時(shí)一向優(yōu)秀的我，竟在電視臺采訪(fǎng)的時(shí)候語(yǔ)無(wú)倫次。有一次參加一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)結束后，電視臺的記者采訪(fǎng)我，問(wèn)我有什么感受。這時(shí)，我的班主任以為我說(shuō)的很流利，就回去上課了�？晌艺f(shuō)了幾遍都不行，這下可把我急壞了。有個(gè)老師把班主任叫了過(guò)來(lái)，教我怎么說(shuō)。在這方面，有優(yōu)勢的要屬于我們班的“笑對人生”了。班主任給我講：“有一次，我們辦公室的一位老師久聞‘笑對人生’的大名，想采訪(fǎng)他一次。沒(méi)想到‘笑對人生’不緊不慢，張口就來(lái)，說(shuō)的滔滔不絕，口若懸河。令老師們十分佩服�！睋�我所知，在我們班，“笑對人生”看的書(shū)籍最多，說(shuō)起話(huà)來(lái)也頗有文人的風(fēng)度。

　　剛剛期末考試完的試卷上，要求是“寫(xiě)一件令我難忘的事”。由于當時(shí)思維打不開(kāi)，我寫(xiě)了一件關(guān)于老師的事，得了29。5分。分數不算太低，可內容不是那么吸引人，不夠感動(dòng)人。相比之下，“笑對人生”的得了滿(mǎn)分。他寫(xiě)的是20xx年10月1日國慶大閱兵的內容。他的思維比誰(shuí)的都開(kāi)闊，可能當時(shí)只有他一人想到了這個(gè)題目。小菜同學(xué)的類(lèi)型和我的一樣，也是寫(xiě)老師的，處處充滿(mǎn)了對老師的`感恩之情，顯然比我的成功。

　　分析造成這樣結果的原因，主要是我缺乏思維的獨立性。這個(gè)寒假開(kāi)始，我準備培養自己的獨立思維能力，和父母一起讀書(shū)，讀完后交流自己的看法，提高語(yǔ)言表達能力，激發(fā)自己讀書(shū)的興趣，使自己的生活能力以及語(yǔ)言表達能力更上一層樓。

思考作文 篇6

　　《積極思考的力量》為我們每個(gè)人提供了一套實(shí)用的辦法，來(lái)開(kāi)發(fā)和加強一個(gè)積極思考者應具備的十大品格。當我們懂得了如何克服諸如恐懼、不自信、不自尊等消極的心理障礙，反過(guò)來(lái)去開(kāi)發(fā)一個(gè)積極思考者的十大品質(zhì)——樂(lè )觀(guān)、熱情、信念、正直、勇氣、信心、決心、耐心、鎮定、專(zhuān)心，我們就能取得更高的成就。

　　《積極思考的力量》向我們展示了如何拋棄自我限制、自我懷疑的念頭，開(kāi)發(fā)我們固有的潛能，令我們將其發(fā)揮到極致。積極思考者的十大品格可以產(chǎn)生強大的效果。

　　這本書(shū)鼓勵我們將精力集中于目標上，消除自我限制的心理和消極的自我內心對話(huà)，這樣你就獲得了超強的.能力去成功的對付棘手的情況和難纏的對手，使你不管是商業(yè)領(lǐng)域還是個(gè)人生活都能因此而獲益；這本書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)是，書(shū)中許多實(shí)用而有效的辦法適合任何級別、任何部門(mén)、任何職務(wù)的企業(yè)界人士。本書(shū)會(huì )將人們的消極行為轉化成積極的行動(dòng)，使你戰勝最艱難的挑戰，贏(yíng)得最積極最有利的結果；

　　每個(gè)人都有能力完成偉大的事業(yè)，只要他們遵從積極思考的原則，并將其系統應用于事業(yè)中，他們就會(huì )極大地提高自己實(shí)現目標的能力。

思考作文 篇7

　　有一個(gè)詞經(jīng)常被人掛在嘴邊，叫做思考人生。好久好久之前，我仿佛懂得了一個(gè)道理，思考人生的方式有很多種，但只有當一個(gè)人靜下心來(lái)才能好好地去思考。例如什么呢？每天晚上躺在自己的蝸居里思考；下課時(shí)趴在欄桿上思考；上課時(shí)趁老師不在意的時(shí)候思考(當然這是壞習慣)。

　　但我只想知道，你思考了那么久的人生，都在思考些什么呢？

　　就像我，小學(xué)的時(shí)候，天天下課的時(shí)候就趴在銀色的欄桿上思考來(lái)思考去，欄桿就像一面鏡子似的，我常�？粗�(zhù)它，一看就是十分鐘，上課了都覺(jué)得意猶未盡�？墒撬伎剂四敲淳�，我卻沒(méi)得出多少結論，我感覺(jué)我的小學(xué)的課余時(shí)間都像雪糕一樣化在了水里。所以我懂得了，思考人生不是休息睡覺(jué)那么簡(jiǎn)單。

　　小學(xué)三年級的我，不沉穩，內心浮躁，不是一個(gè)好學(xué)生，最典型的就是學(xué)英語(yǔ)。上課前，一聽(tīng)到班長(cháng)說(shuō)：下一節英語(yǔ)課！我就像被壓了很久的彈簧一樣跳了起來(lái)，歡呼：耶！English！滿(mǎn)懷熱情地做好課前準備，美滋滋地等待著(zhù)上課鈴打響。結果呢？上課半個(gè)問(wèn)題都沒(méi)答。書(shū)上的翻譯練習題一道都解不出。

　　為什么寫(xiě)不出？英語(yǔ)老師臉上并無(wú)色彩，倒多了一絲憂(yōu)愁。

　　我沒(méi)想出來(lái)。我微微翹著(zhù)嘴。

　　老師啥也沒(méi)說(shuō)，走開(kāi)了因為我長(cháng)期不求上進(jìn)，老師快要放棄我了。我太過(guò)三分鐘熱度。

　　終于，在那一年暑假度過(guò)，我開(kāi)始思考人生。

　　而我在最開(kāi)始的.那一段時(shí)間，一直圍繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題想：我怎么才能沉穩點(diǎn)？后來(lái)我懂得了：我不是什么天資聰穎，一點(diǎn)就通，冰雪聰明，智商上200。的人，我的自尊心又那么強，為什么還不靠自己的努力讓自己變得更優(yōu)秀呢？

　　不管最后結果如何，我始終還是收獲了那些靜下心來(lái)所得到的結論，這將陪伴我的一生。

　　然而，人生就像心電圖，沒(méi)有波折那就死了。遇到困難，看不清未來(lái)的路，不要慌，靜下心來(lái)，去思考思考人生，相信總有一個(gè)手電筒能發(fā)光，照亮未來(lái)的道路。

　　該玩的時(shí)候就放開(kāi)玩，該靜下心來(lái)就和自己思考思考人生，不管到底要思考多久。

思考作文 篇8

　　思考幸福

　　時(shí)常思考，什么是幸福。從小至今仍不改變地認為幸福是一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起，沒(méi)有工作的壓力與苦惱，沒(méi)有生老病死的折磨與苦難，好好的享受生活。就這樣，很簡(jiǎn)單吧。很簡(jiǎn)單卻又很難，因為老人并不“配合”我們。記得前幾天姥姥到我家來(lái)，無(wú)意間卻發(fā)現她腳上還穿著(zhù)夏天那種露半節腳背的單鞋，心頭不禁一酸。我試探著(zhù)問(wèn)姥姥：“冷嗎？”“不冷”，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，沒(méi)作任何思考的說(shuō)了出來(lái)，那一刻，我終于明白為什么老人不“配合”。因為老人心中的.幸福，只是希望自己的子女好就行，而沒(méi)有半點(diǎn)想到自己。

　　時(shí)常思考，什么是單純�？催^(guò)很多部青春偶像�。骸段业奶詺馔踝印�，《王子變青蛙》，《微笑pasta》等等，無(wú)一例外，劇中的女主角都很受歡迎，而無(wú)一例外的她們有個(gè)共同點(diǎn)：?jiǎn)渭�。什么是單純？記得《微笑pasta》中有這樣一句話(huà)：“只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了�！倍嗝春�(jiǎn)單而又單純。做一個(gè)單純的自我，應該就是我目前最大的目標。不是嗎？心機太重實(shí)在令人討厭，所以不斷重復著(zhù)，告訴自己：做一個(gè)單純的自我，真實(shí)的自我。

　　還在時(shí)常思考，什么是人生。人生？人生�；蛟S人生就必須做自己不想做而必須做的事，必須努力學(xué)習，必須努力工作。而就算再認真，再努力，到離開(kāi)的那一刻，什么都將化為零，有時(shí)甚至不明白，人們匆匆的來(lái)，又匆匆的走，來(lái)來(lái)去去，真正意義在于何？這個(gè)東西可真古怪，也許我體會(huì )不到它的真正涵義，不過(guò)既然都已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界，就應該讓自己的人生過(guò)的更加充實(shí)，這樣才可以快樂(lè )的離開(kāi)啊。

　　呵，或許就是這樣。

【思考作文】相關(guān)文章：

思考作文（精選）03-25

[精選]思考的作文01-18

思考作文（經(jīng)典）10-17

[經(jīng)典]思考作文02-17

（經(jīng)典）思考作文05-12

[精選]思考作文11-23

【精選】思考作文05-05

思考作文(精選)09-04

【經(jīng)典】思考作文06-27

思考作文08-29