精選高中四季作文集合8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中四季作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中四季作文 篇1

　　我想從秋天寫(xiě)起，這是我人生新征程的又一個(gè)新的開(kāi)始。

　　秋葉蕭蕭而落，讓校園充溢著(zhù)一片金黃。蔚藍的天空下幾只大雁南去，微風(fēng)夾雜著(zhù)些許刺痛，但不足影響我們嶄新的激情。偶爾幾滴冷雨落在身上，陣陣涼意總是讓人略感緊張。秋天來(lái)臨，意味著(zhù)我們又升了一個(gè)年級。層層遞進(jìn)，只感嘆時(shí)光荏苒，無(wú)從抓住�？傆X(jué)得秋天的來(lái)臨讓校園倍感緊張，嚴整的節奏，一批陌生的臉龐，新的，就是新的。穩健的腳步，飛快的沙沙聲，急促的鈴聲，一遍又一遍重復著(zhù)。敞著(zhù)懷的長(cháng)袖校服，總是想開(kāi)卻已嫌冷的電扇，微沾塵土的課桌，只是在無(wú)奈的提醒著(zhù)你：逝者如斯，請加快節奏前行。

　　冬季總是讓人心生怠慢。清晨時(shí)分灰暗的霧霾，人們說(shuō)話(huà)時(shí)呼出的陣陣白氣，臃腫厚實(shí)的大衣外套，冬天，你，就這么來(lái)了。溫暖的被窩是我們賴(lài)床的罪魁禍首，熱氣騰騰的早飯總是讓我們眷戀到愛(ài)不釋手。早自習的讀書(shū)聲總是那么疲倦，甚至因為天氣寒冷不敢把手伸出來(lái)。冷與暖的交織讓我們總是昏昏欲睡，一到課間便會(huì )瞧見(jiàn)一片黑壓壓的腦袋埋在課桌上。睡吧，起早貪黑的學(xué)習，在這個(gè)大冬天，學(xué)生固然很可憐。冰涼的車(chē)把手讓我們不得不抓，騎車(chē)感到的刺骨冷風(fēng)使我們心生悲憫�？墒�，朋友們，冬天到了，春天還遠嗎？朋友，打起精神吧！

　　春季終于在萬(wàn)千呼喚中姍姍來(lái)遲。春風(fēng)送暖入屠蘇，過(guò)完了新年，望著(zhù)地上殘余的.紅色爆竹皮，新的一年，就這么開(kāi)始了。溫暖的花香沁人心脾，嬌嫩的綠芽昭示著(zhù)新年新氣象。校園間的嬌花嫩草攜手綻放美麗，沐浴在暖陽(yáng)傾瀉的光芒下舒適無(wú)比。下半個(gè)學(xué)期總是充滿(mǎn)希望與生機，沒(méi)有人會(huì )怠慢自己，畢竟還有更多的任務(wù)在等著(zhù)我們。郁郁蔥蔥的樹(shù)林間，，清澈盎然的水池旁，總有幾個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，翻書(shū)閱題，深入書(shū)海。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在這個(gè)盎然的春天有一個(gè)積極的學(xué)習心態(tài)，何樂(lè )而不為？

　　夏伴隨著(zhù)悶熱來(lái)臨，同樣，有一份不易察覺(jué)的緊張。一年一度的升學(xué)考試，帶來(lái)的不僅僅是炎熱與焦躁，還有一份親友的溫暖。書(shū)就算翻到掉頁(yè)我們還會(huì )繼續看下去，抽屜里的白嘩嘩的試卷總是讓我們欲哭無(wú)淚，每天的作業(yè)總是熬到半夜才會(huì )寫(xiě)完。夏季，就是一個(gè)沒(méi)有盡頭但是極有奔頭的季節。十年磨一劍，經(jīng)歷了漫長(cháng)的洗禮與等待，我們總會(huì )希望有一個(gè)好的戰績(jì)。在那一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中，贏(yíng)家，或許就是你。

　　一年四季，四季一年，人生就是在無(wú)窮盡的輪回中渡過(guò)。沒(méi)有什么悲嘆，因為你就是自己的主宰，任何因果都由你來(lái)掌握。任時(shí)光匆匆流去，不怨不悔，便是追求的唯一。

高中四季作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)，人具有愛(ài)美的天性。對美麗的外表、華麗的衣裳、善良的內心之喜愛(ài)與追求都屢見(jiàn)不鮮，而我就喜愛(ài)豐富而充實(shí)的生活。

　　春光明媚，天空蔚藍，云兒穿梭，鳥(niǎo)兒飛翔，滿(mǎn)目琳瑯，其喜洋洋者矣。交錯縱橫的樹(shù)杈上拖著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鳥(niǎo)巢，可愛(ài)的雛鳥(niǎo)露出機靈的小腦袋，正津津有味品嘗母親千里迢迢尋覓的美味佳肴。為了留住這份帶有自然韻味的美景，一位被大自然神奇力量所感染的畫(huà)家情不自禁拿起手中的畫(huà)筆，精心描繪眼前看見(jiàn)的一番景象。色澤鮮明的線(xiàn)條勾勒出栩栩如生的鳥(niǎo)兒，母親飽含深情的雙眼，讓人們理解親情的溫暖。

　　夏雨綿綿，天色灰暗，烏云密布，電閃雷鳴，滿(mǎn)目蕭條，其愁?lèi)炚咭�。房門(mén)緊閉，唯恐浸濕房屋，無(wú)法游山玩水，盡享田園之樂(lè )。屋檐與大地連接處形成一幕珠簾，猶如晶瑩剔透的珍珠那樣美麗動(dòng)人，伴隨著(zhù)雨滴碰觸屋檐的滴答聲，喚醒人們沉睡已久的靈感。如果是一位優(yōu)秀的詩(shī)人，他便會(huì )憑借剛剛流露出的真情實(shí)感，融入美好的意境，將一篇篇著(zhù)名的詩(shī)歌躍然紙上，為千秋萬(wàn)代的讀者所誦讀，詩(shī)的長(cháng)河將源遠流長(cháng)。

　　秋風(fēng)蕭瑟，天空晴朗，清煙繚繞，秋葉凋零，滿(mǎn)目金色，其歡樂(lè )者矣。秋色怡人，漫山遍野片片金黃色的落葉，有的聚集成座座山堆，有的'鋪蓋成黃金地毯，在陽(yáng)光照耀下光彩奪目。喜慶豐收的日子當然少不了農民時(shí)刻忙碌的身影，在炎熱的日曬條件下，他們仍是“力盡不知熱，但惜‘秋’日長(cháng)�！必S收的喜悅充滿(mǎn)了他們的心扉，忙得不可開(kāi)交的他們望著(zhù)豐收的果實(shí)，想著(zhù)自己的辛苦付出總算有了收獲，就像喝了蜜那樣甜，一直甜到心坎。偉大的音樂(lè )家也不閑著(zhù)，農民的辛勤勞苦和歡樂(lè )他看在眼里，喜在心頭。為感謝農民的付出夜以繼日地譜寫(xiě)贊美勞動(dòng)人民的樂(lè )章。

　　寒氣襲來(lái)，天地相接，白茫一片，冰雪交融，滿(mǎn)目驚奇者矣。打開(kāi)房門(mén)，一陣寒氣冷得讓人直打哆嗦，在冰天雪地里，人們喜愛(ài)雪花的高漲熱情，促使他們不畏嚴寒地穿戴好厚實(shí)的衣帽，飛奔而至于雪地中，打起了雪仗。映入眼簾的景象浮現在這位年輕的歌手的腦海里，轉眼間就變成一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符。不久，她就用輕快嘹亮的歌喉，歌唱由感而發(fā)的冬日小曲。丟雪球、堆雪人的撞擊聲，歡笑聲、歌聲連成一片，在白雪皚皚的大地上空回蕩……

　　一年四季，春夏秋冬都在發(fā)生變化，世間萬(wàn)物都在大自然中扮演許多十分重要的角色，演變無(wú)常。然而，生活是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)，每個(gè)人都可以因為各方面的原因而適應自己的生活方式。生活不僅僅局限于快樂(lè )或悲傷的一面，要憑借自己的想法和需求去改造、創(chuàng )造它，人生之路就會(huì )因此而更加完美。美好的生活并不是一開(kāi)始就一帆風(fēng)順，而是既有歡聲笑語(yǔ)，也有悲傷哭泣，痛苦著(zhù)快樂(lè )，快樂(lè )著(zhù)痛苦，有了失敗便有了下次的教訓，此所謂“吃一塹，長(cháng)一智�！� 這一切又何嘗不快樂(lè )呢？生活其實(shí)就掌握在自己手中。

高中四季作文 篇3

　　如果有人問(wèn)我：“世界上什么最美？”我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“一年之中的春、夏、秋、冬四個(gè)季節最美�！�

　　春

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！贝禾焓且粋�(gè)美麗的季節，春回大地，萬(wàn)物復蘇。鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，花兒爭先恐后地開(kāi)放，微風(fēng)輕輕吹起，吹彎了那似有似無(wú)的嫩草。就像朱自清爺爺的文章《春》里說(shuō)的那樣：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼�！狈勰鄣奶一òぐ�擠擠，一簇一簇的開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)淡淡清香；櫻花樹(shù)下，花瓣撒落一地，形成一條亮麗的風(fēng)景，櫻花的花期只有一周，如此短暫，卻又如此絢爛；那不知名的小花也在春風(fēng)中怒放，散發(fā)出它特殊的花香�！耙荒曛�計在于春”，春天是一年的開(kāi)頭，我喜歡這五彩繽紛充滿(mǎn)活力的春天。

　　夏

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶焓且粋�(gè)美妙的季節，驕陽(yáng)似火，蓮葉滿(mǎn)塘。蟬兒不停地鳴叫，池塘里蛙聲不斷，滿(mǎn)塘的蓮花頂著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)著(zhù)。我喜歡那夏日的蓮花，喜歡它那“出淤泥而不染，濯清漣不妖”的品質(zhì)。夏日的夜晚，總會(huì )聽(tīng)到各種蟲(chóng)子的和鳴，這獨特的樂(lè )曲是別的季節聽(tīng)不到的。我喜歡這充滿(mǎn)樂(lè )趣的夏天。

　　秋

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾焓且粋�(gè)金色的季節，秋高氣爽，金桂飄香。一群一群的候鳥(niǎo)向南飛去；果園里的蘋(píng)果、石榴、柿子等秋天的果實(shí)散發(fā)出誘人的香氣；植物園里，金燦燦的桂花開(kāi)了，香味撲鼻而來(lái)，還有美麗的白菊，鮮艷的一串紅等，放眼望去，滿(mǎn)是秋天的`氣息。我喜歡這金燦燦的，收獲的秋節。

　　冬

　　“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪�！倍�天是一個(gè)白色的季節，冰天雪地，白雪皚皚。許多孩子在冰上滑來(lái)滑去，地上堆起一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的雪人，抬頭看到樹(shù)上不同形狀的樹(shù)掛，心情真是清爽極了。墻角那一棵梅花樹(shù)，正在開(kāi)著(zhù)花，這是屬于它的季節，它要散發(fā)出最美妙的花香。我喜歡那冬日的梅花，喜歡它那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高尚情操。我喜歡這銀裝素裹的冬天。

　　一年四季，就像一本書(shū)，需要你去慢慢的、細細的閱讀。

高中四季作文 篇4

　　春之美

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝河昕偸莵�(lái)得那么及時(shí)，又那么的悄無(wú)聲息，它默默地滋潤著(zhù)世界萬(wàn)物，隨著(zhù)柔和的春風(fēng)，帶著(zhù)甘甜的雨露降臨人間。清晨，聽(tīng)竹筍拔節的聲音，看綠色的小草苗兒探頭張望，聞春天的花香四溢。那綠油油的草地上紅的、白的、黃的……各色的野花爭相開(kāi)放，像散落在草叢間的星光點(diǎn)點(diǎn)。蜜蜂、蝴蝶也忙著(zhù)采蜜，好不忙碌。操場(chǎng)上有的人躺著(zhù)，有的人踢足球，有的人摔跤等等，一片熱鬧的景象。

　　春之美，美在艷麗。

　　夏之美

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕娜盏暮商辽�發(fā)著(zhù)淡淡的.清香，一嗅，不禁讓我全身的神經(jīng)都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重疊疊的荷葉組成的堡壘，而那粉紅的一處就是那站崗的哨兵。荷塘里或有“二龍搶珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找媽媽的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望遠。

　　夏之美，美在平和。

　　秋之美

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！避S過(guò)小溝，走上田埂，秋風(fēng)習習，吹拂著(zhù)已笑彎了腰的麥子，麥浪翻滾帶來(lái)陣陣稻香，翻滾之處無(wú)不飄起一個(gè)個(gè)“星”，那“星”仿佛在訴說(shuō)著(zhù)金秋時(shí)節的碩果累累，在空中不停的飛舞打轉。稻香陣陣襲來(lái)，蛙聲也接踵而至，歌頌金秋的詩(shī)篇，農家歡聲笑語(yǔ)，感謝秋的贈禮。

　　秋之美，美在豐碩。

　　冬之美

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖╋h飄灑灑地下著(zhù)，抬頭仰望天空中的雪花正隨著(zhù)寒風(fēng)翩翩起舞，忽急、忽緩、似飄、似落，隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)像仙子踏著(zhù)浮云飄飄降臨，交織出一段美妙的舞蹈。那光禿禿的樹(shù)枝上結了一層厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作還美，那是一副不加修飾的自然之作。雪越飄越大，唯有那雪中的紅梅傲然挺立。林間的雪地上一串串腳印，一聲聲歡笑依然存在，笑聲依然在林間回蕩，在我的心里泛起陣陣漣漪。

　　冬之美，美在自然。

　　四季總在更替著(zhù)既定的規律，但四季之美卻是那的或艷麗，或平凡，或豐碩，或自然地在我腦海永遠定格。

高中四季作文 篇5

　　一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)輪，緩緩碾過(guò)，留下一條條淺淺深深的痕跡�？创扒盎ㄩ_(kāi)花謝，觀(guān)天上云卷云舒，不同的季節有著(zhù)不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。

　　隨風(fēng)入夜潤物無(wú)聲

　　春雨，細潤無(wú)聲。被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹(shù)就在那里立著(zhù)。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著(zhù)的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹(shù)根鑲在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很濕意。穿拖鞋的孩子在樹(shù)底下踩起一道道映著(zhù)笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫(huà)的哥哥推開(kāi)窗，在屋檐下描出老樹(shù)健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結合著(zhù)丁香的優(yōu)雅，在他的畫(huà)筆下講述著(zhù)他的小巷。

　　接天蓮葉映日荷花

　　夏荷，出淤泥不染，濯清漣不妖。荷花在泛濫的綠色里尤為出眾，那一支紅到花尖的苞兒，層層包裹著(zhù)紅色的霞衣，絲質(zhì)一般的柔滑。綻開(kāi)的荷花沒(méi)有那么紅艷，仿佛是凝聚的紅被清水打散了一般純凈，白中透著(zhù)幾乎捉摸不到的紅色，美麗的姿態(tài)令人浮想聯(lián)翩。

　　湖光秋月潭面無(wú)風(fēng)

　　秋月，皎若銀霜，月亮從云峰上俯瞰大地，光線(xiàn)是多么暗淡，風(fēng)兒振動(dòng)是輕柔地羽翼，朦朧月下，李白一身素衣，行走于蕭瑟的秋風(fēng)中，駐足于花海之間。飲著(zhù)自己的'酒，深邀明月同醉。樹(shù)影斑駁，酒暖回憶思念廋，夜半鐘聲，燭火依舊，舉杯澆愁愁更愁。

　　北風(fēng)卷地八月飛雪

　　冬雪，銀裝素裹。那條流淌了三個(gè)季節的江河大概是累了，蓋上了一層厚厚的冰晶玉被，安洋地沉睡了。同往年一樣，在厚厚的冰面上，滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)是陀螺嗡鳴，滿(mǎn)是喧鬧嬉戲。遠處，有一群穿著(zhù)厚厚羽絨服的南方人在觀(guān)看老人們冬泳。當老人躍入刺骨的江水中的那一瞬間，濺起的水花和天上的雪花交織在一起，成為冰城的一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　四季的風(fēng)景在時(shí)節的變換中，具有不同的韻味，四季的美，儲存生命，貯藏生命。

高中四季作文 篇6

　　春天是充滿(mǎn)生機的，它生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天是充滿(mǎn)炎熱的，它綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火；冬天是寒冷的，它銀裝素裹，粉妝玉砌。但我卻愛(ài)那金黃的秋，那迷人的秋，那瓜果飄香的秋。

　　夏姑娘悄無(wú)聲息的走了，收走了熾熱的光芒，而秋姑娘卻不知不覺(jué)中來(lái)到了校園。秋姑娘穿著(zhù)金色的薄紗，如金子般閃耀的長(cháng)發(fā)傾瀉而下，在陽(yáng)光的.照耀下生輝，多么美麗的秋，多么迷人的秋！此時(shí)的校園披上了金黃的衣裝，漫步在校園中，一股撲鼻而來(lái)的香氣，撩亂了我綿長(cháng)的思緒，一路追尋過(guò)去，展現在我眼前的是一幅獨特的校園秋景圖。校園的秋，沒(méi)有冷清，沒(méi)有悲涼，而是充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。向前望去，那一簇簇菊花爭奇斗艷，分外妖嬈。在這蕭瑟的秋里，百花盡凋零，只有這傲骨的菊盡情綻放。那邊的白菊花，似雪，如云，純潔，高雅；那邊的粉菊花，似蝶，如霞，艷麗，迷人；那邊的黃菊花，似金，如葉，高貴，雅致。在這空曠的校園，被秋菊們裝點(diǎn)出了生機，裝點(diǎn)出了活力。那一叢叢，一簇簇的秋菊爭芳斗艷，細長(cháng)而微卷的花瓣一伸一縮，格外美麗。這傲骨的菊呀，這不畏風(fēng)雪的菊！

　　漫步在校園的小徑上，兩旁全是一顆顆高大挺拔的樹(shù)，一陣秋風(fēng)掃過(guò)，又有幾片黃葉飄落下來(lái)，陷入泥土中，這不由使我想起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這千古名句。在這眾多的落葉，我卻更喜歡那楓樹(shù)的葉子，當一地黃葉遍布時(shí)，那火紅的楓葉便彰顯出它不一樣的風(fēng)采，只需一片，便足以燃燒我們的視野。那火紅的楓葉是那樣精致小巧，清晰的脈絡(luò )一目了然，光滑的葉面，絢麗的色彩，如同熊熊烈火，愈燃愈烈，點(diǎn)燃了枯黃的秋色。這可真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”��！ 我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽；愛(ài)她的云淡日麗；愛(ài)她的香飄四野。我愛(ài)這秋的韻味！

高中四季作文 篇7

　　一條青灰色狹長(cháng)的小路蜿蜒進(jìn)我記憶的深處。那遠方，是我的家鄉。

　　“春回大地，福滿(mǎn)人間”一襲嶄新的紅聯(lián)糊在紅銹色半開(kāi)的大門(mén)上，院子一隅纖細的小桃樹(shù)抽了新枝。奶奶說(shuō)，這里原來(lái)有一棵很大的桃樹(shù)，因為建院墻就被砍了，這株小桃樹(shù)是我小時(shí)候吃剩下的桃核埋在地里長(cháng)出來(lái)的。我便輕輕撫摸著(zhù)它嬌弱的樹(shù)干，想尋找到我曾經(jīng)的歲月。好像是滿(mǎn)天的粉紅色的云霞，飄落的花瓣縈繞在我的身旁，小小的我癡癡的望著(zhù)緋色的天空，躺在奶奶目光的溫柔懷抱里。曾經(jīng)以為能銘記一輩子的事情就這么支離破碎了。

　　那年的桃花開(kāi)滿(mǎn)了我的世界。

　　這一年，小小的桃樹(shù)，擠出三朵小花……

　　夏始春余，葉嫩花初。水杉斑駁的樹(shù)影在蒼白的水泥路面上閃爍成點(diǎn)點(diǎn)淚光，奶奶就坐在樹(shù)陰里，用奶瓶給懷里那只因瘦小而擠不到奶吃的小羊羔喂奶，小羊綢緞般顫顫巍巍的叫聲，她的目光隨著(zhù)蕩漾的湖波涌向天邊。奶奶說(shuō)，這只奶瓶是我小時(shí)候用過(guò)的。說(shuō)話(huà)時(shí)奶奶的臉上綻放了絢麗的微笑，幸福溢滿(mǎn)了她臉上深深的皺紋。我便凝視著(zhù)這只因風(fēng)化而顯得陳舊的塑料奶瓶，想看見(jiàn)時(shí)間走過(guò)的.痕跡。

　　涼風(fēng)習習卷來(lái)，“沙沙，沙沙”水杉在對這流逝的歲月致以深沉的哀悼。

　　雁隊南飛，劃破了秋高傲的天宇，踩在落葉織成的金毯上，奶奶牽著(zhù)小小的我，我仰起頭，“奶奶，大雁飛走了明年還會(huì )回來(lái)，媽媽什么時(shí)候才能回來(lái)呢？”奶奶轉過(guò)臉去，不回答我。

　　當終于我可以跪在奶奶身邊，握著(zhù)她的衣角時(shí)，我不敢哭，因為在那一片哭聲中從她緊閉的眼角里分明溢出了一滴淚水，迸裂在草席上，讓我終于明白她不愿讓我看見(jiàn)的眼眸里翻涌著(zhù)怎樣的悲傷，落滿(mǎn)地的黃葉啊，你們在為誰(shuí)憔悴？

　　一夜飄雪，到處充盈著(zhù)紅色的喜悅的大年三十，我去給奶奶上墳。

　　孤小的墳塋被白茫茫的世界映襯得更加孤苦伶仃。我跪在雪地里，想聽(tīng)奶奶給我講我小時(shí)候的故事，帶我尋回我遺落的靈魂。我強迫自己相信，人死了以后還是有靈魂的，不是迷信，僅僅是一種可憐而又虔誠的祈禱。

　　火光的煙灰，模糊了我的回憶……奶奶終于也成了回憶……

　　我的四季，將永遠只能是我家鄉的四季。

　　為了向前走，我只能背對著(zhù)家鄉，偶爾的一次回眸總使我熱淚盈眶，然后昂起頭，讓眼淚倒回去，繼續向前走。

高中四季作文 篇8

　　讓我們先來(lái)看看小姑娘“天真”的推理：

　�。ㄋ�以）這里是個(gè)壞地方!

　　因為這里的每朵花下都有刺。

　　可愛(ài)的小姑娘，見(jiàn)花下有“刺”，便認為花也不美了，玫瑰園也不美了。

　　近日，在墻報欄看報，醒目的大標題下，又一個(gè)“大”官被判刑，左肩右膀幾個(gè)看報人一陣牢騷：“現在當官的沒(méi)有幾個(gè)是好的!”言詞憤慨而激烈。閱報后轉身走近一個(gè)路口，見(jiàn)一大簇人圍擁著(zhù)，耳邊傳來(lái)路人一陣牢騷：“大白天偷車(chē)，這世道壞人多好人少!”話(huà)語(yǔ)不平而激昂。

　　看來(lái)，我們某些眼見(jiàn)“灰色”，路遇“不平”的人，一見(jiàn)花下的“刺”，也極容易表現出一番“志士”之氣，“俠士”之風(fēng)。憤慨不平之后，便認為“花”也不美了，太陽(yáng)也陰暗了。

　　其實(shí)，“一葉落”并非“天下秋”。

　　唐朝詩(shī)人唐庚曾寫(xiě)道：“山僧不解數甲子，一葉落而知天下秋�！边@是樸素的、高明的見(jiàn)解。山中僧人超脫塵世，本也無(wú)需弄清是子丑寅卯，還是申酉戌亥。粗知四季更替，陰陽(yáng)交換便足矣。窺一葉萌發(fā)而知歲之臨春，見(jiàn)一葉飄落而知歲之將秋，這是僧人的正確推理。

　　人世間的落葉似乎春夏秋冬都有�；ɑ軜�(shù)木都具有獨特的物性：或見(jiàn)春葉損，或經(jīng)夏葉落，或臨秋葉飄，或遇冬葉凋�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！卑拙右讖牡貏莞呦碌牟煌�，看到了物性的不同�！皫X嬌(兩廣一帶)微草，凌冬不凋；并汾（山西一帶）喬木，望秋先隕�！鄙蚶◤膮^域南北的不同，看到了物性的不同�？磥�(lái)觀(guān)察“落葉”也要注意多換換視角，何況還有隨時(shí)都會(huì )飄落的`病葉�！伴e云生不雨，病葉落非秋�！边@無(wú)名氏的詩(shī)句便是對世間凡人的忠告。

　　見(jiàn)一葉落可以得出“是秋”或“非秋”的兩種可能性。我們既要有“見(jiàn)一葉落”而知“無(wú)邊落木蕭蕭下”的推理能力，又需謹防“見(jiàn)一葉落”而必是，’秋”的錯誤判斷。

　　小姑娘的錯誤論斷于己于人還有“可愛(ài)”、“天真”之處。但是，如果你我也這么“天真”起來(lái)，那恐怕不是“可愛(ài)”而是“可怕”和“危險”了。

　　因為，四季都會(huì )有落葉，年復一年，永遠會(huì )有。

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