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激勵初三學(xué)生的一封信（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的激勵初三學(xué)生的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
激勵初三學(xué)生的一封信 1
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
驕陽(yáng)似火，布谷歡鳴。談笑中，四年已逝，仰俯間，走進(jìn)六月，我們沿著(zhù)時(shí)間的腳印，正走在初中生活時(shí)間的尾巴上，迎接屬于我們自己的畢業(yè)。大家即將告別學(xué)習生活了的三年母校，即將離別朝夕相處的同學(xué)和老師。母校向你致以最良好的祝愿，真誠的祝賀你順利完成了初中學(xué)業(yè)。博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，中考在即，愿你以沉著(zhù)鎮定、自信從容的心態(tài)，平靜面對中考，發(fā)揮最佳水平。
20xx年6月8日早上，照畢業(yè)照后，教室里，當你記住老師的最后一席教誨時(shí)，才發(fā)覺(jué)一切似乎剛剛開(kāi)始，卻可能是永遠的結束。分別的時(shí)刻，你是否感到，時(shí)間原來(lái)真的可以這樣殘酷無(wú)情，生活了三年的學(xué)校原來(lái)是如此的可愛(ài)。你留給母校的印象是美好的。在高峰松校長(cháng)的領(lǐng)導教育下，你遵規守紀、努力拼搏、積極進(jìn)取，三年來(lái)，我們的各項成績(jì)在xx市一直名列前茅，從你洋溢著(zhù)自信與朝氣的面龐上，我們分明看到，三年的初中生活，已經(jīng)賦予了你面對未來(lái)的勇氣、智慧和力量。
在你即將奔赴新的征程之際，在你即將離開(kāi)母校的時(shí)候，母校希望你一定要以德立身、向善而行、珍惜時(shí)間、終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)、有所作為；希望你自信而不自負，自謙而不自卑。永遠不要小看自己，你很平凡，但你獨一無(wú)二；永遠不要小看別人，你再偉大，你也不可能取代別人；希望你都要有一顆感恩的.心，感謝生活、感謝遭遇、感謝情感、感謝希望，更要最真誠地感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；希望你性情通達、自尊自愛(ài)、富有教養；希望你……母校永遠以“明禮、誠信、博愛(ài)、平等、無(wú)私奉獻、追求卓越”和你共勉。目標在前，路在腳下，對父母、對家庭、對社會(huì )、對國家要盡心盡責，這是母校對你們的期望。
我們都是有道德的十三中人，你今生注定與xx十三中結下了不解之緣。母校曾是你前行的驛站，母校更愿做你永遠的人生驛站，母校是你永遠的精神家園。不論將來(lái)你身在何方，無(wú)論身居何位，無(wú)論你將來(lái)研究原子彈，還是煮茶葉蛋；無(wú)論你是開(kāi)飛機還是養老母雞，你都是我們最?lèi)?ài)的學(xué)生。當你成功時(shí)，母校會(huì )感到欣慰；當你失落時(shí)，母校會(huì )給你慰藉。這里永遠是你可信賴(lài)的學(xué)校，我們永遠是你可信賴(lài)的老師。
今天xx十三中以你為榮，是因為你選擇了她豐富了她；明天的xx十三中更以你為榮，這是因為你還會(huì )不斷地維護著(zhù)她從而壯大著(zhù)她。母校深信，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )想著(zhù)為母校的旗幟增輝添彩，你我共同努力讓十三中更加輝煌。榮校報國，為國育人，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，是十三中人堅實(shí)的教育實(shí)踐和永恒的教育理想！
離別有期，真情無(wú)價(jià)，讓我們的理想從這里飛翔！
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 2
親愛(ài)的各位同學(xué)：
進(jìn)入初三，學(xué)生對學(xué)習生活感到愈發(fā)緊張、壓力大。繁重的學(xué)業(yè)，頻繁的考試，家長(cháng)的高要求，學(xué)生自我的“突然成長(cháng)”與嚴格要求……這些內外壓力，排山倒海般地洶涌而來(lái)，使部分學(xué)生的心理出現偏差，甚至嚴重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，他們表現得很矛盾，在成熟與成長(cháng)兩股力量的交鋒里，他們想玩怕學(xué)，但又不得不學(xué)，他們似乎懂事可是意志力又不夠……重重矛盾的激蕩、煎熬，讓他們心力交瘁，甚至厭學(xué)。
初三學(xué)生的學(xué)習、生活以及心理健康狀況異常的現象，人們稱(chēng)之為“初三現象”。其實(shí)這些現象在初三學(xué)生身上表現出來(lái)也是正常的，但是如果對這些種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調節的話(huà)，就很有可能影響學(xué)習和考試成績(jì)。因此，認識初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取勝。
集中精力學(xué)習
初三年級，要繼續以學(xué)習為中心，重點(diǎn)抓好自己的學(xué)習，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識，為圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎。初三年級是學(xué)習的又一個(gè)飛躍期。這一學(xué)年學(xué)習的特點(diǎn)是教師傳授知識的密度增加了，組織同學(xué)復習的系統性增強了。如果調整好自己的學(xué)習心理，集中精力努力學(xué)習，將會(huì )使自己的知識水平來(lái)個(gè)“飛躍”。過(guò)去打仗有句話(huà)叫做“集中兵力打殲滅戰”，我們可以把這句兵家用語(yǔ)借來(lái)一用，謂之“集中精力拼搏一番”。如果能以這樣的思想要求自己的.學(xué)習，并付諸在實(shí)際行動(dòng)中，那么，回報給你的將是文化素質(zhì)的提高、升學(xué)考試競爭能力的增強。尤其對那些以往學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果在這近260個(gè)有效學(xué)習日中抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習，成效會(huì )更顯著(zhù)。
克服消極心理
一是防止“飛鏢效應”。在社會(huì )心理學(xué)上，人們把行為舉措產(chǎn)生的結果與預期目標完全相反的現象，稱(chēng)為“飛鏢效應”，這好比用力把飛鏢往一個(gè)方向擲，結果它卻飛向了相反的方向�！帮w鏢效應”在學(xué)習中隨處可見(jiàn)。比如，很多學(xué)生為了取得優(yōu)異成績(jì)，完全忽視了手段的擇優(yōu)選取，不顧人發(fā)展的可持續性，無(wú)視體育鍛煉，放棄了一切平常的興趣愛(ài)好和文娛活動(dòng)，拼命加班加點(diǎn)開(kāi)夜車(chē)。這種做法不但無(wú)益于學(xué)習，反而會(huì )弄得整天頭昏腦漲，甚至出現厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現，降低了學(xué)習效率。因此，在整個(gè)初三的學(xué)習中，要做到勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時(shí)間、注重學(xué)習效率。
二是克服“高原現象”。心理學(xué)的研究指出，在人學(xué)習某種知識或技能的時(shí)候，由于身體的疲倦和知識結構的重復性，可能會(huì )出現成績(jì)暫時(shí)停滯不前的現象，心理學(xué)家把它稱(chēng)為“高原現象”。這種現象在初三的復習階段表現特別明顯：過(guò)去學(xué)習新知識，頭腦中的知識點(diǎn)與日俱增，能明顯地感受到進(jìn)步、體會(huì )到較強的成就感；而初三的學(xué)習大部分時(shí)間主要是不斷重復已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生難以感受到明顯的進(jìn)步、體會(huì )不到成就感，從而就容易感到沮喪，對自己?jiǎn)适判�，出現心理疲憊現象，影響以后的學(xué)習。
實(shí)際上，“高原現象”只是一種暫時(shí)停滯現象，是可以突破的。并且在突破以后，可以讓自己的水平達到新的境界。要想盡快地突破“高原現象”，必須明白自己的高原現象是由什么原因造成的：學(xué)習方法不科學(xué)。有的同學(xué)在學(xué)習上缺乏自主性和主動(dòng)性，習慣于被動(dòng)地接受老師的講授和輔導，緊跟著(zhù)老師的思維走，自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關(guān)鍵一點(diǎn)撥，馬上就會(huì )，但離開(kāi)老師的點(diǎn)撥，就無(wú)法找到解題的合理切入點(diǎn)。沒(méi)有認真分析自己學(xué)習的優(yōu)勢和劣勢，完全聽(tīng)從老師的安排，本來(lái)自己已經(jīng)會(huì )的，花時(shí)間去不斷重復，做大量的無(wú)效勞動(dòng)，而自己的劣勢卻始終沒(méi)有得到優(yōu)化，最后導致學(xué)習無(wú)法再進(jìn)步；生理與心理的疲勞。
初三學(xué)生學(xué)習緊張，很多學(xué)生經(jīng)常用增加學(xué)習時(shí)間去換取學(xué)習的成效。這對正在成長(cháng)中的青少年來(lái)說(shuō)，極易產(chǎn)生疲勞。這種疲勞，有生理上的，也有心理上的。這時(shí)，就會(huì )出現厭倦和焦躁情緒，感覺(jué)自己再怎么用功也不行，學(xué)習定不下心來(lái)。越是這樣就越急，越急就越不行；知識與能力的障礙。在學(xué)習的開(kāi)始階段，學(xué)習不很扎實(shí)，習得的知識和能力隨之也不很扎實(shí)。隨著(zhù)學(xué)習的加深，先前習得的知識和能力無(wú)法滿(mǎn)足甚至無(wú)法應付新的學(xué)習內容，進(jìn)步明顯變小。此時(shí)，思維定勢也開(kāi)始作祟，原來(lái)會(huì )的題目略加變化就無(wú)所適從，甚至是一籌莫展；學(xué)習動(dòng)機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的意志，淺嘗輒止。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，懂了一些就沾沾自喜，一遇到學(xué)習內容加深，又灰心喪氣；有些孩子學(xué)習目標定得過(guò)高，學(xué)習動(dòng)機過(guò)強，但自己又經(jīng)常無(wú)法達到預定的學(xué)習目標，焦躁不安，進(jìn)而影響了學(xué)習效果。
“高原現象”是學(xué)習過(guò)程中客觀(guān)存在的。對于初三的學(xué)生來(lái)講，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，培養積極的學(xué)習動(dòng)機，保持學(xué)習內容的新鮮感，學(xué)會(huì )挖掘所學(xué)內容的新意，尋找科學(xué)的學(xué)習方法，及時(shí)進(jìn)行反饋，了解自己的學(xué)習進(jìn)程和結果，這些都是克服“高原現象”行之有效的方法。
初三來(lái)了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫無(wú)意義的猜想、僥幸和過(guò)重的心理負擔。初三是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著(zhù)每一位初三學(xué)生的愿望、每一位初三家長(cháng)的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
讓我們一起努力，爭創(chuàng )明天的輝煌！
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間飛逝，轉眼之間，你們即將迎來(lái)初中階段最后一個(gè)假期。這意味著(zhù)再過(guò)幾個(gè)月你們將踐行自己的人生理想，背負著(zhù)家長(cháng)的殷切希望，銘刻著(zhù)老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰。
今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大的變化與沖擊。最突出的特點(diǎn)是時(shí)間緊任務(wù)重，開(kāi)學(xué)之后到中考只有113天，你們在校時(shí)間是77天，下學(xué)期你們還有體育考試、體檢和報考工作，加之好多課程還沒(méi)有結束�？梢哉f(shuō)老師和你們面臨著(zhù)前所未有的壓力和挑戰，但是挑戰與機遇是并存的，這個(gè)假期誰(shuí)利用得好，誰(shuí)就是贏(yíng)家。這是一場(chǎng)現在看不到，開(kāi)學(xué)以后即能發(fā)生明顯變化的比賽，這也是對同學(xué)們自律能力，堅強品質(zhì)的.一場(chǎng)考驗和較量，希望同學(xué)們要惜時(shí)如金，抓住時(shí)機。為此，學(xué)校給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
一、管理好自己的時(shí)間。
不要因為貪玩、貪睡，影響了自己正常的作息時(shí)間和學(xué)習進(jìn)程。
二、確立好自己的升學(xué)目標，并為這個(gè)目標的實(shí)現做出不懈的努力。
面對現實(shí)，正視考試，考出自己三年艱辛的價(jià)值。要時(shí)刻提醒自己三句話(huà)：
1、我的目標是什么？
2、我現在在做什么？
3、我現在做的事情對我目標的實(shí)現有沒(méi)有幫助？
要常常用這三句話(huà)提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己，使自己的行為更加規范，做事更加執著(zhù)，時(shí)刻為目標的實(shí)現做好充分準備。
三、要忙而不亂，采取科學(xué)有效的學(xué)習方法，變壓力為動(dòng)力。
學(xué)習要有章法：
1、重視基礎知識的學(xué)習，認真地重讀教材，梳理知識點(diǎn)，在頭腦中形成知識框架，整理出章節的提綱，回歸教材。
2、重視糾錯，以練代學(xué)。按要求認真做好各科的假期作業(yè)，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學(xué)會(huì )整理。學(xué)習上的問(wèn)題要主動(dòng)與任課教師溝通。
3、查缺補漏，不盲目補課，對癥下藥，有針對性學(xué)習。除此之外，假期還要注意安全，珍愛(ài)生命。主動(dòng)承擔家庭責任，孝敬父母，幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來(lái)的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個(gè)假期，用你們的成功與輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人！同學(xué)們，努力吧！向心中的目標沖刺，成功一定會(huì )與你同行！
最后，祝同學(xué)們寒假快樂(lè )！春節快樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
又一個(gè)9月1日，又一個(gè)開(kāi)學(xué)的日子來(lái)臨了，你是不是還在問(wèn)自己：“為什么暑假總是這樣短，玩耍的時(shí)間總是這樣少呢？”沒(méi)辦法，你真的要把心收回來(lái)，開(kāi)始學(xué)習了。先別苦著(zhù)臉，學(xué)習真的就只有那么枯燥和乏味嗎？我有一個(gè)體驗，既然是躲不過(guò)的事情，那么與其叫苦不迭地被動(dòng)應付，不如快快樂(lè )樂(lè )地去努力享受。你說(shuō)呢？
下面就讓我們一起設計一下你的初三生活吧。今年，無(wú)疑是你整個(gè)初中階段最關(guān)鍵也最辛苦的一年。這一年說(shuō)起來(lái)漫長(cháng)，過(guò)起來(lái)可是飛快，所以如果你不想有臨陣磨槍、現抱佛腳的尷尬，那么就從現在開(kāi)始用功吧。用功之前，你最好先問(wèn)問(wèn)自己，對于將來(lái)你有什么打算，即使你沒(méi)有太遠大的目標，至少你可以希望自己升入一所不錯的高中吧，那么，這就是你的理想，為了它而努力吧。要知道，學(xué)習歸根結底是為了自己，而不是父母，當然，父母的期望也不能忽視，但那應該成為一種動(dòng)力，而不是壓力。
有了理想，下一步你該考慮的就是你和它的差距了。如果你是一個(gè)優(yōu)等生，那么恭喜你，你離實(shí)現理想不遠了，前提是這一年你不會(huì )因放松警惕而懈怠，不因自高自大而驕傲；如果你是一個(gè)中等生，那么也恭喜你，因為你真的大有希望。你還有整整一年的時(shí)間去縮小差距、迎頭趕上，如果你能全力以赴并且加上出色的臨場(chǎng)發(fā)揮，下一年，也許那個(gè)坐在過(guò)去你想都不敢想的重點(diǎn)高中教室里讀書(shū)的學(xué)生就是你；最后，如果你是一個(gè)“差生”，那么我同樣恭喜你，不要懷疑我的誠意，因為你已不會(huì )得到比現在更壞的結果。你出生的時(shí)候就注定是一個(gè)“差生”嗎？你真的.一點(diǎn)長(cháng)處都沒(méi)有嗎？相信自己，人生的路還有很長(cháng)很長(cháng)，十幾歲的年紀還遠遠不是輕言失敗的時(shí)候，想想愛(ài)因斯坦，想想齊白石，想想身邊那么多成功的人，萬(wàn)事皆有可能。重要的是自己不要放棄自己和盡最大的力。
這一年，注定是緊張而疲憊的一年；這一年，又孕育著(zhù)許多夢(mèng)想和可能，不到最后，我們誰(shuí)也不知道，明年的你我會(huì )在哪里繼續我們的學(xué)習�？墒�，我們知道，現在正是播種的時(shí)候。讓我們一起來(lái)，播下一顆無(wú)悔的種子，讓這一年定格成一段美麗的記憶！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)光匆匆流逝，轉眼，已是三年。這三年有太多美好的回憶，讓人久久不能忘卻。
回憶三年前，我們還是剛畢業(yè)的小學(xué)生，懷著(zhù)對初中生活的憧憬來(lái)到了這所中學(xué)。我本來(lái)并不在這個(gè)班，看到好玩的伙伴都在這個(gè)班，便也轉了過(guò)來(lái)。這個(gè)班挺好的，有一個(gè)嚴厲而又可愛(ài)的班主任，他總是監視我們的一言一行，犯一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤便會(huì )大發(fā)雷霆，門(mén)口做下蹲的，墻角罰站的，操場(chǎng)罰跑的，那已是家常便飯了。班主任是化學(xué)老師，所以要等到初三才會(huì )給我們上課。這讓我們都覺(jué)得有一絲絲的遺憾。盡管這樣，他仍然每天監督我們背單詞，背課文，做習題。從未松散怠慢過(guò)。
我們班還有一群可愛(ài)的老師，盡職盡責，幽默風(fēng)趣。老師從未耽誤過(guò)每一節課，盡管有事，也會(huì )請老師代為管理，從不讓我們閑著(zhù)。上課時(shí)，同學(xué)們有時(shí)候也會(huì )無(wú)精打采，老師便會(huì )來(lái)個(gè)幽默的笑話(huà)，或是玩個(gè)好玩的游戲來(lái)活躍氣氛。
除了老師以外，班上還有幾個(gè)出名的同學(xué)，范同學(xué)，是我們班的學(xué)霸，他對待學(xué)習那叫一個(gè)認真。課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后復習。他有超乎常人的思想，數學(xué)題總能想到幾種別人想不到的方法。英語(yǔ)的語(yǔ)法，過(guò)目不忘。同學(xué)們遇到學(xué)習上的困難，他也能耐心的給他們講解，他就是這樣的樂(lè )于助人。
還有一個(gè)同學(xué)，是我記憶最深的人。她就是我們班的蔣同學(xué)，她是我們班的班長(cháng)。對于她，讓我覺(jué)得不可思議，我不知道在她身上究竟發(fā)生過(guò)什么。她長(cháng)得并不好看，圓滾滾的臉上破了一些皮，仿佛用手指一抓就能就出血；臉上紅一塊，紫一塊，眼睛被腫脹的臉壓的看不見(jiàn)�？匆�(jiàn)她奇怪的長(cháng)相，讓我怎么也無(wú)法想象她會(huì )成為我們班的班長(cháng)。每每看見(jiàn)她，我總是忍不住的偷看她一眼，我只覺(jué)得她就是一個(gè)滑稽的小丑。第一次認識她，是在一節作文課上，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，隨便寫(xiě)，想寫(xiě)什么寫(xiě)什么。老師第一個(gè)就點(diǎn)到了她，她不慌不忙的站起來(lái)，開(kāi)始朗讀她的文章。文章的內容大概是這樣的：上帝永遠是公平的，為你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我沒(méi)有覺(jué)得我和你們不一樣，至少我也平等的站在了墳墓前面……她的`聲音很柔美，就像春日的陣陣微風(fēng)。她的話(huà)觸動(dòng)了我，讓我及想接觸她，認識她，和她做朋友。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，當上了班長(cháng)。她對每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，盡忠職守自己的崗位。兩年后，她病倒了，正要準備中考，她卻病倒了。老師告訴我們，她發(fā)了兩個(gè)月的高燒，醫生已經(jīng)下了病危通知，她仍然拿起課本，堅持背著(zhù)單詞，她什么都沒(méi)有想，她只是希望能趕快好起來(lái)，還要繼續參加中考。后來(lái)，她轉院去了很遠的地方，回來(lái)的時(shí)候都快要中考了，迫不得已，只能暫時(shí)休學(xué)。中考前，她回來(lái)參加過(guò)畢業(yè)晚會(huì )，她對我們說(shuō)：“我只是錯過(guò)了今年的中考，沒(méi)關(guān)系，我還會(huì )繼續學(xué)習，你們在高中等我，心只要沒(méi)有停止跳動(dòng)，學(xué)習便不會(huì )停止�！彼苡赂�，我希望她能健康快樂(lè )，好好的，過(guò)的幸福。
還有一群調皮的學(xué)生，上課講話(huà)，吃零食，睡覺(jué)，想盡一切辦法不聽(tīng)課。掃地很積極，因為這樣，他們就可以以?huà)叩貫橛�，不上課了。
天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們，我沒(méi)有忘記你們，即將中考，我希望你們能夠考上一個(gè)好的高中，同學(xué)們，道一句“珍重，再見(jiàn)！”
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。九年的寒窗苦讀，三千多個(gè)日夜的艱辛付出，終于迎來(lái)了收獲的季節。在此，我們向完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)的初三年級全體同學(xué)表示祝賀！祝同學(xué)們在中考中取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
不知大家是否真正意識到應該從小孩子的角色中走出來(lái)了，作為一個(gè)應為自己的未來(lái)負責的青少年，你是否已經(jīng)感覺(jué)到自己任重而道遠？你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備？再過(guò)一些時(shí)候，你們將面臨人生中的第一個(gè)重要選擇。著(zhù)名詩(shī)人艾青曾說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是沒(méi)有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至是一生！”其實(shí)，同學(xué)們現在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個(gè)同學(xué)現在試問(wèn)自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當一部分同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題是茫然無(wú)措的。人生的成功，正確的選擇在某種程度上比艱苦的奮斗更重要，一個(gè)人要想在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中獲得成功，除了個(gè)人努力和外部機遇等因素外，至關(guān)重要的一點(diǎn)，就是人們現在或未來(lái)所從事的職業(yè)，是否有利于充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，準確地對自身的興趣、氣質(zhì)、性格、能力等特征進(jìn)行分析，以便發(fā)現自己的潛在競爭優(yōu)勢，這是獲得成功的第一步。
這些日子，同學(xué)們是辛苦的.，我們感同身受。你們或許經(jīng)過(guò)自己的努力，考上了四星級高中，然后讀重點(diǎn)大學(xué)，再走向社會(huì )，找一份工作就業(yè)！這是大家的共同心愿。無(wú)奈千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，每年考上重點(diǎn)大學(xué)的僅是少數。但是，大學(xué)生就業(yè)難近年來(lái)一直是全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題！大學(xué)畢業(yè)三四年找不到合適工作的情況比比皆是，這是一個(gè)殘酷的現實(shí)。
同學(xué)們，有一點(diǎn)需要提醒你們，面對日趨激烈的學(xué)習競爭，當遇到困難時(shí)，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來(lái)可能的失敗感到恐懼。其實(shí)，從認知心理學(xué)的角度看，人的智能是多元化的！學(xué)習文化課困難，并不代表能力差！有許多學(xué)生，動(dòng)手能力遠遠超過(guò)文化知識的學(xué)習能力。上一所正規、優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校，學(xué)得一技之長(cháng)回報社會(huì )、回報家庭，也可以進(jìn)一步深造，提升自身的學(xué)歷層次，這也是一條陽(yáng)關(guān)大道，畢竟，三百六十行，行行出狀元啊。
何況，人生是長(cháng)跑，不是靠一時(shí)，靠的是耐力，耐力來(lái)自成長(cháng)過(guò)程中不斷累積出的綜合素質(zhì)，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，才能實(shí)現你們的理想！
親愛(ài)的同學(xué)，我們知道，你本活潑、天真、善良。請努力去找回那份屬于自己的自信，然后，把責任負在肩上，堅定地走向明天的征程。在你即將踏上新的征程之際，請記�。翰还苣闶浅晒�是失敗，決定命運的不是中考，而是自己內心永恒的信念！我們愿意與你一起，共同奮戰、揚帆啟航，為實(shí)現自己的心中的夢(mèng)想，直抵那勝利的彼岸！
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！面對著(zhù)一張張刀光劍影的挑戰書(shū),你是否已感到了弓弦上的緊張?面對著(zhù)日益臨近的中考,你是否已準備好了博擊風(fēng)浪的翅膀?……
十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時(shí)間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒(méi)有初一、初二時(shí)的輕松，沒(méi)有愛(ài)不釋手的小說(shuō)和動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲，但你并不會(huì )感到寂寞，因為這一年你會(huì )因它的充實(shí)而快樂(lè )。雖然對我們來(lái)說(shuō)初三只剩下三個(gè)月的時(shí)間，但這段時(shí)間肯定是我們最難忘的時(shí)光，因為這段時(shí)光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。
有同學(xué)說(shuō)，我腦子笨，比不上別人，學(xué)也不行；也有同學(xué)說(shuō)，我基礎差，成績(jì)總上不去，放棄算了；還有同學(xué)說(shuō)，學(xué)習多累呀，玩一年算了。不要，千萬(wàn)不要！這不是初三學(xué)生所應有的態(tài)度，你們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，現在正是你們把握時(shí)機，努力學(xué)習的黃金時(shí)間，面對困難，我們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應具備的品格。學(xué)習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動(dòng)力。更何況現在誰(shuí)成誰(shuí)敗還不一定，初三一年有很多事是可以改變的,但不變的是你們的勤奮與努力。要記�。盒Φ阶詈蟮牟攀切Φ米蠲赖�！
對于同學(xué)們學(xué)習中的一些問(wèn)題，談?wù)勎业囊恍┛捶�，供同學(xué)們參考：
1、關(guān)于學(xué)習方法：
有同學(xué)說(shuō)成績(jì)差是因為自己學(xué)習方法不對。如果是這樣的`話(huà)，你可以通過(guò)自我反思、對比同學(xué)、詢(xún)問(wèn)老師逐步改正。但提醒同學(xué)們，方法并不等于捷徑，再好的方法不用功也不行。其實(shí)同學(xué)們的方法都差不多，差只差在用不用功上，況且即使有好的學(xué)習方法，也不可能人人適用。處于第一位的應該是你的態(tài)度。只要你態(tài)度端正，學(xué)習中的一切問(wèn)題你就應該知道該怎樣對待了。如果真要說(shuō)方法，那只有一種方法是不變的-----就是刻苦與努力。
2、基礎差問(wèn)題：
許多同學(xué)埋怨自己基礎差，二、三科差，甚至科科差。原因都是由于以前沒(méi)有認真學(xué)習造成的。如果你是這樣的，那你會(huì )怎么辦呢？放棄，絕對不行！這是懦夫的行為。你至少應該清楚兩點(diǎn)：第一，好與差是相對而言的，人外有人，比你好的有，比你差的也有，何必自己看不起自己呢。更何況，即便你差，也沒(méi)有差到不可救藥的地步，只要你肯學(xué)，哪一科也有你能學(xué)會(huì )的知識。第二，差一些沒(méi)關(guān)系，你可以先把目標放低一些，達到以后再逐步提高，只要你持之以恒，時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )發(fā)現自己的水平提高了很多。同學(xué)們，請牢記這句話(huà)：昨天的知識是今天的基礎，今天的知識是明天的基礎，今天你已經(jīng)基礎差了，難道明天你還讓自己基礎差嗎？
一些同學(xué)對學(xué)習態(tài)度不端正，也不努力。只想混個(gè)初中畢業(yè)就算了。這絕對不行。不說(shuō)以后你干什么都離不開(kāi)知識，就說(shuō)責任，人從一出生就是帶著(zhù)責任來(lái)到這個(gè)世界上的，隨著(zhù)你的逐漸成長(cháng)，你所肩負的責任也在逐漸增大。你不是一個(gè)獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學(xué)校，你要對老師同學(xué)負責；在社會(huì )，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責，要對所有關(guān)心你，愛(ài)護你的人負責。父母的養育之恩你能不管嗎？老師的教育之情你能不顧嗎？同學(xué)情，朋友情，你能都拋之腦后嗎？一個(gè)有良知的人都該知道，自己的所作所為應該對得起周?chē)娜�，想想自己的行為，對嗎？同學(xué)們，承擔起你們該負的責任吧。你們已經(jīng)長(cháng)大，不要再讓父母老師為你們操心了。
同學(xué)們，機不可失，時(shí)不我待，初三只有一次，過(guò)去了就不可能再回來(lái)了。玩是三個(gè)月，學(xué)也是三個(gè)月，為什么不踏踏實(shí)實(shí)地拼一回呢？玩，也許你現在會(huì )輕松些，可以后呢？你總不能玩一輩子吧。學(xué)，可能現在會(huì )累一點(diǎn)，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學(xué)們能想明白。不要等到中考過(guò)后再后悔，現在就努力吧。不管結果如何，至少你無(wú)怨無(wú)悔！
同學(xué)們，為理想而拼搏的人是幸福的；99%的汗水和1%的靈感造就成功。有夢(mèng)的人是快樂(lè )的。追夢(mèng)的過(guò)程并不是想象中那般簡(jiǎn)單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時(shí)，不要灰心氣餒，更不要動(dòng)搖放棄！抬起頭來(lái)，披著(zhù)星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會(huì )看到風(fēng)雨后的彩虹！我期待著(zhù)你們燦爛的笑容！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
中考終于結束了，考試成績(jì)下來(lái)后，有的同學(xué)要進(jìn)入自己理想的高中繼續學(xué)習，有的同學(xué)要到技校學(xué)習一技之長(cháng)，有的同學(xué)可能會(huì )選擇復讀的道路。
同學(xué)們一起經(jīng)歷了初中三年的美好時(shí)光，學(xué)校學(xué)習生活中的一幕幕令同學(xué)們難以忘懷。同學(xué)之間依依不舍的情景會(huì )在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。
今年的暑假生活比往年時(shí)間要漫長(cháng)，你們想過(guò)沒(méi)有：如何度過(guò)今年這個(gè)漫長(cháng)的.假期呢？
在你們離校那一天，學(xué)校和班主任老師對同學(xué)們的教育一定很全面，也很具有針對性，說(shuō)了很多很多令你們聽(tīng)得厭煩的話(huà)語(yǔ)。然而我作為一名曾經(jīng)的中學(xué)生，一個(gè)在教育崗位上工作了30年的教師，還想給你們幾點(diǎn)建議，安全、快樂(lè )而有意義的度過(guò)這個(gè)假期。
第一，必須注意安全，生命安全第一。
安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個(gè)醒，而且這個(gè)提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書(shū)下來(lái)了，有個(gè)別的學(xué)生卻不能拿著(zhù)通知書(shū)到理想的學(xué)校就讀，為什么？因為有個(gè)別學(xué)生或者因為溺水、或者因為交通事故，或者因為其他原因，失去了寶貴的生命，或者身體造成嚴重殘疾，而不能繼續自己的學(xué)業(yè)。
第二，必須保持良好的習慣，加強學(xué)習。
你們在初中三年的學(xué)習初步養成了良好的學(xué)習習慣，在假期中不要把辛辛苦苦養成的習慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個(gè)小小的轉折點(diǎn)，中考結束了，并不意味著(zhù)學(xué)習的結束。將來(lái)你們不論是進(jìn)入高中、還是到技校、或是復讀，良好的學(xué)習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書(shū)是很有必要的。
有人說(shuō)，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺(jué)，還要養成按時(shí)作息的習慣；不要到網(wǎng)吧，沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲……
第三，要注意保持學(xué)生的良好形象。
在假期中，經(jīng)常在各種公共場(chǎng)合活動(dòng)，作為學(xué)生，要保持良好形象，要愛(ài)護公物，保護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，千萬(wàn)不要出言不遜、破壞公物，做出有損學(xué)生良好形象的事情來(lái)。
注意安全、加強學(xué)習、注意形象，三條小小的建議僅供同學(xué)們參考。
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 9
初三的同學(xué)們：
你們好！
今天，是個(gè)很普通很平凡的日子，但它一定會(huì )在你們每個(gè)人的記憶中銘刻，因為，再過(guò)一個(gè)月，你們就要邁進(jìn)中考考場(chǎng)，去完成你們生命中第一個(gè)重要的轉折。
三年前，帶著(zhù)憧憬與理想，你們來(lái)到了保亭中學(xué)，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來(lái)，你們和困難斗爭，你們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有你們執著(zhù)的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，我相信你們迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)古老！翹首未來(lái)，等待你們的是一個(gè)燦爛的遠方！同學(xué)們，朝著(zhù)太陽(yáng)的部落，你們闊步向前吧！
一個(gè)月，僅僅是歲月長(cháng)河中一朵小小的浪花，但對于你們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角。一個(gè)月——太短，但你們要去爭朝夕！
九年的求學(xué)生涯匆匆走過(guò)，一個(gè)月更是稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，你們應當如何迎戰中考呢？
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要為自己樹(shù)立遠大的目標。一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準星星射擊，總能射得高一些�！敝挥袠�(shù)立遠大的`理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。你們要做一只精衛鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要去挑戰東海的駭浪驚濤！
更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。你們應當樹(shù)立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一個(gè)月雖不能峰回路轉，一個(gè)月，只要好好利用，卻可以改變一生！你們要堅信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。你們應當腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。最后一個(gè)月，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機遇。既然成功不會(huì )向你們走過(guò)來(lái)，那你們就向成功走過(guò)去！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有一個(gè)月了，你們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。你們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑話(huà)，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想——對于你們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，機會(huì )失去了就不能重來(lái)！所以，從點(diǎn)滴做起，上好每一節課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來(lái)的三十天，讓每一根神經(jīng)都為備戰中考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺中考而沸騰。積蓄力量，你們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴��！
敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。你們應當保持良好的心態(tài)。中考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。你們在頑強拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調節心態(tài)，以一顆平常心去面對中考，這會(huì )讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠。
又是一年中招時(shí)，又是一年亮劍時(shí)。在七仙嶺下的這方沃土上，有校領(lǐng)導的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方，再艱巨的戰役也一定能凱歌高唱！
同學(xué)們，中考將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你們的前程燦爛如星，讓你們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現，那就是“拼搏”！中考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰役已經(jīng)打響！現在是你們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝！你們要珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現夢(mèng)想！用你們的責任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè )章！
我知道你們都想成功，你們要成功，我堅信你們必成功！
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
中考的倒計時(shí)已經(jīng)悄然開(kāi)始，畢業(yè)的凱歌也即將在校園響起。從玉泉池旁到石頭城下，短短三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲還在校園的四周回蕩；短短三年的校園生活，留下你們磨礪翅膀的背影，那背影深深地印在了老師們的記憶中。
每天的晨曦里，你們歡快的腳步聲踏破校園的寂靜，多年來(lái)，這聲音已變得那么熟悉又而親切，讓我們?yōu)槟銈兊那趯W(xué)而感動(dòng)；每節的課堂里，你們和老師之間總有那么多精彩的互動(dòng)，你們的激情與靈感，讓老師留下幾多驚嘆；校園藝術(shù)節里，同學(xué)們精彩的文藝節目，燃燒著(zhù)熱情的藝術(shù)作品，讓老師為你們的智慧與創(chuàng )造而驕傲；運動(dòng)會(huì )上，你們?yōu)榘嗉壢ζ床�，助威吶喊，老師又為你們的團隊精神嘖嘖贊嘆。我們欣賞你們“小事彰顯品質(zhì)，細節決定成敗”的`自律心態(tài)，也欣賞你們“拼一載春夏秋冬，搏一生精彩紛呈”的奮斗豪情。如果說(shuō)，我們的校園是一幅多彩的圖畫(huà)，那上面就有太多太多你們留下的激情和美麗。
不久，你們將要離開(kāi)我們美麗的石城校園，老師不舍你們離去，因為你們給我們留下了太多的感動(dòng)和驕傲，那同學(xué)們是否也有一份留戀呢？三年前你們還是小孩子，經(jīng)過(guò)三年的磨練，如今你們個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，理想也逐步樹(shù)立起來(lái)了，你們收獲了�？墒�，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想到了嗎？如果沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長(cháng)也許就會(huì )多一些曲折，多一些彎路。同學(xué)們，你們應該感到幸福：從跨入這個(gè)校門(mén)的那一天起，你們的老師就一直陪伴在你們的身旁——他們用自己的臂膀堅強地支撐起你們生命的天空：那一張張帶著(zhù)倦意卻又寫(xiě)滿(mǎn)熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出；那一片片充滿(mǎn)期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄托。
短短的三年中，老師們肯定也有許多讓你感動(dòng)的地方，也許是一場(chǎng)難忘的談心，也許是你困難時(shí)的一次溫馨幫助，也許是課堂上的一次催你奮進(jìn)的鼓勵，也許是一個(gè)不經(jīng)意的愛(ài)撫你的動(dòng)作，也許是你作業(yè)上的一次細致入微批改，也許是對你的一次暖心的教育······
為了讓你們的老師更好的教書(shū)育人，去培養更多像你們一樣優(yōu)秀的人才，也請你們留下自己對老師的一份感動(dòng)，為你們的每一位老師寫(xiě)一句你認為最閃光的亮點(diǎn)，作為給老師的畢業(yè)紀念。
讓我們彼此感恩！
初三全體老師
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 11
畢業(yè)班的同學(xué)們：
你們好！幾個(gè)月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來(lái)了，作為一個(gè)應為自己的未來(lái)負責的青少年，你是否已經(jīng)感覺(jué)到自己任重而道遠？接下來(lái)要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備？曾經(jīng)有一位著(zhù)名的文學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話(huà)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是沒(méi)有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至是一生！”其實(shí)，同學(xué)們現在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個(gè)同學(xué)現在試問(wèn)自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當一部分同學(xué)對這個(gè)問(wèn)題是茫然無(wú)措的，那么作為最了解大家的'老師，作為這場(chǎng)即將到來(lái)的，沒(méi)有硝煙的戰役的“指導員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話(huà)要說(shuō)。
如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績(jì)不夠突出，比上不足，比下有余的話(huà)，我送給你們這樣一句話(huà)：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng )造接受高中教育的機會(huì )�！�
這類(lèi)同學(xué)人數較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休？還是未上戰場(chǎng)先言敗，自甘落后？我想每個(gè)人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，不少大學(xué)正逐步擴招。幾年后，大學(xué)教育將得到最大限度的普及。也就是說(shuō)，只要你能考上高中，并繼續拼搏，就意味著(zhù)你與大學(xué)的校門(mén)已近在咫尺。你們被高中錄取的可能性正在增大，你們還有什么理由不去為這完全可以達到的目標而去拼搏呢？
如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”
孟子的這些至理名言，對大家具有相當的警示和激勵作用。作為學(xué)習優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來(lái)自父母親朋的，有來(lái)自老師同學(xué)的，更多的是來(lái)自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進(jìn)，對自己有較高的要求，成績(jì)在級部中也不錯。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。君不見(jiàn)有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精；君不見(jiàn)，許多的學(xué)生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線(xiàn)，再來(lái)審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話(huà)說(shuō)得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮！”
還有一點(diǎn)需要提醒你們，面對日趨激烈的學(xué)習競爭，當某些科目遇到困難時(shí)，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來(lái)可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應能客觀(guān)評價(jià)自己的學(xué)習能力，發(fā)揮長(cháng)處，彌補短處。近9年的學(xué)習生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習經(jīng)驗和牢固的基礎知識。你們能取得優(yōu)異的成績(jì)足以證明你們的學(xué)習能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學(xué)習能力會(huì )有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現了一些問(wèn)題應正視他。這說(shuō)明你的努力還不夠，你還需要繼續積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的心平氣和的努力才，能達到你的理想！
如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jì)不理想的話(huà)，我引用長(cháng)今的名言“沒(méi)有什么可以讓我放棄”送給你們。
或許你們已將自己遠遠劃出普高之外；或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來(lái)的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學(xué)習上困難重重；更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會(huì )放棄。大家要力爭上游，考一所正規、優(yōu)秀的職校�；驅W(xué)得一技之長(cháng)回報社會(huì )、回報家庭，或進(jìn)一步深造爭取考入各類(lèi)職業(yè)大學(xué)，接受更為優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽(yáng)關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門(mén)檻也不會(huì )太低，所以不要輕言放棄，努力學(xué)習才是當務(wù)之急。
最后我想代表初三年級的老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞澀的女孩，無(wú)論你胖瘦美丑，無(wú)論你成績(jì)優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔憂(yōu)，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂(yōu)心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會(huì )用自己全部的知識、愛(ài)心與責任呵護著(zhù)你們的成長(cháng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì )對你們每一個(gè)孩子敞開(kāi)著(zhù)。我們愿意與大家共同奮戰、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 12
XX班的孩子們：
漫長(cháng)的兩個(gè)月假期結束了，今天見(jiàn)到我日思夜想的你們，我真的好開(kāi)心。假期里你們三次返校，我恰巧有點(diǎn)事，沒(méi)能來(lái)見(jiàn)你們，估計你們沒(méi)見(jiàn)到我也有點(diǎn)遺憾，對此我表示深深的歉意，希望同學(xué)們諒解老師。
從今天開(kāi)始，你們就是初三學(xué)生了！初三意味著(zhù)什么？意味著(zhù)你們將迎來(lái)人生的第一次機遇與挑戰！此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的教師，內心是緊張，是自信。
初三中考是一次激動(dòng)人心的挑戰，是你們人生的第一次挑戰，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻，這樣才能構成一曲完美的樂(lè )章。如果說(shuō)前一段時(shí)間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時(shí)刻；如果說(shuō)前一段時(shí)間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現在該是證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成*****將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同學(xué)們一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節。我愿意記住每一張燦爛如花的`笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。今后的日子，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時(shí)刻，我們老師一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！
也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷；也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂(yōu)傷……可是，與其說(shuō)在為成績(jì)?yōu)榉謹刀鴳�，倒不如說(shuō)，初三是在考驗一個(gè)人的忍耐和堅強，在挑戰一個(gè)人的潛能。世上沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì )，古往今來(lái)，有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才成的呢？只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”，其實(shí)我們知道，如果給你一個(gè)支點(diǎn)，你也可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)。讓我們用我們的奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運的撞擊。
最后我祝愿親愛(ài)的同學(xué)們以?xún)?yōu)異的成績(jì)，去實(shí)現我們共同的理想，讓雄心與智慧在六月閃光！
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 13
同學(xué)們：
你們好！最近一段時(shí)間是我們初三畢業(yè)班同學(xué)面臨人生第一次選擇的時(shí)候，我想和大家談一談人生的抉擇。
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“人的一生雖然漫長(cháng)，但緊要處只有幾步，特別是年輕的時(shí)候”。是的，人生如果抓不住年青的時(shí)候，在青少年時(shí)期沒(méi)能做到正確的選擇自己未來(lái)的發(fā)展道路，錯過(guò)了良好的發(fā)展機遇，那么你一生的發(fā)展將會(huì )受到阻礙，你也會(huì )為此悔恨終身。那么，我們現在應該走什么樣的道路，才算走上了正確的坦途呢？我想，我們只要始終抱定一個(gè)信念，那就是，始終不要放棄自己，堅定信心，鼓起勇氣，克服困難，在求學(xué)的道路上決不停頓，讓自己不斷地向更高層次沖刺，使我們的學(xué)歷層次不斷提高，文化知識不斷豐富，競爭能力不斷增強。這樣，在未來(lái)這個(gè)既充滿(mǎn)競爭與挑戰，又充滿(mǎn)機遇與發(fā)展的社會(huì )，我們就會(huì )永遠立于不敗之地。對于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要堅定繼續求學(xué)的信念，不要放棄繼續讀高中的機會(huì )，不斷提高自己，完善自己。
人們要放棄自己的理由很多：我的先天素質(zhì)不如別人，我的基礎差，即使升入高中，可能也考不上大學(xué)；我家的經(jīng)濟狀況不好，即使上了高中，也沒(méi)有錢(qián)繼續上大學(xué)；讀書(shū)可以成才，不讀書(shū)照樣可以發(fā)財。這些都可以成為我們自暴自棄、放棄自己繼續讀書(shū)的理由�？墒�，同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，任何你曾放棄了的東西如果你再想把它找回來(lái)，這是多么的不容易。我們放棄了時(shí)間，失去的是知識；我們放棄了嚴格要求，失去的是自己的美德；我們放棄了真誠，失去的是友誼；我們放棄了今天，失去的是希望。德國詩(shī)人歌德說(shuō)：“希望乃生命的靈魂，心神的燈塔，成功的指導者�！蔽覀內绻チ讼Ｍ�，我們生命的靈魂就會(huì )魂不附體，心神的燈塔就會(huì )六神無(wú)主。那么什么是我們初三畢業(yè)同學(xué)的希望呢？那就是繼續升入高中讀書(shū)，在高中使我們的思想進(jìn)一步成熟，使我們的'知識進(jìn)一步豐富，使我們適應未來(lái)社會(huì )競爭的能力不斷增強，使我們更靠近我們的美好理想。腦子笨不要緊，到高中，我們可以笨鳥(niǎo)先飛，那里的藍天會(huì )更寬闊；基礎差也不要緊，只要我們有信心、有決心，我們就能補上去，因為高中三年，讓我們奮起直追的機會(huì )很多。家里經(jīng)濟困難更不要緊，只要你自己樹(shù)立遠大理想，勇于進(jìn)取，勇攀高峰，我們大家都會(huì )伸出手來(lái)，為你的理想實(shí)現出一份力。
同學(xué)們，你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器，因此，你千萬(wàn)不要放棄自己，只要你不放棄自己，我們的高中會(huì )在你實(shí)現理想的征途上鋪上一段金光燦燦的道路。
xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
中考的倒計時(shí)已經(jīng)悄然開(kāi)始，畢業(yè)的凱歌也即將在校園響起。從玉泉池旁到石頭城下，短短三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲還在校園的四周回蕩；短短三年的校園生活，留下你們磨礪翅膀的背影，那背影深深地印在了老師們的記憶中。
每天的晨曦里，你們歡快的腳步聲踏破校園的寂靜，多年來(lái)，這聲音已變得那么熟悉又而親切，讓我們?yōu)槟銈兊那趯W(xué)而感動(dòng)；每節的課堂里，你們 和 老師之間總有那么多精彩的互動(dòng)，你們的激情與靈感，讓老師留下幾多驚嘆；校園藝術(shù)節里，同學(xué)們精彩的文藝節目，燃燒著(zhù)熱情的藝術(shù)作品，讓老師為你們的智慧與創(chuàng )造而驕傲；運動(dòng)會(huì )上，你們?yōu)榘嗉壢ζ床�，助威吶喊，老師又為你們的團隊精神嘖嘖贊嘆。我們欣賞你們“小事彰顯品質(zhì)，細節決定成敗”的自律心態(tài)，也欣賞你們“拼一載春夏秋冬，搏一生精彩紛呈”的奮斗豪情。如果說(shuō)，我們的校園是一幅多彩的圖畫(huà)，那上面就有太多太多你們留下的激情和美麗。
不久，你們將要離開(kāi)我們美麗的石城校園，老師不舍你們離去，因為你們給我們留下了太多的感動(dòng)和驕傲，那同學(xué)們是否也有一份留戀呢？三年前你們還是小孩子，經(jīng)過(guò)三年的磨練，如今你們個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，理想也逐步樹(shù)立起來(lái)了，你們收獲了�？墒�，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想到了嗎？如果沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長(cháng)也許就會(huì )多一些曲折，多一些彎路。同學(xué)們，你們應該感到幸福：從跨入這個(gè)校門(mén)的那一天起，你們的老師就一直陪伴在你們的身旁——他們用自己的臂膀堅強地支撐起你們生命的天空：那一張張帶著(zhù)倦意卻又寫(xiě)滿(mǎn)熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出；那一片片充滿(mǎn)期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄托。
短短的三年中，老師們肯定也有許多讓你感動(dòng)的地方，也許是一場(chǎng)難忘的談心，也許是你困難時(shí)的'一次溫馨幫助，也許是課堂上的一次催你奮進(jìn)的鼓勵，也許是一個(gè)不經(jīng)意的愛(ài)撫你的動(dòng)作，也許是你作業(yè)上的一次細致入微批改，也許是對你的一次暖心的教育······
為了讓你們的老師更好的教書(shū)育人，去培養更多像你們一樣優(yōu)秀的人才，也請你們留下自己對老師的一份感動(dòng)，為你們的每一位老師寫(xiě)一句你認為最閃光的亮點(diǎn)，作為給老師的畢業(yè)紀念。
讓我們彼此感恩！
初三全體老師
20XX年X日
激勵初三學(xué)生的一封信 15
親愛(ài)的同學(xué)：
你好嗎？
現在的你，也許因為是第二次經(jīng)歷居家學(xué)習，比初一時(shí)多了一份從容和淡定；也許暗暗慶幸，可以將節省下來(lái)的家校往返時(shí)間用來(lái)補覺(jué)了，這對初三的我們來(lái)說(shuō)太寶貴了；也許有些小嘚瑟，因為自己很快適應了新的節奏，感覺(jué)對生活的掌控感又增加了；也許你也曾抱怨過(guò)，為什么總是輪到我；也許會(huì )有些擔心，我現在的狀態(tài)達到畢業(yè)班學(xué)生的要求了嗎；也許會(huì )有些迷惘，目前的狀態(tài)需要持續多久；也許你會(huì )有小小的期待，會(huì )不會(huì )因此可以讓我們……
這一切的喜怒哀樂(lè )、焦慮疲憊是那么的真實(shí)，我想大部分初三的同學(xué)們都在經(jīng)歷著(zhù)，作為教師、作為家長(cháng)、更作為和你們在一起的伙伴，也許我們沒(méi)法完全切身地去體會(huì )你的不易，無(wú)法替代你去直面挑戰，可我們由衷希望能夠給你助上一把力，因此有幾句心里話(huà)想說(shuō)給你聽(tīng)：
接納此刻所感受到的情緒和壓力，試著(zhù)用科學(xué)的方法，如調整認知、轉移注意、合理宣泄、列壓力清單、適度運動(dòng)、漸進(jìn)放松、積極暗示等做一些自我調適，不因自己的狀態(tài)而焦慮，與之和諧相處，立即行動(dòng)是應對焦慮最好的辦法，慢慢找回自我掌控感。
接納人生中的不確定，我們的生活中有著(zhù)許多的不確定，好在能確定的是我們所做的。生活在“后悔過(guò)去”和“擔憂(yōu)未來(lái)”的`狀態(tài)都不太美好，試著(zhù)將我們的關(guān)注點(diǎn)從“未來(lái)”轉移到“當下”吧，問(wèn)問(wèn)自己想成為怎樣的自己，列列要成為那樣的自己需要做些什么，怎樣去做，面臨什么困難需要哪些支持，學(xué)著(zhù)做科學(xué)有效的目標管理，一步步地去執行。也試著(zhù)梳理自己已經(jīng)做了哪些，認同自己的堅持和努力產(chǎn)生的效果。
接納不完美的我們，可能是不夠自律的自己、不那么“知足”的家長(cháng)、不太“淡定”的老師、不能時(shí)時(shí)回應的朋友。我們都不完美，可我們都在努力，讓我們互相陪伴、彼此支持。在覺(jué)得自己低落、煩悶、想吐槽的時(shí)候請不妨找我們聊聊，我們會(huì )非常樂(lè )意，還有市、區級豐富的心理咨詢(xún)熱線(xiàn)資源，咨詢(xún)師們一直在線(xiàn)守護著(zhù)。
謝謝你抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封信，經(jīng)歷即財富，經(jīng)歷即成長(cháng)，讓我們順其自然，為所當為，心安不懼，未來(lái)可期。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 16
我們的孩子：
寫(xiě)這封信的時(shí)候，忽然就想起了龍應臺在一篇名為《山路》的文章里寫(xiě)道的一句話(huà)：“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走�！比松褪沁@樣的直白，你總要學(xué)會(huì )去獨自面對一些未知，哪怕眼前就是一條崎嶇坎坷的山路。
但是，我要說(shuō)：孩子，你應該是幸運的。當你面對那些事、那些關(guān)、那些路時(shí)，你從沒(méi)有孤單、寂寞過(guò)。因為，你身邊那些最親近的人始終守候著(zhù)你，懷著(zhù)同樣的心緒，用著(zhù)不同的方式，隨時(shí)愿意替你遮風(fēng)擋雨，甚至付出自己的一切。
四年前，是父母攜著(zhù)你的小手，懷揣著(zhù)無(wú)限夢(mèng)想走進(jìn)了二附中。于是，我們相識、相知。四年里，有過(guò)榮耀，有過(guò)失落，有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)落寞，笑過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、苦過(guò)，二附中每一個(gè)角落里都留下了你的印跡。時(shí)間流轉，光陰暗渡。四年后，你已長(cháng)大，你要為那最初的夢(mèng)想還愿。
還愿，人不就是為著(zhù)那點(diǎn)夢(mèng)想而活著(zhù)的嗎？作家汪曾祺說(shuō)：“人總要把自己生命的精華都調動(dòng)起來(lái)，傾力一搏，像干將、莫邪一樣，把自己煉進(jìn)自己的劍里，這，才叫活著(zhù)�！薄皟A力一搏”，你準備好了嗎？就在那個(gè)夏花絢爛的六月。
孩子，人的一生中要經(jīng)歷無(wú)數次大大小小不同形式的考試，每一次都很重要，每一次都很平常�？梢哉f(shuō)，考試，是生命的常態(tài)。也許，我們無(wú)法預知太多，你只需做到：運用智慧，冷靜面對，發(fā)揮自己所學(xué)，僅此而已。
六月，我們共同期盼了四年的六月，在那兩天，老師定會(huì )如你的.父母親人一般目送著(zhù)你進(jìn)入考場(chǎng)。不是來(lái)增加你的壓力，而是來(lái)為你鼓勁，我們會(huì )為你感到驕傲。當你的背影轉入試場(chǎng)的拐角再也見(jiàn)不到時(shí)，你經(jīng)歷的將是一次成長(cháng)的洗禮，不會(huì )有失敗，只有成功。
你是二附中的孩子，你擁有的不僅是考試的能力。老師們祝福你!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 17
親愛(ài)的同學(xué)們：
很久沒(méi)有給別人寫(xiě)信了，作為你們的班主任，今天我寫(xiě)出了從教以來(lái)的第一封信！不知不覺(jué)中我和大家一起走過(guò)了近三年的時(shí)光。你們是我從教以來(lái)真正送走的第一批學(xué)生，所以在我心里你們是最難忘的，最美好的，不管怎樣天地很大，能在一起認識相伴也是一種緣分，我們要珍惜這份情誼�；貞涍@一路走來(lái)，我感慨萬(wàn)分！
當我一邊寫(xiě)著(zhù)信一邊回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心留下的全是你們的善良、懂事、乖巧和古靈精怪！記得開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們間濃濃的情誼，記得運動(dòng)會(huì )上你們勇敢拼搏，團結友愛(ài)，記得我們擲沙包接力賽獲獎時(shí)那一刻的激動(dòng)和欣喜，記得每周一我們班得文明班級時(shí)洋溢的笑容，記得我們一起辛勤地打掃衛生，記得我們課間的調侃，記得我跟大家分享我的大學(xué)生活，你們向往的眼神，記得我給你們的表?yè)P和批評，記得我和你們每一個(gè)人的談話(huà)，記得你們在我面前的保證，記得我們一起留下的眼淚，記得我們一起帶來(lái)的歡笑。難忘的事實(shí)在太多，它們一定會(huì )成為我心中最美好的回憶。
雖然，平時(shí)我對你們的笑容甚少，多的可能是“怒容”；雖然，平時(shí)我對你們的表?yè)P甚少，多的可能是“批評”；雖然，平時(shí)我給你們的自由甚少，多的可能是“專(zhuān)政”…可是，我相信大家都是能夠理解老師的。因為老師希望你們在學(xué)會(huì )如何做得好做得對后看見(jiàn)更多為你們綻放的笑容；因為老師希望你們在學(xué)會(huì )如何精益求精之后收獲更多的表?yè)P；因為老師希望你們在學(xué)會(huì )如何自我約束之后獲得更多的自由…因為老師希望我們的班級是團結的，友愛(ài)的，每一個(gè)人都能為這個(gè)班級貢獻出自己的力量，因為我希望搞衛生時(shí)我們能不斤斤計較，晚自習時(shí)能不講話(huà)，就寢時(shí)能及時(shí)安靜，早操時(shí)能盡快來(lái)到操場(chǎng)，能不吵口不打架，不嘲笑不打擊，每一周都是文明班級，能把我們這個(gè)班當做你的另一個(gè)家去愛(ài)它！同學(xué)們，老師的這些期望你們能做到嗎？
可是老師對你們的期望遠不止這些，所以，在剩下的一些時(shí)間里，不管要不要參加中考，老師希望每一位同學(xué)都全力以赴，表現出最好的一面，發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，百折不撓，勇往直前，勝不驕，敗不餒
同學(xué)們，我很愛(ài)你們，正因為如此我也更擔心你們！我看到有段時(shí)間我們班上一些同學(xué)開(kāi)始放松自己了，開(kāi)始迷茫，學(xué)會(huì )了遲到、曠課、上課睡覺(jué)、自習時(shí)間講話(huà)、甚至玩手機、抽煙、談戀愛(ài)，有些人缺乏目標、無(wú)所適事，有同學(xué)說(shuō)，我腦子笨，比不上別人，學(xué)也不行；也有同學(xué)說(shuō)，我基礎差，成績(jì)總上不去，放棄算了；還有同學(xué)說(shuō)，學(xué)習多累呀，玩玩算了。不要，千萬(wàn)不要！這不是初三學(xué)生所應有的態(tài)度。今天我要警告你們，別墮落，你沒(méi)資格！
生命中有很多東西是不能選擇的。請問(wèn)你能選擇你的出生嗎？你能選擇你的父母嗎？不能。我們生來(lái)就不是豪門(mén)，所以你必須奮斗，你生來(lái)就背負著(zhù)家庭、生活的重擔！別把時(shí)間都浪費在埋怨、牢騷上，沒(méi)有人對不起你；你是一個(gè)普通的人，你能夠給自己的優(yōu)勢就是通過(guò)學(xué)習提升自己的能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最后的機會(huì )都會(huì )喪失，將成為一無(wú)是處的廢物！我們多數都生長(cháng)在農村，生長(cháng)在工薪、普通家庭，世世代代都是農民、工人，為了生存、為了你也能象別家的孩子一樣體體面面地生活，爸爸、媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書(shū)讀、肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔。夜幕降臨，當我們晚飯后在校園里聊天、在教室談笑的時(shí)候，爸爸媽媽或許還沒(méi)回到家吃晚飯，如果他們在外打工，也許因為工錢(qián)未得到、身無(wú)分文常常不知道晚飯在哪里；當我們晚自習后在寢室里大聲喧嘩或者玩著(zhù)手機游戲的時(shí)候，我們的爸爸、媽媽可能為將來(lái)你的學(xué)費和一家老小的生活費而發(fā)愁……同學(xué)們，你是人，你是一個(gè)初中生，你要有良心，你的所作所為要對得起自己，要對得起你的父母。不論你現在是怎樣的成績(jì)，你都得找到自己前進(jìn)的方向，自己學(xué)習的目標，然后去克服隨意，用理智控制自己的行動(dòng)。
作家柳青說(shuō)：人生最緊要的只有幾步，特別是當一個(gè)人年輕的時(shí)候。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人我要告訴大家：你們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，現在正是你們把握時(shí)機，努力學(xué)習的黃金時(shí)間，面對困難，你們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是你們所應具備的品格。學(xué)習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動(dòng)力。更何況現在誰(shuí)成誰(shuí)敗還不一定，初三最后幾個(gè)月有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記�。盒Φ阶詈蟮牟攀切Φ米蠲赖�！
愛(ài)自己的最好方式就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來(lái)，如果你在頹廢，別埋怨沒(méi)有知己、得不到尊重，因為連你自己都不尊重自己，還妄想得到別人的尊重，試問(wèn)，你有什么值得別人尊重呢，你配嗎？
你選擇成功你就會(huì )成功，你選擇優(yōu)秀就會(huì )優(yōu)秀。從小開(kāi)始，家長(cháng)要你好好學(xué)習，老師勸你努力學(xué)習，而你聽(tīng)話(huà)了嗎？父母辛辛苦苦養家糊口，當籌集資金為你交學(xué)費時(shí)，難道你很坦然嗎？那可是他們的血汗錢(qián)��？你對得起他們嗎？請不要讓為你流汗的人再為你流淚。今天，我要提出一個(gè)口號：那就是“父母養育辛苦，報恩唯有讀書(shū)�！逼鋵�(shí)我和大家一樣也很累很苦。但我們堅信，堅持就是勝利。同樣把這句話(huà)送給你們，我們互相共勉，一起順利度過(guò)這段充實(shí)又艱苦的日子。
初三就像逆水行舟，也許你對自己的進(jìn)步還不夠滿(mǎn)意，也許你的成績(jì)還是原地踏步，但在所有同學(xué)都在努力的同時(shí)，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是比別人更努力的結果，你能原地不動(dòng)就說(shuō)明你和大家一樣努力。你已經(jīng)在成功了，但要取得更大的進(jìn)步就一定要繼續前進(jìn)。二模到中考是我們成果集中顯現的時(shí)候，我們已經(jīng)走到這里了，如果在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候放棄了，那之前的努力就成了一場(chǎng)空。
我一直都說(shuō)，我們班的學(xué)生每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都很有潛力，我對每一個(gè)同學(xué)都恨有信心，能不能發(fā)揮出來(lái)除了老師的幫助，主要就靠大家自己了。初三最后100天，不要給自己留下遺憾！記得累的時(shí)候，老師在你們身邊，家長(cháng)在你們身邊，有事可以讓我們?yōu)槟惴謸?/p>
這個(gè)世界上不是所有的事都是絕對公平的，但是唯有一樣對每個(gè)人都是不偏不倚，那就是時(shí)間！還有幾個(gè)月，你們就將要迎來(lái)中考無(wú)論你是否準備好都要步入中考的考場(chǎng)，面臨人生的`第一次檢驗！大家準備好了嗎？時(shí)下大家正在緊張的復習功課，迎接中考，希望同學(xué)們慎重把握這一次人生轉折的機會(huì )，戒浮勿躁，樹(shù)立信心，奮力拼搏，考出自己應有的水平。
在向中考沖刺的過(guò)程中，信心是致勝的法寶，是中考成功的基礎，只要你們能抱著(zhù)必勝的信念，具有壓倒一切的氣概，相信自己能夠在這場(chǎng)競爭中獲勝，你們就會(huì )勇敢起來(lái)，就會(huì )以勝利者的心態(tài)步入考場(chǎng)，自己的知識和能力就會(huì )得到充分發(fā)揮，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。還有，要注意身體健康，要注意科學(xué)的休息，要保持飽滿(mǎn)的精神。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉。杜絕上網(wǎng)等不良習慣，讓青春的煩惱走開(kāi)，在緊張的復習中有所為有所不為，不斷進(jìn)行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態(tài)。人生在于奮斗，生命在于拼搏，請認準你們的方向，珍惜這次重大的人生選擇，用你們的青春去拼一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，用你們的實(shí)力去創(chuàng )造一個(gè)全新的自我！未來(lái)是光明的，前途是美好的，成功一定會(huì )屬于你們的。同學(xué)們，為理想而拼搏的人是幸福的；有夢(mèng)的人是快樂(lè )的，追夢(mèng)的過(guò)程并不是想象中那般簡(jiǎn)單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時(shí)，不要灰心氣餒，更不要動(dòng)搖放棄！抬起頭來(lái)，披著(zhù)星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你們就一定會(huì )看到風(fēng)雨后的彩虹！
同學(xué)們，中考，不過(guò)是一道不高不矮的門(mén)檻，本無(wú)神秘，選擇你的最佳狀態(tài)，用足你的氣力，奮勇向前，你就是贏(yíng)家。希望你們?yōu)t灑一點(diǎn)，狂氣一點(diǎn)，甩掉疲憊和倦怠，大踏步跨越六月。希望你們抓住機遇，相信自己的學(xué)校，相信自己的老師，更要相信自己的實(shí)力，以飽滿(mǎn)的熱情，從容的心態(tài)，高昂的斗志，必勝的信念，走進(jìn)考場(chǎng)，穩定發(fā)揮，考出理想的成績(jì)！
中考離我們還有多遠？高中夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，不經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng )造無(wú)悔無(wú)怨的人生！初中是人生征途中的重要一站，當你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果。
我堅信，平凡的生活定會(huì )在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì )在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。志存高遠，奮發(fā)向上，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀。勤學(xué)苦練，敢拼敢闖，讓雄心與智慧在六月閃光。不愿做失敗者的同學(xué)們，為著(zhù)我們的夢(mèng)想，為著(zhù)我們的希望，奮斗吧，高飛吧！堅信自己會(huì )是命運的主宰！未來(lái)是屬于我們的！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 18
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
給你們寫(xiě)這封信確實(shí)是一時(shí)沖動(dòng)，是被你們給刺激的。這是我來(lái)之后伴隨你們的第一個(gè)考試。你們考試前，考試期間的表現我不滿(mǎn)意，可能你們的表現一貫如此，是我不了解你們，把你們理想化了。
作為一個(gè)過(guò)來(lái)人(雖然我還未進(jìn)入社會(huì ))，回想我的初中，我也絲毫記不得初二那年是如何刻苦學(xué)習的，所以初二時(shí)我覺(jué)得自己也未把學(xué)習當回事兒。意識到學(xué)習的重要性是在初三，因為有個(gè)信念支撐著(zhù)我：我要上初中。需要說(shuō)明的是，我沒(méi)有嚴重偏科現象。如果現在你某一科或者幾科是很差的，你要提高警惕了：要是一科，現在還來(lái)得及，要是幾科，你就得加倍努力了，因為當初別人學(xué)的時(shí)候你在玩，現在你要能忍受別人玩而你在學(xué)的“痛苦”。
不知道你們的`理想是什么，但是，應該沒(méi)有一個(gè)人是想靠干苦力謀生的吧。一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題，你們要是考上一所普通初中，進(jìn)入高中的幾率是多少?初中這樣的基礎，進(jìn)入初中能學(xué)會(huì )多少?你們對現在的社會(huì )形勢了解多少?一個(gè)本科生都是低學(xué)歷人群，輪到你們上高中的時(shí)候會(huì )怎樣?博士生去初中?我不知道。
可能說(shuō)的太遠了，你們體會(huì )不到。說(shuō)點(diǎn)眼前的吧，你們這個(gè)年紀可能不懂考慮別人的感受。先跟你們說(shuō)一下，老師們?yōu)槭裁聪矚g學(xué)習好的或者聽(tīng)話(huà)的孩子，就像農民種莊稼，誰(shuí)不喜歡既省事又多產(chǎn)的莊稼?誰(shuí)會(huì )喜歡那些費力又不見(jiàn)效果的莊稼?再是，你們有沒(méi)有偶爾捫心自問(wèn)一下：我學(xué)的東西對得起這一日三餐嗎?對得起父母的血汗錢(qián)嗎?孔子說(shuō)，吾日三省吾身。你們只需偶爾反省一下就會(huì )有大進(jìn)步。
今天晚上的小自習，有人裝作看書(shū)，有人討論，我知道你們在閑聊，因為討論學(xué)習你們不會(huì )這么開(kāi)心，當時(shí)我就想拍桌子，讓你們挺下來(lái)，教育你們一番：要是連這個(gè)時(shí)候都沒(méi)心思學(xué)習，平時(shí)更沒(méi)心思。你們某些人的自作聰明，其實(shí)是在騙自己，你們學(xué)習是給自己學(xué)的，沒(méi)有人想強迫你們學(xué)習，是看著(zhù)你們這么浪費時(shí)間覺(jué)得惋惜。
我是想讓你們個(gè)個(gè)有實(shí)驗班的學(xué)習勁頭，可是卻不知道該怎么喚醒你們拼搏的意識，希望我們不久會(huì )有一次敞開(kāi)心扉的談話(huà)，希望我能做你們的引路者。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)30天，就是20XX年中考，這是我們人生中面臨的第一次重大考驗。這30天是挑戰自我、挑戰人生、挑戰極限的一段關(guān)鍵里程！30天，可以突飛猛進(jìn)；30天，可以創(chuàng )造奇跡；30天，可以鑄就輝煌；30天，可以贏(yíng)得一生！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！狹路相逢，勇者勝。同學(xué)們，老師希望你們從今天起能摒棄雜念，耐住寂寞。面對作業(yè)，不叫苦累；面對老師，大膽請教；面對考試，不驕不餒。牢記“認真”二字：課堂要認真地傾聽(tīng)；筆記要認真地書(shū)寫(xiě)；作業(yè)要認真地完成；考試要認真的對待。用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，用最堅定的目光迎接挑戰，用最響亮的`聲音迎接朝陽(yáng)，即使是狂風(fēng)，我們也要昂首挺胸，即使是暴雨，我們也要仰天而笑！
親愛(ài)的同學(xué)們，在中考沖刺追逐理想的征程上，你們不會(huì )孤單，我們全體老師的心都在和你們一起跳動(dòng)，在這孕育希望的季節里，在你們蓄勢待發(fā)出征迎戰之時(shí)，我們全體初三教師鄭重承諾：秉承校訓，不辱使命；恪盡職守，敬業(yè)奉獻；以校為家，潛心教學(xué)；刻苦鉆研，精心備課；精誠團結，通力合作。我們將用最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最無(wú)私的奉獻、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅實(shí)的后盾，我們將以執著(zhù)的信念，肩負起初三畢業(yè)班的重任和你們并肩作戰。希望我們的付出會(huì )展現在你們燦爛的臉上，相信我們的期盼會(huì )鑄就你們人生的璀璨。我相信通過(guò)我們的共同努力，一定能駕馭戰場(chǎng)決勝中考。
親愛(ài)的同學(xué)們，中考沖鋒的號角已經(jīng)吹響。希望你們多一分沉穩，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分懈怠。請喚醒你身上所有的潛能，請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮斗鑄就輝煌，發(fā)起沖鋒，全速起航，把驕傲獻給父母和老師，把捷報傳給學(xué)校和四方，衷心祝愿初三全體同學(xué)在20XX年的中考中創(chuàng )出佳績(jì)，中考圓夢(mèng)。
請記�。簣猿志褪莿倮�，不到最后時(shí)刻絕不放棄！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 20
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
二模結束，每個(gè)人的名次又有了一些變動(dòng)。我知道，大家對此都非常重視。我覺(jué)得大家要認清這樣幾點(diǎn)：
一、體育成績(jì)接近定型。
經(jīng)過(guò)一年的刻苦鍛煉，至二模，滿(mǎn)分的學(xué)生整個(gè)級部已經(jīng)達到69人。絕大多數學(xué)生都在47分以上。這時(shí)候，沒(méi)有滿(mǎn)分的學(xué)生要了解項目特點(diǎn)，再有針對性地進(jìn)行鍛煉。體育的50分，應該全力以赴毫無(wú)懸念地拿到。若身體原因，不能拿到滿(mǎn)分，也要有頑強的意志拿到自己所能獲取的最高分。
二、認清自己的弱勢學(xué)科。
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習，又經(jīng)過(guò)兩次模擬測試，你心中應該非常清楚自己的短板學(xué)科�？梢赃@么說(shuō)，真正決定你成績(jì)高低的就是“它”了。為什么這樣說(shuō)呢？大家想想，現在知識量已經(jīng)定了，優(yōu)勢學(xué)科你再強，也不過(guò)是120分。即使在能力上比你稍弱的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩輪復習以后，慢慢也會(huì )趕上來(lái)。你考120分，他考118分，所差無(wú)幾�？墒悄愕亩贪鍖W(xué)科則不同。若你因它是短板，學(xué)習興趣不大、學(xué)習勁頭不足，所用時(shí)間不多，鉆研問(wèn)題不透，甚至自己對它有些厭煩，那么，問(wèn)題就大了。人家考120分，你考90多分，那差距可就大了。即使是分值少的科目，人家考60分，你考40分，這差距也是驚人的。所以，補弱科，補短板，這才是最后這段時(shí)間大家應該做的。因為這些學(xué)科決定了你升學(xué)的命運。
三、要針對各科的錯題認真反思。
每個(gè)錯誤都有原因，錯題是最好的提升資源。這些話(huà)大家都聽(tīng)過(guò)多遍了，可是真正記在心間，并且扎實(shí)踐行的才是會(huì )學(xué)習的學(xué)生。在我們身邊，郭繼睿同學(xué)就很值得大家學(xué)習。進(jìn)入初四，我不止一次表?yè)P他。我表?yè)P繼睿，不是對他有所偏愛(ài)，而是因為他真的在為一個(gè)明確的目標努力。他是真的在學(xué)習，在解決自己的問(wèn)題。無(wú)論是測試中的'，還是作業(yè)中的錯誤，繼睿是必須弄明白的。用他自己的話(huà)說(shuō)，自己鉆研錯題不知不覺(jué)就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)自己解決不了，不管多晚都要問(wèn)老師。有一次，他一晚上給老師打了三四次電話(huà)，最晚的一次竟到了十一點(diǎn)多。有了這樣的精神，什么知識會(huì )學(xué)不會(huì )呢？
同學(xué)們，接下來(lái)的時(shí)間是緊張的，接下來(lái)的學(xué)習任務(wù)是忙碌的。體育測試，物理和化學(xué)操作測試，英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力測試，一個(gè)個(gè)任務(wù)接踵而來(lái)。如果你不能超前學(xué)習，不能把當天的任務(wù)當天解決，而是想明天還有時(shí)間，明天再用功學(xué)習吧。假如這樣，那么到中考結束的時(shí)候，你一定會(huì )心有所悔的。
當然，我說(shuō)這番話(huà)還為時(shí)尚早，可是我真的希望大家未雨綢繆，早做準備，為自己的中考打下最堅實(shí)的基礎，做好最充足的準備。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 21
親愛(ài)的孩子們：
請允許我這樣稱(chēng)呼你們，緣分讓我們在初中最后一年相遇，在這臨近中考的日子里，我不想嘮叨太多，近一年來(lái)在我們的共同努力下我們班在慢慢的進(jìn)步，這里邊凝聚了4班所有老師的心血，更有你們辛勤的付出�；厥拙拍昙壍纳�，我難忘的是：班長(cháng)曹同麒的正直、善良、一身的爭氣；難忘趙如意勤奮的身影；難忘田茂秀的優(yōu)秀的文采、深邃的思想；難忘聰明可愛(ài)還沒(méi)長(cháng)大的郝正琦；難忘物理奇才宋樹(shù)雲；難忘怎么也跳不遠的李云旭；難忘聰明又拖拖拉拉的王孝天；難忘總有理由的宋子怡；難忘老王、、、最難忘的是課堂上你們精彩的發(fā)言；難忘自習課上你們激烈的爭論；難忘操場(chǎng)上你們?yōu)闇蕚潴w育考試艱辛的付出、同學(xué)間的互幫互助，難忘我們取得進(jìn)步時(shí)你們臉上洋溢的興奮的神情......時(shí)間過(guò)得真快，一想到還有56天你們就要走進(jìn)人生的第一次大考，我既高興又擔心，高興的是你們繼續深造的機會(huì )終于來(lái)了，擔心的是你們的心態(tài)是否能調整到位.....回首往事老師感謝你們在老師急躁發(fā)怒時(shí)的理解與寬容…，每天腳步匆匆，常常無(wú)暇向你們道聲感謝，因為有了你們的優(yōu)異表現，才有了“為師”的幸福！老師欣賞你們，希望你們成了家長(cháng)和老師的驕傲。有人說(shuō)，現在的中考比高考還難，殘酷的現實(shí)告訴我們，考上一個(gè)好的高中就好像意味著(zhù)自己已成功了一半，于是，激烈的競爭完全占據了你們的學(xué)習生活。你們每天的唯一的目標就是沖刺中考。
假如你們金榜題名，那么，我祝賀你們，因為你們沒(méi)有讓自己的.青春白白地浪費；假如，你們失利了，那么同學(xué)，我也祝賀你們。因為，我知道，通過(guò)這樣的一次人生體驗，你們一定會(huì )成熟起來(lái)，學(xué)會(huì )把握機會(huì )。其實(shí)，在這里，我要告訴你們，人生的機遇很多，如果真的有一次失去了，就像這即將來(lái)臨的中考一樣，這并不意味著(zhù)人生的所有機會(huì )都與你們擦肩而過(guò)。人生旅途中，要經(jīng)歷的何止是一次兩次考試。時(shí)時(shí)刻刻都有各種類(lèi)型的考試在等著(zhù)你們。而你們要做的，就是多問(wèn)問(wèn)自己：“我準備好了嗎？”只要，你們心存信念，只要，你們永不言棄，那么，機會(huì )它自己也一定會(huì )找上門(mén)來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)，我知道，你們本善良。請努力去找回那份不小心丟失的自信，然后，把責任負在肩上，堅定地走向明天的征程。因為，人生是一次單程旅行，你們只擁有一張單程車(chē)票。所以，一路上，你們所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你們就會(huì )錯過(guò)好多美麗的風(fēng)景，留下遺憾寂寞陪伴一生。陶潛寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句來(lái)勉勵自己：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！弊屛覀児裁�！親愛(ài)的同學(xué)，在你們即將踏上新的征程之際，請你們忘記你們的老師們批評你們時(shí)的過(guò)急的話(huà)語(yǔ)，記住老師們關(guān)愛(ài)你們的誠心；請你們忘記好多次你們的老師們推醒你們時(shí)的焦急，記住老師們不想放棄你們的無(wú)奈；請你們忘記你們犯錯時(shí)你們的老師們打電話(huà)告訴父母的良苦用心，記住老師們急于扶正你們日漸彎曲的身軀與不安的靈魂的憂(yōu)慮。親愛(ài)的同學(xué)們，不管你們是成功還是失敗，請記�。簺Q定命運的不是中考，而是自己內心永恒的信念。接下來(lái)的56天我們共同努力，請記住“挑戰極限，突破自我，爭分奪秒，勤學(xué)苦練”為了心中的夢(mèng)想拼了......
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 22
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!到現在為止，我們應該感受到了小中考時(shí)間的緊迫。下周的“一�！睖y試，歷史學(xué)科將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。這是真正的實(shí)戰。
這一次實(shí)行網(wǎng)上閱卷的是歷史，下次就是生物或地理。初一初二時(shí)，我們想畢業(yè)還早呢，但是現在卻馬上就要進(jìn)行“一�！睖y試了。也許有的同學(xué)還覺(jué)得六月份的畢業(yè)測試仍比較遙遠，覺(jué)得時(shí)間還比較充裕，復習起來(lái)也沒(méi)有用盡全力，可是我要提醒你，這時(shí)的放松會(huì )讓自己處在一個(gè)不利的位置。等到你突然覺(jué)得時(shí)間不夠的時(shí)候，后悔都來(lái)不及。
聰明的人都是未雨綢繆，做任何事情都講究效率，把時(shí)間用到極致，把知識學(xué)得透徹，始終讓自己保持一定的節奏。其實(shí)，他們的學(xué)習并沒(méi)有多用時(shí)間，也并不是有些同學(xué)想象的那樣累。相反，因為始終保持一定的節奏，而學(xué)習知識又比較透徹，成績(jì)也非常優(yōu)秀且穩定，這讓老師對他們刮目相看，課堂上遇到較難的問(wèn)題，一般同學(xué)回答不上來(lái)的問(wèn)題，都是讓他們來(lái)解決。時(shí)間久了，老師對他們的期望值內化為他們自我的`要求，因此，你應該看到，班級中回答問(wèn)題最多、聲音最洪亮、表現最自信的同學(xué)就是他們。
這些同學(xué)內心感情豐富，特別體量父母的不易，知道父母對他的期望。一旦測試成績(jì)不理想，就感覺(jué)自己的表現讓父母失望，并會(huì )因此而深感內疚。他們會(huì )對此進(jìn)行認真的反思，找出自己的問(wèn)題，態(tài)度堅決地解決。而這些同學(xué)的父母對他們的學(xué)習也特別關(guān)心，經(jīng)常過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習情況，了解他們的各科成績(jì)，幫助他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。他們就是孩子成長(cháng)過(guò)程中的強力催化劑。
其實(shí)，決定一個(gè)人學(xué)習是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素還是在于自己。老師、父母只是外因。只有內心想學(xué)的人，才會(huì )想辦法學(xué)好，才會(huì )主動(dòng)解決遇到的一切問(wèn)題。對于這類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)不高，學(xué)習不優(yōu)秀，沒(méi)有任何借口，只有自己不夠努力。
當下，大家必須取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)科就是小中考的科目。因為這些科目成績(jì)的高低直接影響著(zhù)你將來(lái)上一所怎樣的高中。高起點(diǎn)總比低起點(diǎn)機會(huì )多�，F在，時(shí)間已經(jīng)非常緊迫，為了自己的前途，為了自己將來(lái)不后悔，請你調整好心態(tài)，再努力一點(diǎn)，掌握知識再透徹一點(diǎn)，爭取成績(jì)名列前茅!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 23
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!現在，我們?yōu)榱俗约耗軌虻玫阶詈玫陌l(fā)展，每個(gè)人都在努力爭取最優(yōu)異的成績(jì)。這個(gè)過(guò)程對任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種歷練。享受這種歷練的過(guò)程，越是心氣高的學(xué)生其內心所受的煎熬越大。挺住，這就是我要對這類(lèi)同學(xué)所說(shuō)的話(huà)。
只要是金子，就一定會(huì )發(fā)光。學(xué)習上暫時(shí)遇到一點(diǎn)困難--成績(jì)不理想，這是正常的。其實(shí)，問(wèn)題發(fā)現得越早對你越有利。因為他可以警醒你，讓你知道自己還存在一些問(wèn)題，還需要用更認真的態(tài)度來(lái)對待自己的學(xué)習。所以，從某種程度上來(lái)說(shuō)，我們應該感謝“問(wèn)題”。一個(gè)聰明的學(xué)生總是非常重視這些問(wèn)題，他會(huì )思考并解決這些問(wèn)題：自己為什么會(huì )在這里出錯?是真的不會(huì )，還是筆誤?怎樣做才能避免這些錯誤?他還給我那些啟示?你看，他不是“吃一塹，長(cháng)一智”，而是“吃一塹，長(cháng)數智”。
假如我們通過(guò)想“問(wèn)題”學(xué)習，逐步完善自己的知識體系，最終讓我們的成績(jì)越來(lái)越穩定，就達到了老師辛苦批閱的`目的。這樣，你的品質(zhì)穩定了，在將來(lái)的中考考場(chǎng)上，你也能穩定地發(fā)揮自己的水平。
老師真正擔心的是那些不會(huì )利用“問(wèn)題”的人。明明老師已經(jīng)指出了他的錯誤，但是他卻偷懶不改，即使在老師的追逼下改正了錯誤，也沒(méi)有用心，只是應付老師而已。那樣，老師辛苦的批閱就白費了，他也不能從中獲得一丁點(diǎn)兒對他發(fā)展有價(jià)值的知識。
有這樣的學(xué)生嗎?答案是肯定的，并且有相當的數量。這類(lèi)同學(xué)的表現就拖沓。但凡能拖兩天就不拖一天，能拖兩個(gè)課間就不拖一個(gè)課間。若是老師太忙，照顧不過(guò)來(lái)，那對他來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就會(huì )拖一輩子。
他到學(xué)校里來(lái)，不是為了學(xué)習知識，獲取最佳學(xué)業(yè)成績(jì)的。他是為了“湊數”才來(lái)的。將來(lái)這樣的學(xué)生只能充當升學(xué)的“分母”。
有志氣的同學(xué)是絕不可能充當“分母”的，他一定是一個(gè)出色的“分子”。出色的分子，都是學(xué)習上的主人。他不會(huì )拘泥于教師和書(shū)本，他有自己的目標和計劃，總是先人一步，超前學(xué)習。
將來(lái)的你是一個(gè)“分子”，還是一個(gè)“分母”呢?
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 24
我親愛(ài)的孩子們：
“執手相望淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！痹谶@個(gè)收獲的日子，你們就要邁進(jìn)中考考場(chǎng)，去完成你們生命中第一個(gè)重要的轉折。
三年前，帶著(zhù)憧憬與理想，你們來(lái)到了這里，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來(lái)，你們和困難斗爭，你們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有你們執著(zhù)的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，我相信你們迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)過(guò)去！翹首未來(lái)，等待你們的是一個(gè)燦爛的遠方！同學(xué)們，朝著(zhù)燦爛的明天，你們闊步向前吧！
九年的求學(xué)生涯匆匆走過(guò)，一天更是稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，你們應當如何迎戰中考呢？
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要為自己樹(shù)立遠大的目標。一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準星星射擊，總能射得高一些�！敝挥袠�(shù)立遠大的理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。你們要做一只精衛鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要去挑戰東海的駭浪驚濤！
更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。你們應當樹(shù)立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，就此一搏雖不能峰回路轉，卻可以改變一生！你們要堅信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。你們應當真心面對，有1%的希望我們就付出100%的努力去爭取。具有踏實(shí)勤奮的`品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。既然成功不會(huì )向你們走過(guò)來(lái)，那你們就向成功走過(guò)去！
敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。你們應當保持良好的心態(tài)。中考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。你們在頑強拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調節心態(tài)，以一顆平常心去面對中考，這會(huì )讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠。
又是一年中考時(shí)，又是一年亮劍時(shí)。在鳳凰山下的這方沃土上，有校領(lǐng)導的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方，再艱巨的戰役也一定能凱歌高唱！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 25
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間，你們已經(jīng)是初四畢業(yè)班的學(xué)生了。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，怎樣度過(guò)初四，都是一個(gè)很有挑戰的問(wèn)題。
昨天晚上本想去班里看同學(xué)的習作。我曾經(jīng)預想過(guò)見(jiàn)到大家時(shí)的情景，但是當我真正走近教室的時(shí)候把手機拿來(lái)出來(lái)。我想在第一時(shí)間留下教室內的情形。我多么希望每個(gè)同學(xué)都在認真地動(dòng)腦完成作業(yè)，那樣我會(huì )非常高興地把這張照片發(fā)給我們的家長(cháng)看看。我想讓家長(cháng)知道：你們看，我們的孩子們多么懂事!初四了，他們知道學(xué)習，懂得努力!你們放心，每個(gè)孩子在明年中考的時(shí)候都會(huì )升入一所理想的高中。然而，教室內真正的情形讓我大吃一驚。沒(méi)有值班老師在固然是個(gè)問(wèn)題，但是你們初四了，難道還需要老師來(lái)監督你的學(xué)習?晚自習上不靜心到底是誰(shuí)的問(wèn)題?不要把責任推到外因上，因為真正學(xué)習的學(xué)生，人家仍舊在全神貫注地學(xué)習。
看到那番場(chǎng)景，我深感痛心�，F在大家大了，都懂事了，我真不想對著(zhù)大家生氣發(fā)火。因為我不希望拿著(zhù)少數同學(xué)的錯誤來(lái)懲罰班級中的所有人。但是當我真正深思班級中發(fā)生的這一現象時(shí)，我發(fā)現所有的同學(xué)都存在問(wèn)題。我不禁要問(wèn)：晚自習這種狀態(tài)，進(jìn)入初四，難道這是第一次?如果不是，為什么沒(méi)有一個(gè)班委把這種情況報告給我?如果不報告給我，為什么這些班委沒(méi)有制止?難道說(shuō)這些班委不是沒(méi)有私心?我想他們是想只要管好自己，只要自己認真學(xué)習就可以了。至于其他同學(xué)在干什么，這跟他的關(guān)系不大。每個(gè)班委想一想：這是不是一個(gè)班委應該具備的思想意識?具備這樣的思想意識，怎么可能擔當一個(gè)合格的班委?班里同學(xué)出現了問(wèn)題，有些班委不管，甚至有些班委就參與其中，這樣的班委怎么可能帶好一個(gè)班級?至于一般同學(xué)，他們更不會(huì )管了。他們會(huì )想，班委都不管，與我又何干?他們倒真的做到“事不關(guān)己，高高掛起”了。這樣的`班級宛如一盤(pán)散沙，根本沒(méi)有任何合力可言!
初四了，哪有時(shí)間讓我們折騰?等到最后痛哭后悔，還有什么意義?這是我初四寫(xiě)給大家的第一封信。你要知道這時(shí)候已經(jīng)是夜晚11點(diǎn)了。你也知道明天早上我要幾點(diǎn)起床去干什么?你也應該看見(jiàn)了我一天在校的忙碌情景，我還要告訴你，我還要備課。
親愛(ài)的同學(xué)們，因為愛(ài)你們，我才如此。因為希望你們都能升入理想的高中，我才如此。因為怕辜負你們父母的期望，我才如此。
我期望，每個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 26
全體九年級同學(xué)：
你們好！中考就要來(lái)臨�？记靶膽B(tài)和考試技巧是否良好，講給同學(xué)們的分數至少造成上下20分的偏差。為了從容不迫、鎮定自若地走向考場(chǎng)，老師建議：
一、放松心態(tài)，切記心浮氣躁。這幾天，一定要回到課本中去，查漏補缺，認真糾錯，歸納整理。
二、要樹(shù)立信心。中考成功的理由有千萬(wàn)個(gè)，失敗理由也有千萬(wàn)個(gè)，但最重要的一個(gè)就是自信心足與否。有你多年的努力，有家長(cháng)的悉心照顧，還有富有經(jīng)驗的教師的指導，有學(xué)友與你一起并肩作戰，你應該充滿(mǎn)豪情和霸氣：“我能行，我能贏(yíng)！”
三、積極復習，多勞多得。到考試結束的最后幾天，就如短跑左后的那五六米，要全力沖過(guò)終點(diǎn)才有最好成績(jì)。所以，要戒除自滿(mǎn)、懈怠、放棄的心理和做法，把心思集中到如何掌握更多的知識上來(lái)，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
四、要有舍有得，切忌“貪得無(wú)厭”。一些同學(xué)總是把新題做完，把每個(gè)知識點(diǎn)統統背過(guò)；一些同學(xué)一看教輔資料上還有那么多沒(méi)寫(xiě)的習題，造成很大的心理負擔。因此，放棄那些難題和新題，回歸課本，每門(mén)課按老師的要求做一些相對基礎的試題，作為考前熱身。
五、一定要充分準備，切忌匆忙應戰�？记耙欢ㄒ龀浞值臏蕚�，包括準考證和必要文具，以及知識、身體、心理等方面的調節。
六、考試時(shí)，大家一定要做到：
�。�1）牢記考試常規。拿到試卷，首先在密封線(xiàn)內正確無(wú)誤地填寫(xiě)好姓名、準考證號等。答題之前先將試卷瀏覽一遍，了解題量、難度和得分多少，然后認真審題，做到不遺漏題目，不看錯題目，不誤解題目，不審錯題目。
�。�2）注意答題技巧：先審題，從題目的第一個(gè)字開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)讀下去，直到最后一個(gè)字。篩選有用信息，包括關(guān)鍵字詞（如：題目是讓你選正確的還是錯誤的）、數據單位等。別遺忘了題注（如：對字數的要求、有效數字的`個(gè)數要求等）
�。�3）通觀(guān)全卷，合理安排考試時(shí)間和答題順序。按先快后慢、先易后難、先熟后生的順序答題，這樣可以贏(yíng)得時(shí)間，抓住基礎分，也可以避免因難題而造成對信心的動(dòng)搖。把握時(shí)間，準中求快�？荚嚂r(shí)間緊，往往沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間檢查，所以對基礎題都要一次成功，不要期望在檢查時(shí)再發(fā)現錯誤。遇到難題，要鎮定自若，因為我難人亦難，考生機會(huì )均等，實(shí)在不解，不妨擱置其后。不留空白：碰到自己不會(huì )的大題，如數學(xué)最后一道等，絕不留空白。中考是按步驟給分的，只要你寫(xiě)出來(lái)就有可能得分，中考就是搶分，搶一分算一分。
�。�4）把握時(shí)間，該放就放。被一個(gè)題纏住導致的后果就是失去了時(shí)間和信心，造成了緊張和恐懼。所以，在考場(chǎng)上一定要做個(gè)聰明人，不要與一塊硬骨頭糾纏，要搶肉吃。不要頻繁地看時(shí)間，平心靜氣地準確快速地答題就是了，你做不完，別人也好不到哪里去。這里有不少時(shí)間可以節余，能檢查就挑重點(diǎn)檢查，不能檢查也沒(méi)什么。
�。�5）隨機科學(xué)調節情緒，保持最佳狀態(tài)。因為題目太難而生恐懼，容易導致緊張，就容易泄氣，因為題目太易而生興奮，也容易導致緊張，而導致輕敵。有這些不良情緒時(shí)候，可以輕閉眼，深呼氣，挺胸膛，繃腰肢，停三秒，慢放力，緩睜眼，徐吐氣，心中說(shuō)，要沉實(shí)。隨機調節，能夠使自己的身心大腦保持最佳狀態(tài)，超常發(fā)揮。
�。�6）注意書(shū)寫(xiě)字跡清楚，卷面整潔，作圖規范，答題步驟全。還要用好草稿紙：拿到草稿紙，請先將它三折，然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標清題號。字跡要做到準確辨認，切不可胡寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�7）全面檢查考過(guò)即“放”。對每一道題都要認真檢查，對簡(jiǎn)單的題和得分較低的題千萬(wàn)不能忽視。在時(shí)間緊張的情況下，要先檢查得分高的題。無(wú)論對自己的作答多么有把握，都不要提前交卷。也沒(méi)有必要看到別人提前交卷，自己就慌張�？纪耆魏我豢�，不管結果是否理想，絕不能停留在對這科的回憶上，已考過(guò)的，不管結果怎樣，統統放到一邊，什么都不要想也不要問(wèn)（老師、同學(xué)問(wèn)可說(shuō)“還行”，也可不理不答），應該盡快轉移自己的興奮點(diǎn)，卯足勁考下一科。
同學(xué)們，夢(mèng)想的召喚讓我們充滿(mǎn)激情，用心的學(xué)習讓我們擁有實(shí)力，老師的教導讓我們充滿(mǎn)智慧，父母的期盼讓我們增強信心。就讓我們充分發(fā)揮我們的潛能，用實(shí)際的行動(dòng)為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷吧。
讓我們一起大聲喊出：我能行，一定贏(yíng)！盡全力，必成功！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 27
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!“一�！苯Y束，成績(jì)塵埃落定。面對這個(gè)成績(jì)，你內心想的是什么?我想，請你不要做簡(jiǎn)單的肯定和否定，一定要找準自己的問(wèn)題。學(xué)習過(guò)程中，存在問(wèn)題是正常的，但總是出現問(wèn)題卻不見(jiàn)得真“正�！�。
這是什么意思呢?
在未預料到或從未見(jiàn)過(guò)的內容上出問(wèn)題，這是正常的。因為在學(xué)習過(guò)程中，老師很難帶領(lǐng)你把所有的問(wèn)題解決掉。原雙語(yǔ)學(xué)生高銘澤(現在市實(shí)驗讀高一)為什么說(shuō)“要拋開(kāi)老師，不做作業(yè)的努力”呢?他告訴你，想要成為一名真正的優(yōu)秀生就要獨立學(xué)習、擴大自己的.知識面，不要讓自己總在老師庇蔭下學(xué)習，而應該靠自己的力量超越老師。
就像現在大家遇到的問(wèn)題：很多學(xué)生感覺(jué)知識背誦得比較熟練了，可就是考試中不能獲得理想的成績(jì)。這是為什么?關(guān)鍵是靈活運用知識的能力不夠。靈活運用知識的能力怎么形成?這就涉及到大家的思維問(wèn)題。其實(shí)，真是涉及到思維的問(wèn)題，就要看你的“思考”“感悟”“聯(lián)想”的能力。這種能力沒(méi)有你的積極參與，僅靠老師教，是不可能形成的。只有你主動(dòng)思考，勤于思考，構建起自己的思維體系，你所遇到的問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越少。即使出現問(wèn)題，也都是一些其他人會(huì )遇到的“正常的問(wèn)題”。
我說(shuō)“總出現問(wèn)題卻不見(jiàn)得‘正�！�，是因為有些學(xué)生遇到的問(wèn)題是重復出現的。多數問(wèn)題他都改過(guò)，老師和同學(xué)也都幫助過(guò)他，但是改過(guò)之后，還出現同樣的或者類(lèi)似的問(wèn)題，就很不正常。這起碼顯示這部分學(xué)生沒(méi)有用心“解決問(wèn)題”，態(tài)度不端正，缺乏一種積極向上的意志品質(zhì)。不在同一個(gè)地方摔倒兩次，這也是一種智慧。
現在，請你認真思考一下：自己在“一�！敝谐霈F的這些問(wèn)題是“正�！钡�，還是不“正�！钡�?分辨清楚以后，有針對性地解決這些問(wèn)題，相信你就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，甚至成為一名卓越的學(xué)生。
愿所有的學(xué)生都積極向上，追求卓越!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 28
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在大家學(xué)業(yè)最緊張的時(shí)候，我應該跟大家站在一起并肩沖刺，然而我卻沒(méi)有做到。這其中的緣由將來(lái)大家會(huì )知道，相信絕大多數學(xué)生也會(huì )理解，在此，我不細說(shuō)。
這一學(xué)期，時(shí)間非常短，只有上一學(xué)期的一半；任務(wù)非常重，各門(mén)功課都進(jìn)入綜合復習。5月10日左右，要進(jìn)行體育測試；5月12日左右，要進(jìn)行物理化學(xué)的實(shí)驗操作檢測；6月18日，大家就將走進(jìn)影響人生命運第一次重要選擇的中考考場(chǎng)。
有很多學(xué)生不喜歡聽(tīng)我這樣評說(shuō)“中考”，認為考進(jìn)一所好的高中將來(lái)并不一定就能考上一所好的大學(xué)。的確是這樣，沒(méi)有一所優(yōu)秀的高中能保證每個(gè)學(xué)生都能升入好的大學(xué)。因為一個(gè)學(xué)生能升入一所優(yōu)秀的大學(xué)，因素是很多的�？墒�，你能說(shuō)考進(jìn)一所一般的或者較差的高中將來(lái)就一定能考上一所好的大學(xué)嗎？還真說(shuō)不準�？赡苡械膶W(xué)生真的能考進(jìn)一所極好的大學(xué)。
現在，我想請你靜下心來(lái)想想，不要鉆進(jìn)這樣極端個(gè)例中，思考一下概率，考慮一下精英團隊的特點(diǎn)。
我現在以小人之心度君子之腹，我是不是可以這樣說(shuō)，有這種想法的學(xué)生是在為自己不能升入好的高中而找的“臺階”。這說(shuō)明你不想努力了，你想放棄最初進(jìn)入這所學(xué)校讀初中的理想。
其實(shí)，不到最后一刻，不努力到最后一秒，不是走出了中考的考場(chǎng)，我們都不能有這樣的想法。我們應該這樣想：升入最理想的高中才給自己搭建了最佳的發(fā)展平臺，才證明了自己這四年來(lái)所付出努力的價(jià)值，才是對父母最好的'慰藉。這才是對自己人生真正的負責。
現在，老師愿意傾其所能教你，父母愿意盡最大能力助你，同學(xué)愿意竭盡所能幫你，最關(guān)鍵的是，你現在還有時(shí)間。用盡全力學(xué)習，絕不放過(guò)自己心存疑惑的問(wèn)題，把所有的資源都利用起來(lái)，你的理想就一定能夠實(shí)現。這時(shí)候，不給自己留退路，鉆到知識題海中去，就是最明智的選擇。
請相信，汗水與收獲總是成正比！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 29
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！轉瞬20xx年到來(lái)了，這一年對于我們一位學(xué)生、家長(cháng)及老師來(lái)說(shuō)都是關(guān)鍵的一年。對于大家來(lái)說(shuō)，它顯得更為重要，每個(gè)同學(xué)會(huì )在這一年的夏天步入學(xué)習道路新的起點(diǎn)。
雖然說(shuō)無(wú)論哪所學(xué)校都有好的教師、好的學(xué)生，但是比較而言，好一點(diǎn)的高中優(yōu)秀的學(xué)生更多。因此，進(jìn)入不同的'學(xué)校會(huì )讓你有不同的同學(xué)群體。有的時(shí)候想想，好的老師固然重要，但是優(yōu)秀的學(xué)習群體更重要，他們從學(xué)習態(tài)度到學(xué)習習慣再到課堂表現，也就是說(shuō)班級的這種風(fēng)氣所對你產(chǎn)生的影響將會(huì )非常巨大。你會(huì )在耳濡目染中發(fā)生質(zhì)的變化。我想，這就是大家都愿意通過(guò)努力進(jìn)入一所優(yōu)秀高中就讀的真正原因。
現在不知道學(xué)習的同學(xué)越來(lái)越少，絕大多數同學(xué)都緊隨教師進(jìn)入第一輪復習之中。這時(shí)候，知識量不再增加，就看誰(shuí)是真正在為解決自己的問(wèn)題而學(xué)了。對于大家來(lái)說(shuō)，這是查缺補漏的最好時(shí)機，不會(huì )的知識是有限的，只要弄懂你就跟以前學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)站在了相同的發(fā)展平臺上。
這個(gè)階段是你趕超優(yōu)秀學(xué)生的最佳階段，請你一定要抓住，不要在猶豫和懊悔中度過(guò)初中最應該拼搏的日子。
經(jīng)常在這些日子里出現一些“黑馬”。之所以他們會(huì )成為“黑馬”，這絕不是偶然，而是因為他們改變了學(xué)習的態(tài)度。我們成人也常常把他們的這種變化稱(chēng)之為“開(kāi)竅”。其實(shí)，就是他們知道學(xué)習了，內心有一個(gè)強烈地希望學(xué)好升入一所理想高中的愿望。他們改變了對待課堂、作業(yè)的各種學(xué)習習慣，一切以學(xué)會(huì )弄透為“宗旨”，他們不怕吃苦，身上散發(fā)著(zhù)一種“拼命三郎”的學(xué)習勁頭。所以，在短時(shí)間內，他們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )有翻天覆地的變化，讓人刮目相看。
往往別人看到的就是他們“成績(jì)的變化”，極容易忽略他們內心所發(fā)生的改變，這樣就只能是知其然而不知其所以然，無(wú)法真正向他們學(xué)習。我們應該知道：一切外顯的改變都來(lái)自于內心的改變。所謂真正優(yōu)秀，也恰是因為內因的改變，而這樣的改變才是徹頭徹尾的、絕不會(huì )再反彈的改變。
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間稍縱即逝，機會(huì )同樣也是稍縱即逝。面對一輪復習，希望大家抓住機會(huì )，改變自己，超越他人，為自己升入一所理想的高中而努力奮斗。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 30
親愛(ài)的孩子：
我不知道你是不是喜歡現在這種考試制度，不過(guò)如果你說(shuō)喜歡，我還真不信。其實(shí)，我就不喜歡。爸爸上小學(xué)時(shí)是在2000個(gè)孩子當中通過(guò)面試、筆試考進(jìn)去的，屬于優(yōu)秀學(xué)校里的中等生，后來(lái)爸爸上了區里最好的初中。在初中我仍然是中等生，就這么晃著(zhù)晃著(zhù)，等到中考時(shí)就差了那么幾分，結果沒(méi)能升入到這個(gè)中學(xué)的高中，而是去了區里排名第二的學(xué)校。
為此，爸爸每天早上就得擠公共汽車(chē)，但明明自己就住在區里最好中學(xué)的圍墻外；中午還要帶一個(gè)大飯盒，最倒霉是高三的時(shí)候同時(shí)帶一個(gè)飯盒兩個(gè)菜盒，因為還要把晚飯帶上；更糟糕的是一開(kāi)學(xué)，看得出班級里的同學(xué)幾乎都相互認識，因為他們都是在學(xué)校附近一起上的幼兒園、小學(xué)和初中，現在又成了高中同學(xué)。而我則不同，我周?chē)苌儆幸?jiàn)過(guò)的初中和小學(xué)同學(xué)。
開(kāi)始，我非常不適應，總是想早點(diǎn)擺脫這個(gè)環(huán)境，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，第一個(gè)期末考了全班倒數第二。當時(shí)你爺爺奶奶并沒(méi)有說(shuō)我什么，但是我覺(jué)得很難面對這個(gè)成績(jì)。
后來(lái)，我發(fā)現了幾個(gè)現實(shí)：
第一，我不可能擺脫這個(gè)環(huán)境，沒(méi)有誰(shuí)有本事把我轉到區里最好的那所學(xué)校，而且即便是爺爺奶奶有這個(gè)本事，我在現在這個(gè)學(xué)�？剂税嗉壍箶档诙�，那么到了最好的學(xué)�？赡芫蜁�(huì )是倒數第一，在這個(gè)戰場(chǎng)沒(méi)有打贏(yíng)，去一個(gè)最有挑戰性的戰場(chǎng)就會(huì )贏(yíng)么？
第二，我改變不了這個(gè)環(huán)境，不可能讓自己的家搬到學(xué)校附近去，客觀(guān)點(diǎn)說(shuō)，當時(shí)我也不喜歡那個(gè)學(xué)校的位置；同時(shí)我也不可能讓同學(xué)們像對待一起上過(guò)小學(xué)、初中的同學(xué)一樣對待我。
第三，在這個(gè)班級當中其實(shí)沒(méi)人care你的感受，因為除了你自己以外，根本沒(méi)有幾個(gè)人看得見(jiàn)你，你既不是全年級第一，也不是突出的帥哥、美女，更不是體育健將。
按照這個(gè)狀況，根據我想要讓自己實(shí)現高中生活學(xué)習得更開(kāi)心一點(diǎn)的`愿望，爸爸總結了四條規則。
第一個(gè)規則
有時(shí)你無(wú)法決定自己在哪個(gè)平臺上，但是你可以決定自己在現有的平臺上的態(tài)度和因此產(chǎn)生的做事方式。
第二個(gè)規則
當你拒絕融入環(huán)境時(shí)，環(huán)境一定也不會(huì )接納你；當你主動(dòng)融入環(huán)境時(shí)，會(huì )發(fā)現原來(lái)環(huán)境沒(méi)有想象的那么糟糕。
第三個(gè)規則
對于任何事情（無(wú)論好事、壞事）你有三個(gè)態(tài)度，第一是拒絕，第二是被動(dòng)，第三是主動(dòng)。如果你拒絕了，那么你也會(huì )被拒絕；如果你被動(dòng)了，另外一方也會(huì )是被動(dòng)；如果你主動(dòng)了，整個(gè)世界都會(huì )應和你，結果你和你的周邊都受益。
第四個(gè)規則
即便是在無(wú)法決定自己在哪個(gè)平臺上的時(shí)候，也是可以通過(guò)自己的力量改變平臺。
XXX
20XX年XX月XX日
激勵初三學(xué)生的一封信 31
親愛(ài)的寶貝：
當你讀到這封信的時(shí)候距離你人生第一次重要的考試—中考還有一百天的時(shí)間了。此時(shí)此刻，媽媽的內心比你還要激動(dòng)還要緊張。你長(cháng)大了�？墒窃谖矣洃浝�，你仿佛還是襁褓中咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，還是依偎在我懷里要我教你識字給你講童話(huà)故事的孩子�？墒且晦D眼你都十五歲了。
過(guò)去的十五年是我也是你人生中最重要的十五年。這五千多個(gè)日日夜夜我們共同成長(cháng)。你讓我經(jīng)歷了人生中無(wú)數個(gè)第一次：你第一次叫媽媽時(shí)的激動(dòng)，你第一次學(xué)會(huì )走路時(shí)的.欣喜，你第一次背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)的期待，你第一個(gè)滿(mǎn)分試卷的喜悅...你讓我體會(huì )到做媽媽的快樂(lè )，同時(shí)也讓我懂得了責任和擔當。作為母親我希望你能健康成長(cháng)，更希望你努力學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
臺灣作家龍應臺寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)讓我感觸很深。她說(shuō)：孩子，我要你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)！，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )有選擇的權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴！給你快樂(lè )。
是的，我希望你快樂(lè )。天下每一個(gè)父母都希望自己的孩子擁有一個(gè)積極向上的人生。
我知道，在你的年紀和你談人生有點(diǎn)沉重。有些事沒(méi)有切身體會(huì )你可能不會(huì )懂。但是，只要你知道在這個(gè)比金子還寶貴的年紀用心的去做一件有意義的事就足以讓爸爸媽媽欣慰了。
媽媽知道你努力了，媽媽很開(kāi)心。但是還有一些小小的問(wèn)題如果你能注意并改正媽媽會(huì )更高興。比如，遇到困難時(shí)希望你鼓足勇氣克服它。比如少一些小馬虎，小粗心。比如，更加有效的規劃和利用你的時(shí)間。
親愛(ài)的寶貝，成長(cháng)的路上你并不孤單。爸爸媽媽會(huì )永遠陪著(zhù)你，給你鼓勵，支持你前進(jìn)。讓我們一起努力，面對即將到來(lái)的中考！
套用你喜歡的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà)：人的生命是寶貴的。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。當一個(gè)人回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在他臨死的時(shí)候，他能夠這樣說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭
親愛(ài)的寶貝，加油！讓我們共勉！期待你考入理想的學(xué)校！
XXX
20XX年XX月XX日
激勵初三學(xué)生的一封信 32
親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)實(shí)話(huà)，今晚我的內心頗不平靜。因為在我的眼中，我的這些可愛(ài)的學(xué)生，不可能在完成作業(yè)的時(shí)候糊弄自己、糊弄老師。
然而，現實(shí)擺在面前，我不得不接受。這是對我的最大打擊!周末作業(yè)本上，大家就寫(xiě)四五個(gè)詞語(yǔ)，而其中存在困惑的知識點(diǎn)就是一兩個(gè)。什么叫學(xué)習?把自己不會(huì )的知識學(xué)會(huì )并掌握，這才是學(xué)習。
而有些同學(xué)怎么做的呢?把會(huì )的寫(xiě)上，不會(huì )的空著(zhù)!這樣寫(xiě)作業(yè)有什么用?你不如不寫(xiě)已會(huì )的'，而是把困惑點(diǎn)弄透徹。沒(méi)有正確的學(xué)習態(tài)度，雖然做了很多“作業(yè)”，但都是浪費寶貴時(shí)間，這些“作業(yè)”在你看來(lái)是給老師做的，并不是發(fā)自?xún)刃南胝莆罩R。而你之所以被“作業(yè)”壓得喘不過(guò)氣來(lái)，跟你的這種學(xué)習心態(tài)也有一定的關(guān)系。
我承認大家現在的學(xué)習壓力很大，每天的作業(yè)任務(wù)很重;我知道你付出了很多努力，希望做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生;我也知道你想通過(guò)學(xué)習來(lái)證明自己，為自己的將來(lái)鋪設一條光明的大道;我還知道你想成為父母的驕傲，讓父母以你自豪。但是正因為如此，我們才要發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，認真對待學(xué)習任務(wù)，以學(xué)懂學(xué)透為準則，爭取天天進(jìn)步。
想想今天我問(wèn)的有關(guān)文言文的問(wèn)題吧。沒(méi)有讀懂文言文，也沒(méi)有劃出不理解的詞語(yǔ)，更沒(méi)有動(dòng)腦去解決這些問(wèn)題，然后就是在混沌不清的情況下完成了文言文練習。這樣做的題，你有把握正確嗎?如果我們明知道不正確，還要這樣做，你說(shuō)是不是在浪費時(shí)間?你為什么不查一查?手中的資料用來(lái)干啥?難道就是放在一邊讓“它”睡覺(jué)嗎?家中的電腦用來(lái)干啥?難道就是用來(lái)娛樂(lè )，玩游戲、聊天嗎?
假如你想盡了辦法，用盡了自己的所能，仍舊不能解決這些問(wèn)題，不是還有老師嗎?給老師發(fā)個(gè)短信、在QQ上留個(gè)言、打個(gè)電話(huà)等，不是都能把問(wèn)題解決掉嗎?
請你們記�。簩W(xué)習，并非非要在課堂里才能發(fā)生，一切獲取知識的場(chǎng)所都是“課堂”;知識，并非非要老師教才能學(xué)會(huì )，一切幫你掌握知識的材料都是“老師”。
還記得你的一位學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?
--不做作業(yè)的奴隸，做學(xué)習的主人!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
激勵初三學(xué)生的一封信 33
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
開(kāi)學(xué)初，我們認為這一學(xué)期非常長(cháng)，但回看過(guò)去，也就是一轉眼的功夫�，F在，我們站在了學(xué)期末尾，下周就要進(jìn)行期末測試了。這不由得讓人想起《時(shí)間都去哪兒了》。
前幾天讀《時(shí)文選粹》第二輯，里面有一篇文章，題目是《李可染的時(shí)間》。作者站在李可染的畫(huà)前，情不自禁地感嘆：我從畫(huà)里看到了他的時(shí)間。
同學(xué)們，我們是不是也要問(wèn)一問(wèn)自己，從哪里能看到自己的時(shí)間呢？
我是從初一看著(zhù)大家一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)的。想當初，我要低著(zhù)頭看大家，但是現在，很多同學(xué)站在我的面前，我是要抬頭跟他說(shuō)話(huà)的。從大家的身材變化中，我看到了你們的時(shí)間。
我想除了這明顯的能夠看得見(jiàn)的變化之外，還有很多看不到，但卻實(shí)在已發(fā)生了的變化。像課堂上極有見(jiàn)地的回答，流暢自然的講題，規范認真甚至是靠體的.書(shū)寫(xiě)，都在向我展示你們的時(shí)間。
還有一個(gè)學(xué)期，從現在算起還有四個(gè)多月，那時(shí)候大家就會(huì )進(jìn)入心儀的高中就讀，學(xué)習更深的知識，為更長(cháng)遠的目標努力。我想，那個(gè)時(shí)候，你進(jìn)入了一所怎樣的高中，那所高中就在展示著(zhù)你的時(shí)間。
我多么渴望所有的同學(xué)都能進(jìn)入最理想的高中就讀，如果這個(gè)夢(mèng)成真，我想所有的家庭都會(huì )為之喝彩，都會(huì )在那一刻感受到生活給他帶去的最難忘的幸福。
把目光盯在當下，只要時(shí)間還在，我們的夢(mèng)想就能實(shí)現。把目光盯在當前學(xué)科學(xué)習的問(wèn)題上，復習階段，知識不再增加，問(wèn)題不再增多，只要心中把問(wèn)題當成事兒，不解決就不罷休，那問(wèn)題只能越來(lái)越少。這時(shí)候把發(fā)現問(wèn)題當成一種幸運，把解決問(wèn)題作為一種樂(lè )趣，愛(ài)問(wèn)、勤問(wèn)、善問(wèn)，能思、樂(lè )思、巧思，成績(jì)自然越來(lái)越高。
我想，成績(jì)毫無(wú)疑問(wèn)地也在展示著(zhù)你的時(shí)間。
同學(xué)們，想一想，是這樣嗎？
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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