【熱門(mén)】老師的一封信作文600字四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的老師的一封信作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的一封信作文600字 篇1

　　親愛(ài)的老師：

　　我很想把你的課學(xué)的爐火純清，可是天不助我也。大腦缺少此類(lèi)細胞。每次都無(wú)言痛苦地面對，上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓，又猶如出入亭臺樓閣，如夢(mèng)如歡，又猶如舞里看花，水中望月空虛有，又猶如人在天上宮闋，把酒不知是何年。

　　每日上課有時(shí)昏昏沉沉，似夢(mèng)非醒，又有時(shí)靈臺澄清，天地合一，又有時(shí)心極八方，神游萬(wàn)仞年啊靈魂拍著(zhù)翅膀帶著(zhù)我游遍祖國大河名川，名山古剎。時(shí)而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘月，時(shí)而在小橋流水人家看那夕陽(yáng)西小，古道西風(fēng)瘦馬。時(shí)而在挑花潭前喝萬(wàn)家酒，看千里挑花，時(shí)而乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，掛云帆，濟滄海。時(shí)而在小園香徑獨徘徊，看南燕歸來(lái)。時(shí)而在燕山雪花大如席的軒轅臺前駐足停留。時(shí)而在殘陽(yáng)如血的大漠旁聽(tīng)陽(yáng)關(guān)三疊，觀(guān)孤煙直上。時(shí)而在一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的隧道上展翅飛翔。

　　老師不是我不好好學(xué)習，而是心有余而力不如，老師你就看在黨國的份上拉我一把吧。我應當生當九泉相報，死當結草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天，你就不提要我考試了。我如果考不過(guò)，你想想看你臉上也無(wú)光啊。古人云，一日為師，終身為父。我爸是從來(lái)不讓我考試的。為了考過(guò)去，我已在佛前求了五百年，就是問(wèn)了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強，不恥厚望，日出而作，日落而息，看書(shū)為歌，寫(xiě)字而食。請你相信我吧，當你給我的時(shí)候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的驕傲，你的長(cháng)發(fā)是日月的精華，你眼睛是你天地的雨露。

　　老師我就是我，我是人間不同的煙火，我是薔薇開(kāi)出另一種結果。老師是我不好沒(méi)有把功課學(xué)好。你就循著(zhù)古典的路來(lái)懲罰吧！那里有我感傷的'情韻。吟一首宋詞吧！那里有我思想的家園，那里有我生命的源泉，那里有我年輕的夢(mèng)。你使勁去讀吧！因為它們是我的夢(mèng)中情人，老師你大膽懲罰我吧！就讓我做一生的詩(shī)詞奴隸吧！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學(xué)生：XXX

　　X年X月X日

老師的一封信作文600字 篇2

　　你好，我是你未來(lái)的物理老師，我叫趙真真。你可以叫我真姐呦，這樣顯得我沒(méi)那么老。

　　其實(shí)在我沒(méi)有見(jiàn)到你之前，我一直幻想你到底是個(gè)什么樣子的孩子呢？是高是矮，是內向還是外向，是喜歡安靜看書(shū)還是每天都要調皮搗蛋呢？但不管你是怎么樣的，即便你每天對學(xué)習感到頭疼，真姐我依然都覺(jué)得歡喜，你畢竟是我要帶的第一屆學(xué)生��！有許多老師最喜歡說(shuō)一句話(huà):“學(xué)生啊是一屆比一屆的差”。但你是我的第一屆學(xué)生，所以你放心，你絕對是我眼里最好的一屆學(xué)生。而你之后的每一屆，我都會(huì )像對待第一屆學(xué)生一樣，充滿(mǎn)著(zhù)激情與開(kāi)心。

　　我知道，你可能擔心物理課程并不好學(xué)或者對它沒(méi)有興趣，自己會(huì )力不從心。真姐我對這樣的想法搖了搖頭。物理學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)樂(lè )趣且十分神奇的科學(xué)。我也會(huì )把它演繹的非常美妙有趣，所以不要擔心它引不起你的興趣。在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我還曾擔心我四年級的知識學(xué)不會(huì )學(xué)不好，而到了四年級，我發(fā)現通過(guò)自己的'努力輕易的學(xué)會(huì )了所有的知識。你的擔心和老師是一樣的。只要你跟著(zhù)我的節奏，努力學(xué)習，積極思考，我相信你會(huì )做的很棒！

　　我知道，你可能擔心自己成績(jì)不好，或者自己調皮好動(dòng)的性格引得老師對你生氣，但真姐這里對你說(shuō):每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的包括那些成績(jì)不好和犯過(guò)錯誤的，我會(huì )盡量公正的對待你們，而老師某些時(shí)候的批評是在督促你養成更良好的習慣，讓你重視自己的缺點(diǎn)并努力改正。

　　最后，我想對你說(shuō):“孩子，我是一名新老師，我沒(méi)有經(jīng)驗，但我耐心，包容并會(huì )不斷學(xué)習。盡管如此我可能依然存在著(zhù)很多不足，走進(jìn)學(xué)校，你來(lái)這里學(xué)習，真姐我也要學(xué)習。你們有錯誤，我會(huì )指出。老師有錯誤，也請你們一定要指出。成長(cháng)的路上有人陪伴是一件幸福的事情，希望我們互相陪伴著(zhù)，一起成長(cháng)，幸福彼此。

老師的一封信作文600字 篇3

親愛(ài)的井老師：

　　HI！

　　您是一位真正為學(xué)生著(zhù)想的好老師，您是一位天生的教師。您不僅教學(xué)教的好，而且文化課開(kāi)展的多姿多彩，我常常會(huì )想：如果我在另一個(gè)班級，一定每天被功課壓彎了身子，每天的生活除了學(xué)習，就是寫(xiě)作業(yè)，那能像現在每天生活的都開(kāi)開(kāi)心心呢？

　　您的復習方法與眾不同。復習方法，其實(shí)都是相同的，每天都是對答案，寫(xiě)卷子，可您不同在是“對答案用《開(kāi)心辭典》的方式”您就是王小丫，每對一道題，您就會(huì )像開(kāi)心辭典一樣，提出問(wèn)題，然后讓同學(xué)們回答，如果回答錯誤的.話(huà)，就要唱歌或講笑話(huà)。這樣的復習方法特別有效，既娛樂(lè )了同學(xué)們，又增強了同學(xué)們的記憶，井老師，您真好。

　　您幽默風(fēng)趣。每次您講課時(shí)，都會(huì )用上幽默的語(yǔ)言，逗得同學(xué)們捧腹大笑。

　　您的堅持是我們學(xué)習的榜樣。堅持，簡(jiǎn)直就是為井老師量身定做的詞語(yǔ)，她不僅博客上堅持的很好，而且鍛煉身體更是一絕。井老師迄今為止已經(jīng)發(fā)表博文528篇了，被推薦的文章有310篇，她的堅持讓人佩服，優(yōu)秀更讓人佩服！能夠做井老師的學(xué)生，真是我上輩子修來(lái)的福呀！

　　您從不偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生，更不討厭哪一個(gè)學(xué)生，您對每一個(gè)學(xué)生從來(lái)都是平等的。您常說(shuō)：“我和你們是平等的，并不因為我站在講臺上就比你們高，我們都是平等的！”在課堂上您不做高高在上的老師，在課下，您愛(ài)和我們談心，并聽(tīng)取我們對班級管理的一些意見(jiàn)。

　　我愛(ài)您，是因為您的優(yōu)秀；我愛(ài)您，是因為您的幽默風(fēng)趣；我愛(ài)您，是因為您的堅持；我愛(ài)您，是因為您獨特的教學(xué)方法！

　　20xx年1月19日

　　愛(ài)您的學(xué)生：王夢(mèng)雅

老師的一封信作文600字 篇4

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)的可真快，眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，回想起剛邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，都覺(jué)得仿佛就在昨天，在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了很多日子，有開(kāi)心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來(lái)，我將邁出小學(xué)的小門(mén)，步入初中，很多話(huà)我一直沒(méi)有說(shuō)，并不是我不懂事，更多的時(shí)候我害怕，怕您說(shuō)我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語(yǔ)文學(xué)的不好，表達能力差，但是這些話(huà)我今天不得不說(shuō)，因為今天的我不再害怕這些了。

　　我想說(shuō)，我應該在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)一封信給您，向您說(shuō)一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的.調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒(méi)有背好課文，卻找來(lái)那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學(xué)生，好嗎？

　　我想說(shuō)，您其實(shí)并沒(méi)有真的生氣吧，那些責備的話(huà)，都是為了能讓我們這些調皮的學(xué)生，能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西，能夠在將來(lái)的一天成為家人的驕傲，對嗎？

　　我想說(shuō)，在我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學(xué)生之中，默默無(wú)聞的一個(gè)。也許再過(guò)幾年，我們會(huì )在大街上相遇，那時(shí)，您恐怕不會(huì )認出我了，而不管過(guò)多長(cháng)的時(shí)間，我永遠都記得您，親愛(ài)的x老師，您會(huì )相信的，是嗎？

　　我想說(shuō)，x老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績(jì)特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生，但是這一切并不妨礙我對您說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：謝謝您，x老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？

　　祝身體健康，工作順利

　　您的學(xué)生：xxx

　　XX年5月5日

　　六年級:小倩

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