學(xué)生給老師的一封信(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)生給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生給老師的一封信1
敬愛(ài)的趙老師：
時(shí)間如流水，轉眼間，小學(xué)生活就要結束。我們即將踏進(jìn)初中的校門(mén)�；仡櫫甑男W(xué)生活，有著(zhù)太多的留戀與不舍，忘不了母校對我的培養，忘不了同學(xué)之間的.友誼，更忘不了您對我們的諄諄教誨！此時(shí)此刻，我最想做的一件事就是給您寫(xiě)一封信，以表達我對您的敬意和感謝！
老師，您辛苦了！您為我們嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血和汗水��！拔河比賽時(shí)，您帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)殛爢T吶喊、助威；運動(dòng)會(huì )上，您因柳明瑋摔傷而忙得不可開(kāi)交；歌詠比賽中，我們班雖然得了倒數第一名，但您沒(méi)有沖我們大發(fā)雷霆，而是心平氣和地幫我們總結失敗的原因……
那一次的教育令我至今難以忘懷。我語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有完成，您沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，而是課下把我喊到了辦公室和我談心。您既和藹又不無(wú)驚訝地問(wèn)我：“你怎么沒(méi)有把作業(yè)完成呢？這可不是你的風(fēng)格，能給老師說(shuō)一下原因嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我昨天沒(méi)有記……記作業(yè)，就……就忘了這項�！蹦�(tīng)后沒(méi)有勃然大怒，依舊是耐心地教導我：“老師相信你是忘記了，不希望你像某些同學(xué)一樣偷工減料。以后一定要好好記作業(yè)�！袢帐�，今日畢’，當天的事就要在當天做完，不能拖到第二天�！蔽衣�(tīng)后，心里愧疚極了：雖然是忘了記作業(yè)，而不是存心不寫(xiě)作業(yè)，但這也是犯了錯誤�！班��！蔽倚÷暤鼗卮�。那聲音像蚊子一樣，很小很小……從那以后，我再也沒(méi)落下過(guò)一次作業(yè)，因為您的教誨已在我的心里生根發(fā)芽。
��！敬愛(ài)的趙老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似春雨，永遠滋潤著(zhù)我們的心田。
敬祝趙老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生張路陽(yáng)
學(xué)生給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉眼,我已念完小學(xué)四年級啦。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩兒逐漸變成了一個(gè)勇敢、自信、懂事的小少年，這其中凝結著(zhù)您多少辛勤的汗水，在我這成長(cháng)的過(guò)程中，是您無(wú)微不至地在為我導航，也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，學(xué)生卻永生難忘。下學(xué)期，我將轉學(xué)到縣城中心小學(xué)就讀，此時(shí)，我非常想念您，今天寫(xiě)了這封信，以表達我對您的感激和思念之情。
忘不了，我剛上一年級時(shí)，報完名走出教室時(shí)，一不小心被門(mén)邊的一張椅子絆了一下，摔了個(gè)跟頭，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時(shí)，您輕輕扶我坐在一邊的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小小男子漢，可不要哭喲，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做錯事時(shí)，您對我的諄諄教誨；忘不了，您對我的作業(yè)嚴格要求，您說(shuō)：“字是一個(gè)人的第二外表，字寫(xiě)得好也是對人的一種尊重！”與此同時(shí)，您也培養了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了，那次我下課玩游戲時(shí)，不小心把腦袋磕破了，是您，帶我去醫院包扎，還買(mǎi)了一些水果給我吃，我在家休息的`那幾天，是您犧牲自己休息時(shí)間，來(lái)我家及時(shí)給我補了課，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校進(jìn)行期中考試，我的成績(jì)在班上還名列前茅呢！
更忘不了，在我讀三年級時(shí)，學(xué)區組織各種競賽，語(yǔ)文老師您要我參加語(yǔ)文知識競賽，數學(xué)老師要我參加數學(xué)競賽，美術(shù)老師要我參加手抄報比賽！由于我時(shí)間上安排不合理，結果參加語(yǔ)文知識競賽時(shí)第一輪就被淘汰了，手抄報也由于沒(méi)準備好而敗北了，從小到大都一帆風(fēng)順的我頓時(shí)整天垂頭喪氣，懶洋洋的什么也不想干。老師您看在眼里，急在心里！一次雨后，天邊出現了彩虹，您趕快拉我一起去看彩虹，并告訴我：彩虹其實(shí)就是陽(yáng)光，是雨后空氣中的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這陽(yáng)光折射，就象人生的挫折，折射才使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折也會(huì )使我們的人生美麗起來(lái)！您的鼓勵使我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，我重振旗鼓，振作精神，精心準備數學(xué)賽，結果在最沒(méi)把握的數學(xué)賽上得了個(gè)第二名的好成績(jì)。從那以后，我深深懂得了幼稚只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后，羽毛才會(huì )更豐滿(mǎn)，翅膀才會(huì )更加有力。人也如此，只有經(jīng)歷挫折、荊棘的歷練后，才會(huì )更加堅強。老師，謝謝您！
“焚芯化蠟紅燭燃”，敬愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的導航，我才不會(huì )迷失方向，一路上有您的關(guān)注，我才更加自信，更加勇敢。老師，我會(huì )用行動(dòng)證明，自己將是您的好學(xué)生的！我在這里向老師致以最崇高的敬禮！希望老師經(jīng)常來(lái)信指教。
祝
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生
時(shí)間：
學(xué)生給老師的一封信3
敬愛(ài)的羅老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間小學(xué)的六年美好光陰即將離我而去。在此時(shí)刻，我的心情除了對中學(xué)生活的期待，更多的是對母校和您難舍難分的依戀。
在以前我是個(gè)內向的女孩。有一次語(yǔ)文課，您讓我們思考一個(gè)問(wèn)題，我心中想好了答案，剛自信的把手舉起，又不放心的把手收了回來(lái)，生怕說(shuō)錯了被您批評。您發(fā)現了我，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我的心一下就被提到了嗓子眼，站在位子上，不敢回答。我終于鼓起勇氣，抬起了千斤重的.頭。我又忽然看見(jiàn)了您那鼓勵的眼神，心里就像春風(fēng)拂過(guò)一樣溫暖。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答了問(wèn)題，您又帶頭為我鼓起了掌，我格外開(kāi)心，臉上漾出了甜美的笑容。從此，我的性格就變得外向起來(lái)。
還有一次，課堂上發(fā)語(yǔ)文考試卷，我考得很差，都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。又一聽(tīng)到別人優(yōu)異的成績(jì)，那試卷更是像一把無(wú)形的刻刀插在了我的心上。您看見(jiàn)了我氣餒的樣子，便鼓勵我只要努力就能成功。您知道嗎？您那一席鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就像一個(gè)創(chuàng )可貼，貼上了我那無(wú)形刻刀留下的創(chuàng )傷，使我倍感溫暖。
大家都說(shuō)我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁，是祖國的希望。但我認為：您是培育美麗花朵的辛勤的園��！您是棟梁的根基！您是孕育希望的搖籃！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月20日
學(xué)生給老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
我想對你說(shuō)：“當你接了我們這個(gè)班的時(shí)侯，我在想：”陌生的老師我討厭，我想要我的張老師“;但我和你相處了三年后，我又在想：”原來(lái)陳老師和張老師一樣都是愛(ài)學(xué)生的好老師，我真有點(diǎn)離不開(kāi)您了“。
每當我看到您慈祥的眼神，我就想起了媽媽?zhuān)浟藷⿶�，努力的站了起�?lái)，是您讓一只煩燥的小熊，變成了努力奮斗的英雄。感謝您老師，每當我看到你溫和的眼珠，我才覺(jué)得它是多么的純潔，多么明亮，叮囑我要認真學(xué)習。這個(gè)叮囑不會(huì )覺(jué)得?嗦，不會(huì )覺(jué)得嚴歷，只讓我覺(jué)得它包含著(zhù)一點(diǎn)親切，一點(diǎn)溫柔。只要我看到您一眼，我就覺(jué)得特別舒暢。陳老師您是我最可敬的`老師，您的心胸和大海一樣寬廣，能忍受我成千上萬(wàn)次的錯誤，讓我感到感激。陳老師您是位像媽媽的老師;每當在我生病的時(shí)侯，您那擔心的目光讓我覺(jué)得溫暖，也使我感動(dòng)。溫暖是因為您讓我覺(jué)得我是被保護的花苞，一個(gè)幸福的花苞。我覺(jué)得在您眼里，每位學(xué)生都是位純潔的、不懂事的小花苞，我們都需要您辛勤的汗水來(lái)澆灌，在我們含苞怒放的時(shí)侯，那才是讓您高興，感到自豪的時(shí)侯。因為我們是您的學(xué)生，是五一班陳老師的學(xué)生，我代表全班同學(xué)感謝您，我們的成功都是有您才得來(lái)的，我再一次感謝您。
陳老師，在教師節來(lái)臨之際，我想做出一份成績(jì)給你看，陳老師您要記住，您的學(xué)生是您的驕傲，也是您的自豪。
對了，陳老師我要向您坦誠一個(gè)錯誤，我知道也清楚，我這個(gè)組長(cháng)當得失敗，但您一次又一次的原諒我，給我機會(huì )，我并沒(méi)有珍惜;當您在給我最后一次機會(huì )時(shí)，我被打動(dòng)了。因為我才明白陳老師，您是多么的看好我，所以我一定要爭取用這最后一次機會(huì )來(lái)彌補我的過(guò)錯，放心吧陳老師，我不會(huì )讓您失望的。
最后，陳老師我祝您教師節愉快!
學(xué)生給老師的一封信5
親愛(ài)的季老師：
大家都說(shuō)，一位真正的好老師會(huì )讓他的學(xué)生把他銘記在心。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的'萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
三年級的時(shí)候，您接替了陳老師當了我們班的班主任。您剛來(lái)的時(shí)候對我們很好，我們就覺(jué)得您不會(huì )生氣，不會(huì )發(fā)火�？墒悄谴�，我們班很多人都沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)，您便扔下作業(yè)，怒氣沖沖地對我們說(shuō)：你們別給我生在福中不知福！我平常對你們這么好，這么溫柔。你們不懂得感恩也就算了，還給我得寸進(jìn)尺！‘老虎不發(fā)威，當我是病貓呀’！真搞不懂你們是怎么想的！季老師，這是您第一次對我們發(fā)火，這是我們第一次知道自己真的做錯了呢！
六年級上冊，您為我們舉辦了一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，我很榮幸當上了這次活動(dòng)的主持人。這次活動(dòng)辦得及其順利，許多同學(xué)們都上臺朗讀了詩(shī)歌，展現了自己的朗讀水平，而且還邀請了我們的家長(cháng)和學(xué)校里的領(lǐng)導。因為時(shí)間有限，所以沒(méi)有讓更多的同學(xué)上臺朗讀，這讓我們很遺憾。
老師，謝謝您！我們一定會(huì )好好學(xué)習，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們會(huì )以您為榮，相信在不久的將來(lái)，您也會(huì )以我們這些您曾教過(guò)的孩子為榮！
祝您
青春常在！
您的學(xué)生：xx
日期：xx
學(xué)生給老師的一封信6
敬愛(ài)的于老師：您好！
多年不見(jiàn)了，您身體還好嗎？今天是教師節，我一直有幾句真心話(huà)想跟您說(shuō)，請您認真看一看我這封信吧，給于老師的一封信作文。于老師，請您注意一下自己的身體啊。您總是忘我的工作，對我們這群不懂事的孩子幾乎付出了全部，可您自己，卻一天天的衰弱。記得那一次冬天，玻璃碎片扎進(jìn)了我的腳，我傷心的哭了。您背我來(lái)到醫務(wù)室，醫生雖然把我腳上的碎片夾了出來(lái)，但是還需要一種藥用來(lái)消毒，剛巧醫務(wù)室沒(méi)有這種藥了。您不管外面是多么的寒冷，不管地是多么的滑，跑了這一家醫院跑另一家，一直到買(mǎi)到了這種藥，看到醫生幫我敷上了，您才安心的離去。
還有，有一段時(shí)間，我晚上睡不著(zhù)覺(jué)，您就一直守侯在我身旁，直到我睡著(zhù)了才走，然后白天繼續堅持來(lái)給我們上課。您為了我們付出了那么多，但又得到了什么回報呢？沒(méi)有，絲毫都沒(méi)有。有一次，您因為勞累過(guò)度，差點(diǎn)兒暈倒�？墒悄廊槐O守您的工作崗位，繼續來(lái)給我們上課。您身子本來(lái)就很弱，再加上勞累過(guò)度，算得上是病上加病，我們都勸您回家休息，可您不但不聽(tīng)，還硬著(zhù)頭皮說(shuō)沒(méi)事，沒(méi)事。到了最后，還多虧了園長(cháng)，喊了一輛的.士，親自把你送回去的于老師，工作固然重要，但沒(méi)有了好的身體，那還拿什么來(lái)工作呢？請您考慮考慮，安心的休息一下吧！
祝：工作順利，壽比南山。
200X年9月4日
學(xué)生給老師的一封信7
柴老師：
您好！
昨晚回來(lái)問(wèn)孩子，說(shuō)他們班語(yǔ)文100分的就十來(lái)個(gè)同學(xué)，98分以上的同學(xué)就二十多個(gè)。雖然說(shuō)不以成敗論英雄，不以考試的一次成績(jì)來(lái)評判學(xué)生。但起碼能檢驗孩子們這個(gè)階段的學(xué)習情況。
曾給老師打過(guò)電話(huà)質(zhì)疑，您說(shuō)：“孩子們在學(xué)校學(xué)習是很緊張的，要把學(xué)習的知識消化在課堂，掌握在學(xué)校。放學(xué)了，就留給他們充足的看書(shū)時(shí)間。還說(shuō)學(xué)習雖然主要，但一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的培養，好習慣的養成，才是最重要的�！�
孩子們這次表現，證明老師說(shuō)的沒(méi)錯，把要學(xué)的知識消化在課堂上。我替孩子感到慶幸，又遇到了一位指引他們正確學(xué)習的好老師。
我還想對老師說(shuō)， 孩子們已經(jīng)四年級了，十來(lái)歲的孩子有了思想，他們懷念那個(gè)待他們如同自己媽媽的王老師，畢竟一起和他們走過(guò)了三年的春秋。他們也期待新的老師會(huì )一如既往地關(guān)注他們、關(guān)心他們。
兩個(gè)多月，您和孩子們一起磨合，孩子和您對彼此肯定都有了新的認識，他們也漸漸喜歡上了您 ——這個(gè)美麗的老師，家長(cháng)們也都在觀(guān)望著(zhù)。
上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，數學(xué)老師說(shuō)，四班的孩子普遍成績(jì)沒(méi)有三班好，紀律也不如三班，也許情況就是如此，我不知道對孩子們有沒(méi)有這么說(shuō)，我只是認為每個(gè)孩子，每一個(gè)小樹(shù)苗都是渴望茁壯成長(cháng)的。在汲取知識的路上，老師的一句鼓勵、一聲表?yè)P，能讓他更快前行、更自信。
晨蒙有時(shí)候會(huì )和我說(shuō)：“媽?zhuān)裉炖蠋煴頁(yè)P我了。說(shuō)我反應快�！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候，臉上蕩漾的`是快樂(lè )的笑容，心底一定也很快樂(lè )，在想著(zhù)，要努力，要加油，要得到老師更多的表?yè)P。
由此可見(jiàn)，孩子們往往也是容易滿(mǎn)足的。孩子們一定也想換個(gè)輸贏(yíng)。我相信，在您這個(gè)美麗老師的號召和帶領(lǐng)下，在您的辛勤耕耘下，會(huì )一起和孩子們收獲成功的喜悅的。相信孩子，相信自己��！
啰啰嗦嗦的又說(shuō)這么多， 就不耽誤老師時(shí)間了。
再見(jiàn)。
學(xué)生給老師的一封信8
給蔡老師的一封信
尊敬的老師:
您好！您最近工作順利嗎？身體健康嗎?
老師，最近我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，因為我喜歡上了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。它是一本采用日記形式而寫(xiě)的書(shū)，書(shū)里講述一個(gè)叫安利柯的男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，處處洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的愛(ài)。從從故事中，我認識了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、可愛(ài)懂事的波列科西、令人尊敬的老師和愛(ài)護學(xué)生的校長(cháng)，溫馨的校園，慈愛(ài)寬厚的父母。引導我
們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，去愛(ài)這世間的一切。讀完這本書(shū)，它讓我深深體會(huì )到：愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的`意義已經(jīng)融入生命。沒(méi)有了愛(ài)，就等于沒(méi)有了靈魂。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。它又教了我們要充滿(mǎn)希望地對待生活，要熱愛(ài)大自然，要充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。更讓我懂得了人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的 。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
xx年2月9日
學(xué)生給老師的一封信9
尊敬的老師：
您好，我是xx班xx。
在沒(méi)上您的課以前，對您也多少有一些了解，新穎的上課方式，以及對計算機的執著(zhù)都是值得我學(xué)習的地方。我是一個(gè)性格大大咧咧，有點(diǎn)男孩子氣的女孩，喜歡嘗試不同的東西，敢于挑戰，喜歡新鮮事物，但是有一點(diǎn)不善于自主學(xué)習，要有人推我一把，在后面刺激我，我才能有一股沖勁，才能向我的目標前進(jìn)。有時(shí)真的討厭這樣的自己，真怕有人說(shuō)我不思進(jìn)取，看到我的同班同學(xué)每天都有事情可干，學(xué)習勁頭那樣充足，我才能在外界的刺激下學(xué)習一點(diǎn)東西，知道自己的毛病卻總是改不了。
所以在上學(xué)期有一位老師找到我做齊齊哈爾信息工程學(xué)校的學(xué)校代理時(shí)，我毫無(wú)猶豫的答應了，因為聽(tīng)說(shuō)了老師您的辛路歷程和現在輝煌的成就，我感觸頗深，深知再不努力你我這四年會(huì )真的白費，我也真的相信老師能帶領(lǐng)著(zhù)我找到我人生的.目標，走向成功的彼岸。
以前我對自己以后要干什么真的有一些迷茫，在高三時(shí)期的時(shí)候，我是為了能走進(jìn)大學(xué)校園而努力奮斗，現在的我就像找不到回家路的小孩，茫然無(wú)措，不知道要怎么做，干點(diǎn)什么，學(xué)習上也沒(méi)有什么大的夢(mèng)想，可是一直在我心里沒(méi)有變的就是希望能去韓國首爾大學(xué)留學(xué)。
可我知道憑我自己根本不可能，我都不知道我應該朝那個(gè)方向去努力，對待以后走向社會(huì )的考驗，我又喜又怕，喜的事，我能在自己能做到得范圍內為家里減輕一些負擔，出去做一些社會(huì )實(shí)踐，怕的事，我沒(méi)有那個(gè)能力，別人會(huì )不會(huì )要我這個(gè)還沒(méi)有畢業(yè)，能力技術(shù)又不是很高的人呢？
在家里這些話(huà)真的不敢對家里人說(shuō)，我的家境并不是很好，在我童年時(shí)期母親拋棄了我和爸爸，是爸爸自己一人撫養我長(cháng)大，爸爸小時(shí)候沒(méi)有能力去上學(xué)，把所有的希望都寄托在了我的身上，我害怕他失望，這十幾年無(wú)論是學(xué)習還是日常生活都對我照顧的非常全面，沒(méi)讓我操過(guò)心，可我知道爸爸努力為我掙來(lái)的這寶貴的學(xué)習機會(huì )，是花了多么大的代價(jià)和艱辛的努力。
所以真心的希望能在老師的指導下，走向一個(gè)全新的方向并且努力奮斗著(zhù)！
xxx
20xx年月日
學(xué)生給老師的一封信10
親愛(ài)的王老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著(zhù)我們這群無(wú)知的幼芽；您是音樂(lè )家，在我稚弱的心靈上，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感人的樂(lè )章；您是燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！
您還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？！當時(shí)，您是用欣賞的目光，打量著(zhù)我們這群小不點(diǎn)，用和藹可親的話(huà)語(yǔ)，與我們交流！還記得第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，您的目光中，飽含著(zhù)對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問(wèn)題，課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我也是從那節課上開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文及老師您的！
您工作起來(lái)一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛(ài)能使鐵石心腸的的人都被感動(dòng)……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)乖巧可愛(ài)、能幫父母做事、尊敬師長(cháng)有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的`秀發(fā)，現在多了根根銀絲！
老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)報答您的恩情！
您的學(xué)生：閆xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的一封信11
尊敬的許老師：
你好！
我是李林依的媽媽?zhuān)裉旌芟肱c您請教一些孩子的教育方法；長(cháng)期以來(lái)，總想讓孩子多學(xué)一些與教學(xué)有關(guān)的課外知識，同時(shí)還想提高其書(shū)寫(xiě)水平。無(wú)論是強制灌輸或與她細心交流，最終結果收效甚微。從本質(zhì)上講李林依是一個(gè)善良、乖巧的好孩子，在學(xué)校非常聽(tīng)話(huà)，回到家卻總是對家長(cháng)大相徑庭。主要表現有：
1、聽(tīng)寫(xiě)內容已背下來(lái)，不按順序聽(tīng)寫(xiě)就強行寫(xiě)上。例如，歡 （歡迎），聽(tīng)寫(xiě)成（歡呼）就說(shuō)：老師沒(méi)教過(guò)。不愿接受新知識。
2、書(shū)寫(xiě)態(tài)度還算認真，但不愿意多練習，取得進(jìn)一步提高。
3、有時(shí)對家長(cháng)大喊大叫，缺少尊重與溝通。特別是早上起床，家長(cháng)有一點(diǎn)安排不到位，就開(kāi)始發(fā)作，獨立性不強。
4、親子閱讀，興趣不濃，僅限于完成作業(yè)，缺少理解，活學(xué)活用。
今天，我看到了您的博客《孝敬父母主題班會(huì )》，我非常感動(dòng)�？吹搅四诤⒆拥�.德育教育中下了很深的功夫。作為家長(cháng)我認為孩子不但要學(xué)會(huì )知識，更要學(xué)會(huì )做人，在知識和道德面前，我更側重于道德�！鞍偕菩橄取�，孝敬父母是德育教育的重中之重。在此，我想就咱們班的《孝敬父母主題班會(huì )》提幾點(diǎn)想法：
1、安排孩子主動(dòng)與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)真正了解孩子的心理，達到溝通默契。
2、每天讓孩子為父母做一件力所能及的事。一定要讓孩子發(fā)自?xún)刃牡�，不能流于形式�?/p>
3、教育孩子自己的事情自己做。例如，整理玩具、打掃書(shū)桌、主動(dòng)洗手洗臉，不要弄亂房間等等。
4、定期讓孩子在班里匯報家里的學(xué)習、生活情況，例如，為父母做了哪些事？在家新學(xué)了哪些課外知識，有好的做法可以推廣表?yè)P。
孩子學(xué)會(huì )孝敬父母了，自然就聽(tīng)家長(cháng)話(huà)了，也變得懂事了，一切問(wèn)題的根源就全部解決了。我們家長(cháng)也就能更好的配合學(xué)校、配合老師的工作了，達到教育工作的“雙贏(yíng)”。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺想法，不正之處還望海涵，再次感謝您對李林依的關(guān)愛(ài)和辛勤的付出。
學(xué)生給老師的一封信12
親愛(ài)的趙老師：
您好！
大家總說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖衲歉灎T，用你的光芒照亮著(zhù)我們的成長(cháng)，然而卻慢慢耗盡了您的時(shí)光。你的青春燃燒在我們日漸增長(cháng)的知識里。小樹(shù)漸漸長(cháng)大，園丁卻逐漸老去。但園丁那如陽(yáng)光般燦爛的青春，明媚溫馨的笑容，卻永遠烙在了小樹(shù)的心里。
您是四年級接手我們班的，不知不覺(jué)已陪伴我們一起度過(guò)了三年的時(shí)光。第一眼見(jiàn)到您時(shí)，覺(jué)得您很?chē)烂C，不太容易接近的樣子，讓我們心里有些小小的畏懼。相處久了，才發(fā)現您嚴肅的外表下卻有一顆溫暖的心。您在課堂上對我們要求嚴格，平時(shí)里卻像鄰家大姐姐一樣親切。特別是您的笑容，似一朵盛開(kāi)的花朵，又似一縷清晨的陽(yáng)光，總是給我們美麗又清新的感覺(jué)。每當您微笑或者哈哈大笑時(shí)，我總是感到特別溫暖快樂(lè )，似乎滿(mǎn)足了無(wú)數個(gè)心愿一樣。我衷心希望您能開(kāi)心過(guò)好每一天。
您是一個(gè)特別負責任的老師。您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷著(zhù)并嚴格要求著(zhù)我們，是嚴師又如慈母。就拿寫(xiě)字這事來(lái)說(shuō)。其實(shí)寫(xiě)字好壞本就不屬于您份內的事�？赡鸀榱宋覀円院竽苡幸皇制恋暮米�，總是不辭辛苦的布置我們練習字帖，并不停為我們指出練習的`關(guān)鍵，不厭其煩的提醒我們要認真寫(xiě)字。我記得您總是說(shuō)：“提筆即是練字時(shí)”每當別人夸我字寫(xiě)得還可以的時(shí)候，我總是笑著(zhù)回答：“是趙老師的嚴格要求才有我今天這手字，雖然暫時(shí)還說(shuō)不上特別漂亮，卻還工整，我會(huì )一直認真寫(xiě)下去的�！倍斘覀兦榫w波動(dòng)或者不想學(xué)習時(shí)，您總是耐心的和我們談心，教會(huì )我們面對成長(cháng)中的各種問(wèn)題。
在臨近畢業(yè)的日子里，我真心想對您說(shuō)句感謝。謝謝您，親愛(ài)的老師，是您讓我懂得文字，暢游經(jīng)典；是您教我知識，更教我做人處事的道理。您給我們奠定了堅實(shí)的文字基礎，讓我們可以在文學(xué)的天空里自由翱翔。您的金玉良言我會(huì )一直記在心中，教導并陪伴我長(cháng)大。
我們就要離開(kāi)您了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“祝親愛(ài)的趙老師永遠健康快樂(lè )，青春美麗。您長(cháng)裙飄飄，長(cháng)發(fā)飛揚，爽朗笑著(zhù)的樣子將是我最美好的記憶。
祝您
工作順利！
永遠的學(xué)生：xx
20xx-x-x
學(xué)生給老師的一封信13
敬愛(ài)的石老師：
您好！
我是一名初中生，接觸您的時(shí)間有兩三個(gè)星期了。在這短短的三個(gè)星期里，您不僅記住了我的名字，還給予了我很多幫助。我由衷地感謝您！
您有一個(gè)圓圓的臉蛋，和藹可親的表情時(shí)常掛在臉上。從見(jiàn)到您的第一天起，您那慈祥的笑容，讓我不禁在心底里叫您一聲慈母，盡管那時(shí)媽媽就在我身邊。
您領(lǐng)著(zhù)我去了宿舍。從爸爸媽媽的口中得知我沒(méi)住過(guò)宿舍，更不習慣睡雙層床的上層。但這是學(xué)校的規定，所以我不得不上去。而這時(shí)，您在旁邊指導和鼓勵我，讓我不要怕。終于我順利地上去了。那時(shí)我明白了，鼓勵也是一種力量。
您在講臺上給我們上課時(shí)，我望著(zhù)您那嚴肅的表情，覺(jué)得您是神圣而又尊敬的。您說(shuō)，我們是因為緣分才聚在一起的。是啊，是因為緣分我才認識了您這么好的班主任，是因為緣分我才能每天聽(tīng)您講課。
還記得上個(gè)星期，快要上大課間時(shí)，我的肚子劇烈地痛起來(lái)。等同學(xué)們都走后，您來(lái)詢(xún)問(wèn)我，問(wèn)我是不是不舒服。望著(zhù)您那關(guān)切的'眼神，我一下子哭了起來(lái)，因為您多像我媽媽。您掏出紙巾給我擦眼淚，還問(wèn)我要不要回宿舍。我說(shuō)要，您還幫我寫(xiě)了批條，帶我去買(mǎi)了東西，然后才急急忙忙地去了操場(chǎng)。
寫(xiě)到這里，我便想哭了。從小到大，我都沒(méi)碰到過(guò)像您這樣的好老師。我知道您有一個(gè)女兒，您是一位母親。您勤于執教，熱愛(ài)工作，是一位全心全意的好老師，同時(shí)也是一位好母親。您這么美好，我想，將來(lái)的桃李芬芳一定是對您最好的報答！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生給老師的一封信14
親愛(ài)的趙老師：
您好！
轉眼間六年的時(shí)間就過(guò)去了。在這六年來(lái)，您對我們無(wú)微不至，像看待自己的孩子一樣來(lái)看待我們。我們即將告別天真浪漫的兒童時(shí)代，步入緊張的初中生活。在此，我要向您致以無(wú)比真摯的問(wèn)候。
有句老話(huà)說(shuō)得好正所謂“嚴師出高徒”。老師，您一向看重我們的.學(xué)習。那時(shí)我才上四年級，而且不喜歡語(yǔ)文，需要老師和父母一直在旁催促著(zhù)學(xué)。一次，我因大病一場(chǎng)，好幾天都沒(méi)有來(lái)上課，但是老師并沒(méi)有就此放棄我。病好之后您還給我補了幾天的課，就這樣我的課程，不出一個(gè)月就跟了上去。
每次有誰(shuí)生病了，你總是比家長(cháng)還著(zhù)急，不斷地給家長(cháng)打電話(huà)，發(fā)微信，問(wèn)孩子的病怎么樣了？當然你對我也不例外。有一次在自習課上，我突然感到肚子疼痛難忍，就像有東西要破腹而出。老師您知道后急忙沖進(jìn)教室，又是給我揉肚子又是叫人給我倒熱水，可我這不爭氣的肚子仍然疼痛萬(wàn)分。無(wú)奈之下，老師只好給媽媽打了電話(huà)，不出一會(huì )兒媽媽便開(kāi)著(zhù)車(chē)急匆匆地沖進(jìn)了校園。費了好大的勁才把我抬上了車(chē)，您一直把我們送到校外才肯離去�？粗�(zhù)您的背影，我的眼睛濕潤了。
天下老師不好當。趙老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在此，我要向您說(shuō)上一句：“趙老師，您辛苦啦！”
祝身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：常xx
學(xué)生給老師的一封信15
親愛(ài)的廖老師：
見(jiàn)信好！
老師，大家都說(shuō)：一位好老師。勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。是��！您用自己的愛(ài)心，細心，耐心與恒心，精心賠育著(zhù)一批又一批的學(xué)生。
記的剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，您出現在我們面前，班主任微笑著(zhù)介紹您是我們的語(yǔ)文老師。您的'笑容是那么親切，使我一下子就喜歡上了您，以后我最?lèi)?ài)上您的語(yǔ)文課。您每講一篇課文，我就像融入了文章中。
隨著(zhù)知識的日異增長(cháng)，我愛(ài)上了寫(xiě)日記。老師，您真像一位魔術(shù)師呀！在您的魔發(fā)揮撒下，我的日記顯示出勃勃生機�；氖彽耐恋乩镩L(cháng)出了鮮花，開(kāi)出了瓜果。還神奇般的有了一顆會(huì )開(kāi)花的樹(shù)。樹(shù)上還有小鳥(niǎo)在叫著(zhù)春天……
老師，也許這一切您早以淡忘了，每個(gè)學(xué)生對您來(lái)說(shuō)都是一樣，您為每個(gè)學(xué)生付出的一樣多。在十年多的漫長(cháng)歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少，誰(shuí)也數不清您鼓勵了多少學(xué)生。只有您漸漸毫無(wú)生氣的臉和逝去的青春是最好的證明。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自的話(huà)，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)自己。但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
一年365天，您為我們的學(xué)習操心，為我們的失意揪心，為我們的前途擔心，一年365天您好全給了我們。那么，老師，請接受365個(gè)祝福。
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生
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