寫(xiě)給同學(xué)的一封信
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好！
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期多了，我以為我能和你們和諧相處，但我想太多了，可能是我話(huà)太多了吧？
初二，你們只要一犯錯誤、做了什么不好的事，我都會(huì )及時(shí)向老師反應，而我間接地成為了你們的“仇人”，你們也不會(huì )主動(dòng)找我玩和我說(shuō)話(huà)，搞得我們的關(guān)系非常僵硬。
現在初三了，我再也不會(huì )向老師打你們的小報告了，因為我尊重你們的選擇。我知道你們對讀書(shū)不感興趣，但你們也要想想你們的父母呀！我們在學(xué)校里是過(guò)得幸福的，夏天熱了，有電風(fēng)扇吹著(zhù)；冬天冷了，我們可以在教室里取暖；下雨了刮風(fēng)了，我們可以在教室里做著(zhù)或者睡覺(jué)。
我們在學(xué)校里過(guò)得很幸福，可以說(shuō)，不用怕風(fēng)吹雨打，也不用怕餓肚皮（學(xué)校里有營(yíng)養餐，免費的）。但是你們有沒(méi)有想過(guò)你們的父母呢？我們在學(xué)校里很幸福是父母換來(lái)的。也許太陽(yáng)很曬、下下雨的'時(shí)候，我們的父母都還在面朝黃土背朝天，他們可能還在地里干農活、可能在工地上干活。他們?yōu)榱耸裁�，他們�(yōu)榱俗约旱淖优軌蛟趯W(xué)校里吃得好、穿得暖，即使下雨了、刮風(fēng)了他們也不嫌苦不嫌累。
當他們掙到錢(qián)的時(shí)候，即使他們的鞋子、衣服褲子很脫色了、很舊了。他們都舍不得用錢(qián)去買(mǎi)一點(diǎn)好的衣服褲子來(lái)穿。他們這又是為了什么呢？他們?yōu)榱俗优院笥谐鱿�，即使現在再苦再累，他們也不會(huì )向我們說(shuō)這些。
同學(xué)們，即使你們真的對讀書(shū)不感興趣，但你們也要為了你們的父母而讀書(shū)呀！他們把你們送到學(xué)校，就是為了你們能夠健康成長(cháng)，好好學(xué)習，為自己的人生而做準備。
有時(shí)候，我真的挺羨慕你們的。羨慕你們有爸爸媽媽?zhuān)蘖藷⿶懒丝梢韵蛩麄儍A訴，而我從小就有一個(gè)頭銜——孤兒，這種苦你們很難體會(huì )到的。
初三了，也是最后一年了。我以后不會(huì )打小報告了。因為自己的命運掌握在自己的手里，路是自己選擇的，只有自己才能打敗自己。希望我們能夠和諧相處，即使我和你們很少用言語(yǔ)交流，但我們是一個(gè)班的同學(xué)，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，最后一年了，該努力了，希望你們不要讓自己的人生留下遺憾。
祝你們永遠開(kāi)心、快樂(lè )！
你們的同學(xué):云澤
20xx年9月4日晚
寫(xiě)給同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué):
歲月流逝,物換星移。轉瞬間,高考正向你走來(lái)。在這眾目聚焦的時(shí)刻,請相信:我,此時(shí)的心情和你是一樣的。
回首過(guò)去的日日夜夜,秉燭而讀的你遙望星空憧憬著(zhù)美好的未來(lái);辛勤勞作的父母靜靜地等候著(zhù)乳燕歸巢。
現在,已到了最后沖刺的時(shí)刻,這是一段最難忘的日子,也是一段倍受煎熬的日子。這更是一段刻骨銘心的日子。也許你的內心正充滿(mǎn)焦慮和壓抑;也許你的眼里下噙滿(mǎn)淚水和迷茫,在高考行列中備戰的你,學(xué)習的辛苦,競爭的激烈,作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,我是知道的。有人說(shuō)過(guò)：相同的是生活,不同的是人生。相同的生活造就了難以計數的庸碌之輩,不同的.人生也成就了許多可歌可泣的圣者賢人。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。所以,我還是要提醒你:堅持住,千萬(wàn)別泄氣,趟過(guò)這條河,邁過(guò)這道坎,人生不應有遺憾,前面就是一片蔚藍的天……
親愛(ài)的同學(xué),父母,師長(cháng)是你最可靠最堅實(shí)的支持者,他們都在默默地關(guān)注,也在無(wú)聲地祈禱。相信自己,也許今天的努力,你無(wú)力把全部的人生敷演成皇皇巨著(zhù),但總可以將它熔鑄成人生中的一篇精短的美文,清麗雋永,贈人馨香。
面壁十余年,在你生命的歷程中只是過(guò)去的一瞬,在你中學(xué)時(shí)代的最后時(shí)刻,我要對你說(shuō),跳起來(lái)吧!摘那個(gè)又紅又大屬于自己的蘋(píng)果。有了這段迎考的歷程,你的生活定會(huì )因此而燦爛，你的人生也會(huì )因此而美麗，你的生命更會(huì )因此而輝煌!因為你正用汗水和心血書(shū)寫(xiě)自己的歷史,改變明天的命運。
儲滿(mǎn)自信,盡舒青春騰飛的翅膀;扔掉包袱,笑對眼前嚴峻的挑戰。我衷心地祝愿你們能以強健的體魄,扎實(shí)的功底,飽滿(mǎn)的熱情,昂揚的斗志,輕輕松松走進(jìn)考場(chǎng),瀟瀟灑灑走過(guò)考場(chǎng).待那豐收季節到來(lái)之際,讓我們再盡情地歡呼!你的前程會(huì )因此而遠大，你的父母會(huì )因你而驕傲!
來(lái)吧!讓我們攜手前進(jìn)!勇者無(wú)畏!行者無(wú)疆!
最后,祝你馬到功成!
寫(xiě)給同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的肖睿同學(xué)：
你好！
我們從小幼兒園到小學(xué)四年一直在同一個(gè)班學(xué)習，不知道你是否還記得我？因為去年我考進(jìn)了另一個(gè)城市的學(xué)校，從此，我們便遠隔千里，不知何時(shí)能再相遇？
我現在比以前穩重多了；不再像以前那么魯莽，沖動(dòng)了；也敢在眾人面前演講了…我超越了自我，今天，我參加了班級組織的《做一個(gè)雷鋒式的好少年》參賽選手淘汰演講比賽，我全班票數第一，以絕對的優(yōu)勢被榮幸的選上了，我為此倍感自豪，我證明了城鄉來(lái)的學(xué)生不比誰(shuí)差，我下周一就要參加年段競選了，希望你在那里支持我哦！今天我戰勝了自己，邁出了成功的第一步。你知道嗎？我剛來(lái)這里時(shí)，很靦腆，上臺演講時(shí)，不像你那么從容淡定，我的心上跳下躥，面紅耳赤，十分害怕，像一只膽怯的`小鄒菊。今天，我成功了，我不在害怕，不在猶豫，十分從容淡定…你呢，有什么成功喜悅與我的分享呢？
我有個(gè)活動(dòng)想與你分享。我們最近學(xué)校組織“雷鋒手拉手”活動(dòng)，就是學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )和釘子的精神…三月，雷鋒月，學(xué)習雷鋒好榜樣，讓我們一起爭做雷鋒式的好少年，一起體驗“贈人玫瑰，手有與余香”的喜悅。
還有，我多么希望你來(lái)廈門(mén)與我作伴，我們一起上課，一起讀書(shū)，一起運動(dòng)，一起…好多好多像與你一起做的事。不過(guò)，你放心，這里的人們對我很好，很熱情，都很關(guān)心我，靦腆都有濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)我，以致于我不會(huì )那么寂寞。這兒的城市很美，我最喜歡海，踩著(zhù)柔軟的海沙，把一切煩惱拋在腦后，無(wú)拘無(wú)束地奔跑…
還有太多太多的話(huà)想跟你說(shuō)，今天就先到這了！下次再見(jiàn)！
祝：
學(xué)業(yè)有成，天天開(kāi)心
你的老同學(xué)：詹姝研
20xx年3月11日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信4
同學(xué)：
你好！
你在上海的學(xué)校過(guò)得好嗎？作業(yè)是否比我們學(xué)校多？周末還經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)嗎？
首先我要謝謝你以前對我幫助，在我剛從陽(yáng)光小學(xué)轉來(lái)三附小時(shí)，因為一些習慣不一樣，例如：我們從不帶書(shū)包上課，因為所有學(xué)習用品都在我們的課桌里，我剛來(lái)時(shí)常常忘記帶筆或書(shū)本，讓我無(wú)從適所．這個(gè)時(shí)候，總是你伸出你友誼之手。是你在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我；是你在我傷心的時(shí)候安慰我，如果沒(méi)你的這些幫助，我估計在當時(shí)我是寸步難行的。
記得有一次，我那調皮的筆袋又不知道跑到哪去了，當我苦苦尋找，六神無(wú)主時(shí)，我的背后悄悄地伸出一只溫暖的手，遞上了一支鉛筆和一塊橡皮。當時(shí)我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)你馬上要轉學(xué)了，面對你溫暖的手，我激動(dòng)得熱淚盈眶，淚流滿(mǎn)面；在一種難舍的心情下和你上完了最后一節課。你走之前，還特別提醒我：“明天要帶筆袋哦�！�
還有一次，我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，剛想出去借一本，不巧上課鈴響，我只得坐回位置等上課，你知道了馬上就把自己的.語(yǔ)文書(shū)借給我，上課時(shí)你被老師發(fā)現沒(méi)帶書(shū)，就被老師辟頭蓋腦地狠訓了一頓，放學(xué)的時(shí)候你還滿(mǎn)臉笑容的提醒我明天一定要記得帶書(shū)。
林妍：“讓我們成為“手拉手”活動(dòng)最棒的朋友吧”，我倆可以互通書(shū)信來(lái)一起交流學(xué)習，相互幫助。有機會(huì )我一定會(huì )去上�？赐�，和你一起開(kāi)開(kāi)心心的玩上幾天。林妍；讓我們?yōu)榱藫碛懈玫拿魈�，一起努力學(xué)習吧！爭取在上大學(xué)時(shí)我們再相逢吧！我們也將是永遠的同學(xué)，永遠的朋友。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信5
范佳浩：
你好！
不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)過(guò)去幾十天了，你過(guò)得愉快嗎？你考試那么好你爸爸媽媽獎勵你了嗎？有沒(méi)有去哪里旅游？做了什么？有沒(méi)有學(xué)什么東西？上網(wǎng)了嗎？你QQ怎么在線(xiàn)呢？
放假第一天，因為我考得還可以，回家就把我的成績(jì)報告書(shū)拿給爸爸媽媽看，他們看得可仔細了，成績(jì)、評語(yǔ)，什么都看，看完后，鼓勵我說(shuō)：“這次成績(jì)比上一次有了進(jìn)步，再接再勵！”我聽(tīng)了非常高興，心里像吃了蜜一樣甜。
暑假里，媽媽為了鍛煉我，帶我每天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，那兒很有趣，瞧！一只只螃蟹鉗子一晃一晃，嘴里不時(shí)吐著(zhù)泡泡，雞鴨用一對對目光惶恐的望著(zhù)我，我們還去了賣(mài)魚(yú)的地方，我伸手抓了一條魚(yú)，它尾巴一撅逃出了我的手，市場(chǎng)真有趣！
媽媽還讓我去高老師那兒學(xué)作文，那里人不多，但都認識，昨天下雨，老師讓我們做筆記、講解，題目是《雨中》，寫(xiě)了媽媽對我的關(guān)心，我知道了，我們要善于觀(guān)察身邊的事物。
等我學(xué)完作文，我還要去孫悟空的.老家花果山旅游，去鉆一鉆水簾洞，嘗一嘗那兒的桃子是不是真的好吃，再各那些猴子合個(gè)影，開(kāi)學(xué)后帶到學(xué)校和大家一起分享。
祝你暑假快樂(lè )，長(cháng)成一個(gè)大胖子！
你的同學(xué)陳張翼
7月14日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信6
你好！
雖然我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我真誠地想和你交個(gè)朋友。我叫×××，今年虛歲13歲，周歲11歲半，我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩，問(wèn)題剪著(zhù)短發(fā)，我家住在×××，我家電話(huà)號碼是：×××，想聯(lián)系我就打這個(gè)電話(huà)。我是舟山人，如果你想在舟山你沒(méi)去過(guò)的地方走一走，看一看，我可以做你的小導游。
我在檀楓小學(xué)五（5）班上課，我們的學(xué)校是個(gè)美麗干凈的小學(xué)，我們小學(xué)經(jīng)常會(huì )搞一些活動(dòng)，比如元旦時(shí)的“歡慶元旦”活動(dòng)，一些同學(xué)會(huì )準備一些節目，所有同學(xué)都會(huì )帶一些零售來(lái)學(xué)校，我們一邊吃零售，一邊看節目。六一兒童節時(shí)，我們會(huì )舉辦“檀楓小鎮”的活動(dòng)，那時(shí)我們的學(xué)校會(huì )打扮成一個(gè)“小鎮”，里面有“醫院”、“消防隊”、“攝影室”、“電影廳”、“游戲廳”、“美容院”、“商店”等等等等，有些是賺校幣的，有些項目是花校幣的，我們還會(huì )有春游和秋游，每個(gè)年級去的`地方都不一樣，高年級還能燒烤呢！你們那兒有嗎？如果你想來(lái)參加的話(huà)，我真誠地邀請你來(lái)，而且保證你玩得開(kāi)心！
我們舟山靠海，所以舟山有許多海鮮，而且都很新鮮，如果你想吃海鮮大餐的話(huà)，我們可以帶你出去吃。你也可以在我們家小住幾天，到我們學(xué)校來(lái)上幾天學(xué)，我們都會(huì )很歡迎你的。我的同學(xué)們都十分熱情，他們會(huì )對你很好，如果別人欺負你了，盡管跟姐說(shuō)，姐幫你找他們算賬！
我在學(xué)習鋼琴，對音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)這方面有一定的興趣，如果你對這方面也有興趣的話(huà)，我們會(huì )有很多共同話(huà)題，你想學(xué)鋼琴的話(huà)，我可以教你一點(diǎn)。
我很喜歡看書(shū)，一有時(shí)間，我就會(huì )捧起一杯書(shū)津津有味地看起來(lái)，不過(guò)看的不是那種沒(méi)有用的書(shū)。如果你也喜歡看書(shū)的話(huà)，我可以帶你去圖書(shū)館或書(shū)店看書(shū)，也可以給你買(mǎi)幾本書(shū)。
歡迎你到我們家來(lái)，來(lái)之前請先打我們家電話(huà)，如果你要來(lái)的話(huà)，我可能會(huì )加一些其他行程。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信7
親愛(ài)的同學(xué)們：
馬上就要畢業(yè)了，我們也就要就此分開(kāi)了。如果畢業(yè)后，我們不在一個(gè)初中，一個(gè)班級上課，我便會(huì )常常想起你們的笑臉。
我們畢業(yè)了，我會(huì )記住我們在校園里那些永遠也長(cháng)不大的記憶，那些在歲月中永遠也忘不掉的純真。
同學(xué)們，你們給我最珍貴的禮物，就是那真摯的友情，我將永遠珍藏在我心底。也許，在我們長(cháng)大后，你們會(huì )不記得我，我也不用要求你們必須記住我，我只想讓你們長(cháng)大后，知道在你們的小時(shí)候，有我這樣的一個(gè)朋友，我就心滿(mǎn)意足了。
“幸�？鞓�(lè )”，“前程似錦”，還有“一路順風(fēng)”……這些都是在留言?xún)灾谐霈F的言語(yǔ)，雖然沒(méi)什么穿心，可是這里面包含著(zhù)的卻是一顆顆真誠的心。
六年在人生的旅途中是短短的一段，和你們同學(xué)六年，卻是一生難以忘懷。小學(xué)的友情是最純潔的。你們是我記憶中的一粒粒珍珠，心的天幕上一顆顆明亮的星星。
我們動(dòng)聽(tīng)的.歌曲留在校園小樹(shù)上的綠葉上；我們真摯的友情留在了校園的教學(xué)樓里；我們快樂(lè )的童年，是留在了校園的每一個(gè)角落里。
友情，是我們人生中最美麗的點(diǎn)綴。
祝：
同學(xué)們學(xué)習更上一層樓
寫(xiě)給同學(xué)的一封信8
親愛(ài)的XXX同學(xué)：
你好！
你在香港那邊過(guò)得還好嗎？對自己的學(xué)習成績(jì)還滿(mǎn)意吧？
前一陣子，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“故事大王”的.故事會(huì )，沒(méi)有了你這個(gè)“故事大王”后，我們班講的故事都變得平淡了很多。
我最近在看一本書(shū)，名叫《古今賢文》。這本書(shū)全都是講一些成語(yǔ)和名人名言還有詩(shī)句的翻譯，我覺(jué)得對我們的學(xué)習會(huì )有很大的幫助。
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來(lái)了個(gè)新老師，他的名字叫唐譯虎。他來(lái)教我們班的體育課，其他班的人不了解情況還說(shuō)：“你們應該高興了吧！”其實(shí)，我們幫卻把他當作了“仇人”，因為他很兇，我們只要跑步跑慢了一丁點(diǎn)，他都要拿哨子的繩子來(lái)打我們的臉，所以，我們班的學(xué)生都“恨”死他了！
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的同學(xué)：xxx
寫(xiě)給同學(xué)的一封信9
親愛(ài)的同學(xué)：
你好。你現在在做什么呢？如果你正走在放學(xué)的路上，那你一定在割豬草，摘野果，你還會(huì )做陷阱捉小鳥(niǎo)。如果你正走在上學(xué)的路上，那你一定會(huì )看看新的豬草長(cháng)出來(lái)了沒(méi)有，看看陷阱里有沒(méi)有小鳥(niǎo)。
親愛(ài)的同學(xué)，你的教室旁邊就是臭臭的豬圈，但你好像沒(méi)什么事一樣專(zhuān)心上課。你的學(xué)校沒(méi)有電腦，沒(méi)有鋼琴，也沒(méi)有體育場(chǎng)，但你仍然高高興興地上學(xué)、鍛煉。雖然星期一才上課，可你星期天就要帶著(zhù)干糧翻山越嶺來(lái)到學(xué)校。在學(xué)校你們只能喝白白的稀飯，吃硬硬的饅頭�？墒遣还軛l件多么艱苦，你們仍然勤奮刻苦地學(xué)習。晚上只要有一絲燈光，你也會(huì )坐到光亮處看書(shū)。哪怕有一本課外書(shū)，你都會(huì )津津有味地看了又看。
親愛(ài)的同學(xué)，我多想去你的`學(xué)�？纯�。我會(huì )帶給你長(cháng)長(cháng)的鉛筆，讓你不再用短短的鉛筆寫(xiě)字；我會(huì )帶給你厚厚的本子，讓你不再用薄薄的廢紙寫(xiě)作業(yè)。親愛(ài)的同學(xué)，我多想請你來(lái)我家做客。我會(huì )和你一起看電影、打籃球，和你一起去參觀(guān)博物館，上興趣課。
親愛(ài)的同學(xué)，雖然我們互不相識，但我們的心已經(jīng)連在一起。我們一定會(huì )成為好朋友，我們也一定會(huì )有更美好的明天！
祝你
學(xué)習進(jìn)步
寫(xiě)給同學(xué)的一封信10
同學(xué)們：
食堂的叔叔、阿姨們有許多心理話(huà)要跟大家講，正如你們有許多心理話(huà)要跟我們講一樣。
首先感謝同學(xué)們對學(xué)校食堂的厚愛(ài)與認可，理解與包容。過(guò)去的兩年間，我校食堂實(shí)行的是包伙制，包伙制的好處吃飯人員相對固定，食堂好準備飯菜，食堂的浪費少，運行成本低，有利于提供伙食水平。缺點(diǎn)是自主選擇的余地小，不吃飯也把伙食費交了而顯得不公平。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行賣(mài)飯制，優(yōu)點(diǎn)學(xué)生享有更多的自主選擇權，這也符合市場(chǎng)經(jīng)濟與民主社會(huì )的發(fā)展方向。但也帶來(lái)了一系列新的問(wèn)題。
其一：建立新的運行機制，做不到一蹴而就，還有一段摸索的過(guò)程，這期間必然有服務(wù)質(zhì)量的徘徊期，要請同學(xué)們理解與支持。
其二：晚上調為主餐，吃米飯，炒菜，主要考慮到“經(jīng)餓”，因為晚自習時(shí)間長(cháng)，同學(xué)們學(xué)習消耗能量大，當然同學(xué)們花費也增加了。
其三：有的餐廳出現擁堵，飯菜量不足。要求售飯窗口及時(shí)提醒飯菜即將售罄，也請同學(xué)們主動(dòng)避開(kāi)人流高峰，選擇其他窗口與餐廳用餐，飯菜總量充足，但是上下樓調菜十分不便。如果不錯時(shí)，將更擁擠。
其四：不同價(jià)位的窗口比例不合理。正在統計各個(gè)窗口的就餐總人數，初步?jīng)Q定晚餐的8元窗口減少，6元窗口增加。
其五：有的同學(xué)提出飯菜價(jià)格偏高。學(xué)校食堂不像飯店，客人來(lái)了才做飯，而是做好飯等客人，客人不來(lái)，飯菜就浪費了。浪費的飯菜要計入成本的。飯菜品種越多，浪費愈大。另外食堂人員的工資、水電費用不是國家財政負擔的，是食堂自身負擔的。
其六：飯菜品種還不夠。目前已經(jīng)有近10品種菜肴，一天兩頓飯都是這樣，工人的.勞動(dòng)量翻番，叔叔阿姨們已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了。我們計劃設立生活體驗崗，讓同學(xué)們參與體驗。另外，紅莧菜這類(lèi)蔬菜市場(chǎng)上量很小。
其七：餐廳怎么讓同學(xué)們做好“自潔”工作。一是錯時(shí)用餐，下一批人需要一個(gè)整潔的就餐環(huán)境。二是餐廳的叔叔阿姨忙不過(guò)來(lái)。鍋爐工夜里兩點(diǎn)半起身，主食工夜里3點(diǎn)起身。做好自潔工作也是文明人的基本素養。
其八：衛生方面老出問(wèn)題，如地面滑，餐具有殘渣，筷子陳舊等問(wèn)題。食堂正在招聘員工，也正在采購洗碗機等設備，我們有決心把衛生問(wèn)題徹底解決。
其九：特色窗口什么時(shí)候開(kāi)。特色窗口讓同學(xué)們換換口味，非常受同學(xué)們歡迎。目前的錯時(shí)時(shí)間比較短，人還比較擠，來(lái)不及吃特色小吃。目前計劃先把面條窗口開(kāi)起來(lái)。
其十：卡的問(wèn)題比較多。繳費余額馬上補充到卡上，卡丟失后要盡快掛失，以減少損失。
其十一：有不少同學(xué)不吃飯，部分同學(xué)用錢(qián)沒(méi)計劃而沒(méi)錢(qián)吃，部分同學(xué)太節約而舍不得吃。長(cháng)期的不良習慣對身體健康極為不利。
今天就說(shuō)到這兒，也歡迎同學(xué)們通過(guò)多種渠道把你們的心理話(huà)告訴我們。我們一定高度重視，認真研究你們的批評與建議，盡快拿出整改方案。我們的目標是建立一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、職工幸福、條件一流的現代化食堂，讓我們一起努力吧！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信11
XX同學(xué)：
你好! 最近，我看到了你媽媽的求助信，信中說(shuō)你從拿家里的錢(qián)，發(fā)展到現在去偷別人的錢(qián)包。親人、朋友、爸爸、媽媽、老師都在為你焦急，他們的.勸告對你來(lái)說(shuō)已無(wú)濟于是，我看了也很為你擔心，雖然我們素不相識，但是我想在你沒(méi)有滑向更大錯誤的深淵之前，趕快懸崖勒馬，不要再去犯類(lèi)似的錯誤。 上次，我在電視中看到，一位老大爺在坐車(chē)去醫院的路上，一疊放在口袋里的錢(qián)，被小偷給偷走了，當那位老大爺知道錢(qián)被偷了時(shí)，一下子坐在地上，痛哭流涕，傷心至極，那哭聲，十分揪人，據了解，那錢(qián)可是他孫子的救命錢(qián)啊，是他從左鄰右舍那里借來(lái)，去醫院給孫子看病的錢(qián)，由于沒(méi)錢(qián)，擔誤了病情，結果還是失去了生命。如果那錢(qián)是你偷的，你的良心會(huì )過(guò)得去嗎?你還會(huì )心安理得的去花這筆錢(qián)嗎?，你會(huì )受到自已良心的譴責，當你知道做這種事的后果時(shí)，那時(shí)候已經(jīng)晚了，你將會(huì )受到法律嚴厲的制裁。 XX同學(xué)，雖然我們不相識，但是我還是想你對說(shuō)，一個(gè)人犯錯誤并不可怕，怕的是不能認識到自己錯誤，不能及時(shí)地懸崖勒馬，俗話(huà)說(shuō)：浪子回頭金不換，回頭是岸。你要把這些精力放到學(xué)習中去，將來(lái)成為一個(gè)對國家有用的人才。
我衷心的祝愿你。 祝： 早日進(jìn)步!
寫(xiě)給同學(xué)的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)們:
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，一眨眼，我們在一起已經(jīng)相處了整整三年了。在這三年的時(shí)間里，我們每天都忙忙碌碌，有時(shí)候甚至覺(jué)得很勞累，但卻很快樂(lè )，因為我貌同的在為未來(lái)奮斗，看到我們一天天長(cháng)的樣子，實(shí)在很欣慰!
時(shí)間的流失并沒(méi)有使我們忘記，學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已累計成為我們永恒的記憶。每每想起我們在校同窗學(xué)習的情景，那場(chǎng)景是那樣的.地清晰、那樣地溫馨，心里總是感到熱乎乎地。和同學(xué)們在一起，很踏實(shí)，很快樂(lè )，更多的是溫暖!
和同學(xué)們相處了這么長(cháng)的時(shí)間，我深知同學(xué)們的習慣秉性，咱們班的最優(yōu)點(diǎn)就是集體主義意識強烈，同學(xué)們之間的那種團結互助是很令人贊揚的，我們的掌聲為任何一個(gè)努力過(guò)的人響起，如果你第一次來(lái)到三年一班，第一次在門(mén)后聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，請不要好奇，那是又有學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)答對了問(wèn)題，家在以掌聲鼓舞他呢!當然我們也有很多缺點(diǎn)，例如在課間紀律方面我們應該加倍努力，為了你我他，營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，為自己好，也為家好!
另外在網(wǎng)絡(luò )流行的時(shí)代里，班鹼的好多學(xué)生漸漸習慣于那種虛幻的世界里，網(wǎng)絡(luò )里的那些誘惑，望著(zhù)qq有人手癢的聲音，網(wǎng)絡(luò )游戲里又出了讓人興奮無(wú)比的廝殺聲;但是為了我們的學(xué)習我們的將來(lái)，我們要拒絕這種不現實(shí)的美好!盡管在別人眼里像苦行僧一樣地在學(xué)校穿行。
也許有人會(huì )問(wèn):為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。因為我們有一個(gè)響亮的名字，叫學(xué)生!我們現在要塑造自我，而不是要享受生活!我們每一個(gè)人都想過(guò)上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過(guò)上無(wú)憂(yōu)的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)腦，就是要讓我們去創(chuàng )造與思考。初中這段時(shí)間是我們最佳的學(xué)習時(shí)間，所以請同學(xué)們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，生活是多么美妙啊，我們的淘氣、我們的天真，我們的哭泣和笑容，我們的失敗與成功……盡是美。
你們的同學(xué):
20xx年6月
寫(xiě)給同學(xué)的一封信13
同學(xué)們：
你們好!
上周五下午，我們一起度過(guò)了兩節快樂(lè )的時(shí)光�，F在想起來(lái)你們用方言朗讀玲子賣(mài)東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發(fā)言和表現叫好。
由于時(shí)間關(guān)系，你們在課堂上提出的幾個(gè)問(wèn)題我們沒(méi)有討論，課后雖然我建議你們自己慢慢解決，但出于老師的“毛病”，這里我還是想通過(guò)你們的老師代我轉達我對這四個(gè)問(wèn)題的看法。但這里說(shuō)明一點(diǎn)，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對這些問(wèn)題的粗淺理解。
第一個(gè)問(wèn)題：北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出現了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話(huà)，就不包括第一段中的“北海的花”。因為第一段不是秋天，那是什么季節呢?你們再認真讀讀，想一想。因此，這個(gè)問(wèn)題，老師更正為“北海的花”。這是對問(wèn)題的修正。請大家注意，發(fā)現問(wèn)題并表述清楚是非常關(guān)鍵的，這是對我們閱讀能力和概述能力的綜合考驗。目前，大家已經(jīng)能發(fā)現一些有意義的話(huà)題，但概述能力還不夠，還需要加強。這里的“不夠”是指你們的語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練，邏輯還不夠嚴密，表述還不夠清晰。
如果說(shuō)在全文中有什么作用，我的理解是“一條寫(xiě)作線(xiàn)索”或者是“一條紅線(xiàn)”。我們通常用“紅線(xiàn)”來(lái)形容線(xiàn)索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬(wàn)不要過(guò)分重視“紅線(xiàn)”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用這條線(xiàn)索串聯(lián)起來(lái)的。在我看來(lái)，作者是用季節的變化來(lái)穿起“看花”的話(huà)題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無(wú)常的狀態(tài)，經(jīng)歷了夏天之后的秋天，母親又讓他看花，作者已經(jīng)慢慢接受母親的建議，其實(shí)，這也是對自己癱瘓這一事實(shí)的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個(gè)心愿沒(méi)有實(shí)現。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對母親的一種罪過(guò)。于是，在最后一段中，作者對菊花的描寫(xiě)就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語(yǔ)。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象征，成了自己精神獲得重生的象征，同時(shí)，也透過(guò)菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對生活的'困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動(dòng)人，你們如果有時(shí)間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話(huà)好好揣摩一下，應該有更深的感受的。謝謝這位同學(xué)的提問(wèn)。
第二個(gè)問(wèn)題：第六段環(huán)境描寫(xiě)的作用。
這個(gè)問(wèn)題我在第一問(wèn)題的回答中已經(jīng)涉及到了，但我還是想從另外一個(gè)角度試著(zhù)回答一下。
首先，我無(wú)法確定這段文字就是所謂的“環(huán)境描寫(xiě)”。就這篇回憶性散文來(lái)說(shuō)，鑒于目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語(yǔ)文知識去“框”它的話(huà)，或許不太利于對文章的整體把握和深度理解。所以，這個(gè)問(wèn)題我更愿意修訂為“文章最后一段文字對全文表達的特殊意義�！�
不知道你們是否還記得老師關(guān)注的第一個(gè)問(wèn)題。它是“這篇文章寫(xiě)了幾次季節?猜測一下他為什么布局?”文中寫(xiě)了幾次季節呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什么這樣布局呢?因為在我看來(lái)，作者要凸顯一個(gè)“變化”。什么變化呢?就是他癱瘓后，由一個(gè)健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個(gè)殘疾人到一個(gè)精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區區一千多字就表達清楚了。這需要極高的寫(xiě)作駕馭能力才能實(shí)現。即便實(shí)現了，如果我們的閱讀能力和生活積淀不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反復朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過(guò)關(guān)，老師無(wú)論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。
所以，作者從一個(gè)暴怒無(wú)常的春天寫(xiě)起，用母子對話(huà)把他們當時(shí)境地交代清楚。然后經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季，兒子已經(jīng)可以看著(zhù)窗外落葉飄零而不再暴怒無(wú)常，且能夠愿意與母親一起看花了。這個(gè)變化經(jīng)歷了三個(gè)季節，春、夏、秋。這是作者為什么寫(xiě)季節的一個(gè)重要原因——要凸顯自己接受現實(shí)之艱難。但就在這個(gè)時(shí)候，母親突然離世。于是，兒子為自己的固執和麻木而懊悔，愧疚，自責。直到幾年后，他才鼓足勇氣，含著(zhù)熱淚寫(xiě)下了這篇飽含愧意的文章。
這些愧意從哪里看出呢?“我沒(méi)想到”。作者多次提及這句話(huà)，每寫(xiě)一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對逝者最好的紀念就是對現有生命的珍視。于是，作者用最飽滿(mǎn)、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫(xiě)得爛漫異常。好好活，才是對母親的最好懷念。
第三個(gè)問(wèn)題： “文章中出現了兩次“好好活”，它們分別包含什么樣的含義?”
我的思考是，一次是母親對兒子希望，同時(shí)也是自己的一種生活態(tài)度，畢竟她自知時(shí)間不多了。而最后的“好好活”則是作者對母親勸慰的理解和當下對待人生的一種姿態(tài)。
第四個(gè)問(wèn)題：文中出現了幾次“沒(méi)想到”，它們的出現對文章的整體表達有什么作用?
我認為，主要是作者一種愧疚的表露�！皼](méi)有想”不等于“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒(méi)有想到母親會(huì )這么快的離開(kāi)他們，離開(kāi)這個(gè)已經(jīng)苦難異常的家：一個(gè)癱瘓的兒子，一個(gè)未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時(shí)候，母親卻突然離去了，這個(gè)現實(shí)讓史鐵生多年來(lái)一直耿耿于懷，他始終無(wú)法原諒自己當時(shí)的麻木和“自私”。這里的自私有一個(gè)引號，是強調當時(shí)的史鐵生出現那種狀態(tài)也是自然的，正常的，他能度過(guò)那個(gè)艱難的時(shí)刻，除去母親之外，還有醫生和他的朋友，這一點(diǎn)，《我二十一歲那年》一文已經(jīng)寫(xiě)清楚了。因此，“沒(méi)想到”的反復出現就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。
再次說(shuō)明一下，對上述話(huà)題的應答只是我個(gè)人閱讀的感受，未必正確，因為，很多作家寫(xiě)文章的時(shí)候并未想到被拿來(lái)做考試題用，所以也沒(méi)有什么正確答案。但沒(méi)有答案，也不能成為我們胡亂猜測的理由。畢竟作者寫(xiě)文章時(shí)還是有自己清楚的寫(xiě)作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過(guò)大量文章的閱讀與相關(guān)作者背景的分析，力爭把我們的理解與作者的表達意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以盡量地接近，努力使我們成為這些優(yōu)秀作家的閱讀知音。這時(shí)，我們的語(yǔ)文能力就會(huì )達到了一個(gè)很高的程度。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信14
親愛(ài)的L君：
你好！
那天，老師要重新安座位，我便和你成了同桌。我和你剛坐下來(lái)，你就驚訝地望了我半個(gè)世紀，突然，你說(shuō)話(huà)了：“我的外號叫—葫蘆絲，你的外號是什么呢？”我冷笑了一聲，沒(méi)說(shuō)話(huà)。你見(jiàn)狀，連忙說(shuō)：“竟然你沒(méi)有外號，那，就讓我給你取一個(gè)吧！叫你什么呢？讓我好好想想……對了！你皮膚黑、頭發(fā)又多又黑，眼睛又黑又大、穿著(zhù)黑褲子、黑毛線(xiàn)、連寫(xiě)字的筆都是黑的！哈哈！你真是個(gè)名副其實(shí)的”黑洲人“！我的心里不由得”咯噔“一跳！想：不可能吧！難道是我的'耳朵聽(tīng)錯了，還是他真的要永遠這樣叫我？想到這里，我真想哭！可是，他已經(jīng)向大家去宣傳我的新外號了！從那時(shí)開(kāi)始，幾乎每天都有人叫我”黑洲人“！早上到校，左耳朵涌進(jìn)一股”黑洲人“風(fēng)，雖然俗話(huà)說(shuō)”左耳朵進(jìn)，右耳朵出“，但每天放學(xué)時(shí)，右耳朵又涌進(jìn)一股”黑洲人“風(fēng)！我下午回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，滿(mǎn)腦子都是”黑洲人“，根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始下降。這時(shí)，我想打你一耳光！
自從你轉學(xué)后，我們已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了，我和其他同學(xué)都很想念你。你轉學(xué)后的幾天，我一想到你就痛哭流涕，一把鼻涕一把淚的，日日夜夜想著(zhù)你。你走后，我幾乎再也沒(méi)有交到你這樣好的朋友，我們親密無(wú)間。你的學(xué)習成績(jì)叫一個(gè)”棒“，我們在學(xué)習上互相競爭，我們的學(xué)習成績(jì)總是擠在一起，我們就像在學(xué)習塑膠跑道上跑步，你追我趕，難分勝負。你的人緣也很好，無(wú)論是男生、女生，你都和他們相處得很好。最讓我佩服的是，每當有人被人欺負時(shí)，我都會(huì )看到一個(gè)身影，那就是你。你挺身而出，為人打抱不平，威風(fēng)得像一個(gè)行俠仗義的俠客。這，是我一輩子也忘不了的。
—Cindy
xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信15
同學(xué)：
你好，一新生�，F在的你已經(jīng)脫離了高中生活，步入了學(xué)。每個(gè)人對都對學(xué)有著(zhù)不一樣的看法，那你呢?是憧憬，遺憾，興奮，還是如釋重負?不知道你是否已經(jīng)考上了夢(mèng)想的學(xué)。不管你的想法是什么，你怎么去看待現在的校園，不可否認的是，你已經(jīng)是一名學(xué)生了。
對于高中，你已經(jīng)畢業(yè)，對于學(xué)，你只是新手。在這里，我只想分享一些我的經(jīng)驗，希望能給你一點(diǎn)點(diǎn)助，愿你在學(xué)生活，不留遺憾。
“士不可以不弘毅，任重而道遠�！笨忌狭藢W(xué)并不是努力的終點(diǎn)，相這只是一個(gè)起點(diǎn)，之前我們所做的一切，只是為了讓起點(diǎn)更加明確�，F在關(guān)于學(xué)生的負面新聞很多，學(xué)生在一些人眼里已經(jīng)貼上了懶惰，不作為，不上進(jìn)的標簽。試問(wèn)真的是這樣嗎?哪個(gè)學(xué)生在高三不是通宵達旦奮筆疾書(shū)，起早黑?可是到了學(xué)呢?還真的可以那么努力嗎?曾經(jīng)夢(mèng)想就只是考上學(xué)，然后渾渾噩噩的混過(guò)四年嗎?請你們在學(xué)中，不要忘記了曾經(jīng)奮斗過(guò)的自己，不要忘記了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，不要被沒(méi)人管束的環(huán)境消磨了斗志。上了學(xué)，就需要更的自制力，抵制消沉，做到自律。只有自律才是真正的自由。
“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良品自高�！北３至己玫纳缃魂P(guān)系�，F在多數的同學(xué)們都是生子女，學(xué)之前又沒(méi)有自己立的生活。來(lái)到學(xué)，家都在同一個(gè)宿舍里生活起居，舍友，就相當于你的家人。在新環(huán)境下，來(lái)自他人的關(guān)心會(huì )讓你又不一樣的感受。家在一起生活，難免會(huì )有一些磕碰，也請你寬容對待，換位思考，或許你的舍友初衷也是為你著(zhù)想。一個(gè)和諧的宿舍氛圍，對你的生活和學(xué)習，都有著(zhù)巨的助。但也請你不要過(guò)分合群，堅持自己真正想要的，不要刻意去為了合群而放棄自己的夢(mèng)想。電視劇可有可無(wú)，浪費的時(shí)間卻一去不返。不要認為一次兩次的松懈無(wú)關(guān)緊要，凡事都是“積漸”，當你漸漸松懈了，回頭發(fā)現已經(jīng)落后太多的`時(shí)候就已經(jīng)晚了。正確的選擇朋友，良好的社交從來(lái)不是以犧牲自己利益作為交換的。
“為學(xué)須先立志，志既立，則學(xué)問(wèn)可次第著(zhù)力。立志不定，終不濟事�！泵鞔_自己的目標，現在很多三四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐很迷茫自己的將來(lái)，就是沒(méi)有一個(gè)明確的目標。從一開(kāi)始，就要做好自己未來(lái)四年的規劃目標，譬如是不是準備考研?是不是要雙學(xué)位?自己的專(zhuān)業(yè)是不是真的適合自己?這些問(wèn)題都是需要慎重考慮的。找好真正屬于自己道路，否則在努力也只是在一條岔道上越走越遠。找到真正屬于自己的正確方向，然后為之努力。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
學(xué)的生活多種多樣，何種方式度過(guò)全部掌握在你的手中，你是什么樣的態(tài)度，你的學(xué)生活就是什么樣子。希望你不沉溺與過(guò)去，也不為明天而憂(yōu)慮。珍惜當下，有一個(gè)絢爛無(wú)比且無(wú)悔的學(xué)時(shí)光。
寫(xiě)信人
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信16
致：湯圓們
分分合合，合合分分，生活本該有的模樣。
回憶，追溯到初中，追溯到那屬于我們之間的回憶，那合歡樹(shù)下嬉笑的我們，那被好幾屆學(xué)生踏壞的方磚，那合歡樹(shù)下，我們排過(guò)三年的隊...，那離別時(shí)的淚水，那中考前的緊張，那半夜里的燈火，那屬于我們的教室，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮在眼前。
但人總有分離的那一天，伴隨著(zhù)中考結束的鐘聲敲響，伴隨著(zhù)最后一篇日記的'收尾，我們彼此分離了！高中全新的面貌，我們彼此也許都有了屬于自己的知心朋友，但那屬于我們之間的那份友誼，永遠無(wú)法忘記，一部，四部，二部。各奔東西，身在同一個(gè)學(xué)校，卻很少見(jiàn)面。但那份友誼哦，卻永遠無(wú)法忘卻，永遠埋藏在心里最溫暖的角落。
初中真的感謝你們，如果沒(méi)有你們，也許現在自己還不知道在哪里打工，和你們在一起，我學(xué)會(huì )了向上，學(xué)會(huì )了堅強，謝謝，因為有你們我的初中生活不再空白，高中我們還是朋友，那份真摯的友誼永遠不會(huì )發(fā)霉，永遠不會(huì )變質(zhì)，這正如湯圓說(shuō)的那樣，朋友就是今生最溫暖的外套，在我這里，你們不需要有什么不好意思，也不需要有什么對不起，因為我們都是好朋友，以后有什么不開(kāi)心了什么難處啦，盡管來(lái)找我，不管我有沒(méi)有空都一定會(huì )陪你們，在我這里你們有永遠的通行證。
還有啊，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，生活啊，總有悲歡離合的插曲，勇敢去面對，勇敢去接受，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎。
笑一笑，對自己大聲說(shuō)“明天會(huì )更好”
你的好朋友
筱蕓
寫(xiě)給同學(xué)的一封信17
王x同學(xué)：
你好！
上次你給我的信，我已經(jīng)收到了。這次，我想請你來(lái)我的家鄉做客，來(lái)看看常熟的風(fēng)景，來(lái)品嘗一下常熟的物產(chǎn)。
常熟，是一個(gè)山清水秀的地方，那里的虞山的景色非常優(yōu)美。它連綿起伏，像一條巨龍在盤(pán)旋，一年四季郁郁蔥蔥。一顆顆大樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)林里，有許許多多的`小鳥(niǎo)，有的在枝頭快樂(lè )地唱歌，有的在搭窩筑巢，還有的在生兒育女。常熟的虞山很美，水更美，平靜的像一面碩大的銀鏡。湖水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚，就連湖底的鵝卵石也可以看得一清二楚。來(lái)尚湖公園，園內鮮花競相開(kāi)放。春天，牡丹花最先開(kāi)放，有的像一位翩翩起舞的仙女，有的像一位亭亭玉立的少女，還有的像小姑娘害羞的臉蛋。夏天，荷花亭亭玉立地站在池塘中，有的還是花骨朵兒，有的才開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的已經(jīng)全開(kāi)了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂。秋天到了，菊花也迫不及待地開(kāi)了，有的紅似火，有的粉似霞，有的白如雪……真是美麗極了！
常熟的特產(chǎn)也非常豐富，素有“魚(yú)米之鄉”的美稱(chēng)。春天到了，到虞山上的亭子里泡一杯綠茶，聞一聞，淡淡清香，喝一口，回味無(wú)窮。夏天，你一定要去王莊買(mǎi)個(gè)西瓜，切開(kāi)來(lái)，吃上一口，那清涼足夠讓你忘掉夏天的炎熱。
聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì )動(dòng)心吧。來(lái)吧，到我的家鄉來(lái)，我和家鄉會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎你！
祝你生活愉快！
你的朋友：李x
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信18
袁月華：
你好！
雖然你是我的“上級司令”，我冒昧地給你寫(xiě)這封信，信里是我最難忘的幾件事情。
自從我上了四年級，第一次被老師罰抄課本是因為我家的鬧鐘壞了，起床的時(shí)間晚了，上學(xué)遲到了。結果被“孫金剛”老師給罰抄課本中的“日積月累”，每個(gè)抄十遍呀，害得我到十二點(diǎn)多才睡覺(jué)，我好慘呀！
有一次數學(xué)的單元測試考試，我居然比你考得還好，我很開(kāi)心！這件事情也令我難忘。
最開(kāi)心的，最令我難忘的事情是在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我和你一起表演土風(fēng)舞時(shí)的情景，排練時(shí)你的那一種認真，仔細的態(tài)度，我就可以看出你對待每一件事情都是很認真的，從來(lái)都不會(huì )半途而廢。
又可惡，又難忘的事情是：又一次，我在小區賣(mài)燒烤的攤位吃串串，害得我拉了一個(gè)星期的'肚子。所以，我以后都不敢吃串串了。
我最最最難忘的事就是認識你這個(gè)好朋友，我記得以前你都不跟我玩，現在我座位離你近，你就跟我玩了。雖然我不是你最好的朋友，但你是我最好的朋友！
敬祝
開(kāi)心快樂(lè )每一天，每一分，每一秒！
學(xué)習進(jìn)步！
黃美諾
20xx年5月26日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信19
李逸旻同學(xué)：
你近來(lái)學(xué)習好嗎？自從你轉學(xué)走了以后，我們彼此都未見(jiàn)過(guò)面，我們全班同學(xué)都很想念你……
逸旻同學(xué)，我告訴你一個(gè)好消息，我們班上個(gè)學(xué)期來(lái)了一位實(shí)習老師，他姓劉，個(gè)子胖胖的，皮膚黝黑，留著(zhù)短發(fā)，他性格很是活潑，文娛節的時(shí)候經(jīng)常和我們做游戲，踢足球等，同學(xué)們可喜歡他了，他知識很豐富，教學(xué)也是一流的，特別是指導學(xué)生寫(xiě)作文，更是高手，記得以前我的'作文特別的“爛”，每次考試。
我都不寫(xiě)作文，我的語(yǔ)文成績(jì)常常不及格，劉老師看到這種情況后，他就叫我到辦公室，教我怎樣審題，怎樣列提綱，怎樣運用好詞好句，還告訴我多看課外書(shū)，做讀書(shū)筆記，摘錄優(yōu)美的句段等等，過(guò)后我就照劉老師的方法去做，果然過(guò)了一段時(shí)間，我的作文水平提高很快，現在我寫(xiě)作文已經(jīng)得心應手了，上個(gè)學(xué)期末考試不，我的作文還得了29分呢。
逸旻同學(xué)，你聽(tīng)到這個(gè)好消息，難道你不高興嗎？
前段，我們學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，我們班還得了第一名呢。
好了，信就寫(xiě)到這兒。
祝你學(xué)習進(jìn)步，畢業(yè)考上一所重點(diǎn)中學(xué)！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信20
XX同學(xué)：
你好! 最近，我看到了你媽媽的求助信，信中說(shuō)你從拿家里的錢(qián)，發(fā)展到現在去偷別人的錢(qián)包。親人、朋友、爸爸、媽媽、老師都在為你焦急，他們的`勸告對你來(lái)說(shuō)已無(wú)濟于是，我看了也很為你擔心，雖然我們素不相識，但是我想在你沒(méi)有滑向更大錯誤的深淵之前，趕快懸崖勒馬，不要再去犯類(lèi)似的錯誤。 上次，我在電視中看到，一位老大爺在坐車(chē)去醫院的路上，一疊放在口袋里的錢(qián)，被小偷給偷走了，當那位老大爺知道錢(qián)被偷了時(shí)，一下子坐在地上，痛哭流涕，傷心至極，那哭聲，十分揪人，據了解，那錢(qián)可是他孫子的救命錢(qián)啊，是他從左鄰右舍那里借來(lái)，去醫院給孫子看病的錢(qián)，由于沒(méi)錢(qián)，擔誤了病情，結果還是失去了生命。如果那錢(qián)是你偷的，你的良心會(huì )過(guò)得去嗎?你還會(huì )心安理得的去花這筆錢(qián)嗎?，你會(huì )受到自已良心的譴責，當你知道做這種事的后果時(shí)，那時(shí)候已經(jīng)晚了，你將會(huì )受到法律嚴厲的制裁。 XX同學(xué)，雖然我們不相識，但是我還是想你對說(shuō)，一個(gè)人犯錯誤并不可怕，怕的是不能認識到自己錯誤，不能及時(shí)地懸崖勒馬，俗話(huà)說(shuō)：浪子回頭金不換，回頭是岸。你要把這些精力放到學(xué)習中去，將來(lái)成為一個(gè)對國家有用的人才。
我衷心的祝愿你。 祝： 早日進(jìn)步!
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