我最熟悉的人的作文300字[匯編10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我最熟悉的人的作文300字10篇，歡迎大家分享。

我最熟悉的人的作文300字 篇1

　　她一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，總能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。由于媽媽長(cháng)期為我操勞，眼角不知不覺(jué)地爬上了幾條皺紋。

　　我身邊有許許多多的關(guān)心我的人，這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了。我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，總能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理。由于媽媽長(cháng)期為我操勞，眼角不知不覺(jué)地爬上了幾條皺紋。

　　有一天，我放學(xué)回家，在校門(mén)口沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�就和同學(xué)一起回家了，過(guò)了幾分鐘，媽媽來(lái)到學(xué)校了，發(fā)現我不在學(xué)校了，就到處來(lái)回找。過(guò)了好一會(huì )兒，我才看見(jiàn)媽媽急沖沖的從外面趕回來(lái)。一見(jiàn)我就說(shuō)：“你怎么自己回家了呢！你知道媽媽沒(méi)看見(jiàn)你多著(zhù)急嗎？你下次沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�就在校門(mén)口等一會(huì )兒，知道嗎？”我看著(zhù)媽媽那一張滿(mǎn)臉通紅的臉，頭上還滴著(zhù)汗洙呢！我才深深體會(huì )到“兒子是媽媽的一切”這句話(huà)的深刻含義。

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，這句話(huà)一點(diǎn)都不假，每當我沉寂在媽媽給我幸福的愛(ài)時(shí)，我就會(huì )唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了�！�

我最熟悉的人的作文300字 篇2

　　假如我是一棵小草，那么我身邊的人和我就組成了一片突兀森郁的草地，因為她們關(guān)心我、喜歡我。她們有的是自私小氣的表姐，有的是和藹可親的媽媽?zhuān)�有的是幽默搞笑的弟弟。而我最熟悉的是那幽默搞笑的弟弟�?/p>

　　我的弟弟圓圓的'腦袋像西瓜，一雙大大的眼睛炯炯有神，就像兩顆黑葡萄，小小的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一個(gè)特別愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的櫻桃小嘴，弟弟的頭發(fā)還不到1厘米。他特別喜歡搗亂，也常常比一些奇形怪狀的姿勢逗我們笑，這就是幽默搞笑的弟弟。有一次，我、弟弟、表姐、媽媽和爸爸一起去爬山，弟弟為了顯示出我們當中她最棒，就故意走在我們前面，可還沒(méi)上完幾層臺階，就在大聲吸氣、呼氣了。到了山頂，我們覺(jué)得很熱。媽媽就買(mǎi)冰棒給我們吃。我和弟弟、表姐一起坐在山前，爸爸在幫我們照相，當照到弟弟的時(shí)候，他突然比了一個(gè)醉酒人比的姿勢，又像比了一個(gè)《非常六加一》的姿勢，逗得我們肚子都笑痛了。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的弟弟，有了他在我的生活里增添了許多樂(lè )趣，我才能快樂(lè )到現在我的腦海里都還時(shí)常會(huì )出現我的弟弟那幽默風(fēng)趣的樣子！

我最熟悉的人的作文300字 篇3

　　誰(shuí)都有一位親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)�這個(gè)神圣而偉大的稱(chēng)呼，蘊含著(zhù)每個(gè)子女對母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個(gè)詞。我的媽媽今年三十六歲，瓜子臉，一雙柳葉眉下著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀氣，一張開(kāi)那櫻桃小嘴，就露出兩排潔白得像剛剛去了皮的杏仁似的牙齒，十分美麗。

　　你們別看我媽媽只有三十幾歲，可她嘮叨起來(lái)就是六十歲的老太婆也甘拜下風(fēng)。記得在我上一年級的時(shí)候，有一次，媽媽下班來(lái)接我回家。一路上，我和幾個(gè)小伙伴蹦蹦跳跳，談笑風(fēng)生，好不快活�？蓩寢寘s在一旁不停地問(wèn)我“今天上的什么課？上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講？有沒(méi)有考試？？”攪得我心煩意亂，非常掃興。第二天早上，同學(xué)們都笑我有個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)�羞得我小臉通紅，無(wú)話(huà)可說(shuō)。哎，老媽呀老媽?zhuān)�你怎么這么愛(ài)嘮叨呀！

　　媽媽雖然愛(ài)嘮叨，但對我的.照顧卻是無(wú)微不至的。

我最熟悉的人的作文300字 篇4

　　每個(gè)人身邊都有許多熟悉的人，而我最熟悉的人是我的媽媽。

　　我的媽媽有黑黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，鼻梁下有一個(gè)櫻桃似個(gè)小嘴巴。

　　我的媽媽是一個(gè)節約勤儉的人。有一回，我姑姑到我家來(lái)了，帶來(lái)了很多水果，有蘋(píng)果、油桃、西瓜等。過(guò)了幾天，有的蘋(píng)果和油桃都壞了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽這些水果都壞了，把它們都扔掉吧?”媽媽說(shuō)：“不可以扔，把壞的地方削掉就可以吃�！比缓�，我媽媽趕緊把壞的地方削掉，然后就吃了。

　　我的媽媽還是一個(gè)愛(ài)干凈的人。有一回，我家該吃飯了，有魚(yú)、鴨等。吃晚飯地上有很多魚(yú)刺和骨頭。我媽媽洗完碗，連忙拿起掃帚和垃圾筐，掃了一下。掃的干干凈凈的.一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。她看著(zhù)我們每天弄的房間里有很多垃圾，特意弄了一個(gè)垃圾筐，讓我們把垃圾扔到垃圾筐里。

　　我給你們說(shuō)：“我的媽媽也是一個(gè)老板娘，每天早上6：30起床就開(kāi)始買(mǎi)東西，一直賣(mài)到晚上9：30。

　　我最熟悉的我的媽媽了，因為我的媽媽把我帶到這個(gè)世界上的，讓我過(guò)這幸福、快樂(lè )的生活!

我最熟悉的人的作文300字 篇5

　　我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)�她雖然長(cháng)得不是很漂亮，卻有著(zhù)高尚的品格。

　　記得一個(gè)星期六的上午，我和媽媽上街去買(mǎi)菜。剛走到市場(chǎng)門(mén)口，一個(gè)賣(mài)熱牛奶的阿姨邊吆喝邊向我們走來(lái)，媽媽看我想喝，就說(shuō)：“給你買(mǎi)一杯熱奶吧？”我高興的.點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽給了我十元錢(qián)讓我去買(mǎi)，我把錢(qián)遞給了那位阿姨，她一邊給我拿牛奶一邊找錢(qián)。我接過(guò)牛奶數著(zhù)找回的錢(qián)，咦！怎么有張十元的？我拿著(zhù)錢(qián)飛快地走到媽媽身邊，拉著(zhù)媽媽就往市場(chǎng)里面走。媽媽奇怪的問(wèn)我：“怎么了？”我小聲說(shuō)：“快走，她多找了十元錢(qián)，別讓她看到了�！眿寢屢宦�(tīng)立刻停下說(shuō)：“你怎么能這樣做呢？人家一天說(shuō)不定還賺不到這十元錢(qián)呢。媽媽平時(shí)是怎樣教你做人的？都忘了嗎？快去還給人家�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我羞愧地低下了頭，不好意思的把錢(qián)還給了那位阿姨。阿姨接過(guò)錢(qián)還一個(gè)勁地夸我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，現在像你這樣的孩子真是不多了！”我感到臉火辣辣的燙，轉過(guò)身看到媽媽正看著(zhù)我笑呢！我昂著(zhù)頭高興的向媽媽走去。

　　我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！

我最熟悉的人的作文300字 篇6

　　在我的身邊有很多人，就像天上的星星那么多。因為有了嚴厲的爸爸，我的學(xué)習才會(huì )好，因為有了勤勞的.媽媽我才會(huì )很幸福，因為有了關(guān)心我的爺爺，才有人接送我。而在這些人當中，我最喜歡的還是關(guān)心我的爺爺。

　　看，59歲的一個(gè)老人，白發(fā)蒼蒼，有一個(gè)和藹可親的相貌。那嘴巴每時(shí)每刻都帶著(zhù)一絲微笑，穿著(zhù)樸素，臉上已經(jīng)開(kāi)始有皺紋，他就是我的爺爺。他很關(guān)心我，他每天都來(lái)接送我，從一年級到三年級都一直堅持。我每天都和爺爺說(shuō)：“您不要來(lái)接送我了，我自己走就可以了，您好好在家休息�！倍鵂敔攨s說(shuō)：“不行，萬(wàn)一你在路上遇到壞人，那可就糟糕了�！睜敔斆刻於加貌叫衼�(lái)接送我。時(shí)間一天天的過(guò)去，我真希望爺爺永遠都像這樣接送我。

　　這就是我熟悉的一個(gè)人——關(guān)心我的爺爺，爺爺讓我看到了他的和藹可親，真希望爺爺身體健康，萬(wàn)事如意。

我最熟悉的人的作文300字 篇7

　　我最熟悉的人是爸爸，也許爸爸對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)只是爸爸，但對于我來(lái)說(shuō)，爸爸又是爸爸又是我的語(yǔ)文老師。爸爸扮演著(zhù)爸爸和老師兩個(gè)角色，我也扮演著(zhù)女兒和學(xué)生兩個(gè)角色。

　　在學(xué)校，爸爸對我的要求非常嚴格。有一次，我忘了寫(xiě)爸爸留的作業(yè)，爸爸當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲地批評了我。我覺(jué)得很委屈，心想，不就是忘了寫(xiě)作業(yè)嗎？況且只是偶爾一次，用得著(zhù)發(fā)那么大的火嗎？我的淚在眼眶里直打轉，我忍了又忍，但還是沒(méi)有忍住，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子“吧嗒吧嗒”地落下了。

　　爸爸非常會(huì )做飯，但要想讓他做一頓飯，那可是“千年等一回”呀！中秋節到了，我和姐姐都特別想吃爸爸做的.飯，媽媽叫，姐姐請，自然無(wú)濟于事，而我下命令，爸爸居然也敢違抗�？磥�(lái)，來(lái)硬的是不行了，那我只好拿出我的“絕招”了。這下爸爸可沒(méi)轍了，只好有點(diǎn)不情愿地走進(jìn)了廚房。至于我用了什么“絕招”，這我可不能告訴你，天機不可泄露哦。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)又慈祥又嚴厲的爸爸，牽著(zhù)他的手，我已經(jīng)走過(guò)了八個(gè)春秋。我是一只小鳥(niǎo)，爸爸是參天大樹(shù)，在這棵大樹(shù)的庇護下，我一定會(huì )幸福成長(cháng)的！

我最熟悉的人的作文300字 篇8

　　幸�？鞓�(lè )的我今年已經(jīng)8歲了，在我的身邊有許多我熟悉的人，他們有的是美麗的媽媽?zhuān)�有的是慈祥的奶奶，還有的是嚴肅的爸爸，他們給了我幸福成長(cháng)，在這些人當中我最熟悉的一個(gè)人是我們班的學(xué)習委員。

　　看，從教學(xué)里走出了一個(gè)胖胖的小女孩。她有著(zhù)一個(gè)圓圓的頭，頭頂有一頭黑黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)干燥的嘴唇。由于家庭的'原因它總是一件有很多補丁的衣服和一條陳舊大很干凈褲子，一雙破爛的鞋子被她洗的發(fā)白。

　　學(xué)習委員最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人和有愛(ài)心。記得有一次我和哥哥在公園門(mén)口看見(jiàn)她正在幫一位當跌倒的小弟弟送到醫院去，當時(shí)由于使的勁很大，她的手連青筋都露了出來(lái)。還有一次我和媽媽在8路公交車(chē)上看見(jiàn)了她在車(chē)上有一位雙手殘疾的爺爺，學(xué)習委員一見(jiàn)馬上把爺爺扶了過(guò)來(lái)，她卻站在擁擠的人群中。我們應該向她學(xué)習。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人——盧xx，我希望我們都要樂(lè )于助人，我為有這樣一個(gè)學(xué)習委員而感到自豪。

我最熟悉的人的作文300字 篇9

　　他是一個(gè)臭美的人，他是一個(gè)愛(ài)吃的人，他是一個(gè)身手敏捷的人，他還是一個(gè)愛(ài)搞發(fā)明創(chuàng )造的人。

　　他每次回家第一件事就是梳頭發(fā)，每天早上起床第一件事也是梳頭發(fā)。他每次在學(xué)校吃飯的時(shí)候除非特殊情況，其他時(shí)候都要吃?xún)赏�。他爬�?shù)特快，走石頭路沒(méi)人追得上，特別敏捷。

　　他的.腦子動(dòng)得飛快，看一樣事物能改裝變的更好，比如他在醫院時(shí)發(fā)現電梯的按鈕有很多人按，其中大約三分之二都是病人，他們的手部有大量的細菌，再通過(guò)電梯按鈕傳給病人的陪同人，這就不太好了。于是，他想到了一種手勢，電梯頂上裝一個(gè)帶攝像頭的設備，看人們做出了哪些手勢，當做出“向上”的手勢，電梯自動(dòng)按“上”的按鈕，下時(shí)同樣。這就解決了細菌通過(guò)按鈕傳播的問(wèn)題，厲害吧！他需要改進(jìn)的是努力把它們變成現實(shí)。當然指那些能被發(fā)明的。有些只可能在未來(lái)才能出現，卻被一個(gè)九歲的小孩兒想到了，不錯吧！

　　相信大家已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了，他就是班里舞臺上最常見(jiàn)的：靠譜。我也不自夸了，就一句：人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)！

我最熟悉的人的作文300字 篇10

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。

　　他有著(zhù)一張帥氣的臉龐，一雙透著(zhù)智慧光芒的眼睛，一個(gè)大如高山的鼻子。他是一位多才多藝的老師。

　　我的語(yǔ)文老師很幽默。有他的地方只有笑聲沒(méi)有哭聲。只要是他給我們上課，課堂上他會(huì )抓住一切可以幽默的地方，把我們給逗笑。我覺(jué)得一百個(gè)人的笑話(huà)加起來(lái)，都沒(méi)有他的一句話(huà)好笑，他說(shuō)的每一句話(huà)都能把我們逗得哄堂大笑。

　　我的語(yǔ)文老師雖然很幽默，但有時(shí)也很?chē)绤�。有一次，我們�?作業(yè)沒(méi)收齊，語(yǔ)文老師知道后，到班上“大發(fā)雷霆”。我們就像一群嘰嘰喳喳的喜鵲一下子失去了噪音。老師的火氣很大，怒發(fā)沖冠，臉都被氣紅了，我們嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，老師用手一拍桌子，生氣地說(shuō)：“連作業(yè)都收不齊，你們還能干什么？”我們都被他強大的氣勢給嚇傻了，呆呆地坐在那里，大氣都不敢出。

　　我的語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)是多才多藝，知識淵博。我們不會(huì )的所有問(wèn)題，他幾句話(huà)就能給我們解釋得明明白白，他還會(huì )寫(xiě)文章來(lái)記錄我們的成長(cháng)故事。

　　這就是我既幽默又嚴厲，而且知識淵博的語(yǔ)文老師。雖然他對我們很?chē)绤�，但哪一個(gè)老師不嚴厲呢？老師嚴厲都是為我們好，不管他發(fā)多大的火，他都是我最喜歡的老師。

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