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寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文

時(shí)間:2025-03-09 08:20:45 熟悉的人 我要投稿

寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文(薦)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文(薦)

寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文 篇1

  熟悉的人,大家應該都有吧!今天我就來(lái)說(shuō)一下,我熟悉的人——我的媽媽。

  媽媽的嘴像櫻桃一樣紅,頭發(fā)像墨水一樣黑,皮膚像雪一樣白,媽媽的眼睛閃亮閃亮的像天上的星星一樣明亮。媽媽的脾氣很奇特。高興的時(shí)候想綿羊一樣溫順;每當我不好好學(xué)習或者爸爸喝酒晚歸的時(shí)候,她就會(huì )像野牛一樣暴跳如雷。

  媽媽的.聲音很甜美。對人說(shuō)話(huà)既和藹又溫柔,而且唱起歌來(lái)也很好聽(tīng)。笑起來(lái)也很奇特。有時(shí)候笑起來(lái)像純真的少女,有時(shí)候卻是笑里藏刀,讓人不寒而栗。

  媽媽比較喜歡紅色或粉紅色的衣裙和黑色的褲子。在媽媽看來(lái)這些高檔時(shí)尚的衣服就是她的寶貝,都不讓我碰,生怕我一不小心把她的寶貝衣服弄壞了。

  記得一次,我生病了,大晚上發(fā)著(zhù)高燒。媽媽迅速地抱起我,將門(mén)打開(kāi),就沖向醫院。一路上燈火輝煌,車(chē)子川流不息。媽媽顧不上其他,只知道要將我安全的送到醫院,一路上狂奔著(zhù),就好像腳下生風(fēng)似的,將我送到醫院。

  在醫院待了一個(gè)晚上,高燒漸漸地退了,精神好轉,體力逐漸恢復?粗(zhù)那疲憊而又純真的微笑,調皮的淚水瞬間濕潤了我的眼眶。。。。。。

  媽媽昨晚送我過(guò)來(lái)的心情,是那么的緊張和焦急,就像熱鍋上的螞蟻一樣。那種心情我理解,媽媽是在擔心我。

  這就是我熟悉的人———我的媽媽。媽媽?zhuān)傇谖易钚枰臅r(shí)候給我幫助和關(guān)愛(ài),你辛苦了!

寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文 篇2

  百變同桌

  俗話(huà)說(shuō):人都有兩面性。這不,我們班就有幾個(gè)典型的例子。今天!我就讓大家見(jiàn)識見(jiàn)識我的百變同桌。

  她既敢作敢當,又幽默風(fēng)趣。我先說(shuō)他的敢作敢當吧。

  有一次,她將晚上的語(yǔ)文作業(yè),抄3課課文和一張試卷,聽(tīng)成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨,她發(fā)現自己寫(xiě)的作業(yè)和別人的不一樣時(shí),雖然很焦急,但并不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業(yè),而是自己默默地搬著(zhù)凳子到大廳去補,因為老師都是用這種方法來(lái)懲罰不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。就在這時(shí),語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái),看到了她,就問(wèn):“你在干什么?為什么不去教室里去讀書(shū)?”她不慌不忙地回答道:“我在補昨天的作業(yè)!闭Z(yǔ)文老師臉色瞬間晴轉陰,生氣極了,喊道:“那你為什么不寫(xiě)?”她低著(zhù)頭說(shuō):“我就是沒(méi)寫(xiě),沒(méi)有原因,因為任何理由都是理由!闭f(shuō)完,便低下頭來(lái)繼續補作業(yè)。老師聽(tīng)后,對她溫柔地說(shuō):“補完趕緊進(jìn)教室來(lái)讀書(shū)!

  她也非常幽默風(fēng)趣,說(shuō)的話(huà)往往逗得我們哈哈大笑。

  有一次,教學(xué)考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了,她只考了51分,別人都考得比她高,就幾個(gè)同學(xué)比她低。但她看起來(lái)并不傷心,因為畢竟努力了。下課了,她就在班里“炫耀”她那張51分的卷子,大喊著(zhù):“你們看看,我考了一張中等偏高的分數!边@時(shí)大家圍了過(guò)來(lái),看到了她那“中等偏高”的分數,就說(shuō):“這哪門(mén)子是中等偏高!薄澳銈兛,50是100的.一半吧,51又比50大吧,這可不就是中等偏高?”大家聽(tīng)了,哈哈大笑起來(lái)?墒,就在大家都笑時(shí),她卻沉默了,這時(shí)我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力,也許真的是用了功卻不得方法吧。

  這就是我的同桌,她也許在大家眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生,但我覺(jué)得她卻是最特別的。

寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文 篇3

  生活中,總有那么些人,在身邊默默地守護著(zhù)我們。在他們中,必然有個(gè)是我們最熟悉的——媽媽。

  曾經(jīng)以為,自己已經(jīng)足夠大了,可以照顧好自己,不用母親擔心的,但是那個(gè)黃昏所發(fā)生的事,讓我明白母親并沒(méi)有離開(kāi)我的身邊,而是在旁邊默默守候著(zhù)我。

  在那個(gè)漂浮著(zhù)橘黃色光影的黃昏,我又一次去上國畫(huà)課。雖說(shuō)是自愿去上的,但是在一個(gè)溫暖的黃昏去上課,多少還是有點(diǎn)懶洋洋的,不太情愿。坐在教室里看著(zhù)老師不斷地嘮叨,強調著(zhù)一些我早已掌握的要點(diǎn),真心覺(jué)得還不如睡一會(huì )兒覺(jué)呢!陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái),是溫暖的橙色,真的——好想睡覺(jué)!早知就不要那么早起床鍛煉了嘛!俗話(huà)說(shuō)得好“春困秋乏”,現在是春天,正是想睡覺(jué)的季節,再加上早晨起床起得早,自然撐不住。我看向窗外,以此讓自己保持清醒。咦?窗外有一個(gè)熟悉的身影,好像是媽媽?zhuān)〔粫?huì )呀,媽媽?xiě)摬粫?huì )來(lái)的'呀!但是我就算再不清醒,也不可能連自己媽媽都辨不出呀!望著(zhù)那個(gè)熟悉的身影,我浮想連篇……

  努力地保持清醒,上完了一節課。此時(shí)落日熔金,暮云合璧,我的心卻煩躁不安,回家,能有睡覺(jué)的機會(huì )嗎?就算是能小憩一番,也是極好的呀!迷迷糊糊地往少年宮門(mén)口走,依稀看見(jiàn)了媽媽的影子,走近一看,果然是她!我笑道:“今天怎么來(lái)接我了?”“順路過(guò)來(lái)了,就來(lái)了唄!”真的,是順路而已嗎?毫無(wú)疑問(wèn),不可能!果然,我一回去,她說(shuō)讓我先休息一下,今早沒(méi)睡好,再加撐了一節課的疲憊,我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

  在夢(mèng)中,一幕幕她對我的好浮現在了我夢(mèng)境:在寒風(fēng)中,她把圍巾圍在了瑟瑟發(fā)抖的我身上;在迷茫時(shí),她總是耐心地為我指點(diǎn)迷津;在考試備戰時(shí),她經(jīng)常精心地挑出易錯處,幫助我復習;在我為考試失利而慌亂時(shí),她總是教育我要淡定,一次失誤不算什么,但一定要繼續努力……

  媽媽?zhuān)x謝你,是你用細心和母愛(ài),養育著(zhù)我,讓我慢慢長(cháng)大。

  這就是我所熟悉的人——媽媽?zhuān)盟募毿暮湍笎?ài),澆灌我長(cháng)大。

寫(xiě)一個(gè)熟悉的人作文 篇4

  清晨,一陣刺耳的汽車(chē)鳴叫聲把我從夢(mèng)境中吵醒,翻來(lái)覆去的我怎么也睡不著(zhù)。滴答,滴答……窗外傳來(lái)了雨水敲打玻璃的聲音,小鳥(niǎo)在我房間的屋檐下嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,可能是在等小鳥(niǎo)媽媽的早餐吧。我披上睡衣躡手躡腳地來(lái)到窗前,輕輕地拉開(kāi)窗簾,生怕驚動(dòng)了它。

  玻璃上一片水霧朦朧,我不由自主地用食指在玻璃上畫(huà)了幾筆,一個(gè)“笑臉”呈現在了面前。透過(guò)“笑臉”,一個(gè)紅黃相間的身影吸引了我的眼球,我急忙推開(kāi)窗。

  窗外,春雨洗禮中的實(shí)藝二幼是那么的清晰而有活力。綠色的操場(chǎng),紅棕色的跑道,五顏六色的游樂(lè )場(chǎng),黑白交錯的棋盤(pán),一切是那么的熟悉而親切。

  通往操場(chǎng)的幽靜的小路上,一輛小汽車(chē)靜靜地停放在路的中央,雨水不停地打在它的身上,它們相互融合,慢慢流淌,最后滴在了地上。這是我幼兒園曾經(jīng)坐過(guò)的小車(chē),我對它有一份深深的愛(ài)。

  記得小時(shí)候,每天下午我都會(huì )搬條小凳子站在窗前看著(zhù)幼兒園的哥哥姐姐開(kāi)開(kāi)心心地在操場(chǎng)上玩游戲、踢足球、開(kāi)汽車(chē),我真的好羨慕!盼呀盼著(zhù)自己趕快長(cháng)大,終于我可以上幼兒園了。

  在小。3)班,我的生活老師是周阿姨,她是我除了媽媽之外最親密的人了,我管她叫“周媽媽”。她,中等個(gè)子,四十來(lái)歲,長(cháng)得很清瘦,干凈的臉上一雙大眼炯炯有神,笑起來(lái)特別親切,一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)時(shí)而盤(pán)起時(shí)而馬尾。是她教會(huì )了我吃飯、洗手、疊被子……當我胃口不好的時(shí)候,她會(huì )一口一口的'喂我;當我心情不好的時(shí)候,她會(huì )給我講好聽(tīng)的故事;當我想媽媽的時(shí)候,她會(huì )抱著(zhù)我到教室的窗口一起仰望我的家。

  每次放學(xué),媽媽總是最后一個(gè)來(lái)接我的,看著(zhù)別的孩子一個(gè)個(gè)的被爸爸媽媽接走了,我總是有種莫名的失落。這時(shí)候周阿姨總會(huì )推著(zhù)那輛紅色車(chē)門(mén)黃色頂蓋的塑料玩具汽車(chē)讓我坐在里面,一步一步地陪著(zhù)我在操場(chǎng)的跑道上溜達著(zhù)。她邊走邊說(shuō):“再等會(huì )兒,你媽媽下班就會(huì )開(kāi)車(chē)來(lái)接你了。你呢開(kāi)著(zhù)車(chē)在操場(chǎng)上安心的等媽媽……”

  就這樣日復一日,我在幼兒園跟周阿姨結下了深厚的母女情緣。直到有一天下午,我看到她對著(zhù)窗外偷偷地擦眼淚,那時(shí)候我太小了,不懂得去安慰。接下來(lái)的兩三天,我都沒(méi)有見(jiàn)到她,操場(chǎng)上只留下我一個(gè)人孤獨地坐在那輛玩具車(chē)里等媽媽。

  后來(lái)老師告訴我,周阿姨走了,她的母親生病了需要照顧。那段時(shí)間,我過(guò)得很不開(kāi)心。新來(lái)的阿姨很好,但是我就是想念以前的“周媽媽”。我經(jīng)常會(huì )坐在操場(chǎng)上對著(zhù)那輛玩具車(chē)發(fā)呆、走神。再后來(lái),媽媽幫我轉學(xué)了,我去了溫五幼上學(xué)。

  窗外的雨,依舊下著(zhù),雨滴打在玻璃上一如既往的融合,融合,滑落,消失……我的思緒萬(wàn)千,從來(lái)沒(méi)有像今天這么想念“周媽媽”,童年的記憶有些很模糊了,唯有窗外的這輛玩具車(chē)依舊讓我魂牽夢(mèng)繞!

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