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三年級熟悉的人作文精品(4篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的三年級熟悉的人作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級熟悉的人作文 篇1
說(shuō)起我熟悉的人,腦海里馬上想到和我朝夕相處的爸爸。
爸爸留著(zhù)短發(fā),清瘦的面龐,波紋似的額頭,高聳的鼻子,嘴里有幾顆假牙,走路的樣子很像駱駝。
媽媽說(shuō)爸爸是世界上最笨的人,也是最善良的人?墒,我覺(jué)得爸爸是個(gè)既可愛(ài)又嚴厲的人。高興的時(shí)候,總會(huì )和我開(kāi)玩笑。但是當我做事馬虎或是犯了錯誤的`時(shí)候,那情況可就大不相同了。記得小時(shí)候學(xué)寫(xiě)字,因為大字一捺沒(méi)有頓筆,他叫我重寫(xiě),一遍又一遍,一下寫(xiě)了十幾遍。我的眼淚都出來(lái)了,他裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)。我心里暗想:你簡(jiǎn)直就是黑心!
我和爸爸形影不離,隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大,逐漸明白了:爸爸的嚴是一種愛(ài)。子不教,父之過(guò)。這比喊我幾聲:錫寶,錫寶,買(mǎi)幾件玩具的意義更大上幾千倍。我愛(ài)我既慈愛(ài)又嚴厲的爸爸。
三年級熟悉的人作文 篇2
我熟悉的一個(gè)人是我的同班同學(xué):溫嘉敏。
一開(kāi)學(xué),老師幫同學(xué)換座位,老師把溫嘉敏調到我旁邊。溫嘉敏的臉白白的,頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的,身材胖胖的.,個(gè)子高高的。很快溫嘉敏成為我的好朋友,我們互相幫助,下課后,我們一起做游戲,一起有說(shuō)有笑!有時(shí),她沒(méi)做好眼操我總是提醒她,經(jīng)我提醒她后她也認真做眼操了。還有的時(shí)候,我們的家長(cháng)都沒(méi)回家,我們又完成了其它作業(yè),剩下聽(tīng)寫(xiě),我們就打電話(huà)互相聽(tīng)寫(xiě)。
我最難忘的是我們第一次聊QQ,我們又打電話(huà)又聊QQ,在電話(huà)中有說(shuō)有笑真的很開(kāi)心。
我希望和溫嘉敏永遠做好朋友。
三年級熟悉的人作文 篇3
提起我最熟悉的一個(gè)人,當然是我的爸爸。 有一次,我們正在上課,突然,“嘩啦啦……”,天下起了大雨!岸A懔恪,放學(xué)了。同學(xué)們都說(shuō)“怎么回家呢!”老師說(shuō):“同學(xué)們不用著(zhù)急,要沉著(zhù)冷靜,家長(cháng)會(huì )來(lái)接你們的!甭(tīng)了老師的.話(huà),大家都安靜了下來(lái)。不一會(huì )兒,就接走了四五個(gè)同學(xué)。我心里想:我的爸爸怎么還不來(lái)呢?心里正想著(zhù),突然,我的同學(xué)說(shuō):“宿華棟,你爸爸接你來(lái)了!蔽姨崞饡(shū)包,滿(mǎn)心歡喜的跑了出去。 回到家里,我看見(jiàn)爸爸手臂上有個(gè)傷口,就問(wèn)爸爸是怎么弄得,爸爸說(shuō):“剛才在路上滑到了!蔽艺鏇](méi)有想到,爸爸為了接我竟弄出這么大的一塊傷口。這塊傷口雖然疼在爸爸的身上,但卻象疼在我的心上一樣。 這件事,留在我的記憶深處,怎么也忘不掉。
三年級熟悉的人作文 篇4
假如我是一棵小草,那么我身邊的人就是天上的一滴滴雨,因為他們是在我的成長(cháng)中必
不可少的,他們有的是工作認真的爸爸,有的是十分嚴厲的老師,有的是溫柔的媽媽?zhuān)谶@些人中我最熟悉的是謝老師。
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的.長(cháng)發(fā),還有一雙炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有學(xué)問(wèn),還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴。有一次,老師叫我們輪流上來(lái)讓老師批改作業(yè)。我想:“我寫(xiě)得那么好,老師肯定會(huì )表?yè)P我的!辈灰粫(huì )兒,輪到我了,我馬上跑去講臺那兒,交給老師。我表現出一幅輕松地樣子,過(guò)了一會(huì )兒,老師叫我過(guò)來(lái)問(wèn)這是什么字,我說(shuō):“是了字!崩蠋熣f(shuō):“這分明是個(gè)子字!崩蠋熃形野堰@話(huà)說(shuō)一遍,我大聲說(shuō):“他馬上答應了!崩蠋
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