抒情作文(精品7篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的抒情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　外婆的概念已漸漸模糊，淡漠了我的記憶，憶外婆。繁忙瑣事中，竟也很少能勾勒起外婆的身影。

　　也許畢業(yè)在即，傷感多多，也許是冷清的夏日的早上。醒來(lái)，卻有那強烈的似曾相識的感覺(jué)沖擊腦海。打開(kāi)記憶之門(mén)，慢慢搜索，思緒漂回到了那并不遙遠的從前……

　　蟬鳴午后，燥熱難耐。屋子里，外婆收拾完飯桌，回過(guò)頭對著(zhù)炕上睡眼迷離的我，說(shuō)：“睡吧�！薄疤珶崃��！蓖馄殴�著(zhù)小腳走過(guò)來(lái)，坐到炕上，給我放好枕頭，“躺下睡吧，我給你扇風(fēng)�！蔽翼槒牡�'躺下，看著(zhù)外婆拿著(zhù)蒲扇均勻的搖啊搖，拽著(zhù)外婆的衣角：“外婆也睡�！薄巴馄挪焕��！薄巴馄乓菜�嘛！”我撒嬌�！昂煤煤�，外婆也躺下�！笨粗�(zhù)外婆躺在了自己身邊，我安然睡去。

　　蟬兒好吵好吵，攪了我的美夢(mèng)，一睜開(kāi)眼：外婆不見(jiàn)了！那是一個(gè)孩子內心世界最最恐懼的事情，讓自己最有安全感的人一覺(jué)醒來(lái)卻不見(jiàn)了！這是對一個(gè)孩子尚未成熟強烈依賴(lài)心理的極大挑戰，(直到現在，回憶起醒來(lái)不見(jiàn)外婆的心理仍是一個(gè)陰影)。蓬松著(zhù)馬尾辮，我開(kāi)始哭，開(kāi)始四處尋找：“外婆，外婆，外婆……”

　　大門(mén)外，胡同巷里的老槐樹(shù)下，外婆從一群老伙伴兒中轉過(guò)頭，慈愛(ài)的對著(zhù)我，笑容滲入到每一條皺紋里，我跑過(guò)去，使勁撲進(jìn)她懷里，委屈的號啕大哭。外婆笑了，老伙伴兒笑了，我卻莫名的哭得更厲害。外婆粗糙的手輕輕掠過(guò)我的面龐，目光中，滿(mǎn)是慈祥和愛(ài)意，“這么大的姑娘了，還醒了就淘氣��？”一邊愛(ài)憐的責備著(zhù)，一邊卻從褲兜里掏出早已準備好的糖果。我停止了哭泣，開(kāi)始安靜下來(lái)，縮在外婆懷里，吮著(zhù)糖果，看看外婆，看看她的老伙伴兒，聽(tīng)著(zhù)她們討論著(zhù)我永遠也聽(tīng)不懂的人和事，永遠也理解不了的老人世界的問(wèn)題……

　　如今，老槐樹(shù)下再也沒(méi)有了外婆的身影，沒(méi)有了那滿(mǎn)是慈愛(ài)的笑，也沒(méi)有了那誘人的糖果。老槐樹(shù)依舊，而外婆卻已離我遠去。那曾經(jīng)給我孩童世界帶來(lái)多大安全感與依賴(lài)感的一棵大樹(shù)，如今卻再也尋不到蹤影……

　　“物是人非事事休”，最痛莫過(guò)于親人離去，子欲孝而親不在，讓我這顆還未來(lái)得及孝敬外婆的心如何得以安寧……

　　外婆，您在遠方還好嗎？

抒情作文 篇2

　　已經(jīng)過(guò)去的七年級的生活，對進(jìn)入八年級的我，像是黃粱一夢(mèng)，醒來(lái)卻已變得煙消云散。面對現在的學(xué)習生活，我真的有些迷茫。

　　七年級時(shí)那個(gè)不知天高地厚的我已不復存在。那時(shí)，我沒(méi)有太多的深思熟慮，沒(méi)有頭懸梁錐刺股的精神，更沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，該學(xué)習該玩耍就像一只自由的小鳥(niǎo)�，F在我不能再像一只被“媽媽”喂養的小鳥(niǎo)，而要懂得怎樣覓食。

　　八年級的開(kāi)始，對校園生活已是了如指掌，仿佛閉眼都能走進(jìn)教室。但對新的學(xué)習內容顯得不知所措，也許是兩個(gè)月的假期讓我變得有些散漫，也許面對新的內容、新的老師有一種陌生感。七年級時(shí)不需半日，便將新同學(xué)認識完，但是到了八年級，長(cháng)大了，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，不好意思去問(wèn)人家名字，但是我畢竟要在這一年內生活學(xué)習，在家靠父母，在�？坷蠋熗瑢W(xué)，總是紅著(zhù)臉叫他人的.名字。本以為長(cháng)大一歲交往能力更強，實(shí)際反而封閉了自己。但在集中生活學(xué)習，必須勇敢的和同學(xué)打成一片。

　　有人說(shuō)學(xué)習就要吃苦，否則難成大事；也有人說(shuō)學(xué)習應以苦為樂(lè )，這在七、九年級表現最突出。七年級的同學(xué)經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)，九年級的則默不作聲。而八年級的坐在教室里有的俯首在案，奮筆疾書(shū)，一部分則“載歌載舞”，學(xué)習不苦不樂(lè )，不咸不淡，可謂是“不亦樂(lè )乎”，時(shí)常在教室里搖頭擺腦的讀書(shū)，偶爾也悶不吭聲的思考問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導總是很關(guān)心，不時(shí)教學(xué)樓上轉轉，我連偷一下懶的機會(huì )都找不到。

　　生活上也不只是出于對六、七年級同學(xué)的關(guān)愛(ài)，還是為了面子，我們總是很謙讓?zhuān)�凡事總讓�?zhù)他們這些小同學(xué)，也可能成熟感讓我們這么做。

　　八年級在七、九年級的中間，起著(zhù)承上啟下的作用。做七年級的榜樣，向九年級學(xué)習。此時(shí)我們肩負著(zhù)自己的未來(lái)、父母的期盼、老師的希望。那么，就讓我們輕裝上陣，放手一搏吧！

抒情作文 篇3

　　有一種人，遇上了，他卻有自己喜歡的人了。

　　有一種人，遇上你了，你卻有自己喜歡的人了。

　　于是，各自感嘆著(zhù)。我們在錯誤的時(shí)間，錯誤的地點(diǎn)相遇了。

　　我們還各自假設著(zhù)。如果我們早一點(diǎn)相遇，會(huì )不會(huì )你心里的那個(gè)人就是我？

　　意想天開(kāi)的我們，以為只要自己努力就可以得到別人的認可。

　　可我們都患著(zhù)同樣的錯。那時(shí)的我們卻是天真的。

　　我們原來(lái)都是天真可愛(ài)勇敢的孩子的，卻不敢再喜歡別人了。

　　當有人對你說(shuō)著(zhù)喜歡著(zhù)你著(zhù)，你卻傻愣著(zhù)。、

　　思考了些許，微笑著(zhù)說(shuō)：對不起。

　　其實(shí)你自己是知道的，你也想給別人機會(huì )也給自己機會(huì )的。

　　可是你更明白，有些事是不可以勉強的`。

　　直到后來(lái)，各自有了各自的生活，你才發(fā)現自己錯誤的執著(zhù)。一段不被接受的愛(ài)，不再傷心，用時(shí)間來(lái)遺忘。來(lái)明白。

　　有一種人，曾經(jīng)相愛(ài)的，卻還是為現實(shí)而分開(kāi)。些許無(wú)奈。各自說(shuō)著(zhù)互不相干。

　　即使在同一個(gè)小小的城市，不再相逢。

　　先是感嘆，后來(lái)是無(wú)奈。是明白。安靜的接受。不哭不鬧。慢慢的調整自己。

　　把頭高高的仰著(zhù)。說(shuō)著(zhù)謝謝。謝謝他們讓自己成長(cháng)，讓自己妥協(xié)。于是，不再讓自己想起。

　　有人曾說(shuō)：每個(gè)人都是一個(gè)靶，你可以是射擊者，也可能成為別人的目標，也可以選擇目標。

　　直到某一天，某一個(gè)地點(diǎn)，不早不晚，遇上了一個(gè)人，他正好也遇上了你。這就是所謂輪回？各自想像著(zhù)。我們一直都是幸福的，因為我們找到了適合自己的那杯茶。

　　于是各自微笑著(zhù)，沒(méi)有問(wèn)為什么？有很多的事情讓我們相信所有的一切都有它出現的理由，不必為此而感到驚訝!每一天，每一個(gè)人，每一件事都是百年一遇的，所以且行且珍惜。

抒情作文 篇4

　　曾幾何時(shí)，我們幻想著(zhù)自己會(huì )與眾不同，直到長(cháng)大才發(fā)現，還是落入歲月的俗套中，陪伴在身邊的人，也終于各奔東西。我見(jiàn)諸君多薄幸，料諸君見(jiàn)我，應如是。想訴盡衷腸卻終于心中，盡管有人說(shuō)過(guò)去種種最終都會(huì )虛蒔空空。題記

　　初始只作乍見(jiàn)之歡，日久驚于不厭不倦。

　　東風(fēng)尋聲憶起當初的我們，互不熟悉，臉上帶著(zhù)牽強的笑容，把自己封閉著(zhù)，封上一層又一層的隔膜�？涩F在都有了或淺或深的羈絆，它也不知人竟這般奇怪，便把這故事說(shuō)與亭亭小池塘。

　　孫悟空苦練七十二變，笑對八十一難。獨自呢喃，回味種種酸楚，更能理解，眼前一切，恰是應當，恰應如此。

　　也許看著(zhù)每天冉冉上升又徐徐落下的太陽(yáng)是一如既往的，但有沒(méi)有可能太陽(yáng)是一個(gè)多重人格分裂者？有如蜉蝣一般燃燒生命的力量釋放自己的光和熱，希望人們注意它，記住它的熾熱，不管對它的印象是好是壞。有弱弱的發(fā)著(zhù)微光的，不是害羞也不是畏懼，它只是有顆細心而敏感的心，給人舒服而又清淺的感覺(jué)。諸如此類(lèi)的不同人格負擔起人間大事，無(wú)論如何，太陽(yáng)是美好而耀眼的，它付出了很多，這個(gè)事實(shí)毋庸置疑。

　　老舍說(shuō)：“生命是種律動(dòng)，須有光與影，有左有右，有光有影。滋味就含在這變而不猛的曲折里�！蔽抑粫�(huì )也不知說(shuō)什么的說(shuō)，共勉。生活的滋味，無(wú)非生、老、病、死、愛(ài)別離、怨長(cháng)久、求不得、五陰盛，各占多少，全憑自身的努力，經(jīng)事。

　　有感，不知在煩躁些什么，只覺(jué)在一起的日子越來(lái)越少，郁悶。索性不去想，快活一天是一天，不忘，不忘。

　　我很喜歡陶淵明的《停云》中所述：“翩翩飛鳥(niǎo)，息我庭柯。斂翮閑止，好聲相和豈無(wú)他人？念子實(shí)多。愿言不獲，抱恨如何！”，思念朋友而不能想見(jiàn)，無(wú)可奈何只能報憾。門(mén)外走馬觀(guān)花，萬(wàn)世不竭，不如同友朋，閑坐蔭下椅，笑談浮生事。來(lái)世只愿遙祭此生幸，翼遨熙和歸孤山，雨時(shí)煙花落故道。牧笛悠悠歌綏綏，藐擬葳袂惹人喃。倘若烽世癡寐微繪愁，吾寧無(wú)言獨上豪飛樓，吾老桑田增業(yè)煎。你道歲月負情衷，至這煙云惘如舊。淺筆畫(huà)粱驚殘夢(mèng)，至擷春寒煙波夭，紅葉飄零同歸兮。

　　命運往往在你最不經(jīng)意時(shí)給你一個(gè)機會(huì )，抓不抓的住，全憑自身。如果別人因為一些事否定你，不要憤懣，拋棄無(wú)用的情緒，向他證明你自己。那時(shí)，是非黑白，自見(jiàn)分曉。你要堅信，行動(dòng)往往比語(yǔ)言更具有無(wú)法反駁的說(shuō)服力。

　　第一天，堅定信念，擰成一股繩，勝。第二天，敗，雖憾亦無(wú)憾。記得在某個(gè)空檔，聽(tīng)見(jiàn)廣播里的，不忘初心，方得始終。這句話(huà)雖然很老套，但不無(wú)道理，每個(gè)人，每件事，皆有存在的道理。人，生下來(lái)便是為自己而活，不用為了別人的臉色而改變，迷失，難得空半生聽(tīng)那些閑言碎語(yǔ)。但初心易得，始終難守，桃李不言，下自成蹊。

　　喜歡那些笑起來(lái)不是很美，但卻能溫暖整片天空的人。但你更要學(xué)會(huì )原諒中途離開(kāi)、變卦無(wú)常的人，原諒他們越來(lái)越少的時(shí)光；原諒他們所剩不多的虛榮和本心；原諒愛(ài)、魯莽和榮譽(yù)，不確定的開(kāi)始，成就了確定的結局；原諒漂浮無(wú)依的命運，衰竭疲憊的神經(jīng)；黃連和苦膽，都應該原諒。

　　道祖鴻鈞斬三尸，拋棄自惡、自善、自我，求得大道，成為洪荒第一人�？蛇@樣，還算是有著(zhù)自己思想嗎，我們不知道。但是大多數人寧愿成為蜉蝣，也絕不做那“空，無(wú)”。

　　歸來(lái)君道莫笑醉沙場(chǎng)，看九州烽煙四起，且為君傾此杯。有很多話(huà)想說(shuō)，卻又無(wú)從說(shuō)起，哽咽在喉。只求你笑靨如花，歸來(lái)仍是少年。

　　眼神翻涌，現在的.我們，眼中清澈的仿佛能直達心底。多年以后，那美麗的瞳將蒙上朦朧，晦暗不明。與其改變，不如定格。莫失莫忘，很多事情我們已經(jīng)明曉，只是太晚，歲月溫柔淺唱著(zhù)，像美人魚(yú)一樣，唱失了時(shí)光。我們的面容伊然姣好，我們的身體依然康健，待兩鬢霜白，盼秭歸一時(shí)。

　　逐夢(mèng)令半生微醺。余時(shí)，請多指教。愿你以后的身邊人對你百般好，莫要錯過(guò)你。你呀，也別做那憐天下人的蠢事了，寧可負了他人，也要好好活下去，說(shuō)句自私的，自己才是最重要的。所有的一切在自我面前都算不得什么。

　　你呀，也別被繁華的空殼迷了眼，那可是吃人的，連人的良心也一并吞去了。也別被那美嬌娘小哥兒饒了心，傾盡一切一頭熱。以前覺(jué)得大夢(mèng)三千，也不過(guò)可笑，現在看來(lái)，倒是我狹隘了。

　　守護你的自由，勝過(guò)擁有燦燦銀河人間花火。上天給予我們的最好的禮物，不僅是這鮮活的生命，更賜予我們追求自由的天性，別被某人某事拌住了腳，折斷了翅膀，整得渾身遍體鱗傷。寧可做那無(wú)牽無(wú)掛的雄鷹，也絕不做那庸庸碌碌的麻雀。眼前的苦難，束縛，皆是不能為而可為之。

　　真的很開(kāi)心，三年，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)恨無(wú)憤。時(shí)間，很短，短的讓人唏噓不已。時(shí)間又很長(cháng)，長(cháng)的，讓我不禁愛(ài)上這滋味。如果不能留住它，那就選擇不要忘記。

　　蜀道之難，難于上青天。若是執，那天也是唾手可得，瑾記，這時(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，也不過(guò)粗茶淡飯，家人相聚，學(xué)業(yè)有成。長(cháng)大后，簡(jiǎn)單即是幸福，只有簡(jiǎn)單，才不會(huì )被生活的重負壓彎了腰，才不會(huì )在精神上佝僂。也許只能經(jīng)歷過(guò)人生中磨人的挫折，突如其來(lái)的繁華和瞬息的安詳才能成熟，很多時(shí)候沒(méi)什么話(huà)想說(shuō)，只愿你所受的苦能為迷茫的后來(lái)拋磚引玉。

　　花謝花飛飛滿(mǎn)天，花落倚處人不知，不負韶華留。君可知最容易散場(chǎng)的是我們，君不知浮世三千相思最難留，君可見(jiàn)月下一輪無(wú)故人，君不見(jiàn)各自流浪零落春夏。

　　斜暉脈脈余情未了，路人腳下的風(fēng)仍在獵獵作響，我們的路還有很長(cháng)。

抒情作文 篇5

　　老師！再見(jiàn)！轉過(guò)去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見(jiàn)，不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)！

　　——前記

　　走出校門(mén)前，我深深的望著(zhù)大門(mén)，今天，我們畢業(yè)會(huì )考，但是，畢業(yè)會(huì )考后，老師說(shuō)：可能再也不回來(lái)了。聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都止住了說(shuō)話(huà)的聲音回過(guò)頭來(lái)呆呆地看著(zhù)老師，一個(gè)調皮蛋問(wèn)：老師，我們考試完再也不來(lái)上學(xué)了嗎？他問(wèn)的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案：還會(huì )再來(lái)。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的.回答：你們畢業(yè)會(huì )考的那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀念日，我那一天不能來(lái)，但是，我們有可能回來(lái)領(lǐng)通知書(shū)，所以，大家應該還可以見(jiàn)面老師邊說(shuō)邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽(tīng)了，面面相覷，真的不能再來(lái)了嗎？

　　走出教室，我看著(zhù)校園里的一草一木，剛上學(xué)一年級的小學(xué)生，他們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾在校園里跑來(lái)跑去，環(huán)衛阿姨正忙著(zhù)給花澆水，校長(cháng)和往前一樣，笑容可掬的和老師講話(huà)，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的回憶，黑板上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的習題已成為永久的回憶，同學(xué)的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時(shí)最討厭的人，在我的眼里，也都變得那么可愛(ài)，也許，是因為學(xué)會(huì )了珍惜

　　今天，我在這里畢業(yè)，明天，我拿著(zhù)自己驕人的成績(jì)來(lái)向老師報喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時(shí)間較短，大學(xué)四年，各奔東西，唯有小學(xué)六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂(lè )。

　　那天，是我們狂寫(xiě)同學(xué)錄的日子，我只在忘不了老師寫(xiě)給我的留言：你是個(gè)可愛(ài)，聰明的女孩子我也忘不了我寫(xiě)同學(xué)錄給別人時(shí)，別人拿到的喜悅，雖然我們離開(kāi)對方，但是我們這個(gè)大集體的心緊緊地擠在一起，發(fā)下來(lái)的畢業(yè)照，我們個(gè)個(gè)笑得歡天喜地，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)數不盡的喜悅，對！要把最好的印象留給對方！

　　老師！再見(jiàn)！母校！再見(jiàn)！十年后！我將拿著(zhù)可喜的消息向您報喜！

抒情作文 篇6

　　眨眼間，舉辦運動(dòng)會(huì )這一周過(guò)去了，有喜怒哀樂(lè )也有酸甜苦辣。今天，讓我來(lái)給大家講一講這周的精彩經(jīng)歷吧！

　　酸

　　“哎，又是體育課！”我心里想：因為要舉辦運動(dòng)會(huì )，每天高強度的鍛煉，煩死了�！蔽覀冟街�(zhù)嘴，不情愿地來(lái)到了塑膠操場(chǎng)�！扳彙�…鈴”，上課鈴響了，我們迅速地站好了隊，跑完400米，做完熱身運動(dòng)后，開(kāi)始練項目了，結果班里面有些頑皮的同學(xué)有說(shuō)有笑、嘻嘻哈哈打鬧著(zhù)，耽誤了練習，害得我們全班下課后多站了10分鐘，太可悲了！

　　苦

　　星期二，大家都知道離運動(dòng)會(huì )還剩一天了，每個(gè)人都在忙碌著(zhù)為自己參加的項目爭光，努力練習。當然，我們“一長(cháng)八字”組也不例外，我們每個(gè)人都在爭取能不斷繩地像兔子一樣跳躍著(zhù)，奔跑著(zhù)……

　　辣

　　星期三的.下午，我們要舉行的項目是“一長(cháng)八字”、投籃和拔河，雖然“一長(cháng)八字”得了第一，但是拔河卻不理想，這次，我們沒(méi)想到竟然跟四班拔，同學(xué)們都以為上次跟二班拔贏(yíng)了，這次一定能贏(yíng)四班。其實(shí)也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，第一局我們贏(yíng)了四班，我們警惕性放低了，第二局雙方都成僵持狀態(tài)，但是我們還是輸了，第三次讓對手有機可乘，破釜沉舟，我們班輸了。我們這次吸取了教訓，下次我們一定不會(huì )再輕敵了。

　　甜

　　在運動(dòng)會(huì )的閉幕式上，校長(cháng)宣布了哪些班級獲得精神文明獎。我們班每個(gè)人心里都不愉快，當體育老師說(shuō)“第一名165。5分，五（一）班”。我們驚喜地歡呼起來(lái)，實(shí)在表達不出那種內心的激動(dòng)。我算了一下，我們以3個(gè)NO.1，1個(gè)NO.2，3個(gè)NO.3獲得了團體總分第一。我們班獲得了一個(gè)獎狀、一個(gè)籃球和一條大繩。我們心里樂(lè )滋滋的。

　　關(guān)于運動(dòng)會(huì )的故事雖然告一段落，以后也許還會(huì )發(fā)生許多趣事，但是全班的心因得了集體獎而感到光榮而自豪！我們下次運動(dòng)會(huì )再見(jiàn)！

抒情作文 篇7

　　幸福，是早晨里室友懶散的起床提醒；幸福，是和同學(xué)互相手搭肩，笨拙地做“三人兩足”的游戲；幸福，是雨天媽媽送來(lái)的那把長(cháng)柄傘；幸福，是爸爸在電話(huà)那頭的一個(gè)贊許……幸福，是友情，是親情。有了溫暖的友情，有了摯愛(ài)的親情，生活溫暖如春。

　　友情是溫暖的。記得有一天晚上，室友遞給我感冒藥和水，并故意繃著(zhù)臉酷酷地說(shuō)：“哎呀，快吃藥，你晚上老咳嗽，害得得我都睡不著(zhù)了�！蹦菚r(shí)我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，那句話(huà)很暖很暖，那杯水很熱很熱，還有那顆藥甜入心底。友情是如此貼心。在寢室里，我們分享零食，分享彼此的糗事，彼此互相捉弄，熄燈前的時(shí)光是最愉快，最幸福的`。更多時(shí)候和同學(xué)們 “窩”在一起解數學(xué)題，你一句“不是這樣的，應該用這個(gè)方法”，我一句“我來(lái)畫(huà)給你們看，是不是更簡(jiǎn)單”，彼此從不保留，從不厭煩對方的提問(wèn)，一起進(jìn)步，一起分享成就感。

　　親情是“嘮叨”的。媽媽總是努力和我來(lái)溝通，每到周末，她總是詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校的情況。甚至把和她一樣高的兒子摟在身邊，不厭其煩地和我講道理�？粗�(zhù)她因為加班而睡眠不足憔悴的臉，我很耐心地回答她所有的問(wèn)題。盡管爸爸在遠方工作，還卻時(shí)刻關(guān)心我，擔心我。手機是他遠離我們的唯一慰藉，當和他通話(huà)時(shí)，他總是重復地叮囑我“好好學(xué)習，注意身體，聽(tīng)媽媽的話(huà)……”電話(huà)那頭還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲咳嗽，使我的心也變得酸酸的。我知道爸爸用那艱辛的汗水換來(lái)我們一家的幸福，我認真地說(shuō)“爸爸，我知道了”，好讓爸爸在那里安心工作。姐姐呢，雖然在讀大學(xué)，不太有時(shí)間陪我。但是她處處讓著(zhù)我，一有時(shí)間就幫我補習功課——教我數學(xué)、寫(xiě)作文等，她總是說(shuō)“仔細點(diǎn)，仔細點(diǎn)”“這句話(huà)不通順，改一改”……親情是一種愛(ài)護，是一種幸福。 友情、親情是我擁有的幸福，它們讓我的生活溫暖如春。

【抒情作文】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)抒情的作文11-20

抒情作文(經(jīng)典)11-26

（精選）抒情作文09-05

抒情的作文（經(jīng)典）04-27

抒情作文07-20

[精選]抒情的作文07-31

抒情的作文【精選】08-14

[經(jīng)典]抒情的作文07-26

抒情作文[經(jīng)典]09-28

抒情的作文11-03