為自己鼓掌初中作文11篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的為自己鼓掌初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己鼓掌初中作文1
你有沒(méi)有去數過(guò)你一分鐘內會(huì )鼓幾次掌？也許你會(huì )說(shuō)一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發(fā)現，你所拍的次數會(huì )遠遠高于你之前所預料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！
難得的放松機會(huì )，我跟隨著(zhù)作文補習班的同學(xué)來(lái)到天臺體育場(chǎng)，我們打算做幾個(gè)活動(dòng)，為什么說(shuō)是難得的機會(huì )？因為已經(jīng)榮升初一，總是沒(méi)有時(shí)間去放松，而且，現在已經(jīng)臨近期中考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。
“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運水接力賽…”老師細細向同學(xué)講了規律，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來(lái)！只見(jiàn)前面同學(xué)熟練地運回了水，我的心開(kāi)始忐忑，擔心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來(lái)了鼓勵，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰斗之中邁開(kāi)了第一步，要穩定下來(lái)，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點(diǎn)……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運回來(lái)！我終于成功的戰勝恐懼。
一步的成功似乎讓我更進(jìn)認識自己，下面的兩次活動(dòng)，我信心十足，也讓本身最大的我一下子占據了優(yōu)勢，我越玩越起勁，之前對自身的畏懼，對考試的壓力早已不復存在了，是��！每一個(gè)人都應當忘卻自身煩惱，學(xué)會(huì )為自己鼓掌！
為自己鼓掌初中作文2
走在去往學(xué)校的小路上，我總是時(shí)不時(shí)的擔心，因為今天老師安排一個(gè)唱詩(shī)活動(dòng)，平常聲音這么小，又不敢表現自己的我，今天我能行嗎？在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了學(xué)�！�
在上午第二節課時(shí)，剛打上課鈴，只見(jiàn)老樊走進(jìn)教室嚴肅地說(shuō)：“今天科學(xué)課不上了，改上語(yǔ)文�！崩戏畡偭滔略�(huà)，只聽(tīng)一旁有的拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節課唱詩(shī)，”老樊緊接著(zhù)說(shuō)了一句，“下半節課講課文�！笔裁�，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字�！拔业睦咸鞝斞�，明明是說(shuō)管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的，怎么改了，我還沒(méi)準備好呢！”“先5分鐘準備時(shí)間，好好練習，期待著(zhù)看到你們的好成績(jì)�！崩戏吞@可親地說(shuō)。老樊說(shuō)完話(huà)，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話(huà)：“因為時(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個(gè)組明天再說(shuō)�！蔽业男睦镱D時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，我們可以明天表演了，可誰(shuí)知，三組大組長(cháng)李子沐說(shuō)：“樊老師，我們組還沒(méi)有準備太好，能不能明天再表演？”老樊答應了，沒(méi)想到，姜楚涵（我們組大隊長(cháng)）舉手并對老樊說(shuō)：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒(méi)準備好呢，唉，說(shuō)這也沒(méi)用，還是加油吧！”
我雙手顫抖著(zhù)捧上書(shū)，因為第一段是我讀因此我異常的緊張，當我讀完一句時(shí)，只聽(tīng)老樊在下面說(shuō)道：“好，不錯！”我更加有信心了，直到完成這個(gè)比賽……
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒(méi)有因害怕而退縮，因為我知道，那些掌聲都是屬于我的！
為自己鼓掌初中作文3
誰(shuí)說(shuō)我不行？你這樣反問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)�？我的確不行，你這樣承認過(guò)自己?jiǎn)�？為自己鼓掌，你這樣做過(guò)嗎？
毓個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng )造有個(gè)性的自我，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚地在燈火閃爍的舞臺上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數人只能在閃光燈的背后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲，此時(shí)，有些人往往感嘆自己的渺小平庸，妒忌別人的優(yōu)秀和成功。其實(shí)又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數人的價(jià)值。那么，即使所有的人把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己鼓掌。
就算你是一只鍛煉失敗，一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的色彩，沒(méi)有精致的花紋，但是當你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚變成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此而欣慰，就算你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘，但是你同樣應該自豪，長(cháng)久屹立不倒，便是你永恒的驕傲，就算你是一朵殘缺的花，一朵熬過(guò)旱季的葉子，和張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布，或是時(shí)間長(cháng)河中一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì )吸引人們半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
為自己鼓掌，不要在意別人的目光，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。要記住，你就是你生命中最好的欣賞者，肯定者。
為自己鼓掌初中作文4
鼓掌，是一種肯定、一種尊重，更是一種鼓舞。在別人聲情并茂的演講之后，我們會(huì )留下感動(dòng)的掌聲，在別人精彩絕倫的演出之后，我們亦會(huì )拍出感嘆的掌聲，我們總是在不斷地為別人鼓掌。但我想，在豐富多彩的世界里，我們更需要為自己鼓掌。
我是個(gè)厲害的小號手。雖然我學(xué)習小號的時(shí)間只有一個(gè)多學(xué)期，但學(xué)校的老師總夸我是班上吹得最好的，這讓我心里有些驕傲。于是，在一次班級活動(dòng)會(huì )上，我從家里背上心愛(ài)的小號準備賣(mài)弄一下，讓其他同學(xué)看看我的優(yōu)勢，我不斷地想著(zhù)：這次，我一定要好好表現，我要讓自己成為班上的小明星。
班會(huì )進(jìn)行得很順利，終于輪到我吹小號了，我趕緊從座位上站起來(lái)，將我炫耀的小號放在嘴邊，認真地吹起來(lái)，我選了一首我最熟悉的曲子，本以為自己可以表現得很好�？墒�，在我表演的同時(shí)，那個(gè)可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩，我懷疑中間有幾個(gè)音符出了差錯，真是糟糕，我立刻羞愧地把頭埋了下來(lái)，雙手顫顫地扶著(zhù)小號，眼睛直盯著(zhù)冰冷的地面。我想大家一定會(huì )說(shuō)我吹小號吹得很差，但讓我驚訝的一幕發(fā)生了，教室里居然響起了雷鳴般的掌聲，我最終還是吹出了一首優(yōu)美的曲子，我也為自己鼓起掌來(lái)。
所以，我們都要學(xué)會(huì )為自己鼓掌，不要害怕失敗，相信自己在掌聲中能越來(lái)越堅強、自信和優(yōu)秀！
為自己鼓掌初中作文5
那是一個(gè)冰冷而又漆黑的夜晚，我剛從小伙伴家里出來(lái)，便被眼前的漆黑“裹”住了。忽然，我的手機響了……
“小玉！你自己回家吧！我有事不能接你了！”電話(huà)里傳來(lái)了媽媽的聲音�！笆裁�？你就再接我一次吧！”我懇求道�？呻娫�(huà)那邊卻只是傳來(lái)了“嘀嘀”地響聲。我失落地裝起手機，忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰，一溜煙跑到了樓道口。
我下意識地跺了跺腳，可燈就是不亮，我一聳肩，只好一人走進(jìn)那“伸手不見(jiàn)五指”的樓道里。我把手放到冰冷的扶手上，一步步地摸索著(zhù)前進(jìn)。忽然，我的手碰到了一堆粘粘的東西，我心里一驚：會(huì )不會(huì )是鬼呀！我把顫抖地頭湊了過(guò)去，原來(lái)是別人吃剩了的口香糖！我一下把手和頭都縮了回來(lái)，心想：總算是虛驚一場(chǎng)！
我有使勁甩了甩手，又上了幾層，忽然聽(tīng)到了一串腳步聲，我頓時(shí)像是被人點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)。我使勁豎起耳朵，仔細一聽(tīng)，好像是從樓上傳來(lái)的！我心里又一荒：會(huì )不會(huì )又是……可能是因為我太緊張的緣故吧！我一輛往后推了好幾步，突然，武裝到了一輛自行車(chē)，發(fā)出了很大的響聲。剎那間，樓道里的燈都亮了。我仗著(zhù)燈亮了，便鼓起勇氣一步步地上了幾層。驀地，從拐角處冒出了一團影子，我又停住了腳步，腳不停地顫抖著(zhù)，我心想：一定要戰勝恐懼，再說(shuō)，世界上不可能有鬼！我邁著(zhù)顫抖地步伐向前挪動(dòng)著(zhù)，心“怦怦”直跳，手都出汗了。
忽然，一個(gè)小男孩從墻角走了出來(lái)，我頓時(shí)松了一口氣。用疲倦的身軀撞了撞門(mén)，媽媽一開(kāi)門(mén)，我便逃命似的躥了進(jìn)去。
雖然我還是怕獨自上樓，可我還是要為我這次戰勝了心中的恐懼而鼓掌！
為自己鼓掌初中作文6
生活中總有一些自信的人，也總有一些自卑的人，總有一些驕傲的人，也總有一些謙虛的人……我們只是一群普普通通的人，很少有戲劇化的人生，但是要在這平凡的人生中，活出不一樣的色彩，為自己喝彩，為自己喝彩，為自己鼓掌……
在一次考試中，我失利了。原本自我狀態(tài)良好的我忽然像變了個(gè)人似的，精神崩潰，不行、悲慘重重地壓在我身上，我怕不起來(lái)，他丫的我太累了……
在開(kāi)表彰大會(huì )時(shí)，我心灰意冷的走上了領(lǐng)獎臺，望著(zhù)那原本屬于我的位子與現在我的位子，心里難過(guò)極了，望著(zhù)同學(xué)們那一雙雙鄙視的眼神，心里一陣冷意，走下臺時(shí)忽然發(fā)現——沒(méi)有人為我鼓掌，這仿佛一把劍刺痛我的心，是我來(lái)不及防備就正中靶心。
晚上回到家里把一天憋在心里的話(huà)終于說(shuō)出來(lái)了。像媽媽抱怨了幾句：
“媽媽?zhuān)裉彀l(fā)捐了，考得很差。在表彰大會(huì )上沒(méi)有人給我鼓掌，我感到很失落，怎么辦？”
“人生路上難免會(huì )遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是要爬起來(lái)，勇敢的站起來(lái)，不要害怕?lián)那懊娴穆酚卸嗝吹奈ｋU、坎坷，只要相信自己就可以了。你看那些明星大腕，每天總會(huì )有數以百計千計的人為他們鼓掌、喝彩，但他們終究會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的潮流而隱去。要學(xué)會(huì )為自己鼓掌！”
從此，我真的做到了，我學(xué)會(huì )了在那充滿(mǎn)坎坷的.路上走，我重新振作起來(lái)了，找回了原來(lái)的自己。辦公室中總會(huì )出現我的身影；下課在書(shū)桌上努力奮斗的人中會(huì )找到我的身影；考試中奮筆疾書(shū)的，也會(huì )找到我的身影！我找到了那時(shí)的感覺(jué)，找到了那時(shí)的自己！我學(xué)會(huì )了為自己鼓掌！
為自己鼓掌初中作文7
在我們每天的生活中，總有許多的事值得我們鼓掌。例如，同學(xué)們做了一件好事，班上的學(xué)霸解答出一題我們都不會(huì )的題目�？晌覀兗毤毾胍幌�，我們似乎從來(lái)沒(méi)有為自己鼓過(guò)一次掌。
上課前的前五分鐘，數學(xué)老師開(kāi)始把昨天考過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)。教室里，試卷被傳遞的聲音在教室回蕩�？諝夂艹林�，呼吸變得緊張起來(lái)，我生怕自己沒(méi)有考好。學(xué)習委員帶著(zhù)一絲詭異的微笑向我走來(lái)，一張試卷就飄到了我的桌子上�！巴邸�，是一百分，我真高興，同桌向我投來(lái)羨慕的眼光。
“你可真厲害，考了一百分�！蓖懒w慕的說(shuō)道。但他轉身看他的卷子時(shí)，發(fā)出了一聲嘆氣。我看了看，是59分，就差一分就及格了�！斑@節課，我不講試卷，你們自己訂正，下課我收上來(lái)檢查�！崩蠋熛蛭覀冋f(shuō)道。接著(zhù)，就是紅筆唰唰的聲音了。
我坐在自己的座位上，告訴自己：不要驕傲，要繼續努力。正當我向四周看看時(shí)，我同桌滿(mǎn)面愁容。他正盯著(zhù)試卷發(fā)呆，有些題目他還沒(méi)有想明白。我看著(zhù)他，決定幫助他解決這些問(wèn)題。我拿出筆和草稿紙，讓他看著(zhù)我，開(kāi)始一步一步教他如何解決。他聽(tīng)得認真，問(wèn)的也很多。在一步一步的推算下，他逐漸把他錯的題目都弄懂了。這個(gè)時(shí)候，下課交卷了。他微笑地對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽毅读算�，也向他投去一個(gè)微笑。
幫助人挺快樂(lè )的，為自己鼓個(gè)掌吧。加油，好好努力。
為自己鼓掌初中作文8
在這個(gè)漫長(cháng)的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因為我學(xué)會(huì )了滑雪。
前年春節期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場(chǎng)滑雪。剛辦完手續，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習起來(lái)。
我不會(huì )滑，又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手，他讓我慢慢的移動(dòng)練習，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來(lái)。我咬咬牙，站起來(lái)接著(zhù)練習，可只滑了幾步，我這個(gè)不聽(tīng)使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫(huà)腳的嘲笑我。我強忍著(zhù)悲傷賭氣心想：“我是無(wú)論如何也學(xué)不會(huì )了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過(guò)來(lái)，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內八字型。他鼓勵我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，只要不怕困難勤學(xué)苦練，一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手�！蔽倚闹谢砣婚_(kāi)朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著(zhù)平時(shí)無(wú)法得到的愉悅和快樂(lè )……，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅強，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！
為自己鼓掌初中作文9
每當狂風(fēng)做起幾乎都會(huì )有自行車(chē)頃刻順風(fēng)倒下。每當看到這情景，我就會(huì )習慣性的上前把自行車(chē)扶好。只因那一次，我為自己鼓掌……
那是在寒假的某個(gè)周六，天氣異常惡劣，狂風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。剛從書(shū)店出來(lái)的我，不禁打了個(gè)寒戰，并下意識地提了提衣領(lǐng)，立即返回了書(shū)店。
見(jiàn)狂風(fēng)仍沒(méi)有停得意思，有的人按耐不住，便有些人謾罵著(zhù)跑回了書(shū)店，準備待風(fēng)小一些再走。我也本想先呆在書(shū)店，等風(fēng)小一點(diǎn)再走，可手機卻一直只在響，原來(lái)是老媽在電話(huà)另一頭狂催個(gè)不停，讓我趕快回家，沒(méi)辦法我只好裹緊大衣，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始趕路。
可是，天神發(fā)怒了，一陣狂風(fēng)將圍欄內的幾排自行車(chē)刮倒了，我想都沒(méi)想，當機立斷走過(guò)去，將自行車(chē)一輛輛扶起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，風(fēng)咆哮的將剛扶起的幾輛車(chē)子推到了，我心中一陣不悅：風(fēng)這么大，自行車(chē)又該被刮到了，要扶到猴年馬月��！不然算了吧，不是還有別人？再說(shuō)了晚回家還會(huì )被罵。轉念一想，平時(shí)媽媽教導我，要舍已為人，管他呢，挨罵就挨罵吧。又接著(zhù)扶了起來(lái)。
大約十分鐘過(guò)去了，豆大的汗珠順著(zhù)鬢角流了下來(lái)，現在的我已經(jīng)累得氣喘噓噓，不過(guò)總算是扶完了。我看了下表，急急忙忙往家跑。
雖然挨了罵，但是我卻認為，這頓罵來(lái)得值，因為我做了一件好事，讓我為自己自豪的鼓掌！
為自己鼓掌初中作文10
向左走，卑微而憂(yōu)傷；
向右走，憂(yōu)傷而卑微；
向前走，為自己鼓掌。
朋友說(shuō)我是一個(gè)憂(yōu)傷的孩子，總喜歡獨自一人，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天，等到眼里溢滿(mǎn)淡藍色的憂(yōu)傷，孤獨的我沒(méi)有掌聲。
又有朋友說(shuō)我有一種東西——傲骨，不喜歡表現自己，只是默默努力，說(shuō)話(huà)時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒。自傲的我沒(méi)有掌聲。
其實(shí)，我是卑微無(wú)助的，除了自己以外沒(méi)人懂我。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我是最無(wú)助的。優(yōu)美的坐姿是一種防御，托著(zhù)思維脫落的腦，提著(zhù)結繭的中指，面對陌生的符號，一種辛酸無(wú)人所知。我知道，掌聲是不屬于我的，直到那個(gè)美麗的黃昏……
我拉開(kāi)窗簾，幾許柔和的斜暉從窗外探了進(jìn)來(lái)，撫慰我淡淡的憂(yōu)傷。我低下頭，陽(yáng)光下一只蝸牛爬在窗臺上，它拖著(zhù)沉重的殼，柔軟細嫩的身體，緩緩蠕動(dòng)著(zhù)，艱難地前進(jìn)。它決定爬上窗頂，于是作出了無(wú)力的舉動(dòng)。窗框上涂了一層潤滑油，它慢慢地爬起，突然重重地落下，又慢慢，一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，忽然又重重地往下落……
我無(wú)心看這不自量力的舉動(dòng)，埋下頭繼續享受我的憂(yōu)傷。而就在我稍不留意的瞬間，萬(wàn)丈光華化為黯淡，夜悄悄地降臨了。突然，一個(gè)‘v’我字的影兒投射在我的本子上。我一抬頭，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時(shí)爬到了窗頂上，驕傲地舞動(dòng)它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍，縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜。
我突然落淚了，心中的血因感動(dòng)而沸騰，卑微的蝸牛并不卑微，更何況是卑微的我。我旋即拭淚，決定微笑地向前邁進(jìn)，為自己鼓掌！
為自己鼓掌初中作文11
自己是一種強大的力量，他可以使即將要陷入“危險邊緣”的你，回到正軌。
人在最無(wú)助時(shí)，最相信的只有自己。在那一刻，唯一會(huì )順從的也只是自己的內心。自己心中有什么“神秘的思想”或遠大的目標，都會(huì )以為無(wú)法達到或完成；這時(shí)候的那個(gè)“自己”，會(huì )是沮喪的、自卑的、低落的。
我學(xué)畫(huà)畫(huà)。學(xué)前，對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了好奇與期待；看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)很好的哥哥姐姐，也特別地羨慕他們。終于我也走進(jìn)了繪畫(huà)學(xué)堂。初學(xué)時(shí)我以為畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，只要拿筆在紙上隨便點(diǎn)點(diǎn)勾勾就好了；但真的學(xué)起來(lái)，我還是感到非常吃力；每一次，當看見(jiàn)自己的畫(huà)稿與老師一筆一劃教出來(lái)的畫(huà)作，有天壤之別時(shí)，我的好奇心受到打擊，興趣在失去，畏難情緒增長(cháng)。老師發(fā)現了，說(shuō)：“沒(méi)有人天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)，更別提能畫(huà)好一幅作品了；但只要你努力地學(xué)習，一定能成功。你基礎不差，可總是不愿意下功夫，這樣就算再過(guò)個(gè)三五十年，你的畫(huà)技也不會(huì )提高。對自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，都要看到，并激勵自己！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我領(lǐng)悟到：怎樣對待自己？不能使自己處于消極狀態(tài)，要擁有一個(gè)積極的自己，才能做好每一件事；我要給自己鼓掌！
從那天開(kāi)始，我都認真畫(huà)好每一筆；對老師的每一句認可表?yè)P，我內心都會(huì )贊一句：你是好樣的！日積月累，我已經(jīng)可以畫(huà)出優(yōu)美的作品了。老師推薦我參加大賽，我獲得了很好的成績(jì)；老師看著(zhù)我溫和地笑了。同學(xué)們給我鼓掌時(shí)，我說(shuō)：“這都是老師的功勞！”老師卻打斷我的話(huà)：“是你學(xué)會(huì )給自己鼓掌，才取得今天的成績(jì)；也因此獲得了今天大家的掌聲。我們每一個(gè)同學(xué)，要獲得別人的掌聲，首先要學(xué)會(huì )為自己鼓掌！”
第一次得到大家的掌聲；這是鼓勵我：在今后的人生道路上，更好地為自己鼓掌！
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