【熱門(mén)】校園說(shuō)明文作文31篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的校園說(shuō)明文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園說(shuō)明文作文 1
說(shuō)到校園，就會(huì )讓我們想起朗朗的讀書(shū)聲，想到校園，就促進(jìn)會(huì )以讓我們想起老師那親切的聲音。今天，我就來(lái)介紹一下我的校園。
我的校園位于深圳南山的白石洲，走進(jìn)校園，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)大柱子，上面有八個(gè)醒目的大字，那就是著(zhù)名書(shū)法大師啟功寫(xiě)的字，寫(xiě)的是：自強不息，忠誠守信。
我們學(xué)校一共有五棟教學(xué)樓，一棟是老師辦公的，其它四棟是學(xué)生學(xué)習的，你說(shuō)我們學(xué)校的教學(xué)樓完善不完善？
來(lái)到操場(chǎng)，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)橢圓形的紅色塑膠跑道和一大片綠色的足球場(chǎng)。操場(chǎng)的前面有一個(gè)臺子，臺子旁邊都是階梯，每當學(xué)校舉辦節目的時(shí)候有些小觀(guān)眾就坐在那兒。在操場(chǎng)的四周有四個(gè)籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)的斜后方則是食堂，食堂的上面就是我們中午休息的宿舍。
每當我們中午想去美術(shù)教室上美術(shù)課時(shí)，都要經(jīng)過(guò)植物園。植物園里的'花草樹(shù)木品種數不勝數，為了方便高年級同學(xué)養蠶，植物園里還專(zhuān)門(mén)種了幾棵桑樹(shù)呢！
我們學(xué)校還有一條長(cháng)長(cháng)的藝術(shù)長(cháng)廊，每當我們經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì )情不自禁地停下來(lái)，閱讀一下藝術(shù)方面的著(zhù)名的人的資料或一些跟藝術(shù)有關(guān)的圖片。
這就是我們的校園，安靜、有趣而又充滿(mǎn)樂(lè )趣的校園，我愛(ài)我的校園！
校園說(shuō)明文作文 2
臺州市書(shū)生中學(xué)位于臺州市椒江區機場(chǎng)路48號，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習。
書(shū)生中學(xué)規模宏大，建筑優(yōu)美，布局統一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬(wàn)多平方米，其中建筑面積約5萬(wàn)多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設施。
經(jīng)過(guò)機場(chǎng)路，過(guò)了書(shū)生橋，書(shū)生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書(shū)“書(shū)生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。
繞過(guò)石屏，前方便是樂(lè )真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂(lè )真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的`藍白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀(guān)，這便是一號教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書(shū)香迎面而來(lái)。教室很寬敞，長(cháng)約10米，寬約7米，高約4米。正對門(mén)口的是一張橘黃色的講臺桌，桌內還有一臺電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺桌的后方，是一塊長(cháng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂(lè )真”，“樂(lè )善”，“樂(lè )學(xué)”，“樂(lè )恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹記校訓。在黑板兩側，分別是“團員角”和“布告欄”，講臺桌正前方，整整齊齊地擺放著(zhù)五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開(kāi)教室，走過(guò)天橋，前面便是書(shū)生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂(lè )善廣場(chǎng)。
再往前走便來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標準田徑場(chǎng)。在運動(dòng)場(chǎng)的東側是食堂和男生宿舍區。
書(shū)生中學(xué)為國家培養了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。
校園說(shuō)明文作文 3
我的學(xué)校座落在雙髻山腳下，美麗的仰恩湖畔，這里綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光燦爛，金色的理想舒展翅膀，是一座可愛(ài)的校園。
走進(jìn)校園，迎接我們的是高大的榕樹(shù)。春天，榕樹(shù)展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥(niǎo)兒在榕樹(shù)上唱歌，彈奏著(zhù)靈動(dòng)的音符;我們在榕樹(shù)下看書(shū)，載歌載舞。夏天，榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來(lái)一片清涼。秋天，榕樹(shù)垂下一條條細長(cháng)的胡須。聽(tīng)老師說(shuō)榕樹(shù)的氣根含有多種酚類(lèi)、氨基酸、有機酸、糖類(lèi)等，榕樹(shù)的氣根可治感冒高熱、扁桃體炎、急性腸炎、痢疾、風(fēng)濕骨痛、跌打損傷。他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹(shù)就開(kāi)始與大地進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲我的校園說(shuō)明文800字我的校園說(shuō)明文800字。啊!榕樹(shù)一年四季都像士兵一樣守護著(zhù)我們的校園，好像激勵著(zhù)我們努力學(xué)習、茁壯成長(cháng)。
我們學(xué)校還有一寶，就是美麗的大花壇，花壇里的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘;有的仰起頭，像在吹喇叭;有的側著(zhù)腦袋，像在聽(tīng)小朋友說(shuō)怎么夸獎它;還有的三五成群的'簇擁在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)……最引人注目的是帶著(zhù)清香的玉蘭花，玉蘭花開(kāi)放的時(shí)候，陣陣花香會(huì )溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習起來(lái)更有精神，學(xué)校的花壇給我們增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
校園里最有生機的還要數我們這些學(xué)子。每天清晨，我們早早的起床，迎著(zhù)初生的太陽(yáng)，踏著(zhù)歡快的腳步。我們就像太陽(yáng)，把光明帶進(jìn)了校園;我們就像潮汐，給校園增添了無(wú)數珍奇。我們滿(mǎn)
懷激情地在校園里學(xué)習和活動(dòng)。因為我們，校園成了一座活力四射的樂(lè )園。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿(mǎn)生機與活力的校園，我們在這里愉快的讀書(shū)，鍛煉體魄，它是我們心中最美麗的地方。
校園說(shuō)明文作文 4
我們都愛(ài)自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。我們在這里度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
走進(jìn)校園，首先看見(jiàn)的是花架廊旁邊的花壇�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了菊花、雞冠花、一串紅……一串紅的莖細細的，淺綠色，莖上長(cháng)著(zhù)一長(cháng)串鮮紅的花朵�；ǘ淇壳o的地方比較紅，然后逐漸變淡，最后成了白色。遠遠望去，一串紅就像一串串小鞭炮，使校園充盈著(zhù)喜氣洋洋的氣氛；近看，一串紅又“變成”了一個(gè)個(gè)小鈴鐺，好像要發(fā)出悅耳的聲音。不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，一串紅扭動(dòng)著(zhù)她那纖細的“腰”，帶動(dòng)著(zhù)小巧玲瓏的花朵，跳起了輕盈的舞蹈。
下了臺階，來(lái)到兩棟教學(xué)樓的中間的空地，只見(jiàn)左邊一棟呈“回”字形，像個(gè)“城堡”，而右邊一棟則呈“一”字形，像一艘“航船”。
來(lái)到“回”字形的“城堡”里面，共有四層，我的教室就在四樓呢。如果你在我們教學(xué)樓里面隨便逛一圈，你就會(huì )發(fā)現每一間教室和辦公室的擺設等都有所不同，有一些教室后面都會(huì )有許多五彩繽紛的畫(huà)，還有孩子們齊心協(xié)力做成的.黑板報，可漂亮了呢。講臺那邊的黑板里面有一個(gè)高科技產(chǎn)品——一體機，一體機就像一臺超大的多功能的電視，有了這臺一體機，老師們講課的時(shí)候，既可以提高講課的效率，也可以讓我們從中學(xué)到很多的課外知識。但是它也有缺點(diǎn)，就是對眼睛有害處�？墒侨绻忝刻煺J認真真地做眼保健操的話(huà)，你就不用早早地戴眼鏡了。
“城堡”的后面是我們的操場(chǎng)，在那里，同學(xué)們有的打乒乓球，有的打籃球，有的踢足球，還有的比賽跑步，熱鬧非凡。
這就是我們的校園，它雖然不大，但是整潔美麗，充滿(mǎn)生機和活力。我愛(ài)我們美麗的校園，它是我們學(xué)習的樂(lè )園。
校園說(shuō)明文作文 5
走進(jìn)寬闊的大門(mén)，一座名為“勤奮”的雕塑時(shí)刻提醒著(zhù)我們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。通過(guò)筆直寬闊的甬路，我們就可以一直走進(jìn)教學(xué)樓。甬路東面是我們課間閑暇的樂(lè )園——一個(gè)不是很大，卻很優(yōu)美的小花園�；▓@中有一條曲折的小路，小路兩邊種植著(zhù)龍爪槐、水杉和白樺�；▓@外側種植著(zhù)一排低矮的灌木，其間綠草、鮮花錯落有致，走在其中，心情無(wú)比愉悅。樓前假山池沼更是逼真有趣。來(lái)到樓前臺階上，向西望去，是一個(gè)大大的操場(chǎng)�；@球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)位于中間。南邊中間擺放著(zhù)兩張乒乓球臺。這里也是同學(xué)們體育課和課余時(shí)間的樂(lè )園。
我們的教室寬敞明亮，教室內被老師和同學(xué)們打扮的非常漂亮。每當上課時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲和悠揚美妙的歌聲，這讓我們無(wú)比留戀。
在老師的幫助和指導下，我們的校園生活也是豐富多彩的。
每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要舉辦一次運動(dòng)會(huì )，一屆藝術(shù)節。在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們你追我趕、奮勇?tīng)幭�；藝術(shù)節上，唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、演小品、說(shuō)相聲——————各班更是八仙過(guò)海，各顯奇能，看的我們無(wú)比興奮。學(xué)校為了讓我們在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心，玩得愉快，在緊張的`學(xué)習之余，為我們開(kāi)設了各種各樣的二課活動(dòng)。同學(xué)們有的參加了舞蹈隊，有的參加了體育訓練隊，還有的參加電子琴演奏隊，也有參加書(shū)畫(huà)小組的。只要你愿意，你每天總會(huì )在這里享受到無(wú)比的快樂(lè )。
每天我踏著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校門(mén)，迎著(zhù)夕陽(yáng)走出校園，日子一天天的過(guò)去了，我們在這里收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)快樂(lè )。每當我抬頭望見(jiàn)金燦燦的“明德小學(xué)”四個(gè)大字的時(shí)候，我總覺(jué)得能在這里學(xué)習，我們真是幸福無(wú)比，我愛(ài)我們的校園。
校園說(shuō)明文作文 6
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是林蔭小道。小道兩旁，有幾棵參天大樹(shù)，像校園的哨兵，對校園忠于職守。小道兩旁還有兩個(gè)大大的草坪，每棵草都是那么生機勃勃，就像是快樂(lè )的孩子。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草好像在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。
往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，顯得格外明亮，紅橙相間，就像給教學(xué)樓換了新裝。走進(jìn)教學(xué)樓，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
再接著(zhù)走就是我們的圖書(shū)館。一走進(jìn)去，你們一定會(huì )立刻被眼前的景象驚呆了，仿佛進(jìn)入了知識的海洋。柜子里擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)，有《幽默大師》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》�？吹梦叶佳刍ǹ潄y了。圖書(shū)館的正中間是閱讀區，大家隨意坐下，翻閱自己喜歡的書(shū)籍，簡(jiǎn)直是太幸福了。
最后來(lái)到了同學(xué)們最喜歡的場(chǎng)所——操場(chǎng)。操場(chǎng)寬闊無(wú)比，250米的跑道把足球場(chǎng)圍在中間。每次開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少汗水，享受運動(dòng)的快樂(lè )，為班級爭得榮譽(yù)。每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的`跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語(yǔ)。這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)我們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，還有豐富多彩的活動(dòng)，更有關(guān)心愛(ài)護我們的老師。我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭而自豪。
校園說(shuō)明文作文 7
我們的學(xué)校座落在武漢經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，它緊鄰聞名遐邇的神龍公司，這就是我們的學(xué)�！颀埿W(xué)。
我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，有許多的綠色植物，還有一個(gè)開(kāi)闊的足球場(chǎng)。走進(jìn)校門(mén)，你會(huì )看見(jiàn)道路里快樂(lè )地游戲。一些高年級的大哥哥大姐姐們也不時(shí)地來(lái)到這竹林里放松一下心情。當上午大課間時(shí)，如果你走在竹林兩邊整整齊齊地種著(zhù)一排大樹(shù)，它們就像守衛學(xué)校的士兵一樣，默默地挺立在路旁。再向左走，一片幽靜的竹林會(huì )映入你的眼簾，那些竹子的.葉子一年四季都翠綠翠綠的，那里的空氣非常清新。一下課，一二年級的小同學(xué)沖出教室，來(lái)到竹林里，聽(tīng)著(zhù)廣播里美妙的歌曲，你會(huì )感到就像漫步在人間仙境里一樣。
再向前，走過(guò)舊樓的通道，我們就來(lái)到了升旗臺，升旗臺四周被一些樹(shù)木和嬌艷的花兒所包圍。星期一的早晨，同學(xué)們在這莊嚴的國旗下，舉行升旗儀式。
你轉身向后看，會(huì )看到一個(gè)開(kāi)闊的足球場(chǎng)。下午陽(yáng)光體育時(shí)，下課的鈴聲剛剛響起，我們男生抱起足球就跑，到足球場(chǎng)上就盡情地玩上了。在足球場(chǎng)外圍還有一個(gè)二百米的跑道，初秋的清晨，你在跑道上慢跑，一陣陣清香會(huì )伴隨著(zhù)秋風(fēng)襲來(lái)，那是跑道邊一排桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。
在跑道旁還有幾棵高大翠綠的柳樹(shù)，它們垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子。樹(shù)下面還長(cháng)著(zhù)一些不知名的小花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒們在那兒翩翩起舞，它們似乎在和柳樹(shù)交談。柳樹(shù)好象也懂得好花還需綠葉襯這句話(huà)的道理，柳樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)兒舞動(dòng)起了身體。這時(shí)如果你走在柳樹(shù)下，它的枝條會(huì )輕柔地撫摸你的臉，雖然癢癢的但很舒服。
每當我往返于學(xué)校之間，我都會(huì )被這美景迷住。我愛(ài)我的校園。
校園說(shuō)明文作文 8
我的校園，坐落在美麗的新津河畔。那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)校門(mén)，一條寬闊的水泥路映入眼簾。學(xué)校的圖書(shū)館及禮堂位于水泥路左邊。圖書(shū)館在一樓，禮堂在二樓。圖書(shū)館是知識的圣地，每天放學(xué)時(shí)，許多的同學(xué)匯聚在圖書(shū)館吸收知識。禮堂是歡樂(lè )的天堂，每年學(xué)校都會(huì )舉行朗誦和歌唱比賽，每當學(xué)校舉行比賽，整棟樓都變得青春活潑，充滿(mǎn)活力。
教學(xué)樓位于水泥路右邊。每天早晨，總能聽(tīng)到教學(xué)樓發(fā)出的讀書(shū)聲。窗外樹(shù)上的小鳥(niǎo)也時(shí)不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音，好似在贊美著(zhù)同學(xué)們的朗讀。每當中午，同學(xué)們都放學(xué)了。教學(xué)樓一片寂靜，漫步在走廊，一間間教室散發(fā)出濃濃的書(shū)香味�？粗�(zhù)教室里一摞摞的書(shū)，仿佛看到刻苦學(xué)習的同學(xué)。傍晚時(shí)分，有的同學(xué)早已回家了，有的同學(xué)還在潔白的'燈光下認真學(xué)習。教學(xué)樓的書(shū)香味從早到晚都不曾斷過(guò)。
沿著(zhù)水泥路直走，經(jīng)過(guò)一個(gè)斜坡就可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)四周大約種了十幾棵樹(shù)。操場(chǎng)上有兩百米的紅色塑膠跑道。升旗臺位于跑道正后方，升旗臺上飄揚著(zhù)五星紅旗�；@球場(chǎng)和足球場(chǎng)分別位于跑道左、右邊，每天放學(xué)，總有許多同學(xué)在這揮灑著(zhù)青春的汗水。
過(guò)斜坡后右轉可以看見(jiàn)另一條水泥路，在水泥路盡頭停放著(zhù)一排排整齊的單車(chē)。以班級為單位，幾十排整齊劃一的單車(chē)構成校園里的一道獨特的風(fēng)景。
沿著(zhù)停放單車(chē)的水泥路往右轉，可以看見(jiàn)一棟實(shí)驗樓。實(shí)驗樓里有美術(shù)室，音樂(lè )室以及許多實(shí)驗室。地理園被實(shí)驗樓圍起來(lái)。地理園中間有一個(gè)巨大的地球儀。在地球儀四周有許多的地形圖。
這就是我的校園，她充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)青春氣息。
校園說(shuō)明文作文 9
秋，披著(zhù)一身黃葉在涼風(fēng)中走了；冬，隨著(zhù)萬(wàn)物的凋落悄悄地來(lái)到了我們身邊�？墒钦l(shuí)也沒(méi)注意到她的降臨，因為我們都生活在一個(gè)四季如春、環(huán)境優(yōu)美的好地方――荔城三中。
每個(gè)清晨，同學(xué)們都迎著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，走向我們的校園。從遠處就可以看到，“荔城街第三中學(xué)”七個(gè)蒼勁有力的大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。走過(guò)學(xué)校的不銹鋼伸縮自動(dòng)門(mén)，迎面的是四個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。每天下課放學(xué)，球場(chǎng)上總會(huì )有許多汗流浹背的身影�？�，那翻身投籃多飄逸。一進(jìn)校門(mén)的左側，巨大的操場(chǎng)呈現在眼前。中央綠油油的小草，四周?chē)@著(zhù)400米的紅塑膠跑道，形成了校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。加油聲、吶喊聲、歡呼聲�；厥幵诓賵�(chǎng)的上空。
走過(guò)籃球場(chǎng)，可以看到一棟教學(xué)樓。遠遠望去，她披著(zhù)紅色的上衣，一圈圈白色的墻邊，恰似給她戴上了一串串乳白色的`珍珠項鏈。教學(xué)樓的正前方，我國古代偉大教育家孔子的銅像搶先映入眼簾。多么的莊重，多么的崇高，散發(fā)著(zhù)中華文化的氣息。柔和的陽(yáng)光灑在這座銅像上，泛出點(diǎn)點(diǎn)金光。在教學(xué)樓的左側，第二棟教學(xué)樓的一小部分外墻也在“小露姿色”。而第二棟教學(xué)樓有著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意美麗的名字――葉綠野樓。這四個(gè)字正刻在潔白的外墻上，為外墻點(diǎn)綴了一點(diǎn)綠。第一棟教學(xué)樓與葉綠野樓之間的“小天地”又是一番美景。一片翠色的小草襯托著(zhù)一朵朵形態(tài)各異、色彩明麗的鮮花，格外美麗。緊張了一天的學(xué)習生活，可以到這里散散步，讓身心、眼睛得到放松。葉綠野樓的后方有著(zhù)一棟教輔樓，一道道走廊與葉綠野樓相通。教輔樓主要是給同學(xué)們提供實(shí)驗室，生物室、物理室、歷史室、電腦室……讓課堂更加生動(dòng)有趣。
校園說(shuō)明文作文 10
為響應中國作協(xié)開(kāi)展《文學(xué)進(jìn)校園》活動(dòng)的倡導，3月26日上午，南通市實(shí)驗小學(xué)迎來(lái)了著(zhù)名作家葛冰、葛競進(jìn)行簽名售書(shū)。
這天，校園里可謂“春意融融，書(shū)香濃濃”，賣(mài)書(shū)處被孩子們圍得水泄不通。大家像一群忙碌的小蜜蜂在書(shū)中穿梭，挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的“花朵”，吸吮著(zhù)新鮮的“花蜜”，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。同學(xué)們一買(mǎi)到書(shū)就立即趕往簽名處排隊，隊伍里一至六年級的學(xué)生都有，排在后面的踮著(zhù)腳、伸著(zhù)脖子，滿(mǎn)臉迫切的神情。只見(jiàn)兩位作家不停忙碌著(zhù)，但臉上始終掛著(zhù)微笑，還不時(shí)和小朋友說(shuō)幾句勉勵的話(huà)語(yǔ)。得到葛冰、葛競老師親筆簽名的孩子捧著(zhù)新書(shū)眉飛色舞。
讓人稱(chēng)奇的是這兩位作家是一對父女，他們的.作品極富想象力、充滿(mǎn)奇幻色彩，讓孩子們每每身臨童話(huà)王國而流連忘返。售書(shū)前，父女倆先作了精彩的演講，他們用幽默詼諧又富有哲理的話(huà)語(yǔ)給大家上了堂生動(dòng)有趣的作文課，讓大家在捧腹大笑的同時(shí)知道了寫(xiě)好作文的竅門(mén)：勤觀(guān)察，勤思考，多積累。演講完畢，兩位作家還和大家做了互動(dòng)，他們親切地與同學(xué)對話(huà)、交流；同學(xué)們也饒有興味地提了各種各樣的問(wèn)題，兩位老師都毫無(wú)保留地一一作答。那充滿(mǎn)童趣的妙語(yǔ)贏(yíng)得了大家陣陣掌聲，這些話(huà)語(yǔ)也印在了孩子們心上，讓他們覺(jué)得寫(xiě)作文不那么難了。
這次兩位作家的推薦書(shū)目有《藍皮鼠大臉貓》、《紅袋鼠自我保護系列》、《笑到兔子牙》等共12種，分別適合各個(gè)年齡段閱讀，真是讓同學(xué)大飽眼福！簽名售書(shū)活動(dòng)雖然時(shí)間不長(cháng)，卻在整個(gè)實(shí)小掀起一股讀書(shū)的浪潮，它就像一場(chǎng)及時(shí)的春雨，讓文學(xué)的種子在孩子們心中萌發(fā)。
校園說(shuō)明文作文 11
校園是一個(gè)莊嚴而神圣的地方，它不僅傳授豐富的知識，還教會(huì )我們做人的道理，而校園里最莊嚴的一景便是那隨風(fēng)飄揚的五星紅旗。
周一的早晨，伴隨著(zhù)激昂的國歌，護旗隊邁著(zhù)整齊的步伐，那鮮紅的五星紅旗便乘風(fēng)直上，眾人的目光也隨之緩緩移動(dòng)。仰望天空，從頭頂掠過(guò)的群雁襯著(zhù)那飄揚的國旗。俯視大地，隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片枯葉飄過(guò)，仍能見(jiàn)那挺直的旗桿影子。在這個(gè)百花凋零，落葉飄灑的季節里，那仍在秋風(fēng)中飄揚著(zhù)的五星紅旗顯得格外耀眼。
這國旗不僅僅是校園一景，更是人們心中的信仰。國旗旗面的紅色象征革命。五星用黃色是為著(zhù)在紅旗上更加突出，也是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下人民群眾團結一心。偶然間我發(fā)現，原來(lái)國旗一直在我心中飄動(dòng)。
在遠處望，旗標似乎并不高，只比教學(xué)樓高出一些，可一走到近處，就算抬頭仰望也只能感嘆這旗桿都如革命先烈一般挺立著(zhù)。在有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，還能聽(tīng)到旗面由于被風(fēng)吹得來(lái)回擺動(dòng)的“呼呼”的聲音。站在旗下看著(zhù)被花壇和教學(xué)樓映襯著(zhù)的國旗，內心的肅穆便油然而生。
每當耳畔回蕩著(zhù)激昂的國歌，凝望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我都會(huì )想到祖國那遼遠壯闊的`山河，而這些誰(shuí)又會(huì )忘記呢？歷史上的一個(gè)個(gè)民族英雄，用他們的生命換來(lái)了這鮮紅如血的國旗，換來(lái)了我們現有的美好生活。經(jīng)歷了種。種苦難，在我眼前迎風(fēng)飄揚的國旗，變得更輝煌，更燦爛了……
在我眼里，這不僅僅是校園的一景，更是一種尊嚴，一種信念，一種景仰。當國旗在每個(gè)人心中不再是“一景”的時(shí)候，才是真正的飄揚在我們心中的國旗。
校園說(shuō)明文作文 12
說(shuō)起我們學(xué)校，我可是非常熟悉。下面我來(lái)介紹我們的地理園，準備好爆米花，三———二———一———，開(kāi)拍！
我們的地理園在教學(xué)樓北邊，一進(jìn)去先是展示廳，這里包羅萬(wàn)象，火山冰川、平原盆地、高山流水、荒島山洞，各種各樣的地形地貌，啟蒙了我的地理，還有一些知名的石頭也放在玻璃罩中，中央有個(gè)巨型地球儀。剛入學(xué)時(shí)，我看那地球儀真奇怪，凹凸不平，什么東西？后來(lái)我才懂了，地球上所有的國家、海洋、河川、山脈，都可以一覽無(wú)余。地球儀的左右兩側，裝了保護罩的立體地形圖分別是中國地形圖和世界地形圖。
漫步在走廊上，兩邊展板展示的是各種天文地理知識，包括宇宙的形成，太陽(yáng)系的組成，人們對于航空航天的.探索，地球的結構。廊道地板刻著(zhù)二十四節氣，兩邊有座椅，頭頂的“葡萄架”透過(guò)幾絲陽(yáng)光，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，一串串綠的、紫的“葡萄”，令人垂涎三尺！
看了這么多累了吧，反正我是累了，快鉆進(jìn)樹(shù)林里玩吧！我們的地理園樹(shù)很多，綠化面積很大。從最西邊的草叢進(jìn)去，就可以開(kāi)始玩了！綠化帶中有幾棵樹(shù)冠很大，樹(shù)枝都倒垂下來(lái)的樹(shù)，幾乎都遮住了里面的樹(shù)干，我們經(jīng)常在里面建立一個(gè)秘密基地，如果你想吃東西，就去舔桃花的花蜜。每年桃花開(kāi)時(shí)，同學(xué)們三三兩兩在下課時(shí)摘一大堆花，上課時(shí)大快朵頤！
呀，進(jìn)了里面該出去��！身體一側，不就從縫隙中鉆出去了嗎？那時(shí)我們常在地理園中進(jìn)進(jìn)出出，每次上體育課前的十分鐘，我都會(huì )去一趟地理園。
我們的地理園真好，可被學(xué)生們破壞的也很?chē)乐�，希望學(xué)校嚴加管理，同時(shí)呼吁所有同學(xué)都能愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不要讓美麗的地理園變成記憶！
校園說(shuō)明文作文 13
我們的學(xué)校有兩大塊地方，一個(gè)是四合院，另一個(gè)是運動(dòng)場(chǎng)。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在左邊就是一個(gè)涼亭。涼亭四周種著(zhù)很多的五顏六色的花。眼睛直看過(guò)去，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)很大的運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)里鋪著(zhù)一層塑膠，綠綠的，就像一張超大的綠氈子。里面有幾個(gè)籃球場(chǎng)。環(huán)繞著(zhù)球場(chǎng)的是一條紅色的跑道。紅綠互襯，看上去十分舒服！
再走進(jìn)去，就會(huì )來(lái)到我們的四合院。不說(shuō)你不知道，我們學(xué)校在大朗是頗有特色的。這個(gè)四合院看上去很古典，有種“家”的味道。四周是我們的教學(xué)樓與老師的辦公樓。每天，從四周傳出的瑯瑯讀書(shū)聲，回蕩在四合院中。中間就是如同天井一樣的四合院了。
別看它小，可小得很精致，很美。你看那四合院中那幾棵高大的荔枝樹(shù)，綠綠的枝葉盡情地舒展著(zhù)，從高處望下去，如同幾把綠色巨傘撐在那里。它為我們遮擋著(zhù)烈日，讓我們在課間能盡量地玩耍。每當下課鈴響起，本來(lái)安靜的四合院就會(huì )頓時(shí)沸騰起來(lái)了，孩子們的歡笑聲響徹整個(gè)校園。
四合院中有兩個(gè)小水池，也是我們最?lèi)?ài)的地方。其中一個(gè)小池里，有座小小的假山。在旁邊看它，還真的“橫看成嶺側成峰“的詩(shī)意呢！假山四周是水，里面可多魚(yú)兒了。小朋友們最?lèi)?ài)看這里的'小魚(yú)了。這些小魚(yú)，有的是黑色的，有的是金色的，有的是紅色的……色彩斑斕，在水池中盡情地暢游著(zhù)，有時(shí)還會(huì )跟小朋友們捉迷藏呢！小池中有幾只烏龜，有時(shí)爬上假山，有時(shí)浮在水面曬太陽(yáng)，有時(shí)頑皮地跟魚(yú)兒嬉戲，可愛(ài)極了！另一個(gè)小池，像一個(gè)躺著(zhù)的8字，很有特色！這里面種著(zhù)各種顏色的睡蓮！田田的蓮葉上，偶爾你會(huì )看見(jiàn)一只小青蛙在呱呱呱地叫，逗得觀(guān)看的低年級小朋友在旁邊咯咯咯地笑！
這里是我們的樂(lè )園！我愛(ài)我美麗的校園！
校園說(shuō)明文作文 14
小朋友，你們吃過(guò)自助餐嗎？你們有吃過(guò)校園里面的自助餐嗎?為什么要說(shuō)是幸福的校園自助餐？很多孩子都認為，只有在家里與爸爸媽媽一起去吃自助餐才是快樂(lè )的、幸福的！但是，原來(lái)在校園里，于老師們、同學(xué)們一起吃自助餐，也是那么快樂(lè )、幸福的。不相信，請跟我來(lái)，讓我給你們介紹一下我們學(xué)校一月一次的“學(xué)生自助餐”？
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，終于等到星期五了。今天是個(gè)好日子、大日子，因為我們終于等來(lái)本學(xué)期“一月一次”的第一次自助餐。早上放學(xué)后，我們迅速排著(zhù)整齊的隊伍，迫不及待地向學(xué)校的飯堂走去。盡管生活老師梁老師和班主任蘇老師在隊伍中，但我們還是難掩興奮，在隊伍中嘰嘰喳喳討論著(zhù)自助餐。我們都很期待，將會(huì )有最喜歡的烤雞翅、炸豬排、炸云吞、美味大蝦、嫩綠的菜心。
自助餐正式開(kāi)吃了！我們盡管很興奮，但我們還是個(gè)人手持一個(gè)飯盤(pán)，排隊有序地領(lǐng)取自己喜歡的食物�？倦u翅的樣子是背面黑黑的；烤豬排就是硬硬的，學(xué)校還為大家準備了清熱解毒的涼茶，真是太幸福了。我最喜歡吃烤雞翅了，因為一咬下去，香噴噴的，多想吃呀！其他同學(xué)就喜歡吃炸豬排，拿到食物后，坐到一起，開(kāi)心地吃著(zhù)自己喜歡的'東西。我仔細地觀(guān)察到同學(xué)們的胃口比平時(shí)大了很多，吃的東西也非常多。但是，值得一提的是，同學(xué)們在自助餐，沒(méi)有多拿而吃不完的現象，也沒(méi)有浪費食物的現象，我們在幸福、快樂(lè )的自助餐時(shí)光中，感受到了父母給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境，也感受到了我們校園的幸福生活。
通過(guò)自助餐，我知道了我要珍惜現在的幸福生活，要讀好書(shū)，也很期待下一次的自助餐是怎樣的。
校園說(shuō)明文作文 15
我發(fā)現了一個(gè)美麗而神秘的地方——小花園。我立刻召集好友：“大家快來(lái)啊，我們一起去小花園！”我們一邊走一邊聊，微風(fēng)拂過(guò)面頰，降落在衣服上的植物也毫不在意。仿佛周?chē)男鷩滩淮嬖�，只剩下我們的歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì )兒，我們轉眼間就到了小花園，植物們的家。 里面種植著(zhù)樟樹(shù)、香蕉樹(shù)、野花......我環(huán)顧四周，小花園仿佛是仙女的家園。 春季，種子發(fā)芽，幼苗逐漸長(cháng)大; 夏季，小樹(shù)成為大樹(shù)，為同學(xué)們提供乘涼之處。站在高大的樟樹(shù)下，炎熱的夏天被它的大葉子擋在了外面，為人們帶來(lái)了片刻涼爽。秋季，地面上被翩翩舞動(dòng)的落葉鋪成了金黃色的`地毯，火紅的楓葉、金黃的樟樹(shù)葉片、大片的綠色香蕉樹(shù)葉組成了落葉景觀(guān)，舞步像一位位長(cháng)了翅膀的仙女，在穹頂如洗的湛藍天空下跳舞躍動(dòng)，還伴隨著(zhù)“沙沙，沙沙”的優(yōu)美旋律。 冬季，雖然沒(méi)有春、夏、秋那般繽紛多彩，但小花園那單調的顏色，卻使人感覺(jué)沒(méi)有冬天，而是一個(gè)炫酷的童話(huà)世界。 站在小花園里，陽(yáng)光從外射入，一縷縷陽(yáng)光從植物葉片的縫隙中穿過(guò)來(lái)，地面上透出了一些光斑。 小花園不僅是植物的家園，也是我們的歡樂(lè )場(chǎng)所。我們常常站在石橋上，觀(guān)看池塘的水，邊看邊交流今天學(xué)到的知識。 一次，當我沉溺于其中時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲通”的一聲，我嚇了一跳，從夢(mèng)境中驚醒了。我確定聲音是從池塘那邊傳來(lái)的，走過(guò)去一看，發(fā)現一個(gè)濕漉漉的人影正在爬上岸。他哭著(zhù)匆匆溜走，留下我目瞪口呆。我回到教室，把這個(gè)神奇的遭遇告訴了我的好朋友們，他們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，看到我也被感染了，他們笑得更大聲了。 “一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，小花園即將伴隨著(zhù)我們度過(guò)五年。我喜歡小花園，它帶給我無(wú)窮無(wú)處的歡樂(lè )。
校園說(shuō)明文作文 16
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì )在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè )的日子。過(guò)了長(cháng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(cháng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì )很疼。運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(cháng)跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線(xiàn)透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠遠的就能看見(jiàn)長(cháng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的'翡翠；楊柳的枝條是細長(cháng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著(zhù)我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(cháng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來(lái)的花朵盡情的汲取著(zhù)營(yíng)養。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )趣呢？
校園說(shuō)明文作文 17
我們的學(xué)校是一所擁有百年歷史的公辦的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校以特色內涵深化為路徑，以文化建設為推力來(lái)激活潛力，科學(xué)發(fā)展，和諧有序，穩中有進(jìn)。
學(xué)校的圍墻有三米多高，占地面積約83886平方米，建筑面積約33238平方米，綠化面積約28418平方米。有72間普通教室，有多功能報告廳、微格教室、舞蹈房、實(shí)驗室、圖書(shū)館等50間專(zhuān)用教室。
從學(xué)校的大門(mén)往里走，東邊的第一幢樓是體育館。從體育館的正門(mén)進(jìn)去，先是乒乓球室，再往里走，會(huì )看見(jiàn)北面有一間房間，那是器材室。乒乓球室的東面有一扇門(mén)，走出這扇門(mén)，就是體育館了。在體育館的墻壁上貼了各年級的體育老師的簡(jiǎn)介。還貼有在體育方面獲得的獎狀，以及一些照片。
從體育館的東門(mén)出來(lái)，是操場(chǎng)以及室外籃球場(chǎng)。
體育館的北面是教學(xué)樓，五、六年級的同學(xué)在那上課。
教學(xué)樓的北面是實(shí)驗樓，里面有很多的實(shí)驗器材。
實(shí)驗樓北面還是一幢教學(xué)樓，只不過(guò)這是七、八、九年級同學(xué)上課的地方。教室的設備都是最新的.。班級的布置，每班有每班的特點(diǎn)。再后面是停放自行車(chē)的地方了，學(xué)生的自行車(chē)，老師的電瓶車(chē)都停在那。
最后一幢教學(xué)樓的西面，就是食堂了，學(xué)生在一樓吃飯，老師在二樓吃飯。食堂正門(mén)的兩邊有供學(xué)生洗勺子的地方。
食堂的前面是科技樓，里面包括有音樂(lè )教室、信息教室、舞蹈房等其他教室。
沿著(zhù)科技樓往西走，就是圖書(shū)館了。圖書(shū)館里有很多的精美藏書(shū)。圖書(shū)館的上面是報告廳，學(xué)生聽(tīng)講座或星期一老師開(kāi)會(huì )都會(huì )在那里。
再往前走，就是行政樓了，是一些老師辦公的地方，也是開(kāi)會(huì )的地方。
可以說(shuō)的當然不止以上這些，這里不再多寫(xiě)了。
校園說(shuō)明文作文 18
校園角落里的那一棵銀杏樹(shù)葉子黃了！
這一個(gè)消息在一天之間就傳遍了校園里的各個(gè)角落，這棵銀杏樹(shù)可不簡(jiǎn)單，首先就是它悠久的歷史。算起來(lái)這一棵銀杏樹(shù)比學(xué)校的歷史還要久，在還沒(méi)有建校之前，這一顆銀杏樹(shù)就已經(jīng)存在了。
所以，它的葉子黃了，這一消息讓全校的人都沸騰了。
從今天早上開(kāi)始，校園的這一角就被不少的同學(xué)光顧了，我們紛紛來(lái)到這一棵銀杏樹(shù)下，仰頭望著(zhù)這些在陽(yáng)光下純黃的.樹(shù)葉。銀杏葉很美，美的讓我們注視著(zhù)它的視線(xiàn)都移不開(kāi)，若不是上課的鈴聲響了起來(lái)，我們大概還不會(huì )離開(kāi)這兒。
到中午的時(shí)候，這里的人就更多了。尤其是在下課的鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，往日里的同學(xué)們都是往學(xué)校里的食堂沖刺，今天倒好，全部都往校園的這個(gè)角落里沖鋒。同學(xué)們都想著(zhù)占到一個(gè)好位置，來(lái)好好欣賞一番這一棵百年銀杏最美的樣子。
中午的陽(yáng)光很明亮，明亮的陽(yáng)光將銀杏的樹(shù)葉也照得明亮。銀杏葉很黃，有的黃的很純凈，不摻雜丁點(diǎn)兒的雜質(zhì)；不過(guò)也有的黃中帶綠，那絲絲的綠色想著(zhù)將銀杏的純黃破滅，可是這絲絲的綠卻不知道，它又給了銀杏葉另一種美。
這種美帶來(lái)點(diǎn)兒調皮，也帶了點(diǎn)個(gè)性，反到給這棵銀杏樹(shù)更帶上了風(fēng)情。
最值得一說(shuō)的就是傍晚的時(shí)候了，這時(shí)候的人是最多的，仿佛此時(shí)全校的人都知道了這一個(gè)消息，于是全部都擠進(jìn)了校園的這一個(gè)小角落里。這是的銀杏樹(shù)下簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容，傍晚時(shí)分，恰是夕陽(yáng)西下，橙黃的光將這一棵銀杏樹(shù)照的溫暖而又迷人，就像是一個(gè)怎么也觸不著(zhù)的夢(mèng)。
不得不說(shuō)，往日校園里清冷的一角，今天徹底熱鬧起來(lái)了。
校園說(shuō)明文作文 19
在我們的校園里，有一個(gè)美麗如畫(huà)的荷花池。
春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好象在觀(guān)察校園的春色，真如詩(shī)中所說(shuō)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭�，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來(lái)像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現才華的時(shí)候。你看那池中的荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。青蛙可能在跟魚(yú)兒捉迷藏吧！竄到荷葉底下不肯出來(lái)了！荷花在這些層層疊疊的大圓盤(pán)、翡翠傘之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，還有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個(gè)花瓣兒組成一朵大荷花，花瓣潔白如玉，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間，又像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的`仙女，含笑佇立；清香陣陣，沁人心脾。滿(mǎn)地的荷花荷葉，遠遠望去，就像碧波上蕩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白色的帆，煞是好看。我最喜歡夏天的中午。中午，池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹(shù)下乘涼，一陣微風(fēng)吹來(lái)，青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去，“呱、呱”的鳴叫著(zhù)，和著(zhù)柔柳樹(shù)上的知了，奏響了夏天的交響樂(lè )曲。
秋天到了，荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著(zhù)荷花的種子，也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土里，等到明年再吐芬芳。
荷花我愛(ài)你！愛(ài)你這種出污泥而不染的精神！也愛(ài)你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園說(shuō)明文作文 20
它，是花草樹(shù)木的王國；它是花香的發(fā)源地；它是我們的樂(lè )園；它就是我們教學(xué)樓后的小花園。
走進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是兩旁由老冬青形成的天然的`墻。
再向前走，就到了三棵“招牌樹(shù)”前面了：一棵是梨花樹(shù)、一棵是玉蘭花樹(shù)、還有一棵歪扭的矮皂角樹(shù)。
最左邊的是梨花樹(shù)。梨花樹(shù)比較高，有一樹(shù)白色的花。一朵朵白色的花好似一只只蝴蝶在樹(shù)枝梢頭小憩。那些快要落下枝頭的梨花，像蝴蝶剛剛學(xué)會(huì )飛翔，躍躍欲試的。
再看玉蘭花，遠看花朵，似一片片雪花冰晶掛在樹(shù)上。走近了看，發(fā)現有的居然還是花骨朵，它們在想什么呢？哦！它們一定在等待，等待所有的花都綻放時(shí)，它再欣然一笑。
那棵皂角樹(shù)最好玩。葉子五顏六色：有的嫩綠；有的蒼翠；有的居然變成了紅色。一片片葉子隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好似對春天的贊歌。
迎春花分散下來(lái)，猛的一看，還頗有幾分盆景的風(fēng)味。周?chē)�有如團團火焰的海棠花和粉得似天邊彩霞般的桃花、杏花，還有葉似扇子的棕櫚樹(shù)和樹(shù)灌如蘑菇的冬青樹(shù)。
花襯著(zhù)樹(shù)，樹(shù)掩著(zhù)花，走進(jìn)小花園，仿佛到了世外桃源，讓人留戀忘返。
小花園是我們學(xué)習之余的樂(lè )園，我們在這里玩捉迷藏，躲在花叢中，像浮在花海上；藏在樹(shù)群中，像是進(jìn)了樹(shù)的王國，別有一番情趣。
校園說(shuō)明文作文 21
我的校園非常美麗，她春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天滿(mǎn)樹(shù)金黃，冬天松竹挺立。
在校門(mén)口有四個(gè)大字“西山小學(xué)”，這四個(gè)字格外秀麗，黑色的繁體字顯得古色古香的。走進(jìn)校門(mén)口就是升旗臺了，升旗臺上坐落著(zhù)孔子像，孔子的目光很期盼地看著(zhù)我們好像在說(shuō)：“西山學(xué)子們，你們要好好學(xué)習、好好做人！”孔子像旁邊就是一根長(cháng)長(cháng)的升旗桿了，上面飄著(zhù)鮮艷的五星紅旗。
往里走些，就能看見(jiàn)新建的國學(xué)館了，四周的墻上掛著(zhù)不同的京劇臉譜，有紅、黑、黃三種顏色，窗框上的雕花非常精美，充滿(mǎn)了古色古香。
再往前走就是教學(xué)樓了，墻壁上充滿(mǎn)了活力的橘色，中間夾著(zhù)潔凈無(wú)比的'白色，就像一個(gè)夾心餅干，地面是藍色的，就像藍色的大海，還有一個(gè)小花園被白色的圍欄給圍起來(lái)了，里面長(cháng)滿(mǎn)密密麻麻、郁郁蔥蔥的竹子，旁邊長(cháng)滿(mǎn)了不知名的野花，有紅的、黃的、紫的、藍的……，還有蒼翠欲滴的小草，在太陽(yáng)的照耀下就像一個(gè)五彩斑斕的世界，給校園增添了許多活力。
走過(guò)教學(xué)樓，我們來(lái)到了生物園，彩色的小路仿佛踩一下就會(huì )發(fā)出聲音一樣，小路的旁邊有兩只大象，好像在悠閑的散著(zhù)步，還有很多的花和草，有魚(yú)腥草、千日紅、冰水花等等。生物園的正中央有個(gè)可以寫(xiě)作業(yè)的石桌，旁邊有個(gè)小走廊，小走廊的前面有一個(gè)小水池，顯得清涼無(wú)比，小走廊旁邊有個(gè)“種子博物館”，穿過(guò)“種子博物館”就可以看到一個(gè)銅像小男孩在津津有味地看書(shū)，像真的一樣。
我愛(ài)我的校園！
校園說(shuō)明文作文 22
第一次步入校園，我就被這里的美景吸引了。
在主道兩旁栽種著(zhù)（高大的梧桐），他們像莊嚴的衛士，守護著(zhù)這寧靜的校園。走在梧桐樹(shù)下，凝聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒拍打樹(shù)葉的聲音，就顯得格外愜意。
走過(guò)主道，我面前的就是主教學(xué)樓了。教學(xué)樓漂亮極了，共有（4）層樓高，（嫩黃）色的墻壁顯得充滿(mǎn)活力，墻上的（爬山虎）為它增添了一抹綠意。站在樓上，校園的風(fēng)光一覽無(wú)余。這真是觀(guān)景的好地方！
過(guò)了主教學(xué)樓，我就到了我最喜歡的地方——生物園。園里有許多美麗的花，其中最多的是月季了，到了盛開(kāi)的季節，它們便上演了一場(chǎng)選美大賽。比起這高傲的`月季，我更喜歡一種淡雅的白色小花，它們在草叢間影影綽綽。雖沒(méi)有月季的芳香，卻有著(zhù)自己獨特的氣質(zhì)。
校園里有一個(gè)很大的操場(chǎng)。一下課，便有很多同學(xué)來(lái)這里活動(dòng)。運動(dòng)健兒在這里揮灑汗水。我真佩服他們的耐力與毅力。
這是我最?lèi)?ài)的校園，它美好而和諧。如果你想一飽眼福，就趕快來(lái)吧！
本來(lái)這就結束了，想想我們學(xué)校有個(gè)小池塘，順便補上一節，請參考：
我的校園有一個(gè)小池塘，塘里有許多亭亭玉立的荷花。到了夏天，荷花盛開(kāi)。微風(fēng)拂過(guò)，碩大的荷葉與粉嫩的荷花一起搖擺，這里便有了”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
校園說(shuō)明文作文 23
說(shuō)起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經(jīng)在這學(xué)習了1~2年。
我喜歡我的學(xué)校，可是我希望有哪個(gè)好心人，拿出一些錢(qián)，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時(shí)我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點(diǎn)小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調到?jīng)]滴水的地方。真是拿它沒(méi)辦法，水火無(wú)情嘛!水是無(wú)情的，可人呢，人有愛(ài)、也有情。有的人口袋里裝滿(mǎn)的錢(qián)，家里的錢(qián)也放不開(kāi)了，銀行里存滿(mǎn)了錢(qián)，還不如捐給我們學(xué)校，進(jìn)行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費，因為我們是農村人，沒(méi)有我們那有此時(shí)吃的飯菜啊!我們?yōu)榇蠹�、為社�?huì )做的多少貢獻�？墒�，就種這一畝三分地怎么能發(fā)家致富啊!我們這真是太窮了!學(xué)校300米之內，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場(chǎng)雨，滿(mǎn)是泥土。我們還沒(méi)走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿(mǎn)了泥土，
希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢!
春天里，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，我們又為這而擔心，因為小鳥(niǎo)回來(lái)了，我們上
課時(shí)就無(wú)法聽(tīng)講，沒(méi)5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥(niǎo)屎，落在小女孩頭上，氣的'直哭，因此有很多的同學(xué)轉學(xué)。所以我們擔心小鳥(niǎo)回來(lái)，都盼望著(zhù)冬天的到來(lái)，那時(shí)沒(méi)有小鳥(niǎo)，也落不了學(xué)生頭上鳥(niǎo)屎了，我們希望的學(xué)校是一層層小樓，堅固耐用�？墒乾F在呢，用的是平常房屋。
我們都盼望著(zhù)新房的到來(lái)!!
校園說(shuō)明文作文 24
我們的學(xué)校是綿陽(yáng)市第十三中學(xué)，位于綿陽(yáng)科技城西大門(mén)——涪城區磨家鎮。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)的地方。
我們的學(xué)校修建于2006年，占地二十四畝。主要由教學(xué)樓、綜合樓和學(xué)生宿舍樓構成，每棟各有五層。教學(xué)樓每層四間教室，是全
校各個(gè)年級同學(xué)學(xué)習的場(chǎng)所。教室里窗明幾凈，安裝了有線(xiàn)電視和小喇叭，教室前后都是現代化的黑板。每個(gè)教室大約有六十多個(gè)平方，可以坐上五六十個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓的'一二三層是小學(xué)的各個(gè)年級，四五樓是中學(xué)的各年級。在綜合樓上有各類(lèi)實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò )教室、圖書(shū)室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個(gè)行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級的學(xué)生，二三樓是初中各年級的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個(gè)平方，另有一個(gè)陽(yáng)臺是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個(gè)學(xué)生。學(xué)校有大小兩個(gè)操場(chǎng)，安裝了許多健身器材。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，
周?chē)瞧古仪蜃�。課間課余同學(xué)們在這里進(jìn)行鍛煉和開(kāi)展各項活動(dòng)。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。
我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來(lái)自磨家片區，還有部分來(lái)自附近的鄉鎮以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。
這就是我的學(xué)校。
校園說(shuō)明文作文 25
我們的學(xué)校座落在小山腳下，校門(mén)左側鑲嵌著(zhù)五個(gè)金燦燦的字――學(xué)園路小學(xué)。它就像一座美麗的花園。走過(guò)朱紅色的彈簧門(mén)就來(lái)到了階梯前，階梯的左右兩旁綠草如茵，花團錦簇。
走過(guò)臺階梯，往右看是“一”字形教學(xué)樓，有五個(gè)樓層，它就像一艘大船，校長(cháng)是船長(cháng)，老師們是副手，指揮著(zhù)我們揚帆起航，快樂(lè )地去探索知識的新大陸。
不過(guò)這是四年級上學(xué)期的事了。下學(xué)期我們又莫名其妙地搬家，回到了“回”字形教學(xué)樓的四樓。這棟教學(xué)樓里，除了教室、辦公室，還有舞蹈室，音樂(lè )室，美術(shù)室……各種現代化的教學(xué)設備應有盡有。它像一艘宇宙飛船，帶領(lǐng)我們到無(wú)窮的宇宙中歡樂(lè )地探索著(zhù)知識的奧秘。
當然，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻是冷酷無(wú)情的。隨著(zhù)年級的`增長(cháng)，作業(yè)越來(lái)越多，以前非常喜歡美術(shù)這一類(lèi)課，而現在希望所有的副課都換成自習課，悶在教室里寫(xiě)作業(yè)。如果作業(yè)能少幾樣，我們就會(huì )在朱紅色的教學(xué)樓里開(kāi)心玩耍。
我們的教室在教學(xué)樓左面，右面有著(zhù)高大魁梧的樟樹(shù)，時(shí)刻給我們輸送新鮮空氣。教學(xué)樓的左下邊還有著(zhù)一排排桂樹(shù)，春天留心觀(guān)察，可以看見(jiàn)樹(shù)上有鳥(niǎo)窩哦！
教學(xué)樓上還掛著(zhù)不少宣傳標語(yǔ)，比如“說(shuō)好普通話(huà)”，“創(chuàng )一流學(xué)�！薄纱丝梢�(jiàn)，學(xué)校目標遠大。我作為學(xué)校一份子，應該為她爭光添彩才是。
因此，雖然作業(yè)挺多，但我們依然開(kāi)心上學(xué)。在這里，我還結識了不少同學(xué)朋友；在這里，我遇到了關(guān)心愛(ài)護我們的老師，真幸福！
校園說(shuō)明文作文 26
校園是美麗的，是五彩繽紛的，也是孩子們學(xué)習的圣地。
看，校園里到處一片生機，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，仿佛是在說(shuō)：“歡迎光臨，歡迎光臨�！遍T(mén)衛爺爺對你友地的笑一笑，迎面而來(lái)的老師朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，操場(chǎng)上和同學(xué)們跑步的.身影，校長(cháng)在各個(gè)班級門(mén)前巡視著(zhù)……最重要的是如果你向天空看上一眼，就會(huì )看見(jiàn)五星紅旗飄蕩在空中，在白云與太陽(yáng)的映襯之下，顯得格外莊嚴美麗。
校園不僅有著(zhù)楚楚動(dòng)人的美麗，還有著(zhù)孩子們學(xué)習的身影。
聽(tīng)，孩子們正在讀書(shū)呢，那聲音朗朗上口，讓你感覺(jué)心靈舒暢，那整齊的聲音，那認真的姿勢，無(wú)一不讓你感受到孩子們對書(shū)的愛(ài)惜，對讀書(shū)的渴望。老師對同學(xué)的教誨，同學(xué)之間的幫助，同學(xué)對老師的喜歡，這也會(huì )讓你感受到校園里美妙，讓你很快地融入這個(gè)集體。
校園里可不止這些，它還有安靜的味道呢。
用心靈最深處去聞，那校園簡(jiǎn)單而溫馨，但你仔細再聞一聞，你就會(huì )發(fā)現校園其實(shí)很寧靜，除了讀書(shū)與回答問(wèn)題的聲音，幾乎一點(diǎn)兒雜音也聽(tīng)不到。在這樣的校園里，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)在這里，任何人都安安靜靜，舍不得打破這安靜的氛圍，你站在那兒，常常能迷戀上這樣的氛圍，因為這是讓你心曠神怡的地方。
這，就是我們的校園，它干凈美麗，讓你從心底喜歡上這兒的！
校園說(shuō)明文作文 27
開(kāi)學(xué)后，我們升入五年級了，搬到了嶄新、美麗的奧園校區。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會(huì )播放升旗手的自我介紹，近日活動(dòng)安排……它呀，就像一位電臺小主播一樣。
大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂(lè )課、信息技術(shù)課、數棋課，簡(jiǎn)直就是智慧的樂(lè )園。在行政樓和教學(xué)樓之間由一座宏偉壯觀(guān)的弧形橋梁銜接著(zhù)。從上面走過(guò)，如穿越云層中，悠然自得。
每天早晨走進(jìn)教學(xué)樓，都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，如銀鈴般清脆，聲音響徹云霄。透過(guò)明亮的窗戶(hù)，還可以看到同學(xué)們正最在認認真真讀書(shū)做摘抄，形成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。下課后，同學(xué)們有的`在看書(shū)，有的玩游戲，還有的在下棋......真是孩子們最歡樂(lè )時(shí)光......
教學(xué)樓的最北面是食堂。每到中午，陣陣飯菜香就撲鼻而來(lái)，我們都饞得直流口水。食堂上面是報告廳，每當有大型活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì )在舞臺上展現自己的本領(lǐng)，表演精彩紛呈的節目。
整個(gè)教學(xué)區的東面是操場(chǎng)，是由一層綠油油的人工草坪和紅色的跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時(shí)，每個(gè)班都會(huì )在自己的地盤(pán)上開(kāi)展快樂(lè )的游戲，在陽(yáng)光下露出愉快的笑容，歡笑聲響徹藍天。每次召開(kāi)田徑運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上熱鬧非凡，運動(dòng)員們斗志昂揚，拉拉隊們群情激昂。而到了夜晚，操場(chǎng)上非常寧靜，整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)入美好甜蜜的夢(mèng)鄉。
我愛(ài)這樣的校園，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)活力的校園。
校園說(shuō)明文作文 28
我們學(xué)校就似一座美麗的大公園，校園里有翠綠茂密的高大樹(shù)木，有綠地毯似的草坪，還有五彩繽紛的花兒，真是美麗極了！
而我最喜歡的還是教學(xué)樓前面的那棵老榕樹(shù)，它有著(zhù)高大挺拔的樹(shù)干，不可計數的枝丫，翠綠明亮的.葉子。它似一位剛強的戰士，筆挺地屹立著(zhù)，盡職地看守崗位，保護我們的校園。夏天為我們遮陽(yáng)，冬天為我們擋風(fēng)，雨天為我們打傘。
有一次，我和班上的小蘭到榕樹(shù)下玩，突然，一顆顆圓滾滾的榕樹(shù)果掉了下來(lái)，她撿起果子，用繩子串成一條項鏈送給我。她說(shuō)：“這可是世界上獨一無(wú)二的綠珍珠項鏈呢！”
夏天的榕樹(shù)欣欣向榮，枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥，還吸引來(lái)了許許多多的小鳥(niǎo)到樹(shù)上筑巢，有黃鸝、麻雀、杜鵑……它們在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好似在說(shuō)：“這里真是我們的天堂��！”老榕樹(shù)的根須在風(fēng)中不停地飄動(dòng)著(zhù)，好似一位留著(zhù)長(cháng)胡須的老公公捋著(zhù)胡須，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你看這些鳥(niǎo)兒，它們相處得多融洽，生活得多快樂(lè )呀！你也要似它們一樣帶著(zhù)快樂(lè )的心情去學(xué)習、生活哦！”
我非常喜歡這棵茂盛的老榕樹(shù)。每天下課，我都會(huì )在樹(shù)下和小朋友玩游戲，有時(shí)獨自一個(gè)人在樹(shù)下吹吹柔柔的風(fēng)，回想起在榕樹(shù)下開(kāi)心的往事，就會(huì )讓我覺(jué)得榕樹(shù)公公就似是我多年的老朋友，又似是我那和藹可親的爺爺，對我關(guān)懷備至。
��！榕樹(shù)公公，你給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了溫暖，我要似你一樣，做一個(gè)心胸寬廣的人！
校園說(shuō)明文作文 29
在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光中學(xué)”。
陽(yáng)光中學(xué)有十二個(gè)班級，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛(ài)惡作劇，有的腳踏實(shí)地，象征陽(yáng)光中學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學(xué)生好的學(xué)習環(huán)境。當節日到來(lái)時(shí)，學(xué)校都會(huì )舉辦各種不同的慶�；顒�(dòng)，例如：兒童節，學(xué)校就會(huì )準備兒童節禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動(dòng);圣誕節時(shí)除了會(huì )有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長(cháng)會(huì )長(cháng)扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時(shí)候各班還會(huì )舉行同樂(lè )會(huì )，看著(zhù)大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂(lè )的美好時(shí)光。
陽(yáng)光中學(xué)雖小，校內還是生氣勃勃，充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛，由于老師努力的'教導，同學(xué)一天又一天的增加知識。學(xué)校還有語(yǔ)文日報、智慧果提供給同學(xué)，更自編�？�，�？镉型瑢W(xué)的作文、繪畫(huà)及書(shū)法的作品，還有師長(cháng)勉勵的話(huà)，更有同學(xué)的榮譽(yù)榜，內容極為豐富。
我覺(jué)得陽(yáng)光中學(xué)雖然學(xué)生及勢力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽(yáng)光中學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長(cháng)。
校園說(shuō)明文作文 30
家，晉城四中是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和向往的地方，是我成長(cháng)的重要場(chǎng)所。在這里，我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，結識了許多摯友，收獲了許多寶貴的經(jīng)歷。這個(gè)學(xué)校對我來(lái)說(shuō)意義非凡，是我成長(cháng)道路上的重要一站。
晉城四中坐落在新市西街上，是一所充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校。校園里高高飄揚的五星紅旗，象征著(zhù)熱血和團結，是我們民族的.驕傲。一進(jìn)校園，就看到一條幽靜的小路，被我們稱(chēng)為“思考之路”。路旁擺放著(zhù)整齊的石凳，頂上搭著(zhù)涼棚，藤蔓爬滿(mǎn)涼棚，夏天時(shí)綠蔓成蔭，是同學(xué)們休息的好去處。坐在干凈的板凳上，欣賞著(zhù)四周的風(fēng)景，呼吸著(zhù)新鮮空氣，感受著(zhù)寧靜和舒適。繼續往西走，就是我們的操場(chǎng)了。雖然不大，但設施齊全，有籃球場(chǎng)、跑道和綠色的小花壇。這里是同學(xué)們運動(dòng)的天地，也是舉辦秋季運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)所。在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們?yōu)榱藰s譽(yù)拼盡全力，訓練時(shí)汗水浸透衣衫，在比賽中拼盡全力，展現出拼搏精神。這些場(chǎng)景讓人終身難忘，也體現了我們學(xué)校的活力和精神風(fēng)貌。
站在升旗臺的北面，可以看到一座宏偉的教學(xué)樓屹立在那里，那就是我們學(xué)習的地方。教學(xué)樓的屋頂上掛著(zhù)閃閃發(fā)光的十八個(gè)大字：“勤奮，努力，好學(xué)�！边@些字激勵著(zhù)一代又一代的學(xué)生努力學(xué)習。走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì )聽(tīng)到悅耳的讀書(shū)聲環(huán)繞耳畔。在這所學(xué)校里，我即將迎來(lái)人生中的第一次考試，為了實(shí)現我的夢(mèng)想——考上一所重點(diǎn)高中，我將在這里揚帆起航，刻苦學(xué)習，不斷進(jìn)步。
這里，就是我的學(xué)校，我的家，同學(xué)們，你們喜歡嗎？
校園說(shuō)明文作文 31
現在，小學(xué)生們都走在潮流的尖端，這不，我們班流行語(yǔ)是越來(lái)越多了，就好似一陣流行風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園之中，席卷了整個(gè)校園。
NO.1：友誼的小船說(shuō)翻就翻
這句流行語(yǔ)曾經(jīng)風(fēng)靡整個(gè)學(xué)校，就連一年級的小朋友都會(huì )說(shuō)了。它原指同學(xué)之間發(fā)生了矛盾一言不合就開(kāi)干，可有的時(shí)候也帶來(lái)了意想不到的笑料。
有一次，我們班的皮大王——周煜富被老師點(diǎn)了起來(lái)回答問(wèn)題，問(wèn)題時(shí)在友誼的后面填上一句優(yōu)美的句子。沒(méi)想到他一起來(lái)便脫口而出友誼的小船說(shuō)翻就翻，頃刻間全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，就連老師也忍不住笑了，我心里暗想：這一定是和我們的校訓習慣成自然有關(guān)系吧——大家平時(shí)說(shuō)得太多了!
NO.2：一頓操作猛如虎，一看時(shí)速只有五。
這句話(huà)原指喜歡裝的人，但是實(shí)際上自己卻一點(diǎn)兒也不厲害。還記得在一次課上，老師讓我們改打油詩(shī)的其中一段，正當全班說(shuō)得熱鬧時(shí)，我的老鐵——高偲多嘴了一句：一頓操作猛如虎，一看時(shí)速只有五。玩游戲的.人都知道這是什么意思。于是，全班男生一陣爆笑，女生們忙追問(wèn)這是什么意思。明白了原委后這句話(huà)立刻像電流一樣傳播開(kāi)來(lái)，有的同學(xué)都要說(shuō)瘋了。
不過(guò)，這幾句流行語(yǔ)，你再問(wèn)我們班的同學(xué)還對它們感興趣嗎?他們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：它們已經(jīng)Low了!
我們校園的流行風(fēng)讓所有人都狂歡了起來(lái)，雖然很多流行語(yǔ)已經(jīng)Low了，但相信憑借小學(xué)生對時(shí)尚的敏銳度和語(yǔ)言的創(chuàng )造力，還是會(huì )誕生許許多多新的流行語(yǔ)的。
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