鉛筆的自述作文

　　鉛筆的作文500字

　　彩筆和鉛筆是兩個(gè)冤家,兩人經(jīng)常吵吵鬧鬧。

　　一天,彩筆去買(mǎi)菜。彩筆一邊數錢(qián)一邊走,怕帶的錢(qián)不夠，結果“咚”的一聲被什么撞了一下,倒下了。他快速站了起來(lái)，抬頭一看原來(lái)是鉛筆，鉛筆也氣憤地爬了起來(lái)，一看是彩筆就破口大罵：“小猴子，要數錢(qián)回家去數，在這數小心被人偷。”

　　彩筆聽(tīng)了不服氣回答道：“我數錢(qián)管你什么事，被人偷了也不管你的事，真是冤家路窄，我到哪都能碰到你，真倒霉。”兩人說(shuō)完，誰(shuí)也不讓誰(shuí)走。這時(shí)鉛筆說(shuō)：“我們來(lái)比試比試，誰(shuí)勝了就讓對方先走。”彩筆一口答應說(shuō)：“可以。”

　　“第一回比速描”，鉛筆拿來(lái)一張白紙，對彩筆說(shuō)，“速描不準上色。”兩人又把準備去散步的筆盒請來(lái)當評判員。鉛筆速描的速度很快，當鉛筆速描完成時(shí)，彩筆還再慢慢地涂色，筆盒發(fā)現立即叫到：“犯規!”鉛筆看到這一幕不經(jīng)偷笑起來(lái)。

　　筆盒對彩筆和鉛筆說(shuō)：“下面你們比畫(huà)彩畫(huà).”鉛筆一聽(tīng),心想:完了.彩畫(huà)是彩筆的本領(lǐng).彩筆畫(huà)到一半時(shí)，覺(jué)得要找一支筆勾線(xiàn), 彩筆第一反應就是鉛筆,心想:要是有鉛筆幫忙多好啊!彩筆往鉛筆那邊看了看,鉛筆的畫(huà)紙上什么也沒(méi)有,只有一條一條的線(xiàn)段,彩筆心想:鉛筆也是需要我幫忙,要是我與鉛筆共同合作畫(huà)一幅畫(huà),他勾線(xiàn)我上色，那不是兩全其美嗎?彩筆就對鉛筆說(shuō):“你先勾好線(xiàn)，我來(lái)上色怎么樣?”鉛筆一聽(tīng),開(kāi)心地又蹦又跳,開(kāi)心極了.筆盒看見(jiàn)這一幕點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑地走了.當彩筆與鉛筆共同完成這幅畫(huà)時(shí),滿(mǎn)意地看了看對方.彩筆對鉛筆說(shuō):“以前我總是與你作對,有時(shí)不太禮貌,我這樣不好,我對不起您.”鉛筆很感動(dòng)地說(shuō):“我也不好,也有對不起你的地方。”

　　從此,兩人非常團結地去家家戶(hù)戶(hù)收購白紙,一起做起了畫(huà)畫(huà)和賣(mài)畫(huà)的生意,而且生意一直很興隆,還因名氣大被報紙報道過(guò).

　　鉛筆的自述作文450字

　　一個(gè)小男孩兒?jiǎn)?wèn)正在寫(xiě)信的奶奶："奶奶，您在寫(xiě)什么?"奶奶停下手中的筆對孫子說(shuō)："我在寫(xiě)你的事情，比我所寫(xiě)更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長(cháng)大后，也能像這支鉛筆一樣。"

　　奶奶的話(huà)激起了小男孩兒的興趣："它和我見(jiàn)過(guò)的鉛筆都一樣啊!""孩子，這支鉛筆具備了5個(gè)特性。如果你也能擁有這5個(gè)特性，那你將成為一個(gè)成熟的人。"奶奶說(shuō)。

　　"鉛筆的第1個(gè)特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你的內心世界。"

　　"鉛筆的第2個(gè)特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯誤。這就是說(shuō)，糾正我們做過(guò)的一些錯事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路。"

　　"鉛筆的第3個(gè)特性是，有時(shí)我們不得不停下來(lái)，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會(huì )使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過(guò)之后，它會(huì )變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會(huì )忍受痛苦和悲傷，因為它們能使你成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。"

　　"鉛筆的第4個(gè)特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬(wàn)不能忘記那是因為一直都有一只手在引導著(zhù)你。我們管那只手叫'上帝'。"

　　"最后一點(diǎn)，無(wú)論如何，它總是會(huì )留下自己的印跡。同樣的道理，你也應該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會(huì )留下印跡。所以，今后無(wú)論你做什么，都要先考慮清楚后果。"

　　鉛筆的自述作文400字

　　Hi,every one!我是你們再也熟悉不過(guò)的好朋友——鉛筆。

　　我出生于鉛筆工廠(chǎng)，我穿著(zhù)一件碧綠的衣服，我的體內還有一根黑色的鉛芯。后來(lái)，我被送到了商店里，被一個(gè)叫小明的小朋友買(mǎi)回了家。小主人讓我住進(jìn)了一個(gè)漂亮的文具盒里。走進(jìn)文具盒里我才發(fā)現這里面有我的許多文具親戚，有我的叔叔尺子，哥哥鋼筆……有了這些親戚我再也不孤獨了。

　　我的主人小明是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、成績(jì)優(yōu)秀的孩子。每當上課時(shí)，他總是積極舉手發(fā)言;做作業(yè)時(shí)特別認真，而且速度也很快，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。

　　記得上一次我的小主人帶著(zhù)我去參加寫(xiě)字比賽，結果他得了個(gè)一等獎，這里面也有我的功勞哦!所以小主人更加愛(ài)惜我了!小主人每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )把我小心翼翼地放進(jìn)文具盒里。如果我哪里臟了，小主人也會(huì )幫我擦干凈。

　　小主人每天都重復用我，我的生命也隨著(zhù)時(shí)間流失。但是，我無(wú)怨無(wú)悔!我為自己有這樣的一位主人而感到自豪!