水高中作文(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的水高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水高中作文1

　　水是生命之源，是我們生活中必不可少的部分�？梢哉f(shuō)，我們離了水就無(wú)法生活，也就是我們的“大功臣”，每個(gè)人都應該尊重它�？墒�，人類(lèi)真正做到了嗎？

　　水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著(zhù)水，地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方，其中分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內海的水量，陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。這些資料與數據足以證明淡水資源的重要性。

　　下面就讓我們用科學(xué)的角度來(lái)分析它。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費種種，讓人心痛！專(zhuān)家說(shuō)，如果全國的'城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節水產(chǎn)品，每月就可望節水4。9億噸。面對頻頻告急的全國用水形勢，每個(gè)家庭的節水行動(dòng)對建設節約型社會(huì )來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的。家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費，以北京市為例，北京市節水辦調查顯示，北京居民生活用水嚴重超標，用水量超過(guò)8噸/月的用戶(hù)占總用戶(hù)的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費占相當大的比例。據統計，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在升之間。目前我國城市洗衣機社會(huì )保有量約1。2億臺，以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節水洗衣機，一年大約能節出714個(gè)昆明湖或93個(gè)懷柔水庫。普通家庭中不良的費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；先洗土豆、胡蘿卜后再削皮；沖洗后再摘擇蔬菜；用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)、換電視頻道不關(guān)水龍頭；停水時(shí)忘關(guān)水龍頭，來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭，等等。節水專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì )節約了水資源。但如果改掉不良用水習慣，就能節水70%左右！

　　看了這些科學(xué)的數據，我相信大家應該都了解了浪費水的危害，那么就讓我們一起從小事做起，節約用水，共同造就一個(gè)美好的明天！

水高中作文2

　　這天，一個(gè)人把他多余的水倒進(jìn)了他家院子中的一個(gè)閑置的水缸中，水也就順其自然把家安居在了缸中，從此水就有了一個(gè)新的朋友——水缸。

　　有一天，水缸終于忍不住了，他吞吞吐吐地問(wèn)道：“水小姐，你，你好嗎？”水見(jiàn)缸開(kāi)口了，心想終于可以打破這種冷漠的局面了，便很熱情地答道：“我很好，你呢？“缸見(jiàn)水這么熱情，自然也長(cháng)了不少信心，我也是，我們可以做個(gè)朋友嗎？”缸冒昧地問(wèn)道，水毫不猶豫就答應了，“好，好呀！”就這樣，水和缸就成了好朋友，水和水缸都認為自己很幸福，因此對彼此都是倍加關(guān)愛(ài)。他們白天吟詩(shī)作賦，到了夜晚便一起數天上的星星，生活的非常美滿(mǎn)�？墒撬�是要蒸發(fā)的，一天一天，水越來(lái)越少了，可是缸卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　直到那天，缸一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現水已經(jīng)不在了，他著(zhù)急地四處張望，白云向他招手：“喂！缸，我在這兒，我是水呀！”缸抬起頭，看了好半天才認出了水，他非常著(zhù)急，問(wèn)道：“水，你為什么要離開(kāi)我，是我不夠關(guān)心你嗎？你怎么能說(shuō)走就走呢？”水一臉委屈：“是我愿意離開(kāi)你嗎？我一天天在蒸發(fā)，所以就離開(kāi)你了，變成了白云。我也無(wú)可奈何呀！”缸了解了水的苦衷，就不再怪罪水了，兩人仍然每天想著(zhù)對方。天上的云漸漸多了，導致了一場(chǎng)大雨，水又重新回到了缸的懷抱里，兩人的感情似乎比以前更深了。缸跟水說(shuō)：“我想了一個(gè)辦法，能不讓你離開(kāi)我，過(guò)幾天，天兒冷了，你凍成冰后，就可以永遠跟我在一起了，你說(shuō)好嗎？”水為缸的聰明才智而感到高興，果然，水不出幾天，便真的凍在缸里。

　　可是不幸的.事情卻來(lái)臨了，因為水凍的太厲害了，居然把缸給凍裂了。這次，水沒(méi)有離開(kāi)缸，而是缸離開(kāi)了水，永遠地離開(kāi)了，水與缸的故事竟如來(lái)時(shí)一樣匆匆。漸漸的，春天來(lái)了，冰融化了，流入地里滋潤著(zhù)小草，似乎完成了缸生前的一個(gè)夙愿吧！

水高中作文3

　　天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝——的確如此，水是世界上最為神奇的事物之一。有時(shí)是波瀾不驚的湖面，有時(shí)卻突然變?yōu)椴�濤洶涌的巨浪。面對人生，我們也應該像水一樣多面，純粹、寬容、無(wú)私而又堅韌。

　　面對人生，應做到心靜如水。物欲橫流的世界中，保持一顆清明的心實(shí)屬不易，老子曾說(shuō)：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭�！痹谶@一點(diǎn)上，最易想到的人便是陶淵明。當所有人追逐名利的時(shí)候，他背道而行，毅然決然得放棄官道，回歸自然，留下一篇篇流傳于世的田園詩(shī)。他如水的純粹讓他“終得返自然”。

　　面對人生，應做到海納百川。渺小的水滴可以匯聚成廣闊的海洋，而一個(gè)人只有擁有了大海般的胸懷，以謙卑的態(tài)度面對人生，才會(huì )得到他人的尊敬。戰國藺相如萬(wàn)事以國家為重，對出言不遜的廉頗禮讓有加，正是他如同大海般的胸襟征服了廉頗，二人才得以冰釋前嫌，共同維護趙國。他如水的寬容讓他贏(yíng)得他人的欽佩。

　　面對人生，應做到潤物無(wú)聲。水是生命之源，造福萬(wàn)物卻不曾索求回報，就好似叢飛的一生。作為一名普通的歌手，他用自己平凡的歌聲譜寫(xiě)著(zhù)對社會(huì )無(wú)盡的'愛(ài)，用并不豐厚的收入資助183名貧困兒童長(cháng)達11年，他默默地為社會(huì )做著(zhù)貢獻，盡管如今他已不在人世，但他留下的卻是無(wú)盡的財富。他如水的無(wú)私讓他被世人銘記。

　　面對人生，應做到滴水穿石。水向來(lái)被人用來(lái)比喻柔弱的事物，但以柔克剛又何嘗不是一個(gè)好辦法？一個(gè)人有了滴水穿石的恒心與信心，又怎會(huì )被生活打��？英國著(zhù)名科學(xué)家霍金因患肌肉萎縮被困于輪椅之上幾乎50年，不能寫(xiě)、甚至不能說(shuō)，但他的思想卻在無(wú)垠的宇宙中遨游，提出一個(gè)又一個(gè)震驚世界的理論。正是他對科學(xué)的熱愛(ài)讓他堅持奮斗，才為人類(lèi)發(fā)展做出了巨大的貢獻。他如水的堅韌讓他戰勝了命運。

　　像水一樣的生活，以純粹的心靈、寬容而又無(wú)私的態(tài)度和堅韌的性格面對人生，我們終將實(shí)現自我的人生價(jià)值。

水高中作文4

　　嗨，大家好，我是人類(lèi)的生命之源——水。按說(shuō)，我如此珍貴，應該被人們珍惜才對，可是誰(shuí)知，我又有多少的煩惱��！

　　我的兄弟姐妹們分布在世界各地，而我卻只居住在一個(gè)小自來(lái)水管里，供一家人使用。盡管如此，我還是全心全意地為我的主人服務(wù)。我那么忠心地為他們服務(wù)，可是他們的表現卻讓我心寒。

　　一次，水龍頭壞了，主人來(lái)接水，結果一擰，沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，憤憤地說(shuō)：怎么搞的呀，為什么沒(méi)水了？我在里面也很急，可我就是出不來(lái)，我大聲對他說(shuō)水龍頭壞了，可她卻聽(tīng)不見(jiàn)，于是他便跑出去看鄰居家有沒(méi)有水。但是他跑了好幾家都有水，這可急壞了他。這時(shí)，一個(gè)朋友正好來(lái)玩，看到主人那么急，就對他說(shuō)：是不是水管本身出了毛��？你先看看水龍頭是不是壞了。我聽(tīng)見(jiàn)了，非常高興，心里想；多虧了主人的哪位朋友，不然主人一家就沒(méi)法做飯、飲水了。

　　我在心里這么天真的認為，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到主人會(huì )那么做。他給水管換上了新的水龍頭，再一擰，水便嘩嘩的流了出來(lái)。你猜，他用我來(lái)干什么？他是為了給他孫子新買(mǎi)的水槍裝上水，好讓他玩！我生氣極了，可我不能作主不出來(lái)啊，所以只好隨他。不一會(huì )兒，就這樣浪費了好幾盆水！他們不心疼，可是我心疼��！于是，我流淚了。

　　還有一次，主人沒(méi)有關(guān)水龍頭就出去買(mǎi)菜了。我很快就流滿(mǎn)了一盆，可是卻還沒(méi)見(jiàn)主人來(lái)關(guān)，于是我很快便溢出來(lái)了。我來(lái)到了地板上，以為主人在廚房里炒菜因而忘記關(guān)水龍頭了，于是我便又來(lái)到了廚房�？墒窃谀抢镂乙矝](méi)有見(jiàn)到主人，我這才意識到我闖了禍了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法出現在了我的腦海里。在水管里憋了那么久，還不如參觀(guān)一下主人的房子。于是我隨后便來(lái)到了主人的臥室和大廳里。正當我準備上陽(yáng)臺的時(shí)候，主人終于回來(lái)了。但是我并不害怕，因為這并不是我的過(guò)錯，而是由于他自己的.粗心大意造成的。這時(shí)主人立刻跑上去關(guān)水龍頭，然后又召集鄰居四舍來(lái)幫他排水

　　這時(shí)，我也有些后悔了，所以我在這兒想告誡我的主人：請愛(ài)惜我吧，不要不把我當一回事，這樣的話(huà)到最后還是你自己吃虧。還有，現在有很多地方都很缺水，你卻在這兒肆意浪費，你的道德素質(zhì)水平也太不高了吧！我希望我的主人在看到我的這番話(huà)后能夠及時(shí)改正。

　　這便是我——待在水管里的水的一番自述。

　　簡(jiǎn)評：文章以第一人稱(chēng)的手法，寫(xiě)出了被封閉在水管中的一滴水在重見(jiàn)天日之后的種種見(jiàn)聞，表現了節源環(huán)保的主題。作者能夠別出心裁，以一種嶄新的思路來(lái)寫(xiě)節約用水這一主題，難能可貴。

水高中作文5

　　水，是生命的源泉，是人類(lèi)文明的發(fā)祥地。

　　讀水，讀水締造生命的博大胸襟；讀水孕育文明的輝煌成就，讀水啟迪人生的深邃哲理。水，生命之流原始的生命誕生于原始的海洋中。那一片匯集了河流、雨露的廣闊海洋，又將生命一代一代地傳承下去。水，成云致雨，積細流成驚瀾，日夜奔流不息。眾所周知，我們的身體里有80%的水份，是水締造了血肉之軀，也是水滋潤著(zhù)人干涸的生命。水，這股凝聚生命的流，讓人與萬(wàn)物擁有了生存與延續的`可能，水，生命之母！水，生命之韻細水潺湲，人類(lèi)上下五千年的歷史也隨著(zhù)水的流淌代代相傳。曾記得，屈大夫汨羅江邊憂(yōu)國憂(yōu)民的哀嘆；曾記得，稱(chēng)霸天下的項王烏江自刎；還有荊軻的易水悲歌；王羲之的墨污方池；毛主席在湘江的彼岸悵嘆“萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由”，紅軍在瀘定河金沙江的激戰……歷史濃濃的底蘊正似長(cháng)江之浪，奔騰而來(lái)，水匯成歷史的長(cháng)河，歌頌著(zhù)人類(lèi)永不褪色的光輝，歌頌著(zhù)人類(lèi)輝煌燦爛的昨天！水，文化之源江南水鄉，杏花綻放的梅雨時(shí)節，文化之葩也在溫潤雨水的滋養下生長(cháng)。云霧繚繞的江南，走出了一代代的文化名人。朱自清，魯迅，巴金，茅盾……他們正是文壇上永不凋謝的奇葩。水，人生之匯水，看似柔弱，卻有穿石之力；水，締造萬(wàn)物，卻也能將萬(wàn)物摧毀。水的秉性或許誰(shuí)也無(wú)法掌控，但它正是以它的變化昭示著(zhù)人生的哲理。滴水穿石，是堅持不懈的毅力；洪流無(wú)情，正告訴我們不可失去防范之心；水的一往直前，正蘊含著(zhù)人當急流勇進(jìn)的哲理；水的包容萬(wàn)象，正是告誡我們心胸開(kāi)闊方能成就大業(yè)。人生正似水由泉而匯入大海的過(guò)程，不積小流無(wú)以成江海，不積善成德則非成人之道。當泉匯成溪，繞過(guò)曲折的山路，不畏艱難才是人生的主題。為人者，應如水般頑強，積少成多，心胸開(kāi)闊，常懷明凈平淡之心，以經(jīng)治人生之道。水，匯成了人生的精髓，也匯成了人的內涵。

　　讀水，讀水賦于生命的偉大，讀水傳承歷史的崢嶸，讀水凝集文化的底蘊，讀水啟示人生的哲理。人亦如水，人應如水，水，人生的導師！

水高中作文6

　　我，無(wú)味，無(wú)色，透明，是自然界中最常見(jiàn)的一種液體，是人類(lèi)最早發(fā)現我，想知道我是誰(shuí)嗎？先來(lái)猜個(gè)謎：沒(méi)有它人渴死，沒(méi)有它沒(méi)菜吃，沒(méi)有它煮不了飯。同學(xué)們，你們一定知道我是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯，我就是大名鼎鼎的人水。

　　我，在人類(lèi)的眼里就像一條螞蟻在他們身上爬，他們總覺(jué)得我沒(méi)有什么用處，不就是洗衣服，洗菜，做衛生，洗手而且洗衣服的我還越洗越臟，總是把我給浪費，假如世界上就剩下最后一滴我的話(huà)，那將是人們的眼淚，像走在或住在干燥地帶的人們（如：沙漠），人們要我還沒(méi)地方來(lái)呢！住在那的人們非常節約我，連一滴我都不浪費掉，保存的好好的，那像有我地帶的人們呀！

　　有一次，一位阿姨在洗衣服，打開(kāi)水龍頭，阿姨搓衣服的時(shí)候，不用我卻打開(kāi)我卻不關(guān)，浪費了許多我，這些我可以捐助多少在災區的小朋友呀！人們真是身在福中不只福，誰(shuí)叫現在的人們自以為是呢？來(lái)欺負我們這些弱小的。

　　有一次，一片小區停電了，在那的人們都很想念我，沒(méi)有了我辛辛苦苦回來(lái)的人們，不能痛痛快快的洗上一回澡，喝上一杯茶！沒(méi)有我的日子里人們是多么的痛苦，沒(méi)有我的日子里，人們什么事情都做不出來(lái)，所以我很重要哦！

　　骯臟的我，小朋友們你們千萬(wàn)不要喝，那樣會(huì )拉肚子的，要等我干凈以后才能喝，這樣才可以防止一些病毒到你們身上，花草有了我才可以健康成長(cháng)，小朋友們有了我才可以不渴，福建有了我才可以做事，中國有了我 ，才可以洗骯臟的東西，世界有了我，才可以建設更多的渠道，讓來(lái)自各地旅游的`人們，有我燒飯，有我洗衣服，有我洗菜這能給人們減少多少的負擔呀！，為了節約我人們付出了很大的代價(jià)，又出有關(guān)我的宣傳口號，又出有關(guān)我的三字經(jīng)，又出有關(guān)我的名言�？�！人們付出的卻沒(méi)有回報，只有一少部分的人們在節約我，那還不夠��！全世界的人們也應該向他們學(xué)習，這樣一來(lái)人們一年來(lái)能節約多少的我呀！，讓住在干燥地帶的男女老少也喝上一杯清涼無(wú)比的我吧！

　　節約用我 人人有責，只有人們都節約我，我荒才能遠離大家，生活才能更加和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適，我們青少年明白了這些道理后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作。

　　我，沒(méi)有意識，卻有使命，我的使命是煥發(fā)地球的生命與活力，托起生命的一片片綠洲。

水高中作文7

　　未來(lái)的某一天，人們會(huì )以水為工資。普通職員20桶水，中級職員30桶水，高級職員40桶水。人們會(huì )這樣說(shuō)：你這個(gè)月領(lǐng)了多少桶水？我這個(gè)月因為缺勤被扣掉了兩桶水。因此水是地球上不可再生的資源，如果肆意浪費和污染我們的淡水資源，那么地球上最后的一滴水很可能就是我們自己的眼淚！

　　“水貴如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻，但目前在世界上很多地方，卻成了無(wú)可辯駁的現實(shí)。在以色列，買(mǎi)一瓶礦泉水要花1.25美元，而這么多錢(qián)卻可以買(mǎi)到4瓶牛奶。而那里盛產(chǎn)石油，價(jià)格低廉，真的到了水貴如油的世界。

　　長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費揮霍。地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分，被凍結在遠離人類(lèi)的南北兩級和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。自來(lái)水真的來(lái)之不易。

　　我們節水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，為未來(lái)的子孫后代留下寶貴的淡水資源，時(shí)時(shí)處處注意節水。在家里要注意改掉浪費水的'不良習慣。

　　節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會(huì )安定和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，讓大家都來(lái)節水。這也是我們力所能及地在為社會(huì )做貢獻。要像愛(ài)護眼睛一樣，珍惜每一滴水。

　　后記：根據聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )《二十一世紀日程》提出的建議，第47屆聯(lián)合國大會(huì )于1993年1月18日通過(guò)193號決議，確定自1993年起，每年的3月22日為“世界水日”，以加強水資源保護，解決日益嚴重的水問(wèn)題，開(kāi)展宣傳教育，以提高公眾的認識。

水高中作文8

　　水清澈透明的水。你日復一日，年復一年的進(jìn)行著(zhù)三態(tài)的變化。你如此辛勤的進(jìn)行著(zhù)奔跑，從不停息；你如此執著(zhù)的讓自己的生命放出光彩；你如此不屑的面對他人的污穢之語(yǔ)；你如此堅強的抗擊著(zhù)命運的不公。燃而，你換來(lái)的，只有被他人的利用，只有做他人的鏡子，只有為他人承擔責任。只因你熱愛(ài)寧靜，只因你不愿用過(guò)多的言語(yǔ)來(lái)表達，只因你對夢(mèng)想矢志不渝的追求。

　　當人們說(shuō)起你的聲音時(shí)，他們只會(huì )拋下一句你是無(wú)聲的便悄然離開(kāi)。確實(shí)，你是無(wú)聲的。當你與石快發(fā)生碰撞，忍受著(zhù)疼痛發(fā)出“嘩嘩”的巨響時(shí)，人們想到的只會(huì )是有一塊巨石擋在了面前，他們并不在乎你所忍受了多么痛的打擊。當你從萬(wàn)丈高空落下，擊打在地面上而粉身碎骨時(shí)，人們想到的只會(huì )是有一場(chǎng)雨正在灌溉農田。他們并不在乎你是否是用自己的生命去消除了植被的痛苦。當你用無(wú)比堅強的意志沖破巨巖時(shí)，人們想到的只會(huì )是他們自己可以擁有山泉水例如，他們并不在乎你是通過(guò)多么大的努力，穿過(guò)多么大長(cháng)的路程，擊穿可多么多的磐石才得以看見(jiàn)光明。他們不會(huì )，永遠不會(huì )，永遠。他們不在乎你的感受，不會(huì )去了解你的餓痛楚，更不會(huì )關(guān)心你那正在流血的傷口。但你卻仍在為他們做著(zhù)這面鏡子，一直，一直做著(zhù)。

　　當人們談?wù)撃愕奈兜朗�，丟下的往往是你是無(wú)味的。確實(shí)，你是大自然最純潔的味道。人們說(shuō)淚水是苦澀的，只因為這時(shí)的你代表了某種不可泯滅的情感；人們說(shuō)井水是甘甜的，只因為此時(shí)的你凝聚了努力的結晶；人們說(shuō)海水是咸的，只因為那時(shí)的你包容了萬(wàn)象的生命。在如此只多的水之前，都多了一個(gè)字，使他們于你有著(zhù)天壤之別。然而你卻依舊在完成上蒼給予你的使命。雨水，新生的`水，純潔的水，最真實(shí)的水。但正是因為你不愿用過(guò)多的言語(yǔ)來(lái)表達你的去向，你的意圖，結果錯過(guò)了時(shí)機，讓他人曲解了你的含義。但你卻依舊努力為他人的完美而努力工作著(zhù)，不論你受了多大的誣陷，不論你是否會(huì )別刺傷，不論心中的傷口是否在噴涌著(zhù)鮮血。你都會(huì )將自己的痛苦至于角落，哪怕你在蒸發(fā)前的一刻，你也不會(huì )說(shuō)出一句怨言。因為你不愿意用過(guò)多的言語(yǔ)來(lái)表達自己的意圖，你只會(huì )用行為告知他人。但人們卻常常無(wú)視你的存在�；蛘哒f(shuō)，從未發(fā)覺(jué)過(guò)有你。

水高中作文9

　　郁郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨， 那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚著(zhù)無(wú)數智者的哲思，那不息的川流傳誦著(zhù)無(wú)數志士的亮節。古人，今人，乃至后人，有多少人的.情多少人的魂附駐于山傾注于水，才使得那山，那水，那風(fēng)景如畫(huà)，如詩(shī)，如歌。

　　亂云飛渡的廬山，吸引著(zhù)四海游客的腳步，也撩撥著(zhù)游山者的眼睛。廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“烏臺詩(shī)案”而遭貶的蘇子來(lái)了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來(lái)了。他走進(jìn)廬山，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。他在短暫的迷惘后是深沉的思索：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！碧K子，因廬山而頓悟，他不僅超然于廬山之外，也超然于俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達觀(guān)，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝，變得更有魅力。

　　自然造化的山以它的沉穩、博大和豐富的內涵，給了多少人以啟迪，以激勵，以力量�？鬃印暗翘┥蕉�小天下”， 陶潛“悠然見(jiàn)南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時(shí)也把自己的思想自己的精神回報給這道“風(fēng)景”，山，因了他們而閃爍著(zhù)人文色彩。

　　“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足�！鼻�子披發(fā)行吟于澤畔。屈子知道，這大自然的水是圣潔的水，惟有這清水，才可以容納他的丹心。于是，他縱身投于汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛(ài)國之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長(cháng)河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬(wàn)民眾祭奠屈原嗎？“昨日你問(wèn)天，今日我問(wèn)河，而河不答，只悲風(fēng)吹來(lái)水面，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當作了安息之所；這水，這風(fēng)景，因了屈子才有了前所未有的壯觀(guān)和無(wú)比深厚的文化積淀。

　　滾滾百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊�！笆耪呷缢狗颉�，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改。

　　“智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水�！鄙脚c水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷，總歸于一個(gè)人生思考：渺小的人類(lèi)，只有將生命融入這山這水這風(fēng)景這自然這宇宙才能得以永生。

水高中作文10

　　十九歲那年，一張邀請，他成為了岐王座上賓，一群少年談笑風(fēng)生，只有他白衣素袍，手持折扇，靜靜坐在那里，他起身，雙手抱拳端坐于古琴臺上，眸子里似有萬(wàn)千星輝流轉，修長(cháng)如玉的指尖拂過(guò)琴弦，不蘊感情的清靈平靜，弦弦也愛(ài)掩抑聲聲清，清空一曲淼意沙，那一刻，似乎所有的生靈都黯然失色，只留他一個(gè)，白衣素袍，風(fēng)流瀟灑，定格一段年華。

　　他披紅戴花，打馬游街，臉上洋溢著(zhù)自信與驕傲，他中了，這十年的寒窗苦讀，在這一刻，都是值得的，前路，茫茫，他似乎看見(jiàn)了希望，前程似錦，平步青云，那年，長(cháng)安城的`人家都贊嘆不已，這是何等，風(fēng)度翩翩。

　　“春風(fēng)得意馬失蹄，一夜看盡長(cháng)安花�！�

　　然而一曲荒唐的黃獅舞，妻子難產(chǎn)，幼子夭折，他再也無(wú)心念于官場(chǎng)，他游歷江南，借青山綠水，借空山鳥(niǎo)語(yǔ)，平復傷痕累累的心，只求得內心安寧。

　　夜，他拂著(zhù)粗糙樸素的古琴，卻無(wú)心再彈，靜寂的山林中傳來(lái)小聲的余章，他走下滿(mǎn)是青苔的臺階，望著(zhù)明月照耀下的。

　　樹(shù)枝上幾只驚飛的鳥(niǎo)兒，陣陣鳥(niǎo)鳴在山澗回蕩，“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！彼�暗自嘆氣，久立無(wú)言。

　　當他漸對官場(chǎng)心灰意冷時(shí)，張九齡出相，他出任五品給事中，他又回到了這里，這里的一切似乎讓他覺(jué)得熟悉又陌生。

　　好景不長(cháng)，張九齡罷相，朝上所有人都離之，生怕有沾上一點(diǎn)關(guān)系，他筆墨一揮，“舉世無(wú)相識，終身思歸思�！敝涣粝乱粋�(gè)瀟灑遠去的背影。

　　他倦了，倦了官場(chǎng)，倦了這一切你爭。

　　我搶?zhuān)�他終是歸隱山林，臨風(fēng)聽(tīng)雨，去看。

　　風(fēng)云，關(guān)心一株花，一棵草的生長(cháng)。他嘆了口氣，素衣長(cháng)袍，手持折扇，盤(pán)地而坐。

　　靜待一枝花開(kāi)，“深林人不知，明月來(lái)相照�！泵芰稚钐�，塵世的喧嘩已經(jīng)遙遠，沒(méi)有人知道，有一方凈土，可以收起歲月的浮華，從此，手握琴盤(pán)，目睹太陽(yáng)東升西落。

　　他笑容盈盈，轉身回房，桌上一張字帖，狂草奔放，似他的一生，“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！�

水高中作文11

　　俗語(yǔ)有云：“水不試，不知深淺�！蔽髦V亦有此言：“永遠不要用兩只腳同時(shí)去探試水的深度�！�

　　誠哉斯言，生活中我們要邁開(kāi)步子，做勇敢實(shí)踐的試水者，更要在下水前理性思考，充分評估，做智慧的試水者。

　　試水，是嘗試，也是實(shí)踐，它讓我們獲得更具體的認識，完善自己的人格。被稱(chēng)為“中國最后一位儒者”的梁漱溟先生，年輕時(shí)到山東鄒平農村考察當地民眾生活，開(kāi)展農村建設運動(dòng)。他雖滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但不像古代儒生般“不聞窗外事，只讀圣賢書(shū)”，亦不像接受新式文化的青年人那樣在校園指點(diǎn)江山。要知國家到底繁榮抑或貧弱，要邁開(kāi)步子，勇敢地去調查，而不是因循守舊，或者空有豪言，不敢嘗試。若不下水，焉知水之冷暖？有了對民眾生活的`深入了解，梁漱溟方才有了對勞苦大眾的無(wú)限同情，將國家興亡擔于肩頭，寫(xiě)就《鄉村建設理論》一書(shū)。

　　因此，勇敢地試水，能培養超乎尋常的魄力，也能給人以實(shí)踐出真知的認識。

　　在大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)競爭的今天，有的人不顧一切，大肆舉債，盲目創(chuàng )業(yè)，急切想踏出一條理想的大道。結果卻不如人意，有的面臨巨額債務(wù)，事業(yè)難以維系；有的身心疲憊，興味索然。

　　在我看來(lái)，試水并不代表魯莽從事。勇于試水是好事，但是兩腳齊入，倘若墜入深水，丟掉性命是非�？上У�。因此，要拋卻一時(shí)沖動(dòng)，理性分析判斷，采用科學(xué)的試水方法。

　　對北大才子陸步軒賣(mài)豬肉這則社會(huì )新聞，我并不覺(jué)得驚訝。一方面，這是一種職業(yè)觀(guān)上的突破，不畏他人眼光，敢于嘗試。另一方面，也是他理性選擇的結果。陸步軒經(jīng)歷其他職業(yè)后，智慧地避開(kāi)深淺不明的領(lǐng)域，“拿筆不一定能秉筆直書(shū)，拿刀卻能足斤足兩”，是他嘗試賣(mài)豬肉之前的理性分析。賣(mài)肉亦能賣(mài)出財富，賣(mài)出精彩。所以，做一個(gè)智慧的試水者，是更為重要的選擇。

　　如赫爾曼·黑塞所言：“生命是通向自我的征途，是通向自我的一種嘗試”。漫漫人生之旅決不可能是一片坦途，每當碰到“河流”需要試水時(shí)，我們要勇敢，更需智慧。

　　不畏嘗試，做智慧的試水者！

水高中作文12

　　透明的杯中盛著(zhù)些許水，絲縷陽(yáng)光如帛般飄過(guò)杯身，像被消毒一般干澈、明亮。水，原本是無(wú)色無(wú)味之物，可一旦投入些新元素，則會(huì )神奇莫測地換上新裝。

　　水，淡而無(wú)味。觸到水面，嗅著(zhù)來(lái)自它的干潔的氣息，察覺(jué)我鼻間的涼意；掠過(guò)杯面，蜻蜓點(diǎn)水般驚醒了這味兒。水，靈性中透著(zhù)倔強的心情，它會(huì )為適合的人，散出不同的味道。

　　我是個(gè)挑剔的人，但喜歡水的味道，就像喜歡生活一樣。人人都說(shuō)生活多姿多彩，可我說(shuō)，我的生活是甜而不膩的。清晨，捧著(zhù)水杯，放些梅子，酸里透過(guò)一絲甜味，是血紅中蘊著(zhù)鮮味的氣息--這點(diǎn)滴間改變的是生活。

　　水在我的眼中有八面玲瓏。細胞間撞擊著(zhù)火花，也是淡的，它的本色樣子，像一個(gè)卸了紅妝的舞女，妖艷中的婀娜已是指間滑落的魅力所在。

　　水在晌午時(shí)，是渾濁的，放幾顆方糖振壓下所有的雜質(zhì)，甜而不膩，就像我的生活。滾動(dòng)舌尖，滲透入我的身體，是絲絲的香味，香甜充溢了我一天的笑容，躍雀于路上，歡笑在指間。世間有許多人，用筆調色，畫(huà)家、作家……他們都是精彩的，講述著(zhù)人生的味道娓娓動(dòng)聽(tīng)，淡香間點(diǎn)綴著(zhù)甜，這也是一種生活，一種用熱情去面對的新生活的方式。

　　水在黃昏時(shí)，變得安詳、平靜，有一種沉靜的美。傍著(zhù)落日的余輝，霞光點(diǎn)點(diǎn)墜于杯面，光澤熠熠地反映著(zhù)世界，這時(shí)要捧上杯苦咖啡，澀澀中埋藏著(zhù)回味。水滑過(guò)喉部，流到胃腸，正所謂"雁過(guò)留聲，水過(guò)余味"。殘留的水漬，在喉間，散發(fā)出一絲一縷的苦味，一種回味的.苦。潤滑的黑咖啡蘊意著(zhù)生命的晚霞時(shí)光，是一種奢華，一種享受，像一位盛裝入席的貴婦，高雅、古典的氣味蔓延在空隙間，移動(dòng)在生命中。

　　水本已靜滯至傍晚了，寧靜的夜色里，血液在沸騰的心臟間滾動(dòng)。這時(shí)，夜已深，人也靜，需要喝上一辣口的濃茶，暖暖肚子提提神。街上緲縹幾許人，樹(shù)陰映入房簾，點(diǎn)綴在房壁上，是夜半的美景。飲上一杯辣口兒，包攬著(zhù)整天的興奮，夢(mèng)里還捧著(zhù)笑。人有時(shí)很幼稚，這是與生俱來(lái)的人的屬性，一種純真的味美。

　　水已沉了，也冷了，也靜了，它和我一起度過(guò)了平凡的一天。世界在變，在水的瞬間變化中，一點(diǎn)一滴地，發(fā)生著(zhù)翻天覆地的改變，這就是一種生活，一種滋味的繁衍。品杯中水的酸、甜、苦、辣，氣象萬(wàn)千--就像生活，它們合在一起，也是一種味道，這種味道在世道中匍匐前行。

水高中作文13

　　水是生命的源泉。Hi！大家好！我就是潔白、純凈、無(wú)味的水，別看我顏色、味道不怎么樣，可我的作用可大了。洗衣、做飯、家務(wù)樣樣都有我的功勞。

　　幸福卻總是匆匆而來(lái)，卻又匆匆離去。這可能就是你們人類(lèi)所說(shuō)的成語(yǔ)好景不長(cháng)吧！

　　在小溪里，魚(yú)兒因為我而開(kāi)心而快樂(lè )，但現在排水廠(chǎng)里老是排出一些污水。一、兩次就算了，不僅沒(méi)改善，反而變本加厲，越來(lái)越多的污水攪亂了我們的生活。魚(yú)兒、蝦、烏龜等許多生物四處逃竄，不得安寧。而我呢？常常覺(jué)得厭惡、惡心。在校園，我以為我的生活有所改進(jìn)，沒(méi)想到還是一樣。一位學(xué)生，上完廁所洗完手，竟忘了關(guān)水龍頭。剛開(kāi)始，我還不知道怎么地，漸漸地，我似乎明白了當我到精疲力竭時(shí)，是一位老婆婆幫我把水龍頭按掉的。我覺(jué)得，每一個(gè)人都要懂得珍惜我，愛(ài)護我。雖然，我隨處可見(jiàn)，但真正等到失去了我時(shí)，你們的眼淚將是這世界上最后一滴水了。還有你們要感謝那位老婆婆，如果沒(méi)有她，不知道又要流失、損失多少了。人類(lèi)醒悟吧，別等到了失去才懂得珍惜。

　　久旱逢甘露，物以稀為貴，鉆石之所以珍貴，是因為它非常稀少；石頭之所以這么廉價(jià)，是因為它隨處可見(jiàn)。在缺我的地方，我就像一顆閃閃發(fā)亮的鉆石，而擁有我的地方，我就像一塊塊普普通通的石頭罷了。

　　在非洲那些十分炎熱的`地方，人們過(guò)得都天都要被風(fēng)吹干的日子，那簡(jiǎn)直就是蒼蠅圍著(zhù)雞蛋轉沒(méi)門(mén)。他們的家里有一個(gè)專(zhuān)門(mén)把我儲藏的地方，比看金銀財寶的錢(qián)財來(lái)得還重要。如果我能夠到那里去 我寧愿去珍惜我的人的地方去，這樣我的生活過(guò)得才更充實(shí)，更充滿(mǎn)意義。讓那些經(jīng)常不愛(ài)護我的，藐視我存在的人一點(diǎn)厲害，讓他們也知道我是十分重要的，不能藐視我的存在。

　　我還聽(tīng)說(shuō)，那里的小孩童年最快樂(lè )的事就是洗澡。那里的孩子從小就有意識到我來(lái)之不易，我相信，他們長(cháng)大后一定會(huì )更加認識到我的珍貴與稀少。恰恰相反，那些富人家的孩子，完全不在乎我的存在，以為有了金錢(qián)就有了全世界嗎？他們錯了，就算有了再多的錢(qián)也無(wú)濟于事。沒(méi)有了我，他們能生存下去嗎？我可不是用錢(qián)就能買(mǎi)到的。

　　人類(lèi)��！不要讓金錢(qián)迷惑你的眼睛；不要讓美好事物吸引了你；更不要讓浪費誰(shuí)資源的惡習繼續延續下去。這樣，不僅僅你們活不成，你們的家園也將成為一片荒涼的沙漠了。

水高中作文14

　　夕陽(yáng)的余暉，斜映著(zhù)波光粼粼的水面，有些刺眼，卻依舊無(wú)法掩蓋那份怡人的清澈!這種境界，那些話(huà)語(yǔ)，忘掉憂(yōu)傷，忘記曾許下的愿望。

　　獨自沿著(zhù)小河漫步，河灘上的細沙襯著(zhù)腳底，很軟，很舒服!兩串腳印留在河灘上，整齊，但又無(wú)序!我在想：那詩(shī)人所描繪的“剪不斷，理還亂”的“愁”，是否也像我的腳印這般清晰明顯，但卻又是“欲得緣由心更憂(yōu)”般茫然而生?

　　“愁”因何生?

　　“愁” 起何從?

　　愁苦在心田，

　　但非無(wú)甜蜜。

　　心生聊聊事，

　　愁苦之相間。

　　浮云掩蓋得了太陽(yáng)，但無(wú)法逃避風(fēng)的驅散;人類(lèi)若沒(méi)有“逝”的終點(diǎn)，又何來(lái)絢麗多彩的“漫漫人生”?我們無(wú)法計算在人的一生中會(huì )有多少次“離別”，它們看似使人傷感，但其實(shí)不然。因為這所有“離別”的前提就是我們曾經(jīng)有過(guò)的“相聚”。而相聚是不會(huì )令人傷感的。意義就在于此：要不是人間有風(fēng)，誰(shuí)知道浮云曾經(jīng)流動(dòng)?沒(méi)有“逝”的結局，又何以領(lǐng)悟生命的價(jià)值?沒(méi)有知己的“天涯一別”，我們又怎會(huì )珍惜那“難得一求”的“相逢難聚”

　　河水依舊歡快地流著(zhù)，它曾源于何處?它將流向何方?我們不得而知;它的前身是什么?它的結局又會(huì )是什么?我們亦無(wú)法知曉!曾經(jīng)的它，也許是天山腳下的一方融雪，也許是小草嫩芽上的幾滴雨露;將來(lái)的它，可能會(huì )融入波瀾壯闊的`大海，獨自漂泊;也可能會(huì )化為輕柔圣潔的雨雪，滋潤萬(wàn)物,讓世間的萬(wàn)物盛開(kāi)那花蕊，都已慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)。

　　誰(shuí)說(shuō)“風(fēng)吹無(wú)影，雁過(guò)無(wú)痕”?當閃爍著(zhù)的“啟明星”劃破黑夜，點(diǎn)亮黎明的天空，我們會(huì )想到，它曾經(jīng)在無(wú)盡的黑暗里，是多么的勇敢與頑強;當秀麗的梅花頂著(zhù)徹骨的的風(fēng)雪，在枝頭傲然怒放，我們會(huì )想到它面對寒冷，是多么的孤傲與不屑;當希望的種子沖破地表，舒展鮮嫩的新芽，享受陽(yáng)光溫暖的呵護時(shí)，我們又會(huì )想到，它的破土而出，又是多么的堅韌與執著(zhù)!那么多的希望到來(lái)了!

　　風(fēng)吹”從此“有影”，“雁過(guò)”從此“留痕”!

　　遠處是幾座略有起伏的小山，那些小山被一片不太繁盛的粉色籠罩著(zhù)，此時(shí)的花兒們也不再貪戀塵世，都紛紛躍下枝頭：

　　“落紅不是無(wú)情物，

　　化作春泥更護花!”

　　她們獨自飄零，獨自落下，依偎著(zhù)樹(shù)根，等待著(zhù)來(lái)年再生。

　　就讓那流水慢慢的流過(guò)，不留下一絲絲的痕跡，悄悄的，緩緩的，花自飄零水自流....

水高中作文15

　　靈水村，跟爨底下一樣，同為中國歷史文化名村，以出過(guò)22個(gè)舉人、2個(gè)進(jìn)士而著(zhù)稱(chēng)，相對比爨底下密密麻麻的院落促成的“繁華”，這里顯得清幽和安靜許多，有些沒(méi)有經(jīng)過(guò)修葺的老房子，破損的木窗、斑駁的石壁不經(jīng)意間泄露了歲月的流轉。

　　在太陽(yáng)快要下山前，我們趕到了靈水舉人村。

　　傍晚時(shí)分的靈水村實(shí)在是太安靜了，只有我們這一輛車(chē)停在村口，一個(gè)小男孩正牽著(zhù)他的小狗跑來(lái)跑去。順著(zhù)一面由啟功題字的“京西靈水舉人村”的影壁走，可以看見(jiàn)“游客由此游覽”的指示牌，一條長(cháng)巷蜿蜒而上，古屋們靜靜地守在小巷的兩旁。

　　村口處的一處房屋真是的質(zhì)樸到了極點(diǎn)，木制的窗欞間褪盡了顏色，一位老人家正在院內忙碌，把門(mén)口堆積的劈柴背進(jìn)屋內，當我們把鏡頭轉向她的房屋時(shí)，她有點(diǎn)不悅地嘟囔著(zhù)并且迅速躲進(jìn)屋內：不要拍我！看來(lái)，這個(gè)古老的小村子已經(jīng)習慣了安靜的生活，生怕這份清靜被外人的喧囂而打擾。

　　走出約50米，能看到一口古井，探過(guò)頭去，黑黝黝的井底還泛著(zhù)淺淺一層水花，這口古井是攝影發(fā)燒友們的聚焦點(diǎn)之一。

　　村中隨處可見(jiàn)殘垣廢屋，我們沿著(zhù)一條小徑直上，發(fā)現一處可以推門(mén)而入的老屋，木門(mén)被雨水沖刷成灰白色，窗欞也是一副繁華落盡的樣子，老屋的總體架構保存完好，主屋被鎖住，透過(guò)紙窗可以窺到里面的一些雜物。

　　只是這樣的.荒屋多躲在小徑深處，需要耐心尋覓，這樣的尋景方式超級對愛(ài)清靜的人的胃口。

　　靈水村最聞名的四合院是舉人宅院，清代劉舉人居住的五進(jìn)院子，只是現在大門(mén)緊鎖，破舊的窗欞默默地為滄桑代言。

　　靈水村多古樹(shù)，北山翠柏是靈水八景之一，就在村東北山路口，一棵柏樹(shù)形似一株大靈芝，在它的周?chē)�，再沒(méi)有一棵樹(shù)，仿佛由它盡享天地靈氣似的；另外，龍王廟院內的“柏抱桑孫”和“柏抱榆子”也是當地的特別景致。

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