水、江、海-記敘文 高三作文范文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的水、江、海-記敘文 高三作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　相識一滴天成淚，看它姿意與優(yōu)美，漸漸從陌生到了熟絡(luò )，自認為對其了如指掌，直到它笑著(zhù)落入江中，我便開(kāi)始嘗試與江河交友，因為我知道，此時(shí)相遇的每一滴水，聚成了江河，最終匯入大海。

　　生而為人，我們不斷的識得周遭的一切。認識自然，認識同類(lèi)，認識人情世故，從而便認識了人間百態(tài)。無(wú)可否認，我們的認識是反復無(wú)限且螺旋上升的，可絕大部分淺略的理解和大眾觀(guān)點(diǎn)真的令人大失所望，就好比僅僅擁有掌心一捧水的孩童，笑著(zhù)對我說(shuō)他認識了汪洋。

　　春秋時(shí)著(zhù)名教育家、思想家孔子，曾留下“仲尼練琴”的例子給當今尚未清醒之眾，他學(xué)習一曲奏琴，往往需要別人學(xué)習七八首曲的時(shí)間，不是因為他天生愚鈍，不識五音，而是因為他學(xué)一首曲的目的不單純是機械式的學(xué)會(huì )，而是在嘗試與譜曲者的交流，了解曲中乃至外物自然的真諦。第一遍，他將曲子從生疏練到嫻熟；第二遍，他重新審視曲譜，哪里需要改進(jìn)，哪里有不足，哪里是曾經(jīng)奏者的澎湃，哪里是曾經(jīng)奏者的激情，他領(lǐng)會(huì )了譜曲之人當時(shí)的心情，當時(shí)的意境。在那一刻，他仿佛就是譜者本人，再奏一曲，由“生”到“熟”，再由“熟”到“生”。每一次奏曲都有新的感悟，帶著(zhù)這樣的理解，他又彈了第三遍……

　　孔子練琴，實(shí)則韋編三絕！不滿(mǎn)足了淺顯與膚淺的理解，一步又一步的認識到自己的渺小，又一點(diǎn)又一點(diǎn)的將自己壯大，直至他成了歷史的高峰，從一滴水，成長(cháng)為了那中華文化中的大海，愚人見(jiàn)之，只知其存，不知其深淺！

　　轉眼看今朝，不得令人好好反思，人們的喜好相同，悲歡也類(lèi)似，所有都深深的被煩躁這個(gè)子宮所包裹，而后生出虛無(wú)茫目的苦果，無(wú)人深入思考，宛如暴雨，雖一時(shí)吹得棣花凋落，山吹崩飛，待到太陽(yáng)出來(lái)的午后，水，每一滴水都成了無(wú)重力的言語(yǔ)，四散奔逃。不成江，就不成海。不成海，就沒(méi)有內涵，沒(méi)有精神，沒(méi)有信仰。水也失去了存在的價(jià)值，成了無(wú)人關(guān)心的沫。沒(méi)有由“生”到“熟”，由“熟”到“生”的反復陳釀，它是沫，也僅是沫。

　　積水成江，匯江成海，不斷在反復中重新審視。學(xué)習，再學(xué)習，再創(chuàng )造，才能再輝煌，才能在砥礪前行中突破自我。直到有一天，你相識了一片海，所有的星光都匯集于此，你與第一滴相識的水---終會(huì )---相見(jiàn)！

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