關(guān)于水的作文錦集8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的水的作文8篇，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　水是萬(wàn)物之源，它滋潤萬(wàn)物，促使其生長(cháng)發(fā)育，賦予世間萬(wàn)物生機。然而，它的偉大不僅僅在于這些，換一種感情的眼光看它，它能觸發(fā)人內心的情感，使人展示其繽紛的內心世界；換一種創(chuàng )造的眼光看它，它給人以靈感，啟發(fā)人們創(chuàng )造新事物，換一種哲學(xué)的眼光看它，它有著(zhù)與人類(lèi)相似的高貴的精神品質(zhì)。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩(shī)人以大學(xué)的眼光觀(guān)賞它。這令人震撼的詩(shī)句，表現出水的氣勢磅礴的動(dòng)態(tài)美，“冰，水為之，而寒于水”固態(tài)的水顯示著(zhù)它的堅毅與剛強，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”抒發(fā)的是偉人內心的`豪情壯志，“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”表現的則是水的大所了。

　　換一種創(chuàng )造的眼光看它，瓦特驚奇于那將壺蓋頂起的無(wú)形水汽，于是發(fā)明了蒸氣機，蒸汽時(shí)代來(lái)臨了，人類(lèi)文明又向前跨出了一大步，水力發(fā)電機創(chuàng )造了巨大的經(jīng)濟效益，人們充分利用它能造福人類(lèi)。

　　水是平凡的，但換一種哲學(xué)的眼光看它，它是一種精神力量，滴水穿石表現了它堅忍不拔的毅力，水往低處流體現了它謙遜的性格。水的無(wú)聲透明表現了它內心的純潔與高尚。

　　用不同的眼光從不同角度去品味水，你會(huì )發(fā)現水是偉大的，它是生命的載體，它是人類(lèi)的母親�！笆耪呷缢股�，不舍晝夜”這是圣人用哲學(xué)的眼光欣賞水而感悟出亙古不變的道理，“澹澹兮若流水”揭開(kāi)了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內涵的理解融于音樂(lè )才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。

　　水這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會(huì )發(fā)現生活中處處平凡，平凡孕育著(zhù)偉大，平凡鑄就著(zhù)輝煌。

水的作文 篇2

　　每年夏天我都會(huì )去臨安神龍川。

　　相比野綠的梅雨潭，相比嫵媚的西湖，我更愛(ài)神龍川的水。梅雨潭深，所以是綠得醉人的。神龍川的水卻淺，有的地方甚至只到腳腕，人們挽起褲腿在水中散步，涼氣從腳底蔓延到肺腑，清涼宜人。西湖水靜，水平如鏡。神龍川的水卻是充滿(mǎn)生命力的，從青山深處順流而下的溪澗，不斷鳴奏出叮叮咚咚的泉聲。特別是一場(chǎng)大雨過(guò)后，水更加急了，洶涌澎湃，好像一不小心就會(huì )被水沖走似的。

　　只要有水，總會(huì )有魚(yú)有蝦。都是些野魚(yú)、野蝦，長(cháng)得也很慢。當然也有大魚(yú)，但大魚(yú)一般藏在水底，很少能看到。浮在水上層的都是些小魚(yú)小蝦，長(cháng)不過(guò)一厘米，寬也達不到兩毫米。而神龍川的水清，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石和魚(yú)蝦，看著(zhù)魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，正是賞心悅目。

　　不過(guò)也有敗壞風(fēng)景的人，比如我們這些“熊孩子”。每天下午，我總會(huì )和妹妹以及幾個(gè)也來(lái)這兒度假的孩子們一起捉魚(yú)。捉魚(yú)的方式有很多種，最簡(jiǎn)單的自然是直接拿漁網(wǎng)兜，有技術(shù)含量點(diǎn)的會(huì )用罐頭瓶，放些魚(yú)餌，比如面包屑，米飯什么的，小魚(yú)們會(huì )先開(kāi)始圍著(zhù)罐頭瓶轉圈，它們擺著(zhù)尾巴，好奇地饒了幾圈后，覺(jué)得這個(gè)東西無(wú)害后，便爭先恐后地鉆進(jìn)罐頭瓶�？礈仕鼈冊谄坷餇幨车臅r(shí)機，快速地將瓶子往上一提，一罐頭瓶帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的.一瓶水、還 有水里的幾條魚(yú)便跳出了水面。不過(guò)沒(méi)耐心的我們通常會(huì )在吃完午飯前將放有米飯的罐頭瓶放在溪底，這樣等飯吃好后，便可以看到罐頭瓶中滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)，當然這得看運氣，萬(wàn)一你去晚了，恐怕見(jiàn)到的就是魚(yú)走瓶空了。

　　去神龍川，有很多理由，因為那里的青山綠水，因為我們正好有錢(qián)有空。但更重要的，是那里的人們。無(wú)論是早晨的簡(jiǎn)單問(wèn)候，還 是躺在座椅里的爭論，抑或傍晚中國大媽廣場(chǎng)舞中，老板們的樸實(shí)、熱情，如同神龍川的涓涓細流，滴破了城里人矜持的外表，漸漸的，大家就像一家人，你知道我，我知道你，逼得你每年到時(shí)間就會(huì )迫不及待的來(lái)這里。

　　陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，說(shuō)的就是神龍川吧？

水的作文 篇3

　　我來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，帶大一起見(jiàn)證神奇的變化。

　　先準備六個(gè)透明的杯子，再準備一個(gè)紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬，還有肥皂水和白醋。實(shí)驗開(kāi)始了，先把紫甘蘭切成絲，放入杯子里，接著(zhù)倒入熱水，然后用筷子攪拌一會(huì )兒，紫甘蘭水就準備好了。下一步，把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解，在另外兩個(gè)杯子中放入肥皂水和白醋，最后把這些杯子都貼好標簽，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。

　　首先，向糖水中倒入紫甘蘭水，我眼前一亮，透明的水變成了藍色。哇，好神奇��！我再向白醋中倒入紫甘蘭水，水變成了仙女粉色，我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水，水變成了天藍色，此時(shí)的我好像遨游在廣闊的天空。下一個(gè)輪到蘇打水了，我好期待它會(huì )變成什么顏色，我慢慢地把紫甘蘭水倒進(jìn)去，水變成了冰川藍色，還不時(shí)有氣泡蹦出水面，這一下，把我傳送到了冰川時(shí)代，我仿佛還看見(jiàn)湛藍的海面不時(shí)有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水，水變成了玫紅色，我又看到了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路，真美��！

　　為什么會(huì )變成那么多的'顏色呢？因為紫甘蘭含有花青素，這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀！

水的作文 篇4

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，人們只能透過(guò)眼睛去看這個(gè)世界：父母的樣子，自己的樣子，以至于世界的樣子。

　　人的眼睛猶如一個(gè)湖泊。湖中的水反映著(zhù)湖底的清澈；而眼睛則能反映出心靈的快樂(lè )。

　　一個(gè)普通的試驗，一條街上隨機調查，兒童，中年人和老人，仔細觀(guān)察他們的眼睛，從最后的結果不難看出兒童的眼睛總比中年人更為清澈，兒童作為這個(gè)世界的'新生兒，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受著(zhù)，這個(gè)世界的每一天對他們來(lái)說(shuō)都是快樂(lè )的，他們從心底接受這個(gè)世界。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的眼睛會(huì )變得和那些中年人一樣，一樣的空洞一樣的無(wú)奈，他們會(huì )對這個(gè)世界感到乏味，甚至感到厭惡感時(shí)間繼續往后走，一部分人會(huì )明白這個(gè)世界的含義，他們可能會(huì )三世，四世同堂，他們生活的節奏會(huì )放慢，他們會(huì )享受生活，因為經(jīng)過(guò)幾十年的滄桑他們明白了生活的意義，時(shí)間的逝去代表著(zhù)他們的生命走向盡頭。

　　生命走到了盡頭，如同秋天的化，在逝去的那一刻他們的眼中流露出了對于死亡的恐懼。

　　人的一生中從眼睛中表現出的眼神又很多，就像湖水反映出魚(yú)兒的喜怒哀樂(lè )。

　　但是隨著(zhù)污染，湖水變了色，變得污濁不再清澈；而眼睛也被這世界染了色。

　　由明亮變得污濁，人生開(kāi)始了迷茫。在他們的眼中世界猶如一個(gè)大金碗，他們唯利是圖，見(jiàn)風(fēng)使舵，盡管生活的質(zhì)量提高了但是精神的養料卻所剩無(wú)幾了。時(shí)間一直走著(zhù)，他們會(huì )變得貪婪他們干枯而幼小的心靈接近死亡。它一遍一遍的說(shuō)著(zhù)：‘’給我錢(qián)，我要財富�！�’

　　那些人就是瑟瑟發(fā)抖的可憐蟲(chóng)。精神上是如此的貧瘠，他們的眼睛早已被主人出賣(mài)了，成為了主人獲得同情的工具。

　　住手吧人類(lèi)！你們已經(jīng)污染了世界上的湖泊，清洗一下眼睛吧，讓你的心靈變得更加高尚。

水的作文 篇5

　　飛鳥(niǎo)說(shuō)，給我廣闊的藍天，讓我穿透行云，翱翔蒼穹；

　　青草說(shuō)，給我溫煦的朝陽(yáng)，讓我昂首向上，拔節生長(cháng)；

　　星星說(shuō)，給我漆黑的大地，讓我擦亮自己，照亮黑暗；

　　我默默念道，給我一杯淡雅的水，讓我品味這世間百態(tài)。

　　給我一杯淡雅的水，潤一口，無(wú)味卻樸素。我穿透這淡雅的水霧，看到了陶淵明穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的衣裳，在南山下躬耕，夕陽(yáng)涂抹著(zhù)蒼茫的南山，那無(wú)聲的流水漫上沿岸的青草。他一生淡泊明志，寧靜致遠，超然的淡雅，是他如水清澈的人生。

　　給我一杯淡雅的水，放在唇邊，感受這別致的氣味。我看見(jiàn)那高山與流水被伯牙的一把桐琴合奏成這天地間最美妙的樂(lè )章，縱使是鐘子期生前一句悲怨的弦斷有誰(shuí)聽(tīng)，那被琴瑤賦予了靈性的.流水，正在亙古不變地傳送著(zhù)他們如水般純潔的友誼，如水不絕的傳頌。

　　給我一杯淡雅的水，慢慢飲下，品味這無(wú)味的惆悵。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。那日夜思念心上人的男子，還在那蘆葦青青，白露欲滴的流水上徘徊不停。那匆忙的流水見(jiàn)證著(zhù)他的深情，是他如水般執著(zhù)的真心。

　　城市迷離的光圈把人們困在金色的陣里，人們鐘愛(ài)那香醇的葡萄美酒、濃濃的咖啡，而我卻喜歡和朋友吃著(zhù)那廉價(jià)的路邊小吃，雖沒(méi)有如此多汁，卻混合著(zhù)人與人之間最美好的情感，如同那一杯回旋淡雅的水。

　　溫柔的江南水鄉，有著(zhù)欸乃的櫓聲，古老的二十四橋，破舊的瓦楞，凹凸不平的青石板，放學(xué)回家的孩子們玩著(zhù)童真的游戲，處處散發(fā)著(zhù)遠古的韻味，沒(méi)有鋼筋的束縛，沒(méi)有霓虹燈艷麗的照耀，唯獨這城鎮獨自特有的孤獨，正如那一杯淡雅的水，看似無(wú)味，慢慢回溯，卻意味無(wú)窮。

　　生命、自然、情感歸結一起，并不是以物質(zhì)的華美來(lái)衡量。流年之后，人們會(huì )逐漸厭倦金錢(qián)名利所折射出的金光，而回憶生命最原始最淡雅的味道，那便是水的滋味。

　　因此，世間萬(wàn)物有著(zhù)不同的追求，神話(huà)中的上帝總會(huì )問(wèn)人們想要什么，人們常常在眾多誘惑中難以抉擇，抉擇之后便要為自己的人生付出不同的代價(jià)。倘若問(wèn)我有何求，我便會(huì )說(shuō)：

　　給我一杯淡雅的水，讓我的生命像水一般，滔滔不絕，匯聚成河。

水的作文 篇6

　　五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，這是五個(gè)非常重視的問(wèn)題。在縣政府的號召下黃宅二小為進(jìn)一步響應和支持我縣“五水共治”、“創(chuàng )無(wú)違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學(xué)校形成“五水共治，人人參與”的良好社會(huì )氛圍，圍繞“五水共治”開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在十一月初我們學(xué)校開(kāi)展了每個(gè)村的撿垃圾活動(dòng)由學(xué)校老師帶隊，到學(xué)校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進(jìn)行活動(dòng)。老師和學(xué)生對每個(gè)角落和垃圾溝都認真地進(jìn)行了清掃。

　　在我們浦江縣，有一條浦陽(yáng)江。聽(tīng)周?chē)�的老人說(shuō)，以前我們的浦陽(yáng)江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著(zhù)家常，看著(zhù)河里清澈的河水，活潑的小魚(yú)在那里游來(lái)游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個(gè)個(gè)電鍍廠(chǎng)，一家家的水晶產(chǎn)業(yè)，排出的污水都進(jìn)入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠離那里。如今，在全國展開(kāi)了五水共治活動(dòng)，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學(xué)校的'共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開(kāi)始煥發(fā)光彩�？粗�(zhù)小河恢復了原來(lái)的光彩，人們的心中也歡喜。

　　五水共治雖然很難，但是在我們縣委領(lǐng)導和群眾的萬(wàn)眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著(zhù)我們，呵護我們的成長(cháng)，不能讓她毀在我們的手上，我們應該讓她更好！

水的作文 篇7

　　小兔在草地上吃草，他看到小魚(yú)游到水面上來(lái)了，就跑過(guò)去問(wèn)小魚(yú)：“你怎么游到水面上來(lái)了？”

　　小魚(yú)說(shuō)“水太臟了，我都悶死了，想到水面上來(lái)透透氣�！�

　　小兔向小河里一看，果然河水又黑又臟，河面上還漂著(zhù)許多死魚(yú)。小兔想為什么會(huì )這樣呢？這時(shí)他想起小狗在這附近開(kāi)了一家工廠(chǎng)，會(huì )不會(huì )是這家工廠(chǎng)排出的污水在作怪呢？想到這兒，他順著(zhù)小河的上游找去，果然不出所料，確實(shí)是小狗的`工廠(chǎng)把污水直接排到了小河里。

　　小兔找到了小狗，帶著(zhù)他去看了小河的水和死魚(yú)。小狗不好意思了，說(shuō)以后最也不把沒(méi)處理過(guò)的污水直接排到小河里來(lái)了。

　　過(guò)了段時(shí)間，小兔又來(lái)到了小河邊，這次他發(fā)現小河的水變清了，魚(yú)兒們在水里歡快地游著(zhù)。

　　小兔很高興，因為他做了件好事。

水的作文 篇8

　　今天媽媽一下班回家，我迫不及待地想給她看一下我昨天做的彩色的雪，媽媽一看到這杯五彩繽紛的雪，就驚訝地說(shuō)：“這也太美了吧！”我又興沖沖地叫媽媽閉上了眼睛給她變一個(gè)魔術(shù)。

　　首先我拿出三個(gè)紙杯，我在每個(gè)紙杯里倒一點(diǎn)相等的水，然后把第一個(gè)紙杯里的水倒入第二個(gè)紙杯，再把第二個(gè)紙杯的水倒入第三個(gè)紙杯里。我把第一個(gè)水杯倒著(zhù)舉起來(lái)，嘿嘿，水當然沒(méi)有了；第二個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)，水當然也是沒(méi)有啦；這時(shí)候神奇的事情即將發(fā)生了，第三個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)，為什么也沒(méi)有水了呢？媽媽一臉疑惑地問(wèn)道：“那第三個(gè)水杯的水到底去哪里了呢？”

　　哈哈，這下我要來(lái)揭曉謎底啦！原來(lái)我在第三個(gè)紙杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)白白的粉末，它的名字叫做高分子吸水樹(shù)脂，它可以吸收相當于本身體積100倍以上的水分呢。我做的彩色的雪就是在水里加入了幾種不同顏色的色素，分別倒入帶有吸水樹(shù)脂的量杯里，最后把它們用取樣勺挖出來(lái)，放在一個(gè)透明的'杯子里。

　　媽媽夸我能夠完成水晶老師布置的實(shí)驗任務(wù)很厲害哦，我還告訴她這種高分子吸水樹(shù)脂還用在了妹妹的尿不濕里呢。媽媽對我贊不絕口，她希望我好好學(xué)習，能懂得更多的科學(xué)道理，長(cháng)大能做一名科學(xué)家！

　　啊，科學(xué)真像一本厚厚的書(shū)籍，我怎么看也看不完……

【水的作文】相關(guān)文章：

與水對話(huà)_描述水的作文02-15

水的作文（經(jīng)典）09-19

水的作文(精選)10-09

[精選]水的作文10-10

水的作文(經(jīng)典)09-09

（精選）水的作文01-03

水的作文[精選]01-13

(精選)水的作文04-18

水的作文【經(jīng)典】10-31

【精選】水的作文11-03