描寫(xiě)水的作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)水的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)水的作文1
小時(shí)候，我討厭水，我討厭水弄濕我的臉頰，討厭游泳時(shí)水總會(huì )讓我嗆鼻，討厭水會(huì )為人們帶來(lái)事故。。。。。。
長(cháng)大了，我喜歡水，因為水是那么美，青山綠水，百丈飛瀑，波浪粼粼。水，乃萬(wàn)物命脈之所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃；她滋潤了萬(wàn)物，使世界中的一切生機盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。人類(lèi)生存離不開(kāi)水，水造福于人類(lèi)，像著(zhù)名的都江堰、三峽水利工程、水利發(fā)電等。
而現在的人們，不斷地破壞環(huán)境、惡意砍伐、亂扔垃圾，人們終于嘗到了自已種下的惡果，如干旱少雨、山洪暴發(fā)、河水黑臭，水土流失、草原退化、沙漠面積擴大等等。在這些現象頻發(fā)的事實(shí)面前，地球上的人類(lèi)該醒悟了，呼吁大家：節約用水、保護環(huán)境，從小事做起，全面保護珍惜水資源，還我們一個(gè)清新明亮的世界！
描寫(xiě)水的作文2
水是無(wú)私的。
多年來(lái)，小溪 、泉水一直源源不斷地為我們提供水源，讓花草樹(shù)木得到營(yíng)養，讓鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)得到食物，也讓人類(lèi)安居樂(lè )業(yè)，生活十分安寧。不過(guò)有時(shí)，它又是無(wú)情的，大雨會(huì )讓人們厭倦生活，一滴滴豆大的雨水打在人們臉上、身上，我們就會(huì )責罵天空，為我們帶來(lái)那么差的天氣。而且，當人們悠閑地坐著(zhù)游船去外度假時(shí)，暴躁的海浪有時(shí)也會(huì )打翻船只，淹沒(méi)了那些可憐的人們。
水會(huì )讓人們享受也會(huì )奪去人們的生命，水是多變的。
描寫(xiě)水的作文3
有一天，小明騎著(zhù)自行車(chē)去逛街。騎了一會(huì )兒，他發(fā)現有人洗完手，沒(méi)把水龍頭關(guān)上，地上灑滿(mǎn)了水。小明想：“這么多水白白浪費，多可惜��！”于是他下車(chē)跑過(guò)去，連忙把水龍頭關(guān)上了。
后來(lái)，小明就去逛街了�；丶业臅r(shí)候，他跟媽媽說(shuō)了今天事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
描寫(xiě)水的用處作文100字5
下午，回到教室里，我口渴的要命，一口氣抱起水瓶就“咕咚咕咚”喝掉了半瓶。這時(shí)，我突然看見(jiàn)林諾有一瓶草糊，我趕緊向她要了一些。就在我即將一飲而盡的時(shí)候，我腦袋里突然冒出了一個(gè)怪念頭：何不將草糊倒入涼水中做一瓶奇葩水？于是，我趕忙將草糊倒入水中，又加了一片檸檬，然后開(kāi)始品嘗這怪味水，嗯——又酸又甜又，味道真不錯。輕輕搖晃水瓶，草糊在水中跳起了舞，真好看。
自造奇葩水，你也來(lái)嘗一口吧！味道不錯。
描寫(xiě)水的作文4
桂林是我的家鄉，也是中外聞明的旅游城市．
三星島碼頭位于象山公園里，靠近漓江邊．每年放暑假，爺爺都帶我去三星島玩水，島上的草坪像毛毯一樣漂亮．河水又急又清澈，游泳的人從早上到晚上一直不斷．
去年暑假，媽媽開(kāi)始教我學(xué)游泳，每天下午５點(diǎn)，我門(mén)就到三星島碼頭．這時(shí)候下河游泳的人已經(jīng)不少了．剛開(kāi)始下河我還要套上游泳圈，半個(gè)月后我就可以像媽媽一樣在河里游得很自如了.
站在漓江河里,我忽然覺(jué)得自己仿佛就是河里的一條小魚(yú),在清澈的河里自由自在地游來(lái)游去,和小蝦打打招呼,和小蟹聊聊天,跟龜爺爺問(wèn)個(gè)好......
描寫(xiě)水的作文5
我的家鄉，住在一個(gè)小山村，我最喜歡家鄉的，青又彎的小河了。
春天到了，小河邊盛開(kāi)了五顏六色的花，給小河編了一個(gè)美麗的花環(huán)。
夏天到了，家鄉的水是很美的，太陽(yáng)高高的照在小河上，小河的水閃閃發(fā)光，河邊的樹(shù)郁郁蔥蔥。樹(shù)上的知了，每天為小河彈奏著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
秋天到了，河水雖然有些冰涼，但還是很美的小河靜靜地流淌著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)豐收的歌聲。
冬天到了，河面就結了一層厚厚的冰，冰上鋪滿(mǎn)了積雪，我們在冰面上打雪仗，堆雪人，玩兒的開(kāi)心極了！
我愛(ài)家鄉的小河，我愛(ài)家鄉的水。
描寫(xiě)水的作文6
在我的家鄉，有許多有趣的事情。有許多高聳的山，當然還有清澈的河流，它們是我最喜歡的。
我家門(mén)前有一條小溪。假期里，我經(jīng)常和朋友去河邊玩。河水如此清澈，你可以看到每一塊石頭。每一條小魚(yú)；每一種水生植物。我站在河邊，看見(jiàn)我倒映在水中，一臉幸福。因為，我很滿(mǎn)足有這樣一條河。
夏天，天氣熱的時(shí)候，我經(jīng)常和朋友去河里游泳。被太陽(yáng)烤得像個(gè)大火爐，我們一個(gè)個(gè)脫了衣服，手忙腳亂地跳進(jìn)水里。這條河非常清涼。我們在水里玩耍，玩耍，狂歡。水里的魚(yú)似乎在歡迎我們，它們一個(gè)接一個(gè)地圍著(zhù)我們的腳。我們玩得很開(kāi)心。
我們經(jīng)常在水里呆一個(gè)下午，讓皮膚變白。除非媽媽有點(diǎn)生氣地叫我們回家吃飯，否則我們永遠不會(huì )離開(kāi)水。
我家鄉的水是如此清澈涼爽。他是我的游樂(lè )園，我的天堂，我最好的朋友。
描寫(xiě)水的作文7
我的家鄉在海南。海南是一個(gè)被大海包圍的大島嶼，所以我的家鄉有很多的水。大海是藍色的，每天都會(huì )潮起潮落。大海有的.時(shí)候是風(fēng)平浪靜的，有時(shí)候又會(huì )波濤洶涌，聽(tīng)說(shuō)海里有著(zhù)無(wú)窮的寶藏，我最喜歡去海灘玩耍，海浪會(huì )沖上來(lái)很多漂亮的貝殼。
除了大海，海南還有很多大河大江，最出名的就是南渡江和萬(wàn)泉河，特別是著(zhù)名的萬(wàn)泉河，因為二首《我愛(ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河》和《萬(wàn)泉河水清又清》而聞名于世，沿河兩岸擁有熱帶雨林景觀(guān)，非常的美麗。
希望小朋友們都來(lái)我的家鄉看大海，游萬(wàn)泉河。
描寫(xiě)水的作文8
滴露為水，涓涓小溪為水，江河、海洋也為水。滴露微不足道，將被陽(yáng)光化為烏有。江河、海洋則洶涌澎湃，浩瀚無(wú)垠。
淅瀝小雨其質(zhì)為水,紛飛的雪花其質(zhì)為水,冰山、冰川及冰雹其質(zhì)也為水．小雨使人涼爽，雪花能使山川銀裝素裹．冰山,冰川為江河只源．冰雹則意味著(zhù)災害．
水，可以化為輕霧，水，可以化為彩虹，水，可以化為云霞．純凈的水，無(wú)色無(wú)味，衍化的水則萬(wàn)紫千紅，氣象萬(wàn)千．
水似柔弱，無(wú)固定形狀，但它可以洞穿盤(pán)石，將山崖變?yōu)樯车[．水可以形成閃電雷鳴，聲震天地．咆哮的江河、海洋可以沖破千里長(cháng)堤．
�。⑺奢d舟，亦可覆舟．＂
水，是生命的源泉，沒(méi)有水便沒(méi)有生命．
水，是文明的搖籃．自古集鎮，城市皆置於水側．長(cháng)江，黃河即是中華民族的象征．
水，不高攀，永往下流，遇有阻礙，繞道而行，悠然自得，無(wú)拘無(wú)束，淙淙吟唱．
水，只有奉獻，滋潤萬(wàn)物生長(cháng)，不追名逐利，默默無(wú)聞．
偉大的水，愿你永遠充沛，純凈．
描寫(xiě)水的作文9
水向宇宙法庭控告人類(lèi)不愛(ài)惜自己的身體。
因為它想讓人們喝上干凈的水，可是人們卻大量排放農藥、垃圾、臟水、化學(xué)品等對人體有害的東西，使自己又臟
又臭，而且還大量捕魚(yú)，殘忍的殺害可憐的鯊魚(yú)，割下魚(yú)翅就把鯊魚(yú)扔到海里，弄的（我）到處是血腥味。
還有百分之三十的人們因為喝了含有農藥、化學(xué)品混合的水都死了�？扇藗兌汲袅R我。人類(lèi)，醒醒吧！真正該罵的是你們呀！
是啊，我們人類(lèi)該覺(jué)醒了，開(kāi)始保護環(huán)境了！
描寫(xiě)水的作文10
昨天，我們上了一篇課文，題目是《只有一個(gè)地球》，文章中說(shuō)道，本來(lái)水是可以再生，但由于人們?yōu)E用化學(xué)物品，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，回到家，我在電腦上看到了一張圖片，原來(lái)啊，我們的國家還不是最缺水的，最嚴重缺水的國家是日本，雖然加拿大的水源很充足，但他們非常的節約。
這就像爸爸說(shuō)的：水是居于下位的，這與爭強好勝如一味追求名利的人大相徑庭。河流從高處向低處流，那是因為大海才是它的所在地，也是曠目的地和墳墓。流水并非無(wú)情物，這是屬于生命——水的一生中只追求一個(gè)目標“平靜”。
水無(wú)處不在，息息向生，也不時(shí)不有。水向來(lái)以柔軟著(zhù)稱(chēng)，但它卻無(wú)堅不摧，老子有言道：“柔軟能勝剛強”，就是這個(gè)道理最經(jīng)典就是穿石，一滴小水滴，累年積月敲打堅硬的石頭竟能“水滴石穿”，這柔情中蘊藏著(zhù)倔和堅定的力量。
生命是水給的水中包有天地的道心，這就是——水的領(lǐng)悟，是生命中不可或缺的情懷！
描寫(xiě)水的作文11
我的家鄉在西安，天氣晴朗時(shí)，每天上學(xué)遠遠望去都能看到綿延起伏的南山。放假了，我就和爸爸媽媽進(jìn)山，走進(jìn)那滿(mǎn)眼綠色的天然氧吧，登高遠眺。
有山當然也少不了水。這里的溪水從山頂潺潺流下，清澈見(jiàn)底還涼涼的。夏天一些大人在比較深的地方游泳，這樣是不安全也不文明的。我們小孩子在溪邊捉小魚(yú)、小蝌蚪……去年我還捉到了兩只小螃蟹呢！人多時(shí)，我們還可以打水仗，你來(lái)我往玩的不亦樂(lè )乎。
如果要痛快地游山玩水，那就來(lái)我們美麗富饒的大西安吧！
描寫(xiě)水的作文12
走在小路上，聽(tīng)著(zhù)泉水叮叮咚咚的聲音，仿佛走進(jìn)了音樂(lè )會(huì )堂。
曾經(jīng)——
山澗里，從密林里涌來(lái)的歡快的水笑著(zhù)，露出潔白的牙齒，把石頭啃得圓圓滑滑的，山地里的果樹(shù)大口大口地喝著(zhù)水，青青的果子掛滿(mǎn)枝頭。
小溪里，幾只白鵝，排著(zhù)整齊的隊伍游來(lái)游去，發(fā)出一陣陣歡喜的歌唱；
小河里，一群小男孩正頂著(zhù)荷葉，互相嬉戲，清澈的河水，成了他們歡樂(lè )笑聲的伴奏……
可如今，孩子們不再有燦爛的笑臉了，樹(shù)木不再結又大又甜的果子了，那群白鵝，不再叫得那樣歡快了，因為水資源被污染了。
描寫(xiě)水的作文13
在一望無(wú)際、茫茫的大海里，擁有成千上萬(wàn)條珍貴的生命。是什么，使它們存活？是水，水賜予它們生命，讓它們體會(huì )擁有生命，是一件多么珍貴的事。然而，它們這一秒可能在快活地游玩，下一秒可能就會(huì )喪失了生命。是什么，讓它們失去了生命？是人類(lèi)。人類(lèi)可以讓這些生命存活，也可以讓這些生命喪失。是人類(lèi)的自私，使它們一代比一代活得困難。人類(lèi)讓廢水放肆地進(jìn)入純潔的海洋；人類(lèi)讓遺棄的垃圾滾進(jìn)干凈、沒(méi)有污點(diǎn)的海洋；人類(lèi)讓魚(yú)鉤垂向大海，把一條條鮮活的生命扼殺掉。
這一切，都是人類(lèi)犯下的錯。但是，人類(lèi)已經(jīng)知道悔改了。人類(lèi)成立國家保護動(dòng)物。人類(lèi)現在節約用水、低碳生活……。這一切的一切，已經(jīng)證明，人類(lèi)知道自己犯下的錯。人類(lèi)現在已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)鉨補自己犯下的錯。讓大家一起珍惜吧！珍惜生命之源——水。
描寫(xiě)水的作文14
曲江的水
我的外婆家在曲江，第一次去曲江遺址公園，對我印象最深的就是清澈的大湖中間有一條用石頭做成的“龍”，我一直在想為什么這條石頭做的“龍頭”嘴中怎么會(huì )噴水呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久。我和姐姐走下樓梯，用手摸著(zhù)龍的后背，看見(jiàn)了湖面上還有許多天鵝，在悠閑的游著(zhù)，好美呀！
我們立即跑去問(wèn)媽媽可以在湖邊玩耍嗎？媽媽說(shuō)當然可以了，但是要注意安全！我們又來(lái)到湖水邊，湖水平靜的像一面鏡子，我們看到了荷葉，翠綠的一片，荷葉上不規則地開(kāi)著(zhù)一枝、二枝的荷花，好看極了。
晚上我們就坐在岸邊，享受著(zhù)這美好的時(shí)光。我喜歡曲江，我更喜歡曲江的湖水！
描寫(xiě)水的作文15
水，大家都很熟悉。它，是生命之源。
水在標準大氣壓下，冰點(diǎn)0℃，沸點(diǎn)100℃，4℃時(shí)密度最大。它由氧與氫構成的，別看它構造簡(jiǎn)單，但對于人類(lèi)的益處卻是非同小可的。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。如果，你有40千克，水就有30千克，占了3／4。由此可見(jiàn)，水是人體的一部分。一個(gè)人不吃飯可以堅持一個(gè)星期，不喝水，最多4天，就會(huì )離開(kāi)人世。有人說(shuō)：“我曾經(jīng)只吃冰還活得好好的呢�！蹦敲�，他就大錯特錯了——冰是水的固態(tài)。但水的氣態(tài)，也就是水蒸氣，就不能解渴了。
大家要節約用水��！我們的家鄉——成都已被列為中國嚴重缺水的城市了。
沒(méi)有水，后果不堪設想。
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