有一種水,能讓你喝醉作文

　　2010年6月21日，我再次來(lái)到杜郎口。這是我第三次來(lái)這里了。

　　如果說(shuō)前兩次來(lái)，我主要是來(lái)學(xué)習的；那么，這次帶著(zhù)何書(shū)記，則主要是來(lái)研究的。一來(lái)我校搞課堂改革有些疑惑，比如小組建設、課堂評價(jià)等等；二來(lái)何書(shū)記原來(lái)在高中任職，到我校后才接觸杜郎口，但對杜郎口非常有興趣，自己看書(shū)思考，這次也想實(shí)地看看。三來(lái)呢，最近因為我不斷在博客上發(fā)文談杜郎口，引起了一些爭議，聽(tīng)到一些不同的聲音：“杜郎口是作秀”呀“杜郎口沒(méi)有人性”呀，“杜郎口的學(xué)生只是在接受應試教育”呀，“杜郎口的課堂是演戲”呀，“白天學(xué)生展示，晚上老師加班加點(diǎn)”呀，等等，我也想帶著(zhù)這些疑惑，更加深入地研究研究。

　　我們是下午四點(diǎn)鐘左右到的學(xué)校。自然看到了以前看到的景象，就是參觀(guān)者很多。崔其升校長(cháng)本來(lái)在外地，聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，匆匆趕來(lái)。他還是像老農民一般樸實(shí)，握住我的手只說(shuō)“對不起，我遲到了！”

　　剛寒暄幾句，何書(shū)記坐不住了，說(shuō)去校園看看。崔校長(cháng)便陪同我們出去轉。我已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)了，但轉了幾間教室，看到孩子們依然精神勃發(fā)，積極參與。我對此已不再驚訝，可何書(shū)記卻大為感動(dòng)，不停地拍照錄像。

　　在校園里，我明顯地感覺(jué)到學(xué)校有了許多變化。比如，原來(lái)的泥土操場(chǎng)，現在已經(jīng)修成四百米的標準塑膠跑道了，跑道中間的操場(chǎng)也是綠色的，好像也是塑膠鋪成的，可又有些不像。我穿過(guò)跑道，走進(jìn)操場(chǎng)的中間，這才發(fā)現，原來(lái)還是水泥的，只是涂了一層綠色油漆。我恍然大悟，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“原來(lái)是假塑膠呀！”崔校長(cháng)嘿嘿笑了：“沒(méi)那么多錢(qián)，節約成本嘛！”

　　這時(shí)第三節課下課了，我看到孩子們紛紛往操場(chǎng)跑。原來(lái)他們今天要訓練健美操。張校長(cháng)告訴我，每天下午第四節課都是課外活動(dòng)，孩子們根據自己的興趣，可以參加美術(shù)小組，可以參加音樂(lè )小組，可以參加舞蹈小組，等等。今天是統一訓練健美操。我問(wèn)為什么要統一訓練健美操，她說(shuō)，孩子們每天做一樣的課間操比較枯燥，于是學(xué)校便教孩子們做幾套不同的體操，這樣每周都換著(zhù)做，增加孩子們的興趣。雖然下午已經(jīng)上了三節課，但我看到孩子們依然精神抖擻，在廣播音樂(lè )的伴奏下，一絲不茍地訓練著(zhù)，橘黃色的校服在陽(yáng)光下特別耀眼。

　　我想到前兩次來(lái)，孩子們都是沒(méi)有穿統一校服的，便問(wèn)崔校長(cháng)學(xué)生是什么時(shí)候開(kāi)始穿校服的，他說(shuō)是去年開(kāi)始的。我正想問(wèn)這不增加孩子們的家庭負擔嗎？崔校長(cháng)好想知道我要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，便說(shuō)：“孩子們的校服都是學(xué)校贈送的，一分錢(qián)不收！”“錢(qián)從哪里來(lái)？”我問(wèn)。崔校長(cháng)說(shuō)：“我們不是收了前來(lái)參觀(guān)的老師的費用嗎？這些費用中一部分便用來(lái)買(mǎi)學(xué)生和老師的校服�！迸�，原來(lái)如此�！澳悄銈兪盏倪@筆錢(qián)，都不上交而由學(xué)校支配嗎？”我又問(wèn)�！澳遣皇�！都得上交。然后如果我們要用，再打報告申請�！�

　　我想到杜郎口中學(xué)最遭詬病的就是收參觀(guān)費：“商業(yè)氣息濃厚！”“都成旅游景點(diǎn)了！”……但是他們不知道這些錢(qián)的用途。崔校長(cháng)特意帶我去參觀(guān)他們新建的`食堂。這座去年九月才投入使用的食堂分兩層，一樓是學(xué)生餐廳，可以同時(shí)容納全校學(xué)生就餐；二樓是外來(lái)參觀(guān)的教師餐廳，也可以讓七百教師同時(shí)就餐。教師餐廳儼然如人民大會(huì )堂的宴會(huì )廳，桌椅都是棗紅色的實(shí)木特制的。崔校長(cháng)說(shuō)：“原來(lái)沒(méi)有這間餐廳，來(lái)參觀(guān)的老師都是在舊食堂和學(xué)生一起吃便餐�，F在條件好了！”我又問(wèn)修這食堂花了多少錢(qián)，崔校長(cháng)說(shuō)：“四百萬(wàn)。全是從學(xué)校收的參觀(guān)費里開(kāi)支的�！币簿褪钦f(shuō)，實(shí)際上教育局根本沒(méi)有也不可能投一分錢(qián)來(lái)修這么漂亮的食堂的。

　　我想到兩年前來(lái)，這里的學(xué)生生活很艱苦，一周的生活費僅僅五元錢(qián)，現在怎樣呢？我問(wèn)崔校長(cháng)。崔校長(cháng)說(shuō)：“現在學(xué)生的伙食可好啦！而且學(xué)生吃飯全免費。也是從學(xué)校收的參觀(guān)費里支出的�！�

　　我們從新食堂出來(lái)，來(lái)到舊食堂，這里的舊餐桌還沒(méi)有撤，餐桌前坐著(zhù)一些學(xué)生在看書(shū)。原來(lái)這里已經(jīng)改為閱覽室了！我心里感嘆崔校長(cháng)真是精打細算，“舊物”利用。閱覽室里只有一排書(shū)柜，顯然藏書(shū)不多，但孩子們看得很認真。我注意到一個(gè)中年婦女也在那里看書(shū)，崔校長(cháng)好像也不認識，走過(guò)去問(wèn)她是不是來(lái)參觀(guān)的老師。她說(shuō)她的孩子在這里讀書(shū)，她是本校學(xué)生的家長(cháng)，來(lái)自?xún)让�。她說(shuō)著(zhù)就站了起來(lái)，崔校長(cháng)很熱情讓她坐下繼續看。趁崔校長(cháng)在給何書(shū)記介紹情況的時(shí)候，我走到那位家長(cháng)的身邊，她當時(shí)正在還書(shū)，大概準備走了。我對她說(shuō)：“可以和你聊幾句嗎？”她微笑著(zhù)點(diǎn)頭。

　　我問(wèn)：“你來(lái)自?xún)让赡抢锬�？�?/p>

　　“呼倫貝爾�！彼�說(shuō)。

　　“哦，很美麗的地方呀，我去過(guò)的。你怎么想到把孩子送到離家鄉這么遠的地方呢？”我繼續問(wèn)。

　　她說(shuō)：“我有親戚在山東，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)校不錯，便把孩子送來(lái)了�！�

　　“孩子現在讀幾年級？感覺(jué)怎樣？”

　　“初一。孩子很喜歡這里，說(shuō)這里很好。而且，孩子來(lái)這里讀書(shū)之后變化很大，以前孩子不愛(ài)學(xué)習，現在愛(ài)學(xué)習了，特別是自信心增加了。他說(shuō)這里老師對學(xué)生特別好�！闭f(shuō)到孩子的學(xué)習，她的話(huà)突然多了起來(lái)。

　　“可是，聽(tīng)說(shuō)這里學(xué)生的負擔很重�！蔽覇�(wèn)。

　　她說(shuō)：“我不覺(jué)得，學(xué)校沒(méi)收多少錢(qián)呀！像我們外地到這里來(lái)讀書(shū)的，一年就兩千塊錢(qián)�！�

　　我笑了：“我不是說(shuō)經(jīng)濟負擔，我是說(shuō)孩子的課業(yè)負擔�！�

　　她說(shuō)：“那更不重了，孩子說(shuō)這里上課很輕松很有趣，作業(yè)也不多，大多在課堂上完成。晚自習就把所有作業(yè)完成了�！�

　　“孩子晚上睡得晚嗎？”

　　“晚自習八點(diǎn)五十結束，之后就回寢室，九點(diǎn)過(guò)就關(guān)燈休息了�！�

　　看來(lái)這位家長(cháng)對孩子在這里的學(xué)習、生活還是很滿(mǎn)意的。

　　我們在學(xué)校轉到快七點(diǎn)，本來(lái)肚子已經(jīng)餓了，但我還想看看學(xué)生的晚自習，便和何書(shū)記一起又來(lái)到教學(xué)樓。孩子們六點(diǎn)五十開(kāi)始晚自習。我們從每一間教室經(jīng)過(guò)，時(shí)不時(shí)走進(jìn)去看看。有的教師里孩子們安安靜靜地自習，有的教室里如白天一樣“喧鬧”，孩子們還在展示呢！在教室外面時(shí)不時(shí)會(huì )看到一群學(xué)生在黑板上寫(xiě)題做題，也有老師給他們輔導。我本來(lái)很想看學(xué)生晚自習是如何預習的，但好像都沒(méi)有預習，一問(wèn)學(xué)生才知道，再過(guò)幾天就要期末考試了，各科的新課都上完了，目前正在期末復習呢！我的感覺(jué)是，杜郎口的晚自習，的確主要是學(xué)生自習，即使孩子們展示，也是圍繞復習內容在互相教，也就是互相輔導；也有老師個(gè)別輔導的，但我沒(méi)有看到一間教室里是老師對所有學(xué)生講課。

　　從下午老師們陪學(xué)生練健美操，到晚自習時(shí)老師們對孩子們的個(gè)別輔導，我沒(méi)有從他們的臉上看出疲倦，相反我看到的是他們對孩子親切的笑容和一種自豪與自信。我突然想到外面傳說(shuō)的“杜郎口的老師很壓抑”，心里覺(jué)得好笑。我還想到有人說(shuō)杜郎口“白天讓學(xué)生展示，晚上加班加點(diǎn)講課”，“學(xué)生每天的學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)”，這些說(shuō)法很可笑�？梢赃@樣說(shuō)，杜郎口中學(xué)在這方面想作假都不可能，因為這里每天都住著(zhù)外地老師，從早到晚都有熙熙攘攘的老師參觀(guān)（而不僅僅是白天），每一個(gè)老師都是一部監控攝像機，杜郎口中學(xué)幾乎是透明的了，哪有機會(huì )“作弊”��！

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