與書(shū)為伴作文(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的與書(shū)為伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)為伴作文1
你最好的朋友是誰(shuí)?有人說(shuō)：“同學(xué)就是我最親密的朋友�！币灿腥苏f(shuō)：“最懂我心思的人就是我最好的朋友�！倍覅s說(shuō)：“書(shū)，就是我最好的朋友。
靜坐書(shū)前，翻開(kāi)那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著(zhù)一縷縷墨香，心潮隨著(zhù)書(shū)中的情節一起涌動(dòng)。我讀過(guò)許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進(jìn)酒，杯莫�！钡讲懿俚摹叭赵轮�，若出其中”。從杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！钡剿抉R相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰”。古文詩(shī)歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現代的精品文章，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的`青春才華。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì )拒絕它的熱量，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。書(shū)帶給了我最美好，也是最快樂(lè )的時(shí)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。當你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁(yè)好書(shū)，和作者一起，品味故事的情節。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰爭時(shí)期生活的艱辛。我隨著(zhù)主人公。時(shí)而歡喜時(shí)而悲。
與書(shū)為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著(zhù)，釋放出無(wú)限的激情;與書(shū)為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風(fēng)，給你注入了無(wú)限活力;與書(shū)為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來(lái)無(wú)限的希望。當你在閑暇之余翻看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，與書(shū)為友如此快樂(lè )。
書(shū)是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著(zhù)這世上最閃亮的星星，書(shū)是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
與書(shū)為伴作文2
如果讓你一個(gè)人獨自乘舟環(huán)游世界，而且只能帶一樣東西——一個(gè)八音盒、一本有趣的漫畫(huà)書(shū)、一支畫(huà)筆……你會(huì )選擇哪個(gè)？我是會(huì )帶那一本有趣的書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！古今中外，又有哪些名人的成功離得開(kāi)書(shū)呢？呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)，刻苦讀書(shū)，最終成為了一個(gè)能文能武的名將。還有唐代著(zhù)名詩(shī)人李白，幼年時(shí)貪玩，直到遇到一位老婆婆，才開(kāi)始刻苦學(xué)習，最終成為了家喻戶(hù)曉的“詩(shī)仙”。有了那么多名人的故事，使我明白了讀書(shū)不一定成才，但成才必要讀書(shū)的'道理。
與書(shū)為伴，寫(xiě)好文章。我們要想寫(xiě)一篇好的文章，就必須要讀很多的書(shū)；相反，如果不讀書(shū)，你怎么都不可能寫(xiě)篇好文章。為什么呢？因為沒(méi)有汲取書(shū)中的“營(yíng)養”，自然寫(xiě)文章時(shí)會(huì )感到空虛，無(wú)詞可用，寫(xiě)出的文章也是干干燥燥，亂七八糟。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，寫(xiě)文章必須要好好讀書(shū)。
與書(shū)為伴，感悟人生，書(shū)不僅能幫我們寫(xiě)好文章，還能使我們領(lǐng)悟出一些人生道理。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了保爾的一生——保爾的一生非�？部�，到最后，他被各種病魔所纏身，雙目也失明了，但他不放棄，最終完成了這本巨著(zhù)。從保爾的身上，我學(xué)會(huì )了與困難斗爭的勇氣和永不放棄的決心。
書(shū)，是我們一生的摯友；是黑暗中的光明；是知識的源泉……
與書(shū)為伴作文3
書(shū)本是一種極端微妙的東西。它不會(huì )講話(huà)，但它能通知你許多知識；它不會(huì )魔法，卻能讓你孜孜不倦；它也不會(huì )演戲，但它能引人入勝。與這種微妙的東西結為冤家，會(huì )是多么的風(fēng)趣��！
考完試了，終于輕松了，正好和寒假碰了個(gè)正著(zhù)。我的寒假卻不好過(guò)。大人都忙，留我本人在家做作業(yè)。作業(yè)做完了，就沒(méi)法辦了。大人又不在家，小同伴們又都住的不近，再加上如今都住樓，上樓下樓，開(kāi)門(mén)鎖門(mén)都挺費事。手頭里的一點(diǎn)練習題，做煩了就沒(méi)事可干了。還好，我有書(shū)這個(gè)神奇的好同伴。
我悄悄的翻開(kāi)書(shū)，一股濃濃的書(shū)意迎面撲來(lái)。這種滋味是只要愛(ài)書(shū)人才干領(lǐng)會(huì )到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書(shū)就對我放出了一股弱小的吸引力。我開(kāi)端瘋狂的讀起書(shū)來(lái)，像一只小牛犢似的拼命的吸允著(zhù)春天的甘露。書(shū)似乎把我帶到了另一個(gè)世界，我的`思緒跟著(zhù)書(shū)上的文字飛的很遠很遠，像小鳥(niǎo)一樣在書(shū)的世界里無(wú)拘無(wú)束的飛翔……書(shū)對我的吸引力很大，我發(fā)瘋似的看書(shū)，甚至都想不吃飯不睡覺(jué)，不論白晝黑夜都在不停的看書(shū)。書(shū)對我的影響太大了。一寒假，《成南舊事》、《三國演義》、三本《哈利波特》、八本《調皮包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的文章，我都看完了。而且，經(jīng)過(guò)這一寒假，我對書(shū)這個(gè)冤家情感更深了，我對書(shū)也更如癡如醉了。
與書(shū)為伴，好處太大了。它是個(gè)無(wú)處不在的冤家。交上了書(shū)這個(gè)冤家，就不怕孤單，就永遠都是你最好的冤家了。與書(shū)為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的本人。書(shū)還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書(shū)多了，懂得知識就多了。所以，與書(shū)為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學(xué)者呢！書(shū)的好處，講三天三夜也講不完！
總而言之，言而總之，與書(shū)結為了冤家是不會(huì )懊悔的，（誰(shuí)懊悔了向我要懊悔藥，保準給你）它可以讓你終身受害。
不行不行，我又要看書(shū)了，再見(jiàn)！
與書(shū)為伴作文4
不是所有的樹(shù)，都在自己的家鄉終老。不是所有的軌道，都通往春暖花開(kāi)的方向。不是所有的花都會(huì )盛開(kāi)。不是所有約定的人都會(huì )到來(lái)，我知道，是流星贊美了黑夜，鯨魚(yú)安慰了大海
——題記
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？開(kāi)始閱讀之旅。正可謂一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�？偸悄艹两跁�(shū)的世界里，無(wú)法自拔。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)里的故事，總能讓我一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )兒又潸然淚下。一會(huì )兒為小美人魚(yú)的癡心而感到傷心；一會(huì )兒為聰明的貝斯暗暗叫好；一會(huì )兒又為英勇的江姐而感到自豪。
與書(shū)相伴的`日子里，時(shí)光總是過(guò)得那樣快。不經(jīng)意間，一天就這樣過(guò)去了。過(guò)去的十幾年，就如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。而我同書(shū)，就如同海里的魚(yú)離不開(kāi)它生存的水，飛鳥(niǎo)離不開(kāi)廣闊的天空。
還記得那次，與閨蜜相約書(shū)店，原本想著(zhù)看一會(huì )兒就回家，沒(méi)想到正要離開(kāi)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。路上的行人被淋了個(gè)猝不及防，紛紛跑到屋檐下，抖落身上的雨水。雨水落在地上，如同一副極美的水墨畫(huà)�？墒撬麄兒孟癫](méi)有注意到這微不足道的美麗，而是雙手抱肩，小聲嘟囔這并不算好的天氣。而我和閨蜜，也百無(wú)聊賴(lài)地站在書(shū)店的屋檐下�？墒抢咸鞝敽孟袷潜徽l(shuí)感動(dòng)了似的，雨勢不見(jiàn)小，反而有越下越大的趨勢，伴著(zhù)天邊隱隱的雷聲。我和閨蜜也放棄了。這時(shí)候，閨蜜的聲音突然冒了出來(lái)：“不如我們再回去看看書(shū)吧，反正這雨一時(shí)半會(huì )兒也停不了�！薄班培�，好呀！”原本想著(zhù)一會(huì )兒就出來(lái)的，可是書(shū)籍里的內容太迷人了。等我和閨蜜戀戀不舍地從書(shū)店出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是月上柳梢頭了。不過(guò)也沒(méi)有什么，月光照在我倆身上，拖出長(cháng)長(cháng)的影子，我和閨蜜留下一路的笑聲……
很討厭長(cháng)大后的我們，心被山壓住。表面還要裝作歲月靜好的樣子，最后連喜歡都不敢肆意表達。等我長(cháng)大，等我成熟，等我穩定……
若是真的能等，又怎么會(huì )說(shuō)時(shí)光易逝？明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。例如喜歡的書(shū)，喜歡就去看，就去記，書(shū)里的東西�；蛟S你今天看了依然是懵懵懂懂的，但是，以后你會(huì )發(fā)現，以前不懂的東西，現在你會(huì )懂。時(shí)間會(huì )沉淀一切，唯有書(shū)能夠理解你的憂(yōu)愁。
盈盈月光，我鞠一捧最清的；落日余暉，我擁一捧最暖的；秋楓火紅，我拾一片最熱的。而漫漫人生路，唯有與書(shū)籍相伴。那必定是最好的！
與書(shū)為伴作文5
記得那年，我才四歲，特別不懂事，也特別討厭看到方塊字。一提到看書(shū)，我的腦海里就浮現出許多天書(shū)，像啃骨頭般難懂。媽媽常常想方設法讓我愛(ài)上看書(shū)，但總是失敗。我的反應不是大哭大鬧就是把書(shū)撕個(gè)稀巴爛，媽媽總是特別無(wú)奈、著(zhù)急。
有一天，媽媽又捧著(zhù)一本自認為很好看的書(shū)來(lái)了！我和以前一樣，先跑到床上，用被子捂著(zhù)頭。我心里想著(zhù)，媽媽一定又來(lái)掀開(kāi)我的被子了�？墒�，媽媽居然悄悄地走出了房間。我的頭探出一點(diǎn)，發(fā)現媽媽走到了姐姐的房間。我像個(gè)小偷似的從床上爬出來(lái)，聽(tīng)到媽媽對姐姐說(shuō)：“今天晚上你把這幾個(gè)故事說(shuō)給弟弟聽(tīng)！”我看媽媽要轉頭離開(kāi)了，我立刻跳到沙發(fā)上，假裝看電視。不出所料，那天晚上姐姐真的給我講故事。姐姐說(shuō)得生動(dòng)極了，但是我的心早就飛到九霄云外了�！澳阌性诼�(tīng)嗎？”姐姐看到我心不在焉，生氣地問(wèn)�！霸�..在!”就這樣，在姐姐一次又一次地提醒中，我漸漸融入到了曲折離奇的故事情節中。很快，姐姐講完了一個(gè)故事，我竟然吵著(zhù)還要再聽(tīng)一個(gè)故事。姐姐更是樂(lè )此不疲地為我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。從此之后，我像換了一個(gè)人似的，天天喊著(zhù)要聽(tīng)故事。這也成了我人生的轉折點(diǎn)。
上了小學(xué)后，我終于可以自己看書(shū)了，我便開(kāi)始獨自如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。我閱讀了很多同學(xué)從沒(méi)有接觸的書(shū)籍，比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《手斧男孩》、《三國演義》、《水滸傳》等等。這個(gè)好習慣也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。有一次語(yǔ)文課上，老師提到了霍金。老師就問(wèn)：“你們誰(shuí)了解霍金？”同學(xué)們只說(shuō)出了他是一個(gè)身體殘疾的物理學(xué)家。而我舉起手來(lái)說(shuō)：“霍金寫(xiě)過(guò)一本著(zhù)名的書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，書(shū)中寫(xiě)了時(shí)間與空間是在一個(gè)點(diǎn)形成了。這個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，釋放了時(shí)間與空間，于是形成了宇宙。我認為這是一本很好的書(shū)籍，我建議大家多去看看�！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我知道這個(gè)掌聲的'意義所在，他們在我的智慧歡呼、喝彩，我的心里充滿(mǎn)了幸福。
在享受閱讀的過(guò)程中，我還鬧了許多的笑話(huà)呢！有一次早上，我照常起了床，準備去學(xué)校。我一看還有一點(diǎn)時(shí)間，便津津有味地看起書(shū)來(lái)。這一看就一發(fā)不可收拾了，我完全沉浸在了書(shū)的海洋。最終迎接我的就是關(guān)閉的校門(mén)和老師、同學(xué)異樣的目光。雖然有時(shí)閱讀會(huì )讓我誤事，但是我依舊熱愛(ài)閱讀！
我喜歡閱讀，因為書(shū)中有形象生動(dòng)的精彩故事，有正確深刻的做人道理，有神奇怪異的自然奧秘，還有巧妙使用的生活技巧。閱讀好書(shū)，就像是與哲人交談，就像是認識了一位良師，就像是結交了一位益友。只要把書(shū)深藏在心中，永遠與書(shū)為伴，便會(huì )綻放出無(wú)限的光芒，創(chuàng )造出永恒的智慧。
與書(shū)為伴作文6
推薦手執一本書(shū)，跟隨作者一路前行，心，會(huì )變得平靜而輕松。
春天，坐在翠綠的嫩草上，微風(fēng)拂面，帶來(lái)了新鮮空氣的味道和泥土的芳香，一個(gè)萌發(fā)的季節，展現在面前。
手中捧著(zhù)一本《新概念作文大賽散文選》，清新華美的裝幀包裹著(zhù)那些充滿(mǎn)了青春朝氣與理想追求的文字。這是一群狂放、激昂而極具個(gè)性的青年人，他們將時(shí)代的細節，社會(huì )的暗角，還有生活中最為細致的感動(dòng)，盡情地揮灑在文章的`字里行間。每讀至此，心中便會(huì )漾起層層漣漪，頓時(shí)，有股抑制不住的激動(dòng)，奮斗，進(jìn)��！
盛夏，沙灘上，海的味道夾雜在交錯的鷗鳴間，讀著(zhù)林清玄的散文，反復揣摩其間充滿(mǎn)禪意的詞句，在那一刻，似乎看懂了些什么，悟到了些許，雖然只是瞬間的感觸，而那入清涼地的境界，卻能在這灼人的溫度中帶來(lái)一絲清涼。
金秋，公園里，鋪滿(mǎn)了繽紛的落葉，坐在園中的長(cháng)椅上，跟著(zhù)余秋雨一起歷經(jīng)那些戰亂紛飛的年代，縱橫歷史之間，游覽歷史的每一個(gè)轉折點(diǎn)，不禁感慨時(shí)代變遷，滄海桑田。
抬起頭來(lái)，仰望晴空，不遠處的一棵樹(shù)上，一片枯葉飄然落下，拉回了我的思緒，合上書(shū)中的那些名姓，片刻平靜之后，感受到的，是一種充實(shí)和富足。
隆冬，晚飯后，家中是最溫暖的，靠在床頭，隨手翻開(kāi)一本偵探小說(shuō)，一個(gè)個(gè)扣人心弦、跌宕起伏的故事情節，會(huì )讓人迅速忘記時(shí)間，忘掉一切。
即使在寒冷的冬天，有書(shū)陪伴，也會(huì )讓心里，時(shí)時(shí)刻刻都是暖意津津。
奔走在生活的路途中，帶上一本書(shū)，心，便會(huì )變得輕松而愉悅。以書(shū)為伴，我們的人生會(huì )更加充實(shí)，更加豐滿(mǎn)。
與書(shū)為伴作文7
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我的媽媽是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，自我記事起，她便黎明即起，夕陽(yáng)西下，手執一卷，與書(shū)中人物同喜同悲，于文中哲理曉暢共明。我的爸爸是一名普通的公務(wù)員，平時(shí)也喜歡泯茶品書(shū)，他常常美其名曰“精神食糧”�；蛟S是受了他們的熏陶，我從小對書(shū)情有獨鐘。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩三歲左右，“目不識丁”，就開(kāi)始“讀書(shū)”，不過(guò)，那時(shí)的“讀”，只是媽媽一邊讀一邊講，我依偎在她懷里聽(tīng)。盡管當時(shí)太小，很多故事不甚明白，但一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，總是伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
待到上幼兒園，我自己就能磕磕絆絆、囫圇吞棗，卻津津有味地讀書(shū)了。在媽媽的引導下，我讀了《幼兒畫(huà)報》《天天好故事》、《好孩子經(jīng)典畫(huà)冊》《365夜寶寶睡前故事》等。就這樣不知不覺(jué)書(shū)籍就走進(jìn)了我的心野。那時(shí)我最開(kāi)心的事就是安靜地倚在媽媽?xiě)阎�，忽閃著(zhù)眼睛，看著(zhù)書(shū)聽(tīng)故事，有時(shí)她講累了，我還是沒(méi)看夠，沒(méi)聽(tīng)夠，意猶未盡！
我上小學(xué)后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多拼音讀物，借助拼音，我開(kāi)始了人生中真正的閱讀。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，看的各類(lèi)書(shū)籍逐漸多了起來(lái)。我常常沉醉在《知識童話(huà)》、《幼兒經(jīng)典枕邊故事》、《改變孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等童話(huà)故事的世界里，樂(lè )此不疲，任憑想象的駿馬在天上地下馳騁。我為丑小鴨最終變成白天鵝興高采烈；為那個(gè)凍死在大年夜的賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚；為阿里巴巴的'機智聰明拍手叫好……我流連在《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國兒童百科全書(shū)》的科學(xué)世界里，總有問(wèn)不完的“為什么”。
現在我上中學(xué)，課業(yè)負擔重，又參加英語(yǔ)輔導班，但閱讀的習慣一直未曾改變，我開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著(zhù)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金那鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神所震撼；讀《名人專(zhuān)》，我為貝多芬在雙耳失聰下依然堅持音樂(lè )創(chuàng )作的行為所激勵，讀《魯濱孫漂流記》，我為魯濱孫敢于冒險，敢于追求的性格折服……一個(gè)個(gè)堅定的名字，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為我學(xué)習的楷模，精神的支柱。每當節假日，寫(xiě)完作業(yè)，我時(shí)常徜徉在詩(shī)詞的海洋里，深感唐詩(shī)宋詞的博大精深，古國文化的源遠流長(cháng)。這里有李白的豪放，有杜甫的憂(yōu)患，有蘇軾的豁達，有柳永的婉約，有陶淵明的淡泊名利，有辛稼軒的積極進(jìn)取，有陸放翁的鍥而不舍，有白居易的憂(yōu)國憂(yōu)民。
讀書(shū)，讓我明白事理，讓我增長(cháng)才干，讓我了解歷史。書(shū)是我人生的路標，是我的良師益友，是我搏擊長(cháng)空的翅膀。當我在黑夜中摸索時(shí)，它像一盞明燈，照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向；當我身處逆境時(shí)，它給我信心和力量，鼓舞我不斷進(jìn)步；當我孤獨寂寞時(shí)，它是我心靈的慰藉與樂(lè )趣，永遠陪伴在我的左右。
一路走來(lái)，與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴作文8
《月夜無(wú)眠，與書(shū)作伴》是我自己的詩(shī)。不要小看這首詩(shī)，后面可以有“文章”！
我上幼兒園的時(shí)候就愛(ài)上了讀書(shū)，因為那時(shí)候沒(méi)有作業(yè)，可以有很多時(shí)間去品味書(shū)的“味道”。上了小學(xué)，時(shí)間逐漸被作業(yè)大軍侵占，于是開(kāi)始采取各種措施。
中午，我媽讓我睡午覺(jué)。于是我提前從書(shū)架上拿出一本書(shū)塞進(jìn)了被窩。我媽睡著(zhù)后，把書(shū)從床上拿起來(lái)，美美地看了一個(gè)小時(shí)。直到發(fā)現媽媽快要醒了，我才把《查理九世》放回床上，然后假裝睡得跟豬一樣。就是“太陽(yáng)一曬，你不午睡，‘閑書(shū)’來(lái)了又走，睡著(zhù)的蟲(chóng)子都跑了”，嘻嘻！
“月夜無(wú)眠，與書(shū)作伴”。晚上，我翻來(lái)覆去，一夜無(wú)眠，恍惚中。然后，瞥了一眼鬧鐘，才九點(diǎn)，我就像發(fā)現新大陸一樣興奮。于是，我拿起一本書(shū)，看著(zhù)臺燈，喲！是我最喜歡的《名偵探柯南》。我立刻活躍起來(lái)。我一打開(kāi)書(shū)，就被柯南的神智和神奇的推理能力，以及毛利小五郎的無(wú)知，小蘭的空手道等角色迷住了。不知不覺(jué)，我睡著(zhù)了。第二天早上醒來(lái)看到，��！被子上蓋著(zhù)亂七八糟的.書(shū)，我不好意思地笑了。
然后開(kāi)始了“早上好，夫妻倆快書(shū)”！美好時(shí)光。
書(shū)籍不僅是人們不可缺少的“營(yíng)養”，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，我們應該多讀書(shū)，這樣社會(huì )才能進(jìn)步。
與書(shū)為伴作文9
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”原來(lái)，這一切都是真的，書(shū)給我們做的貢獻難以想象。它賜予我們的知識比黃金還寶貴，比玉石還要值得我們去珍惜。所以，我們要和書(shū)做“好朋友”，因為它會(huì )幫助我，讓我變得更加懂事。
我第一次遇到這個(gè)“朋友”的時(shí)候，是在五歲那年的暑假。奶奶不知是從哪拿來(lái)的古詩(shī)，她和藹地說(shuō)：“孫女，你已經(jīng)5歲了，也應該學(xué)一點(diǎn)兒知識，不能只顧著(zhù)玩�，F在，你把手放在桌子上，我讀一句話(huà)，你就跟我念一句好嗎？”“好！”我豪不猶豫地回答。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我倒還挺感興趣，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，腦袋東擺西看，心也不知道飛哪去了。立刻，奶奶就發(fā)現有些不對勁兒，回過(guò)頭來(lái)罵道：“琪琪，你在干什么呢？一點(diǎn)也不專(zhuān)心！讀書(shū)一定做到‘心到、口到、眼到’不認真就讀不好書(shū)！”我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我似懂非懂的看著(zhù)奶奶，于是耐著(zhù)性子地認真地跟著(zhù)奶奶念。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了。之前奶奶對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我現在已經(jīng)懂得了它的道理。原來(lái)書(shū)中有這么多的好處，現在我愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候，本來(lái)晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，可沒(méi)有看到書(shū)，就感覺(jué)心里空蕩蕩的，于是就拿出一本課外書(shū)，一看就是1小時(shí)多，所以都要九點(diǎn)多才睡。有時(shí)我的`心情會(huì )跟著(zhù)書(shū)上在主角喜、怒、哀、樂(lè )而或喜或悲，讓我輾轉難眠，可真讓人痛苦不已。
我高興地時(shí)候就想看書(shū)，不高興的時(shí)候更想看書(shū)，因為我覺(jué)得它就像我的知心朋友一樣，只要一有空，我都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，一遍看完，下次還會(huì )重新拿起，直到把它記爛了，才會(huì )放下。每次看都有不同的收獲。有時(shí)看到可笑的地方，會(huì )不自覺(jué)的笑出聲來(lái)，奶奶看來(lái)會(huì )莫名奇妙的看著(zhù)我。
讀書(shū)，會(huì )讓我感覺(jué)到一種無(wú)窮的快樂(lè )。書(shū)，你是我的好朋友。
與書(shū)為伴作文10
高爾基曾說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)真的有那么好神奇嗎？
就在今年4月，我用零花錢(qián)購買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開(kāi)、感悟頗深。它寫(xiě)了兩個(gè)洋娃娃露辛達和簡(jiǎn)的玩具小屋里的故事。一天，露辛達和簡(jiǎn)出去了，老鼠夫婦溜進(jìn)玩具小屋，它們發(fā)現餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……
讀了這個(gè)故事后，我感覺(jué)老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡(jiǎn)的東西后，很后悔，在圣誕節用六便士進(jìn)行了賠償，并且從此以后定時(shí)打掃房間。我們也應該像它們那樣，做了錯事要敢于承認，并及時(shí)改正，做一個(gè)真正的`好孩子！
讀書(shū)讓我懂得了做人的道理，也鞭策著(zhù)我在學(xué)習、生活中做個(gè)有擔當的好孩子。記得有一次，我和一名同學(xué)吵架了。他在跑步的時(shí)候，我故意伸腿把他絆到，結果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來(lái)一一詢(xún)問(wèn)。我為了不讓老師批評，說(shuō)：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著(zhù)看著(zhù)我倏然淚下，思緒萬(wàn)千。第二天一早，我主動(dòng)和老師、同學(xué)道了歉，并幫同學(xué)清理了傷口。
老師欣慰地說(shuō)：“知錯能改仍是好孩子�！�
書(shū)是我的良師益友，伴我學(xué)習與成長(cháng)。很喜歡這樣一段話(huà)：書(shū)，是一棵結滿(mǎn)了智慧果子的樹(shù)；書(shū)，是一片無(wú)邊無(wú)際的知識海洋；書(shū)，是一陣溫和又輕柔的知識微風(fēng)。與書(shū)相伴，我悅讀，我成長(cháng)。
與書(shū)為伴作文11
在我們家，每個(gè)人都有自己的書(shū)，我家三個(gè)人都很喜歡讀書(shū)。
看，剛剛吃完飯，把筷子放在桌子上，一家人就開(kāi)始興致勃勃地看書(shū)。我們三個(gè)有不同的閱讀方法和習慣。
爸爸：邊看書(shū)邊在書(shū)上畫(huà)記號。你看。他多認真��！以后寫(xiě)評論；有一段時(shí)間，用筆畫(huà)寫(xiě)出漂亮的單詞和短語(yǔ)；過(guò)一段時(shí)間，靜靜看書(shū)就可以認真了。幾乎是自我遺忘。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做一輩子老師唯一的財富就是書(shū)。所以，他每次出差，行李都是空的，但是回到家，總是帶回來(lái)裝滿(mǎn)書(shū)的.大包小包。但是每次，我媽總是罵我！在我們書(shū)房的書(shū)桌邊上，有一個(gè)特殊的抽屜，里面放著(zhù)我父親發(fā)表的許多文章。
媽媽?zhuān)簽榱俗屛液桶职钟懈嗟臅r(shí)間讀書(shū)學(xué)習，媽媽在家做了大部分家務(wù)。然而，每當她有空的時(shí)候，她就會(huì )認真看書(shū)看報。前段時(shí)間為了參加職業(yè)資格考試，整天拿著(zhù)厚厚的一本書(shū)看書(shū)做筆記，很認真�；畹嚼蠈W(xué)到老。
我：我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。我的閱讀方法是：再讀一遍。你會(huì )覺(jué)得很奇怪。昨天看不懂的，今天完全看懂了！
快看！我們家堪稱(chēng)書(shū)香門(mén)第，家人的日常生活都是有書(shū)相伴的。父母總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣讓我明白一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識可以改變一個(gè)人的命運！"
與書(shū)為伴作文12
書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，也是我們的伙伴。
書(shū)有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現在我們身邊給我們帶來(lái)快樂(lè )，助我們學(xué)習知識。生活中，我們也許不會(huì )太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的生活會(huì )少幾分快樂(lè )和趣味，少了它，我們知識的海洋會(huì )干涸，會(huì )枯竭。它是默默無(wú)聞的，卻也是萬(wàn)分重要的。
我愛(ài)書(shū)，我認為讀書(shū)是天底下最愉快的一件事。我愛(ài)所有種類(lèi)的書(shū)，童話(huà)、小說(shuō)、歷史性文章、散文還有文言文，來(lái)者不拒，任何種類(lèi)的書(shū)都能夠深深的吸引我，我經(jīng)�？磿�(shū)看到深夜。一本書(shū)讀上個(gè)十來(lái)遍也是常有的，但是因為看書(shū)姿勢不正確，時(shí)間長(cháng)了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習慣一個(gè)教訓吧。
我讀書(shū)讀得很快，快得像啃書(shū)一樣。所以媽媽經(jīng)常教育我：“你要認真讀書(shū)，不能走馬觀(guān)花�！彼晕业臅�(shū)常常不能更新一次，對于我來(lái)說(shuō)也是一種煎熬啊。
我與書(shū)是很好的伙伴，每當我傷心、難過(guò)、寂寞的時(shí)候，總是它在我身旁陪伴著(zhù)我，給我安慰，讓我感到快樂(lè )。我的房間里全是書(shū)，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，書(shū)桌已經(jīng)裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺上和床頭。雖然看的.時(shí)候方便吧，但是的確太亂了，我看見(jiàn)都犯難，所以這也是媽媽訓我的比較經(jīng)常的材料之一。
我現在最喜歡的書(shū)是關(guān)于詩(shī)歌類(lèi)的，我十分喜歡那種優(yōu)美、文藝的詩(shī)句歌詞，讓人一讀便覺(jué)得優(yōu)雅，有內涵。一遇見(jiàn)詩(shī)歌，我就忍不住的大聲念出來(lái)，這我也感到很奇怪，我平時(shí)不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書(shū)方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩(shī)歌的時(shí)候，我就會(huì )感覺(jué)自己便是那個(gè)作者，不知道因為什么來(lái)了靈感，十分富有文藝氣質(zhì)的寫(xiě)作，誦讀，一行行優(yōu)美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺(jué)肯定是很棒的吧。
我愛(ài)書(shū)，我與書(shū)為伴！
與書(shū)為伴作文13
在我們生活中，缺少不了書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍是我們進(jìn)步的源泉，是我們成長(cháng)的伙伴。與書(shū)為伴�！冻悄吓f事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。
在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實(shí)寫(xiě)照，記敘了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家，透過(guò)一個(gè)小孩童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，道盡人世間復雜的情感。在東陽(yáng)下的駱駝隊、“瘋女人”秀貞、小伙伴妞兒、在胡同里的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書(shū)告訴我們童年是美好的，是快樂(lè )的，我們應當珍惜童年。我總覺(jué)得我就是小英子，小英子就是我。
我的童年，幼稚無(wú)知，快樂(lè )無(wú)比。小時(shí)候，我曾為一片羽毛，一個(gè)玩具所癡迷�，F在的我，體會(huì )到了童年是那么美好，那么快樂(lè )。我們要珍惜童年的快樂(lè )時(shí)光，童年一去不復返，時(shí)光在流逝，花兒落了還能再長(cháng)，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復返了。我是多么眷戀童年的那段生活時(shí)光啊! 媽媽也曾感嘆:想起小時(shí)候那段童年時(shí)光，那時(shí)的.我真是幼稚無(wú)知��！
現在的我們不會(huì )再在受傷挫敗后哭泣，不會(huì )再向父母撒嬌，請求他們的幫助；不會(huì )再輕易放棄自己認為無(wú)法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來(lái)，但童年的生活卻時(shí)刻浮現在我眼前。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是冰心說(shuō)的。是啊，書(shū)籍確實(shí)給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈凈化了，與書(shū)為伴，我們將在書(shū)香里快樂(lè )成長(cháng)，《城南舊事》我永不忘懷。
與書(shū)為伴作文14
“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！痹诟璧卵壑袝�(shū)是如此高尚，在我眼中書(shū)中自有黃金屋，只要是空暇時(shí)，書(shū)總能陪伴我，伴我一路成長(cháng)。
童年之書(shū)
小時(shí)候，我很少看書(shū)，但不知從哪一刻開(kāi)始，我竟漸漸地喜歡上了讀書(shū)，從圖話(huà)書(shū)到童話(huà)書(shū)，媽媽每天晚上都會(huì )給我講一個(gè)睡前故事，我便伴著(zhù)這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，童話(huà)故事也漸漸淡出我的視線(xiàn)，現在看著(zhù)那些被閑置在角落的童話(huà)之書(shū)，真想再把它拾起，再次回憶一番。
少年之書(shū)
一年級以后，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，從《一年級的小豆豆》到《安徒生童話(huà)》，從《中國上下五千年》至古文版的'《西游記》《三國演義》……
這些書(shū)總會(huì )在我心情不好的時(shí)候陪伴著(zhù)我，安撫我的情緒，緩解我的心情。
這一本本好書(shū)就猶如強身健體的“營(yíng)養品”一般，為我帶來(lái)無(wú)限的活力。正式因為他們的陪伴才造就了如今這個(gè)氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書(shū)一直陪伴了我整整12年，今后的路該怎么走，書(shū)籍也一定我為我指明方向的，我以后一定活到老學(xué)到老，不管在什么時(shí)候，什么地方，我永遠也不會(huì )離開(kāi)書(shū)，往后的人生書(shū)將伴我同行。
與書(shū)為伴作文15
書(shū)，可謂我們的良師益友，與書(shū)為伴，讓我們受益匪淺。每當拿起書(shū)，我都感到與書(shū)為伴的愜意與寧靜。
小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我酷愛(ài)讀生物類(lèi)的書(shū)，了解細胞的結構，動(dòng)物的習性與動(dòng)物身體結構等。在上課的時(shí)候，當老師提出一些課外的關(guān)于此類(lèi)的問(wèn)題，大部分我都答得上來(lái)。與書(shū)為伴，可以豐富我們的知識，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
到了小學(xué)三、四年級時(shí)，我又看上了那些綜合性強的圖書(shū)。這些書(shū)，讓我們知道了許多生活中奇怪的現象，以及一些我們不知道的事物等。與書(shū)為伴，可以豐富我們的常識，拓寬我們的視野。
上小學(xué)五、六年級時(shí)，我又將讀書(shū)的類(lèi)別轉向了歷史。我天天一有空就觀(guān)看《赤壁之戰》、《淝水之戰》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平；也為英法等殖民者的可恥與清政府的'腐敗感到憤恨。從這些書(shū)中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛(ài)國的精神……讀完這些書(shū)，我不僅能回答出老師的提問(wèn)，甚至到初一時(shí)，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書(shū)為伴，就算現在沒(méi)有明顯的好處，但總會(huì )在未來(lái)人生道路中給你驚喜。
到了現在，如順應潮流般，我也愛(ài)上了名著(zhù)。從中了解到冰心的母愛(ài)童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著(zhù)知識大比拼時(shí)拿下不少的分數，還豐富了我的情感，讓我對各種人物的悲慘命運嘆息，為主人公的勝利高興……與書(shū)為伴，深化了我的認識，也提高了我的知識層面，更豐富了我的情感。
書(shū)，是我們的良師益友。與書(shū)為伴，讓我的心中又多了一份寧靜與高遠，更有無(wú)限的舒適與愜意。
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