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與書(shū)為友作文15篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的與書(shū)為友作文，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)為友作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，因為她給力量我母親般的厚愛(ài)；我愛(ài)書(shū)，因為她帶我遨游天際，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……
在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書(shū)告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對話(huà)。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書(shū)告訴了我祖國的.地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報效祖國。當我?jiàn)^發(fā)圖強時(shí)，是書(shū)滿(mǎn)足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰士們對話(huà)。書(shū)籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。
我要與書(shū)為友。捧起一本書(shū)，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會(huì )飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書(shū)籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。
是書(shū)籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書(shū)籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè )于助人的人；是書(shū)籍，給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗；是書(shū)籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書(shū)籍，為我創(chuàng )造了一個(gè)買(mǎi)好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè )融融。
與書(shū)為友我要與書(shū)為友，讓湛藍的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
與書(shū)為友作文2
在這個(gè)世界里，我別無(wú)他求，只想找到一樣陪伴我的東西來(lái)使我的生活變得絢爛多彩，那就是——書(shū)！一個(gè)人泡在書(shū)的海洋里，我跟著(zhù)秦始皇南征北戰，所向披靡；我跟著(zhù)展昭廣施仁義，大展拳腳；我仿佛聽(tīng)到了汨羅江邊，屈原揮一揮衣袖，大聲高呼：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”；
我仿佛與李清照一起吟詩(shī)作對，共賞月圓之美；我仿佛和周瑜、諸葛亮一起赤壁大戰……他們成了我生活中的同伴，我忘了世界，也忘了自己。我突然聽(tīng)到一陣有節奏的腳步聲，原來(lái)是李白的好友——汪倫正在送李白呢，李白大發(fā)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感慨。是他們，讓我懂得一個(gè)人的一生是艱難和幸福并存的。一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)了我房間，傾灑在我正在翻閱的書(shū)上。我揉了揉酸痛的'眼睛，繼續在書(shū)海里暢游。當讀到《小婦人》中的梅格自力更生的故事時(shí)，我被感動(dòng)了，輕輕地合上書(shū)，沉浸在四姐妹的悲歡離合中，因她們悲而悲，為她們喜而喜。當讀到《百萬(wàn)英鎊》時(shí)，我被馬克·吐溫豐富的想象力以及他的幽默所吸引了，不過(guò)我也為那些勢力小人的行為感到心寒；
當讀到《歐也妮·葛朗臺》時(shí)，我的心靈仿佛在譏諷葛朗臺的吝嗇……書(shū)，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我更真實(shí)地看到了生活的悲歡離合；書(shū)，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我看到了先人的堅強、勇敢；書(shū)，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我看到了生命的多姿多彩；書(shū)，似一個(gè)火把，為我點(diǎn)亮了生活，讓我看到了人間的迂腐、上天的不公……既然書(shū)能帶給我們那么多用肉眼看不見(jiàn)的道理，那么與書(shū)為友，何樂(lè )而不為？
與書(shū)為友作文3
書(shū)，是什么？有人說(shuō)，書(shū)是茫茫夜空中的螢火蟲(chóng)，以微弱亮光，點(diǎn)亮你前行的路；有人說(shuō)，書(shū)是汩汩的泉水，它歡樂(lè )清脆的流水聲使你身心愉悅，使你的疲憊頓時(shí)消失殆盡，它奔流不息的樣子，給予你一種昂揚向上的態(tài)度。
而我說(shuō)，與書(shū)為友，讀書(shū)，你可以得到心靈的升華，在漫漫人生路上，你的價(jià)值能夠得到質(zhì)的飛躍。我們的人生就是知識鋪成的路，而書(shū)，就是一位良師益友，教會(huì )了你許多的東西，并伴你一生。
小時(shí)候的我，到了牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就已開(kāi)始接觸了書(shū)，但那時(shí)不會(huì )識字，帶我讀書(shū)的任務(wù)，便自然而然地落在了大人們的肩上，聽(tīng)多了，自然會(huì )了，“咿呀”地學(xué)兩句，大人們都很是歡喜，時(shí)常獎勵我兩顆糖，這是我初嘗讀書(shū)的甜味。
大一些了，嘗盡了山珍海味，口味傾向了清淡的米粥——散文和詩(shī)集。我一直偏愛(ài)著(zhù)葉圣陶老先生的文章，他的筆下總有著(zhù)一種樸實(shí)的風(fēng)格吸引著(zhù)我，他的文章不是由一些華麗的詞藻堆積而來(lái)的，那是以細密的觀(guān)察、客觀(guān)的寫(xiě)實(shí)，亦莊亦諧、莊諧結合的筆法造就出來(lái)的文學(xué)巨作，富含著(zhù)一種平實(shí)樸素、凝煉精粹的文學(xué)語(yǔ)言，葉圣陶老先生的文章像一片綠葉，樸實(shí)、平淡無(wú)奇，卻也脈絡(luò )分明，以嫩綠的姿態(tài)向世人展示了它特有的活力�！稊嗾隆肥潜逯绽舷壬皇字�(zhù)名的現代詩(shī)，詩(shī)人將人生哲理與詩(shī)歌意象結合起來(lái)，表現了自己對宇宙和人生的探求�！懊髟卵b飾了你的窗，你裝飾了別人的'夢(mèng)”，整首詩(shī)描述了一個(gè)有橋有月、有人有夢(mèng)的和諧畫(huà)面，充分表達了人物內心綿綿的情思，同時(shí)又包含著(zhù)深廣的哲學(xué)象征意義。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我一直在尋覓能凈化我的心靈，震撼我的靈魂的文字，現在的我，找到了那一壺清茶——古詩(shī)。小酌一口，我被帶到了盛唐，此時(shí)的李白在經(jīng)歷兩次的失意后，終于入仕翰林院，他爆出了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語(yǔ)，在宮中的他，以斗酒詩(shī)百篇更是寫(xiě)出了“云想衣裳花想容”的驚世之作，但不盡人意的是，天子聽(tīng)信讒言，將李白賜金放還。李白不羈、豪放的文字貫穿了他的一生，也貫穿了我的少年時(shí)代，深深震撼了我的心靈。李白成就了盛唐，同時(shí)盛唐也成就了李白。
與書(shū)為友，品盡人生百味；與書(shū)為友，悟盡人生真諦；與書(shū)為友，掌握自己的人生。
與書(shū)為友作文4
最?lèi)?ài)在某個(gè)黃昏飯后，搬上搖椅，置于陽(yáng)臺，抱上一本書(shū)，不用特定是什么書(shū)，坐下，靜靜的讀。還要沏上一壺濃濃的茶或咖啡，在夕陽(yáng)的余暉中冒著(zhù)熱氣。
記不清是什么時(shí)候戀上文字，記憶深處的美好是一個(gè)繁長(cháng)并不兀重的夢(mèng)魘：我在通往圖書(shū)館的路上，走著(zhù)，慢慢的，靜靜的，毫不張揚，手中更換著(zhù)一本又一本的書(shū)，我在書(shū)中找尋，找尋自己失落的感情，丟失的心情，迷失的未來(lái)，如一個(gè)找尋丟失了的心愛(ài)玩具的孩子，如一個(gè)找尋自己愛(ài)人的蒼老的.女人，不如疲倦。
郭敬明的書(shū)讓我讀著(zhù)新新人類(lèi)的一個(gè)世界：?jiǎn)渭儏s又累人，千軍萬(wàn)馬不再爭過(guò)獨木橋，取而代之的是鐵索；韓不同；安妮定貝的書(shū)讓我讀到與現實(shí)這個(gè)喧囂熱鬧的世界相反的另一個(gè)世界；安寧、平靜、沒(méi)起伏；沈從文的書(shū)讓我讀到了江南水鄉的恬靜與溫柔；陶潛的書(shū)讓我讀到田園生活的怡然與超俗；張愛(ài)玲的書(shū)讓我讀到舊上海那個(gè)城市沒(méi)落的霓虹，沒(méi)落的親情，沒(méi)落的愛(ài)情，沒(méi)落的燈紅酒綠沒(méi)落的紙醉金迷；三毛的書(shū)讓我讀到哭泣的駱駝，和平的共鳴，沙漠的荒涼，人生的蒼老和愛(ài)情的永恒，細數夢(mèng)里花落……
我貪夢(mèng)的閱讀每一本書(shū)，用痛楚的心銘記每一個(gè)文字。在書(shū)中，我揭開(kāi)了我心儀的神秘遠方的面紗；在書(shū)中，我看到人類(lèi)祖先一路前進(jìn)的曲折腳��；在書(shū)中，我望到迷惘的未來(lái)亮起了座座燈塔。書(shū)，讓我明白天空陰霾之因，候鳥(niǎo)廷徒之由；書(shū)，讓我不再對過(guò)去揮之不去，對未來(lái)感到遙不可及；書(shū)，讓我看到永恒奏響千文字之間。文字是夜精靈，在曼妙的夜空中用曼紗的舞姿演出靈魂最好的表達方式。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一座橋梁，文明與野蠻的橋梁，它架起的是兩個(gè)不同的界面；書(shū)是一架天平，衡量善惡的天平，它支起的是奇跡綻放的花蕾。
一生的時(shí)間就那么長(cháng)，生命仿佛按照一條冥冥中安排好的軌跡前行，能留給自己的時(shí)間也就那么多，能到的地方也就那么多，能做的事有限，能實(shí)現的夢(mèng)亦有限，嘗不到看不透的人生百態(tài)還有很多，求不來(lái)，奢侈不來(lái)，身邊的人來(lái)了又走，走了又來(lái)，每天更換著(zhù)不同的新面孔，上演著(zhù)好聚好散的戲劇，心在歲月的流金洗滌中蒼老，在時(shí)光洪流的沖擊下，我們什么也留不住，沒(méi)有什么永垂不朽，可書(shū)，也只有書(shū)才是能永遠堅定不移，守在你身邊的朋友。
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界；我說(shuō)：一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中，與書(shū)為友，此生足矣！
與書(shū)為友作文5
在明亮的月光下，房子和植物都鍍銀了。在一所房子里，一個(gè)小女孩打開(kāi)臺燈，坐在書(shū)桌前，聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)。她被書(shū)中的故事吸引住了。我看到那個(gè)小女孩身心都進(jìn)入了這個(gè)國家，仿佛書(shū)中的主角就是她自己。她鎖了一會(huì )眉毛，說(shuō)的絕對，笑了一會(huì )。
可見(jiàn)她很投入。她是誰(shuí)？她是我的——，一個(gè)真正的書(shū)呆子。
"我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向一本書(shū)。"高爾基的名言真的很有道理。喜歡讀書(shū)的`人，每天都離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)和吃飯一樣必要。
“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！边@句話(huà)說(shuō)得好，就像我看過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)智者問(wèn)了一些人一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)人周游世界，但你只能帶一樣東西。你會(huì )選擇什么樣的東西？”很多人不選書(shū)，因為一個(gè)小時(shí)就能看完，環(huán)游世界的時(shí)間足夠背下這本書(shū)。但智者不這么認為。他問(wèn)：“你是不是喜歡看書(shū)，把認識多年的親戚朋友拋在身后？”
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"人類(lèi)的進(jìn)步來(lái)自書(shū)本。只有好好學(xué)習，長(cháng)大后才能成為祖國的棟梁。
與書(shū)為友作文6
書(shū)籍，是人類(lèi)生活中不可缺少的一位益友，這位益友能給我們帶來(lái)知識和智慧。是它，把我們帶到浩瀚的天地；是它，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦。
我很喜歡閱讀，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的.快樂(lè )。我和書(shū)也發(fā)生了不少故事呢！我和妹妹就因為書(shū)發(fā)生過(guò)沖突。一天，我把自己鎖在房間里看書(shū)，沒(méi)有注意到這樣就將妹妹關(guān)在了門(mén)外，自己正津津有味的看著(zhù)書(shū)，妹妹在外面扯著(zhù)喉嚨大聲喊開(kāi)門(mén)我也當做沒(méi)聽(tīng)到�？戳藥讉�(gè)鐘，才不知不覺(jué)的覺(jué)得餓了，自己高高興興地跑出門(mén)外跟妹妹分享自己的快樂(lè )。她卻瞪著(zhù)我，這時(shí)自己才恍然大悟，原來(lái)剛剛才跟她發(fā)生不和。
一天，我拿著(zhù)一本《笑貓日記》在看，讀到一個(gè)非常精彩的段落，要把它記下來(lái)，可是卻找不到本子，我很想讀下一個(gè)段落。于是，我便隨手撕了一點(diǎn)紙抄下來(lái)，又迫不及待地讀下去。
這時(shí)哥哥走進(jìn)來(lái)，從桌子上拿了一張缺了一角的手抄報。大聲喊道：誰(shuí)弄的？&哥哥的叫聲把我從書(shū)的海洋中嚇了出來(lái)，我迷惑不解的看著(zhù)手抄報，跟著(zhù)他喊：誰(shuí)弄的？&當我的目光轉移到書(shū)旁邊的摘抄紙時(shí)，��！&我大聲叫了起來(lái)，把哥哥也給嚇著(zhù)了，我看了那張紙足足一分鐘，原來(lái)是我把哥哥的手抄報撕下來(lái)做筆記了，因此，我被大大處罰了一頓。
書(shū)能讓我忘記不快樂(lè )的事；忘記煩惱；書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野；書(shū)，是最有魅力的；書(shū)，能讓我們每個(gè)人都著(zhù)迷。
與書(shū)為友作文7
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：一年為什么有四個(gè)季節？月亮為什么會(huì )有陰晴圓缺？為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。再大一些，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)幻的夜空中我仿佛成了一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。
上學(xué)了，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我便拿起書(shū)本靜靜觀(guān)看。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人原來(lái)是人類(lèi)的祖先；恐龍是那么高大而又可怕；遠古時(shí)代，人們生活要靠鉆木取火；地球只是宇宙空間中的一顆小小星球……
不僅如此，書(shū)還教會(huì )我做人的道理，讀《論語(yǔ)》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”；讀《三字經(jīng)》，我明白了“人之初，性本善”；讀《治家格言》，我認識到了“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；讀《孟子》，我知道了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”……
所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀《唐詩(shī)宋詞》，我會(huì )不由得跟著(zhù)古人一起品味詩(shī)情畫(huà)意之美；讀四大名著(zhù)，我更加體會(huì )到了中華民族深厚的文化底蘊……
古今中外有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們也寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言，周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”；杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象樹(shù)木沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，書(shū)是知識的.寶庫，可以幫助我們開(kāi)闊視野、豐富生活；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，幫助我們不斷提高、不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，帶給我幸福、帶給我滿(mǎn)足。
同學(xué)們，就讓我們一起暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一起成為知識的富翁、精神的巨人吧！從現在開(kāi)始，愛(ài)上讀書(shū)吧，擁有書(shū)我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。
與書(shū)為友作文8
每一個(gè)人都有各自的愛(ài)好，有的喜歡在操場(chǎng)上踢足球；有的喜歡在野外畫(huà)畫(huà)；有的'喜歡在家里做一些奧數題目。而我喜歡在家里安安靜靜的看一些課外的書(shū)籍。我為了讀書(shū)，有一次還餓了肚子呢!
事情是這樣的：有一天我和同學(xué)約好去公園玩。那天早晨，媽媽給我20元讓我自己去買(mǎi)早餐吃，多的可以買(mǎi)別的東西吃。我出發(fā)后，在街上猶豫著(zhù)早晨吃什么好。這是我看見(jiàn)了新華書(shū)店開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，我迫不及待的進(jìn)了書(shū)店。我在書(shū)店的一個(gè)角落里有了一個(gè)重大發(fā)現就是大文豪魯迅寫(xiě)的——魯迅散文集我馬上看了起來(lái)，一看就是1小時(shí)。這是發(fā)現和同學(xué)們約好的時(shí)間過(guò)了，我心想：我把這本書(shū)買(mǎi)了吧，回家慢慢看。這主意一打定，走到柜臺，問(wèn)：“叔叔，這本書(shū)多少錢(qián)？”書(shū)店的叔叔看了看價(jià)格，說(shuō)：“這本書(shū)20元�！蔽倚睦镉窒耄喝绻屹I(mǎi)了這本書(shū)，我就不能吃早餐。我一狠心，一跺腳，說(shuō)：“買(mǎi)了！”我拿著(zhù)書(shū)走出書(shū)店，餓著(zhù)肚子，向和同學(xué)們約好的地方跑去。
我喜歡讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)讀一本好書(shū)是一種樂(lè )趣，就像俄國的大作家高爾基說(shuō)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有書(shū)籍才能讓我們進(jìn)步！
與書(shū)為友作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這個(gè)階梯，讓我一步一步走向了成長(cháng)，讓我在書(shū)的海洋中自由的翱翔。書(shū)，撫平了我的傷口，安慰了我的心靈；書(shū)如同一座燈塔，為我指明航程……
記得去年的一個(gè)星期天，學(xué)校舉行田徑運動(dòng)會(huì )，我參加的項目是400米跑步比賽。當時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到第二號賽道，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了！我們快速地向終點(diǎn)跑去。突然，我一個(gè)不小心，摔倒在地，當我忍著(zhù)劇痛爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)落下他們一圈，毫無(wú)疑問(wèn)，我“光榮”地成為了最后一名。我傷心地跑回了家�；氐郊�，我一頭倒在床上，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下流。過(guò)了一會(huì )兒，我才慢慢抬起頭，透過(guò)昏暗的燈光，突然看到了一本放在桌子上的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻開(kāi)一看，便被這本書(shū)中堅強的保爾所吸引……我合上了書(shū)，心中久久不能平靜，一股巨大的力量注入我的體內。保爾那么大的困難都挺過(guò)了，我一點(diǎn)小小的挫折怎能就此放棄呢？于是我下定決心：在哪里跌倒，就在哪里站起。功夫不負有心人，在今年的運動(dòng)會(huì )中，同樣的比賽項目，但這次，我得了第二名。這，都是讀書(shū)給我的鼓舞和力量。讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我信心，讓我變得更加堅強。
隨著(zhù)自己慢慢長(cháng)大，中國的四大名著(zhù)，世界名篇逐漸占據了我的書(shū)架，取代了那些童年時(shí)代的玩伴。而我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，便是《愛(ài)的教育》。其中，最令我感動(dòng)的還是克萊蒂孝敬父母——那一天，克萊蒂的.爸爸有事出去，而媽媽還躺在病床上，懂事的克萊蒂一個(gè)人既要搭理柴店的生意，又要照顧媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有半句怨言�？吹竭@里，不由得想到我自己：有一次放學(xué)后，我正準備回家，發(fā)現下雨了，但我沒(méi)帶雨傘，只好打電話(huà)向媽媽求助，可媽媽還在開(kāi)會(huì )，不能來(lái)接我，我心里很生氣。最后，一位同學(xué)的媽媽借了我一把傘，我才回到家，當時(shí)，我對媽媽是大發(fā)脾氣�，F在想想，都覺(jué)得臉紅。正是讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了感恩、孝敬父母。因為讀書(shū)，它改正了我的缺點(diǎn)，讓我明白父母的偉大，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)他人……
現在的我，天天都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就是我的精神糧食。一路的書(shū)香正伴隨著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)！我愛(ài)書(shū)，我愿終生與書(shū)為友！
與書(shū)為友作文10
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美韻香；書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；書(shū)，是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們在漫長(cháng)的人生幾十年中，有十九年的讀書(shū)生涯，此外，還有許許多多可供我們閱讀的機會(huì )，書(shū)，的一生，都在陪伴我們，亦師亦友。一壺老酒，一對老友，淡淡書(shū)墨香，縈繞鼻尖。 題記
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。書(shū)帶給我快樂(lè )，微笑，堅強與執著(zhù)。我讀得第一本課外書(shū)，是哪吒鬧海，還記得那本有著(zhù)色彩繽紛的書(shū)頁(yè)，承載我無(wú)數童年甜蜜夢(mèng)想的圖畫(huà)書(shū)，也曾經(jīng)讓我在睡夢(mèng)中不自覺(jué)的掛上微笑。
從小，我就與書(shū)結緣。小時(shí)候，我喜歡看安徒生童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講故事，母親溫柔的聲音讓我沉醉于彩色的童話(huà)世界里。精彩的故事情節更是在夢(mèng)中回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)。我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話(huà)中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我開(kāi)始了小學(xué)的生活，學(xué)會(huì )了拼音的我開(kāi)始自己讀書(shū)，讀各種各樣有趣的書(shū)，讀書(shū)，漸漸成為我生命中不可缺少的一部分。在十萬(wàn)個(gè)為什么里，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。了解了各種各樣稀奇古怪的事情，也開(kāi)始明白世界是多么宏大，我們是多么渺小，在這浩瀚的宇宙里，猶如小小的塵埃一般，書(shū)，成為了我人生路上不可缺少的恩師。
再后來(lái)我上了初中，學(xué)業(yè)的繁重使我逐漸為自己的不閱讀找借口，沒(méi)事的，也就幾天沒(méi)看，不會(huì )怎樣的`作業(yè)這么多，哪有時(shí)間啊不看了不看了先休息會(huì )。久而久之，我也很久沒(méi)有捧起那本還插著(zhù)書(shū)簽的書(shū)了，它也就漸漸被我遺忘。直到假期來(lái)臨，我還是捧起了它，那久違的熟悉感又讓我不由一喜。打開(kāi)音樂(lè )，就這樣我看了一個(gè)下午，書(shū)，真是深深地讓我沉醉。
在書(shū)的大地上，我想一株小草，沐浴著(zhù)何須的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的玉露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情的享受著(zhù)書(shū)海之旅，細心的體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著(zhù)一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界；在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著(zhù)朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著(zhù)祖國的大好河山，在這片寶土上快樂(lè )的飛翔。書(shū)，就如我的好友一般，一直陪伴著(zhù)我。
今年我初三了，可是我還是沒(méi)有放棄閱讀，讀書(shū)依舊是我的一大興趣，我讀出我的快樂(lè )，我的傷悲，還有我的種種往事。
好書(shū)如友，我愿伴君長(cháng)留。
與書(shū)為友作文11
書(shū)是我的一位德高望重的朋友，常伴我左右。
小時(shí)候，我認識的字少，最喜歡看繪本：《觀(guān)鳥(niǎo)之旅》中栩栩如生的鳥(niǎo)類(lèi)世界、藍色樂(lè )團四個(gè)可愛(ài)的知更鳥(niǎo)，至今還生動(dòng)地印在我心里；《阿貍》中那些詩(shī)一樣美的文字，讓我至今都百讀不厭；圖畫(huà)書(shū)版《神奇校車(chē)》中，卷毛老師和一群可愛(ài)的同學(xué)們，語(yǔ)言生動(dòng)爆笑、情節驚險刺激，他們所帶來(lái)的科學(xué)知識讓我大開(kāi)眼界。后來(lái)識字多了，我便追著(zhù)讀了幾遍閱讀版的《神奇校車(chē)》，才算過(guò)癮。
《獻給孩子系列》讓我初識古詩(shī)詞的優(yōu)美。什么“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，只用了寥寥數字，卻把晚霞的美、詩(shī)人的愁寫(xiě)得淋漓盡致。此后，我便捧起一本《獻給孩子的古詩(shī)詞》閱讀。那獨特的寫(xiě)作手法，太讓我驚嘆了！雖然大多數詩(shī)的意義我都不懂，但那神奇的用字與韻律讓我為之著(zhù)迷。
后來(lái)，我讀了海明威的《老人與�！�。這本書(shū)文字簡(jiǎn)潔有力，故事情節環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。故事講述了一位老人在連續八十四天都沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，獨自釣到了一條大馬林魚(yú)，卻在回程中一再遭受鯊魚(yú)襲擊，回港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下一具魚(yú)骨架的故事。我非常佩服老人的智慧和勇氣，佩服他不屈不撓的精神。我們在面對困難時(shí)，就需要老人這種精神，認定一個(gè)目標前進(jìn)，永不言棄。
接下來(lái)，短篇小說(shuō)引起了我的興趣，我對曹文軒的作品尤其欣賞。他的文字十分細膩柔美，筆下眾多形象交織在一起，形成了一個(gè)有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界�！厄唑蜒邸防�，一家人相扶相幫、相懦以沫的動(dòng)人情景感人至深；《青銅葵花》里，兄妹倆質(zhì)樸感人的`故事，讓我領(lǐng)略了人間的苦難和真情；《單行街》里，每個(gè)孩子坎坷的成長(cháng)經(jīng)歷，令人難以忘懷……
就在同一時(shí)期，我開(kāi)始讀《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)/宋詞》這兩本書(shū)，更深層次地去了解詩(shī)詞的來(lái)路與根基。在這套書(shū)中，我了解了許多詩(shī)人：兩次被貶的劉禹錫、開(kāi)創(chuàng )宋詞的李煜、可豪邁可憂(yōu)傷的蘇軾、風(fēng)格婉約的李清照等。我還知道了關(guān)于唐、宋兩代的歷史變遷，甚至粗略懂得了一點(diǎn)人生的感悟。
最近，我又對科幻小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣。前陣子我剛讀完《獻給阿爾吉儂的花束》，感觸很大，幾次讀到哽咽。我還打算讀其他科幻小說(shuō)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽以陂喿x的旅途上才剛剛邁出一小步，但這些書(shū)對我的學(xué)習和生活產(chǎn)生了巨大的影響。我明白，只有把書(shū)上的知識與道理，運用到實(shí)際生活中去，才是讀書(shū)的真正意義，也才對得起這位德高望重的朋友。
與書(shū)為友作文12
從小我就與書(shū)結下了不解之緣，我的生活中到處有書(shū)的蹤影。你瞧，書(shū)櫥里整齊地排著(zhù)書(shū)，房間的床頭柜上擺著(zhù)書(shū)，客廳的茶幾上躺著(zhù)書(shū) ；每天，我睡覺(jué)之前要看書(shū)，午間休息時(shí)要看書(shū)，就連上廁所時(shí)手上拿的還是書(shū)！
我看的'第一本書(shū)是《小聰仔》，那時(shí)我才四歲。翻開(kāi)《小聰仔》我立刻被書(shū)中精美的圖案給深深地吸引住了，纏著(zhù)媽媽一遍又一遍地給我講里面生動(dòng)、有趣的故事。
上幼兒園了，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽開(kāi)始幫我買(mǎi)一些注音的書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。從書(shū)中我認識了許多新朋友：謙虛的丑小鴨、善良的白雪公主和勤勞的灰姑娘……
與書(shū)為友作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)就像是我們的好友，它帶著(zhù)我們走進(jìn)書(shū)的海洋，今天，我和媽媽在書(shū)架里挑出了一本書(shū)，他的書(shū)名就叫《哭貓日記》。
開(kāi)卷是對人有益的，里面的情節有時(shí)候讓人難以琢磨；但有時(shí)候卻讓人看起來(lái)似懂非懂，里面還有很多讓人學(xué)習的做人道理和品質(zhì)。
書(shū)中，馬戲團的那些人，布滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的陰謀，想要把西瓜小丑與孩子們分開(kāi)，讓這些孩子都去他們的馬戲團里看戲，可孩子們只想要看西瓜小丑精彩絕倫的表現，里面有很都表演：有些貓在用腳踢球；有些狗在練倒立走路；還有些狗在跳比基尼……可惜，盡管他的表演是多么的好看，可是，西瓜小丑最終還是沒(méi)能戰勝馬戲團的那些人，被他們給告上了法庭。
但是，俗話(huà)說(shuō)得好，正義是永遠戰勝邪惡的，所以，最終西瓜小丑又再一次的回到了孩子們的身邊，表演動(dòng)物馬戲給孩子們看，而馬戲團的那些人呢？則是收起帳篷，回家了嘍！
書(shū)閱讀完了，我從中就懂得了一些在課本上學(xué)不到的知識：人不應該自私，有事應該大家一起分享，心里都是陰謀的那些人，往往是沒(méi)有好結果的。
通過(guò)這次和媽媽的`親子閱讀，我能夠深深地感受到媽媽很喜歡這本書(shū)，我們從中獲得了很多的“黃金”，這不是物質(zhì)黃金，而是我們一生都用不完的只是黃金，只有平時(shí)從書(shū)中積累，才能在我們的“小倉庫”里得到更多的金銀珠寶，取得更大的教義。
與書(shū)為友作文14
小時(shí)候，我總是在別人的幫助下才可以看書(shū)。有很多不懂的都可以當場(chǎng)解決。
等到三、四年級，我終于可以自己看書(shū)了，不用借助家長(cháng)，就可以自己看書(shū)了。我看的書(shū)有很多很多，我最?lèi)?ài)看的是一些關(guān)于幽默小說(shuō)、寫(xiě)動(dòng)物系列的.書(shū)。有幾次，我問(wèn)同學(xué)借了一本動(dòng)物小說(shuō)，題目是《我和狗狗的約定》，當看完了第一章，我就被深深地感動(dòng)了，到結尾時(shí)，我幾乎是哭喪著(zhù)臉把這本書(shū)給看完的，導致我的眼睛又紅又腫，特別難看。
到了五年級，我就更深?lèi)?ài)看書(shū)了，沒(méi)日沒(méi)夜的看，有時(shí)會(huì )哭，有時(shí)會(huì )笑，有時(shí)生氣，有時(shí)憐憫，各種心情都有。有事才剛剛看了一點(diǎn)兒內容，就會(huì )猜想這結尾是什么？跟我想得是不是一模一樣？這一類(lèi)的問(wèn)題。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我似乎與每一本書(shū)、戲劇里的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè )。我和書(shū)的故事是那么多，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
與書(shū)為友作文15
從小就與書(shū)有不解之緣，記得我讀的第五本書(shū)就是“童話(huà)大王”所著(zhù)的《格林童話(huà)》，翻開(kāi)五彩繽紛的紙頁(yè)，一個(gè)個(gè)許許多多生動(dòng)的人物形象躍然眼前，同情灰姑娘的不公待遇，討厭轉賣(mài)毒蘋(píng)果的巫婆，羨慕青蛙王子與小公主的幸�！昝篮蒙罾镒x過(guò)的書(shū)成了我腦海中美好的記憶，因為在故事的結尾，王子和公主總能幸福的生活在一起，壞人的陰謀詭計總不能得逞，我在這里學(xué)會(huì )了真善美。
再長(cháng)大些，可以看
現在的我，總喜歡買(mǎi)一套書(shū)來(lái)再讀，老師推薦的名人著(zhù)作為我提供了更廣闊的選擇，在德國作家羅曼羅蘭的《名人傳》中，我體會(huì )了列夫托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅、貝多芬艱辛的生活和多舛的婚姻生活命運，當更讓我看到了不屈的靈魂;讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我搞清楚了人人都是平等的，簡(jiǎn)·愛(ài)得那份堅強和無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我度過(guò)困難和挫折。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人則談話(huà)。
我被兒童天地的各種兒童書(shū)本迷住了：這里是親子閱讀，那里是低幼童話(huà)，還有適合不同年級的同學(xué)的課外閱讀資料。我驚嘆不已，真想好不容易全看完。媽媽說(shuō)，找個(gè)地方，坐下來(lái)，仔仔細細地看。
我最喜歡“公主書(shū)”了，所有的“公主書(shū)”，我都感興趣�！懊廊唆~(yú)愛(ài)麗兒”我看得最多，故事的`內容我很熟悉，但是今天我還是選擇了出書(shū)，它告訴我賴(lài)沃龍，要努力想辦法，為了間接自己的夢(mèng)想不直接放棄;我還看了“格林童話(huà)”，“青蛙王子”，他受到了白雪公主的詛咒，變成了青蛙，最后用愛(ài)恢復了自己的身體。
看著(zhù)看著(zhù)，我感覺(jué)有點(diǎn)擁擠了，人越來(lái)越多了，走廊上，臺階上，書(shū)架前，都站滿(mǎn)了不同年齡的人。原來(lái)，有那么多愛(ài)看書(shū)的人因啊!
吃午飯的時(shí)間到了，爺爺提醒我要吃飯了!我依依不舍的前言離開(kāi)了心愛(ài)的書(shū)，但是沒(méi)關(guān)系，我一點(diǎn)一點(diǎn)還買(mǎi)了一些書(shū)準備回家慢慢看呢!
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