讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文必備[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文，希望能夠幫助到大家。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文1

　　走路，是一件你每天都要重復的事，你會(huì )厭煩嗎？不會(huì )，若某一天你發(fā)現自己經(jīng)不能走路時(shí)，你將會(huì )痛哭流涕，因為你發(fā)現你失去了生命中非常重要的事。

　　走路的過(guò)程，也是成長(cháng)的過(guò)程。當我剛剛滿(mǎn)月的時(shí)候，我只會(huì )在地上慢慢蠕動(dòng)，只見(jiàn)那四個(gè)稚嫩的肢體在不停的運動(dòng)，我的嘴里還會(huì )蹦出聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，但是小小的我卻很開(kāi)心。

　　當我再長(cháng)大一些，我已能獨立走路，只不過(guò)那圓圓的身體就像不倒翁一般，看得人提心吊膽。到八歲時(shí)，我已成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)笑容的小女孩了，那是走路已經(jīng)變成蹦蹦跳跳的'了，那歡樂(lè )的腳步聲充滿(mǎn)了童年的純真和快樂(lè )，到了十二歲時(shí)，一名小學(xué)生的我，走路已經(jīng)沒(méi)有了熟悉的蹦跳聲，有的只是青少年的挺拔自信。

　　而現在，經(jīng)過(guò)蛻變之后的我，只剩下一名初二學(xué)生的成熟穩重。

　　沒(méi)錯，隨著(zhù)走路的路程，我漸漸長(cháng)大了。

　　走路的路程，也是四季的變化過(guò)程，踏著(zhù)春天的腳步，我開(kāi)始了快樂(lè )之旅，行走在花香四溢的玫瑰藤蔓之間，耳邊充斥著(zhù)花鳥(niǎo)的清脆叫聲，小溪的叮咚水聲風(fēng)吹柳樹(shù)的輕柔聲，慢慢的，我走過(guò)了春。

　　在驕陽(yáng)紅火的照耀下，我的步伐已變得有些沉重，這時(shí)的我走路緩慢，炎熱的空氣，連續的高溫，讓我更加討厭夏天。

　　入夜，黑色的夜幕上，月亮猶如一個(gè)盛滿(mǎn)銀子的玉盤(pán)，那閃光的小星星，大概是從那玉盤(pán)中灑落的點(diǎn)點(diǎn)碎銀，寒風(fēng)吹得我有些瑟瑟發(fā)抖。

　　秋天來(lái)了，我喜歡這時(shí)候在公園里散步，仔細聆聽(tīng)腳下落葉的“喀嚓”聲，也喜歡漫步在羊腸小道上，聆聽(tīng)秋風(fēng)吹過(guò)的聲音。

　　往前走，回頭，赫然發(fā)現變身后一片腳印，是的，冬天來(lái)了。我不喜歡冬天那冷冽的寒風(fēng)，但我喜歡在雪地中走路，留下我一長(cháng)串的腳印。

　　我已經(jīng)成長(cháng)，走過(guò)了無(wú)數個(gè)四季，走過(guò)了無(wú)數的路程，也走過(guò)了時(shí)間。

　　走路中，你可以看萬(wàn)千世界，讀萬(wàn)卷書(shū)籍。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文2

　　“文學(xué)來(lái)源于生活又高于生活�！边@句話(huà)是每個(gè)作家對文學(xué)的理解，而我從小就歪打正著(zhù)地把文學(xué)和生活結合在了一起。

　　夏日的夜晚，我和媽媽并排在院里乘涼，高大的梧桐樹(shù)在夜風(fēng)吹拂下沙沙作響，星星閃閃地眨著(zhù)眼。白雪公主和七個(gè)小矮人，小紅帽和大灰狼，丑小鴨和天鵝與微涼的月光一起落進(jìn)了我的眼睛，我帶著(zhù)純真的美好與文學(xué)遙遙相望。文學(xué)，在我心中扎下了根。

　　長(cháng)大后，我的眼界放寬了，唐詩(shī)宋詞的美麗意境使我想往�？墒�，我發(fā)現想象并不能真正領(lǐng)略文學(xué)的.沒(méi)。也許，我需要去看看。假期，我打點(diǎn)行裝，開(kāi)始了征程。

　　當我見(jiàn)到波濤洶涌的大海時(shí)，才懂得“亂石穿空驚濤拍岸”；當我見(jiàn)到一望無(wú)際的長(cháng)江時(shí)，才懂得“秋水長(cháng)天共一色”；當我見(jiàn)到詩(shī)情畫(huà)意的周莊時(shí)，才懂得“小橋流水人家”；當我見(jiàn)到……再讀紅樓，放可見(jiàn)悠悠大觀(guān)園青磚玉瓦；再品三國，方可見(jiàn)刀光劍影生死拼殺！

　　有些時(shí)候，文字中不能現真身，真正領(lǐng)略過(guò)生活中的美，才知文字的妙。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文3

　　一個(gè)人如果只是讀過(guò)許許多多的書(shū)，但從未走出家門(mén)，看看遠方的世界。那么，他雖然知道許多知識，但從未親眼見(jiàn)過(guò)，只能說(shuō)他“知道”相關(guān)的傳說(shuō)。但如果一個(gè)人只是走出家門(mén)，看過(guò)遠方的世界，但是從不讀書(shū)，并不了解那個(gè)世界的一草一木，只能說(shuō)他“見(jiàn)過(guò)”遠方。

　　我國古代的名將岳飛，小時(shí)候家鄉洪水，家道中落，只能在王員外家借住，卻沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源。但是他勤奮好學(xué)，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那里學(xué)來(lái)知識。后來(lái)遇上了周侗師傅，又教他習武。長(cháng)大后成了一名精英，并走向各地去參加武藝比試，最終才能“精忠報國”。

　　讓我不由想起我的同學(xué)：

　　有的同學(xué)，老師問(wèn)任何課外問(wèn)題，幾乎都能對答如流，但卻不能用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。當問(wèn)起如此博學(xué)的原因時(shí)，答案很簡(jiǎn)單：看書(shū)。但我認為，這不足以表達出這類(lèi)同學(xué)的學(xué)識淵博。只能被稱(chēng)為：聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無(wú)法用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，無(wú)法用自己的'感情來(lái)表達。

　　還有的同學(xué)，總是喜歡說(shuō)去過(guò)這兒，去過(guò)那兒，但卻從說(shuō)不出游覽之地的任何歷史典故、風(fēng)土人情、美食美味，所有的贊嘆就是一個(gè)詞：好玩！

　　如此鮮明的對比，將“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)體現得淋漓盡致！

　　沒(méi)有知識的支撐，萬(wàn)里路只是一路順風(fēng)；沒(méi)有萬(wàn)里路的支撐，知識只是紙上談兵。而知行結合，知識是良師，萬(wàn)里路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！

　　這鮮明的對比，讓我不禁又想到了城里人與農村人。城里人懂得的知識很多，卻不知事物的確切模樣。農村人目不識丁，卻最清楚事物的模樣。如果將兩個(gè)群體合二為一，那么將會(huì )有多少的精英！

　　一個(gè)真正學(xué)識淵博的人，是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人。

　　只有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識，獨到的見(jiàn)解哺育心靈，充實(shí)自身，回報社會(huì )，報效祖國！

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文4

　　假期，我們一家去了廿八都古鎮。它位于浙江衢州市仙霞嶺的高山深谷之中，浙江、福建、江西三省交界之處，這里綠水青山，青墻黛瓦，明清時(shí)期的古建筑保存得非常完整。我們去過(guò)了周莊、西塘等不少江南水鄉古鎮，但是這個(gè)廿八都卻截然不同，她歷史悠久，是歷代兵家必爭之地，她是藏在深山中的一株玫瑰，美麗、安靜，而又神秘。

　　古鎮前有一個(gè)兩丈高的獨立城墻，城墻上一尊鄭成功的銅像，身著(zhù)戰袍、手握寶劍、目視遠方，顯得正氣凜然，勢不可擋，我一下就被這個(gè)氣勢所折服！向下走200多米，就看見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的楓溪河對面，一叢叢飛檐翹壁、青墻黛瓦的古建筑，錯落有致，在四周的山嶺圍繞中，顯得格外幽靜，剛剛下過(guò)雨，深山霧氣裊繞，仿佛一幅美麗的山水畫(huà)，又讓我覺(jué)得有幾分神秘感。我想，肯定不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小鎮！

　　我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的青磚街道前行，街道寬2米左右，兩邊都是房屋，屋后與街道有一條約30厘米寬的水流相隔，是從山上流淌下來(lái)的，自東向西，貫穿整個(gè)古鎮，里面依稀看到有魚(yú)兒在擺尾，有的居民蹲在門(mén)檻上洗著(zhù)東西，真是“小橋流水人家”！兩邊建筑大多是商鋪，象當鋪、藥堂、錢(qián)莊、洋行、茶館、飯館等，還有觀(guān)音殿、執法公堂，都還保持著(zhù)原來(lái)的樣式。通過(guò)一個(gè)弄堂走進(jìn)去，有一個(gè)宅子非常豪華，有樓上樓下，有會(huì )議室，還有操練的院子，是民國時(shí)期軍統特務(wù)頭子戴笠培訓女特工的地方，戴笠是衢州江山人，他可真會(huì )找地方，躲在這個(gè)隱秘的地方培養了很多殺人不眨眼的女特工。

　　我們還來(lái)到了鄭成功的紀念館，一尊鄭成功像威猛地站在兩門(mén)大炮之間！館內介紹在明朝末年，為防守清兵進(jìn)攻，鄭成功率一千五百多人坐鎮在廿八都，這里是通往福建、江西的必經(jīng)之地，鄭成功掌握廿八都特殊的.地理形勢，使敵人無(wú)法攻入，很好地守住了福建地區。鄭成功熱愛(ài)國家保護百姓，真是讓人敬佩的民族英雄！

　　通過(guò)鄭成功事跡的介紹，我還了解到在唐朝末年時(shí)期，農民起義軍領(lǐng)袖黃巢率軍南下準備攻打福州時(shí)，被浙江、江西、福建邊界的仙霞嶺阻擋，就開(kāi)辟了一條路叫仙霞古道，由此攻入福州。北宋時(shí)期在江南設都44個(gè)，仙霞古道上的小鎮排到第28，所以被稱(chēng)為“廿八都”。這里是“東南咽喉”，成為歷代屯兵扎營(yíng)之所，兵家必爭之地。后來(lái)由主要的軍事功能逐漸成為商旅要道，三省邊境最繁華的商埠。

　　一個(gè)小小的古鎮，經(jīng)歷這么多的戰亂，仍然能夠保存得這么完整，甚至小到屋檐、門(mén)楣上的雕刻也只是油漆脫落而已，真是讓人贊嘆！黃巢、鄭成功，讓我想到的是堅韌不拔、意志堅定的毅力！

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！通過(guò)這次旅行，不僅讓我領(lǐng)略了優(yōu)美的自然風(fēng)光，更激起我閱讀和了解歷史的興趣，真是兩全齊美��！

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文5

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在外旅行，帶上一本書(shū)，這何嘗不是一種醉心的享受？

　　與眾多的旅游愛(ài)好者不同，我認為，跟團游是當今社會(huì )最失敗、最乏味的旅行方式。雖然無(wú)奈，可不免要隨俗，面對這被約束的旅行，我的選擇自然是帶上一本書(shū)，再無(wú)聊透頂的事情都會(huì )被驅散。

　　排隊等待進(jìn)入景區是最可怕的。精明的商人把游人框在“回”字形的路線(xiàn)里。門(mén)口明明近在咫尺，可隊伍卻要迂回地繞上幾大圈。這個(gè)時(shí)候，何不捧起一本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)消磨時(shí)間呢？瞬間，耳朵就會(huì )呈封閉狀態(tài)，周遭的喧囂已全然與我無(wú)關(guān)，我開(kāi)始和“小米”一起走進(jìn)大山，感受山里的清新空氣，采摘路邊的無(wú)名野花看，把自己與書(shū)融為一體，排隊也輕松愉悅起來(lái)。

　　進(jìn)入景點(diǎn)后，你才發(fā)現，扎堆旅游是多么愚蠢的決定。海邊，如同下餃子似的，人們紛紛撲進(jìn)海里。山上，游客相機成了新的`山峰。你的眼里不是風(fēng)景，而是密密麻麻如螞蟻般的人頭和亮瞎眼的相機閃光燈。這個(gè)時(shí)候，何不捧起一本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)消磨時(shí)間呢？很快，我進(jìn)入書(shū)中，和“紅珊瑚”一起，聯(lián)手對付天敵，合力保護小天鵝。津津有味的閱讀讓我忘卻了身邊的風(fēng)景，書(shū)里的風(fēng)景更加純凈，更令人向往。

　　當今旅游，購物，是標配。無(wú)奈地跟著(zhù)潮水般的人群走進(jìn)商店。我熟練地掃過(guò)每個(gè)角落，迅速選定，靈活地躲起來(lái)�？赡苁窍词珠g，可能樓梯道。悄悄地，打開(kāi)書(shū)，任目光輕盈地拂過(guò)書(shū)頁(yè)，角落里又臟又亂，可仍然不會(huì )磨滅我的興致。你看，蒂姆用笑容換來(lái)了那么多物質(zhì)財富，到頭來(lái)卻發(fā)現，他最想擁有的竟然是一開(kāi)始不在意的笑容。失去后才知道擁有的珍貴。這是在角落里發(fā)生的最美好的事情。

　　世界那么大，走遍天涯海角，只須帶上書(shū)，便是我極大的樂(lè )趣。即使景不如心中所想，但書(shū)中自然有迷人風(fēng)景等著(zhù)我去欣賞。

　　旅程中看著(zhù)一本本書(shū)籍充實(shí)自己，是我人生中最大的美好。在路上泡上一壺茶，讓裊裊的茶香流連書(shū)間，也是多么愜意。帶著(zhù)書(shū)出行，即使孤單，但永遠不會(huì )寂寞。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文6

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。今年暑假旅游的時(shí)候，我真正理解了這句話(huà)的含義。

　　在去北戴河的高鐵上，我讀了金曾豪寫(xiě)的《蒼狼》這本書(shū)。有一個(gè)狼家族，它們被關(guān)進(jìn)一個(gè)大鐵籠里，運到一個(gè)曾是軍事禁地的荒島上拍攝一部電影。小狼們在那里學(xué)習了狩獵本領(lǐng)，其中，學(xué)習效果最顯著(zhù)的就數大哥了。

　　在一次狩獵中，3只小狼掉進(jìn)了陷阱里。它們互相幫助，終于爬出了陷阱。但大哥為了救另外兩只小狼，最后與金雕同歸于盡。平常人們總說(shuō)狼是貪婪成性，十惡不赦的壞蛋�？晌覅s認為它們敢與死亡斗爭，甚至會(huì )為了拯救自己的家族而犧牲自己。

　　在旅游的時(shí)候，我有幸來(lái)到了蒼狼部落，終于可以見(jiàn)識一下真正的狼了。首先我們來(lái)到了小狼生活的地方。小狼雖小但個(gè)個(gè)都十分健壯，我小心翼翼地撫摩了一下，它們那一根根毛竟猶如刺一般堅硬。然后我們來(lái)到了狼王的居住地。你看它那犀利的眼神讓人望而生畏，尖利的牙齒猶如尖刀一般鋒利，身體如熊一般強壯。它圍著(zhù)掛在高處的一只雞兜兜轉轉，虎視眈眈地觀(guān)望著(zhù)。突然，它縱身一躍往那只雞撲去，一口就撕掉了半只雞，引起游客們的陣陣驚呼。聽(tīng)說(shuō)，一只成年狼的智商等于一個(gè)六歲兒童的智商，狼還會(huì )縮骨，一旦它把頭伸出籠子就能將整個(gè)身軀收縮，從籠子里鉆出來(lái)�？磥�(lái)，人們對狼的評價(jià)并不是沒(méi)有道理，我不禁對它們心生畏懼。對了，那里還有一只明星狼呢！它曾經(jīng)拍過(guò)《狼圖騰》這部電影，最近還拍過(guò)新一季的《鬼吹燈》呢。

　　在野狼谷，我看到了蒙古族獨具特色的那達慕大會(huì )，知道了大力士脖子上戴的彩帶叫景嗄，那不是用來(lái)作裝飾的'，而是每贏(yíng)得一次冠軍就帶一根，是榮耀的象征。一開(kāi)始，我十分看好那個(gè)肌肉最多的人，認為他一定會(huì )贏(yíng)。果然，他一連把兩個(gè)都摔倒了，但他對戰第三個(gè)人的時(shí)候，盡管他使出了洪荒之力，也難以扭轉局勢。最終，竟然是看起來(lái)最瘦弱的人贏(yíng)了�？磥�(lái)任何比賽我們不能都輕敵，更不能以貌取人。在蒙語(yǔ)小課堂上我學(xué)到了“爸爸”“媽媽”“再見(jiàn)”的蒙語(yǔ)說(shuō)法。蒙古族不光有自己的語(yǔ)言還有屬于自己的文字，上網(wǎng)一查發(fā)現我國55個(gè)少數民族里竟然有20多個(gè)民族有自己的語(yǔ)言和文字，我們的祖國真是包羅萬(wàn)象。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，這次旅游讓我深深體會(huì )到不僅要認真讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)習每一個(gè)知識，還要勇于實(shí)踐，在生活中能夠學(xué)到更豐富的知識。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文7

　　古人云：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”。但在今天看來(lái)，只要條件許可，行萬(wàn)里路算什么，乘飛機去歐美旅行一周還不只萬(wàn)里呢，可是要讀萬(wàn)卷書(shū)就不那么容易了。

　　在六歲時(shí)，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感動(dòng)。入學(xué)后，幸運的進(jìn)入了書(shū)香彌漫的東

　　方紅小學(xué)，閑暇時(shí)手捧一本書(shū)，輕輕地讀，吮吸著(zhù)書(shū)中知識的瓊漿，聞著(zhù)書(shū)中的油墨清香，打開(kāi)飄香的書(shū)頁(yè)，似見(jiàn)一泓輕快活潑的'清泉，似聞一篇如泣如訴的美妙詩(shī)篇。

　　當我讀完一本書(shū)時(shí)，我便真真正正的體會(huì )到讀書(shū)也是一種享受。我不禁向往起了李商隱的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，也曾向往過(guò)王維的“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思”，又曾向往過(guò)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，更曾向往過(guò)溫庭筠的“梧桐葉，三更雨，不道離情苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！泵慨斘易x書(shū)時(shí)，便有種心曠神怡的感覺(jué)，從歲月流轉情懷依舊中感受到書(shū)的偉大，博大精深的文學(xué)，使我的寫(xiě)作水平越升越高，讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦諸態(tài)紛呈。讀書(shū)時(shí)，絕不可以走馬觀(guān)花，一邊要讀懂，一邊也要往腦子里灌注新的知識。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，要品得深、品得真。

　　古人雖說(shuō)：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”，但對今天而言，應該改成‘讀萬(wàn)卷書(shū)，勝過(guò)行萬(wàn)里路’。切記：以銅為鏡可正衣表，以古為鏡可曉歷史，以天為鏡可測風(fēng)云、以木為鏡可斷春秋，以書(shū)為鏡可知真我！

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文8

　　古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍是知識的海洋，“讀萬(wàn)卷書(shū)”，充分吸收書(shū)中的精華，必能獲取豐富的知識。博覽群書(shū)固然重要，可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識的內涵，必要“行萬(wàn)里路”。書(shū)中的內容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結合，方能真正增長(cháng)知識，充實(shí)自己。

　　讀與行是互補的。讀書(shū)讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷，能感受文人墨客的憂(yōu)喜情懷，能提高自己的文化底蘊。旅行讓我們能了解當今社會(huì )的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態(tài)，能開(kāi)闊眼界。讀與行相結合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”，就只能像趙括那樣紙上談兵，最終只是竹籃子打水一場(chǎng)空。讀萬(wàn)卷書(shū)，就好比從窗中看到豐富多彩的世界，可終究要走出去，才能領(lǐng)略真正的世界。

　　只讀過(guò)“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”，但很難明白杜甫登頂的決心，可真正登上泰山，在云縈霧繞中，就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大，也能體會(huì )詩(shī)人的情懷。蘇東坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，本不理解為何以西湖比美人西施，可到了西湖邊，看到那或淡雅或艷麗的景色，以及那婀娜多姿的陰柔之美，才感受到這比喻的`妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，當自己來(lái)到大海邊，卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福，對海子又有別一番感悟。讀書(shū)讓我在旅行中更好地感受山水之美，旅行讓我在讀書(shū)中更好地理解文人的情懷。

　　假期中，酷愛(ài)旅行的我再次收拾行囊起步，還不忘帶上一本書(shū)。來(lái)到江南水鄉——烏鎮，青瓦白墻，潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房，心中自然浮現“小橋流水人家”的詩(shī)句。來(lái)到大都市上海，船游黃浦江，看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈，看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬(wàn)國建筑群，才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。

　　閑暇時(shí)，泡一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，好好領(lǐng)悟書(shū)中的知識；或者，收拾好行囊，翻翻書(shū)頁(yè)，找個(gè)吸引自己的地方，去那里走走�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀與行相結合的求知之路，必能更輕松有趣，事半功倍。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文9

　　人人都有自己的習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔……而我呢，就有個(gè)好習慣，愛(ài)讀書(shū)。

　　我可能是天生愛(ài)讀書(shū)的人吧。記得，在我很小的時(shí)候，就對書(shū)有一種特殊的興趣。當我哇哇大哭的時(shí)候，媽媽給我拿出一本書(shū)，我會(huì )立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起書(shū)來(lái)。雖然當時(shí)的我什么也看不懂，可還真像一個(gè)讀書(shū)人似的。

　　慢慢地，我長(cháng)大了。從我認識字那天起，爸爸便給我訂了許多書(shū)、報，有《快樂(lè )作文》，有畫(huà)報……當我翻開(kāi)那些書(shū)的一剎那，頓時(shí)，一扇心靈的'窗戶(hù)打開(kāi)了，發(fā)現一個(gè)奇妙美麗的世界。在書(shū)的海洋里我結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學(xué)回到家后，我首先做的便是看書(shū)。慢慢的，就養成了愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習慣。因為書(shū)不僅給了我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會(huì )兒又像變成了一只只美麗的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空下自由自在的飛翔；一會(huì )兒又像變成一只只可愛(ài)的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們在五彩的繽紛的花叢中追逐嬉戲；一會(huì )兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，轉眼之間我上四年級了，便不滿(mǎn)足于只看小人書(shū)。于是，我開(kāi)始閱讀一些小說(shuō)：《小小的我》，《孤星血淚》，《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)不僅給了我知識，還給了我一種精神，一種力量。

　　當然，愛(ài)讀數學(xué)方面的書(shū)，也是我這個(gè)習慣組成的一部分。有一次，在一本數學(xué)書(shū)中碰到一道難度較大的題目，我在驗算的草稿本上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)……一張草稿，兩張草稿……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經(jīng)過(guò)思考，我想起這道題目曾經(jīng)在一本數學(xué)方面的書(shū)中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書(shū)，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當我在做語(yǔ)文題目時(shí)遇到了困難。有一個(gè)成語(yǔ)我怎么也想不出來(lái)是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過(guò)的作文中看見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞。最后，我把這個(gè)成語(yǔ)順利地寫(xiě)了出來(lái)。

　　書(shū)，是我學(xué)習的好朋友，在我有困難的時(shí)候，它能幫我解答。書(shū)，是我人生路上的引路人，是知識的源泉，它能開(kāi)闊我的視野。我這個(gè)好習慣將永遠引導我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文10

　　以前，做老師的媽媽告訴我，書(shū)本里有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識，我半信半疑。

　　一天，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我隨手拿了一本《幼兒知識大全》，上面寫(xiě)道：水是自然界最熟悉、最常見(jiàn)的自然物。水有時(shí)流動(dòng)，有時(shí)結成堅硬的冰，當溫度變成零度時(shí)，水會(huì )變成冰，當溫度慢慢升高時(shí)，冰就會(huì )融化成水�？吹竭@段話(huà)，我想：每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎？我真想親眼看看。

　　轉眼間，寒假來(lái)了。媽媽帶我去住在內蒙古的姥姥家，那里真的很冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，姥姥說(shuō)地里都結冰了。我想我終于能親眼見(jiàn)到冰了。

　　傍晚，我們走在去冰灘的路上，遠遠望去，整塊冰地在太陽(yáng)的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我找到一塊薄點(diǎn)的冰，一下子就用力地跳了上去�！斑恰钡囊宦�，冰塊就碎了，仔細看，這些碎片就像鉆石一樣，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，好看極了！我想帶一個(gè)“鉆石”回去給姥姥看，誰(shuí)知捧在手心里的“鉆石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸說(shuō)“我們的'體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會(huì )融化成水�！边@時(shí)我的手是冰冷的，但心里是暖暖的，快樂(lè )的。

　　后來(lái)，我又把姥姥家的果汁倒在一個(gè)杯子里，放在氣溫在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結成冰了，這就是我的自制冰激凌！后來(lái)拿到家里過(guò)了一段時(shí)間，“冰激凌”又慢慢的化開(kāi)來(lái)了……

　　有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，是啊，讀了很多書(shū)，再去真實(shí)的體驗一下，這樣我們會(huì )覺(jué)得更加有趣和神奇，我們也會(huì )有更多的發(fā)現和收獲哦！

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文11

　　周末趕上父親節，一家人出去吃了頓午飯，也是難得的經(jīng)歷，更何況現在每周回家不到一天時(shí)間，多么倉促。我還要過(guò)一年這樣的日子��！

　　回想這一周，感覺(jué)挺漫長(cháng)的。最近兩天有點(diǎn)發(fā)燒，一直都不開(kāi)心，郁悶得很。周五中午睡醒后，去校醫室量體溫，38℃。

　　“高一還是高二？”

　　“高二�！�

　　“那你要不要回家？”

　　“不用了，還要上課�！�

　　一瞬間，我覺(jué)得自己是個(gè)英雄，可這也只不過(guò)是最普通的表現。想起之前看過(guò)的很多文章，都說(shuō)發(fā)燒還堅持工作，自己搬家，自力更生，而這些也是我將來(lái)必定會(huì )一個(gè)人承受的，沒(méi)必要感到自豪了不起。

　　買(mǎi)了退燒藥片，回教室上課。

　　以前的自己，每當聽(tīng)到身邊人抱怨說(shuō)要去學(xué)校6天7天的話(huà)，沒(méi)什么感覺(jué)。而經(jīng)過(guò)了這兩天，我發(fā)覺(jué)身邊的人一直在努力，也沒(méi)什么人抱怨，而自己懈怠了就難免自責。

　　我還想著(zhù)，家人也不知道自己在學(xué)校經(jīng)歷了什么，我也沒(méi)和他們說(shuō)自己發(fā)燒的事。我理應照顧好自己，卻有點(diǎn)矯情地覺(jué)得需要他們的關(guān)愛(ài)。拿到手機后，先給媽媽發(fā)了消息說(shuō)自己發(fā)燒了，她并沒(méi)有很著(zhù)急�；丶液�，她開(kāi)始責怪我吹空調吹太多，亂吃零食。別以為她不知道我控制不好自己。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得我去學(xué)校七天久嗎？”

　　她說(shuō)不久，其實(shí)我想聽(tīng)的是她說(shuō)想我，可是她并沒(méi)有說(shuō)。我一直都希望爸媽能夠更愛(ài)自己，不用總是為我操心，希望他們可以“自私”一點(diǎn)�？墒�，人又是矛盾的，當他們真的.沒(méi)有那么關(guān)愛(ài)我時(shí)，我反而沒(méi)那么豁達。

　　以前的我，總覺(jué)得要是一個(gè)月不回家，那該多好啊�；亓思矣植环e極學(xué)習，罪惡得很，倒不如一直在學(xué)校學(xué)習。我并不是自以為的無(wú)所不能，不是想象中的那么會(huì )吃苦。

　　別人的高考結束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺(jué)得自己是個(gè)高三學(xué)生了。老師們也反復的強調，高三我們沒(méi)有多少假期，而一些電影里的勵志片段也反復提到高三有多么拼。我有點(diǎn)慌，至少對我而言，理想與現實(shí)總是相距甚遠。

　　我總是幻想著(zhù)高考之后以及上了大學(xué)，自己要打工做兼職，拼命掙錢(qián)，還要好好學(xué)習，決心考研，參加各種活動(dòng)，到處旅游，經(jīng)歷很多，見(jiàn)識非凡，好像要把自己累成狗�？墒�，現在看來(lái)，我似乎感受到了一絲不現實(shí)，人的精力總是有限，能夠做好一件事實(shí)屬不易，elite只是少數，但我可以盡我所能。

　　幻想歸還想，我還得活在當下，搞好眼前最要緊的學(xué)習。

　　上周六（也就是高考最后一天）進(jìn)校門(mén)前，我在手機上寫(xiě)了這樣的一段話(huà)：“這時(shí)，在校門(mén)口，看到那些考完試的高三學(xué)子和家長(cháng)手挽手一起走，抱著(zhù)花；家里人一起抬著(zhù)行李和書(shū)，我不禁想哭。就這樣，三年過(guò)去了�！�

　　生活總是一個(gè)不斷離別，又不斷重逢相遇的過(guò)程。我總想著(zhù)要考到省外的大學(xué)去，我想要接受文化，語(yǔ)言，習俗，飲食習慣等方面的不同。

　　越長(cháng)大越發(fā)現，生活并不那么簡(jiǎn)單。

　　小時(shí)候幼稚，以為賺錢(qián)很容易，而現在的我也還是不夠成熟。

　　年齡漸長(cháng)，我經(jīng)歷得越多，明白得也就越多。我能預見(jiàn)到自己的高三生活，一個(gè)人來(lái)去——幸好我早已經(jīng)適應一個(gè)人行走，我思索著(zhù)這大概就是“善于與自己獨處”吧。村上春樹(shù)有句很出名的話(huà)，“哪里會(huì )有人喜歡孤獨，只是不愿意失望罷了�！蔽也慌懦馀c人交往，但也覺(jué)得獨處自有其樂(lè )。

　　漸漸地，我了解了大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)，有了一定的目標與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢(qián)——當然，我不會(huì )拜金，更不會(huì )貪求——我想要賺很多很多錢(qián)給自己花，給父母花，給或許會(huì )有的下一代花。

　　我要讀很多書(shū)，去很多地方。

　　很多時(shí)候，我會(huì )因小事而生氣，有時(shí)也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長(cháng)遠一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無(wú)足輕重。別人也許會(huì )影響我，但本質(zhì)上，這取決于自己內心的尺度，我時(shí)時(shí)警惕自己是否會(huì )被“黑暗勢力”同化。

　　感謝身邊每個(gè)好朋友，也堅信未來(lái)會(huì )有更多更好的人出現，等待著(zhù)我。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文12

　　讀書(shū)與走路本來(lái)是兩件互不相干的事，卻被古人的一句“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”聯(lián)系在了一起。細想起來(lái)，讀書(shū)與走路的確有著(zhù)相似之處�！�

　　一本好書(shū)可能讓你有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟，從此改變你的命運， 一本好書(shū)會(huì )陶冶人的情操，心靈仿佛被圣潔的光芒照耀，豁然開(kāi)朗，往日的煩惱也隨之煙消云散。一本好書(shū)也會(huì )讓人的心境得到升華，人生的目標更加高遠，一本好書(shū)可能會(huì )引導你走向致富的道路，同樣，一本好書(shū)可能給你帶來(lái)健康幸福。書(shū)的'更深層意義在于，書(shū)是人們獲取知識的寶庫，是進(jìn)步與成功的階梯，是前人經(jīng)驗的總結，是少走彎路的捷徑。而旅行帶給我們的不僅是身心愉悅的享受，更多的是人與人之間的真情交流。欣賞到大自然的奇妙神工， 領(lǐng)略到各地不同的美景和風(fēng)情，豐富你對世界認知，旅行 也像讀書(shū)一樣 ，讀山山水水，讀人生百態(tài)，讀風(fēng)土人情。而讀書(shū)則是心靈的旅行，是在淡墨飄香的字里行間里游走，獲取的是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。古人倡導我們讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，是要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，經(jīng)常出去走走，只有這樣才會(huì )豐富我們的知識和閱歷。

　　我國著(zhù)名的地理學(xué)家、旅行家、中國地理名著(zhù)《徐霞客游記》的作者徐霞客，被稱(chēng)為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長(cháng)風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。足跡遍歷北京、河北、山東、河南、江蘇、浙江、福建、山西、江西、湖南、廣西、云南、貴州等16省，所到之處，探幽尋秘，并記有游記，記錄觀(guān)察到的各種現象、人文、地理、動(dòng)植物等狀況。對各地名勝古跡、風(fēng)土人情，都有記載。 徐霞客在跋涉一天之后，無(wú)論多么疲勞，無(wú)論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅持把自己考察的收獲記錄下來(lái)。他寫(xiě)下的二百四十多萬(wàn)字的游記， 成為了中國地理研究的無(wú)價(jià)之寶。為我國的地理科學(xué)做出了巨大貢獻。 為了紀念這位偉大的旅行家，國家已把徐霞客游記開(kāi)篇之日（5月19日）定為中國的旅游日。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文13

　　因為各具特色的人類(lèi)存在世界變得五彩繽紛，每個(gè)人都有自己獨具一格的一面，正如張國榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火�！蔽蚁矚g閱讀和旅行。讀書(shū)是我驅散生活中不愉快的忘憂(yōu)水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。

　　面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)，捧一卷書(shū)是自字相應，聞淡淡墨香思古今義，同一時(shí)間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書(shū)本品味墨香，撫摸那一頁(yè)頁(yè)的紙張，內心才會(huì )有不同的感覺(jué)，毛澤東的詩(shī)讓我感受到了“數風(fēng)流人物，還看今朝”的遠大志向;讀杜甫的詩(shī)，讓我看見(jiàn)了“凌絕頂一覽眾山小”的豪放;讀魯迅的文章，讓我看見(jiàn)了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡倪x擇;我在文字營(yíng)造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營(yíng)養。尋找更好的自我。

　　閱讀書(shū)本好似聆聽(tīng)琴聲，少了敲擊屏幕產(chǎn)生的亂耳的聲音;多了無(wú)絲竹之亂耳的自然，我聆聽(tīng)到了龔自珍的.，“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花”的若有所思的低語(yǔ);我聆聽(tīng)到了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”的放聲大笑;我聆聽(tīng)到了蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西”的悠然吟唱;那墨色的文字如一個(gè)個(gè)音符一樣，在紙上跳躍，譜寫(xiě)出一段段讓我百感交集的樂(lè )章，同時(shí)他塑造了我的靈魂，當《簡(jiǎn)愛(ài)》說(shuō)我們是平等的，我們不是感情的機器，我懂得了，作為女性的自尊;當裴多菲說(shuō)“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了，作為人應具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個(gè)有血有肉的人。讓我學(xué)會(huì )了獨立思考。

　　如果世界是一本書(shū)，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書(shū)的一頁(yè)而已。在旅行的途中，我們會(huì )看見(jiàn)有生以來(lái)不一樣的風(fēng)景。這些風(fēng)景會(huì )引發(fā)我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈;如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會(huì )發(fā)現我們渴望翱翔的天空，也不會(huì )發(fā)現承載萬(wàn)物的大地，更不會(huì )發(fā)現最初孕育生命的海洋。

　　流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉;行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和驚喜也都在路上。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書(shū)，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上!如若兩者皆在，豈不妙哉?

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文14

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，馬上就要到肥東，我也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了�！睂в谓憬阌H切的話(huà)語(yǔ)讓我意識到，三天的研學(xué)游已經(jīng)結束，我的思緒不禁回到了那個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)歡聲笑語(yǔ)啟程的大巴上。

　　夢(mèng)回千年上河園

　　歷經(jīng)了六個(gè)小時(shí)的顛簸，我們的第一站便來(lái)到了有著(zhù)千年歷史的開(kāi)封古城，張擇端的《清明上河圖》便描繪了這里，可是又有多少人知道這個(gè)以《清明上河圖》為藍本的清明上河園呢？它再現了清明上河圖的情景，讓我有種穿越時(shí)空的感覺(jué)，使我只想體會(huì )一下時(shí)光倒流過(guò)后的生活是怎么樣的，而不是僅僅局限于歷史課本中關(guān)于清明上河圖的介紹。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，這種游覽的感受才是最真實(shí)的�！耙怀�步入畫(huà)卷，一日夢(mèng)回千年”的園林，正對著(zhù)大門(mén)的“清明上河圖”壁畫(huà)墻，穿著(zhù)宋朝服飾工作人員，路上的車(chē)水馬龍，坊市的喧鬧繁華，吸引著(zhù)人們駐足觀(guān)賞，讓我在這一刻仿佛生活在北宋，享受著(zhù)這穿越的感覺(jué)。

　　憶龍門(mén)石窟劫

　　在得知去洛陽(yáng)時(shí)，這個(gè)作為中國四大石窟之一的龍門(mén)石窟，深深地吸引了我的注意。到了才知道，自己對它的認知還是不夠，香山和龍門(mén)山對峙，伊河從中川流而過(guò)。走進(jìn)龍門(mén)，沿著(zhù)筆直的大路向前走，便來(lái)到了萬(wàn)佛洞，石窟的四壁雕刻著(zhù)約一萬(wàn)五千尊佛像，高者十余米，最小者只有兩厘米，他們一個(gè)個(gè)盤(pán)腿而坐，雙手合十，神態(tài)各異�？粗�(zhù)這些佛像，我的心中也難免多了一份莊重和虔誠。

　　但令我感到疑惑的是佛首的.缺失，但隨著(zhù)導游姐姐的解釋?zhuān)�疑惑變成了憤怒。一部分的損壞發(fā)生在八國聯(lián)軍時(shí)期，侵略者將可以運走的佛像全部搬走，對于運不走的，便將佛首鑿下。但更多一部分，是屈服于金錢(qián)淫威的國人，洋人將這些文物的照片給國人，讓國人將文物運出，以此來(lái)?yè)Q取那遠遠低于國寶價(jià)值的為數不多的錢(qián)。這些愚昧的國人，毀壞了幾百年歷史的佛像，怎么能不說(shuō)是一個(gè)巨大的損失呢？希望后人可以正確認識到這些文物的價(jià)值，不要為了蠅頭小利而讓珍寶被摧毀。

　　登嵩山少林寺

　　行程的最后一站，我們來(lái)到了被譽(yù)為”天下第一名剎”的少林寺，少林功夫名滿(mǎn)天下，素有“天下功夫出少林，少林功夫甲天下”一說(shuō)。山門(mén)門(mén)額懸掛的”少林寺”牌匾，是清朝康熙皇帝親筆書(shū)寫(xiě)。一進(jìn)山門(mén)，只見(jiàn)“彌勒佛”被被供于佛龕中，后面立有韋陀像，神棒在握，是少林的護寺神。過(guò)了山門(mén)，便是甬道，兩旁碑石如林。穿過(guò)大雄寶殿，藏經(jīng)閣。我們踏上了登山之途，山路兩旁景色幽美，只嘆時(shí)間有限，未能感受一覽眾山小。

　　美好的時(shí)光總是那么容易結束，三天太短，不知何時(shí)才能重游這些千年古城。

讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文15

　　作為一名學(xué)生，不僅需要讀書(shū)，還要多走多看，增長(cháng)見(jiàn)聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農田。來(lái)到農田邊，映入我眼簾的是一望無(wú)際的“韭菜地”，滿(mǎn)地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長(cháng)得可真旺盛��！”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你可真是城里長(cháng)大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗�！蔽业腵臉“唰”地紅了起來(lái)，心想：會(huì )不會(huì )班里有的同學(xué)也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會(huì )不會(huì )把狗尾巴草當做谷穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來(lái)，果然，多讀是好的，但一這路上的風(fēng)景更需要親身體會(huì )。

　　作為學(xué)生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，但也不能只是學(xué)習教科書(shū)上的知識，而是要將書(shū)本上學(xué)到的知識用到實(shí)踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會(huì )中學(xué)會(huì )更多的知識和技能，這樣才能得到真才實(shí)學(xué)。正如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒(méi)有親身實(shí)踐，就不能很好地理解書(shū)本上的知識，要適當地將學(xué)習和生活結合在一起，才能學(xué)“活”知識。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學(xué)習的準則之一。我希望每一位同學(xué)在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，都能在生活中實(shí)踐和應用，真正的做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！

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