讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文（精選）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文1
讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使人增長(cháng)見(jiàn)識，談吐不凡；讀書(shū)使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。
我曾經(jīng)在書(shū)中讀到謝道韞的“峨峨東岳高，秀極沖青天”，吟誦司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，這些名言詩(shī)句，不斷加深著(zhù)我對泰山的向往。于是在我的強烈要求下，爸爸媽媽帶我來(lái)到素有“天下第一山”美譽(yù)的`泰山。
經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的車(chē)程，我們進(jìn)入泰山景區，透過(guò)車(chē)窗向外望去，眼前是連綿起伏的青山。一個(gè)個(gè)山頭高低錯落，連綿不斷，我迫不及待地開(kāi)始登山。爬到中天門(mén)時(shí)，我的腿好像灌了鉛似的，舉步難移。我剛坐下休息了會(huì )兒，就看到一位年邁的挑山夫爺爺用扁擔挑著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩筐的水，用S型的登山方式邁著(zhù)堅韌的步伐一步步往前走。敬佩之意涌上心頭，我倍受鼓舞，站起身，鼓足勁，繼續堅持往上爬。彎彎曲曲的十八盤(pán)像一條銀色絲帶飄落下來(lái)。山路蜿蜒，樹(shù)木青翠，石壁上刻了很多風(fēng)格不同的古人題詞，不知不覺(jué)中南天門(mén)三個(gè)大字醒然入目，眺望遠方，真是俯視茫茫，景色迷人壯麗，我一時(shí)都看癡了。
“地道無(wú)邊天作岸，山登絕頂人為峰”。終于我登上了泰山最高處玉皇頂，映入眼簾的是那塊刻著(zhù)五岳獨尊的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺(jué)，從這里往下眺望，只見(jiàn)山連著(zhù)山，峰連著(zhù)峰，心潮澎湃之際，自然會(huì )想到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”杜甫的曠世名句，這不正是說(shuō)的五岳之首泰山嗎？
讀書(shū)，讓我心胸開(kāi)闊，在知識的海洋里可以任意馳騁。行路，讓我在生活中學(xué)以致用，讓我們一起踏著(zhù)前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生每一步！
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文2
這個(gè)寒假我們一家人參加了臺灣環(huán)島8日游，我們從臺灣最北部的臺北，到最南部的墾丁，從臺灣海峽的東岸，到太平洋的西岸。我們見(jiàn)識了北回歸線(xiàn)附近的雨林、海浪、沙灘，領(lǐng)略了臺灣的精品農業(yè)、無(wú)煙工廠(chǎng)和無(wú)塵水泥廠(chǎng)。臺灣不但有高聳入云的101大廈，還有古老的少數民族生活區。書(shū)里的民族英雄和我們學(xué)的一樣是文天祥、鄭成功、岳飛、于謙······廟里拜的和我們一樣是文圣孔子、武圣關(guān)羽、四大天王、八大金剛······這次臺灣之旅讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
我和爸爸媽媽去過(guò)很多地方。我們曾在五岳之首泰山的頂峰——玉皇頂上看到一輪紅日從東方冉冉升起，曾在香港迪士尼樂(lè )園留下了清脆的笑聲，曾在北京故宮、天安門(mén)廣場(chǎng)和上海東方明珠電視塔留下一串串腳印，曾在海南島的沙灘上撿過(guò)貝殼、喝過(guò)清涼解渴的椰汁，曾在太平洋的西岸感受太平洋的`溫度，還曾在四川的青城山下、都江堰邊、杜甫草堂里留下我們全家幸福的合影······
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)，是我最好的朋友、最親密的伙伴，我們形影不離，一本好書(shū)不知和我“親密接觸”了多少次。我最?lèi)?ài)去的地方是書(shū)店，在那里我經(jīng)�？梢哉业轿易詈玫呐笥�。在我看來(lái)，旅游也如同讀書(shū)，正如一句話(huà)所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
靜下心來(lái)細細去品味一本好書(shū)，動(dòng)起來(lái)用腳步去丈量祖國的大好河山，都是我探索世界、豐富知識、開(kāi)闊視野和培養認識、分析事物的好方法。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文3
“文學(xué)來(lái)源于生活又高于生活�！边@句話(huà)是每個(gè)作家對文學(xué)的理解，而我從小就歪打正著(zhù)地把文學(xué)和生活結合在了一起。
夏日的夜晚，我和媽媽并排在院里乘涼，高大的梧桐樹(shù)在夜風(fēng)吹拂下沙沙作響，星星閃閃地眨著(zhù)眼。白雪公主和七個(gè)小矮人，小紅帽和大灰狼，丑小鴨和天鵝與微涼的.月光一起落進(jìn)了我的眼睛，我帶著(zhù)純真的美好與文學(xué)遙遙相望。文學(xué)，在我心中扎下了根。
長(cháng)大后，我的眼界放寬了，唐詩(shī)宋詞的美麗意境使我想往�？墒�，我發(fā)現想象并不能真正領(lǐng)略文學(xué)的沒(méi)。也許，我需要去看看。假期，我打點(diǎn)行裝，開(kāi)始了征程。
當我見(jiàn)到波濤洶涌的大海時(shí)，才懂得“亂石穿空驚濤拍岸”；當我見(jiàn)到一望無(wú)際的長(cháng)江時(shí)，才懂得“秋水長(cháng)天共一色”；當我見(jiàn)到詩(shī)情畫(huà)意的周莊時(shí)，才懂得“小橋流水人家”；當我見(jiàn)到……再讀紅樓，放可見(jiàn)悠悠大觀(guān)園青磚玉瓦；再品三國，方可見(jiàn)刀光劍影生死拼殺！
有些時(shí)候，文字中不能現真身，真正領(lǐng)略過(guò)生活中的美，才知文字的妙。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文4
以前，做老師的媽媽告訴我，書(shū)本里有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識，我半信半疑。
一天，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，我隨手拿了一本《幼兒知識大全》，上面寫(xiě)道：水是自然界最熟悉、最常見(jiàn)的自然物。水有時(shí)流動(dòng)，有時(shí)結成堅硬的冰，當溫度變成零度時(shí)，水會(huì )變成冰，當溫度慢慢升高時(shí)，冰就會(huì )融化成水�？吹竭@段話(huà)，我想：每天都在用的、喝的水真的這么神奇嗎？我真想親眼看看。
轉眼間，寒假來(lái)了。媽媽帶我去住在內蒙古的姥姥家，那里真的'很冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，姥姥說(shuō)地里都結冰了。我想我終于能親眼見(jiàn)到冰了。
傍晚，我們走在去冰灘的路上，遠遠望去，整塊冰地在太陽(yáng)的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我找到一塊薄點(diǎn)的冰，一下子就用力地跳了上去�！斑恰钡囊宦�，冰塊就碎了，仔細看，這些碎片就像鉆石一樣，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，好看極了！我想帶一個(gè)“鉆石”回去給姥姥看，誰(shuí)知捧在手心里的“鉆石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸說(shuō)“我們的體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會(huì )融化成水�！边@時(shí)我的手是冰冷的，但心里是暖暖的，快樂(lè )的。
后來(lái)，我又把姥姥家的果汁倒在一個(gè)杯子里，放在氣溫在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結成冰了，這就是我的自制冰激凌！后來(lái)拿到家里過(guò)了一段時(shí)間，“冰激凌”又慢慢的化開(kāi)來(lái)了……
有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，是啊，讀了很多書(shū)，再去真實(shí)的體驗一下，這樣我們會(huì )覺(jué)得更加有趣和神奇，我們也會(huì )有更多的發(fā)現和收獲哦！
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文5
周末趕上父親節，一家人出去吃了頓午飯，也是難得的經(jīng)歷，更何況現在每周回家不到一天時(shí)間，多么倉促。我還要過(guò)一年這樣的日子��！
回想這一周，感覺(jué)挺漫長(cháng)的。最近兩天有點(diǎn)發(fā)燒，一直都不開(kāi)心，郁悶得很。周五中午睡醒后，去校醫室量體溫，38℃。
“高一還是高二？”
“高二�！�
“那你要不要回家？”
“不用了，還要上課�！�
一瞬間，我覺(jué)得自己是個(gè)英雄，可這也只不過(guò)是最普通的表現。想起之前看過(guò)的很多文章，都說(shuō)發(fā)燒還堅持工作，自己搬家，自力更生，而這些也是我將來(lái)必定會(huì )一個(gè)人承受的，沒(méi)必要感到自豪了不起。
買(mǎi)了退燒藥片，回教室上課。
以前的自己，每當聽(tīng)到身邊人抱怨說(shuō)要去學(xué)校6天7天的話(huà)，沒(méi)什么感覺(jué)。而經(jīng)過(guò)了這兩天，我發(fā)覺(jué)身邊的人一直在努力，也沒(méi)什么人抱怨，而自己懈怠了就難免自責。
我還想著(zhù)，家人也不知道自己在學(xué)校經(jīng)歷了什么，我也沒(méi)和他們說(shuō)自己發(fā)燒的事。我理應照顧好自己，卻有點(diǎn)矯情地覺(jué)得需要他們的關(guān)愛(ài)。拿到手機后，先給媽媽發(fā)了消息說(shuō)自己發(fā)燒了，她并沒(méi)有很著(zhù)急�；丶液�，她開(kāi)始責怪我吹空調吹太多，亂吃零食。別以為她不知道我控制不好自己。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阌X(jué)得我去學(xué)校七天久嗎？”
她說(shuō)不久，其實(shí)我想聽(tīng)的是她說(shuō)想我，可是她并沒(méi)有說(shuō)。我一直都希望爸媽能夠更愛(ài)自己，不用總是為我操心，希望他們可以“自私”一點(diǎn)�？墒�，人又是矛盾的，當他們真的沒(méi)有那么關(guān)愛(ài)我時(shí)，我反而沒(méi)那么豁達。
以前的我，總覺(jué)得要是一個(gè)月不回家，那該多好啊�；亓思矣植环e極學(xué)習，罪惡得很，倒不如一直在學(xué)校學(xué)習。我并不是自以為的無(wú)所不能，不是想象中的那么會(huì )吃苦。
別人的高考結束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺(jué)得自己是個(gè)高三學(xué)生了。老師們也反復的強調，高三我們沒(méi)有多少假期，而一些電影里的勵志片段也反復提到高三有多么拼。我有點(diǎn)慌，至少對我而言，理想與現實(shí)總是相距甚遠。
我總是幻想著(zhù)高考之后以及上了大學(xué)，自己要打工做兼職，拼命掙錢(qián)，還要好好學(xué)習，決心考研，參加各種活動(dòng)，到處旅游，經(jīng)歷很多，見(jiàn)識非凡，好像要把自己累成狗�？墒�，現在看來(lái)，我似乎感受到了一絲不現實(shí)，人的精力總是有限，能夠做好一件事實(shí)屬不易，elite只是少數，但我可以盡我所能。
幻想歸還想，我還得活在當下，搞好眼前最要緊的學(xué)習。
上周六（也就是高考最后一天）進(jìn)校門(mén)前，我在手機上寫(xiě)了這樣的一段話(huà)：“這時(shí)，在校門(mén)口，看到那些考完試的高三學(xué)子和家長(cháng)手挽手一起走，抱著(zhù)花；家里人一起抬著(zhù)行李和書(shū)，我不禁想哭。就這樣，三年過(guò)去了�！�
生活總是一個(gè)不斷離別，又不斷重逢相遇的過(guò)程。我總想著(zhù)要考到省外的大學(xué)去，我想要接受文化，語(yǔ)言，習俗，飲食習慣等方面的不同。
越長(cháng)大越發(fā)現，生活并不那么簡(jiǎn)單。
小時(shí)候幼稚，以為賺錢(qián)很容易，而現在的.我也還是不夠成熟。
年齡漸長(cháng)，我經(jīng)歷得越多，明白得也就越多。我能預見(jiàn)到自己的高三生活，一個(gè)人來(lái)去——幸好我早已經(jīng)適應一個(gè)人行走，我思索著(zhù)這大概就是“善于與自己獨處”吧。村上春樹(shù)有句很出名的話(huà)，“哪里會(huì )有人喜歡孤獨，只是不愿意失望罷了�！蔽也慌懦馀c人交往，但也覺(jué)得獨處自有其樂(lè )。
漸漸地，我了解了大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)，有了一定的目標與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢(qián)——當然，我不會(huì )拜金，更不會(huì )貪求——我想要賺很多很多錢(qián)給自己花，給父母花，給或許會(huì )有的下一代花。
我要讀很多書(shū)，去很多地方。
很多時(shí)候，我會(huì )因小事而生氣，有時(shí)也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長(cháng)遠一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無(wú)足輕重。別人也許會(huì )影響我，但本質(zhì)上，這取決于自己內心的尺度，我時(shí)時(shí)警惕自己是否會(huì )被“黑暗勢力”同化。
感謝身邊每個(gè)好朋友，也堅信未來(lái)會(huì )有更多更好的人出現，等待著(zhù)我。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文6
因為各具特色的人類(lèi)存在世界變得五彩繽紛，每個(gè)人都有自己獨具一格的一面，正如張國榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火�！蔽蚁矚g閱讀和旅行。讀書(shū)是我驅散生活中不愉快的忘憂(yōu)水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。
面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)，捧一卷書(shū)是自字相應，聞淡淡墨香思古今義，同一時(shí)間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書(shū)本品味墨香，撫摸那一頁(yè)頁(yè)的紙張，內心才會(huì )有不同的感覺(jué)，毛澤東的詩(shī)讓我感受到了“數風(fēng)流人物，還看今朝”的遠大志向;讀杜甫的詩(shī)，讓我看見(jiàn)了“凌絕頂一覽眾山小”的豪放;讀魯迅的文章，讓我看見(jiàn)了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡倪x擇;我在文字營(yíng)造的廣闊的'天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營(yíng)養。尋找更好的自我。
閱讀書(shū)本好似聆聽(tīng)琴聲，少了敲擊屏幕產(chǎn)生的亂耳的聲音;多了無(wú)絲竹之亂耳的自然，我聆聽(tīng)到了龔自珍的，“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花”的若有所思的低語(yǔ);我聆聽(tīng)到了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”的放聲大笑;我聆聽(tīng)到了蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西”的悠然吟唱;那墨色的文字如一個(gè)個(gè)音符一樣，在紙上跳躍，譜寫(xiě)出一段段讓我百感交集的樂(lè )章，同時(shí)他塑造了我的靈魂，當《簡(jiǎn)愛(ài)》說(shuō)我們是平等的，我們不是感情的機器，我懂得了，作為女性的自尊;當裴多菲說(shuō)“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了，作為人應具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個(gè)有血有肉的人。讓我學(xué)會(huì )了獨立思考。
如果世界是一本書(shū)，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書(shū)的一頁(yè)而已。在旅行的途中，我們會(huì )看見(jiàn)有生以來(lái)不一樣的風(fēng)景。這些風(fēng)景會(huì )引發(fā)我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈;如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會(huì )發(fā)現我們渴望翱翔的天空，也不會(huì )發(fā)現承載萬(wàn)物的大地，更不會(huì )發(fā)現最初孕育生命的海洋。
流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉;行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和驚喜也都在路上。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書(shū)，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上!如若兩者皆在，豈不妙哉?
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文7
古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)籍是知識的海洋，“讀萬(wàn)卷書(shū)”，充分吸收書(shū)中的精華，必能獲取豐富的知識。博覽群書(shū)固然重要，可要真正切身領(lǐng)悟所學(xué)知識的內涵，必要“行萬(wàn)里路”。書(shū)中的內容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結合，方能真正增長(cháng)知識，充實(shí)自己。
讀與行是互補的。讀書(shū)讓我們能了解古代世界的風(fēng)云變遷，能感受文人墨客的憂(yōu)喜情懷，能提高自己的文化底蘊。旅行讓我們能了解當今社會(huì )的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態(tài)，能開(kāi)闊眼界。讀與行相結合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發(fā)于山水間的情感。只“讀”不“行”，就只能像趙括那樣紙上談兵，最終只是竹籃子打水一場(chǎng)空。讀萬(wàn)卷書(shū)，就好比從窗中看到豐富多彩的世界，可終究要走出去，才能領(lǐng)略真正的世界。
只讀過(guò)“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”，但很難明白杜甫登頂的決心，可真正登上泰山，在云縈霧繞中，就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大，也能體會(huì )詩(shī)人的情懷。蘇東坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，本不理解為何以西湖比美人西施，可到了西湖邊，看到那或淡雅或艷麗的景色，以及那婀娜多姿的陰柔之美，才感受到這比喻的妙處。早已感動(dòng)于海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，當自己來(lái)到大海邊，卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福，對海子又有別一番感悟。讀書(shū)讓我在旅行中更好地感受山水之美，旅行讓我在讀書(shū)中更好地理解文人的情懷。
假期中，酷愛(ài)旅行的我再次收拾行囊起步，還不忘帶上一本書(shū)。來(lái)到江南水鄉——烏鎮，青瓦白墻，潺潺流水依附于亭亭玉立的'樸素瓦房，心中自然浮現“小橋流水人家”的詩(shī)句。來(lái)到大都市上海，船游黃浦江，看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈，看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬(wàn)國建筑群，才感受到以前所學(xué)文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。
閑暇時(shí)，泡一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，好好領(lǐng)悟書(shū)中的知識；或者，收拾好行囊，翻翻書(shū)頁(yè)，找個(gè)吸引自己的地方，去那里走走�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀與行相結合的求知之路，必能更輕松有趣，事半功倍。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文8
烏龜上次贏(yíng)了兔子之后，拿了很多獎金。于是烏龜用這些獎金去上“牛津大學(xué)”。而兔子只能在家反省自己驕傲的錯誤。
烏龜在“牛津大學(xué)”發(fā)明了“電力助推火箭”，學(xué)有所成之后，便回來(lái)向兔子挑戰。兔子想戰勝烏龜，便答應了。比賽那天，烏龜“全副武裝”背上還背著(zhù)一個(gè)火箭筒。
而兔子卻穿著(zhù)運動(dòng)衫，顯得格外輕便。
背上開(kāi)始了，兔子飛奔著(zhù)，烏龜卻在擺弄身上的火箭，不一會(huì )，一道紅光劃過(guò)天空，兔子回頭一望，見(jiàn)烏龜不見(jiàn)了，非常奇怪，又向天空望去，只見(jiàn)烏龜在天上向終點(diǎn)俯沖，尾部還射出紅光。
兔子在電視上知道烏龜身上的火箭筒的.速度有多快，也還知道些這火箭筒深奧的科學(xué)原理，所以開(kāi)始有點(diǎn)灰心了。
等兔子才跑１千米時(shí)，烏龜已經(jīng)利用“電力助推火箭”跑完全程３千米了。
直到一個(gè)小時(shí)后，兔子才到終點(diǎn)。烏龜對氣喘吁吁的兔子得意洋洋地說(shuō)：“科學(xué)的力量是無(wú)窮的！”
……
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文9
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的確讀書(shū)使我受益匪淺，沉浸在書(shū)中，不愉快的都拋到了九霄云外，沉浸在書(shū)中，我懂得了人生哲理，讀書(shū)使我的寫(xiě)作能力漸漸提升。
小時(shí)候，我在無(wú)意中看見(jiàn)了一本《假如給我三天光明》，便隨手拿起來(lái)翻看了幾頁(yè)，被書(shū)中的內容吸引住了，便興致勃勃地從第一頁(yè)看了起來(lái)，可是，只看了幾行字就遇到了一個(gè)難題，讓我不知所措，慌亂之中，我想到了能夠幫助我，讀完這本書(shū)的好幫手，那就是字典。我抱著(zhù)字典將書(shū)中不會(huì )讀的字一個(gè)個(gè)都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書(shū)后我明白了，書(shū)中海倫·凱勒用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷進(jìn)取，在逆境中獲得新生，她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對知識的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)，她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的`憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力達到理想的彼岸。
在我們的學(xué)習生活中，我們應該努力讀更多的好書(shū)，去充實(shí)自己，讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人。
書(shū)是我們的好朋友，我們應該將它學(xué)以致用。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文10
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。今年暑假旅游的時(shí)候，我真正理解了這句話(huà)的含義。
在去北戴河的高鐵上，我讀了金曾豪寫(xiě)的《蒼狼》這本書(shū)。有一個(gè)狼家族，它們被關(guān)進(jìn)一個(gè)大鐵籠里，運到一個(gè)曾是軍事禁地的荒島上拍攝一部電影。小狼們在那里學(xué)習了狩獵本領(lǐng)，其中，學(xué)習效果最顯著(zhù)的就數大哥了。
在一次狩獵中，3只小狼掉進(jìn)了陷阱里。它們互相幫助，終于爬出了陷阱。但大哥為了救另外兩只小狼，最后與金雕同歸于盡。平常人們總說(shuō)狼是貪婪成性，十惡不赦的壞蛋�？晌覅s認為它們敢與死亡斗爭，甚至會(huì )為了拯救自己的家族而犧牲自己。
在旅游的時(shí)候，我有幸來(lái)到了蒼狼部落，終于可以見(jiàn)識一下真正的狼了。首先我們來(lái)到了小狼生活的地方。小狼雖小但個(gè)個(gè)都十分健壯，我小心翼翼地撫摩了一下，它們那一根根毛竟猶如刺一般堅硬。然后我們來(lái)到了狼王的居住地。你看它那犀利的眼神讓人望而生畏，尖利的牙齒猶如尖刀一般鋒利，身體如熊一般強壯。它圍著(zhù)掛在高處的一只雞兜兜轉轉，虎視眈眈地觀(guān)望著(zhù)。突然，它縱身一躍往那只雞撲去，一口就撕掉了半只雞，引起游客們的陣陣驚呼。聽(tīng)說(shuō)，一只成年狼的智商等于一個(gè)六歲兒童的智商，狼還會(huì )縮骨，一旦它把頭伸出籠子就能將整個(gè)身軀收縮，從籠子里鉆出來(lái)�？磥�(lái)，人們對狼的評價(jià)并不是沒(méi)有道理，我不禁對它們心生畏懼。對了，那里還有一只明星狼呢！它曾經(jīng)拍過(guò)《狼圖騰》這部電影，最近還拍過(guò)新一季的《鬼吹燈》呢。
在野狼谷，我看到了蒙古族獨具特色的那達慕大會(huì )，知道了大力士脖子上戴的彩帶叫景嗄，那不是用來(lái)作裝飾的，而是每贏(yíng)得一次冠軍就帶一根，是榮耀的象征。一開(kāi)始，我十分看好那個(gè)肌肉最多的人，認為他一定會(huì )贏(yíng)。果然，他一連把兩個(gè)都摔倒了，但他對戰第三個(gè)人的時(shí)候，盡管他使出了洪荒之力，也難以扭轉局勢。最終，竟然是看起來(lái)最瘦弱的.人贏(yíng)了�？磥�(lái)任何比賽我們不能都輕敵，更不能以貌取人。在蒙語(yǔ)小課堂上我學(xué)到了“爸爸”“媽媽”“再見(jiàn)”的蒙語(yǔ)說(shuō)法。蒙古族不光有自己的語(yǔ)言還有屬于自己的文字，上網(wǎng)一查發(fā)現我國55個(gè)少數民族里竟然有20多個(gè)民族有自己的語(yǔ)言和文字，我們的祖國真是包羅萬(wàn)象。
“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，這次旅游讓我深深體會(huì )到不僅要認真讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)習每一個(gè)知識，還要勇于實(shí)踐，在生活中能夠學(xué)到更豐富的知識。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文11
我喜歡看書(shū)，喜歡那種墨水從書(shū)本里流向大腦的感覺(jué)。每次讀起一本自己喜歡的書(shū)時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間都靜止了，世界靜悄悄的，就剩我和手里的書(shū)籍。
我讀的書(shū)，文學(xué)類(lèi)的并不占多數，倒是喜歡一些科普知識。那時(shí)候我還什么都不懂，當我第一次知道地球是橢圓球體，地球之外還有不知邊界的宇宙，我才知道宇宙的浩大，自己的.渺小。
書(shū)籍是前人智慧的結晶。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以學(xué)習并積累人類(lèi)幾千年沉淀的知識，我們可以踩在巨人的肩膀上觸碰前人不曾觸及的地方。閱讀的過(guò)程，就是和前人一次心靈的交流，我們通過(guò)一本書(shū)，去了解作者的思想。
讀書(shū)是一件美好的事，既要好讀書(shū)，又要讀好書(shū)。作為新時(shí)代青年，應該多讀書(shū)，讀一些對自己有益的書(shū)。
或許你想去世界走走，但是現在沒(méi)那時(shí)間，也沒(méi)那經(jīng)濟實(shí)力，那就讀一些記錄各國風(fēng)情的書(shū)吧，讓作者帶著(zhù)你遨游世界。
如果你想要知道世界的起始與終點(diǎn)，就去讀一些物理書(shū)籍吧，雖然可能得不到答案，但是會(huì )讓你收獲不少。不管是想要什么方面的知識，書(shū)籍總能多多少少給你想要的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，即是行萬(wàn)里路。別猶豫，去讀書(shū)吧，總有你喜歡的。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文12
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，開(kāi)卷有益，走路亦有益。讀書(shū)如同走路。有平坦的地方，有坎坷的地方，也有那可以使人禁不住叫痛的荊棘……
4月11日——個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)意義及啟示的符號的日子，這天，學(xué)校組織了初中各年級遠行，路程二十華里左右，參與之后，我的感受頗深，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，可我又有誰(shuí)能真正理解其含義呢？通過(guò)這次遠行，我明白了，路途之遙遠，讓我心生畏懼，可又想著(zhù)：若不前行，何時(shí)才能到達自己那心靈深處的桃花源呢？若不堅持，如何才能讓自己給中考添一份動(dòng)力呢？行走途中，也擁有可人的美景。微風(fēng)輕拂，片片花瓣隨風(fēng)起，撒下陣陣上天的恩賜，努力拼搏的'路上的美景應該也如此吧。
“水滴石穿，非一日之功”，這次遠足行動(dòng)，讓我感受到了從沒(méi)有感受到過(guò)的勞累，我想：如果每天堅持走這么一段路，應該就不會(huì )這么勞累了吧。學(xué)習亦是如此，如果能在平常的學(xué)習生活中，養成良好的學(xué)習習慣。習慣成自然，那么在遇到大型考試時(shí)，是不是就可以做到臨危不懼，超長(cháng)發(fā)揮呢？在學(xué)習中，要態(tài)度嚴謹，認真對待每一道題，寫(xiě)好每一個(gè)字，讓其成為生活中的一部分，那在兩個(gè)月后的中考考場(chǎng)里，我相信，自己一定會(huì )如那脫了厚重的殼的夏蟬一般，身輕如燕，輕松應對考試，做到事半功倍。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，如今的我們，如那溫室里的花朵，看不見(jiàn)外面復雜的世界，總是在否定自己。這天我終于可以百分之百自信地對自己說(shuō)：“是的，我行我一定行”，像那暴風(fēng)雨中的歪脖棗樹(shù)，像那冬日里，凌寒獨立的紅梅，像那山崖邊，挺拔直立的青松，只要有堅定的信念，成功也許就像那雨后的春筍，定會(huì )拔地而起。在學(xué)習中遇到難題，毫不退縮，勇敢地去面對，去思考�？倳�(huì )有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的時(shí)刻。
讓我們停止張望面前的事物，遠方的美景，抬起腳遠行，讓那萬(wàn)卷書(shū)，萬(wàn)里路，充滿(mǎn)價(jià)值，充滿(mǎn)意義，讓兩個(gè)月后的中考，展現出我們最輝煌的戰果，讓堅持永遠刻在我們自己記憶最深刻的地方！拼搏！奮斗！
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文13
讀書(shū)與走路本來(lái)是兩件互不相干的事，卻被古人的一句“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”聯(lián)系在了一起。細想起來(lái)，讀書(shū)與走路的確有著(zhù)相似之處�！�
一本好書(shū)可能讓你有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟，從此改變你的命運， 一本好書(shū)會(huì )陶冶人的情操，心靈仿佛被圣潔的光芒照耀，豁然開(kāi)朗，往日的煩惱也隨之煙消云散。一本好書(shū)也會(huì )讓人的心境得到升華，人生的目標更加高遠，一本好書(shū)可能會(huì )引導你走向致富的道路，同樣，一本好書(shū)可能給你帶來(lái)健康幸福。書(shū)的更深層意義在于，書(shū)是人們獲取知識的寶庫，是進(jìn)步與成功的階梯，是前人經(jīng)驗的總結，是少走彎路的捷徑。而旅行帶給我們的不僅是身心愉悅的享受，更多的是人與人之間的真情交流。欣賞到大自然的奇妙神工， 領(lǐng)略到各地不同的美景和風(fēng)情，豐富你對世界認知，旅行 也像讀書(shū)一樣 ，讀山山水水，讀人生百態(tài)，讀風(fēng)土人情。而讀書(shū)則是心靈的旅行，是在淡墨飄香的字里行間里游走，獲取的是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。古人倡導我們讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，是要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，經(jīng)常出去走走，只有這樣才會(huì )豐富我們的.知識和閱歷。
我國著(zhù)名的地理學(xué)家、旅行家、中國地理名著(zhù)《徐霞客游記》的作者徐霞客，被稱(chēng)為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長(cháng)風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。足跡遍歷北京、河北、山東、河南、江蘇、浙江、福建、山西、江西、湖南、廣西、云南、貴州等16省，所到之處，探幽尋秘，并記有游記，記錄觀(guān)察到的各種現象、人文、地理、動(dòng)植物等狀況。對各地名勝古跡、風(fēng)土人情，都有記載。 徐霞客在跋涉一天之后，無(wú)論多么疲勞，無(wú)論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅持把自己考察的收獲記錄下來(lái)。他寫(xiě)下的二百四十多萬(wàn)字的游記， 成為了中國地理研究的無(wú)價(jià)之寶。為我國的地理科學(xué)做出了巨大貢獻。 為了紀念這位偉大的旅行家，國家已把徐霞客游記開(kāi)篇之日（5月19日）定為中國的旅游日。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文14
一味的悶在學(xué)校里學(xué)習，是一種枯燥無(wú)味的事。為了豐富我們的體驗，拓展我們的視野，近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對于從未參加過(guò)這種活動(dòng)的我們，真是翹首以待。
經(jīng)過(guò)“漫長(cháng)”等待，研學(xué)游的日子可算到來(lái)了。同學(xué)們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發(fā)了，同學(xué)們在路上嘰嘰喳喳的討論著(zhù)五花八門(mén)的問(wèn)題，心里早就迫不及待了。
我們首先來(lái)到了生態(tài)潛流濕地，這里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來(lái)的污水又經(jīng)過(guò)加工，變成了像河水一樣的水，無(wú)污染。這些水有很多用處，可以用來(lái)養魚(yú)、養花之類(lèi)的�？吹搅艘粋�(gè)個(gè)奇形怪狀的物體，我十分疑惑，它們是用來(lái)做什么的？后來(lái)從講解員老師的話(huà)語(yǔ)中得知，原來(lái)它們是工廠(chǎng)里叔叔阿姨們工作的機器。做到環(huán)保無(wú)害，這是工人們的堅定信念。
接下來(lái)我們又去了生態(tài)園。這些可愛(ài)的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長(cháng)的，有著(zhù)非凡的意義；植物園里有著(zhù)各種各樣的樹(shù)，這些樹(shù)是我們平時(shí)見(jiàn)不到的。一般槐花是白色的，可我卻見(jiàn)到了粉紅色的。書(shū)本上的植物盡管也算漂亮，但親眼所見(jiàn)后，才真切的感受到了生命的魅力與神奇。一些事物不能只是看書(shū)，也要親身體驗。黃金榆、黃金槐等新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。
生態(tài)環(huán)境參觀(guān)完了，我們應該去觀(guān)賞教育機構了。
中心幼兒園的'外觀(guān)真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛(ài)有趣的小動(dòng)物，多姿多彩的操場(chǎng)，都是一幅幅美麗的畫(huà)卷。在寬闊的操場(chǎng)上，有著(zhù)許多的玩具。這些新奇的玩具，讓我看的眼花繚亂。忍不住去玩了玩，一個(gè)小巧玲瓏的木馬，吸引住了我的目光。我坐在上面搖晃著(zhù)，覺(jué)得自己仿佛自己就是三歲小孩，再次感受到了童年的歡樂(lè )。老師們都十分的和藹可親，祖國的花朵需要由辛勤的園丁來(lái)悉心呵護，才會(huì )茁壯成長(cháng)。寅寺鎮中學(xué)自然也是不遜色，外形十分壯觀(guān)。在紅色基地里，我領(lǐng)略了許多歷史人物的風(fēng)采，有開(kāi)創(chuàng )新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東爺爺，歷史上最偉大的改革家爺爺，以及現任，有著(zhù)英雄情懷的主席。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，十分敬佩。
這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂(lè )，真是受益匪淺。書(shū)本上可以讓你了解一些事物，但親身經(jīng)歷又會(huì )有不同的感受，真是讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，我們更要進(jìn)步！
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路作文15
一個(gè)人如果只是讀過(guò)許許多多的書(shū)，但從未走出家門(mén)，看看遠方的世界。那么，他雖然知道許多知識，但從未親眼見(jiàn)過(guò)，只能說(shuō)他“知道”相關(guān)的傳說(shuō)。但如果一個(gè)人只是走出家門(mén)，看過(guò)遠方的世界，但是從不讀書(shū)，并不了解那個(gè)世界的一草一木，只能說(shuō)他“見(jiàn)過(guò)”遠方。
我國古代的名將岳飛，小時(shí)候家鄉洪水，家道中落，只能在王員外家借住，卻沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源。但是他勤奮好學(xué)，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那里學(xué)來(lái)知識。后來(lái)遇上了周侗師傅，又教他習武。長(cháng)大后成了一名精英，并走向各地去參加武藝比試，最終才能“精忠報國”。
讓我不由想起我的同學(xué)：
有的同學(xué)，老師問(wèn)任何課外問(wèn)題，幾乎都能對答如流，但卻不能用自己的`語(yǔ)言描述出來(lái)。當問(wèn)起如此博學(xué)的原因時(shí)，答案很簡(jiǎn)單：看書(shū)。但我認為，這不足以表達出這類(lèi)同學(xué)的學(xué)識淵博。只能被稱(chēng)為：聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無(wú)法用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，無(wú)法用自己的感情來(lái)表達。
還有的同學(xué)，總是喜歡說(shuō)去過(guò)這兒，去過(guò)那兒，但卻從說(shuō)不出游覽之地的任何歷史典故、風(fēng)土人情、美食美味，所有的贊嘆就是一個(gè)詞：好玩！
如此鮮明的對比，將“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)體現得淋漓盡致！
沒(méi)有知識的支撐，萬(wàn)里路只是一路順風(fēng)；沒(méi)有萬(wàn)里路的支撐，知識只是紙上談兵。而知行結合，知識是良師，萬(wàn)里路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！
這鮮明的對比，讓我不禁又想到了城里人與農村人。城里人懂得的知識很多，卻不知事物的確切模樣。農村人目不識丁，卻最清楚事物的模樣。如果將兩個(gè)群體合二為一，那么將會(huì )有多少的精英！
一個(gè)真正學(xué)識淵博的人，是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人。
只有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識，獨到的見(jiàn)解哺育心靈，充實(shí)自身，回報社會(huì )，報效祖國！
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