書(shū)的魅力作文(經(jīng)典)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的書(shū)的魅力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)的魅力作文1

　　周日的中午，媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的香味，來(lái)到了餐桌前，忍不住想夾塊紅燒肉來(lái)吃。

　　媽媽攔住了，說(shuō)：“趕緊去把我們小明叫出來(lái)吃飯”。爸爸走進(jìn)小明的房間，看見(jiàn)小明在全神貫注地看書(shū)。爸爸叫：“寶貝吃飯了，媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沒(méi)有任何反應，還是沉浸在書(shū)中。爸爸生氣了，聲音提高一度，再催叫：“趕緊吃飯去，吃完再看也行”。小明只好戀戀不舍的放下書(shū)，很不情愿地往餐廳走去。爸爸忽然好奇，小明到底看的什么書(shū)這么入迷呢？爸爸拿去小明剛剛看的'書(shū)，看了一下。

　　這時(shí)，小明來(lái)到飯桌前準備吃飯。媽媽問(wèn)她：“你爸爸呢？怎么還不來(lái)吃飯”？話(huà)音剛剛落下，小明就說(shuō)：“我這就去叫他”。

　　小明發(fā)現爸爸在看他剛剛看的書(shū)，就也坐下來(lái)和爸爸一起看起來(lái)了。不知不覺(jué)二十分鐘過(guò)去了，媽媽氣沖沖地進(jìn)來(lái)了，獅子吼一樣大叫：“你們還吃不吃飯？”爸爸和小明戀戀不舍放下書(shū)，跟著(zhù)媽媽出去了。這時(shí)飯菜早就涼透了，小明和爸爸吃著(zhù)涼涼的飯菜不禁地暗暗發(fā)笑。

書(shū)的魅力作文2

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)，一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。書(shū)，一位教我知識的良師。書(shū)，給予了我豐富的想象。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我很愛(ài)讀書(shū)，但偏向于動(dòng)物小說(shuō)，一看就是幾個(gè)鐘頭，而且百看不厭。甚至有好幾次，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把書(shū)放在書(shū)桌的抽屜里，邊看邊寫(xiě)，即便是老媽坐在邊上，我也會(huì )忍不住用眼角的余光不時(shí)的瞟上幾眼。

　　艾米莉。狄金森在神奇的書(shū)中寫(xiě)道：沒(méi)有任何東西能像一本書(shū)給你好處。對此我的看法是：讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種享受。而不是痛苦與逼迫。神奇的書(shū)中里就寫(xiě)了：即令你一貧如洗，也沒(méi)有柵欄能阻擋你在書(shū)的王國遨游的步履。

　　每本書(shū)，都不帶給你不同的`東西和感受。有一次，我在圖書(shū)館看書(shū)，爸爸給我挑了金庸爺爺寫(xiě)的幾本小說(shuō)，天龍八部，神雕俠侶，雪山飛狐，我細心的品讀的每一本書(shū)：段譽(yù)的武功使人羨慕不已，楊過(guò)的經(jīng)歷讓我深深嘆息，虛竹的不會(huì )武功使用內力時(shí)把我笑得前仰馬翻

　　我愛(ài)書(shū)籍，它將伴我度過(guò)美好的人生。

書(shū)的魅力作文3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀！只有讀書(shū)才能獲得收獲，只有讀書(shū)才能進(jìn)步。

　　小時(shí)候，書(shū)就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，那時(shí)的我迷戀上了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》這兩本書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的視野漸漸開(kāi)闊起來(lái)。到小學(xué)四年級，我又迷戀上了《水滸傳》等名著(zhù)。但當我伸手向媽媽要書(shū)錢(qián)時(shí)，媽媽卻一口拒絕了，還說(shuō)：“快期中考試了，你還有心思看閑書(shū)，還不快復習�！蔽沂�望透頂，可這并沒(méi)有動(dòng)搖我對書(shū)籍的熱愛(ài)。于是，我跟媽媽商量，我要給媽媽“打工”，如：洗碗3元、拖地3元、擦桌子2元……媽媽竟然同意了，我欣喜若狂，像打了雞血渾身充滿(mǎn)力量。

　　很快，我便掙了許多錢(qián)。我用它們買(mǎi)了我喜愛(ài)已久的《水滸傳》。閱讀時(shí)，我和主人公共歡樂(lè )，共悲傷。如果好人打壞人，我會(huì )高興地手舞足蹈。如果好人被壞人打敗了，我還會(huì )很傷心。

　　一本你喜歡的.書(shū)，也就是一處你想去就去的故地。一本你喜歡的書(shū)，也是一位良師益友。我們要多看書(shū)，多愛(ài)書(shū)。

書(shū)的魅力作文4

　　今天又發(fā)新雜志了，我沒(méi)訂書(shū)，就向同桌借了一本“裝”有好文章的作文書(shū)。我看了一篇名叫《后悔的考試》的文章，文章里說(shuō)的是一個(gè)小女孩在考試時(shí)拿作文書(shū)抄，把作文書(shū)上的作文抄在了考卷上。再抄考卷時(shí)，被兩位同學(xué)發(fā)現了，小男孩收買(mǎi)了一位，把另一位忘了。第二天小男孩抄作文的事被老師發(fā)現了，小男孩后悔極了。讀到這里，我想：一定不能在考試是作弊，不然會(huì )惹來(lái)更大的麻煩。

　　就在這時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們慢悠悠地站起來(lái)，眼睛直盯著(zhù)書(shū)，從嘴巴里很不情愿地蹦出了幾個(gè)字:“謝……謝……老……師……�！睅讉�(gè)不愛(ài)看書(shū)的'同學(xué)“噗哧”一聲笑了出來(lái)，雙眼盯著(zhù)數的同學(xué)卻完全不顧他們的嘲笑，繼續“吃”他們“有滋有味”的書(shū)。

　　書(shū)的魅力真大！

書(shū)的魅力作文5

　　在很小的時(shí)候，我坐在搖籃里，聽(tīng)著(zhù)姥姥給我講故事，在很久以前，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事，故事說(shuō)山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚……那時(shí)我就對中華漢字的博大精深有了深深的感悟。

　　后來(lái)我長(cháng)大了一點(diǎn)，在拼音的`輔助下，我可以閱讀童話(huà)啦！我常常被書(shū)迷倒，那時(shí)我拿到了一本十分厚的書(shū)，大概從側面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估計很多小朋友也看過(guò)這本書(shū)，那時(shí)它是我的最?lèi)?ài)。

　　現在我去掉了拼音的輔助，也不再看畫(huà)多字少的，而是看只有文字的，我讀過(guò)兩本十分感人的書(shū)，一本名叫導盲犬迪克，一本叫少年與山貓，雪豹悲歌，有時(shí)看著(zhù)就哭了，太感人了，書(shū)里說(shuō)說(shuō)的動(dòng)物知識，使我對許多動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解。

　　看書(shū)或許有些像上臺階，每一個(gè)臺階就說(shuō)明我學(xué)了更多的知識，更了解中國的漢字，上完一層樓梯可能覺(jué)得腿有點(diǎn)酸，就像是書(shū)看時(shí)間長(cháng)了，眼睛有些累，可是身體得到了鍛煉，換成看書(shū)就是學(xué)到了很多的知識，等你上了足夠的臺階，站得足夠高，看到的也就更遠！

書(shū)的魅力作文6

　　讀小學(xué)了，媽媽跟我買(mǎi)大量的課外書(shū)，我就在這些書(shū)中遨游，認識了航天英雄楊利偉。他在舉世關(guān)注的目光中，一段歷時(shí)21小時(shí)23分鐘的完美太空飛行，讓全世界記住他的名字——楊利偉，讓我感到中國人的自豪；認識了發(fā)明大王愛(ài)迪生。愛(ài)迪生是位舉世聞名的發(fā)明家，他一共有約兩千項創(chuàng )造發(fā)明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻

　　這些書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識、明白很多道理，它們成了我的精神財富，激勵我愛(ài)國、愛(ài)家，愛(ài)護環(huán)境，陶冶我的情感，使我小小年紀就知道奮發(fā)向上，特別是《導彈之父》這本書(shū)，讓我受益無(wú)窮。書(shū)中我認識了偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺。錢(qián)爺爺在上交大時(shí)就廢寢忘食地讀書(shū)，將買(mǎi)來(lái)的和借來(lái)的書(shū)籍讀了個(gè)遍。終于在xxxx年6月，完成了《高速氣動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的研究》等四篇博士論文，取得了航空和數學(xué)的博士學(xué)位。感到中國無(wú)比驕傲和自豪！

　　錢(qián)爺爺的.故事激發(fā)我對祖國熱愛(ài)；對生我養我的故鄉的熱愛(ài)。讓我從小立下遠大志向，要刻苦學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，長(cháng)大后報效祖國！我的這些感受都是我讀書(shū)得來(lái)的，所以書(shū)是我的好朋友

書(shū)的魅力作文7

　　“又一本！“經(jīng)過(guò)一周的努力，這本“書(shū)中巨無(wú)霸”—足足有一本字典厚的《林漢達中國歷史故事集》也被我“K”書(shū)完畢了。望著(zhù)書(shū)架上面那一本本看好的書(shū)，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感�？吹竭@兒，你會(huì )不會(huì )問(wèn)我，是什么讓我這么“讀而不倦，寫(xiě)而不厭”呢？我會(huì )回答你，嘿，真的是知識的力量哦。因為讀書(shū)使人有了感悟，明白了道理。同時(shí)，還會(huì )長(cháng)眼界，增加寫(xiě)文章的靈感和好詞句。翻開(kāi)一本書(shū)，讓自我融入書(shū)中的境界，深入的體會(huì )書(shū)中人物的內心世界與情感。時(shí)間一長(cháng)，你就會(huì )把看書(shū)認為是一件很美妙的事，而在看書(shū)的時(shí)候我會(huì )放松自我，把自己清零，細心體會(huì )。只有這樣，才能細細的讀完一本書(shū)。

　　我喜歡看書(shū)，因為它們使我明白了很多的.道理。比如灰姑娘的造就了富有、安利柯的慷慨造就了成名、白雪公主的和善造就了有了七個(gè)可愛(ài)的小矮人做伴……它們深深地讓我感到善良、慷慨、仁愛(ài)的可貴。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“一本好書(shū)，受益一生�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起享受這讀書(shū)的美好時(shí)光，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧。

書(shū)的魅力作文8

　　有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)籍是營(yíng)養面包�！边�有人說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙�！贝_實(shí)，書(shū)籍雖不能吃，不能穿，可是書(shū)籍可以給人增長(cháng)知識。如果你在生活上遇到了困難，那你可以去查閱一些生活方面的書(shū)；如果你在學(xué)習上遇到了難題，那你可以去翻閱一些工具書(shū)；如果你想更廣泛地了解一些法律知識，可以去翻讀一些和法律有關(guān)的書(shū)。從此，我每個(gè)晚上都沉浸在書(shū)的`海洋里，還源源不斷地從書(shū)店里購買(mǎi)了不少書(shū)籍�？赐炅诉@本看那本，書(shū)就像一塊有魔力的磁石把我給牢牢地粘住了，而 “書(shū)中自有黃金屋”這句格言便成了我的座右銘。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人交流�！倍�此時(shí)此刻，我要說(shuō)，書(shū)是一杯香醇的美酒，清香的綠茶，令人回味無(wú)窮；書(shū)也是一艘知識的小船，載著(zhù)我駛向成功的彼岸！

書(shū)的魅力作文9

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)可以讓人陶醉在知識的世界里，被書(shū)香包圍，體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　我的同桌今天就感受到了書(shū)的魅力。大課間時(shí)，我正皺著(zhù)眉頭對付一道數學(xué)題，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣小聲且沙啞的聲音：“白了少年頭，……己所不欲，勿施于人……得意不忘形……”。我心里有點(diǎn)癢癢的想出去玩，就伸了個(gè)懶腰，放松了一下，打算回家再寫(xiě)，我同桌就說(shuō)：“學(xué)校不努力，回家徒傷悲！”我說(shuō)：“殷同學(xué)，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒！”我微微一笑轉過(guò)身去。

　　這時(shí)，隔壁傳來(lái)老師的聲音：“你不知道就要問(wèn)��！”我看了一眼那本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“不知則問(wèn)，不能則學(xué)”，要是她聽(tīng)見(jiàn)了，可能就會(huì )說(shuō)這句吧。

　　其他同學(xué)打打鬧鬧的，讓我心有點(diǎn)煩，手握成一個(gè)拳頭，不知道哪來(lái)的`脾氣，我同桌就勸我說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦！好同桌，這題再難，也得攻克它，世上無(wú)難事，只怕有心人！”就這樣，我在同桌的幫助下，順利完成了作業(yè)。

　　他在讀書(shū)中找到了樂(lè )趣，用讀書(shū)所學(xué)到的知識，幫助了同學(xué)，真是可貴！

書(shū)的魅力作文10

　　書(shū)是我們生活中不可缺少的東西，要是少了它，就像身體里少了一種營(yíng)養。很多人不喜歡看書(shū)。但是你看著(zhù)看著(zhù)就感覺(jué)到了它有著(zhù)巨大的魅力感。

　　一二年級的時(shí)候我還不喜歡看書(shū)，每當接過(guò)一本書(shū)來(lái)就隨便翻翻，然后扔到了一邊，跑去玩了。媽媽總是勸我好好看書(shū)，長(cháng)知識，不過(guò)我就是不聽(tīng)，總想著(zhù)玩。

　　當別人的作文都上去了，寫(xiě)作能力也都上去了，我開(kāi)始著(zhù)急了。媽媽開(kāi)始讓我閱讀大量的書(shū)籍，什么好看的書(shū)，帶有知識的，都給了我買(mǎi)了下來(lái)。從哪開(kāi)始，我就開(kāi)始雙手捧起書(shū)，坐在木椅子上，目不轉睛的看起書(shū)來(lái)。

　　慢慢的，慢慢的。我感受到了書(shū)的'魅力，和別人在一起交流的也能用上書(shū)中的一些知識。在那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)非常高興，非常興奮，終于能和別人聊起天來(lái)了。

　　我慢慢地喜歡上了書(shū)，現在我的書(shū)都有兩大柜子。什么類(lèi)型的書(shū)都有，科普的、動(dòng)畫(huà)的、動(dòng)漫的、科幻的等很多很多�？铸垥�(shū)能讓我了解更多的恐龍和幾百年前的東西；天文地理能讓我知道太陽(yáng)系、地球的奧秘；科幻能讓我想象出更多的好玩有趣的東西；動(dòng)漫能讓我感受到畫(huà)人的逼真。

　　我喜歡書(shū)，書(shū)有魅力，書(shū)是我的好朋友。

書(shū)的魅力作文11

　　古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人在書(shū)的影響下，一定會(huì )變得聰明伶俐。

　　的確，書(shū)有很多作用。書(shū)可以讓我們大開(kāi)眼界；書(shū)可以讓我們獲取知識；書(shū)還可以讓我們認清這個(gè)世界的真善美。

　　人們常說(shuō)：“老師是學(xué)生的一個(gè)最應該學(xué)習的榜樣�！笨稍谖铱磥�(lái)，書(shū)比老師更勝一籌。老師只是在我們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)路人，你倒了順便扶你一把。而書(shū)中有很多奧秘，等著(zhù)你獨自一人去破解。

　　書(shū)，像是一條載著(zhù)我們去了解知識的一條船，而我們可以在船上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地收獲知識。

　　在我眼里，書(shū)是很珍貴的，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�！莎士比亞可以稱(chēng)得上知識淵博了，而他是在書(shū)的影響下才變得如此聰明。

　　每當看完一本書(shū)，我會(huì )為書(shū)中的人物大哭或開(kāi)懷大笑，無(wú)論如何，我也控制不住對書(shū)的感情。

　　如果說(shuō)知識是一扇門(mén)的話(huà)，那么書(shū)就是打開(kāi)這扇門(mén)最好不過(guò)的鑰匙了。

　　我愛(ài)書(shū)！因為書(shū)教會(huì )了我知識；因為書(shū)讓我獲得了快樂(lè )；因為書(shū)教會(huì )了。我如何面對人生中的'挑戰�？偠�言之，書(shū)一定會(huì )讓我們癡迷于其中而不能自拔，不過(guò)我希望所有像我這樣愛(ài)書(shū)的小朋友都能夠用心去領(lǐng)悟書(shū)賜予我們的東西。

書(shū)的魅力作文12

　　當你寂寞，而又感到?jīng)]事情做的時(shí)候，童話(huà)書(shū)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。童話(huà)書(shū)就像一個(gè)無(wú)處不在的魔術(shù)師，它會(huì )把你帶進(jìn)一個(gè)意想不到的魔幻世界。

　　正如《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》里面的.愛(ài)麗絲，在宴會(huì )上發(fā)現了一只身穿藍色小西裝的小兔子，她感到非常好奇，于是她一直跟著(zhù)那只小兔子跑，一直走到了一個(gè)樹(shù)洞前，當愛(ài)麗絲鉆進(jìn)樹(shù)洞以后，里面居然是一條隧道，最后進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界。

　　里面的場(chǎng)景就像是真的似的，那城堡、衣柜、動(dòng)物、花草等等都與我們現實(shí)生活中差不多似的，不過(guò)，我最喜歡其中毛毛蟲(chóng)的角色，因為毛毛蟲(chóng)會(huì )各種法術(shù)，比如隱身術(shù)、穿透術(shù)。這些事情在現實(shí)生活中不可以做，而在看書(shū)時(shí)可以做。

　　只要你認真地看一本童話(huà)書(shū)，那里頭的“魔術(shù)師”就仿佛施展了一種非常神奇的魔法，讓你感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界里。童話(huà)書(shū)的魔法無(wú)處不在，非常神奇，這就是它們的魅力。

書(shū)的魅力作文13

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)的確是我們身邊不可缺少的營(yíng)養品。

　　我很喜歡讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在兩三歲的時(shí)候，她便給我買(mǎi)了很多書(shū)，教我認字和讀書(shū)。于是，這是我在同齡人當中有了一些值得驕傲的事——識字多，看的`書(shū)也很多。

　　雖然，看的書(shū)很多，但我只是囫圇吞棗，光能記住書(shū)中的大概意思。這可是我吃了大虧——無(wú)法提高寫(xiě)作水平，之處在一條“水平線(xiàn)”上。媽媽看到后十分著(zhù)急，于是找了個(gè)機會(huì )帶我去書(shū)店。我十分不解，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)要帶我領(lǐng)略其他人寫(xiě)作的風(fēng)采。來(lái)到書(shū)店后，我立即被那些各式各樣的書(shū)所吸引，精挑細選了幾本作文書(shū)翻看。一頁(yè)、兩頁(yè)。我貪婪地讀著(zhù)。天漸漸黑了，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，還沉浸在書(shū)的海洋中。咦，我這次怎么看得這樣入迷？連天黑也沒(méi)有感覺(jué)到。原來(lái)，他們的作文寫(xiě)得都是真人真事，還都用到了好詞好句，怪不得讓人這么著(zhù)迷！我找到了自身的不足，漸漸地，我愛(ài)上了寫(xiě)作，而且越寫(xiě)越好，幾篇作文在班中成了范文，還在網(wǎng)上發(fā)表了。

　　難道這些不應該歸功于書(shū)嗎？相信有了書(shū)的陪伴，我會(huì )更加博學(xué)、更加成熟，更加美麗！

書(shū)的魅力作文14

　　“書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙”，它是我的良師益友；書(shū)是人必備的好友帶你游覽書(shū)的海洋。是書(shū)讓我在閑暇時(shí)光獲得智慧，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了對生活的思考。書(shū)是人必備的好友帶你游覽書(shū)的海洋。

　　幼年時(shí)，我每晚睡覺(jué)前媽媽都會(huì )給我講一個(gè)故事，聽(tīng)了這些故事，我就會(huì )很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉，與故事中的主人公一起喜怒哀樂(lè )。記得《海的'女兒》這個(gè)故事中的其中一段令我印象最深刻：當人魚(yú)公主不幸變成泡沫時(shí)，我是多么為他而感到婉惜啊。不過(guò)他找到了自己生命中的靈魂。就是因為小時(shí)候的這些故事我迷戀上了書(shū)，與書(shū)結下了許多的緣分。

　　書(shū)，就是一個(gè)不開(kāi)口的老師。我長(cháng)大以后就開(kāi)始看一些少兒，如《獵人筆記》。書(shū)中反映了當時(shí)社會(huì )的發(fā)展以及風(fēng)氣。作者屠格列夫生活的環(huán)境就是地主制度發(fā)揚的時(shí)候。正是如此作者才會(huì )動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。而曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》就是依照自己生活的寫(xiě)真。故事中以賈家為線(xiàn)索寫(xiě)了封建大家族以及林黛玉賈寶玉的悲慘愛(ài)情故事。

　　這就是書(shū)的魅力。我愛(ài)我那不開(kāi)口的老師，它給了我許多智慧，是它讓我走進(jìn)了知識的宮殿。

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